人教版小学美术一年级下册教案和反思分享

一年级下册美术教案
第一课影子的游戏
教学目标:
1、德育目标:通过描画自己的影子,感受图形的外形美。

2、知识目标:通过和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、能力目标:在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

教学重难点:在投影仪或灯光前做各种动作和姿态,也可剪影或画影子,启发想象,大胆构思。

课前准备:收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。

教学过程:
一、学习新课
1、出示范画,通过投影仪观察和描画影子。

通过阳光照射观察和描画样子。

观察自己和大树及其他事物的影子。

感受影子的奇特造型。

2、再造影子
通过对物体的旋转,观察由此而产生不同的影子变化,了解物体外形结构与影子之间的关系。

3、创作影子
学生在太阳下做出各种形体姿态,互相描画,创作出美丽的影子。

4、美化影子
在描画影子的画中进行联想和添加,使它成为一张完整的创作画。

了解中国皮影戏,试着做做皮影的形象。

二、作业
作业要求:(1)、合理的构图,使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。

(2)、描画的影子清晰,造型基本准确。

(3)、在影子造型的基础上,可以进行大胆添加和美化。

学生作画,教师巡回辅导.
三、展评小结
(1)展示与欣赏
(2)师生共同讲评作品优缺点,并进行思想教育。

四、课后小结
同学们通过描画和添加对简洁图形的艺术美有了初步了解。

能运用合理的构图,丰富的想象进行添加和组合效果不错!
五、课后反思:
1
第二课走近大自然
教学目标:
1、知识目标:能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。

2、能力目标:同学之间团结、协作,共同完成作品。

3、德育目标:走近自然,更加热爱自然。

教学重难点:
充分利用当地各种自然材料,如沙、雪、泥堆造各种造型。

启发大胆构思进行想象。

教具学具:学生自行携带各种废旧物品(瓶子、罐子、彩色纸、绳子、彩色塑
料纸……)教材、演示工具等。

教学过程:
一、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等图片
二、讲授新课沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术,它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。

沙雕只能用沙和水为材料,不允许使用任何化学粘合剂。

作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固,在正常情况下一般可以保持几个月。

沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。

其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的,具有强烈的视觉冲击力。

沙雕是一门边缘艺术,融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。

一般的爱好者不需要特别的专业训练,所有的人只要愿意都可以做。

大地艺术沙雕作品讲解。

三、讨论小朋友们今天你是不是也想来试一试呢?我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。

1、指出活动地点,根据你手中的材料,你有什么设计思路?
2、来到活动地点,进行自然分组,划分各组活动场地。

并进行讨论,根据组里的材料进行创作。

3、分组进行拼摆造型游戏。

活动前进行安全教育;不打斗、不攘沙、不扔东西。

(各组指定地点活动)师巡回指导,注意学生安全。

4、展评之后收拾与整理。

(展示时进行互相评价,适时表扬鼓励)。

四、进行小结。

同学们能够用自然界中唾手可得的材料进行造型游戏,他们能够团结协作,共同完成作品。

五、教学与反思:
第三课花地毯
教学目标:
1、知识目标:让学生了解地毯的实用性和装饰性。

2、能力目标:引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。

3、德育目标:引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯,从中感受美术活动的乐趣。

教学重难点:
1、是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。

是否能选择或创造出富有特色的图案。

2、启发想象大胆创新。

课前准备:
1、收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例,演示工具,各种颜色的纸。

2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。

教学过程:
1、欣赏:教师把部分“小地毯”范例分发到各组,小组欣赏交流。

2、讨论:我们可以用哪些方法制作花地毯?抢答:剪贴、绘画。

二、讲授一加一等于二,无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯,你说棒不棒?小朋友知道地毯的作用是什么?仅仅是因为它很漂亮吗?更在与它的功能。

防滑,保暖、装饰房间。

刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计,可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。

现在老师请小朋友来欣赏一些图片。

1、地毯的图片2、图案的书籍3、民间剪纸作品。

看了这些图片,你有什么启发?你想怎样设计自己的花地毯?(学生自由发表意见)
三、指导制作
选底色:选择自己喜欢的材料纸张做地毯的底色。

先选择花纹的颜色,要和底色成对比色,使花纹更加突出。

再设计装饰图案。

四、教学拓展:
可以利用各种方法师出示一个带花边的大底板,同学们将小地毯拼成一块大地毯。

五、收拾与整理:每组一个纸篓将废纸收拾干净。

六、展评小结:展示与欣赏,师生共同讲评作品优缺点,并进行思想教育。

七、小结:同学们通过学习能够运用剪贴及绘画方法来设计一块地毯,效果鲜艳,不错。

八、教学与反思:
第四课分一分、变一变
教学目标:
1、德育目标:引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

2、能力目标:激发学生的想象,并描绘出造型各异的蛋糕。

3、知识目标:引导学生采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

教学重难点:
重点:画出圆形的蛋糕,然后用剪刀剪开,再排列,组成新的画面。

难点:启发想象,大胆创新。

教具学具:
1、教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸。

2、学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔.
教学过程:
一、观察与分析
1、提问生日蛋糕的用途?吃蛋糕的心情?
生:抢答
2、你吃过或见过什么造型的蛋糕?
生:抢答,圆形、桃心形、方形。

3、蛋糕的种类和作用?生日蛋糕和结婚蛋糕等等、烘托气氛,表示纪念意义。

4、指导绘制蛋糕:
你想设计一个什么样的蛋糕?蛋糕上都能画些什么?除了绘画,你还能用什么方法装饰蛋糕?
二、指导创作
1、指导切割蛋糕鼓励学生大胆尝试切割方法。

2、指导拼摆方法:学生自由拼摆,还可以添点背景。

三、收拾与整理:
每组将废物收拾干净,扔进纸篓里。

四、展评小结:师生共同讲评作品优缺点,并进行思想教育。

五、课后小结:
同学们通过本课学习,采用多种分割方法,把蛋糕分割后重新组合,体会到分蛋糕时喜悦的心情。

六、教学与反思:
第五课有趣的半圆形
教学目标:
1、知识目标:把半圆形进行添加,组合变化出不同的景物。

2、能力目标:通过对半圆形的设计,激发学生丰富的想象力。

3、德育目标:引导学生感受物体的外形美。

教学重点:用半圆形变化出各种动物或物品,添加组合成各种画面。

难点:启发想象大胆创新。

教具学具:
师准备印有若干半圆形的纸、范画各种颜色纸等。

生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。

教学过程:
一、观察与分析
1、讨论与发言:半圆形都适合组成哪些动物?景物?(学生自由抢答)。

2、欣赏与启发:
师出示范画,引导创作思路。

生发言讲解自己的创作思路,相互提示。

二、讲授欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。

下面我们来进行一个想象游戏:老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸,同学们在半圆形上添画出各种景物,再进行交流,比一比看谁变化的最多。

(有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……)刚才我们小朋友用的是绘画的方法,想想我们还学过什么方法可以来设计呢?——剪贴今天老师带了几个小玩偶,你们喜欢吗?我们一起来研究一下它是怎么做出来的,用半圆形的卡纸做身体,裙子等,上面再装上头部。

我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别,分组讨论设计制作方法。

三|、指导创作布置作业用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形的物品,也可以用半圆形变化出各种动物或物品,添加、组合成画面。

四、学生制作,教师巡回辅导。

五、讲评(师生讲评)
六、收拾整理,进行小结
课后小结:同学们能够运用半圆形进行添加,组合,变化出不同的景物。

效果不错!
第六课摸一摸,画一画
教学目标:
1、知识目标:引导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。

2、能力目标:引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。

3、德育目标:引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受,发展视觉表达能力。

教学重点:。