实验登记表1
实验登记表
甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日甘溪中学实验登记表总序号分序号实验时间： 年 月 日。
科学实验登记表全集文档
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任课教师：实验管理员：学生代表：注：由任课教师课后填写，实验室管理教师和学生代表签字。
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实验登记表1
五
3
糙纸
张
1
六
4
放大镜
个
1
七
5
棉球
八
6制作饲养蚯蚓ຫໍສະໝຸດ 置的材料用具仪器质量情况（注明名称和产地）
7
较好
学校主管教学领导（月签）：教研组长（周签）：实验员签字：
注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验完成情况统计表
学校年月日
演示
分组
其他实验
应完成数
实验登记表
学科：生物2014～2015学年度第一学期年级：八年级实验时间：2014年9月5日星期
第五单元第一章第二节课题：线形动物和环节动物
演示
实验记事
分组
√
实验名称
观察蚯蚓
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
观察蚯蚓的外部形态及运动
一
良好
实验器材
二
优秀
顺号
名称
单位
数量
规格
三
1
活蚯蚓
条
1
四
2
玻璃板
块
实际完成数
百分比
填表人:
一年级科学实验登记表
年月日 周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次 上姓名和缺勤原因，旷 教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2018-2019 学年度第 二 学期 一 年级 科学 课实验登记表
本学期应做的演示实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做演示实验
数量 1
实验内容 石头的特征
年月日 周次
星期
班别
考勤（对缺勤学生要写
节次 上姓名和缺勤原因，旷 教师签名 2名学生签名确认
课要及时处理）
2
筛泥土
3
比较沙子和黏土的特征
4
观察水质在水中的溶解和不溶解现象
7
袋子里有空气吗
8
敞口的空瓶里有空气吗
9
空气有什么特点
本学期应做的分组实验（先列出一个学期需要做
的实验名称）
已做分组实验
数量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验内容 石头分类 用泥土做一个泥塑物品 做沙子和黏土的渗水实验 观察水是怎样流动的 让小水轮转得更快 面粉在水中会不会溶解 感知空气的存在 这些物品里有空气吗 描述空气的特点 找一找校园里的小动物
科学实验三签单
学生分组实验三签单
学科： 年级： 通知时间： 年 月 日
实验
名称
班级
组数
预约时间
(年月日节)
实验
器材
任课教师:
实验准备情况及说明
实验教师:
实
验
情
况
任课教师:
班
级
时间
月日节
课代表
签 名
学生代表
签 名
器
材
回
收
情
况
实验教师:
科学演示实验登记表
A联
实验名称
年级
实
验
器
材
具领人:年 月 日
器材回收
情 况
实验教师签名:年 月 日
课 程 内 容
多媒体管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
多媒体使用三签单
学科： 班级： 年 月 日第 节
课 程 内 容
多媒体管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
多媒体使用三签单
学科： 班级： 年 月 日第 节
课 程 内 容
多媒体管理员签名
学生课代表签名 班级： 年 月 日第 节
班级： 上机时间： 年 月 日第 节
课 程 内 容
计算机室管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
计算机教室使用三签单
班级： 上机时间： 年 月 日第 节
课 程 内 容
计算机室管理员签名
学生课代表签名
任课教师签名
计算机教室使用三签单
班级： 上机时间： 年 月 日第 节
课 程 内 容
计算机室管理员签名
学生课代表签名
课 程 内 容
多媒体管理员签名
八年级演示实验预约及完成情况登记表
实验目的：
实验仪器及药品：
教师补充仪器及药品：
实验效果记录：
实验中的问题解决：
仪器完好情况：
主管领导签字： 管理员签字：
教研组长签字：
分组实验预约及完成情况登记表
预约人： 预约时间： 实验班级： 八（ 通知人： 通知时间： ）班 实验教师： 实验时间： 年 月 日
实验课题： 探究平面镜成像的特点
验证平面镜成像的规律：物体在平面镜里成正立的虚像， 像和物大小相等，它们的对应点的连线跟镜面垂直， 像和物到镜面的距离相等。 平面镜成像实验器 白纸
实验仪器及药品：
称量的物体
教师补充仪器及药品：
实验效果记录：
实验中的问题解决：
仪器完好情况：
主管领导签字： 管理员签字：
教研组长签字：
演示实验预约及完成情况登记表
预约人： 预约时间： 实验班级： 八（ 通知人： 通知时间： ）班 实验教师： 实验时间： 年 月 日
实验课题： 探究同种物质的质量和体积的关系
教师补充仪器及药品：
实验效果记录：
实验中的问题解决：
仪器完好情况：
主管领导签字： 管理员签字：
教研组长签字：
演示实验预约及完成情况登记表
预约人： 预约时间： 实验班级： 八（ 通知人： 通知时间： ）班 实验教师： 实验时间： 年 月 日
实验课题： 探究声音的响度与什么因素有关
响度大小与声源振幅的关系 实验目的： 音叉、乒乓球、铁架台
1、学会使用天平测量物质的质量 2、学会处理实验数据，进而得出实验结论的方式方法。 实验目的： 托盘天平、砝码、铝圆柱
实验仪器及药品：
刻度尺、计算器
教师补充仪器及药品：
实验效果记录：
四年级科学实验开出情况登记表
检测身边的物体是否导电
√
导体若干、绝缘体若干、电路检测器等
6
观察手电筒并做个小开关
√
手电筒、若干回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等
7
探究里面是怎样连接的并比较不同的电路连接
√
四线和六线的接线盒若干、电路检测器等
8
解剖观察油菜花
√
油菜花若干、放大镜、镊子等
9
花的专题观察
√
各种花若干
10
观察雄蕊和雌蕊和给花传粉
√
油菜果实若干、放大镜、棉签、镊子、课件
11
探究植物散播种子的方式
√
油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等
12
浸泡种子、种子内部构造
√
蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等
13
动物的卵
√
课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等
√
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
4
观察描述高锰酸钾等不同物质在水中的溶解
√
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙
5
观察液体之间的溶解现象
√
烧杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、试管等
6
研究食盐、小苏打和空气在水中的溶解能力
√
音叉、小锤、水槽、土电话等
15
观察耳的结构和功能
√
耳的结构模型
16
控制物体发声
√
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
17
观察上肢的运动
√
生物实验表格(填写)
学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课，进行制作并观察植物细胞临时装片实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人的口腔上皮细胞实验，望及时准备实验器材,勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人体的基本组织实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课,进行观察草履虫实验,望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课,进行观察种子的结构实验,望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察根毛和根尖的结构实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行绿叶在光下制造有机物实验,望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室:兹定于月日，星期第节课，进行观察蚯蚓实验，望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察酵母菌和霉菌实验，望及时准备实验器材,勿误。