(九年中考)全国2005-2013年中考化学试题分类汇编 第2单元《我们周围的空气》
①
②
③
2
实 验 步 骤 第一步：称取 3 g 氯酸钾与少量二氧化锰混 合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 第二步： 加热试管一段时间后， 用橡皮管连 接 a、b。 第三步： 当装置②中水面不再下降， 断开 a、 b， 移去酒精灯， 将装置②中的集气瓶密封， 并贴上标签备用。 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。
【九年中考】 2005-2013 年全国中考化学试题分类汇编： 第 2 单元 《我 们周围的空气》
2005 年 一、选择题 1.【05 苏州】煤矿坑道内”瓦斯”其主要成分是甲烷气体，若不及时通风排除，遇到火星极仪 易发生爆炸，甲烷燃烧的化学方程式：
aCH4 bO2点燃cCO2 dH2O
则化学计量数之和
等于 A．4 B．5 C．6 D．7 2． 【05 年泉州】做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是 A．选用红磷是因为反应可以耗尽 O2，生成固态的 P2O5 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 Ｄ．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2 和稀有气体 3． 【05 河北】空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目 前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二 氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。 下列情况能直接造成空气污染的是 A．把煤作为主要燃料 B．随意丢弃塑料垃圾 C．随意丢弃废电池 D．利用太阳能、风能、等清洁能源 A．无尘空气 B．加碘食盐 C．胆矾晶体 D．可口可乐 4． 【05 南通】氢气是一种应用前景非常广阔的新能源，大量制取氢气最理想的途径是 A．利用太阳能分解水 B．由热电站提供电力电解水 C．用煤和水ห้องสมุดไป่ตู้气反应生成氢气 D．用锌和稀硫酸反应制取氢气 5． 【05 南通】右图是 1994 年和 2004 年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含 量。下列说法不正确的是 A．曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高 B．曲线显示了 1994 年一天中大约 8 点左右二氧化硫的含量较高 C．二氧化硫的含量在 10 年间降低的原因可能是加强了燃料的脱硫和控制了二氧化硫的 排放 D．二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气，控制污染的方法是禁止使用汽车 6． 【05 年衢州】下表为某地在一次连续四天降水中，测得空气中二氧化硫浓度和降水 pH 值 的数据。分析表中数据可知，这次降水中遭受酸雨污染较重的是（ ） 日期 SO2(mg/m3) pH 第一天 0.009 5.55 第二天 0.013 5.36 第三天 0.015 4.78 第四天 0.018 4.42
(1)2KCl03=2KCl+302 (2) adgh 气密性检查 (3)2H202=H20+02 cdf
向上排空气法
H2、C02
4． 【05 宿迁】 （1）根据空气的成分填空: ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有
3
(3)实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气。 写出该反应的化学方程式：____________________ 此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 ___________ ，收集氧气的方法还可以用 ________ 。右图发生装置还可用于制取的气体有________________ 。
水
水
A
B
（2）小明小组设计了如上图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）______________。 为了确保实验的成功，首先应保证该装置______性良好。 （二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。 （三）实验结束后，大家整理的实验数据如下： 组 集气瓶容积 进入水的体积 1 20/4 2 20/3.5 3 20/4 4 20/4 5 20/4 6 20/4.5 7 20/4 8 －
MnO2 A B
A 试管中的无色液体是： ； B 试管中的无色液体是： ；
（1）B 试管中发生反应的化学方程式： （2）如何验证 B 试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？ 2．H2O；H2O2（写化学式或名称都给分） （1）2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ （2）用带火星的木条放在试管口，复燃，证明是氧气（带火星，复燃） 3． 【05 南通】实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。 (1)写出该反应的化学方程式____________________ (2)为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)___________。 装药品前应首先进行 __________________。
5
红磷低得多，因此反应很容易发生，可观察到大试管中产生大量的白烟。试回答以下问题： （1）试配平下列化学方程式： P + O2 —— P2O5 （2）待试管冷却后打开弹簧夹，此时可观察到的现象为 ，据此可证实空 气中 O2 与 N2 的体积比大约为 。 （3）如果装置气密性不好，则测出的 O2 与 N2 的体积比将 （填“偏大”、“偏小”、 或“不变”） 。 点燃 答案：(1)4P+5O2===2P2O5(“－”未改成“=”酌情扣分)。(2)烧杯中的水通过导管进入大试管 中,约占试管容积的 1/5(其它合理答案参照给分 1:4。(3)偏小。 四、计算题 【山东威海 10】人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信 息： 信息 1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是 原始大气和目前空气的主要成分： 根 据 空气的成分 N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等 上 面 提 供 原始大气的主要成分 CH4 、NH3 、CO 、CO2 等 的 信 息，运用你学过的有关知识回答下列问题： （3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大 气中，你认为他们能否生存下去？ 。原因是 。 （ 4 ） 绿 色 植 物 出 现 以 后 ， 原 始 大 气 中 的 CO2 逐 渐 减 少 。 同 时 O2 逐 渐 增 加 ， 原 因 。 （5）随着原始大气中 O2 缓慢地增加，CH4、NH3、CO 等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减 少 ， 使 大 气 的 成 分 逐 渐 演 化 成 现 代 大 气 。 原 始 大 气 中 NH3 可 转 化 为 现 代 大 气 中 的 。试写出氧气分别 与 CO、CH4 反应的化学方程式。 ； 。 答案 （3）不能 在原始大气中没有氧气，反而有有毒的 CO、NH3 等物质 （4）绿色植物光合作用时，吸收 CO2，放出 O2 光照 光照 （5）N2 H2O 2CO+O2 2CO2 CH4+ O2 CO2+2H2O 【安徽课改 12】人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在 紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______。只有第 8 组同学没能得到数据，原因是由于他们和硫粉进行实验导致的。经研究，同学们一致认为如 果事先在集气瓶内注入少量_______溶液来吸收_____气体，实验也能取得成功。 答案 （一） （1）C 足量（或过量） （2）A 气密 （三）1/5（或 4/20） 碱（或 NaOH、Ca(OH)2 等） SO2（或二氧化硫） 7． 【湖北荆州 18】为粗略测量空气中 O2 与 N2 的体积比，某学生 设计了如右图所示的实验装置进行实验。实验时，先关闭弹簧夹 a，将螺旋状的铜丝在酒精灯的灼烧后迅速插入大试管，接触试管 底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞。由于白磷的着火点比
（2）已知空气中氧气的体积分数为 21%，小兰同学用右图装 置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于 1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能 原因（至少答两点）: 。 (1)①O2（或氧气） ；②CO2（或二氧化碳） ；③H2O（或水） （2）①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 ②实验装置漏气 ③未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。 5． 【辽宁大连 39】下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：
红磷
图A
图B
4
实验 1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记。在带橡皮塞和导管 的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶 内，塞紧橡皮塞（如图 A 所示） 。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。 实验 2：将试管的容积分成五等份，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用 橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管 倒立于盛有室温下水的水槽中（如图 B 所示） ，并在水中将橡皮塞取下。 （1）在实验 2 中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是 。 （2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。 答案： （1）防止空气进入试管，使测定结果偏低 （2）实验 2 在实验 1 中，点燃红磷后伸入集气瓶内时，会排出瓶内少量空气；实验结束 后，导管内的水不能全部进入集气瓶中 6． 【吉林 19】某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量 的粗略测定》为探究内容。 （一）首先，他们分组进行讨论： （1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且 生成物为固体。他们应该选择（ ） （A）蜡烛 （B）硫粉 （C）红磷 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____________。
简
答
装置①的试管中发生反应的化学方程式： 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原 因是 。
读数时，视线必须与液体凹液面的 持水平。
保
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的： （不超过 20 个字） 。 1． （1）2KClO3 2KCl+3O2↑ （2）这时排出的是试管中的空气（收集的氧气不纯） （3）最低处 （4）制取氧气并测量氧气体积（制、取、量） 2.【05 上海】被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2） ， 都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验 小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将等体积的两种无色液体分别加入 A、B 两个试管中。 ②分别向 A、B 两试管中同时加入等 A 试管中无明显现象 质量（少量）的二氧化锰，观察现象。 B 试管中有气泡产生
九年中考化试题分类汇编-化学与生活(2005-2013)
九年中考化试题分类汇编-化学与生活（2005-2013）
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【化学】九年级化学试卷分类汇编化学《我们周围的空气》(及答案)
【化学】九年级化学试卷分类汇编化学《我们周围的空气》(及答案)一、选择题1．火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：N2H4+2NO2X+2H2O．则X 的化学式是（）A．N2B．NO2C．NH3D．N2O【答案】A【解析】试题分析：根据质量守恒定律的元素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数不变。
在N2H4+2NO2X +2H2O反应中，反应前共有氮原子4个、氢原子4个、氧原子2个；反应后的原子为：氢原子4个、氧原子2个，则2X中含有氮原子4个，故X的化学式为N2，故选A。
考点：质量守恒定律及其应用。
点评：在化学反应前后，原子的种类、数目保持不变2．2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功软着陆月球背面。
月球上含有多种金属元素，如图是铝、钛、铁三种金属元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是A．铝的相对原子质量为26.98g B．钛原子的核内有22个质子C．铁原子核外电子数为26 D．地壳中含量最多的金属元素是铝【答案】A【解析】【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为26.98，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
B、根据钛元素周期表中的一格可知，左上角的数字为22，表示原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子的核内有22个质子，故选项说法正确。
C、根据铁元素周期表中的一格可知，左上角的数字为26，表示原子序数为26；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铁原子核外电子数为26，故选项说法正确。
D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故选项说法正确。
故选：A。
3．下列对有关实验异常现象的分析中，合理的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂﹣﹣铁丝没有制成螺旋状B．测定空气中氧气含量时进水量偏少﹣﹣未冷却到常温就打开弹簧夹C．将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象﹣﹣铝的金属活动性比铁弱D．镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大﹣﹣有的反应不遵循质量守恒定律【答案】B【解析】【详解】A、铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂，是由于瓶底未加少量的水或细沙，故A不正确；B、测定空气中氧气含量时进水量偏少，原因可能是未冷却到常温就打开弹簧夹等，故B正确；C、将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象，是由于铝易与空气中的氧气在其表面形成了一层致密的氧化铝的薄膜，故C不正确；D、镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大，是由于镁与空气中的氧气反应生成了氧化镁，所有化学反应都遵循质量守恒定律，故D不正确。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》课题1《空气》知识点含答案
第二单元我们周围的空气课题1 空气（讲学）课标定位1.了解空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途3.初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质进行简单分类4.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，培养关注环境、热爱自然的情感5.初步学会科学探究的方法，并会对现象进行观、记录，初步学会分析实验现象知识梳理知识点一、空气成分的发现知识在线1、1773年瑞典化学家舍勒、1774年英国化学家普利其特里均独立发现并制得了氧气，但由于他们被传统的燃素说所束缚，并没有真正提出“空气是由氧气和氮气组成的”结论。
2、1775年，法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。
通过实验他最早得出了“空气是由氧气和氮气组成的”结论。
3、1892年英国物理学家雷利（有的资料翻译成瑞利）与英国化学家拉姆赛合作发现了在空气中存在着氩气。
几年后，拉姆赛等人又陆续发现了氦气、氖气、氙气等其他稀有气体。
知识拓展1、法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。
他把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了五分之一。
通过实验他得出了：空气是由氧气和氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）组成的、氧气体积约占空气体积的五分之一考题再现【考题示例】二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是A．舍勒B．拉瓦锡C．门捷列夫D．普利斯特里【答案】B【解析】二百多年前，科学家拉瓦锡用加热金属汞的方法得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，故本题选B。
知识点二、空气中氧气含量的测定知识在线实验设计实验目的:利用燃烧法测定空气中氧气的含量。
实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内的压强减小,在大气压的作用下使水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
九年级化学 第二单元 我们周围的空气知识点总结 人教新课标版
第二单元我们周围的空气[单元教材概览]（1）本单元是初中化学《新课程标准》内容标准：身边的化学物质——地球周围的空气；物质的化学变化——化学变化的基本特征、认识几种化学反应；化学与社会发展——化学与能源和资源的利用中的重要教学内容，实施课程目标的重要起始阶段。
（2）本单元是继入门篇“走进化学世界”后具体地从化学这门自然科学的角度系统学习研究物质组成、性质、制法的开始；学习最基本的化学概念的开始。
其三个课题的研究对象：空气、氧气、制取氧气包含了物质的组成与分类、自然资源、环境保护、物质的性质、反应、制取等知识。
由宏观用途到微观反应；由反应原理到实际操作，难度和要求逐渐提高和具体化，为今后学习单质化合物知识打下基础，是引领学生真正进入化学世界的三个台阶。
（3）本单元是学生第一学习的单质化合物知识，学生感性认识丰富、知识相对比较简单，其中贯穿了最粗线条的物质分类和物理化学变化的概念及分类，能直接观察的实验多、（演示实验和分组实验无界限，学生参与的机会增多）可获取经验的途径多，不会形成太大的分化。
[知识结构透视] 装置组成及含量氧气含量的测定药品操作混合物空气各成分主要用途宝贵资源误差分析污染及保护物质分离物理性质性质化学性质（化合、氧化反应）纯净物氧气制法实验室制法（原料原理装置收集操作分解反应）工业制法催化剂物理变化概念实例变化概念化学变化类型（化合、分解…）实例[单元目标聚焦]1、知识与技能目标了解空气的主要成分及主要物理性质和用途；初步认识纯净物与混合物的概念并初步应用；了解基本概念“物理性质”。
了解氧气的物理性质，通过氧气能与许多物质发生反应认识氧气的化学性质比较活泼；理解什么是化学变化及其本质特征，能够区分化合反应、氧化反应；理解由氧气的性质决定的氧气的用途；初步学习探究氧气性质实验的操作。
了解实验室和工业上制取氧气的原理的不同；知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；认识分解反应、催化剂和催化作用。
-五年全国各地中考化学试题分类汇编 第二单元我们周围的空气 人教新课标版
(最新五年中考)2007-2011年中考化学试题分类汇编第二单元我们周围的空气一、选择题(26题)：1.（11烟台市）下列关于氧气的说法中错误的是(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气(B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动(D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少2.（11福州市）下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大量使用一次性塑料餐具C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.开发和利用风能、太阳能等新能源3. （11达州市）下列有关实验现象的描述，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D．木炭燃烧生成二氧化碳4. 达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．(11重庆市)下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂6下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是A．用氢气作燃料 B．露天焚烧垃圾 C．汽车排放尾气 D．用煤作燃料7.（11泰安市）.空气的成分中，能导致温室效应的气体是A.氮气B.氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体8.（11内江市）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。
中考化学第二单元我们周围的空气课题1空气(含解析)
中考化学第二单元我们周围的空气课题1空气（含解析）一、单选题A.AB.BC.CD.D2.现在我国的某些都市禁止燃放烟花爆竹，要紧缘故是防止()①空气污染②噪声污染③发生火灾④环境污染A.①②B.①③C.②③D.①②③④3.下列各组物质中，均属纯洁物的是：（）A.合成纤维油脂B.天然气水银C.冰水干冰 D.医用酒精碘盐4.近年来，雾霾天气频发，严峻危害人们健康．下列措施对防止雾霾天气无效的是（）A.建筑工地定期洒水B.开私家车内下班C.减少矿物燃料燃烧 D.禁止燃烧秸秆5.“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。
下列措施中符合该主题的是（）A.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上 B.多用煤发电少用风力发电C.把还未用完的作业本烧掉D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车6.右图为空气成分示意图（按体积分数运算），其中“c”代表的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体7.下列物质中，属于纯洁物的是（）A.天然气B.自来水C.金刚石D.空气8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置．下列说法错误的是（）A.实验前一定要检查装置的气密性B.该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5C.燃烧的红磷熄灭后，赶忙打开止水夹D.实验时红磷一定要过量，并预先在集气瓶底放少量的水9.“绿色化学”要求从全然上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直截了当倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，排除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品10.关于SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（）A.都含有氧分子 B.差不多上化合物 C.差不多上氧化物 D.都含有氧元素11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A.纯洁物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合物与氧化物属于交叉关系12.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是()A.生铁、硬水 B.氮气、蒸馏水 C.氧气、石油 D.碳酸、空气13.空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（）A.二氧化碳B.氮气C.稀有气体D.氧气14.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于一般空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是（）A.1：3B.1：4C.1：5D.21：7915.南京市已公布PM2.5检测数据。
2005-2013九年全国中考化学知识点精选试题汇编
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2013年中考化学试题汇编 2 我们身边的物质 综合 2推断题 4简单框图推断题(无条件)
我们身边的物质19．（4分）（2013•天津）A 、B 、C 、D 为初中常见的物质．A 与B 之间发生的化学反应可表示为：“A+B→C+D”．（1）若C 为氯化钠，D 为氧化物，且在A 溶液中加入铁粉能产生氢气，则A 为 盐酸 ．若A 、B 两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH = 7（填“＞”或“＜”或“=”）．（2）若A 和B 均为黑色粉末，A 与B 反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则A 与B 反应的化学方程式为 C+2CuO 2Cu+CO 2↑ ． （2013鞍山） 12．（4分）A 与B 有如下的反应：A+B →C+D（1）若C 为厨房内常用的调味品；在A 溶液中加入铁粉能产生氢气，则A 是 若A 、B 、两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的PH 值 7（填“＜”、“＞”或“＝”）；写出A 、B 两溶液反应的化学方程式 。
（2）若B 常用来改良酸性土壤；D 是重要的化工原料且与B 的类别相同；B 与CO 2反应也能生成C ；则A 为 ，C 的用途是 （只写一种）。
写出B 溶液与CO 2反应的化学方程式 。
【答案】12． (化学方程式每个1分;其他每空0.5分)（1）盐酸；（0.5分） = ；（0.5分）HCl+NaOH═NaCl+H 2O （1分） （2）Na 2CO 3 ；（0.5分） 建筑材料（合理即可）；（0.5分） CO 2+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+H 2O 。
（1分）18.(2013成都）（8分）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应： 甲+乙丙+丁（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是 ，写出一个符合该反应类型的方程式： 。
（2）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且钾溶液呈蓝色，乙为烧碱，则乙的化学式为，反应发生时观察到的现象是 。
（3）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应 （“一定”或“不一定”）是中和反应，理由是 。
全国各地中考化学试题分类汇编(第二辑)第2单元 我们周围的空气(含解析)-人教版初中九年级全册化学试
第二单元我们周围的空气一．选择题（共20小题）1．（2016•某某）喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（）A．减少粉尘污染B．治理水污染C．防治酸雨D．缓解温室效应2．（2016•某某）2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧3．（2016•某某）2022年、某某将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放4．（2016•某某）近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（）A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能灯清洁能源5．（2016•某某）2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内．节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（）A．参与植树造林，扩大植被面积B．使用一次性餐具，方便生活C．使用环保袋，将垃圾分类放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行6．（2016•某某）倡导“低碳”生活，从一点一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（）A．步行代车B．循环使用教科书C．出门随手关灯D．乱砍滥伐森林7．（2016•某某）今年4月22日是第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列做法不应该提倡的是（）A．少开私家车多步行B．对废旧金属进行回收利用C．经常使用一次性筷子，塑料袋等D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖8．（2016•某某）2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（）A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染9．（2016•某某）下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行10．（2016•某某）某某市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（）A．城市生活垃圾定点存放，集中处理B．市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃C．农村田地上的秸秆及时焚烧处理D．农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕11．（2016•某某州）2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》．中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（）A．焚烧小麦秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池12．（2016•某某）“保护环境，人人有责”．下列说法不利于保护环境的是（）A．用天然气替代煤可以减少酸雨的形成B．分类放置垃圾，便于回收C．高炉炼铁的废弃直接排到大气中D．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源13．（2016•）2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（）A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布带购物C．废酸液直接排入下水道D．减小使用一次性餐具14．（2016•某某）今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车15．（2016•某某）通过创建卫生城市活动，某某城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5．造成这种现象的可能原因是（）①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖．A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥16．（2016•聊城）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．氢氧化合物17．（2016•某某）下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物18．（2016•某某）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法正确的是（）A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的0，p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低D．由图3可推出空气中氧气的含量19．（2016•某某）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）A．使用过量的红磷B．把红磷改为蜡烛C．恢复到实验开始前的温度才进行测量D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷20．（2016•某某）通过实验得出空气是由氧气和氦气组成的这一重要结论的科学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏伽德罗2016年全国各地中考化学试题分类解析汇编（第二辑）第二单元我们周围的空气参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2016•某某）喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（）A．减少粉尘污染B．治理水污染C．防治酸雨D．缓解温室效应【分析】根据喷雾除尘车的主要作用进行分析．【解答】解：喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用的减少粉尘污染；故选A．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键．2．（2016•某某）2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（）A．大力植树造林B．使用清洁能源C．乘坐公交出行D．垃圾集中焚烧【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．【解答】解：A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．故A不符合题意；B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，故B不符合题意；C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，故C不符合题意；D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，故D符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对雾霾的治理起作用是正确解答此类题的关键．3．（2016•某某）2022年、某某将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物．【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和PM2.5排放，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少PM2.5排放，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，故符合题意；D、改善燃料结构，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了PM2.5排放，故不符合题意；故选B．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．4．（2016•某某）近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（）A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能灯清洁能源【分析】A、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放；B、根据开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放进行分析；C、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境；D、根据使用太阳能清洁能源，能够减少污染进行分析．【解答】解：A、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放；B、鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染；C、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染；D、提倡使用太阳能灯清洁能源，能减少空气污染．故选B．【点评】本题主要考查了能源的利用对空气的污染，属于常识性的基本内容，学生很容易回答．5．（2016•某某）2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内．节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（）A．参与植树造林，扩大植被面积B．使用一次性餐具，方便生活C．使用环保袋，将垃圾分类放置D．乘坐公共交通工具，低碳出行【分析】所谓的节能减排就是，节约能源，减少二氧化碳的排放．特别是减少化石燃料的利用，是减少二氧化碳排放的重要措施．如节约电能、减少汽油的消耗、提高煤炭的利用率等都属于节能减排的措施．【解答】解：A、植树造林，扩大植被面积，可以净化空气和减少温室效应；故利于节能减排．B、使用一次性餐具浪费能源，故不利于节能减排．C、使用环保袋，将垃圾分类放，可以节约资源，减少环境污染，故利于节能减排．D、乘坐公共交通工具，低碳出行，可以减少二氧化碳等气体的排放量，故利于节能减排．故选B．【点评】“低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点．6．（2016•某某）倡导“低碳”生活，从一点一滴做起．生活中的下列做法，不合理的是（）A．步行代车B．循环使用教科书C．出门随手关灯D．乱砍滥伐森林【分析】A、根据步行代车可减少二氧化碳的排放进行分析；B、根据教科书循环使用可节约纸进行分析；C、根据出门随手关灯可以节约电能进行分析；D、根据森林的作用进行分析．【解答】解：A、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，故做法合理；B、教科书循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还可以减少生产书所消耗的能源，故做法合理；C、出门随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，故做法合理；D、森林既可以净化空气，还可以通过光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，减少温室效应，故乱砍滥伐森林做法不合理；故选D．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．7．（2016•某某）今年4月22日是第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列做法不应该提倡的是（）A．少开私家车多步行B．对废旧金属进行回收利用C．经常使用一次性筷子，塑料袋等D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖【分析】A．根据开私家车既浪费能源又造成空气的污染进行分析；B．根据对废旧金属进行回收利用可以节约能源保护环境进行分析；C．根据经常使用一次性筷子，塑料袋等既浪费能源又造成空气的污染进行分析；D．根据太阳能、风能是清洁能源进行分析．【解答】解：A、少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故做法应该提倡；B、回收利用废旧金属制品，保护金属资源，可以节约能源保护环境，故做法应该提倡；C、多使用一次性用品，如一次性筷子、纸杯，会造成资源浪费，污染环境，故做法不应该提倡；D、开发新能源，如太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖，减少二氧化碳的排放，利用保护环境，故做法应该提倡；故选：C．【点评】解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．（2016•某某）2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（）A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染【分析】A、根据废旧电池的危害考虑；B、根据采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率解答；C、根据开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染解答；D、根据活垃圾分类回收的意义解答．【解答】解：A、废电池大量丢弃于环境中，其中的酸、碱电解质溶液会影响土壤和水系的pH，使土壤和水系酸性化或碱性化，而汞、镉等重金属被生物吸收后，通过各种途径进入人类的食物链，在人体内聚集，使人体致畸或致变，甚至导致死亡．所以回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染，故正确；B、采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率，可以节约资源，故正确；C、开发风能等新能源不仅节约不可再生能源，而且减少污染，应合理使用化石燃料，不能禁止，故错误；D、垃圾是被废弃的资源，分类回收，利用垃圾不仅可以减少资源浪费而且可以减少污染，故正确；答案：C【点评】可以从污染物的来源、危害和绿色环保的含义进行分析，保护环境和节约能源的行为都是符合“绿色世纪”的主题．环境保护与我们生产、生活密切相关，也是中考常考题型之一，平时要多加积累．9．（2016•某某）下列做法不利于节能减排、保护环境的是（）A．植树造林B．使用一次性餐具C．垃圾分类处理D．绿色出行【分析】节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，随意焚烧垃圾，使用一次性餐具，不利于节能减排保护环境，植树造林，垃圾分类处理，绿色出行，利于节能减排保护环境，据此分析解答．【解答】解：A．植树造林可以净化空气，利于保护环境；B、使用一次性餐具浪费能源又会污染环境，不利于节能减排、保护环境；C、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，利于节能减排、保护环境；D．绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境；故选B．【点评】“低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点．10．（2016•某某）某某市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（）A．城市生活垃圾定点存放，集中处理B．市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃C．农村田地上的秸秆及时焚烧处理D．农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕【分析】A．根据推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境进行分析；B．根据不随意丢弃烟头利于保护环境卫生进行分析；C．根据焚烧垃圾会造成空气污染进行分析；D．根据农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕利于保护环境卫生进行分析；【解答】解：A．推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境，符合环保主题，故A符合；B．市民吸烟后的烟头不能随意丢弃利于保护环境卫生，故B符合；C．焚烧垃圾会造成空气污染，不利于保护环境卫生，故C不符合；D．农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕传利于保护环境卫生，故D符合；故选C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．11．（2016•某某州）2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》．中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（）A．焚烧小麦秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池【分析】A、根据焚烧小麦秸秆会污染空气分析；B、根据垃圾分类回收可消除污染和资源回收分析；C、根据不使用一次性筷子可节约能源分析；D、根据太阳能是无污染的新能源分析．【解答】解：A、焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念，故A符合题意；C、垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故B不符合题意；C、拒绝一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念，故C不符合题意；D、太阳能是无污染的能源，符合绿色化学理念，故D不符合题意．故选：A【点评】日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责．12．（2016•某某）“保护环境，人人有责”．下列说法不利于保护环境的是（）A．用天然气替代煤可以减少酸雨的形成B．分类放置垃圾，便于回收C．高炉炼铁的废弃直接排到大气中D．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源【分析】A．根据天然气燃烧的产物来分析；B．根据垃圾放错位置的资源来分析；C．根据炼铁的废气成分来分析；D．根据乙醇是一种比较清洁的能源解答．【解答】解：A．天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，用天然气代替煤可以减少酸雨的形成，故正确；B．垃圾是放错位置的资源，分类放置垃圾，回收利用，既保护了环境，又节约了资源，故正确；C．高炉炼铁的废气中含有有毒的一氧化碳，直接排放到空气中会造成空气的污染，故错误；D．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源，因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水，对环境的污染较小．故正确．故选C．【点评】环境问题关系到人类的健康和生存，要关注环境问题，利用所学知识可以顺利解答．13．（2016•）2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（）A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布带购物C．废酸液直接排入下水道D．减小使用一次性餐具【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的【解答】解：A、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，故A错误；B、自带布带购物，可以减少使用塑料袋而造成的白色污染问题，故B错误；C、废酸液直接排入下水道，会腐蚀下水道，故C正确；D、减小使用一次性餐具，可以减少对环境的污染，故D正错．故选：C．【点评】低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去14．（2016•某某）今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”，我国今年的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合这一主题的是（）A．增加植树造林面积B．实行垃圾分类和回收C．将农田中产生的秸秆就地焚烧D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解答】解：A、增加植树造林面积可以改进生存环境，符合主题；B、实行垃圾分类和回收，可节约能源，保护环境，符合主题；C、将农田中产生的秸秆就地焚烧会造成空气污染，不符合主题；D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车，可减少私家车的污染，可节约资源保护环境，符合主题；故选C．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．15．（2016•某某）通过创建卫生城市活动，某某城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5．造成这种现象的可能原因是（）①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖．A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥【分析】从PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物以及此过程是否能产生可吸入颗粒物去分析解答．【解答】解：①地面建筑产生大量的粉尘会造成PM2.5含量的升高；②沙尘暴天气的增多会增加空气中PM2.5含量的升高；③太阳能热水器工作过程中不会产生PM2.5；④汽车排放的尾气中含有可吸入颗粒物，造成PM2.5的升高；⑤天然气燃烧生成水和二氧化碳，不会增加PM2.5的含量；⑥煤炭燃烧的过程中会产生大量的烟尘，造成空气中PM2.5含量的升高．故选C．【点评】本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．16．（2016•聊城）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．氢氧化合物【分析】题目中二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮都是有毒气体，会造成大气污染，并且二氧化硫形成酸雨，一氧化氮形成光化学烟雾．【解答】解：A、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气；B、一氧化碳有毒，会污染大气，会造成大气污染；C、空气中有的气体是氮气，不会造成污染，不会造成大气污染；D、氮氧化物有毒，会污染大气，并能形成形成光化学烟雾，会造成大气污染．故选C．【点评】本题考查常见污染性气体，题目较为简单，注意物质的性质的积累．17．（2016•某某）下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：属于空气污染物的是烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各选项中只有氮气不属于空气污染物．故选：C．【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．18．（2016•某某）图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气。
【中考化学备考精品】09、10年两年中考试题汇编【第二单元 我们周围的空气】
第二单元我们周围的空气课题1 空气【考点透视】一．考纲指要1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。
2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。
3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。
4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。
5．了解造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。
6．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。
二．命题落点1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。
如例12．对空气组成成分的考查。
如例23．通过某地空气质量日报，考查该地造成空气污染的主要污染物，分析污染物的主要来源和防治措施。
如例34．对混合物和纯净物的考查。
如例4【典例精析】例1：（南宁市中考）某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。
造成这一现象的原因可能是（）A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足解析：用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数实验成功的关键是：①反应前试管内装满空气；②燃烧时间足够长，保证氧气完全消耗；③集气瓶冷却到室温再打开止水夹；④反应后只生成氧化铜固体，无其它气体生成；⑤装置不漏气。
这些因素可能导致出现的现象是“进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的1/5”。
但当实验前没有将弹簧夹夹紧，红磷燃烧时放出热量使气体体积膨胀，部分气体会从导管中逸出，导致进入集气瓶中的水超过集气瓶容积的1/5。
答案：选A。
例2：空气中比较固定的成分是（）Ａ．氮气、氧气、二氧化碳Ｂ．氮气、氧气、稀有气体Ｃ．氮气、氧气、水蒸气Ｄ．氮气、氧气、一氧化碳解析：空气的成分一般来说是比较固定的，但是由于工业的发展和人口的增加，空气被污染，有些局部地区的空气的成分不尽相同。