人教版四年级数学下册《小数的意义》PPT课件

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人教版四年级下册数学小数的意义和性质整理与复习(课件)

人教版四年级下册数学小数的意义和性质整理与复习(课件)

把45缩小到原数的
是0.045,小数点往 左 移动 三 位
小数与单位换算
利用小数点的移动引起小数大小的变化规律可以解决。
• 低级单位的数÷进率=高级单位的数
• 高级单位的数×进率=低级单位的数
1、长度单位: 千米 米
进率:1千米=1000米
1分米=10厘米
1米=100厘米
分米 厘米 毫米
1米=10分米
第六次人口普查公布数据,中国总人口数为1339724852,
改写成“亿”做单位的数是( 13.39724852亿)人。
1、保留整数约是 13亿
2、保留一位小数约是 13.4亿
3、保留两位小数约是 13.40亿
4、保留三位小数约是 13.397亿
注意:单位一定不要落下!
0.07
(0.070 )
2
(2.000 )
4.1
(4.100 )
小数的大小比较:先比整数部分,若整数部分
相同,再依次比较小数部分
一、比较下面各数的大小
0.485< 0.49
34.13 < 34.31
570cm = 5.70m 5.70×100=570
0.5×1000=500 0.5t < 1000kg
• 二、下列小数在哪两个相邻的整数之间
(7 )<7.1 < (8 )
(21)<21.34<(22 )
小数点的移动引起小数大小的变化
1、小数点向右移动一位,相当于把原数×10,小数就扩大到原来的10倍。
2、小数点向右移动两位,相当于把原数×100,小数就扩大到原来的100倍。
3、小数点向右移动三位,相当于把原数×1000,小数就扩大到原来的1000倍。
复名数中高级单位的数不变,作为小数的整数部分,把复名

人教版小学数学四年级下册教学课件 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法

人教版小学数学四年级下册教学课件 总复习 小数的意义和性质、小数的加减法

=8.37
=25.5
80×64 105×28 884÷26 1435÷35
=5120 =2940
=34
=41
(验算略)
小数的计数单位是0.1,0.01,0.001……每相邻 两个计数单位之间的进率都是10。
读小数时,整数部分按照整数的读法去读,小 数点读作“点”,小数部分是几读几,依次读出;写 小数时,小数点写作“.”,小数部分读几就写几。
人民币单位换算:
1元= 10角 1角= 10分 1元= 100分
时间单位换算:
1世纪= 100年 1年= 12月
大月(31天)有: 1\3\5\7\8\10\12 小月(30天)有: 4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天。 平年全年365天,闰年全年366天。
时间单位换算:
1日= 24小时 1小时= 60分
=5.17-(1.8+3.2) =9.95-4.95-3.14 =(8.43+0.57)+(2.87+0.13)
=5.17-5
=5-3.14
=9+3
=0.17
=1.86
=12
完成教材第111页第1题。
1.计算下面各题,并用两种方法验算。
419+387 2.84+3.76 16.32-7.95 100-74.5
3.56
+1 . 8 9
1
1
5 .45
验算:

.. 5.45 1.89
3. 56
(1)计算并验算。
5.64 - 1.78 = 3.86
.. 5.64 - 1.78 3. 86
验算:
3.86
+1 . 7 8

人教版数学四年级下册 4_小数的意义和性质_小数的读、写法_小数的读法和写法 优质教学课件

人教版数学四年级下册 4_小数的意义和性质_小数的读、写法_小数的读法和写法 优质教学课件

6.5 0.04 6.72 0.058 300.0009
6.5 读作:六点五 0.04 读作:零点零四 6.72 读作:六点七二 0.058 读作:零点零五八 300.0009 读作:三百点零零零九
写数: 四点三九 零点四零八 三十点零零一五
四点三九 写作:4.39
零点四零八 写作:0.408
数学 四年级 下册 人教版
小数的读法和写法
乘坐公交车规定,超过1.2米的儿童需要购票。
目前发现最大的非洲象质量是11.75吨。
海王星的质量是地球的17.204倍,水星的质量是 地球的0.0553倍。
乘坐公交车规定,超过1.2米的儿童需要购票。
目前发现最大的非洲象质量是11.75吨。
海王星的质量是地球的17.204倍,水星的质量是 地球的0.0553倍。
0 .0 5 5 3
小数数位顺序表
整数部分 小数点 小数部分
数 位
千 …位
百 位
十 位
个 位
计 数





.


(一)
十百 千万
分分 分分 … 位位 位位
十分 百分 千分 万分 之一 之一 之一 之一
… 0.1 0.01 0.001 0.0001
1 1.75
11.75是由( 1 )个十,( 1 )个一,(7 )个十分之一和(
三百点七一 零点零一四 十点零零二
写作:0.07 写作:5.06 写作:15.03
写作:300.71 写作:0.014 写作:10.002
三十点零零一五
30.0015
30.015
三十点零零一五 写作: 30.0015
写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是 零的写作“0”) 小数点在个位右下角点,小数部分顺次 写出每一个数位上的数字。

《小数的意义 (例1)》(课件)-四年级下册数学(人教版)

《小数的意义 (例1)》(课件)-四年级下册数学(人教版)



m
0.01m

(
)m

( 0.04)m

(
)m

8
8cm
=
m
( 0.08
)m
100
= 0.08m
探究新知,导学达标
观察这些等式,说说分数和小数什么关系?
1cm =


m = 0.01m
4cm =


m = 0.04m
8cm =


m = 0.08m
分母是100的分数可以用两位小数来表示,
在公园3世纪,我国数学刘就提出把整
个位一下无法标出名称的部分称为微
数。
到了公元13世纪,我国元代数学家
朱世杰提出了小数的名称。
学习任务四
(3分钟)
归纳总结,素养达标
这节课你学到了哪些知识?
小数的意义
分母是10,100,1000……的分数都可以用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一
填一填。
1 (8 )
(5)8个 是

9 (9 )
1
(6)1里面有( 5 )个

5
(7)1米=( 10 )分米=(100 )厘米=(1000)毫米。
复习导入,前测达标
量一量。
测量数学书的长度和书桌的高度,记录数据并汇报。
1、测量的时候不够1米怎么办?
既可以用四舍五入的方法,也可以用分米、厘米、毫米表示
1dm

m

0.1m
1dm



= m

= 0.1m
用小数怎样表示?
,用小数表示为0.1m。

人教版四年级数学下册课件《小数的意义和性质》

人教版四年级数学下册课件《小数的意义和性质》

第4单元·P56整理与复习
1.用适当的方式表示下面各小数的意义。 0.3 0.06 0.21 2.5 20.705
6.下面是4种动物奔跑的速度,把它们按照从快 到慢的顺序排列起来。
1.38千米/分>1200米/分>1170米/科书的单价,再计算总价。 略
8.按照要求改写数据。
“蛟龙号”潜水器最大下潜深度达 到了7062m。(用千米作单位。)
7062 m=7.062 km
“天宫一号”自重8.5t。 (用千克作单位。)
26.3 4.5 38.9
263
2630
45
450
389
3890
3.
43.5 8 670
0.435 0.8 6.70
435 8
0.67
4.填一填。
483 0.483 4830
÷10 ÷1000
×100
5.填上适当的数。 (1)把3.6的小数点向左移动一位是 0.36 。
(2)把3.14的小数点向右移动两位是 314 。 (3)把0.03扩大到它的 1000 倍是30。 (4)把42缩小到它的 ( 1 ) 是0.042。
5 <5.28< 6 近似于5
12 <12.71< 13 近似于13
4 <4.86< 5
7 <7.05< 8
近似于5
近似于7
3.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
18.6亿
327.9亿
2.4亿
2.9亿
4.把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保 留两个小数) 。
台湾岛是我国第一大岛,面 积是35990km2。
成多少个不同的小数(每张卡片都要用上)?

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质2小数的性质和大小比较课件

人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质2小数的性质和大小比较课件

第一名:小明
3.05m > 2. 3>2
m 小明跳的最远。
第一名:小明 那接下来该怎 整数么部进分行相比同较,呢? 就比较十分位。
第一名:小明
接下来对百分位 进行比较。
第二名:小军
小军跳的 第二远。
2. 8 m < 2.93m
8< 9
2. 88m > 2.84m 8>4
第一名:小明 第二名:小军 第三名:小莉 第四名:小红
B 钢笔:7.50元 尺子:0.80元 书包:15.60元
C 钢笔:7.70元 尺子:0.50元 书包:16.00元
A 钢笔:7.80元 尺子:0.56元 书包:15.50元
B 钢笔:7.50元 尺子:0.80元 书包:15.60元
C 钢笔:7.70元 尺子:0.50元 书包:16.00元
钢笔: 因为7.80>7.70>7.50,所以买钢笔到B商店。 尺子: 因为0.80>0.56>0.50,所以买尺子到C商店。 书包:因 为 16.00 > 15.60 > 15.50 ,
999 1000 856 865 1000 > 999 > 865 > 856
同学们都喜欢什么体育运动呢?
打羽毛球
游泳
跑步
跳远
四名同学在跳远
你能给他们排出名次吗?
我们要怎么进行小 数的比较呢?
因为小数由三部分 组成,我们可以先 比较整数部分。
观察表我们可以得到, 整数部分除了小明是3, 其余人都是2。
按体重排:43.9>43.6>38.5>37.8 小强 小芳 小军 小红
练习
森林运动会,小白兔、小狗、小猴、 小鹿进行200米赛跑。已知它们跑步的时间 分别为19.05秒,16.04秒,16.24秒,14.02 秒,排一排名次。 14.02秒<16.04秒<16.24秒<19.05秒 第一名:小鹿 第二名:小狗

四年级数学下册《《小数的意义(主题图、例1)》课件

四年级数学下册《《小数的意义(主题图、例1)》课件

小结:分可母以是怎10样0表的示分?数可以写成两位小数,就是 几个0.01。
二、研究改写方法,探究小数 意义
(二)辨析理解两位小数的改写
巩固练习:
32 分数: 100 小数: 0.32 监控:为什么可以写成0.32?说一说你的 想法。
二、研究改写方法,探究小数 意义
(三)深入、灵活理解三位小数的改写
(二)认识小数的计数单位和进率

亿
千 万
百 万
.
十百千
分 之
分 之
分 之

一一一
问题:1. 我们在学习整数的过程中,认识了哪些计数单
位? 2. 1它个们一之是间10有个什(么关)系;?1个十分之一是10个 ( );
小结:小1数个的百计分数之单一位是是10十个分(之一、)百;分…之…一、千分之
一……
分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
四、介绍小数的历史,拓展 视野
五、布置作业
作业:第36页练习九,第1题、第2题。
二、研究改写方法,探究小数 意义
(一)初步探究一位小数的改写
巩固练习:
6
7
分数: 1
1
小数: 00.6
00.7
二、研究改写方法,探究小数 意义
(二)辨析理解两位小数的改写
1100m
( )m
( )m
问题:0.10.1把m1米平(均分)m成100份,其( 中)m的1份用分数怎
样表示? 2. 第用2小个数和怎第样3个表红示色?箭头所指的刻度用分数和 小数分别
1 1000m ( )m ( )m 0.001m( )m ( )m
问题:1. 把1米平均分成1000份,其中的1份用分数怎样 表示?

四年级下册数学人教版小数的意义课件(共16张PPT)

四年级下册数学人教版小数的意义课件(共16张PPT)

1.分数的计数单位也就是小数的计数单位。
2.它们每相邻两个计数单位之间的进率(

谢谢观看
下课啦!
你发现了什么样的分数与一位小数有关系呢?
我发现 如果分母是10,那么就可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
根据前面得到的结论,说一说0.3米表示什么?0.8米呢?
认识两位小数 你能猜一猜两位小数与什么样的分数有关系?
把1米平均分成100份,每份长1厘米
3厘米是( )米,还可以写成0.03米。 8厘米是( )米,还可以写成0.08米。
分母是10的分数,可以写成一位小数。
一位小数表示十分之几。
分母是100的分数,可以写成两位小数。两位小数表 示百分之几。
把1米平均分成1000份,每份是1毫米
照这样分下去:
分母是10、100、1000、……的分数可以仿照整数的写 法,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十 分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。
小数的意义
人教版数学四年级下册
学习目标
• 1.进一步认识小数及小数的计数单位,让学生会读小数。
• 2.进一步体会享受在日常生活中的作用。
• 3.通过对现实中的自然人文景物数据的读写,感受数学源于生 活的道理。
学习重难点
• 进一步认识小数及小数的计数单位,并且会读写小数。
认识一位小数
把1米平均分成( )份,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ份是( )分米。2.1分 米也是( )米,还可以写成()米
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1厘米=1100米=0.01米 3厘米=1300米=0.03米
把1m平均分成100份。
(1100)m (0.01)m
( 1400)m ( 0.04)m
8
( 100)m (0.08)m
把1米平均分成1000份。
10100米 0.001米
6
﹎100﹎0 米
0﹎.0﹎06 米
1厘米
13
﹎100﹎0 米 0.﹎01﹎3米
3 小数的计数单位之间的进率是10。 ( )
4 1 米和0.01米的长度相等。
1000
()
想一想,说一说:
你在这一节课里有什么收 获?学到了什么?
小结
在进行测量和计算时,往 往不能正好得到整数的结果, 这时常用小数来表示。
分母是10、100、 1000......的分数可以用小数 来表示。
小结
分数:( 8
10
)米 ( 85
100
)米 ( 4 )米
1000
小数:( 0.8 )米 ( 0.85 )米 ( 0.004 )米
在( )里填上合适的数。
0.6
=
(
6 10
)
0.87
=
87 (100)
0.25
=
25 (100)
87 100
= ( 0.87 )
48 1000
=
( 0.048)
15 = ( 0.15 ) 100
十分之 一
填 一 填
1、0.8的计数单位是( 有( 十分)个之0一.1。
), 8
2、0.06的计数单位是(百分之一), 有( 6 )个0.01。
3、0.134的计数单位是(
),
有( 千分之)个一0.001。 134
小法官
1 12个0.01是1.2。 15
2 0.15表示的是1000 。
() ()
你发现了什么?
1 10
=0.1
3 10
=0.3
8 10
=0.8
1 100
=0.01
1 1000
=0.001
3 100
=0.03
6
1000 =0.006

100 =0.15
13 1000
=0.013
十一 分位 之小 几数






之 几
小 数
分 之 几

小 数
10
1 10
=0.1
1 100
=0.01
课件PPT
1 小数的意义
四数 杨 萍
0.90元 2.85元
5.98元
0.90元 9角
2.85元
5.98元
2元8角5分 5元9角8分
像0.90、2.85、5.98......这样的数,我 们把它叫做小数
_3_._7_厘米
在进行测量和计算时,往往不能正好得到 整数的结果,这时常用小数来表示。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
小数的数位顺序表
1个一是10个(十分之一);1个十分之一是10个(百 分之一);1个百分之一是10个(千分之一);……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
6
7
分数: 10
10
小数: 0.6
0.7
32 分数: 100
小数:0.32
不要想错了单位间的进率!
幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长 4毫米
1 1000
=0.001
分母是10、100、1000 ‥‥‥的
分数可以用小数表示。
联系整数和分数的计数单位 你能说出小数的计数单位吗?
一位小数表示十分之几,计数单位是 ( 十分之一 ),写作( 0.1 )。
两位小数表示百分之几,计数单位是 ( 百分之一 ),写作( 0.01 )。
三位小数表示千分之几,计数单位是 ( 千分之一 ),写作( 0.001 )。
把1米平均分成10份,每份是 1分米
1分米=
1 10

=0.1米
2分米=
2 10

=0.2米
把1m平均分成10份。
1 dm ( 3 )dm
1 10
m

3 10
)m
0.1 m (0.3)m
( 7 )dm

7 10
)m
(0.7)m
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把1米平均分成100份,每份是1厘米。
小数的计数单位是十分之 一、百分之一、千分之一‥‥‥ 分别写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥
小数中,每相邻两个计数 单位间的进率是10。
十分之几是一位小数,百 分之几是两位小数,千分之 几是三位小数。
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