六年级下册数学总复习试题-分数的基本性质专项练(通用版 含答案)
（2） （3） 34. （1） （2） （3） （4） 35.把下面的分数化成分子是 6 而大小不变的分数.
【解析】【解答】
故答案为：B 【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性 质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变. 5.【答案】A 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】解：变化后分母为：5+15=20，分母由 5 到 20 扩大 4 倍，则分子也应扩大 4 倍. 故答案为：A.【分析】分母由 5 到 20 扩大了 4 倍，根据分数的基本性质分子也应扩大 4 倍. 6.【答案】D 【考点】分数的基本性质
【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，把 的分子除以 6，分母与除以 6，分数的大小不变.原题
说法正确. 故答案为：正确【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的 大小不变. 15.【答案】错误 [来源:] 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】分子、分母同时乘以零就不成立. 16.【答案】错误 【考点】分数的基本性质
3.一个分数，分子不变，分母扩大 4 倍，这个分数值就（ ） 。
A. 不变
B. 扩大 4 倍
C. 缩小 4 倍
4.“
”，先在○里填上适当的运算符号,再在□里填上适当的数，正确的是( )
A. ＋,4
B. ×,4
C. ÷,4
D. －,4
5. 的分母增加 15，要使分数大小不变，分子应扩大（ ）
A. 4 倍
11.【答案】错误 【考点】分 数的基本性质
【解析】【解答】解：根据分数的基本性质， 的分子乘以 3，分母要乘以 3，分数的大小才不变，如果
分母除以 3，分数会扩大 3×3=9 倍，原题说法错误. 故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的 大小不变. 12.【答案】错误 【考点】分数的基本性质
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15.判断对错 分数的分子与分母同时乘上或除以相同的数，分数大小不变．
16. 的分子加上 6，要使分数大小不变，分母也应该加上 6．
17.判断对错。 分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变 18.分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变．
19. 的分子和分母同时加上 4，这个分数的大小不变．________．（判断对错）
25.把 的分子加上 6，分母要加上________，分数的大小不变。 26.把下列的分数化成分母是 9 而大小不变的分数．
＝________ ＝________ ＝________ 27.在括号里填上适当的数。 （1）
（2） 28.（202X•深圳） 的分子扩大 3 倍，要使分数大小不变，分母应加上________ . 29.0.4=________ =________ 30.一个分数，分母比分子大 25，约分后为 ，原分数是________。
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一、单选题
六年级下册数学总复习试题-分数的基本性质专项练
1.“
”，先在□里填上适当的数，再在○里填上适当的运算符号，正确的是( )
A. 4,＋
B. 4,×
C. 4,÷
2.一个分数的分母扩大 4 倍，分子不变，分数值就（ ）
D. 4,－
A. 扩大 4 倍
B. 缩小 4 倍
C. 不变
D. 缩小 倍
【解析】【解答】
故答案为：D 【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性 质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变.
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7.【答案】C 【考点】分数的基本性质
【解析】【解答】解： 的分母乘以 3，要使分数的大小不变，分子也要乘 3；
五、应用题
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46.甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用 小时,乙做一个零件用 小时,谁做的快些? 47.一本书共 116 页，小华已经看了 86 页，已经看的是全书的几分之几？没有看的是全书的几分之几？ 48.小明把一块蛋糕平均切成 3 块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成 12 块，吃去其中 3 块．他们俩谁吃的多？ 49.小华和小敏比赛速算，小华用 小时完成，小敏用 小时完成。谁算得快？ 50.五一班有男生 20 人，比女生少 5 人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？
【解析】【解答】解： 的分子加上 6，变成 3+6=9，扩大了 9÷3=3 倍，
要使分数的大小不变，分母 5 也应扩大 3 倍，变成 5×3=15， 所以原分母应加上 15﹣5=10，故原题说法错误； 故答案为：错误． 【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0 除外），分数的大小不 变，从而可以正确进行作答．此题主要考查分数的基本性质的灵活应用． 17.【答案】错误 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0 除外)，分数的大小不变；原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数值不变；一定要注意 0 除外. 18.【答案】错误 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】解：这句话不对，应该加上“0 除外”，因为 0 不能作为除数，也不能做分母．故答案为： 错误．
四、解答题
41. 42.在下面的直线上用 A、B、C 表示指定的分数． 用 A 点表示 ，用 B 点表示 ，用 C 点表示 ．
43.把 和 分别化成分母是 8 而大小不变的分数，分子应怎样变化？变化的依据是什么？ 44.一个分数约成最简分数是 。原来的分数分子和分母之和是 30，原来的分数是多少？ 45.
B. 3 倍
C. 15 倍
D. 6 倍
6.“
”，先在○里填上适当的运算符号，再在□里填上适当的数，正确的是( )
A. ＋,12
B. ×,12
C. －,12
D. ÷,12
7.（202X•吉安）给分数 的分母乘以 3，要使原分数大小不变，分子应加上（ ）
A. 3
B. 7
C. 14
D. 21
8.给分数 的分母乘以 3，要使原分数大小不变，分子应加上( )
7×3=21，21﹣7=14，所以分子应加上 14；故选 C． 【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0 除外），分数的大小不 变，从而可以正确进行作答． 8.【答案】C 【考点】分数的基本性质
【解析】【解答】解： 的分母乘以 3，要使分数的大小不变，分子也要乘 3，7×3=21，21﹣7=14，所以
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答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B 【考点】分数的基本性质
【解析】【解答】
故答案为：B 【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的 基本性质进行解答即可。分数的基本性 质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)， 分数的大小不变. 2.【答案】B 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】一个分数的分母扩大 4 倍，分子不变，分数值就缩小 4 倍。 故选：B. 【分析】分数的分母扩大 4 倍，分数的分子不变，分数的大小发生改变，分数的值或缩小 4 倍。 3.【答案】C 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】对于分数，分子不变，分母越大，分数越小，所以分子不变，分母扩大 4 倍，这个 分 数值就缩小 4 倍 【分析】考察分数的基本性质 4.【答案】B 【考点】分数的基本性质
【解析】【解答】(1)要把 的分母变成 8，分母必须除以 3(2)要使分数的大小不变，分子必须同时除以
21.【答案】 【考点】分数的基本性质
【解析】【解答】把第一个分数的分子和分母分别依次扩大 4 倍、9 倍、2 倍可得：
故答案为：8；27；4. 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，比值不变；根据分数的 基本性质计算即可.
22.【答案】
【考点】分数的基本性质
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36.下列分数中________和________相等。
37.0.75=3/________=________/16=9/________． 38.一个分数的分子和分母的和是 45，约分后得 ，这个分数原来是________ ． 39.5 个 是________；11 个________是 ；________个 是 。 40.
20.判断对错. 分数的分子和分母同时乘上或者同时除以一个不等于 0 的数，分数的大小不变．
三、填空题
21.
（ ）÷6（从左到右依次填写）
22.把下面的分数分别化成指定分母，而大小不变的分数． 要把 化成分母是 8 而大小不变的分数是________ 23.填上适当的数
24. 是最简真分数，a 可取的整数共有________个？
分子应加上 14. 故答案为：C. 【分析】根据分数的基本性质可得分数的分子也应乘 3，再用求得的积减去分数原来的分子即可解答. 9.【答案】A 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数
的大小不变。根据已知，一个分数的分母缩小为原来的 ，分子不变，分数的分子不变的情况下，分母越
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【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，本题遗漏了“零除外”这个条件，股判断为错误． 故答案为：错误． 【分析】分数的“零除外”这个条件．分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变， 这叫做分数的基本性质．本题中遗漏了“零除外”这个条件． 13.【答案】错误 【考点】分数的基本性质 【解析】【解答】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不 变。所以“分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变”的说法是错误的。故答案为：错误。 【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变 。 即可判断。 14.【答案】正确 【考点】分数的基本性质
最新人教版六年级下册数学总复习测试卷—数的认识、数的运算(含答案解析)(1)
人教版六年级下册数学总复习测试卷—数的认识、数的运算一、单选题（共5题；共10分）1.的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A. 4B. 15C. 24D. 452.用简便方法计算. 0.125×0.25×32＝（）A. 1B. 14C. 100D. 3703.一本书，第一天看了全书的，第二天又看了全书的.第二天比第一天少看了全书几分之几？正确的解答是（）A. B. C. D.4.把甲班人数的调入乙班后，两班人数相等，原来甲乙两班人数的比是（）A. 8：7B. 7：8C. 3：4D. 4：35. 某地一天上午8时的气温是﹣3℃，过6小时气温上升了7℃，又过6小时气温又下降了3℃，这时的气温是（）℃．A. 13B. 1C. 7D. 6二、判断题（共5题；共10分）6.温度0℃就是没有温度．（）7.任意两个自然数的积，一定大于这两个数的和（）8.把单位“1”分成n份，其中的任何一份都可以用表示（）9.把一个小数的小数点向右移动一位后，得到的数比原数大10倍．（）10.甲数比乙数多，乙数就比甲数少．（）三、填空题（共10题；共22分）11.70 6009 9983读作________，用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数约是________亿，用“万”作单位保留两位小数是________万．12.把下列一组数按要求排列．________＞________＞________＞________＞________13.计算×（－）时，应该先算________法，再算________法。
14.×________ = ÷________ =________%=0.125×________ =1．15.经调查，六(1)班男生中，喜欢足球的人数占男生总人数90％．男生人数中喜欢足球的人数和男生总人数的比是________∶________．16.小华在计算4.4+□×5时，由于先计算加法再算乘法，结果得30，正确的结果应是________．17.在横线里填上“﹤” 、“﹥” 或“﹦” 。
分数的基本性质习题精选8份+答案
分数的基本性质习题精选一、填空1、分数的分子和分母（），分数的大小不变．2、把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）．3、把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（）．5、的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）．6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是，原分数是（）．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变．（）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（）5、将变成后，分数扩大了4倍．（）6、的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（）三、选择题1、在分数中，x不能等于（）．①0 ②4 ③22、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）．①扩大4倍②缩小4倍③不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（）．①缩小5倍②扩大5倍③不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们两人比较吃去部分的大小是（）①小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多5、的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（）①增加6 ②增加15 ③增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母一、填空1、分数的分子和分母（），分数的大小不变．2、把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）．3、把的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（）．4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（）．5、的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）．6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是，原分数是（）．7、8、二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变．（）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变．（）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变．（）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍．（）5、将变成后，分数扩大了4倍．（）6、的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3．（）三、选择题1、在分数中，x不能等于（）．①0 ②4 ③22、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）．①扩大4倍②缩小4倍③不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（）．①缩小5倍②扩大5倍③不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们两人比较吃去部分的大小是（）①小明吃得多一些②小华吃得多一些③两人吃得同样多5、的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（）①增加6 ②增加15 ③增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）①分子大于分母②分子小于分母③分子等于分母参考答案一、填空1、都乘上或者都除以相同的数（零除外）2、扩大3倍3、缩小4倍4、扩大25倍5、496、7、8、二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、×2、×3、×4、×5、×6、√三、选择题1、②2、①3、②4、①5、③6、③二一、在○内填“＞”、“＜”“＝”．○○○7○○4○○○二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.四、（1）把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（2）把的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（3）的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？参考答案一、在○内填“＞”、“＜”“＝”＝＜＞7＜＜4＝＝＝二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数四、（1）分母也应该扩大4倍，才能使分数的大小不变，变化后的分数是．（2）分子也应该除以8才能使分数的大小不变，变化后的分数．（3）的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上16．1．判断（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）2．下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。
【精选】六年级下册数学总复习试题-约分和通分专项练(通用版 含答案)
六年级下册数学总复习试题-约分和通分专项练一、单选题1.一个分数的分子除以2，分母乘2，这个分数的分数值将（）A. 乘4B. 除以4C. 不变2.分子、分母________的分数是最简分数．（）A. 只有约数1B. 只有公约数1C. 没有公约数D. 至少有1个公约数3.分子和分母是两个不同的质数，这个分数的分子和分母有（）个公因数A. 0B. 1C. 2D. 34.下面的等式（）是正确的A. ＝＝B. ＝＝＝5.把35化成最简分数，要把这个分数的分子和分母除以（）。
70A. 7B. 5C. 356.与相等的分数有（）个A. 5B. 10C. 无数个D. 不确定7.下列（）组的两个数的最大公因数是1。
A. 一个奇数和一个偶数B. 一个质数和一个合数C. 两个不同的奇数D. 两个不同的质数8.异分母分数通分后的分数单位与原来的分数单位比（）A. 相等B. 变小C. 变大D. 不确定9.把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。
A. 公约数B. 最小公倍数C. 最大公因数10.＜＜，□里可以填哪个自然数，选（）A. 2B. 5C. 10二、判断题11.判断对错．分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数．12.分数的分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。
13.一个最简分数的分子和分母没有公因数。
14.判断题.把一个分数化成分子、分母都比较小的分数，叫做约分．15.一个分数在通分时，不改变分数的大小，也不改变它的分数单位。
16.在分数中，分母越小，它的分数单位就越小。
17.分母是8的最简分数的和是2．（判断对错）18.分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。
19.分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数.20.判断对错．最简分数的分子和分母的最大公因数一定是1．三、填空题21.分母是8的最简真分数有________22.把1224的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应该________。
六年级数学下册学案带单元检测题6整理和复习——数与代数(下)全国通用版同步学案练习题
小学数学 6. 整理和复习——数与代数（下） 编稿马年龙 一校安宁二校杨雪审核王琛解决问题甲、乙两个工程队合修一段路。
甲队单独修12天可以修完；乙队先单独修8天，完成了全部工程的31，余下的两队合修，还要几天可以修完？把这段路总长度看作单位“1”，则甲队工作效率为121，乙队工作效率为241831=÷，甲、乙两队工作总量为1－31＝32。
（1－31）÷（121＋31÷8）＝316（天）答：还要316天可以修完。
1. 解决问题的一般步骤（1）阅读与理解：读题，理解题意，弄清楚已知条件和所求问题。
（2）分析与解答：①分析数量关系，明确先算什么，再算什么，最后算什么；②列式计算，检验并写出答语。
（3）回顾与反思：反思解决问题的过程。
2. 几种复合应用题 （1）“归一”问题此类应用题中暗含着单一量不变，文字叙述中多带有类似“照这样计算”的字样，其解题的关键是从已知的一种对应量中求出单一量，再以它为标准，根据题目要求算出所求量。
（2）“归总”问题此类问题暗含着总量不变，即乘积不变。
其解题的关键是先求出总量，再根据总量算出所求量。
（3）行程问题根据速度、时间和路程之间的关系，计算相向、相背或同向运动的问题，其基本数量关系为：速度×时间＝路程。
（4）工程问题把工作总量看作单位“1”，工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分之几”表示。
其基本数量关系为：工作总量＝工作效率×工作时间。
（5）分数（百分数）问题关键是找准标准量，即单位“1”。
若单位“1”已知，用乘法计算；若单位“1”未知，用除法计算。
（6）和差问题已知大小两个数的和与差，求这两个数各是多少的实际问题，其基本数量关系式：（和＋差）÷2＝大数，（和－差）÷2＝小数。
（7）鸡兔同笼问题：已知“鸡兔”的总头数和总腿数，求“鸡”和“兔”各有多少只的问题，解题方法：假设全是鸡，兔的只数＝（总腿数－2×总头数）÷2；假设全是兔，鸡的只数＝（4×总头数－总腿数）÷2。
六年级下册数学试题-小升初数学模拟试卷(2) 通用版(含答案)
2019年小升初数学模拟试卷(2)一、填空题（共29分）1.分数单位是的所有最简真分数的和是________。
2.横线上最大能填几？9________400≈9万7________4999008≈8亿3.如果除数缩小10倍，要使商不变,那么被除数要________10倍。
4.如右图，已知O是圆心，圆的半径和长方形的宽都是2厘米．圆和长方形的面积相等。
长方形的长是________厘米，阴影部分面积与圆的面积的最简整数比是________。
5.甲数是，乙数是甲数的，乙数是________。
6.公鸡有x只，母鸡的只数是公鸡的5倍．母鸡有________只．（用含有字母的式子表示）7.求12和18的最大公因数．(从小到大填写)（1）12的因数有________（2）18的因数有________（3）12和18的公因数有________（4）12和18的最大公因数是________8.小明有三角形、长方形、五边形的卡片共40张，这些卡片共有156个角，其中长方形和五边形的张数相同，三角形卡片有________张？长方形卡片有________张？五边形卡片有________张？9.用一根10.28米的绳子，围成一个半圆形，这个半圆的半径是________，面积是________10.56÷ =56×________；÷4= ×________。
11.80公顷=________平方千米 2.25时=________时________分3升30毫升=________升3008千克=________吨________千克12.一节铁皮烟囱管长1.2m，直径0.16m．工厂要生产300节这样的烟囱管，至少需要用铁皮________平方米？13.甲、乙两套运动装，成本共150元，甲套装按30%的利润定价，乙套装按20%的利润定价．为了加快销售速度，均按九折出售．结果卖出后共获利20.1元．甲套运动装的成本是________ 元？14.六年级一班王小宇同学体重为48.3千克，超出标准体重2.7千克，若标准体重记为0千克，王小宇同学的体重记为+2.7千克，张小刚体重为41.8千克应记为________千克。
（完整版）分数的基本性质经典例题加练习题
（完整版）分数的基本性质经典例题加练习题一、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。
例1、判断：（1）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。
（）（2）分数的分子和分母同时乘或者除以一个数（0除外），分数的大小不变。
（）（3）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
（）例2、诊断（请说出理由）（1）208454252=??= （2） 426246122412=÷÷=（3）95272373=++= （4）2410121255125=++= 巩固练习：1、把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数12=（） 56=（） 25120=（） 648=（） 712=（）2、把下面的分数化成分子是24而大小不变的分数29=（） 87=（） 12025=（） 32=（） 24070=（） 3、填空（1）1216的分母除以4，要使分数大小不变，分母应该是（）（2）大于15小于13的分数有（）个（3）27的分子加上4，要使分数大小不变，分母应该（）（4） 1524的分母减少16，要使分数大小不变，分子应该减少（）（5）()11183<<，（）里可以填（）4、判断（1）812= 80.54120.56=? （）（2）33364448+==+ （）（3）一个分数的分子和分母都乘或者除以相同的数，分数的大小不变（）（4）与32相等的分数有无数个（）（5）因为105147=所以他们的分数单位相同（）三、分数基本性质的应用——约分、通分（一）约分意义：把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
方法：一般用分子和分母去除以它们的公因数(1除外）；通常要除到得出最简分数为止。
★约分时,如果能很快看出分子和分母的最大公因数，直接用它们的最大公因数去除比较简便。
最简分数？分子、分母只有公因数1，这样的分数，叫做最简分数（只有公因数1的两个数叫做互质数）两个数什么情况只有公因数1？（1）两个数都是质数时，公因数只有1。
【精选】六年级下册数学总复习试题-整数、假分数和带分数的互化专项练通用版(含答案)
六年级下册数学总复习试题-整数、假分数和带分数的互化专项练一、单选题1.要使x7是假分数x8是真分数x就是（）A. 6B. 7C. 82.一个分数，它的分子除以分母商1余1，这个分数是（）A. 真分数B. 假分数C. 带分数D. 无法确定3.把3化成分母是4的假分数是（）A. 34B. 74C. 1244.187是假分数，化成带分数是（）。
A. 217B. 247C. 11175.把假分数化成分数部分是最简真分数的带分数的方法应该是（）。
A. 先约简再化成带分数B. 先化成带分数再把分数部分约间C. 都可以，结果一样。
二、判断题6.1 1=22=33=44=55=66＝••••••＝17.判断．分子是分母倍数的假分数都能化成整数．8.分子和分母相同的分数都等于1．9.两根同样长的绳子，第一根截取56米，第二根截取它的56，剩下的两段绳子一样长10.分子是分母倍数的假分数都能化成整数。
三、填空题11.用分数表示40平方分米=________平方米6时=________日12.填上合适的数．2 14=________/4=27/________=________÷12．13.把下面一组中的两个数化成分母相同的假分数．213和2213=________2=________14.在横线上填上>、<或=7 4________ 342121________1 2________ 105227________315.把下面的带分数化成假分数13 4=________ 356=________16.下面带分数化成假分数是多少？425=________ 6 57=________ ．17.（2015•绵阳）在x8（x为自然数）中，如果它是一个真分数，x最大能是________；如果它是假分数，x最小是________；如果它能化成带分数，x最小能是________；如果它等于0，x只能是________．18.先约分，再化成带分数.4230=________19.把下面一组中的两个数化成分母相同的假分数．335和1335=________1=________20.分数单位是18的最大真分数是________，化成小数是________，最小假分数是________，最小带分数________；最简真分数有________，它们的和是________．21.把下面的假分数化成带分数或整数100 10=________ 383=________ 2322.把下面的假分数先约分，再化成带分数．（1）2510=________（2）5624=________（3）8430=________23.如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成________，方法是用________除以________．24.在下面的横线上填上适当的数。
六年级下册数学总复习试题-比例的意义和基本性质专项练 通用版(含答案)
比例的意义和性质一、单选题1.在2、3、56这三个数中插入第四个数X，使得这四个数能组成比例，那么X最小是（）A. 56B. 365C. 59D. 542.能与9：3组成比例的是（）A. 15：2B. 2：15C. 6：23.把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。
A. 2：15B. 5∶17C. 2：174.根据4×6=3×8，可以写出（）个不同的比例．A. 8B. 4C. 25.能与3：8 组成比例的比是（）A. 8：3B. 0.2：0.5C. 15：406.已知34A=B，那么A：B=（）A. 4：3B. 34C. 347.不能与3，6，9组成比例的数是（）A. 2B. 12C. 188.如果a÷ 78=b× 78（a、b都不等于零），那么（）A. a＞bB. a=bC. a＜b9.能和0.5：4.8组成比例的是（）A. 0.25：0.24B. 0.75：7.2C. 1：2.410.解比例，并验算．x∶14＝28∶710x＝（）A. 8B. 12C. 4.5D. 10二、判断题11.判断对错表示两个比相等的式子叫做比例。
12.判断对错x：y=8：5可以改写成5x=8y．13.判断对错7:9=17:1 9甲数的4倍等于乙数的5倍，则甲数与乙数的比是4∶5．15.比其实就是比例．（）16.判断对错．比例里两个内项的积减去两个外项的积，差等于零．17.判断对错．3∶7=5∶9．18.由两个比组成的式子叫做比例．（判断对错）19.两个比值相等的比不一定能组成比例．（）20.（2015•静海县）在比例里，如果两个外项互为倒数，那么两个内项也互为倒数．________（判断对错）三、填空题21.解比例的依据是________．22.一个比的两个外项互为倒数，其中一个内项是6，另一个内项是________23.34:x=3:8x=________24.________∶12＝0.75∶1.2525.58:910=59:xx=________ (填小数)2 6.解比例．64.8=x:96 x=________27.x1.2=50.6x=________28.根据________的基本性质可以得到2∶3＝10∶15；根据________的基本性质可以得到23＝1015；根据________的基本性质可以把2∶3＝10∶15写成2×15＝3×10．29.在下面等式的括号里填上适当的数．15∶9=________∶330.写出比值是34的两个比∶________∶________和________∶________，再把它们组成比例是________．31.13:14=56:xx=________32.组成比例的四个数，叫做比例的________，两端的两顶叫做比例的________，中间的两项叫做比例的________．来源学§科§网33.在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是5，另一个内项是________．x∶3.6=0.5∶4.5x=________35.表示两个________相等的式子叫做比例．36.20.5＝ 1.60.4根据________的基本性质可以得出________×________＝________×________．来源学科网ZXXK]37.表示________叫做比例．38.如果ab =511,那么a×________ =b×________39.已知甲、乙两数的比是25:45，乙、丙两数的比是23:12，甲数与丙数的比是________40.有两根蜡烛，当第一枝燃去，第二枝燃去时，它们剩下的部分一样长，这两根蜡烛原来的长度是________：________。
沪教版六年级-分数的基本性质,带答案
1．了解分数的意义，分数与除法的关系；2．通过除法的性质，理解分数的性质并会运用：约分化成最简分数，通分比较分数大小； 3．利用分数的基本性质解决简单的应用题．（此环节设计时间在10—15分钟）➢ 知识概念抢答： 1．分数的基本性质：()0,0a a k a k b k b b k b k⨯÷==≠≠⨯÷ 2．通分：将异分母的分数分别化成与原分数相等的同分母的分数，这个过程叫做通分 3．约分：把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程，称为约分 4．最简分数：分子和分母互素的分数，叫做最简分数； 5．求几个分数的公分母一般有三种方法：① 如果一个较大分母是其他分数分母倍数，那么这个较大分母是这些分母的公分母 ② 如果若干个分数的分母都互质，那么它们的积就是这些分数的公分母 ③ 一般地，用短除法求若干个分数分母的最小公倍数，并以此为公分母 6．分数大小的比较方法：比较异分母分数大小的问题，可通过通分将它们化成同分母且与原分数值相等的分数；1．把以下分数化成最简分数。
（1）210 （2） 2070 （3）2835 （4）8118 2．分数2772、1751、4297中，最简分数是 ． 3．108千克花生可榨油96千克，平均一千克花生能榨油 千克．(结果用最简分数表示) ．练习4．在分数74、2324、3913、69、1520中，最简分数的个数为 个． 5．若3546x <<，且x 是分母为48的最简分数，则x =_________．6．在8a中，当a =( )时，分数值是0．当a =( )时，它是这个分数的分数单位； 当a =( )时，它是最大的真分数； 当a =( )时，它是最小的假分数． 参考答案：1、（1）15；（2）27；（3）45；（4）92；2、4297；3、89；4、2； 5、3748； 6、0，1，7，8 互动探究：12 211321+=+ 321431+=+ 431541+=+ （1）通过观察上图，试比较12，23，34与45的大小 ；（2）结合图下的式子与（1）的结论，分析一下：如果一个分数分子和分母同时加上1，分数的值是否发生改变？如果发生改变，是变大了还是变小了？（3）不用通分，比较19982000，35883590，48884900的大小 。
六年级下册数学试题-分数的基本运算(含部分答案)全国通用
一、分数的相关知识两个正整数p 、q 相除，可以用分数(fraction )p q 表示。
即p p q q÷=，其中p 为分子，q 为分母。
分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得的分数与原分数的大小相等。
即()0,0,0a a k a k b k n b b k b k ⨯÷==≠≠≠⨯÷，如223655315⨯==⨯，88426060415÷==÷ 分子和分母互质的分数，叫做最简分数。
如56，其中5和6互质，56是最简分数。
把一个分数的分子与分母的公因数约去的过程，称为约分(cancelling )。
如122232182333⨯⨯==⨯⨯ 将异分母的分数分别化成与原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做通分。
分数大小的比较：先通分，使分数的分母相同，然后比较两个分数的分子，分子大的分数原分数就较大。
如比较56和78第一步：通分，6和8的最小公倍数是24，通分后5542066424⨯==⨯，7732188324⨯==⨯ 第二步：比较分子大小，21＞20。
第三步：得出结论，21202424>，所以7586> 分数的四则运算(结果用最简分数或带分数表示)分数的基本运算1．分数的加减同分母分数相加减，分母不变，分子做加减。
即a c a c b b b --=。
如51426663-== 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
25858531312121212124--=-=== 分子比分母小的分数叫做真分数(proper fraction )，分子大于或者等于分母的分数叫做假分数(improper fracton )。
一个正整数与一个真分数相加所成的数叫做带分数(mixed fraction ) 带分数与假分数的相互转化：c c ab c ab c a a b b b b b+=+=+=。