幼儿园中班蒙氏阅读教案
幼儿中班蒙氏课程教案7篇
幼儿中班蒙氏课程教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿中班蒙氏课程教案7篇教案是教师在上课前需要准备的文件之一、通过教案，教师可以提前准备好适应不同学生需求的教学策略和教学活动，确保个性化教学，下面是本店铺为您分享的幼儿中班蒙氏课程教案7篇，感谢您的参阅。
蒙氏教案中班语言教案优秀6篇
蒙氏教案中班语言教案优秀6篇教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，教案是很考验一个老师的个人技能的材料，以下是作者精心为您推荐的蒙氏教案中班语言教案优秀6篇，供大家参考。
蒙氏教案中班语言教案篇1题目：我长大了》设计意图：我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。
通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。
通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。
”的目的。
帮助幼儿树立积极的自我意识，培养他们热爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长，从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。
教学准备：婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业工作人员的图片教学重点：1、通过多种方式发现自己长大了。
2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。
3，欣赏自己的成长，树立自信心。
教学难点：在集体面前能够大胆表现自己的特长。
教学目标：1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。
2、能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。
3欣赏自己的成长，树立自信心。
活动过程：一、出示图片，发现自己的变化。
1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。
2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。
二、集体分享交流：1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的变化。
（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上）2、说说长大后的自己学会了哪些新本领？3、你长大了吗？你能做些什么？4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。
三、讨论交流：将来小朋友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么？四、带幼儿观赏各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本领。
增加对各行业的敬佩之情。
五、扩展：用自己喜欢的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。
活动反思：这节课我能够从本班孩子的具体情况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟悉的东西，所以孩子们都很感兴趣，教学课堂气氛活跃。
蒙氏教案中班语言教案优质8篇
蒙氏教案中班语言教案优质8篇教案在制订的时候，你们需要注意创新教学方法，无论开展什么样的教学工作，我们都必须提前写好一份教案，XX小编今天就为您带来了蒙氏教案中班语言教案优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
蒙氏教案中班语言教案篇1活动目标：1、观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。
2、尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法。
3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质。
活动准备：ppt课件，kt板做成的黑洞，实物（萝卜土豆胡萝卜生姜等）活动过程：一、导入师：今天我要和你们一起来将故事，不过今天我们讲的方法要和以前有点不一样，不一样在哪呢？我要请你们一边看图一边做小老师，讲给大家听，你们敢试试吗？观察图片一，幼儿提问，幼儿回答师：我们先来认识一下故事中的小主人翁—————小鼹鼠，它的家在哪儿？师：这幅图中可能发生着一件什么事情？把你看出来的事告诉大家。
师：这张图片，你们有什么想问的吗？（教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：没有了家怎么办？）师：这个问题，谁能来回答？观察图片二，幼儿提问，幼儿回答师：这张图片告诉我们，小鼹鼠想到的是用什么办法来解决的师：小鼹鼠没有了家，它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。
（幼儿学做一起说）师：这张图片，你们有什么想问的吗？（教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：在挖洞过程中会碰到什么？）二、幼儿观看ppt并进行描述幼儿讨论在挖洞过程中会碰到什么？师：谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会碰到什么？观察图片三，幼儿练习描述师：一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中碰到了什么？把你们看到的告诉大家，请你们看仔细了。
师：你们看到小鼹鼠碰到了什么？它是怎么想的？又会怎么做？你能猜出来吗？师小结：小鼹鼠碰到了一个圆圆的，硬硬的东西，它想这事什么呀？于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，甜甜的红薯。
（幼儿练习描述）观察图片四，幼儿练习描述师：小鼹鼠继续出发了，它又会碰到什么？把你看到的告诉大家。
中班蒙氏教案（大全5篇）
中班蒙氏教案（大全5篇）第一篇：中班蒙氏教案《中班蒙氏教案7篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班蒙氏教案第1篇教具准备:衣饰架—拉链教育目的：1、学会正确使用各种衣扣，培养生活自理能力，手眼协调能力。
2、培养独立心、专注力、秩序感。
活动展示：1、从上面开始，用左手拇指、食指压住拉链边的衣襟。
2、右手捏住拉链头，慢慢往下拉开衣襟。
3、左右手配合，衣襟慢慢拉开。
4、两块布向左右掀开。
5、把两块布拉到中间合起来，对齐。
6、两手配合，把拉链头套进拉链，从下面开始，左手压住拉链旁边的'衣襟，右手捏住拉链头，轻轻往上拉。
7、左右手配合，把拉链拉到头。
8、练习完毕，把衣饰架物归原位。
适用年龄：4岁左右起趣味的中心：拉链滑动声音。
变化延伸：比赛：幼儿书包拉链比赛。
中班蒙氏教案第2篇内容与指导活动准备:字卡,挂图,书本人手一本.活动目标:1、愿意阅读图书,初步了解关于图书的常识.2、初步感受诗歌中表现出的'朋友的友情.3、初步认识重点字词:小黄狗.小朋友.活动过程:1、师生互相问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和教师一起做律动(学做小狗的动作)。
2、教师出示挂图,播放磁带,请幼儿认真的倾听。
3、提问幼儿这首诗歌中讲的是哪只小动物?4、诗歌里边提到了几只小黄狗?小狗的尾巴当作什么?5、教师发书和幼儿一起来读诗歌,并提问,小狗是什么颜色的?小狗把什么当作手?欢迎谁和小狗玩耍?6、再放录音跟读边做动作的同时结束这节课,教师收书。
反馈本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。
在走线过程中，幼儿对走线的方式还不熟悉，活动过程中，幼儿对诗歌掌握较快，通过挂图结合，幼儿边看图，边念诗歌，对文字掌握较好，不足之处在于幼儿不懂得翻书，不能掌握一页一页翻书。
平常需加强训练。
中班蒙氏教案第3篇活动目标：1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。
2、巩固复习看图形勾画特征。
幼儿园中班儿童《阅读启蒙》教案范本大全
幼儿园是小朋友初次接触教育和社交的地方，对于中班儿童而言，他们正处于心智开发的关键时期。
为了培养孩子们的阅读习惯和阅读能力，教师需要制定适合该年龄段的阅读启蒙教案。
以下是一份中班儿童《阅读启蒙》教案范本大全，供幼儿园教师参考使用。
一、教学目标通过本阶段的阅读启蒙教育，使儿童们能够：1. 喜欢阅读，并能自愿进行阅读。
2. 发展阅读兴趣，培养阅读习惯。
3. 能较容易的读懂简单的中文句子，并从中获取信息。
4. 听懂简单的故事，并能简单的描述故事情节。
二、教学内容1. 《动物世界小百科》本阶段的阅读任务集中在生物科普读物，其中《动物世界小百科》是本次阅读启蒙教育的主要阅读材料。
这本书内容简单易懂，涵盖了各种不同类型的动物，适合于中班幼儿阅读。
2. 《小瑞的森林生活》还将通过故事书的方式激发幼儿们爱读书、喜欢读书的兴趣。
三、教学方法1. 读故事法通过欣赏故事的方式让学生感受故事情节及故事中的人物情感，培养幼儿们的语言表达能力。
2. 课中阅读法采取逐字诵读、背诵、朗读等不同方式，让幼儿们从中领会朗读技巧，感受课文文化内涵。
3. 分组阅读法将幼儿们分成若干小组，每个小组有一个朗读的任务，通过对比学习，使得幼儿们在交流与合作中共同提高。
四、教学过程1. 《动物世界小百科》引导幼儿们欣赏图画，结合图片内容进行简单的口头描述。
通过教育生活中的常见动物，如：狗、猫、鸟、鱼、鼠等，让学生识别并记忆各种不同类型的动物。
通过小组阅读和任务交流，对比不同动物并进行观察描述。
通过故事等文章，引导幼儿们认知非常规的动物，如：鳄鱼、狮子、大象等等。
2. 《小瑞的森林生活》通过阅读故事，激发孩子们的阅读兴趣，并讨论故事情节和人物情感。
通过分组阅读，辅助幼儿们感受到不同故事的特点，促进幼儿们在阅读中的思考和交流能力的提高。
通过故事鼓励幼儿们自己去创造故事，希望能够进一步培养他们的创造性思维。
五、教学评估1.针对幼儿们的口头表达能力，随堂诊断。
中班蒙氏阅读教案
中班蒙氏阅读教案【篇一：蒙氏阅读第4册 (中班下学期)】蒙氏阅读4 主题一快乐心情 1 有时有时会高兴，有时会生气，有时会伤心，我的心情会变化，有时会累，有时会冷，有时会热，我的感觉不一样。
2 下雨了下雨了，下雨了，小鸟躲在树叶下，小兔藏在树洞中，蜗牛缩在小房里。
下雨了，下雨了，小猫靠在瓜棚旁，小鸡挤在花丛中，松鼠撑着尾巴伞。
下雨了，下雨了，青蛙呱呱叫，小鸭嘎嘎笑：“是调皮的小象在洗澡！”3 妈妈的爱妈妈的爱会变魔术，一会儿变成——我身上美丽的衣服；一会儿变成——我碗里香甜的饭菜；一会儿变成——我枕边好听的故事?? 变呀变，变呀变，把我变高了，把她乐坏了！4 快乐快乐像一朵朵白云，在蓝蓝的天空中飘来飘去。
快乐像一只只蝴蝶，在美丽的花朵上飞来飞去。
快乐像一串串音符，在老师的琴弦上跳来跳去。
快乐是一群群孩子，在绿绿的草地上跑来跑去。
主题二捉迷藏 5 天上天上有白云，自由自在。
天上有风筝，各种各样。
天上有雨滴，滴滴答答。
天上有彩虹，五颜六色。
天上有星星，眨着眼睛。
天上有我开着飞机，快快乐乐做游戏。
6 夏天像个绿娃娃夏天像个绿娃娃，悄悄地，到处爬。
他爬呀爬呀，给大树添上绿衣；他爬呀爬呀，给墙壁穿上绿褂。
夏天像个绿娃娃，悄悄地，到处爬。
他爬呀爬呀，给葡萄架披上绿纱；他爬呀爬呀，那么多的阳光，那么美的花。
7捉迷藏黑夜用长长的手帕，蒙起太阳的眼睛，颜色们赶快躲藏。
蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里，绿色躲在树叶里。
黑夜把手帕解开，太阳睁开了眼睛，哈哈，全都找到啦！ 8 哪儿去了春娃娃的花篮哪儿去了？夏哥哥的绿叶儿遮住了。
夏哥哥的绿叶儿哪儿去了？秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？装进春娃娃的花篮里了。
主题三小精灵 9 花和蝴蝶花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。
蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶，蝴蝶也是花。
10 忙又忙什么人呀，忙又忙？糕点师傅忙又忙。
蒙氏阅读数星星教案中班
蒙氏阅读数星星教案中班蒙氏阅读数星星教案中班1学习目标1.能认Sa等9个新单词，会写勺子等12个单词。
2.在不同的角色中正确、流利、有感情地朗读课文。
3.明白张衡之所以能成为著名天文学家，是因为他从小就热爱天文，善于观察和思考，有刻苦钻研的精神，激发了学生对科学的兴趣。
课前准备1.课件a.布满繁星的夜空。
b.北斗七星。
c.北斗七星绕着北极星转。
d.摘苹果。
2.实物投影仪。
3.生字、词语卡片。
4.颁奖的科学家的照片。
(毕升、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人)第一课时创设情境导入1.你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？2.直觉感知。
利用实物投影仪，老师介绍了张衡和他发明的地动仪。
3.当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？4.出示课题并朗读。
这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。
你们想听吗？板书课题：数星星的孩子。
多音字：数（shǔ、shù）。
初读课文，识字学词1.自由朗读课文，圈出生词，自己朗读和发音。
2.借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。
3.拿出单词卡片，分组自学以下单词:勺子、水桶、群体、睡眠、玉石、数字、珍珠、学习、距离。
(重点是读语调，记形状)4.玩字卡游戏。
a.老师随意说字音，学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥。
b.小组合作，玩字卡组词接龙游戏。
读通课文，初步感悟1.初读感悟。
a.自由读课文，要求读准字音，读通顺。
b.各人画出自己所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。
c.朗读展示。
选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
满天的星星像无数的珍珠散落在碧玉盘上。
(当学生读到这句话时，可以播放课件让他们感受夜空的美丽和星星的数量)一，二，数到一百。
(让学生说说为什么喜欢这句话)看，那七颗星星像勺子一样连在一起，叫做北斗七星。
面对勺子的星星是北极星。
北斗七星总是围绕北极星旋转。
蒙氏阅读上幼儿园教案12篇
蒙氏阅读上幼儿园教案12篇以下是网友分享的关于蒙氏阅读上幼儿园教案的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇中班家长开放日教案——剪头发活动目标：1、初步理解诗歌内容，感受作品的韵律美。
2、能用简单的肢体动作表现诗歌。
3、认读重点字词：弟弟、头发、理发师、叔叔、剪、山羊、伯伯。
活动准备：1、知识经验准备。
有安全使用剪刀的经验；能感受到生活中事物间的简单联系。
2、物质准备。
剪刀、挂图、大字卡；头饰（弟弟、理发师、太阳、乌云、小草、山羊、大树、风）。
活动过程：一、导入活动1、教师出示剪刀，与幼儿讨论剪刀的作用。
师：“小朋友，你们知道剪刀有什么用吗？我们可以用它来做什么？”（提示幼儿可以用剪刀来剪头发。
）二、感知活动1、教师与幼儿一起讲述各自剪头发的经历。
师：“我们的头发长了，可以请理发师剪一剪，如果太阳、小草或者大树的头发长了该怎么办呀？谁会给它们剪头发呢？”2、幼儿互相讨论。
三、理解活动1、教师出示挂图，幼儿观察。
师：（1）“图上都有谁呢？是谁的头发长长？他们该怎么办呢？”（2）“你们想不想知道是谁帮他们剪头发的呢？下面我们一起来听一听《剪头发》这首儿歌。
”2、教师有感情地朗诵诗歌，请幼儿欣赏感知诗歌内容。
师：“如果乌云不剪太阳的头发，太阳会变得怎么样？山羊是怎样帮小草剪头发的？风伯伯为什么要剪大树的头发？”教师小结：“原来大自然里有那么多热心的理发师，才把世界打扮得这么美丽。
”3、教师朗诵诗歌，幼儿跟读。
（朗诵的同时教师把大字卡贴在挂图相应位置处。
）4、教师教幼儿认读大字卡。
5、幼儿自主朗诵诗歌。
师：“下面请小朋友一起把儿歌完整地读一遍。
”三、体验活动1、教师有表情地朗诵诗歌，请幼儿感受诗歌的情绪。
2、鼓励幼儿有表情地朗诵数诗歌，并用简单的肢体动作表现诗歌。
师：“请小朋友用好听的声音朗读诗歌，并做出漂亮的动作来。
”四、游戏活动1、师：“下面老师要请一些小朋友来玩一个游戏，请他们扮演诗歌里面的角色，谁愿意扮演弟弟，谁又来扮演理发师呢？”2、角色游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班蒙氏阅读教案
中班蒙氏阅读教案主要包含了儿歌等内容，妈妈的歌，唱在厨房里，是香喷喷的饭菜，妈妈的歌，唱在水池边，是白净净的衣裳，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蒙氏阅读教案吧。
1、妈妈的歌
妈妈的歌，唱在厨房里，是香喷喷的饭菜。
妈妈的歌，唱在水池边，是白净净的衣裳。
妈妈的歌，唱在卧室里，是甜蜜蜜的摇篮。
2、家
树叶是毛毛虫的家，
花朵是蝴蝶的家，
小河是鱼儿的家，
草地时蜻蜓的家，
这是我的家，
我的家有爸爸妈妈，
有玩具熊和布娃娃，
我爱我的家。
3、爸爸的呼噜
爸爸累了，
呼噜好响好响，
就像刚出站的火车，
从家门前隆隆开过。
爸爸不累的时候，
呼噜好轻好轻，
就像远去的火车，
离开小小的站台。
4、亲亲
小鱼亲亲小鱼，
噗噗噗，
小猪亲亲小猪，
嘟嘟嘟，
小雨亲亲小花，
滴滴答，
手掌亲亲屁股，
哎哟哟，
宝宝亲亲妈妈，
一下，两下，三下，
妈妈亲亲宝宝，
一下，两下，三下
5、白云
白云像棉花糖，
看起来好柔软，
躺下去一定很舒服。
白云像模特，
一天到晚都在换衣服，
有时穿白的，有时穿黑的。
白云像魔术师，
把太阳和月亮变没了。
6、雨娃
雨娃，雨娃，
抱住细长的杆儿，
直往下滑。
雨娃，雨娃，
天上那么好玩，
到地上来做啥？
沙沙，沙沙，
妈妈叫我下来，
看看绿草和红花。
太阳爷爷一出来，
我就回家啦！
7、伞
大树像把伞，
松鼠伞下捉迷藏。
蘑菇像把伞，
蚂蚁伞下乘凉风。
荷叶像把伞，
鱼儿伞下忙游戏。
我也有把小花伞，
打着花伞遮太阳。
8、找梦
我一睡觉，梦就来了。
我一醒来，梦就去了。
梦从哪里来？
要到那里去？
在枕头里吗？
在被窝中吗？
哦！
一合眼梦就又来了。
9、水
大大的水，是海水。
小小的水，是泪水。
跳舞的水，是喷泉。
静静的水，是湖水。
清清的水，自来水。
脏脏的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。
咸咸的水，是汗水。
10、羊伯伯开超市羊伯伯，开超市，瞧瞧里面摆啥子
一顶小帽子，
两条小裤子，
三双小鞋子，
四粒小扣子，
五袋小饼子，
六个小果子，
七辆小汽车，
八面小镜子，
九把小勺子，
十张小凳子。
11、小房子
小房像个胖娃娃，
风吹雨打都不怕，
窗户是它的眼睛，
大门是它的嘴巴，
红砖是他的衣裳，
绿瓦是它的头发，
我在它的肚子里，
整天乐的笑哈哈。
12、冰
冰，冰，到处都是冰，小河上有冰，
屋檐下有冰，
阳光照着亮晶晶。
冰，冰，到处都是冰，草尖上有冰，
窗户上有冰，
一闪一闪像眼睛。
13、跟我一起做
跟我一起坐下来，
跟我一起站起来，跟我一起跑一跑，跟我一起跳一跳，跟我一起挥挥手，大家一起向前走。
14、小狗蹦蹦跳小狗蹦跶哒，
它去找小鸭，
小鸭河里游，
它去找小猴，
小猴练爬高，
它去找小猫，
小猫去抓鼠，
它去找老虎，
老虎哈哈笑，
小狗蹦蹦跳。
15、手指谣
食指拇指碰碰，做只小鸡叽叽，食指中指并拢，做把剪刀嚓嚓，小指小指钩钩，我们做个朋友，小手小手拍拍，
唱支歌儿妙妙。
16、雪花
如果我是一片雪花，
我要飘到广场上，
去堆胖雪人，
和小朋友们做游戏。
如果我是一片雪花，
我要飘落在妈妈的脸上，亲亲她，
然后就快乐地融化。