2020春人教版八年级语文下册 第1单元 2. 回延安 习题
请你帮助她解决。 梳妆台呵，千万载， 梳妆台上何人在？ 乌云遮明镜，黄水吞金钗。 但见那：辈辈艄公洒泪去， 却不见：黄河女儿梳妆来。
①请用“/”给下面的诗句标出一处停顿。 梳 妆 台 上 何 人 在？ 梳妆台上/何人在？
②朗诵这节诗应采用的语调是( D )
柳糜• 林子铺(m(épiū)) 脑畔上• (bàn) 眼眶•• (kuàng)
搂着(lǒu)
炕• 上坐(kàng) 披喘••• 彩气虹(ch(puīǎ)n)
【点拨】A项“肚”应读dǔ；B项“铺”应读pù；C项“畔”应
读pàn。
2．下列各句中没有错别字的一项是( B ) A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招 C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心
7．填空。 《回延安》中通过场面描写来抒情的句子是
“_满__窑__里__围__得__不__透__风__，__脑__畔__上__还__响__着__脚__步__声___________”； 通过想象和联想来抒情的句子是 “_身__长__翅__膀__吧__脚__生__云__，__再__回__延__安__看__母__亲___________”； 直接抒发内心感受的句子是 “_革__命__的__道__路__千__万__里__，__天__南__海__北__想_着__你________________”。
A．舒缓、轻快
B．欢乐、愉悦
C．激昂、奋进
D．深沉、悲哀
(2)根据下面所给的上联和诗歌《回延安》的内容对出下 联，要符合对联的基本要求。 上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月； 下联：【__示__例__】__重__回__延__安__，__贺__敬__之__表__达__思__念__深__情__。____
辞手法并对修辞手法表达的感情进行分析。“千声
万声”运用的是夸张的修辞手法，突出了对延安的
思念；“搂定宝塔山”运用的是夸张的修辞手法，
这是出于对延安的眷恋。
10．【训练点：叠字】诗中运用叠字表现了陕北口 语的特色。叠字可分别用来：A.表示事物； B.表示数量；C.表示情态；D.表示颜色。请 摘抄第五节诗中的叠字并标上相应的字母。 ①___高__高___( C )②___滚__滚___( C ) ③___辈__辈___( B )
一、语文要素训练
9．【训练点：夸张】下列句子运用了怎样的修 辞手法？表达了作者怎样的思想感情？
(1)千声万声呼唤你山。 【点拨】此题主要考查学生对修辞手法的判断和理 解夸。张要，求表学现生了自作己者审对读“文母句亲，延找安出”作的者眷所恋运和用怀的念修。
8．下列说法有误的一项是( C ) A．这首诗以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分： 到延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安。 B．诗中写了延安十年来的巨变，赞扬了中国共产党的英 【明点领拨导】。这首诗借鉴了陕北民歌的格式。 C．这首诗借鉴了四川民歌的格式，诗行错落有致，节奏 感强。 D．诗中“一头扑在亲人怀”一句淋漓尽致地表现了诗人回到 延安时无比激动的心情。
16．体会下面加点词的表达效果。
享誉中外的陕北民歌，像奔腾不息的黄河源
远流长，经久不息地飘荡在黄土高原的山• 山• 、村• 村、沟沟、岔岔。 • •• ••
【运点用拨一】系运列用叠叠词词，来强显调现陕出北陕民北歌民飘歌荡的在特黄色土。高 原的每一个角落，增强语言的韵律感。
17．美国记者斯诺在《红星照耀中国》中感叹地写道： “走向陕北，才知道什么是真正的中华民族文 化。”请结合本文和下面的【链接材料】，思考 陕北民歌诠释了怎样的中华民族文化。 【链接材料】它使你从来没有如此鲜明地感受到生命 的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的 躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出 那么奇伟磅礴的能量！
【示例】①与命运奋力抗争的不屈意志；②冲破束 缚阻碍、获取自由幸福的强烈渴望；③人与自然、 生命与力量的完美融合。(答出任意两点即可)
【点拨】 陕北人民对命运的不公做出了顽强不屈的 抵抗，在陕北民歌里可以体现的淋漓尽致。
18．学完《回延安》，同学们对“信天游”这种诗歌形式很感兴
趣，开展了“走近信天游”诗歌诵读活动，请你一起参与。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．我们不但拥护他，而且从前反对他的人也拥护他。(“我 们”与“不但”位置调换) B．据统计，目前全国共有三百多个剧种，其中京剧是具有 全国最具影响力大的剧种，是近代中国戏曲的代表。(将 “近代”和“中国”对调) C．为了丰富广大群众的文化娱乐生活，我市文化局策划开 展了“书法进社区”。(在句末加上“的活动”)
D．我最喜欢院子里又高又大的柿子树了，每天早上，羽毛 艳丽的两只画眉鸟都会如约而至，一展悦耳的歌喉。(把 “两只”和“羽毛艳丽的”调换)
【点拨】B项正确的修改应是删掉“具有”。 【答案】B
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A ) A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻) B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ (夸张) C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代) D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
请同学们看《点拨训练》第6页第
15-17题
15．文章以《民歌里的陕北》为题，有什么作用？ 文章围绕“陕北民歌”这一线索展开对陕北民
歌【内点容拨、】主解题答及此民类歌题意，义主等要是内根容据的陕叙北述民，歌线这索一分线明， 条索理进清行晰叙；述突，出以“此陕来北突民出歌他们是与陕命北运人抗的争生活史歌， 是他们与命运奋力抗争的真实写照”这一主题。
6．[重庆一中模拟]现代汉语中，有一种奇妙的词语 “倒错”现象，它通过改变词语中的字原有的顺 序，打破传统的思维模式，使词语在组合上出新 出奇，从而在表达上产生不同的效果。请仿照下 面的例子，另写一个。 例：屡战屡败(一蹶不振的精神状态)——屡败屡 战(虽屡遭失败却从不气馁的生命姿态)
【示例一】咫尺天涯(虽近在咫尺，却像远在天涯)— —天涯咫尺(虽远在天涯，却像近在咫尺) 【示例二】事半功倍(只用一半的功夫，而收到加倍 的功效。形容费力小而收效大)——事倍功半(做事费 力大，收效小) 【点拨】做题时要参照例子改变词语中的字原有的 顺序，而使词语与原词意思不同，富有新意。
二、精段品读
阅读“杨家岭的红旗……再回延安看母亲” 回答问题。 11．下面诗句采用拟人修辞手法的一项是( C )
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头
12．请仔细品味选文中“照”与“喊”的表达效 果。 “照”字揭示革命思想的作用，“喊”字 写声音，有强烈的动感和号召力，写出了 一种锐不可当的气势。
【点拨】A.“历”应为“厉”；C.“窖”应为“窑”； D.“废”应为“费”。
3．下列各句中加点词解释有误的一项是( B )
A．满心话登时说不出来(立刻) ••
B．脑• 畔• 上• 还响着脚步声(头上) C．我梦见鸡毛信来——可真见亲人……(一种粘附有
••• 鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)
D．天南海北想着你……(相距遥远的不同地方) ••• •
2 回延安
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1D
新知积累·基础练
2B
3B
4B
5A
6
7
8C
提示：点击 进入讲评。
语言建构·能力练
9
10
11
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17
综合实践·素养练
18
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( D )
A．白羊肚• 手巾(dù)
B．米酒油馍(mó)
C．杜甫川(•fǔ) D．登• 时• (dēng)
13．“枣园的灯光照人心”指的是 毛___主__席__在__枣__园__住__过__，__他__的__光___辉__思__想__似__明__灯__ 照__亮__人__们___前__进__的__方__向__。
14．这节诗写的主要内容是 _歌__颂__延__安__辉__煌__的__革___命__历__史__，__展__望__美__好___的___ _未__来________________。
四川绵阳富乐园际学校2020年春初中语文(人教版)八年级下册课时训练(第一单元 第2课 回延安)
四川绵阳示范初中（富乐国际学校）2020年春初中语文（人教版）八年级下册课时训练班级姓名第一单元第2课回延安一、选择1.(独家原创试题)下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是 ( )A.杜甫川唱来柳林铺笑铺:pū地名B.白羊肚手巾红腰带肚:dù白毛巾C.米酒油馍木炭火馍:mó黍米面饼D.东山的糜子西山的谷糜:mí黍类谷物2.下面诗句按照感情划分,节拍线和着重号不正确的一项是 ( )A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳。
B.双手/搂定/宝塔山。
C.千声万声/呼唤/你。
D.十年来/革命/大发展。
3.下列对课文内容的理解,不正确的一项是 ( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安,忆延安,话延安,看延安,颂延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等,烘托出热闹的气氛。
D.“千万条腿来千万只眼”是比喻,表明变化之大,看也看不过来。
“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比,在数量上运用叠词,有陕北方言的特色。
“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法,给人以深刻的印象。
4.对下面加点字词的分析,有误的一项是 ( )A.心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……(两个“莫”,表达作者重回延安不能克制的激动之情)B.一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风……(四个量词重叠使用,构成排比,显出了延安的变化之大)C.杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!(“杨家岭的红旗”指代党中央,写出了党的领导作用)D.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(“照”字突出了枣园灯光的明亮)5.下列各句中,加点词的解释有误的一项是 ( )A.几回回梦里回延安几回回:方言,一回又一回。
人教部编版八年级下册语文 第一单元第2课 《回延安》课课练--带答案
第二课回延安课课练1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )A．荫．庇(yīn) 良莠．不齐(yǒu) 粗犷消声匿迹B．蓓蕾．(léi) 悄．然无声(qiǎo) 松驰各行其是C．油馍．(mó) 不屈不挠．(náo) 候鸟贻笑大方D．眼眶．(kuāng) 惟妙惟肖．(xiāo) 漫骂安分守己2．下列句中加点成语使用错误的一项是( )A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙．．．．，简直是个奇迹。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．司空见惯．．．．的现象，未必都符合道德规范。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
3．下列句中没有语病的一项是( )A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①过去，近视程度通常在21岁左右趋于稳定，也就是说，20岁出头人群的近视不会继续恶化。
②长时间近距离盯着屏幕会导致控制近视的基因在20岁之后仍处于活跃状态。
③自1997年智能手机问世以来，近视人数增加了35%，未来有可能增加50%。
④过度使用手机导致年轻人近视人数呈上升趋势，眼科专家称之为“屏幕近视”。
⑤现在，无论是20多岁、30多岁还是40多岁的人，都会出现近视继续恶化的情况。
A．④③②①⑤B．②④③①⑤C．③①⑤④②D．①②⑤③④5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷
人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习C卷一、积累运用 (共7题；共18分)1. （2分）填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）窗，注定要与诗词的。
古诗词中，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”……因此，人们一般都与窗十分。
但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“”。
人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种的意味。
A . 相遇信手拈来亲密窗棂劝诫B . 结识信口雌黄亲近窗户警告C . 结缘信手拈来亲近铁窗警世D . 邂逅信口雌黄友好铁窗劝慰2. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
A . 白羊肚B . 肚子C . 肚量D . 肚脐3. （2分）下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（）。
A . 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B . 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C . 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D . 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
4. （2分）下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A . 是用／信念／凝成／的海B . 一颗／从小飘来的／种子C . 一次次／鼓起信心／向前走去D . 在一瞬间／照亮／你的眼睛……5. （2分）对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是（）。
A . 汽车刹车广告——生命安全的保护神。
（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。
）B . 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。
（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。
）C . 电视机广告——百闻不如一见。
（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。
八年级语文下册2 回延安 (2)作业
8 9 10 11 12 13 14
第一单元 2 回延安
基础通关 阅读突破
9. 诗的第三部分主要写作者与延安亲人相见的内容，从字里行间你看出 延安人的哪些可贵品质？作者又是如何表现出来的？
看出延安人热情好客、淳朴真挚的品质。第三部分前四句通过侧面描 写，烘托了延安人的热情好客，随后通过对老爷爷的语言描写，写出了 延安人的淳朴真挚。
(5分)
鱼备有两鳍，有了江河海洋，才能使其游得欢畅；鸟生有双翅，有了
辽阔天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其实就是你准备好了的
“纸鸢”，只等东风起，放飞到山梁。
示例：马备有四蹄，有了沙场草原，才能使其自由驰骋；虎生有尖牙，
有了茂密森林，才能任其称王称霸。美好的生活，其实就是你准备好了
的“许愿灯”，只等火一点，放飞天空。
之行的综合性学习活动。请你完成下面的任务。
(1)决定组织一次关于西柏坡的“红色故事”宣讲活动。请你为此次“红色
故事”宣讲活动拟写一条宣传语。
示例一：走进革命圣地，传承红色精神。
示例二：传承红色圣火，唱响时代旋律。
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第一单元 2 回延安
基础通关 阅读突破
(2)活动结束后，小张同学深有感触，他在留言板上写下了一段文字来表 达自己的情感，但是最后一句话不小心被蹭掉了。请你帮其补全。
聆听讲解，观看文献实物、革命影像，让我真切领略了那段波澜壮阔 的革命史诗，深情追忆了那段硝烟弥漫的战争岁月，_深__切__缅__怀__了__那__些__无__ 私__奉__献__的__革__命__先__烈_________________________________________________。
8 9 10 11 ຫໍສະໝຸດ 2 13 14第一单元 2 回延安
【部编版】八年级语文下册第一单元2回延安名校同步训练习题(含答案)
回延安一、基础操练1．给下边加点的字注音。
一盏 (zh ǎn)登时( dēng)．．糜子 ( méi)．油馍 ( mó)脑畔( pàn)眼眶( kuàng)．．．2．以下各句中没有错别字的一项为哪一项( B)A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不漏风D．捍卫延安你们废了心( 分析： A 项中“历”应改为“厉”； C 项中“窖”应改为“窑”； D 项中“废”应改为“费”。
)3．给以下句子选词填空，正确的一项为哪一项( D)(1)手抓黄土我不放，牢牢儿 ________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手 ________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头 ________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．对以下句子运用的修辞手法判断有误的一项为哪一项( A)A．枣园的灯光照人心，延河滔滔喊“行进”！( 比喻 )B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！( 夸张 )C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
( 借代 )D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
( 拟人 )( 分析： A 项运用的修辞手法是拟人。
)5．以下句子都有语病，请提出改正建议。
(1)学校展开与策划的“经典朗读”活动，有助于更多学生认识中华民族的优异传统文化。
改正建议：语序不妥。
将“展开”与“策划”调动地点。
(2) 在国人的期望中，国产大型客机C919圆满达成了第一趟蓝天首飞之旅。
改正建议：语义重复。
去掉“第一趟”或“首飞”。
6．你校订在展开以“保护传统文化，我们内行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并达成以下任务。
(1)每逢春节家家户户贴春联，为节日增加喜庆氛围，这是自古以来的风俗。
请写出你记忆最深刻的一副春联。
上联：______________________________________________________________________ 下联：______________________________________________________________________横批： ________________【示例一】天增光阴人增寿春满乾坤福满楼四时常安【示例二】四面八方皆春光万水千山尽得辉万象更新(2)下边是“中华七大传统节日形象标记创作大赛”的两幅获奖作品，你喜爱哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜爱的原因。
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课 《回延安》同步练习
人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共9题；共22分)1. （2分）下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（）A . 据《贵州日报》2014年2月18日报道，贵州省2014年要因地制宜开发“长征游”。
B . 这些石刻狮子，千态万状：：惟妙惟肖。
C . 他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。
D . 马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
2. （2分）对下列各句修辞方法判断错误的一项是（）。
A . 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B . 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C . 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D . 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
（夸张）3. （2分）下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（）A . 菊之爱，陶后／鲜有闻B . 无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形C . 最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都D . 半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起4. （2分）对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是（）。
A . 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B . 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C . 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
（借代）D . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（拟人）5. （2分）下列词语书写无误的一项是（）A . 喃喃自语喜出望外无可耐何B . 开杯大笑垂头丧气状如雕塑C . 摄手蹑脚心事重重紧紧搂住D . 囫囵吞枣嫩白光滑跌倒在地6. （2分）读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是（）。
A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头7. （2分）下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）A . 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
2020春人教版八年级语文下册 第1单元 2. 回延安 习题
【点拨】A项“肚”应读dǔ；B项“铺”应读pù；C项“畔”应
读pàn。
2．下列各句中没有错别字的一项是( B ) A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招 C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心
【点拨】A.“历”应为“厉”；C.“窖”应为“窑”； D.“废”应为“费”。
3．下列各句中加点词解释有误的一项是( B )
请同学们看《点拨训练》第6页第
15-17题
15．文章以《民歌里的陕北》为题，有什么作用？ 文章围绕“陕北民歌”这一线索展开对陕北民
歌【内点容拨、】主解题答及此民类歌题意，义主等要是内根容据的陕叙北述民，歌线这索一分线明， 条索理进清行晰叙；述突，出以“此陕来北突民出歌他们是与陕命北运人抗的争生活史歌， 是他们与命运奋力抗争的真实写照”这一主题。
二、精段品读
阅读“杨家岭的红旗……再回延安看母亲” 回答问题。 11．下面诗句采用拟人修辞手法的一项是( C )
A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头
12．请仔细品味选文中“照”与“喊”的表达效 果。 “照”字揭示革命思想的作用，“喊”字 写声音，有强烈的动感和号召力，写出了 一种锐不可当的气势。
D．我最喜欢院子里又高又大的柿子树了，每天早上，羽毛 艳丽的两只画眉鸟都会如约而至，一展悦耳的歌喉。(把 “两只”和“羽毛艳丽的”调换)
【点拨】B项正确的修改应是删掉“具有”。 【答案】B
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A ) A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻) B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ (夸张) C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代) D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
人教版 语文八年级下册练习题 第一单元 2 回延安
人教版语文八年级下册练习题2回延安1．下列加点字的注音完全正确的一项是( D )A．木炭．(tàn) 彩虹．(hónɡ) 树梢．(sh o) 柳林铺．(pù)B．心窝．(wō) 脑畔．(pàn) 油馍．(mó) 白羊肚．(dù)C．高潮．(cháo) 眼眶．(kuāng) 登．时(dēng) 赤．卫军(chì)D．气喘．(chuǎn) 浪．花(làng) 明镜．(jìng) 肩膀．(bǎng)2．下列各句中没有错别字的一项是( B )A．心口呀莫要这么历害地跳B．东山的糜子西山的谷C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心3．给下列句子选词填空，正确的一项是( D )(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)……几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．(2019·四川广安中考)下列句子没有语病的一项是( A )A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行为者。
B．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。
C．广安市教育和体育局开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华传统文化。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( A )A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)6．下列不属于“信天游”的基本特点的一项是( C )A．章法上：两句一节，节数不定。
人教部编版2019-2020学年八年级下学期同步练习第一单元第2课《回延安》语文试题
人教部编版2019-2020学年八年级下学期同步练习第一单元第2课《回延安》语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
2 . 下列词语中，没有错别字的一项是（）A．真谛山清水秀通宵相形见绌B．健忘物竞天择追溯锋芒必露C．翩然正经危坐默契相得益彰D．迁徙周道如砥娴熟一泄千里3 . 结合下面选文，各项中分析正确的一项是（）在这个世界上，父母是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。
都说，做父母是有有效期的，其实做儿女又何尝不是？子欲养而亲尚待，绝对是上天给予最大恩赐。
趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。
陪伴不是只在口头上说一说，而是要多拿出些实际行动去做、去实现。
A．“父母”、“儿女”、“年轻”、“陪伴”都是名词。
B．“这”、“他们”都是代词，“付出”、“行动”都是动词。
C．“回报”的同义词是“回应”，“年轻”的反义词是“古老”。
D．画线句子有语病，修改方法是：在“给予”后加上“我们的”。
4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．欺侮油馍思慕戛然而止（jiá）B．偏辟眼眶燎原蓦然回首（mù）C．踊跃脑畔躁热夜深星阑（lán）D．蹿掇靡子冗杂风雪载途（zǎi）5 . 下面加点的词解释有误的一项是（）A．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
部编版八年级语文下册第2课 《回延安》课后习题参考答案
2《回延安》课后习题参考答案一、诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。
朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。
点拨：把握诗歌的主要内容和诗人的抒情线索。
参考答案：每部分的主要内容参见“课文详解”部分。
抒情线索是“重逢—回忆—赞美—展望”。
二、诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。
试着找出相关诗句，细心揣摩其中蕴含的诗人的情感。
点拨：揣摩诗人的情感，理解诗人的抒情方式。
参考答案：直接抒情：“革命的道路千万里，天南海北想着你……”延安熔炉锻造了“我”，“我”与延安永远有割舍不掉的感情。
此句表达了“我”对延安母亲的感激之情。
“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”直接抒发了“我”离开延安时的留恋不舍。
动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
”“抓”“贴”等动作，将重回延安的兴奋心情表露无遗。
“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……”心中有千言万语，却“登时说不出来”，表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动，“扑”这一动作正是这种心情的外在表现。
语言描写：“‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……’”“‘保卫延安你们费了心，白头发添了几根根’”表现了以老爷爷为代表的革命群众与诗人之间亲密无间的感情。
场景描写：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”描写延安在新时期的新面貌，表达了对延安建设成就的赞美。
三、这首诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示深入体会，完成练习。
1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
试选两三个诗节做简要分析。
2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地的生活细节和场景。
试找出几处，感受陕北的地域风俗。
参考答案：1.本诗两行一节，节内押同一韵，如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”中最末字“笑”和“招”押“ɑo”韵，“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来”中最末字“带”和“来”押“ɑi”韵，这样节内押韵，不同节用不同韵使得读起来整齐中又有变化。