作文中“引用”的运用

巧借名句美文亮彩
――作文中“引用”的运用
河北省沙河市教师进修学校高江海
引用，就是在作文时将古今中外文学作品中的名句和名人的名言放进自己的文章中去，为己所用。

那些名言、名句都是经过作者潜心思考，反复推敲、凝练而成。

它内涵丰富，精警而富有哲理，寓意深刻，令人倍受启迪。

在作文中加以引用，可以使文章含义深刻，语言精致典雅，收到意想不到的效果。

一、名言引用
将名人的名言恰当地引用在文章中，不仅能够突出文章的主题，而且使语言出彩，增强表达效果。

例文选段：
我上小学到读高中，我都是在大额班级度过。

同学之间都以兄弟姐妹相称，大家和睦相处，这使我感受到团结的份量。

生活中有了烦心的事，每次帮我的是同学，那时我真正感到拥有了幸福。

选段读后觉得平淡，尤其是同学之间互相帮助的内容觉得写得不够到位。

如果文章中能够引用名人的名言来加以对幸福的阐述，在表达上肯定会有更好的效果，文章的语言也会出彩的。

改后文段：
古罗马历史学家塔西伦曾说：“当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉到的东西的时候，这是非常幸福的时候”。

我从上小学到读高中，我都是在大额班级度过。

同学之间都以兄弟姐妹相称，没有拘束，不分你我，大家和睦相处，就是磕磕绊绊也能互相谅解，这使我感受到团结的份量。

生活中有了烦心的事，每次帮我的是同学，他们用溪流般的话语解开我心中的迷团，用金铃般的声音敲响我希望的钟声，那时我真正感到拥有了幸福。

改后启示：
引用古罗马历史学家塔西伦的名句，对幸福进行了阐述，加上作者自己上学读书、与同学在一起生活，感受大家庭的幸福。

这样，有名人的阐述，又有作者的切身感受，结合在一起，增添了文章语言的光彩。

二、名句引用
文学作品中警句是作者经过锤炼、获得读者认可的名句，巧妙引用，可以给文章增添色彩。

例文选段：
生活是五彩缤纷的。

有低谷也有高峰；有欢乐也有不幸；有挫折也有成功。

只要你树立起雄心壮志，就一定能战胜一切困难，走向成功的彼岸。

选段虽然采用了排比的修辞方法，但是读起来觉得干瘪鳖的，觉得是在说理，语言无味，让人感到空洞且乏力。

改后文段：
生活是五彩缤纷的。

也许“淫雨霏霏”会使你“感极而悲”，“皓月千里”会使你“心旷神怡”，但只有抱着一个平和的心态来面对一切，“不以物喜，不以己悲”才会领悟到生活的真谛。

修改后文段引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句，写出了作者对喜怒哀乐的感悟，用“淫雨”来表示“悲”，用“皓月”来写“喜”，用“不以物喜，不以己悲”来表示豁达的人生态度，既深刻，又典雅。

名句的引用，使段落光彩骤升。

三、诗句引用
古今中外著名诗人，运用最精炼、最优美的诗句来表达作者的思想感情，给人们留下了极其丰富的文化遗产。

在文章中引用这些诗句来凸显文章的主旨，既含义深刻，又语句精炼，阅读之后，常常给人留下深刻的印象。

例文选段：
如果说春天的温暖是播种的季节，那么夏天的炎热则孕育了万物的成熟。

禾苗顶着烈日在变粗变壮，大雁晒没了踪影，喜鹊钻进了岩洞，老农晒黑了脊梁。

农民在太阳的照射下，辛勤地劳动，换来了丰收。

选段作者写农民用辛勤劳动换得了丰收，写出了农民的辛苦。

但是夏天的炎热、气候对禾苗的催生，以及万类在炎热夏天的反响，更应当在文段有所展示。

试想以下，如果在段落的开头或者结尾用一句诗歌来加以概括一下，效果当是更好。

改后文段：
“孟夏草木长，绕屋树扶疏”。

如果说春天的温暖是播种的季节，那么夏天的炎热则孕育了万物的成熟。

禾苗顶着烈日在变粗变壮：玉米被晒得吐出黑须，高粱被晒得满头扬花，北瓜被晒得伸长了脖子，荞麦被晒得招蜂引蝶。

大雁晒没了踪影，喜鹊钻进了岩洞，老农晒黑了脊梁。

夏天是汗水的世界，夏天是爆热天地，夏天是生长的季节。

农民洒滴了汗珠，亲热了土地，望见了田野，看到了丰收。

修改启示：
在段落开头引用陶渊明《读山海经》中的诗句，概述了夏日是一个催生万物生长的季节，然后
作者抓住玉米、高粱、北瓜、荞麦这些夏日成长的作物来呼应诗句，最后用“汗珠”“田野”“丰收”三个词语，淋漓尽致地写出了农民对土地的感情，表达了作者对夏天的颂扬之情。

一句引用，全文皆活。

总之，文学作品中的名言警句是前人精心锤炼而成，有着极强的生命力和时空的穿透力。

一篇文章虽不可能语语警策，字字珠玑，但如能在关键处巧用几句名言、名句，文章就会从平淡之中忽然转出一个波澜，语言就有文采。

但要注意，引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十之效。