too......to用法
tooto和enough to的用法
tooto和enough to的用法1. You know, "too...to..." is like a little roadblock. For example, "He is too tired to go shopping." It's like his tiredness is stopping him from doing something.2. Think about it, "enough to" is kind of like having the right amount. Like, "She has enough money to buy that dress." It means she's got just enough to get what she wants.3. Isn't it funny how "too...to..." can make you feel like there's just no way? Like, "It's too cold outside to go for a run." Argh!4. But then there's "enough to", which is so positive! For instance, "There is enough food to feed everyone." Hurray!5. Have you noticed that "too...to..." often brings a bit of disappointment? Say, "The movie is too boring to finish watching." Ugh.6. While "enough to" gives a sense of satisfaction, right? Like, "I have enough time to relax and enjoy myself." Sweet!7. So, really, when you think about it, "too...to..." and "enough to" are like two sides of a coin. One can stop us and the other can make things happen!My conclusion? They both have their important roles in expressing how much or how little we have or can do. They help us make sense of situations in a really simple and down-to-earth way.。
too...to结构的用法课件.doc
... "too ＋形容词／副词＋动词不定式 "结构简称为"too...to"结构。
这种结构是英语中常用的一种句型， 在大多数情况下表示否定意义，在翻译时， 通常可译为"太⋯ ⋯ 而不能⋯ ⋯ "、"太⋯ ⋯ 无法⋯ ⋯ "。
下面就谈谈"too...to"结构表示否定的常见句型：句型 I ：too ＋adj./adv.＋ to do 这个句型是 too...to 的最基本的常用句型。
too ＋形容词或副词， 有时t oo 后也可跟一个起形容词作用的过去分词。
例如：The boy is too young to go to school.这男孩年龄太小，不能上学。
The hat is too large to wear .这帽子太大，没法戴。
He walks too slowly to get there on time. 他走得太慢，不能按时到达那儿。
I'm too tired to think of anything now. 我太累了，什么也不能想了。
句型 II ：too...to ＋to be V-ed 这是 "too...to"结构中不定式为被动式时的变体，如果主语是不定 式动作的承受者， 不定式既可以用主动式，也可以用被动式， 此时用主动式虽然在形式上是主动的，但在涵义上却是被动的。
例如：The tea is too hot to drink/to be drunk. 茶太热，不能喝。
The molecules are much too small to see/to be seen. 分子太小，看不见。
The shoes are too badly broken to be mended.这些鞋子破烂得不能修补。
句型 III ：too ＋adj./adv.＋forsb./ sth.to do /be V-ed 在"too...to"结构中加上一个 for sb./sth., 以 提示动词不定式的逻辑主语， 可以起到一定的限制作用， 即限制不定式所表示的动作行为只 是就它的逻辑主语而言的，对于其他人或物则不一定是这样，这就使句子意思更具体、 明白。
同样的too…to…结构,不同样的含义和用法
同样的too…to…结构，不同样的含义“too＋形容词/副词＋动词不定式”结构简称为“too...to…”结构，是初中英语中一个十分重要的结构，同时也是中考英语考查的一个十分重要的考点，同学们在学习或复习时应注意以下几点：一、too…to…结构表示否定含义表示否定意义，在翻译时，通常可译为“太……而不能……”、“太……无法……”。
常用的句型有五种。
1.“主语（人）+谓语动词+too＋形容词/副词＋to do sth.”这个句型是too...to 结构最基本的常用句型。
主语是动词不定式的执行者，too后接形容词或副词原级，有时too后也可跟一个起形容词作用的过去分词，to后接动词原形。
如：The boy is too young to go to school.这男孩年龄太小，不能上学。
He walks too slowly to get there on time.他走得太慢，不能按时到达那儿。
2．“主语（物）+谓语动词+too＋形容词/副词+ to do”这个句型也是too...to 结构最基本的常用句型。
主语是动词不定式的承受者，此时用主动式表示被动涵义。
在这个句型中，句子的主语和不定式的宾语是指同一个事物，则宾语不能重复，必须省掉。
如：The hat is too large to wear.这帽子太大，没法戴。
The tea is too hot to drink.茶太热，不能喝3．“主语（物）+谓语动词+too＋形容词/副词+ to be done”，这是“too...to”结构中主语是不定式动作的承受者，动词不定式用被动式，后不能带宾语。
如：The tea is too hot to be drunk.茶太热，不能喝。
The shoes are too badly broken to be mended.这些鞋子破烂得不能修补。
4．当句子的主语与动词不定式的逻辑主语不一样时，要用句型“主语+谓语动词+too＋形容词/副词＋for sb +to do”，在这个句型中，句子主语和不定式的宾语是指同一个事物，则宾语不能重复，必须省掉。
too_to的用法
Lesson103—104笔记"too＋形容词／副词＋动词不定式"结构简称为"too...to"结构。
这种结构是英语中常用的一种句型，在大多数情况下表示否定意义，在翻译时，通常可译为"太……而不能……"、"太……无法……"。
下面就谈谈"too...to"结构表示否定的常见句型：句型I：too＋adj./adv.＋to do这个句型是too...to的最基本的常用句型。
too＋形容词或副词，有时too后也可跟一个起形容词作用的过去分词。
例如：The boy is too young to go to school.这男孩年龄太小，不能上学。
The hat is too large to wear.这帽子太大，没法戴。
He walks too slowly to get there on time.他走得太慢，不能按时到达那儿。
I'm too tired to think of anything now.我太累了，什么也不能想了。
句型III：too＋adj./adv.＋forsb./ sth.to do /be V-ed在"too...to"结构中加上一个for sb./sth.,以提示动词不定式的逻辑主语，可以起到一定的限制作用，即限制不定式所表示的动作行为只是就它的逻辑主语而言的，对于其他人或物则不一定是这样，这就使句子意思更具体、明白。
例如：English is too difficult for me to learn well.英语太难，我学不好。
(具体指出谁学不好，只是我学不好，可能别人学得好。
)This question is too difficult for me to answer.这是一个我不能回答的难题。
使用这个句型要注意以下几点：1.如果用介词for引出to＋动词的逻辑主语，而且该逻辑主语又是to＋动词动作的执行者，to do就要用主动式。
to 和too的用法
to 和too的用法一、to 和 too 的用法简介to 和 too 都是英语中常用的词汇，有着相似的发音，但在用法上却存在差异。
正确运用 to 和 too 是学好英语的重要一环，因为错误使用这两个词可能导致意思模糊或产生误解。
本文将详细介绍 to 和 too 的正确用法。
二、to 作为介词的用法1. 表示方向或目标：to 可以表示某物朝向或抵达某处。
- I am going to the store.（我要去商店。
）- She went to London last week.（她上周去了伦敦。
）2. 表示间接对象：to 可以引导动词后面的间接宾语。
- He gave the book to me.（他把书给了我。
）- Can you pass this message to John?（你能转告约翰这个消息吗？）3. 表示目的：to 可以表示某个行动或事件的目标。
- We came here to study English.（我们来这里是为了学习英语。
）- She called him to invite him for dinner.（她打电话是为了邀请他共进晚餐。
）4. 与动词不定式连用：to 常与动词原形连用，构成不定式。
- He wants to become a doctor when he grows up.（他长大后想成为一名医生。
） - I need to finish this report before tomorrow.（我需要在明天之前完成这份报告。
）5. 表示比较：to 可以用于形容词或副词前，表示比较。
- She is taller than her sister.（她比她妹妹高。
）- He sings better than I do.（他唱得比我好。
）三、too 作为副词的用法1. 表示程度或数量过多：too 常用于修饰形容词或副词，表示超出正常或合理的程度。
to和too的用法口诀
为了帮助记忆"to" 和"too" 的用法，以下是一个简单的口诀：
"To" 是指一个方向或目的地，
"Too" 则表示过多或也是如此。
举几个例子来说明：
1. I am going to the park. (我要去公园。
)
"To" 在这里表示方向，表示将要去的地方。
2. She wants to eat ice cream. (她想吃冰淇淋。
)
"To" 在这里表示目的，表示想要做的事情。
3. The cake is too sweet. (蛋糕太甜了。
)
"Too" 在这里表示过多，表示超出了正常程度。
4. I like pizza too. (我也喜欢披萨。
)
"Too" 在这里表示也是如此，表示与之前提到的情况相同。
通过这个口诀和例子，你可以更容易地记住"to" 和"too" 的用法。
记住，"to" 是指方向或目的地，"too" 表示过多或也是如此。
中考英语复习too…to_enough… to_so…that的用法
too…to/enough… to/so…that的用法一．too…to/enough… to/so… that的结构。
1.sb+be+too+adj +to do sth. 某人太……而不能……。
Eg:He is too tired to walk.2.sth+be+too+adj+for sb+to do sth.某物对于某人来说太……而不能……。
Eg:The box is too heavy for the little boy to carry.3.sb+be+adj+enough+to do sth.某人足够……去做某事。
Eg:He is tall enough to reach the apple on the tree .4.sth+be+adj+enough+for sb+to do sth.对于某人来说某物足够……去做……。
Eg:The house is not big enough for us to live in .5.主语+谓语+so+ adj +that+从句。
…是如此的…,以至于……。
Eg:The water is so dirty that we can’t drink it .二．too…to/enough… to/so… that之间的转换。
1.so…that和too…to转换的条件。
①that引导的从句为否定形式。
②从句的主语与主句的主语相同。
Eg: He is so young that he can’t go to school.= He is too young to go to school.2.so…that和 too…for sb…to转换的条件。
①that引导的从句为否定形式。
②从句的主语与主句的主语不相同。
Eg:The box is so heavy that the little boy can’t carry it.=The box too heavy for the little boy to carry.3.so…that和enough…to转换的条件。
too......to用法小结
“too...to”结构用法小结2012-04-10 10:08:38| 分类：英语语法|字号订阅1、该结构的主语不是不定式的逻辑宾语，而不定式为及物动词，其后则要接宾语。
The meeting-room is too small to hold fifty people.The boy is too young to go to school.2、该结构的主语是不定式的逻辑宾语时，不定式就不能再有宾语，有时甚至其后的to do也可以省去。
此时，若不定式为不及物动词，其后须加上适当的介词。
This question is too difficult for me to answer.The car is too expensive for him(to buy).The house is too old to live in.3、不定式前可带逻辑主语，表明不定式动作的执行者是谁，用”for (of) sb”来表示。
The stone is too heavy for the child to lift.4、若在“too…to”结构中间加上被形容词修饰的单数可数名词时，注意too…to中间的语序。
It’s too expensive a car for him to buy.5、如果too被but, only, all, never, not修饰，或者后接表示某种心情或描绘性的形容词或副词，如ready, eager, satisfied, kind, willing, content, easy, hard, anxious, happy, glad, pleased等，此时too相当于very，表肯定之意。
I am but too glad to do so. 我非常喜欢这样做。
We are only too happy to live in China. 生活在中国，我们太幸福了。
They are all too satisfied to go and do this work. 他们很乐意地去做这项工作。
too…to…句式用法详解
too…to…句式用法详解too…to…结构是初中英语中一个十分重要的结构，同时也是中考英语中一个十分重要的考点，同学们在学习或复习中应注意以下几点：一、基本结构特点too…to…结构的基本形式为“too+形容词或副词+to+动词原形”，其意为“太……以至于不能……”。
如：He is too shy to speak to her. 他太害羞，不敢同她讲话。
It’s too cheap to be good. 这东西太便宜，好不了(即便宜无好货)。
He is too young to know right from wrong. 他太小，还分不清是非。
二、不定式的逻辑主语有时不定式前可以带有一个由介词for引出的逻辑主语。
如：It’s too expensive for her to buy. 太贵了，她买不起。
The box is too heavy for the boy to carry. 这个箱子太重，这男孩提不起。
The print is too small for me to read without glasses. 印刷字体太小，我不戴眼镜就看不清。
三、不定式是否带宾语在通常情况下，too…to…结构中的不定式可根据其是否及物来确定它是否带宾语。
如：He is too tired to go any further. 他太累了，不能再往前走了。
(不定式to go不及物，无需带宾语)She is too poor to buy such a nice a dress. 她太穷，买不起那件漂亮的连衣裙。
(不定式to buy后带有宾语such a nice a dress)但是，若句子主语与其后不定式有动宾关系，那么，其后的及物动词不定式不能带宾语。
如：The nice dress is too expensive for her to buy. 这件漂亮的连衣裙太贵了，她买不起。
(to buy在此虽为及物动词，但由于句子主语the nice dress与该不定式to buy有动宾关系，故to buy后不宜再接代词it作宾语)注意：若句子主语与其后不定式有动宾关系，且其中的动词为不及物动词，此时应注意在其后加适当的介词。
“too…to…”结构用法小结
Ｉ ｍ ｔ ｏ ｏ ｔ ｉ ｒ ｅ ｄ ｔ ｏ ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｏ ｆ ａ ｎ ｙ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｎ ｏ ｗ． 我 太 累 了， 什 么 也不 能想 了 。 句 型Ｉ Ｉ ： ｔ ｏ ｏ … ｔ ０ ＋ ｔ ０ ｂ ｅ Ｖ — ｅ ｄ 这是 “ ｔ ｏ ｏ … ｔ ｏ ” 结构 中不定 式 为被 动式 时 的 变体， 如 果 主语 是不 定 式动 作 的承 受者 ， 不 定式 既可 以用 主动 式 ， 也 可 以
指 出谁学 不好 ， 只 是我 学不 好 ， 可 能 别人学 得好 。） Ｔ ｈ ｉ ｓ ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｓ ｔ ｏ ｏ ｄ ｉ ｉｃ ｆ ｕ ｌ ｔ ｆ ｏ ｒ ｍｅ ｔ ｏ ａ ｎ ｓ ｗ ｅ ｒ ． 这 是一 个我 不能 回答 的难
题。
用， 即限制 不 定式所 表示 的动 作行 为只 是 就它 的逻 辑主 语 而言 的 ， 对于 其
他 人 或物 则不 一定 是这 样 ， 这 就 使句 子意 思更 具体 、 明 白。例 如 ：
Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｉ ｓ ｔ ｏ ｏ ｄ ｉ ｉｃ ｆ ｕ ｌ ｔ ｆ ｏ ｒ ｍ ｅ ｔ ｏ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｗ ｅ ｌ １ ． 英语 太难 ， 我 学不 好 。ｆ 具 体
误： ｒ ｒ ｈ ｉ ｓ ｂ ｏ ｘｉ ｓ ｔ ｏ ｏ ｈ ｅ ａ ｖ ｙｆ ｏ ｒ ｍｅｔ ｏ ｃ ａ ｒ ｒ ｙｉ ｔ ．
正： Ｔ ｈ ｉ ｓ ｂ ｏ ｘ ｉ ｓ ｔ ｏ ｏ ｈ ｅ ａ ｖ ｙ ｆ ｏ ｒ ｍｅ ｔ ｏ ｃ ａ ｒ ｒ ｙ ．
使用 这个 句 型要注 意 以下几 点： １ ． 如 果用 介词 ｆ ｏ ｒ 引出ｔ ｏ ＋ 动词 的逻辑 主语 ， 而且 该逻 辑 主语 又是ｔ ｏ ＋ 动
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一、too... to... 的意义
too... to 句型形式上是肯定的，但是它在意义上却是否定的，表示"太……而不能……"。
too 的后面接形容词或副词的原级，to 的后面接动词原形。
too... to...句型是简单句。
例如：
He is too young to join the army. 他年龄太小，不能参军。
二、动词不定式的逻辑主语
动词不定式所表示的动作的执行者与整个句子的主语不指同一人或物时，需要在动词不定式前加上一个逻辑主语(常用for sb.)。
例如：
The maths problem is too difficult for me to work out. 这道数学题太难我解不出来。
三、too... to... 结构表达肯定的意义
1. too 前面含有表示否定意义的词，如: not, never, nothing等时，too... to... 结构不表示否定的意义。
例如：
It is never too old to learn. 活到老，学到老。
(要学永远都不迟。
)
2. 如果在too... to...这种结构的前面出现了only, 不仅免去了too的否定意义，反而加强了too的肯定语气，only too 相当于very 或very much。
例如：
I shall be only too pleased to get home. 到了家我将极其高兴。
3. too后接表示感情的形容词，如glad, pleased, happy, sad等时，too... to...句型不再表示否定意义，而表示的是肯定意义。
例如：
He is too sad to hear the bad news. 听到这个不幸的消息他太悲伤了。
四、too... to... 结构与enough...to... 结构及so... that...结构的相互转换
1. 将too...to...结构转换为enough... to... 结构时，要注意：
(1) enough 前的形容词或副词应是too前面形容词或副词的反义词；
(2) enough... to... 句式须用否定式；
(3) too... to...结构有逻辑主语时，
enough... to... 结构也要加上逻辑主语。
例如：
She is too young to do the work. = She isn't old enough to do the work.
The problem is too hard for him to work out.= The problem isn't easy
enough for him to work out.
2. 将too...to...结构转换为so... that... 结构时，要注意：
(1) so... that... 结构是复合句，so 的后面接形容词或副词的原级，that的后面接从句。
(2) that后面的从句要用否定形式。
例如：
She is too young to go to school. = She is so young that she can't go to school.
请同学们做做下列中考题，以便检验你对too... to...用法的掌握情况。
变换下列句型：
1. a. The box is so heavy that I can't carry it.
b. The box is ________ heavy______ ________ ________ carry.
c. The box is not ________ ________ for me to carry. (江苏省盐城市)
2. a. The maths problem isn't easy enough for me to work out.
b. The maths problem is ________ difficult ________ I can't work it out.
c. The maths problem is ________ difficult ________ ________ ________ work out. (江苏省扬州市)
3. a. The book is interesting enough for everybody to read.
b. The book is ________ interesting________ everybody likes to read it. (江苏省苏州市)
Keys: 1. b. too, for me to c. light enough
2. b. so, that c. too, for me to
3. b. so, that。