2020年江西省中考语文材料作文复习题 (26)
2020年江西省中考高分作文30题汇总含例文及解析
2020年江西省中考高分作文30题汇总含例文及解析一、中考优秀作文含例子及解析1．阅读下面的文字，根据要求作文。
我们投身于忙碌的工作与学习，却远离了最初的梦想与追求；我们沉醉于手机电脑里优美的风光图片，却忘记了泥土的气息、花草的馨香；我们介怀于误会隔阂、羁绊于不善表达，疏远了我们与亲人朋友的距离……但是只要我们有一颗真诚热情、拥抱自然的心灵，那么我们与这些美好事物就不会再疏远。
请结合自身经历，以“从此不再疏远”为题写一篇文章。
要求：（1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。
（2）文体自选，诗歌除外。
（3）不少于600字。
解析：参考例文从此不再疏远父亲是一个多变的角色：在我还是婴儿时,是我的贴身护卫;在我面对万物而产生无限的好奇时,是我的百科全书．而在这个充满叛逆的青春期,他是我的敌人,但最终是我的良药．每当看到女孩子在妈妈的怀里撒娇时，我总是想起父亲的怒吼和强词夺理的争辩。
我时常在想，我要是换个父亲多好了。
“儿子,你把碗刷了吧．”看似轻松的话语,充满了多少的杀机与阴谋-----为了争夺电脑的使权．“我买的菜，端的汤，拿的筷子,所以…啊…”“菜还是我炒的呢，是刷碗累还是炒菜累！我在那又削，又切，还得炒，就刷两个碗又怎么样了啊！”在我们家，从来都是买菜，做饭，刷碗，人均分担。
这次是我买的菜还让我去刷碗。
怀着怨恨，怒视父亲，我携着大摞的碗盘踹开门去刷碗了。
虽说父亲不经常吸烟，但是还是常备一盒。
我最讨厌闻烟味了，全家都知道,但父亲经常在我必须用电脑之前吸烟，这是我很无法容忍的。
为此没少吵架，父亲还总是蛮横不讲理的说：“你是我儿子，我什么时候轮到你说了！”我总是在反驳，但结果总是捂着火辣辣的脸，心里发毒誓：以后再也不听话了，我想干什么就干什么。
如果不是那次失眠，不知还要多久才能洗清误会。
我正一只只数绵羊想尽快进入梦乡时，一段无奈的对话飘入耳中，“他何时在才能理解我啊！”“怎么了？”“让他干活是为了锻炼他的独立能力;让他接触烟，是为了让他适应以后的应酬，不会烟酒办不成事啊……。
2020年江西省中考语文试卷及答案
2020年江西省中考语文试卷及答案1、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）3、下列对《红楼梦》有关内容的说明，不正确的一项是（）[单选题] *A.《红楼梦》中“宝黛初会”时宝玉有摔玉举动，摔玉的原因是家里姐姐妹妹都没有，来了一个神仙似的妹妹也没有。
可见宝玉性格率真任性。
B.贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”，但当宝玉问时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。
可见林黛玉多思多虑，小心谨慎。
C.小说第五回，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代了出来。
D.宝钗对宝玉的通灵宝玉上面的“不离不弃，芳龄永继”几个字很好奇，她的丫头莺儿认为通灵宝玉上的字与宝钗项圈上的字是一对。
(正确答案)4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、跌宕dàng 佳肴yáo 供不应求gòngB、踱步duó契约qì锲而不舍qìC、赝品yàn 租赁lìn 果实累累léi(正确答案)D、帐簿bù裙褶zhé藏头露尾lòu6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（nuò）一幢房屋（dóng）B、踯躅（zhú）芸芸众生（yún）(正确答案)C、青荇（xìng）礼节甚倨（jū）D、颤动（zhàn）间至赵矣(jiàn)7、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳8、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
中考人教版九年级语文上册专题26材料作文(难点)期末考试划重点(部编版原卷版)
九年级语文期末考试专题26材料作文（难点）专题概述和解题方法指导“材料作文”因其在考查学生文字表达能力的同时，还考查学生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，所以它一直是初中作文的难点。
就所提供的材料而言，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画（照片、图片），或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等，其内涵丰富，范围广阔。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
那么我们应该怎样写好材料作文呢？一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。
除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。
走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。
在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。
而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。
而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。
就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
有的材料零碎，但有联系。
2020年江西省中考语文材料作文复习题 (3)
2020年江西省中考语文材料作文复习题1．阅读下面材料，按要求作文。
一位少年想让自己内心变得很强大，可以抵御世间一切困难，于是去山中访问一位智者，请求智者告诉自己变得强大的方法，智者沉吟了一会，对少年说出了下面三点：①有自信。
要想内心变强大，第一步肯定要自信，不然第一步都跨不出去，比如见人就躲，怕见生人，像缩在龟壳里似的，永远成不了气候。
所以勇敢直视别人，相信自己不比别人差，拿出自信满满的状态来。
②增强能力。
有自信没能力那就叫自负了，所以必须要提升你的能力，多读书提高自己，多看时事新闻，多了解社会，凡事有自己的见解，全方位提升自己的各种能力，让自己变得更优秀。
③敢于尝试。
遇到新事物不要退缩，敢于去尝试，畏首畏尾地，永远不知道自己有多少潜力，放松心情，去尝试，让自己征服新事物，你会发现新事物也不过如此，自己完全可以做到的，当成就感越积越多，你就知道自己也是很优秀的，这时，你的内心就越来越强大了。
处在青春成长期的你，一定也和少年有一样的困惑吧，那么，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】【审题立意】这是一道材料作文。
细读题目中给出的材料，可知创作本文可从三个方面来立意：有自信、增强能力、敢于尝试。
从中选择自己最有得分把握一个作为文章主旨，写人记事，议论说理均可。
比如选择“敢于尝试”，“尝试”一般是指人的一种行为、一种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢做的事。
“尝试”需要我们付诸于行动。
在不断的尝试中，我们不断得成长着。
“成长”可以理解为向成熟的阶段、方向发展。
“成长”不仅指尝试的结果，更需要我们在思想、认识、感悟方面有更大的提高与进步。
本文适合写作记叙文。
【选材构思】例如孩童时的我们尝试牙牙学语；例如踏入学校大门的我们尝试接触老师和同学；例如我们在课堂上尝试回答第一个问题。
全命题作文指导5 《就这样,埋下一颗种子》——2020年中考语文复习专题(26张)
3.选择最有体会、最深刻、最足以表 现个性和事件特点的内容来写，很可以得 心应手的。
4.“就这样”，强调埋下种子的过程， 揭示文章应以记叙、描写为主要表达方式， 具有情境性、画面感。
记得小时候，母亲讲老家胡同的故事，讲 巷陌邻居的故事，讲姥爷家曾经是一个偌大的 状元府。母亲所说的一切，似乎是文字的汇集， 又似乎是一幅画卷，隐隐约约地像一颗石子落 进本是平静的绿波里，在我的脑海中漾起波澜。 或许是耳濡目染，文字潜移默化地在我心灵埋 下一颗种子。
且说唐朝，前期宽松的政治环境和强 有力的国情，孕育了不少著名诗人。不论 是醉酒失意的李白、岑夫子，还是政绩突 出的张九龄、韩愈，对文字都有自心底的 深爱。北岛曾说：“这是五千年来的象形 文字，那是未来人们凝视的目光。”文字 的含义是深刻的、灿烂的、魅力的。古往 今来，爱文字的人实在不少，我亦如此， 喜爱这万般变迁的文字。
佳作欣赏四
就这样，埋下一颗种子 有那样一堵墙，架起了人与人的心灵；有 那样一群人，默默奉献，温暖了人间。他们在 我心中埋下了一颗善的种子，生根发芽，终将 长成一棵繁茂的大树。 那天，在成都一地铁站前我看见了一堵墙： 墙上是用色彩鲜艳的颜料绘成的房子图案。墙 上整齐地钉着两排挂钩，挂着颜色各异、款式 不同的服装。旁边放着一个多层置物架，上面 有鞋子、伞。任何人都可以将衣服挂在这里， 有需要的也可以随时取用。一堵小小的墙，竟 能汇集那么多善意，我心中感叹。
作文指导系列讲座五
全命题作文写作指导（五）
《就这样，埋下一颗种子》
作文题目
江西省2020年中考语文真题试卷(含答案)
江西省2020年中考语文真题试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．吞噬．（shì）伫蓄强．词夺理（qiáng）顿开茅塞B．撺．掇（chuān）统筹锲．而不舍（qiè）不折不饶C．娉．婷（pīn）闲暇惟妙惟肖．（xiào）轻歌漫舞D．睥．睨（pì）浩瀚人迹罕．至（hǎn）销声匿迹2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．登滕王阁，远跳西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止．．．．。
B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和．．．．了。
C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻．．．．的。
D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人．．．．的情怀。
3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。
B．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经挤文化的重要史料的原因。
C．拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选胜地。
D．在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧虑的是民族自强、复兴和独立。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①那些杀身成仁的志士将生命视作蔽履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤B．①③②④⑤C．⑤①②③④D．⑤②①③④5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来被指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。
江西省2020年中考语文真题试卷(含答案)
江西省2020年中考语文真题试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、请言知识及其运用（每小题2分，共10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．吞噬．（shì）伫蓄强．词夺理（qiáng）顿开茅塞B．撺．掇（chuān）统筹锲．而不舍（qiè）不折不饶C．娉．婷（pīn）闲暇惟妙惟肖．（xiào）轻歌漫舞D．睥．睨（pì）浩瀚人迹罕．至（hǎn）销声匿迹2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．登滕王阁，远跳西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止．．．．。
B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和．．．．了。
C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻．．．．的。
D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人．．．．的情怀。
3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。
B．《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经挤文化的重要史料的原因。
C．拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选胜地。
D．在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧虑的是民族自强、复兴和独立。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①那些杀身成仁的志士将生命视作蔽履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
2020年江西省中考语文材料作文复习题 (27)
2020年江西省中考语文材料作文复习题1．阅读下面的文字，按要求作文。
“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。
”﹣﹣﹣﹣（印度）泰戈尔“不要给我忠告，让我自己去犯错误。
”﹣﹣﹣﹣（意大利）朗根尼西“人们若想有所追求，就不能不犯错误。
”﹣﹣﹣﹣（德国）普朗克人人都会犯错误，有的一错再错，有的知错就改。
上面几位名人的话引发你怎样的思考呢？请自拟题目，自定立意，写一篇记叙文或议论文。
写作要求：（1）字数在600字以上。
（2）不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。
（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。
（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。
细读题目中给出的材料，可从种提炼出本次作文创作的话题应是“错误”，并且应从错误对于人成长的积极促进正面作用去谈。
人生就是一个不断试误的过程，从错误中我们吸取了教训，获得了成长必经的历练与营养。
以此为主旨，写人记事，议论说理均可。
前者要求以情动人，后者要求以理服人。
【文体选择】记叙文或议论文。
【思路点拨】拟题为：善待错误，并以题目作为中心论点。
首段以一句名人名言或名人事例引出论题或论点，并激发读者的阅读兴趣。
文中则采用总分总的结构，从中心论点中生发出几个分论点，每段分论点格式应为：善待错误，就是要……．通过证明分论点来证明中心论点。
末段总结全文，得出结论，并发出号召。
【论证方法】常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。
不同的论证方法有不同的论证效果。
创作议论文时，需根据不同的论证需要选择合适的论证方法。
【解答】【例文】善待错误面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。
我总以为，唯有积极面对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。
挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。
我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。
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2020年江西省中考语文材料作文复习题
1．阅读下面的材料，按要求作文。
《经典咏流传》节目将古典诗词与流行音乐巧妙结合，令节目收视率居高不下，传统文化焕发出新的光彩。
手机起初只能通话和发短信，在融入了摄像、音乐视频播放、QQ、微信功能以及各种功能软件APP之后，智能手机从此风靡全球。
相比实体店的传统购物，网购融合了多种销售理念，凭借全新的购物模式，让各种商品得到更好的流通，并催生了更多的行业……
时代在进步，事物如何能得到更好的发展呢？这是一个值得思考的问题。
请你根据对上述文字的理解和思考，依据材料的整体立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
文中不能出现真实的姓名或校名。
【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。
细读题目中给出的材料，可从中得出本次作文的话题应是“创新”，围绕这一话题，可以记事写人，从生活选取自己的创新事件，表达对于创新的感悟。
也可以议论说理，以创新为论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己关于创新的看法和观点，做到以理服人。
【文体选择】记叙文或议论文。
【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。
文中则写人记事，可记叙一件生活种自己因为创新而获得了成功的事件，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【论证方法】常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。
不同的论证方法有不同的论证效果，创作议论文时，需根据不同的论证需要选择适宜的论证方法。
【解答】【例文】
谈创新
曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。
”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。
这不禁使我联想到我国当代的教育现状。
众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望﹣﹣包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。
按理说，这些获得奥林匹克
奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢？我认为这与我国的教育观念密密相关。
在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。
这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。
许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。
许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。
这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。
然而，美国的教学方法就与我国大不相同。
在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗？”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。
如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。
因为这位学生用了老师没教过的方法。
在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题，
不创新，那么科技如何发展？据说，近年来，全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。
这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。
我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么？”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。
可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。
这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。
在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。
国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。
要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。
正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。
综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。
【点评】这篇议论文开篇引用一位伟人的话，引出中心论点﹣﹣“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展”；中间旁征博引，探讨“创新”的意义。
最后以精辟深刻又不乏含蓄的句子收尾，深化了论点。