朝阳区教研中心初中教研室20182019学年度第一学期 第...
欢迎对讲座有兴趣的其他老师参加，请向教研员王戈老师报名
信息
12
14
五
上午
8:40
公开课：钥匙扣模型：3DONE综合应用
通过听评课，研讨3D建模的设计和综合应用，研讨基于技术学科的融合。
王俊华
陶双双
崔东伟
望京、崔各庄、各平街、安贞学区信息老师及接通知劳技通用老师
李明超
曹自由
东片、北片九年级数学教师
教研中心附属学校（酒仙桥南路甲7号）
无停车位
英语
12
12
三
下午2:00
1.听说教学机考经验交流
2.期中听说成绩分析
3.期末考试题型研讨
落实英语核心素养
何艳霞
王妍妍
张秀红
张秀红
初一英语教师
教研中心
潘家园校区
一层阶梯教室
英语
12
12
三
下午2:00
英语学习活动观下将TED融入英语听说课堂研究课
一层阶梯教室
地址：朝阳区太阳宫南街8号（建议公交出行）
数学
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10
一
下午2:00
讲座：
从单元教学看学生关键能力的培养策略
专家引领，促进青年教师专业发展
康杰
万书河
35岁以下青年教师
朝阳区教育研究中心潘家园校区S211培训室5
数学
12
10
一
下午2:00
研究课《函数复习课——待定系数法》
关注函数教学，研究复习课模式
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五
上午8:30
朝东片组初一、
初二研究课
地理学科本质与新中考结合,提高年轻教师教学效率
陈淑
孙诗雅
李文胜
朝东片区全体教师及市骨支教的学员
80管庄分校
历史
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五
上午9:00
单元复习研究课：列强侵略与救亡图强
专题复习解读
中考单元复习、专题复习研究
赵爽
唐燕
王洪燕
郭大维
九年级历史教师
团结湖三中
生物
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《磁现象磁场》研究课
精准学情，理解本质
立足素养，研讨策略
张轩
翟磊
宋兆敏
黑庄户学区、十八里店学区、劲松学区初三物理教师
芳草地富力分校
朝阳区大鲁店北路30号
数学
12
10
一
下午2:00
七年级数学期末复习研讨
探讨新课改理念下的期末复习的课堂教学和评价方式
刘运萍
谢慧
王春英
郭志斌
七年级数学全体教师
人大附中朝阳学校初中部
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五
上午8:30
研究课：
生物进化的证据
学科名师展示
刘立波
周静
初中生物教师
传媒大学附中
（教学楼四层多功能厅）
朝阳路大黄庄西里1号
美术
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五
上午9:00
区域教研：各活动组活动：1．2019年北京市教学设计评比区级征集、培训活动。2．平面与立体-美术课堂作业创新实践。
美术教学研究
各组长
各组长
初、高中各组组员
各组长校
信息
12
14
五
上午9:00
《“数据管理与分析”选修模块实施模式的研究》课题研讨（九）及特级教师工作室活动——《专业阅读过程中的教学资源积累》教研讲座（六）
课题研究工作中期研讨及特级教师工作室工作研讨
殷凤杰
陈阳
王戈
胡琰、王静、殷凤杰、张英飞、马艳霞、王喆、王岚、曾旭、宫羽婷婷、范晶、毛红梅、刘英男、张岩、葛楠、李孟尧、张敏等课题组及工作室核心成员及其他成员
理解统编教材
优化课堂教学
邱晓云
张媛
郭锋
等
王彤彦
建议初一初二每个年级每个备课组至少一位语文老师参加
东北师大附中朝阳学校
九年级上册课例说课
下午1:00
统编教材现场课
语文
12
14
五
下午1:50
1.《伟大的悲剧》示范课
2.学期工作总结
依托语文活动
优化课堂教学
张剑王丽
王瑞芳
王瑞芳
初二语文教师
人大附中
朝阳学校
语文
化学
12
12
三
下午1:30
《学生实验教学研究》课题研讨活动
实验教学研究
商晓绪
商晓绪
课题组成员
教研中心柳芳里校区302会议室
音乐
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12
三
上午8:30
陈经纶中学分校袁衍明老师教学研究阶段成果展示
教学研讨
袁衍明
李青
初中全体音乐教师
陈经纶中学分校
活动详情见公邮
语文
12
12
三
上午9:00
统编教材九年级教材分析
听说课题之TED在初中英语课堂的应用研究
张静
赵文娟
全体35岁以下初二英语教师、听力课题组成员
陈经纶中学帝景分校南校区（南新园14号）
英语
12
12
三
下午2:00
市听说机考模拟分析
加强分析、提升成绩
孙红艳
金鑫
王雯雯
刘洁新
初三备课组长
网络教研
微信群
道法
12
12
三
下午2:00
七年级考试说明
规划期末工作
做好复习计划
朝阳区望京利泽西街4号院陈分东湖渠校区
精品文档考试教学资料施工组织设计方案
朝阳区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第15周
（12月10日—12月14日）教师活动安排表
学科
月
日
星期
时间
内容
活动目标
主讲人
主持人
参加
对象
地点
备注
物理
12
10
一
下午2:00
期末复习指导
加强复习课研究
提高复习课效率
庄国先
庄国先
全体八年级物理教师柳芳南里 Nhomakorabea第一活动室
物理
12
10
一
下午
2:00
12
14
五
下午1:50
1.奇思妙想“绘”新装——故事新编类作文写作指导
2.期末工作总结
理解教材理念
优化课堂教学
徐晓敏
余萍
初一语文备课组长
陈经纶中学
保利分校
语文
12
14
五
下午1:50
《期末复习古诗文》
《期末复习古诗文》
同课异构研究课
把握中考方向
培养拔尖人才
姬长娇
顾爽
李满园
初三语文
农村校教师
金盏学校
地理
刘秀洪
刘秀洪
七年级道德与法治教师
教研中心
潘家园校区
道法
12
12
三
下午
2:50
八年级考试说明
规划期末工作
做好复习计划
刘秀洪
刘秀洪
八年级道德与法治教师
教研中心
潘家园校区
道法
12
12
三
下午2:00
九年级道法期末考试说明
明确考试方式
交流复习策略
徐丽
康利
九年级道法教师
陈经纶中学
高中部
注意地点，带八下、九上教材
2018-2019学年度九年级数学上册第二十二章二次函数22.1.1二次函数同步练习 新人教版
22.1.1二次函数学校：___________姓名：___________班级：___________ 一．选择题（共15小题）1．下列函数中，二次函数是（）A．y=﹣4x+5 B．y=x（2x﹣3） C．y=（x+4）2﹣x2D．y=2．下列函数中，y关于x的二次函数是（）A．y=ax2+bx+c B．y=x（x﹣1）C． D．y=（x﹣1）2﹣x23．下列函数中，其中是以x为自变量的二次函数是（）A．y=x（x﹣3）B．y=（x+2）（x﹣2）﹣（x﹣1）2C．y=x2+ D．y=4．函数y=（a﹣1）x+x﹣3是二次函数时，则a的值是（）A．1 B．﹣1 C．±1 D．05．若关于x的函数y=（2﹣a）x2﹣x是二次函数，则a的取值范围是（）A．a≠0 B．a≠2 C．a＜2 D．a＞26．对于任意实数m，下列函数一定是二次函数的是（）A．y=（m﹣1）2x2 B．y=（m+1）2x2C．y=（m2+1）x2D．y=（m2﹣1）x27．下列函数中，是二次函数的有（）①y=1﹣x2②y=③y=x（1﹣x）④y=（1﹣2x）（1+2x）A．1个B．2个C．3个D．4个8．在下列y关于x的函数中，一定是二次函数的是（）A．y=2x2B．y=2x﹣2 C．y=ax2D．9．对于y=ax2+bx+c，有以下四种说法，其中正确的是（）A．当b=0时，二次函数是y=ax2+cB．当c=0时，二次函数是y=ax2+bxC．当a=0时，一次函数是y=bx+cD．以上说法都不对10．圆的面积公式S=πR2中，S与R之间的关系是（）A．S是R的正比例函数B．S是R的一次函数C．S是R的二次函数D．以上答案都不对11．若y=（3﹣m）是二次函数，则m的值是（）A．±3 B．3 C．﹣3 D．912．已知关于x的函数y=（m﹣1）x m+（3m+2）x+1是二次函数，则此解析式的一次项系数是（）A．﹣1 B．8 C．﹣2 D．113．关于函数y=（500﹣10x）（40+x），下列说法不正确的是（）A．y是x的二次函数B．二次项系数是﹣10C．一次项是100 D．常数项是2000014．已知函数：①y=ax2；②y=3（x﹣1）2+2；③y=（x+3）2﹣2x2；④y=+x．其中，二次函数的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个15．设y=y1﹣y2，y1与x成正比例，y2与x2成正比例，则y与x的函数关系是（）A．正比例函数B．一次函数 C．二次函数 D．以上均不正确二．填空题（共5小题）16．若关于x的函数y=（2﹣a）x2﹣x是二次函数，则a的取值范围是．17．函数的图象是抛物线，则m= ．18．若函数y=（m﹣1）x+mx﹣xx是二次函数，则m= ．19．二次函数y=3x﹣5x2+1的二次项系数、一次项系数、常数项分别为．20．已知y=（a﹣2）x是关于x的二次函数，则a的值为．三．解答题（共2小题）21．已知函数y=（m2﹣m）x2+（m﹣1）x+m+1．（1）若这个函数是一次函数，求m的值；（2）若这个函数是二次函数，则m的值应怎样？22．已知函数y=（m2﹣m）x2+（m﹣1）x+2﹣2m．（1）若这个函数是二次函数，求m的取值范围．（2）若这个函数是一次函数，求m的值．（3）这个函数可能是正比例函数吗？为什么？参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．解：A、y=﹣4x+5为一次函数；B、y=x（2x﹣3）=2x2﹣3x为二次函数；C、y=（x+4）2﹣x2=8x+16为一次函数；D、y=不是二次函数．故选：B．2．解：A、当a=0时，y=bx+c不是二次函数；B、y=x（x﹣1）=x2﹣x是二次函数；C、y=不是二次函数；D、y=（x﹣1）2﹣x2=﹣2x+1为一次函数．故选：B．3．解：A、y=x（x﹣3）=x2﹣x，是以x为自变量的二次函数，故本选项正确；B、y=（x+2）（x﹣2）﹣（x﹣1）2=x2﹣4﹣x2+2x﹣1=2x﹣5，是以x为自变量的一次函数，故本选项错误；C、分母上有自变量x，不是以x为自变量的二次函数，故本选项错误；D、二次三项式是被开方数，不是以x为自变量的二次函数，故本选项错误．故选：A．4．解：依题意得：a2+1=2且a﹣1≠0，解得a=﹣1．故选：B．5．解：∵函数y=（2﹣a）x2﹣x是二次函数，∴2﹣a≠0，即a≠2，故选：B．6．解：A、当m=1时，不是二次函数，故错误；B、当m=﹣1时，二次项系数等于0，不是二次函数，故错误；C、是二次函数，故正确；D、当m=1或﹣1时，二次项系数等于0，不是二次函数，故错误．故选：C．7．解：①y=1﹣x2=﹣x2+1，是二次函数；②y=，分母中含有自变量，不是二次函数；③y=x（1﹣x）=﹣x2+x，是二次函数；④y=（1﹣2x）（1+2x）=﹣4x2+1，是二次函数．二次函数共三个，故选C．8．解：A、是二次函数，故A符合题意；B、是一次函数，故B错误；C、a=0时，不是二次函数，故C错误；D、a≠0时是分式方程，故D错误；故选：A．9．解：A、当b=0，a≠0时．二次函数是y=ax2+c，故此选项错误；B、当c=0，a≠0时，二次函数是y=ax2+bx，故此选项错误；C、当a=0，b≠0时．一次函数是y=bx+c，故此选项错误；D、以上说法都不对，故此选项正确；故选：D．10．解：圆的面积公式S=πr2中，S和r之间的关系是二次函数关系，故选：C．11．解：由题意，得m2﹣7=2，且3﹣m≠0，解得m=﹣3，故选：C．12．解：∵关于x的函数y=（m﹣1）x m+（3m+2）x+1是二次函数，∴m=2，则3m+2=8，故此解析式的一次项系数是：8．故选：B．13．解：y=﹣10x2+400x+20000，A、y是x的二次函数，故A正确；B、二次项系数是﹣10，故B正确；C、一次项是100x，故C正确；D、常数项是20000，故D正确；故选：C．14．解：根据定义②y=3（x﹣1）2+2；③y=（x+3）2﹣2x2是二次函数故选：B．15．解：设y1=k1x，y2=k2x2，则y=k1x﹣k2x2，所以y是关于x的二次函数，故选：C．二．填空题（共5小题）16．解：∵函数y=（2﹣a）x2﹣x是二次函数，∴2﹣a≠0，即a≠2，故答案为：a≠2．17．解：根据二次函数的定义，m2+1=2且m﹣1≠0，解得m=±1且m≠1，所以，m=﹣1．故答案为：﹣1．18．解：∵函数y=（m﹣1）x+mx﹣xx是二次函数，∴m2+1=2且m﹣1≠0，解得：m=﹣1．故答案为：m=﹣1．19．解：二次函数y=3x﹣5x2+1的二次项系数、一次项系数、常数项分别为﹣5、3、1．故答案为：﹣5、3、1．20．解：∵y=（a﹣2）x是关于x的二次函数，∴a﹣2≠0，a2+a﹣4=2，∴a≠2，a2+a﹣6=0，解得：a=﹣3．故答案为：﹣3．三．解答题（共2小题）21．解：依题意得∴∴m=0；（2）依题意得m2﹣m≠0，∴m≠0且m≠1．22．解：（1）函数y=（m2﹣m）x2+（m﹣1）x+2﹣2m，若这个函数是二次函数，则m2﹣m≠0，解得：m≠0且m≠1；（2）若这个函数是一次函数，则m2﹣m=0，m﹣1≠0，解得m=0；（3）这个函数不可能是正比例函数，∵当此函数是一次函数时，m=0，而此时2﹣2m≠0．。
2018-2019学年度 人教版七年级上册第一章《有理数》(1.2.3相反数)教案
1.2.3相反数[学习目标]识记相反数的定义，理解相反数在数轴上的特征。
运用相反数的特征求一个数a 的相反数。
[学习重点与难点] 重、难点: 理解相反数的意义 [学案设计] （一）、忆一忆数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴：2、在上面的数轴上描出表示5、—2、—5、+2 这四个数的点。
3、观察上图并填空： 数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。
（二）、学一学1、自学课本第10、11的内容并填空： 相反数的概念：只有（ ）不同的两个数，我们称它们互为相反数，零的相反数是（ ）。
概念的理解：互为相反数的两个数分别在原点的（ ），且到原点的（ ）相等。
一般地，数a 的相反数是a -，a -不一定是负数。
在一个数的前面添上“—”号，就表示这个数的相反数，如：-3是3的相反数，-a 是a 的相反数，因此，当a 是负数时，-a 是一个（ ）数 （ 填正或负 ）-（-3）是(-3)的相反数，所以-（-3）=3，相反数是指两个数之间的特殊的关系。
如：“-3是一个相反数”这句话是不对的。
2、例1 ： 求下列各数的相反数： （1）-5 （2）21 （3）0 （4）3a（5）-2b (6) a-b (7) a+2 3、例2 判断：（1）-2是相反数 （ ） （2）-3和+3都是相反数 （ ） （3）-3是3的相反数 （ ） （4）-3与+3互为相反数 （ ）（5）+3是-3的相反数 （ ） （6）一个数的相反数不可能是它本身 （ ） 4、 问题：－（＋5）和－（－5）分别表示什么意思？你能化简它们吗？ 5、例3 化简下列各数中的符号：（1）)312(-- （2）-（+5） （3）[])7(--- （4）[]{})3(+-+-（三）、练一练1．只有__________的两个数，叫做互为相反数．0的相反数是_______． 2．+5的相反数是______；______的相反数是-2.3；531-与______互为相反数． 3．若x 的相反数是-3，则______=x ；若x -的相反数是-5.7，则______=x ． 4．化简下列各数的符号：()____6=+-，()____3.1=--，()[]____3=-+-． 5．下列说法中正确的是………………………………………………………………〖 〗 A ．-1是相反数B ．313-与+3互为相反数C ．25-与52-互为相反数D ．41-的相反数为41（四）、自主检测1．若3.2+=a ，则_________=-a ；若31-=a ，则_________=-a ；若1=-a ，则_____=a ；若2-=-a ，则_____=a ；如果a a =-，那么_____=a ． 2．数轴上离开原点4.5个单位长度的点所表示的数是______，它们是互为______． 3．下列说法正确的是…………………………………………………………………〖 〗 A ．-5是相反数B ．32-与23互为相反数C ．-4是4的相反数D ．21-是2的相反数4．下列说法中错误的是………………………………………………………………〖 〗 A ．在一个数前面添加一个“-”号，就变成原数的相反数B ．511-与2.2互为相反数 C ．31的相反数是-0.3 D ．如果两个数互为相反数，则它们的相反数也互为相反数6．下列说法中正确的是………………………………………………………………〖 〗 A ．符号相反的两个数是相反数B ．任何一个负数都小于它的相反数C ．任何一个负数都大于它的相反数D ．0没有相反数7．下列各对数中，互为相反数的有…………………………………………………〖 〗(-1)与+(-1)，+(+1)与-1，-(-2)与+(-2)， +[-(+1)]与-[+(-1)]，-(+2)与-(-2)，⎪⎭⎫ ⎝⎛--31与⎪⎭⎫⎝⎛++31．A ．6对B ．5对C ．4对D ．3对8. 数轴上与原点的距离是6的点有___________个，这些点表示的数是___________；与原点的距离是9的点有___________个，这些点表示的数是___________。
2018-2019学年度第一学期第一阶段八年级语文(新优质)质量监测试卷
2018-2019学年第一学期期中调研新优质初中（八年级语文）注意事项：1．本试卷6页，共100分。
考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
一（31分）1．用诗文原句填空，其中第（3）句还需填写作者。
（12分）（1）庭中有奇树，▲。
（《古诗十九首》）（2）冰霜正惨凄，▲。
（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）烈士暮年，▲。
（▲《龟虽寿》）（4）八方各异气，▲。
（曹植《梁甫行》）（5）▲，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（6）月下飞天镜，▲。
（李白《渡荆门送别》）（7）日暮乡关何处是？▲。
（崔颢《黄鹤楼》）（8）▲，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（9）问渠哪得清如许？▲。
（朱熹《观书有感》）（10）陶弘景在《答谢中书书》中描写山水高低有致的句子是“▲，▲”。
2．给加点字注拼音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）骤．雨（▲）（2）深恶．痛疾（▲）（3）仁cí（▲）（4）锐不可dāng（▲）3.下列句子中没有使用．．．．夸张手法的一项是（▲）（2分）A.我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
B.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C.一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说:“皇上在更衣室。
”清风文学社开展“人无信不立”综合实践活动。
请你参与，并完成相关任务。
4．用正楷字或行楷字抄写下面的短语。
（3分）5.小明同学找到三则关于“诚信”的材料。
（6分）【材料一】近日，选修了中国科学院大学《科幻文学与影视创作系列》讲座课的学生，都收到了一封由授课老师苏湛发来的警示邮件：有22名学生因为期末考试文章抄袭，相关选修课成绩被判为零分。
邮件强调：“此分不可更改。
”（节选自《现代教育报》2018年9月19日A3版）【材料二】▲本报讯江苏省首批诚信示范街区名单近日公布，南京市夫子庙秦淮风光带风景名胜区榜上有名。
【区级联考】吉林省长春市朝阳区九年级第一学期期末考试英语试卷(原卷版)
- Of course not. Every member has to go to the meeting _________.
A.in personB.in publicC.at firstD.at last
22.-What did the manager ask you after the meeting?
9.As we know, it’s________(polite) to shout or talk loudly in public.
10.English is_________(wide) used as a second language in the world.
VIII. 单项选择。
11.- What ________ excellent filmShadow《影》is!
6. A. To watch TV. B. To go to concerts. C. To do the chores.
7. A. Silk. B. Cotton. C. Silver.
8. A. Chopsticks. B. Knife. C. Spoon.
9. A. The singer who writes his own songs.
18.-Who’s the little girl in the photo, Laura?
-It’s me. This photo_________when I was five.
A.is takenB.takesC.was takenD.took
19.The nurse won’t leave her patients ______ she’s sure somebody else takes good care of them.
初中活动教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景为了提升初中教师的课堂教学质量和学生的综合素质，我校初中部于2021年10月20日开展了主题为“提升学生核心素养，构建高效课堂”的活动教研。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，探讨如何将活动教学融入课堂，促进学生全面发展。
二、教研目标1. 提高教师对活动教学的认识，明确活动教学在培养学生核心素养中的重要作用。
2. 探索活动教学的有效策略，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、教研内容1. 活动教学的理论基础首先，教研活动邀请了专家进行专题讲座，深入讲解了活动教学的理论基础。
专家从教育心理学、课程论、教学论等多个角度，阐述了活动教学的意义、原则和方法。
教师们通过学习，对活动教学有了更加全面和深入的认识。
2. 活动教学案例分析接下来，教研活动组织了优秀教师的经验分享。
他们结合自身教学实践，分享了在活动中如何激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力和实践能力。
教师们通过聆听，对活动教学有了更加具体的理解和操作方法。
3. 活动教学设计与实践为了使教师们更好地将活动教学应用于课堂，教研活动还安排了分组讨论和实践环节。
教师们根据自己所教学科的特点，分组设计了一堂活动教学课。
在实践过程中，教师们互相学习、互相借鉴，共同探讨如何将活动教学与学科教学有机结合。
4. 教学反思与改进最后，教师们针对自己在活动教学中的实践进行了反思，总结经验教训，提出改进措施。
教研活动组织了集体评课，教师们对彼此的教学设计进行了点评，提出了建设性的意见和建议。
四、教研成果1. 教师对活动教学的认识有了明显提高，对活动教学的应用有了更加具体的操作方法。
2. 教师们能够根据学科特点，设计出具有针对性的活动教学方案，提高了课堂教学效率。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，为今后的教育教学工作奠定了基础。
五、教研总结本次初中活动教研活动取得了圆满成功。
通过专家讲座、案例分析、分组讨论和实践环节，教师们对活动教学有了更加全面和深入的认识，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
2018-2019学年度第一学期八年级历史试题(含答案)
2018－2019学年度第一学期期末考试八年级历史试题（考试时间：60 分钟分值：100 分）注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。
2．答卷前务必将自己的姓名.座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1.“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍……”上述内容出自下列哪一条约？A．《南京条约》 B．《尼布楚条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》2.“到1860年，这个中华文明古国被西方彻底打败并羞辱了……俄国人则既强调贸易收益也强调取得领土。
”“到1860年”，俄国人“取得领土”的条约有①中俄《北京条约》②中俄《改订条约》③中俄《瑷珲条约》④中俄《辛丑条约》A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中评价近代某一文件时说:“它的价值是为近代思想史提供了一种农民的大同模式。
”这一文件是指A.《资政新篇》B.《天朝田亩制度》C.《北京条约》D.《虎门条约》4.《马关条约》的签订和3000万两白银的“赎辽费”，大大刺激了西方列强，它们在中国掀起了抢夺利权、强租海湾、划分“势力范围”的瓜分中国的狂潮。
当时德国在中国的“势力范围”是A.福建B.长江流域C.长城以北及新疆D.山东5.“中国的首都几次被西方的武装力量所占领，这是近代中国最痛苦的一个时期。
”“中国的首都”曾在下列哪两次战争中被“占领”①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．①② B．③④ C．②④ D．①③6.蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通……中国欲自强则莫如学习外国利器。
初中教学教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：学校多功能厅参会人员：全体初中部教师、教研组长、教务处主任记录人：张晓琳---一、会议开始（9:00-9:10）会议在轻松愉快的氛围中开始，由教务处主任李明主持。
他首先对各位老师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的议程。
二、教研组长工作报告（9:10-9:40）1. 语文教研组长王芳：王芳老师首先总结了上学期语文教研组的工作，包括教学研讨、课题研究、教师培训等方面。
她指出，上学期语文组在提升学生阅读能力和写作水平方面取得了显著成效，但也存在一些问题，如部分学生基础知识掌握不牢固等。
她提出，本学期将继续加强基础知识教学，提高课堂效率。
2. 数学教研组长赵强：赵强老师对数学教研组的工作进行了回顾，重点介绍了新教材的使用情况和教师培训情况。
他指出，新教材在教学内容和教学方法上都有所创新，但部分教师对新教材的适应还需要时间。
他建议，本学期将组织教师进行专题培训，提高对新教材的掌握程度。
3. 英语教研组长李娜：李娜老师汇报了英语教研组的工作，强调了英语听说能力的培养。
她提到，上学期英语组开展了丰富的课外活动，如英语角、配音比赛等，学生的英语兴趣得到了很大提升。
但同时也存在一些问题，如部分学生口语表达能力不足。
她计划本学期加强口语训练，提高学生的英语实际运用能力。
4. 物理教研组长陈伟：陈伟老师分享了物理教研组的工作经验，重点介绍了实验教学和探究式学习。
他指出，实验教学是物理教学的重要环节，可以有效提高学生的学习兴趣和动手能力。
他建议，本学期将继续加强实验教学，并鼓励学生参与探究式学习。
5. 化学教研组长刘红：刘红老师对化学教研组的工作进行了总结，特别提到了化学实验技能培训。
她表示，化学实验技能是学生掌握化学知识的基础，本学期将重点加强实验技能培训，提高学生的实验操作能力。
6. 生物教研组长王丽：王丽老师汇报了生物教研组的工作，强调了生物实验的重要性。
2018-2019学年第一学期七年级英语Unit2 This is my sister.词组翻译练习
1.这是我的朋友简。
2.那是我的（外）祖父。
3.那是我的一家。那是我的妈妈。
4.那是你的父母吗？是的，他们是。
5.这些是我的兄弟们。那是我的父母。
6.她是谁？她是我的姐妹。
7.他是谁？他是我的兄弟。
8.他们是谁？他们是我的（外）祖父母。
9.这是我的父母，这是我的祖母。
10.这儿有两张我家人的漂亮照片。
—My brother, John.
A.How B. Who C. Where D. What
( )4.Here are two nice _______ of my family.
A.picture B.photoes C. photosD.不填
( )5.My father is a worker. ________ is very kind.
A.is B. am C. be D. are
( )2.Tom’s family is a big one.And the family ______ together to have a big dinner.
A.is B. am C. are D. be
( )3.—________ is the boy with a pair of glasses?
11.这儿有一张我家人的照片。
12.这是我家人的一张照片。
13.哦，简，这是我的姐妹凯特。凯特，这是我的朋友简。
14.见到你很高兴，简。
15.见到你我也很高兴。那是你的父母吗？
是的，他们是。
16.那他是谁？他是我的兄弟，保罗。
17.哦，我知道了。好吧，祝你们玩得愉快！
18.谢谢！你也一样。再见！
19.嗨，我是珍妮。这儿有两张我家人的漂亮照片。
朝阳区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第
刘洁新
农村校及部分学校 （微信群通知） 九年级道德与法治 教师
道法
10
24
三
康利
带八下九上教 材
化学
10
24
三
上午 8:45 上午 8:30
名师展示活动 《氧气的制取和性质》 教材、 资源、 教法——课例 分析与研讨
课题研讨，示范引领。
商晓绪
商晓绪
十五个学区化学学 科组长和课题组成 员 初、高中音乐教师
姓名
郭志斌 袁进 张雪琦 荣爱军 胡亚娇 周旋 周芳 郑志宏 焦丽英 王春英 朱丽颖 陆春蕾 李岩
十六中 教研附中 陈经纶嘉铭 团三 三帆 陈分 八十温榆河 外经贸（朝阳新城） 北京中学 陈经纶中学 陈经纶中学 日坛中学
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
教学研讨
刘娜
初中音乐教师
三个片区大组校 音乐教室
活动详情 见公邮
学科
月
日
星 期
时间
内
容
活动目标
主讲人 孙晓兵
主持人
参加 对象 30 岁以下（含 30 岁）初三物理教师 区级示范校城市初 中校 35 岁以下青 年教师 李雯、岳蕾、林彦 杰、石菁玮 其他教师自愿参加 全体八年级 数学教师
地 点 朝阳教研中心潘 家园校区 211 教 室 教研中心附中 东校区 教研附中 原酒仙桥一中 团结湖三中初中 部 中国人民大学附 属中学朝阳学校
优化课堂教学 培养创新人才
张 芳 张续婧
余萍
团结湖三中初中 校区
语文
区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第
数学
11
12
一
下午2:00
七年级数学目标审稿（带纸质版正文B5，手书答案带电脑）
目标审稿、专题培训，体现课堂教学和评价的要求
谢慧
陆春蕾
刘红文
七年级数学目标编写组成员
朝阳区教研中心潘家园校区211教室
地址：朝阳区华威北里23号楼（建议公交出行）
数学
11
12
一
下午1:30
八下目标编写研讨会
朝阳区教研中心初中教研室2018——2019学年度第一学期第11周
（11月12日—11月16日）教师活动安排表
学科
月
日
星期
时间
内容
活动目标
主讲人
主持人
参加
对象
地点
备注
物理
11
12
一
下午
2:00
《电功》研究课
精准学情，理解本质
立足素养，研讨策略
张欣
翟磊
1.农村校初三物理教师
2.东坝学区初三物理教师
九十七中
关注学生英语核心素养
王云红
郑思源
张秀红
初一英语教师
陈经纶分校
（东园校区）
英语
11
14
三
下午1:50
《借助工作坊提升初中英语教师听力教学能力的研究》研讨会
研究进展汇报成果展示
赵文娟徐浩
季燕
赵文娟
全体初二英语教师
教研附中
多功能厅
英语
11
14
三
下午4:00
阅读课题组交流反馈
梳理文献综述
交流研磨公开课
赵文娟崔建欣李永霞
呼家楼中学