七年级上册道德与法治第八课探问生命同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级上册第四单元第八课 探问生命 练习题(含答案)
道德与法治七年级上册第四单元第八课探问生命练习题一、单项选择题1．即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到80～90岁的人也不是很多。
如果折算为天，人生也就3万天左右。
这说明( )①生命是一个长长的过程②一个人的生命是不可逆的③生命属于我们只有一次④人类的生命是不可接续的A．①② B．②③C．①④ D．③④2．人的生命具有独特性，这启示我们要( )A．相互关爱，学会生存B．随大流，人家干什么，跟着干什么C．保持个性，拒绝他人所有的建议D．根据自己个性发展优势，选择适合自己的成才之路3．“仁者爱人”“推己及人”告诉我们的道理是( )A．我们应该只看到自己生命的重要性B．生命至上，我们要对生命怀有敬畏之心C．别人的生命比自己的重要D．如同珍爱自己的生命一样珍爱他人的生命4．在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法。
其中，正确的是( )①生命十分宝贵，只属于自己②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命③只有自己和亲人的生命才最重要④珍爱生命，还要不断提升生命的价值A．①③ B．②③C．①④ D．②④5．我国著名学者季羡林曾说，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。
如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
下列对“生命有接续”认识正确的是( )①在人类生命的接续中，我们要担当一份使命②在身体上接续祖先的生命③生命只包括精神信念上的生命④在精神上不断继承和创造人类的文明成果A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻，生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。
下列关于生命的说法，正确的是( )①生命来之不易，生命是宝贵的，生命是不可逆的②生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义③生命只属于自己，与他人、社会无关④人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④7．七旬老人杨秀芬在河边洗菜时，不慎落入3米深的河水中。
部编人教版七年级道德与法治上册课后习题(含答案)敬畏生命
第八课探问生命第2框敬畏生命一、选择题一个“95后”女孩，双胞胎儿子的妈妈，在生命的最后时刻将器官捐献给需要帮助的人，她用这种方式完成生命的延续，可歌可泣！据此回答1-2题。
1.从这位“95后”妈妈的短暂生命历程中我们可以感受到（）A.生命是脆弱的B.人的生命本来就是短暂的C.女性寿命较短D.现代医学水平比较低2.“95后”妈妈捐献器官完成生命的延续，对此认识正确的有（）①这么做是为了吸引人们的眼球②生命是有力量的③这是对生命的敬畏④生命是坚强的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了（）A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏4.2017年3月1日下午，江苏省大部分地区刮起10级狂风，部分地区出现强对流天气，下起了冰雹。
截至3月2日9时，盐城市阜宁、射阳2县共5人死亡，33人受伤。
关于生命，下列看法不正确的是( )A.生命是顽强的，也是脆弱的B.人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的C.人的生命是最宝贵的，我们只需要珍爱自己的生命D.珍爱生命是一种权利，也是一种义务5.初中学生闫某，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。
其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。
闫某的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。
”闫某父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是( )①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④6.2016年12月26日上午11时40分，深圳光明新区滑坡灾害事故遇难者默哀活动在光明工业园区事故现场举行，汽笛长鸣三分钟，为遇难者送行，为失联者祈福。
【初一政治试题精选】2018年七年级道德与法治上册第八课探问生命同步测试(带答案)
2018年七年级道德与法治上册第八课探问生命同步测试（带答案）5 c 第八探问生命一、单项选择题1．间的时候，莉莉和兰兰在一起聊起生命的话题。
莉莉说“我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。
如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我外婆了，连我的妈妈都不会有，哪里会有我！”由此可以看出①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都之不易④生命是属于我们自己的幸运A．①②③④ B．①②③ c．②③④ D．①③④2．“天生我材必有用，成功之路不尽同。
”这说明①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”③生命的意义需要自己发现和创造④人类的生命最宝贵A．①②③④ B．②③④ c．①③④ D．①②③3．下图启示我们，生命是由一秒、一分、一小时累积起的，因此①我们要学会珍惜时间②我们现在还小，浪费一点时间没有关系③浪费时间的行为是不可取的④充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力A．①②④ B．①③④ c．①②③ D．②③④4．四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。
要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡。
这是因为A．人最宝贵的是生命，要尊重珍爱生命 B．搞垮救灾是我国一切工作的中心c．党和政府对人民的财产高度重视 D．党和政府对人格尊严的尊重5．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④ B．①②③ c．②③④ D．①③④6．如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉金钱友情地位等都是“1”后面的“0”。
人教版道德与法治七年级上册 第八课 探问生命 同步测试
第八课探问生命练习题一、单项选择题1、每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
这说明（）A．生命是不可逆的B．生命是独特的C．生命是来之不易的D．生命是短暂的2、下面对生命短暂性的理解正确的一项是（）A.我们可以通过寻找长生不老的药,使生命成为永恒B.虽然生命是短暂的,但我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命C.我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好,这样活着才有价值D.生命是短暂的,所以学习、工作对我们来说都毫无意义3、我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。
下列对“生”与“死”理解正确的是（）①向死而生,要认真对待生命,让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③要珍惜生命,热爱生命,从容面对生命的不可预知④珍惜能够好好活着带给我们的感动A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③4、下面漫画中人物的言行启示我们（）①人活着就是为了自己,因为生命是“我”的②要珍惜生命中的每一寸光阴③要让每天过得充实④热爱生命,传承生命5、应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。
我们要保持“生命通道”畅通，是因为（）A．生命是脆弱的，要自立自强B．要保障其他车道的行车速度C．生命至上，要保障及时救援D．生命是独特的，道路是不同的6、如果将生命健康与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。
有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A.生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提B.生命是不可重复的,生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵,不容他人侵犯D.生命是短暂的7、人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。
对这句话理解正确的是（）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的8、2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。
部编版道德与法治七年级上册习题(8)探问生命
（8）探问生命1.时间就是生命，珍爱生命就要珍惜时间，拓展生命的内涵就要挖掘时间的意义。
下列诗句中，能时刻警醒我们珍爱生命和珍惜时间的是( )①花有重开日，人无再少年②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开③少壮轻年月，迟暮惜光辉④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A.①③B.①④C.②③D.②④2.下图漫画《为了谁》展现了医务工作者( )①尊重和敬畏生命的情怀②无私奉献的精神③大胆牺牲自己的愿望④功成名就的荣誉意识A.①②B.①③C.②④D.③④3.消防通道是消防人员实施营救和疏散被困人员的通道，如楼梯口、过道和小区出口处等。
我们要保持消防通道畅通，是因为( )A.生命至上，要保障及时救援B.生命是脆弱的，要自救自护C.生命是独特的，要让生命有价值D.生命是平等的，要保障其他车辆的停放4.孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”我们要怀有敬畏之心，自觉约束自己的行为。
对此，下列观点理解正确的是( )①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共②我们只有敬畏生命，才能谨慎地对待生命关系、处理生命问题③古代的中国人比现在的中国人道德素质高④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5.某校七年级(4)班的班会上，同学们就“敬畏生命”展开了激烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )A.小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”B.小林说:“人的生命都是脆弱的，所以要敬畏生命。
”C.小军说：“我敬畏生命，是因为老师让我这样做。
”D.小梅说:“珍爱他人生命，应如同珍爱自己的生命一样。
”6.“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，泰戈尔的诗句道出了生命的辉煌和壮美，每一个生命都是珍贵神圣的，困此我们应该学会敬畏生命。
我们之所以要对生命怀有敬畏之心，是因为( )A.敬畏生命，生命就会成为永恒B.敬畏生命，我们就会珍视生命C.敬畏生命,就会使生命得到传承D.敬畏生命，就会避免自然界的灾难7.正准备回家的郝先生，得知同事突发疾病，立即开车送同事去医院。
【精品试卷】部编版道德与法治七年级上册《第八课 探问生命》练习 (3)
部编版道德与法治七年级上册《第八课探问生命》练习一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点。
①小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。
” ②亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。
” ③小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。
” 他们观点正确的是（）A. ②B. ①C. ③D. ①②③都有一定道理2.我们每个人都有指纹，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，世界上没有完全相同的两个指纹。
这主要告诉我们（）A. 生命是独特的B. 生命是短暂的C. 生命是接续的D. 生命是不可逆的3.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由”描述了（）A. 人类改造环境的能力非常强B. 大自然生命多姿多彩C. 人的生命的独特性D. 生命是顽强的4.可可西里是我国目前海拔最高，野生动物资源最丰富的国家级自然保护区之一。
可可西里申遗成功，可以进一步加强对可可西里的保护，唤起更多人的关心与参与。
这说明（）A. 野生动物的生命最具有智慧B. 人类与其他生命共生共存、息息相关C. 生命是顽强的，应让其自生自灭D. 生命的价值在于保护动物5.中国有句俗语：“一母生九子，连母十个样。
”这说明的道理是（）A. 每个人的生命都是独特的B. 母亲和孩子的外貌有差别C. 个性品质决定着人生道路D. 实现人生价值的方式很多6.“花有重开日，人无再少年。
”这是在说（）A. 人的生命具有永恒性B. 人的生命具有独特性C. 人的生命具有不可逆性D. 人的生命具有同一性7.5月22日是国际生物多样性日。
2018年国际生物多样性日的主题是“纪念生物多样性行动25周年”。
保护生物多样性是因为（）A. 可以获得经济利益B. 人类的未来要靠生物来维持C. 人的生命具有独特性D. 一切物种都有生命，都有其独特价值，都是自然大家族中不可缺少的部分8.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天。
(秋季版)七年级政治上册 第八课 探问生命同步测试 新人教版(道德与法治)-新人教版初中七年级上册政
第八课探问生命一、选择题1.著名诗人臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”从这一诗句中，你能体会到（）①要树立正确的人生价值取向，追求生命的美好②人生的价值在于奉献与索取③既要善待自己的生命，又要善待他人的生命④生命不在长短，而在其质量A.①②B.②③C.③④D.①④2.面对现实生活的矛盾，我们需要有自己的，在此基础上，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好（）“最美司机”吴斌，为保护24名乘客的安全，献出了自己宝贵的生命。
对此下列说法正确的是（）A.吴斌不珍惜自己的生命 B.因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得C.生命短暂，人生应该追求快乐D.他为社会作出了较大贡献，他的生命更有价值、更有意义4.青少年，风华正茂。
作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命善待生命的是（）A.王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.X华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.何义同学每天坚持做操、锻炼身体5.关于生命的理解，下列说法正确的是（）①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命对他人都有价值④生命可以做到十全十美A.①③B.②③④C.①②D.①③④6.2016年8月8日是我国第八个“全民健身日”。
如今,全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。
下列对于生命健康认识正确的是()①生命属于我们只有一次,必须倍加珍惜②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康的唯一方式③生命是创造有意义人生的前提④生命是享受一切权利的基础A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③7.下列关于生命的接续的说法中，不正确的是()A.每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关B.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富C.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命D.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命8.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
人教版道德与法治七年级上册 第八课 探问生命 同步测试【含答案】
第四单元生命的思考第八课探问生命一、选择题（每小题的四个选项中只有一个符合题意）1.人生只有三天,昨天、今天、明天。
昨天已经逝去,永不复返;明天正在走来,不可捉摸;只有今天在你身边。
对此认识正确的是( )A.人生在世十分短暂,当享受时就享受B.人生苦短,我们享受生活的时间只有三天C.应珍惜生命中的每一寸光阴,让每天都过得充实D.昨天已经过去,我们要多回忆,多反思,多总结2.对于生命的接续,下列说法正确的是( )①在生命的接续中,人类生命不断发展②生命的接续仅仅指身体上接续祖先的生命③生命的接续还体现在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果④生命还包括社会关系中的生命,精神信念上的生命21·世纪*教育网A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④3.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。
对这句话理解正确的是( )①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中,我们要找到一个位置,担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.十月怀胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,对母亲来说是一个漫长的过程。
在孕育生命的过程中,会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。
为了新生命的健康诞生,母亲心甘情愿地付出心血,甚至为新生命的诞生付出生命也在所不惜。
上述材料表明( )①生命来之不易②生命是属于我们自己的幸运③生命是短暂的④每个人的生命都只有一次A.①②B.③④C.①③D.②④5.大街上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶?这个问题仿佛成了两难的选择题。
而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地作出了自己的选择:扶!对这11名初中生的行为认识正确的是( )①是敬畏生命、珍视生命的表现②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀③只看到自己生命的重要性④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④6.在遭遇自然灾害、事故灾难而救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
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第八课探问生命同步测试一.选择1 •“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。
”这句话说明了（）A.生命对于我们来说是一帆风顺的B.不同的人，对待生活和生命的态度不同C.生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D.生命对每个人来说都是平等的2.长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们（）①每个人者E难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④ 生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A.①②③④B.①②③C②③① D.①③④3.一个新生命的到来，会给这个世界带来什么？她（他）的家人有了新的身份，她（他）的家族后继有人，她（他）给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个公民…… 这说明了（）①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命④ 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命A.①②③④B.①②③C②③④ D.①③④4•我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生的意义和价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。
如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
”下列说法与材料相符的是（）①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果④对于那些浑浑噩噩旳人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任A.①②③④B.①②③C②③④D.①③④5. 36500在你心中肯定不是一个很大的数字概念，但这是一个人生命百岁的天数。
这体现了（）A.人类生命的漫长B.人类生命的短暂C.人类生命的独特D.人类生命的富有6•小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B.人们全都是为了自己活着.C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值7.生命只有一次，时间不能倒流。
人，特别是年轻人，应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。
这句话启示我们( ) ①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。
”这句话告诉我们人要有( )A．恻隐之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞耻之心9.某校七年级(4)班的同学在班会上就“敬畏生命” 展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
” B．小林说：“任何人的生命从出生开始就是脆弱的，所以要敬畏生命。
” C．小军说：“我敬艮生命是因为老师让我这样做。
”D．小梅说：“珍爱自己的生命，同时也要他人尊重并珍爱生命。
”10.观察右边漫画《碰瓷》，下列说法正确的是( ) A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.风靡一时的著作《羊皮卷》中说：“生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。
因此，我们每一个人‘一生下来就是冠军' 。
”这启示我们( )A．我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要B．人生充满了挫折和失败C．生命得来不易，我们应该倍加珍惜D．我们的生命属于自然而不属于社会12.以下对生命的正确认识是( )①生命是脆弱的，也是坚强的②生命是高尚的、神圣的③生命价值高于一切④生命是短暂的，也是永恒的A. ①②③B.①②③④C.①②④D.①③④13.右边漫画给我们的启示是( )①要敬畏生命，关怀和善待他人②现代是市场经济，重视金钱，无可厚非③对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的④讲究公平，公平竞争A．①③ B.②③④ C.①②④ D.④③④①碰瓷是不珍爱自己生命的表现②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现③碰瓷是漠视他人生命安全的行为④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为14.从《星光大道》走出来的著名盲人歌手杨光，虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人，却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱，他从来没有在逆境中自怨自艾，而是用满腔的热情去拥抱生活。
杨光的事迹说明（）①任何时候都应珍爱生命，永不放弃对生活的热爱②挫折是强者磨炼意志的炼金石③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质④只要拥有自信和坚强的意志力，就一定能取得人生的辉煌A.①②③④BQIXD C.②④ D.①③④15•我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。
这是因为（）A.各种生命相互依存、息息相关B.人类善待其他生命的动机是完全自私的C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好二.填空1. _____________________________ 生命来之不易，生命是___ 4J,生命是4J o2.生命也是短暂的。
在时间的长河中，个人的生命很 _____________________ o3. ________________ 人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
4.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的 _________________ O5.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“ _____________________ ［的生命，还是“ ______ ”的生命。
6.生命对于我们而言，不仅仅是 _______ 的生命，还包括 __________________ 的生命、 ________ 上的生命。
7.生命是脆弱的、艰难的，但有时生命是坚强的、有力量的，生命是_______ 的、 ____ 的。
我们对生命要有_种 _____________________ 4J情怀。
8.在外在的东西面前，生命价值 ________________ o9. ________________ ,并不意味着只看到自己生命的 _____________________ 2我们也必须承认别人的生命 ________________ O10.我们只有不漠视_________________ ,也不 __________________ 人的生命，才会 _______ > _____ 、 _____ 和 ________________ 边的每一个人O三.材料分析题1∙阅读材料，回答问题。
张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。
”这句话给予我们怎样的启示？2..阅读材料，回答问题。
“感动中国”人物、“化缘校长”莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300 名贫困生，让他们顺利进入大学。
近十年来，莫振高先后筹集 3 000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。
2015年3月9日，莫校长因病逝世。
“感动中国”组委会在给他的颁奖词中说道：“千万里，他们从天南地北回来为你送行。
你走了，你没有离开。
教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。
你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。
那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。
”某中学七年级(1)班同学在了解了莫振高的事迹后，举办了一次以“探问生命”为主题的班会。
这是他们在班会上探讨的两个话题，请你也发表一下自己的看法：(1)生命可以永恒吗？为什么？(2)作为学生，我们如何向莫校长致敬，为人类生命的接续犀一份力？3•阅读材料，回答问题。
星期天，小阳一家三口去郊游。
中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆爸爸说：“这里有田蛙、野兔、野猪，咱们去尝尝怎么样？”妈妈说：“好啊，听说野味营养好、味道鲜！”小阳说：“……”⑴假如你是小阳，你会怎么做？(2)根据所学知识，说明这样做的理由。
(3)为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。
答案:I-5.CAAAB6-10.ABCDDII-15. CBABA1.独特不可逆2.短暂3.死亡4.接续5.我我们6.身体社会关系精神信念7•崇高神圣敬畏8.高于一切9•生命至上重要性同样重要10启己的生命漠视尊重关注关怀善待- .1•张海迪身残志坚，她的话表明了一种坚强乐观的生活态度，启示我们应珍惜生命、热爱生命。
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
2.(1)生命有时尽。
人生不售回程票，一旦动身，绝不能复返，在时间的长河中，个人的生命很短暂；我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命；在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(2)我们青少年要树立正确生命观，在生命的传承中，更好地认识和面对自己的生命，找到自己的位置、担当自己的责任，努力学习，全面提高自身素质，为人类精神文明的积累和丰富做出自己的贡献。
3.(1)⅛绝食用并且劝说父母也拒绝食周受国家保护的野生动物。
(回答到相关部门进行揭发检举等也可)(2)因为人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将危及自身的生存。
(3)示例：小草有生命，请勿践踏；保护环境，人人有责；足下留情，春意更浓；爱护环境，就是关爱生命；同在蓝天下，共享美好家园；等等。