【岳麓版】选修四：第11课《圣雄甘地》同步测试(含答案)
2017_2018高中历史第3单元资产阶级政治家第11课圣雄甘地教师用书岳麓版选修4
第11课圣雄甘地青年甘地1.家庭出身1869年，出生于印度的一个中下阶层家庭，家人都是印度教虔诚的信奉者。
2．求学英国19岁时，甘地赴英国学习法律，还阅读了各种宗教书籍。
3．南非工作(1)在种族歧视观念根深蒂固的南非，甘地亲身体验了印度侨民所受到的不公正待遇。
(2)1894年，甘地发起成立印度人大会，组织领导了一些反对种族歧视的斗争，用全部精力为印度侨民服务。
非暴力不合作1.形成背景在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。
2．领导印度的非暴力不合作运动(1)主要目的：领导印度人民反抗英国殖民统治、争取印度自由独立。
(2)内容①学生罢课，抵制英国人开办的学校。
②律师抵制英国人的法庭；政府官员拒绝到英国殖民机构任职。
③士兵拒不接受英国颁发的奖章。
④号召所有印度人拒绝使用洋布，等等。
(3)影响①甘地成为印度国民大会党的领袖，其思想成为印度民族解放运动的指导思想。
②给英国殖民当局以沉重打击。
③在印度人民日益高涨的反英浪潮的打击下，第二次世界大战结束后，英国政府被迫同意印度独立。
圣雄的悲剧1.局限性(1)多次用绝食的方式向英国殖民者抗争。
(2)严格奉行非暴力的原则，反对甚至害怕群众的暴力斗争。
(3)始终对英国政府抱有幻想。
2．晚年斗争甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾，主张印度教、伊斯兰教团结合作。
3．不幸逝世1948年1月，被一个狂热的印度教徒开枪打死。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中正确认识非暴力不合作运动1.目的与方式非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治争取民族独立的运动。
在运动中，甘地倡导以和平方式抵制英国政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。
2．积极影响打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。
高二岳麓版选修4第三单元第11课圣雄甘地练习试题
第11课圣雄甘地一、选择题1．“一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。
”爱因斯坦所评价的这位人物是( )A．孔子B．华盛顿C．嬴政D．甘地2．“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
”材料中的“他”的这套非暴力理论形成于( )A．英国读书期间B．南非工作期间C．一战结束后D．二战期间3．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。
”对“印度的力量”这句话理解最准确的是( )A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B．英国殖民势力强大，印度实力弱C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D．印度无产阶级力量不大4．20世纪上半期，甘地领导印度独立运动采取非暴力不合作方式的原因有( )①印度当时国情②印度资产阶级的特点③甘地本人的宗教背景④英国对印度的统治方式A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④5．一战爆发后，甘地曾经向英国方面表示：“在帝国的紧要关头，我愿让印度将所有强壮的儿子作为贡品奉献给帝国。
”他这一态度的目的是( )A．使印度跻身协约国行列B．反对种族歧视C．消除群众的暴力斗争D．感化英国，换取自治6．下图是印度发行的非暴力不合作运动纪念邮票。
下列对甘地领导的这一运动的评价正确的有( )①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④非暴力的局限影响了民族运动的进一步发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。
”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于( )A．抵制“非暴力不合作”中的群众暴力行为B．要求英国人彻底结束在印度的殖民统治C．反对印度跟随英国卷入第二次世界大战D．希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突8．孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为( )A．领导本国人民实现了历史巨变B．实现与友党的合作C．领导人民大力发展经济D．与殖民统治者进行坚决斗争二、非选择题9．阅读下列材料，回答问题。
高中历史 第3单元 资产阶级革命家 第11课 圣雄甘地课时作业 岳麓版选修4-岳麓版高二选修4历史试
【师说】2015-2016高中历史第3单元资产阶级革命家第11课圣雄甘地课时作业岳麓版选修4一、选择题1．《圣雄甘地》一书中写道：“为了追求终生为之奋斗的目标，实现印度的解放事业，甘地拖着一双布满伤痕的脚走遍印度各地遥远的偏僻地区，访问成千上万个村庄……生活在肮脏不堪的麻风病人和穷不堪言的贫民窟中间……身陷阴森恐怖的监牢中。
”下列各项，属于甘地的经历的有( )①冒着生命危险调解教派争端②深入社会，唤醒民众③创建武装革命根据地④为了民族解放多次被捕入狱A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④【解析】甘地提倡非暴力不合作运动，不可能创建武装革命根据地，故排除含③的选项。
【答案】 D2．促成甘地非暴力思想形成的因素有( )①家庭影响②个人经历③宗教信仰因素④印度国家和民族遭受压迫的现实A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④【解析】“非暴力不合作”即以非暴力的方式来反抗英国的殖民统治。
①②③是促成甘地采取“非暴力”方式的因素，④是其反抗英国殖民统治的原因，故正确答案为D。
【答案】 D3．“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。
”甘地“非暴力”这种特殊的力量，实际上就是( )A．政治的力量 B．军事的力量C．外交的力量 D．道德的力量【解析】本题考查学生分析理解能力，材料中强调用“爱”去战胜暴力，感化敌人，故选D。
【答案】 D4．《新约·马太福音》第五章有这样一段内容：“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打。
有人想要拿你的里衣，连外衣也由他拿去。
……你们听见有话说，‘当爱你的邻居，恨你的仇敌。
’只是我告诉你们，要爱你们的仇敌……”下列哪个人物的思想和斗争实践与上述材料内容相符( )A．甘地 B．孙中山C．凯末尔 D．华盛顿【解析】材料中“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打”体现的是非暴力思想；“要爱你们的仇敌……”体现的是“仁爱”的思想。
2019-2020学年历史岳麓版选修4课时检测：第三单元第11课圣雄甘地Word版含解析
第三单元第11 课圣雄甘地一、选择题1．“一个不受外在威望的扶助，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依赖谋利钻营，也不依赖掌握的技术装备，而纯粹地成立在令人服气的人品力量上的政治家；一位一向小看使用武力的成功的斗士；一位拥有智慧与谦虚，用勇敢与不行摇动的坚定信念武装起来的人。
”爱因斯坦所评论的这位人物是()A ．孔子B ．华盛顿C．嬴政 D ．甘地分析：选D。
抓住资料的重点信息“民族的领袖”“纯粹地成立在令人服气的人品力量上的政治家”“小看使用武力” ，可知切合这些条件的只好是甘地。
2．“他反对任何形式的暴力，他的身体固然是纤弱的，但他的学说和精神感化力却比100 艘英国军舰更有力量。
”资猜中的“他”的这套非暴力理论形成于()A ．英国念书时期B ．南非工作时期C．一战结束后 D ．二战时期分析：选 B 。
正是在南非工作时期，甘地深切感觉到英国殖民者推行的种族鄙视政策，才渐渐产生了非暴力理论。
3．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度虚弱才呼吁印度推行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才呼吁印度推行非暴力主义。
”对“印度的力量”这句话理解最准确的是()A．印度劳感人民深受压迫，抗争性较强B．英国殖民权力强盛，印度实力衰C．印度宗教文化积淀极深而新的经济要素纤弱D．印度无产阶级力量不大分析：选 A 。
剖析资料联合所学知识，甘地认为的“印度的力量”指印度劳感人民深受压迫，抗争性较强，此题选 A 项。
其余各项说法与“印度的力量”没关。
4． 20 世纪上半期，甘地领导印度独立运动采纳非暴力不合作方式的原由有()①印度当时国情②印度财产阶级的特色③甘地自己的宗教背景④英国对印度的统治方式A ．①②③④B ．①②③C．①③④ D ．②③④分析：选 A 。
印度在英国的殖民统治之下，印度财产阶级的力量相对单薄，加上甘地信仰的宗教反对更多的杀戮，各种原由，形成了印度民族解放运动的非暴力形式。
5．一战迸发后，甘地以前向英国方面表示：“在帝国的生死关头，我愿让印度将全部强健的儿子作为贡品奉献给帝国。
高中历史 第三单元 第11课 圣雄甘地创新演练大冲关 岳麓版选修4
第三单元第11课圣雄甘地创新演练大冲关(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题5分，共30分)1. 1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英语教育上。
”这表明英国当局力图( )A．将英语教育融入印度本土教育B．以行政手段促进印度基督教化C．在印度大力推行西方文化D．推进英国文化与印度文化结合解析：从材料信息中“提倡欧洲的文艺和科学”“英语教育”等，可以看出英国当局力图在印度大力推行西方文化。
答案：C2．甘地领导的非暴力不合作运动也包含了经济方面的斗争，他提倡的经济自主运动的主要内容是( )A．抵制英货B．开展家庭纺织运动C．进行抗税斗争D．自制食盐解析：甘地提倡手纺车运动，作为反抗英国的重要手段。
答案：B3. 对甘地提出的“非暴力不合作计划”的全部内涵最确切的理解应该是( )A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治B. 以和平的手段抗议压迫C. 采取和平合法的手段取得印度的自治D. 采取和平和合法的手段使印度获得独立解析：非暴力不合作运动是甘地反对英国殖民统治的斗争形式，主张用和平、合法的手段来争取印度的独立。
答案：D4. 非暴力不合作运动期间发生暴力事件时，国大党即宣布停止运动，本质上反映出( )A. 民族资产阶级的动摇性和妥协性B. 对人民力量的保护C. 害怕引发无产阶级革命运动D. 害怕危及民族资产阶级的领导地位解析：甘地的非暴力不合作运动严格限制在非暴力的范围内，反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性，束缚了群众斗争的手脚。
答案：A5. 下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是( )A．进程中始终坚持非暴力B．消除了印度教和伊斯兰教之间的纷争C．是反抗殖民统治的独特道路D．最终目标是实现印度的自治解析：非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。
其特点就是非暴力和不合作。
2019年精选高中选修4 中外历史人物评说历史第11课 圣雄甘地岳麓版习题精选第二十八篇
2019年精选高中选修4 中外历史人物评说历史第11课圣雄甘地岳麓版习题精选第二十八篇第1题【单选题】20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了( )。
A、时代的要求B、民族资产阶级的两面性C、民族资产阶级的软弱性D、民族资产阶级的革命性【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有( )①政治②教育③经济④宗教A、①②③④B、②③④C、①③D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了( )A、制止群众的反英武装斗争B、反对印度参加世界大战C、反对《蒙巴顿方案》D、平息教派之间的冲突【答案】：【解析】：第4题【单选题】甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了A、制止群众的反英武装斗争B、反对印度参加世界大战C、反对《蒙巴顿方案》D、平息教派之间的冲突【答案】：【解析】：第5题【单选题】1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英语教育上。
”这表明英国当局力图( )A、将英语教育融入印度本土教育B、以行政手段促进印度基督教化C、在印度大力推行西方文化D、推进英国文化与印度文化结合【答案】：【解析】：第6题【单选题】孙中山和甘地经济思想的相同点是( )A、主张本民族经济独立B、提倡学习西方先进科技C、鼓励发展传统手工业D、制定较系统的发展方案【答案】：【解析】：第7题【单选题】1930年，甘地领导了“食盐进军”运动。
下列有关对这一运动的评述，错误的是A、“食盐进军”系为反对英殖当局的《食盐专营法》B、该运动倡导民众自制食盐，以实现经济上的自给自足C、是甘地领导的一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动D、运动影响很大，全国各地纷纷罢工、罢课、游行示威【答案】：【解析】：第8题【单选题】甘地时期的印度国大党在反英斗争中的最大成功之处在于( )A、成为民族资产阶级代表B、发展为下层人民的政党C、获得了广大人民的支持D、维护了印度人民的团结【答案】：【解析】：第9题【单选题】甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是( )A、放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位B、抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭C、抵制英货恢复手工纺织D、发动群众展开抗税斗争【答案】：【解析】：第10题【单选题】甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”。
2019-2020学年历史岳麓版选修4课时检测：第三单元第11课圣雄甘地 Word版含解析
第三单元第11课圣雄甘地一、选择题1．“一个不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。
”爱因斯坦所评价的这位人物是()A．孔子B．华盛顿C．嬴政D．甘地解析：选D。
抓住材料的关键信息“民族的领袖”“纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家”“轻视使用武力”，可知符合这些条件的只能是甘地。
2．“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
”材料中的“他”的这套非暴力理论形成于()A．英国读书期间B．南非工作期间C．一战结束后D．二战期间解析：选B。
正是在南非工作期间，甘地深切感受到英国殖民者推行的种族歧视政策，才逐渐产生了非暴力理论。
3．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。
”对“印度的力量”这句话理解最准确的是()A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B．英国殖民势力强大，印度实力弱C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D．印度无产阶级力量不大解析：选A。
分析材料结合所学知识，甘地认为的“印度的力量”指印度劳动人民深受压迫，反抗性较强，本题选A项。
其他各项说法与“印度的力量”无关。
4．20世纪上半期，甘地领导印度独立运动采取非暴力不合作方式的原因有()①印度当时国情②印度资产阶级的特点③甘地本人的宗教背景④英国对印度的统治方式A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析：选A。
印度在英国的殖民统治之下，印度资产阶级的力量相对薄弱，加上甘地信奉的宗教反对更多的杀戮，种种原因，形成了印度民族解放运动的非暴力形式。
5．一战爆发后，甘地曾经向英国方面表示：“在帝国的紧要关头，我愿让印度将所有强壮的儿子作为贡品奉献给帝国。
岳麓版高中历史四第三单元第11课圣雄甘地测试
岳麓版高中历史四第三单元第11课圣雄甘地测试一、单选题（共15题；共30分）1.甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
……西方民众正在唯物（物质）主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。
”基于这种认识，甘地A.组织了“食盐进军”B.提出“回到纺车去”C.提出印度自治的目标D.号召民众进行绝食2.食盐进军是一次典型的、悲壮的非暴力不合作运动。
对其叙述中正确的是3.甘地一生百折不挠，不惜以绝食作为实现自己目标的最后武器。
他最后一次绝食是为了A.制止群众的反英武装斗争B.反对印度参加世界大战C.反对《蒙巴顿方案》D.平息教派之间的冲突4.1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从”运动。
他所说的“错误”是指他()A.没有把斗争同群众的运动相结合 B.没有及时制止英国殖民当局的暴行C.没能把运动控制在非暴力的范围内 D.没有及时指出争取印度独立的目标5.20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了()。
A.时代的要求B.民族资产阶级的两面性C.民族资产阶级的软弱性D.民族资产阶级的革命性6.印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。
”诗人如此评价甘地的依据主要是（）A.甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义B.甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立C.甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富D.甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度7.“他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。
”材料中的“他”最可能是指A.克伦威尔B.孙中山C.甘地D.林则徐8.1930年，以“食盐进军运动”为标志，印度的“非暴力不合作运动”达到高潮，“食盐进军运动”遭到英国殖民当局的残酷镇压，引起了印度全国范围的抗议斗争。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
第11课圣雄甘地
.一、选择题
1•“非暴力不合作”运动的措施中，体现了甘地经济思想的是
4. 20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了
5. 甘地提出“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是
6. 甘地领导的“非暴力不合 作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是
A. 揭开印度民族独立的序幕
B .
给英国经济造成一定的损失
C .
发动广大人民群众参加民族独立运动 D .
基本上完成印度的独立大业 A. 放弃英国殖民当局给予的官职头衔 B. 恢复手工纺织，抵制英国货物 C. 拒绝上英国人办的学校 D. 拒绝给英国殖民当局服兵役 2 .右图反映甘地的“非暴力不合作运
动”是一次影响巨大的民族解放运动, 这一运动涉及的范围有（ ）
①政治
②教育③经济④宗教
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③
D. ①②③
3.标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是
A. “手摇纺车”运动
B. 阿姆利则惨案
C. 食盐进军
D. “文明不服从”运动
A.时代的要求
.民族资产阶级的两面性
C.民族资产阶级的软弱性
D .民族资产阶级的革命性
A. 放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
B. 抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
C. 抵制英货恢复手工纺织
D. 发动群众展开抗税斗争
a ， 2 '
( )
7.对甘地“非暴力不合作运动”的目的最确切的理解是
()
2
A. 以非暴力的手段反抗英国殖民者
B. 以不合作的态度抵制英国殖民势力
C.
采取和平和合法的手段争取印度自治 D.以和平的手
段抗议英国殖民者的压迫
8. 1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“非暴力不合作”
运动。
他所说的“错误”是指他 （
）
二、非选择题
9•甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义
的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”， 而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料:
材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战。
），印度民族主义力量绝大部 分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。
的演变把甘地进一步推向前进，，
_他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、
不正义”，再不配享有印度人民的好感”
林承节《印度史》
材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。
假如我们不曾引进外国的产 品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。
”西方民众正在唯物
（物质）主义这个魔鬼
们的进步。
1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。
他认为，印度可以放弃大多
海默•劳《甘地传》
请回答:
（1）据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化
一根本性变化的主要因素是什么
A. 没有把斗争同群众的运动相结合
B. 没有及时制止英国殖民当局的暴行
C. 没有把运动控制在非暴力的范围之内
D. 没有及时提出争取印度独.立的目标
”,形势 和怪物的铁蹄下呻吟。
他们道德的发展已经落后。
今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他
数进口产品。
”因此对甘地而言，恰尔卡
（纺车）是自治的象征。
?促成这
3
⑵据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”
(3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”
？解开甘地之
谜的关键之处何在？
10. 20世纪前20年的亚洲，出现了两位重要人物分别影响了亚洲两个大国的历史。
一位是
中国的孙中山，另一位是印度 的甘地。
请回答:
(1)孙中山和甘地都有要实现
民族独立的思想，但是他们选
⑵ 除了关心民族独立，孙中山与甘地还关心民生问题，请说明三民主义和甘地主义对 国家民生问题的主要看法，并概括说明其实践的结果及其主要原因。
(3)结合你对这两位伟人的认识，说明他们身上有哪些共同具有的优秀品质值得你学习
?
择的道路不同，请结合相关背景,
指出 .各自的道路，并说明不同的原因主要有哪些?
各自
T -
F
第11课圣雄甘地一、选择题
1 . B:
2 . D:
3 . C:
4 . C:
5 . B:
6 . C: 7. C: 8. C
二、非选择题
9.⑴ 变化：从合作到.不合作。
因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。
(2)西方文明诸多弊.端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏
了印度自给自足的生产方式。
(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。
要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。
10.(1)孙中山用资产阶级革命来建立民主共和国，甘地则采用非暴力不合作运动来实现。
各自国情不同：清政府已经成为洋人的朝廷，其专制统治与人民大众的矛盾激烈；印度与英国殖民统治矛盾尖锐，但印度是一个宗教传统浓厚的国家。
(2)民生主义要求平均地权,
解决封建土地所有制问题；甘地推广手摇纺车运动、食盐运动摆脱殖民经济，由于民族独立
的任务未完成，他们的实践都失败了。
(3)爱国进取、意志坚强、身体力行、善于学习、心
胸宽广、甘愿牺牲。
4。