浅析校车交通安全问题
排查校车安全隐患的问题(3篇)
第1篇一、引言校车作为学生上下学的主要交通工具，其安全问题一直备受关注。
近年来，全国各地校车事故频发，造成了严重的人员伤亡。
为了保障学生的生命安全，我们必须深入开展校车安全隐患排查工作，从源头上杜绝事故的发生。
本文将从以下几个方面对校车安全隐患进行排查。
二、校车安全隐患分析1. 校车超载超载是校车安全隐患中最常见的一种。
一些校车司机为了追求经济效益，超员行驶，严重超出了校车的承载能力。
这种情况下，一旦发生事故，后果不堪设想。
2. 校车驾驶员资质问题部分校车驾驶员缺乏相关资质，没有经过专业培训，驾驶技能不过硬。
在行驶过程中，容易发生操作失误，导致事故发生。
3. 校车车辆状况不良部分校车车辆存在安全隐患，如制动系统、灯光、轮胎等部件老化，存在故障隐患。
同时，部分校车年久失修，车辆性能不稳定，给学生的安全带来极大威胁。
4. 校车行驶路线规划不合理一些校车行驶路线规划不合理，存在安全隐患。
如校车行驶在狭窄、陡峭的山路或车流量大的路段，容易发生事故。
5. 校车管理制度不完善部分学校对校车管理不到位，缺乏完善的校车管理制度。
如校车行驶记录不完善、驾驶员考核制度不严格等，导致安全隐患无法得到及时发现和整改。
三、校车安全隐患排查措施1. 加强校车驾驶员管理（1）严格执行驾驶员选拔标准，确保驾驶员具备相关资质和驾驶技能。
（2）加强对驾驶员的培训，提高驾驶员的安全意识。
（3）定期对驾驶员进行考核，不合格者予以淘汰。
2. 严格校车车辆检查（1）对校车进行定期检查，确保车辆状况良好。
（2）加强对车辆零部件的更换和维护，确保车辆安全性能。
（3）禁止使用存在安全隐患的车辆。
3. 合理规划校车行驶路线（1）根据学生居住地分布，合理规划校车行驶路线。
（2）避开车流量大、路况复杂的路段。
（3）加强对校车行驶路线的监控，确保学生安全。
4. 完善校车管理制度（1）建立健全校车管理制度，明确各方责任。
（2）加强对校车行驶记录的监控，确保校车行驶规范。
校车排查安全隐患(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，校车作为学生上下学的主要交通工具，其安全问题日益受到社会各界的广泛关注。
为确保学生出行安全，预防交通事故的发生，我国政府高度重视校车安全管理，并采取了一系列措施。
本文将从校车安全隐患排查的重要性、常见隐患及防范措施等方面进行探讨。
一、校车安全隐患排查的重要性1. 保障学生生命安全。
校车是学生上下学的主要交通工具，学生年龄小，安全意识相对较弱，一旦发生交通事故，后果不堪设想。
因此，加强校车安全隐患排查，可以有效降低事故发生率，保障学生生命安全。
2. 维护社会稳定。
校车事故往往引发社会舆论关注，严重影响社会稳定。
通过排查校车安全隐患，消除事故隐患，有利于维护社会和谐稳定。
3. 提高校车管理水平。
校车安全隐患排查是校车管理的重要组成部分，通过排查，可以发现校车管理中存在的问题，为提高校车管理水平提供依据。
二、校车常见安全隐患1. 校车车辆本身存在的问题。
如车辆老化、维护保养不到位、车辆制动系统、灯光、轮胎等关键部件存在安全隐患等。
2. 校车驾驶员存在的问题。
如驾驶员资质不符、疲劳驾驶、酒后驾驶、超速行驶、不遵守交通规则等。
3. 校车管理存在的问题。
如校车运营企业资质不符、校车线路规划不合理、校车配备不足、校车安全管理制度不健全等。
4. 学生自身存在的问题。
如乘坐校车时嬉戏打闹、不遵守乘车纪律、不系安全带等。
三、校车安全隐患排查防范措施1. 加强车辆安全管理。
对校车进行定期检查、保养，确保车辆处于良好状态；严格执行校车车辆购置、报废、维修等规定。
2. 严格驾驶员选拔和管理。
加强对驾驶员的资质审查，确保驾驶员具备相应的驾驶技能和安全意识；加强对驾驶员的培训和教育，提高驾驶员安全驾驶水平。
3. 完善校车管理制度。
建立健全校车安全管理制度，明确校车运营企业、驾驶员、学校等各方的责任；加强对校车线路规划、运营时间、车辆配备等方面的管理。
4. 加强学生安全教育。
加强对学生的交通安全教育，提高学生的安全意识；在乘坐校车时，要求学生遵守乘车纪律，不嬉戏打闹，不随意离开座位。
排查学校校车安全隐患(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，校车已经成为接送学生上下学的主要交通工具。
然而，近年来校车安全事故频发，给学生的生命安全带来了严重威胁。
为了保障学生的生命安全，预防和减少校车事故的发生，本文将对学校校车安全隐患进行排查，并提出相应的整改措施。
一、校车安全隐患排查1. 校车车辆方面（1）车辆超龄、超载：部分学校校车存在超龄、超载现象，车辆性能和承载能力无法满足实际需求，增加了事故发生的风险。
（2）车辆维护保养不到位：部分学校对校车的维护保养工作重视程度不够，导致车辆存在安全隐患。
（3）车辆安全技术性能不达标：部分校车未按照国家标准配备安全设施，如安全带、逃生锤、灭火器等。
2. 校车驾驶员方面（1）驾驶员资质不合格：部分校车驾驶员未取得相应的驾驶资格，存在无证驾驶、酒驾、疲劳驾驶等违法行为。
（2）驾驶员安全意识淡薄：部分驾驶员对安全驾驶的重要性认识不足，驾驶过程中存在违章操作、超速行驶等行为。
（3）驾驶员应急处置能力不足：部分驾驶员在遇到突发状况时，无法及时、有效地进行应急处置，增加了事故发生的风险。
3. 校车管理制度方面（1）校车管理制度不完善：部分学校缺乏完善的校车管理制度，对校车的管理、使用、维护等方面缺乏明确规定。
（2）校车安全检查不到位：部分学校对校车的安全检查工作重视程度不够，未能及时发现和消除安全隐患。
（3）应急处理机制不健全：部分学校在发生校车事故时，无法迅速启动应急处理机制，导致事故处理不及时。
二、整改措施1. 加强校车车辆管理（1）淘汰超龄、超载校车：对存在超龄、超载现象的校车进行淘汰，确保校车符合国家标准。
（2）加强校车维护保养：建立健全校车维护保养制度，定期对校车进行检查、保养，确保车辆安全技术性能达标。
（3）完善校车安全设施：按照国家标准配备安全带、逃生锤、灭火器等安全设施，提高校车安全性能。
2. 提高校车驾驶员素质（1）加强驾驶员培训：对驾驶员进行安全驾驶培训，提高驾驶员的安全意识和应急处置能力。
浅谈校车安全存在的安全隐患及解决对策.docx
浅谈校车安全存在的安全隐患及解决对策去年发生的几件校车惨案，我们不得不把校车安全管理提升到一个更高的层面上来，校车安全已经不仅仅涉及到道路交通安全管理，更是牵扯到一个家庭的幸福，关系着社会的稳定和团结。
因此，进一步加强校车管理，提高广大校车驾驶人的安全意识和建立健全学校对校车的管理机制已是刻不容缓，迫在眉睫。
一、当前校车存在的安全隐患一是校车的安全性能差。
校车有一部分是从客运单位、个人购买的二手车，为了节省学校的开支有的学校甚至租用个人的车况较差的私家车辆来接送学生。
因此校车本身存在较大的安全隐患，从而使交通事故发生率大大提高。
二是校车超员现象严重。
由于学生分布很不集中，学校校车少，接送一次学生一辆校车得来回好几次，很难有收益，所以很多校车为了省一趟油钱，看到孩子们个头又小，一般就是能塞多少就塞多少，有时候甚至超过200%的核载辆，对学生的安全存在很大的安全隐患问题。
还有很多私人接送学生的车辆因为想多挣点钱所以有时候一辆核载5-7人的面包车竟然塞进20几个学生，极易引发交通事故。
三是驾驶员的安全意识比较薄弱。
相当一部分学校为了省钱，对校车驾驶人的驾驶资格要求过低，有的驾驶人的驾驶证准驾车型不符，有的持假证上路行驶。
另外，校车驾驶员素质不高，超员、超速改装改型等严重交通违法行为屡禁不止，给学生的人身安全又无形中增加了安全隐患。
四是学生家长和学校老师的交通法规意识淡薄。
在农村地区特别是城乡结合部的学生家庭与在读学校之间的距离较远，交通不便，学生家长对交通费用的负担能力也相对较弱，不可能投入太多的钱在孩子的接送上。
一些学校、幼儿园的师生员工接触交通方面的知识甚少，学校方面较少必要的交通安全教育，仅靠交警部门宣传是杯水车薪，造成学生交通安全自我保护意识非常差，拒乘违章超员车的意识远没有形成。
二、加强校车管理的几点对策一是加强校车源头管理。
要深入学校开展校车及驾驶人的排查摸底、清理整顿工作。
同时按照校车户籍化管理的要求，联合教育部门对辖区中小学校、幼儿园学生接送车辆及其驾驶人进行了一次拉网式排查，重新掌握辖区内校车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况，做到不漏一校、不漏一车、不漏一人，检验中发现有交通安全隐患的，立即进行整改，确保校车管理措施落实。
校车安全问题与解决方案
校车安全问题与解决方案随着教育事业的不断发展，校车已成为众多学生上下学的主要交通工具，然而，校车安全问题却一直存在着，在全社会引起了广泛关注。
那么，如何解决校车安全问题呢？本篇文章将分析校车安全问题的主要原因，并提出相应的解决方案。
一、校车安全问题的主要原因1.不合格的校车当前大部分校车质量较差，尽管有相关法规和标准规范校车的安全标准，但是在实际操作中，一些校车不合格，甚至是无证无照运营，造成了极大的安全隐患。
2.人员素质低下校车驾驶员和押运员的素质以及责任意识也是校车安全问题的重要原因。
一些校车司机不具备驾驶技术和应急处理能力，押运员缺乏安全意识和紧急处理能力，难以应对突发状况。
3.学生的安全意识不强一些学生没有良好的安全教育与意识，不懂得在乘坐校车时遵守安全规定，如不系安全带、乱吵闹等，容易引起危险。
二、校车安全问题的解决方案1.加强校车质量检测加大对校车质量的检测力度，切实把检测结果、质量情况做到公开透明。
对于不合格的校车严肃处理，给予惩罚并限制行驶。
2.提高校车司机和押运员素质打造一支高素质专业的校车驾驶员和押运员队伍，切实提高他们的安全意识和应急处理能力，在必要的时候也要给予必要的培训和考核，并合理激励，以提高他们的工作热情和责任感。
3.加强安全教育提高学生安全意识和保护自己的能力，从小培养良好的安全习惯。
注重在家庭、学校等场合加强安全教育，加强乘坐校车时的安全规定宣传和落实，保障学生的人身安全。
4.规范校车运营管理完善校车管理制度，明确校车的经营权和使用权，加大违规违法经营的惩罚力度，加强对运营单位和校方的监管力度，全面规范校车运营，确保安全。
总之，保障校车安全是重中之重的工作，需要全社会的积极参与与支持。
只有进一步加强校车质量检测、提高校车司机和押运员的素质、加强安全教育和规范校车的运营管理，才能有效地解决校车安全问题，保障学生乘坐校车的人身安全。
校车交通安全隐患排查(3篇)
第1篇一、引言校车作为学生上下学的交通工具，其安全问题是全社会关注的焦点。
近年来，我国校车安全事故频发，给学生的生命安全带来了严重威胁。
为了保障学生的出行安全，有必要对校车交通安全隐患进行排查，及时消除安全隐患，确保校车安全运行。
本文将从校车运行环境、校车车辆本身、驾驶员素质等方面进行隐患排查。
二、校车运行环境隐患排查1. 道路安全隐患（1）道路设施不完善：部分校车行驶的道路，如农村道路、山区道路等，道路设施不完善，如路面不平整、交通标志缺失等，容易导致校车行驶不稳定，增加交通事故风险。
（2）交通秩序混乱：部分路段交通秩序混乱，如行人横穿马路、非机动车随意停放等，校车在行驶过程中需要频繁变道、减速，增加了事故发生的可能性。
2. 周边环境安全隐患（1）周边建筑密集：部分校车行驶的路段周边建筑密集，如学校、住宅区等，人流车流较大，校车在行驶过程中需要特别注意交通安全。
（2）道路施工：部分路段存在道路施工，如道路挖掘、桥梁加固等，校车在行驶过程中需要绕行，增加了行驶时间，可能影响学生上下学。
三、校车车辆本身隐患排查1. 车辆性能隐患（1）车辆老旧：部分校车存在老旧车辆，其安全性能难以保障，如制动系统、转向系统等可能出现故障。
（2）车辆维护保养不到位：部分校车维护保养不到位，如轮胎磨损严重、制动液不足等，容易导致车辆在行驶过程中出现故障。
2. 车辆设备隐患（1）安全设施不齐全：部分校车安全设施不齐全，如安全带、灭火器、安全锤等，一旦发生事故，难以保障学生安全。
（2）设备老化：部分校车设备老化，如车窗玻璃、座椅等，存在安全隐患。
四、驾驶员素质隐患排查1. 驾驶员资质问题（1）驾驶员无证驾驶：部分校车驾驶员无证驾驶，其驾驶技能和安全意识难以保障。
（2）驾驶员资质不符：部分校车驾驶员资质不符，如年龄、学历等，存在安全隐患。
2. 驾驶员驾驶习惯（1）疲劳驾驶：部分驾驶员长时间驾驶，容易导致疲劳驾驶，增加交通事故风险。
2024年校车安全隐患排查总结
2024年校车安全隐患排查总结校车是保障学生上下学安全的重要交通工具，然而，随着交通事故频发，校车安全问题日益凸显。
为了提高校车运行安全水平，本校在2024年对校车安全隐患进行了全面排查。
经过实地检查和问题整改，现将排查结果总结如下：一、校车司机安全隐患1. 驾龄不符合要求：部分校车司机的驾龄不足5年，不符合驾驶校车的资质要求。
2. 驾驶技术不达标：部分校车司机缺乏规范化驾驶训练，驾驶技术存在一定隐患。
3. 疲劳驾驶：部分校车司机长时间连续驾驶，严重影响驾驶安全。
二、校车车辆安全隐患1. 车辆年限过长：部分校车车龄超过10年，存在车况不佳、安全性能下降的隐患。
2. 车辆维修不及时：部分校车存在故障未及时维修，导致隐患延续存在。
3. 安全设施不完善：部分校车缺乏安全设施，如应急锤、灭火器等，无法及时应对紧急情况。
三、校车乘客安全隐患1. 超员现象：部分校车存在超员现象，乘客安全得不到保障。
2. 乘客行为不文明：部分学生乘车时嬉闹、长时间站立等行为存在安全隐患。
3. 紧急疏散能力不足：部分校车的安全出口不畅通，疏散能力较弱。
针对以上校车安全隐患，本校采取了以下措施进行整改和改进：一、校车司机安全隐患整改1. 加强校车司机培训，提高驾驶技术水平，在岗前对所有校车司机进行驾驶培训，确保其驾驶技术达标。
2. 严格驾驶员资质审核，对驾驶员的驾龄、体检等进行细致审查，确保符合资质要求。
3. 建立校车司机驾驶时间记录制度，合理安排司机的驾驶时间，杜绝疲劳驾驶。
二、校车车辆安全隐患整改1. 定期检测和维护校车，对车辆进行定期、全面检测，及时发现和解决安全隐患。
2. 强化车辆维修管理，建立健全维护保养档案，规范维修作业流程，确保车辆在最佳状态下运行。
3. 安全设施完善，配备校车标准的安全设施，并进行定期检查和维修。
三、校车乘客安全隐患整改1. 制定校车乘车规范，明确乘客应遵守的乘车规则，并通过宣传和教育培养学生的乘车意识和行为规范。
排查校车安全隐患(3篇)
第1篇随着社会的发展，校车安全问题日益受到广泛关注。
校车作为接送学生上下学的重要交通工具，其安全问题直接关系到广大师生的生命安全。
为了确保校车安全运行，预防和减少交通事故的发生，我们必须认真排查校车安全隐患，加强校车安全管理。
本文将从以下几个方面对校车安全隐患进行排查和分析。
一、校车安全隐患排查1. 校车驾驶员资质问题（1）驾驶员年龄过大：部分校车驾驶员年龄偏大，身体素质下降，反应能力减弱，容易发生交通事故。
（2）驾驶员无证驾驶：部分驾驶员未取得校车驾驶资格，驾驶技术不熟练，安全意识淡薄。
（3）驾驶员疲劳驾驶：驾驶员长时间驾驶，疲劳驾驶现象严重，容易引发事故。
2. 校车车辆问题（1）车辆超龄：部分校车使用年限过长，车况较差，存在安全隐患。
（2）车辆维护保养不到位：部分校车未按照规定进行定期保养，车辆性能不稳定。
（3）车辆改装：部分校车擅自改装，影响车辆安全性能。
3. 校车运行环境问题（1）道路条件：部分校车行驶道路路况较差，存在安全隐患。
（2）交通秩序：部分路段交通秩序混乱，校车行驶过程中容易发生事故。
（3）天气因素：恶劣天气条件下，校车行驶风险加大。
4. 校车管理制度问题（1）校车管理人员不足：部分学校校车管理人员配备不足，无法有效监管校车运行。
（2）校车管理制度不完善：部分学校校车管理制度不健全，无法有效保障校车安全。
（3）校车应急预案不完善：部分学校校车应急预案不完善，无法有效应对突发事件。
二、校车安全隐患分析1. 驾驶员因素驾驶员是校车安全的第一责任人，驾驶员素质的高低直接影响到校车安全。
驾驶员年龄、驾驶经验、安全意识等因素都会对校车安全产生重大影响。
2. 车辆因素校车车辆是保障校车安全的基础，车辆状况直接关系到校车安全。
车辆超龄、维护保养不到位、改装等问题都会增加校车安全隐患。
3. 运行环境因素校车运行环境复杂多变，道路条件、交通秩序、天气因素等都会对校车安全产生一定影响。
4. 管理制度因素校车管理制度不健全、管理人员配备不足、应急预案不完善等问题都会导致校车安全隐患无法得到有效排查和治理。
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浅析校车交通安全问题
近些年来，校车交通事故的不断发生，引起了社会各界和政府的关注。
对校车安全不够重视，缺乏有力的财政保障，缺乏系统合理的管理体制，相关法律法规不健全等是影响校车的交通安全的因素。
必须高度重视这些问题，并尽快找出可行的解决方案。
下面是小编整理的浅析校车交通安全问题，欢迎来参考|！
近些年来，农村学校的合并整改，城市外来务工人员子弟学校的增多，城市求学人数的不断增加，使校车应运而生。
校车是指用来集中接送中小学、幼儿园学生上下学的汽车类载客机动车辆。
校车接送的不仅是可爱的孩子们，也是祖国未来的建设者。
然而，一件件校车交通事故，甚至是重大的恶性交通事故，使一些孩子过早地折断了他们飞翔的翅膀，留给人们无尽的伤痛。
校车的安全管理必须引起社会高度关注。
当前，学校采取的校车运营模式一般有以下几种：学校自行购买校车；学校临时或长期租用客运单位客车；家长组成的包租、拼组的车辆；租用社会上私人车辆；学生自己搭乘社会上的营运车辆。
纵览这些校车运营模式，都存在这样那样的问题。
首先是缺乏资金支持。
因为资金的缺乏，所以许多学校对校车的安全运行不够重视，把有限的资金集中投到学校教
学设施的改善，却不愿投到校车的更新、维护，许多校车不能得到及时合理的修护，车况问题严重。
为了降低校车成本，很多学校用“无资质校车”、“报废校车”、“黑校车”运营，而社会上的专业客运企业考虑到运输成本，学生人数多，运输时间紧凑等因素，也不愿意将车租给学校使用。
其次是校车超载超速。
出于降低成本和营利的考虑，许多校车往往肆意超载超速，“无资质校车”、“报废校车”、“黑校车”更是如此。
同时学校的安全宣传不到位，学生的自我保护意识不强，发生交通事故的几率比较大。
最后是驾驶员的素质整体偏低。
从已经发生的校车交通事故中总结事故的发生的原因，除了黑车的超载、车况差之外，还有一个就是驾驶员的资质差，驾龄短、交通安全意识差、违规驾驶等现象普遍存在。
校车安全问题未引起足够重视
首先，教育机构对学生的安全教育不够重视。
教育机构直接接触学生，对学生的日常交通安全注意事项的教育，大多是在放假前由各班班主任叮嘱几句，这点在农村学校尤为突出，缺少具体的交通安全讲座等针对性较强的教育。
其次，教育行政部门没有做到应尽的监督职责，忽视校车的规范这一行政许可条件。
教育行政部门往往关注的是教学活动中用到的设施设备，对这方面进行较为严格的行政监管和规范。
而校车却没有受到应有的监管，所以部分民办学校的不规范
校车也“合理”的存在。
最后，家长安全意识淡薄，存在侥幸心理。
家长对超载的校车也是默许的态度，因为学校较远，孩子能坐到校车上学放学，在一定程度上减轻了家长的负担。
然而对于校车的交通安全问题，很多家长表示有担心，但是觉得只要校车驾驶员多留心多注意，应该不会出问题的。
一般学校的学生接送车是核载6至19人的普通客车或面包车，并且一个学校通常只有一辆校车。
而实际情况却是，合并整改后的学校，学生数量几乎都是几十甚至上百人，一辆校车的运载力怎能承受。
缺乏合理的校车运营渠道，具有客运资格的客运企业因利润低不愿加入到校车行列，而其他形式的校车都不具备客运资格。
校车的运力不足显而易见。
校车建设属于城市交通的一部分，也是其中的一个薄弱环节。
在农村更为明显，当众多农村学校的学生有校车需求时，社会却不能提供足够供给资源。
无论城市还是农村，对廉价的校车都有同样的需求，农村地区对价格方面更为敏感，所以在现实中，极少的利润空间导致合格的、安全的交通工具无法承担校车角色。
然而对校车进行严厉整治，会使运力骤减，不少学生不能按时回家，会让更多的学生无车可坐，部分学生和家长对此不满意，对于交警的检查敷衍甚至欺骗，使校车的整治受阻，无法获得实际情况，不能向政府提出相应解决建议。
目前，我国各级政府对校车安全问题纷纷出台相应措施、
办法，旨在保障校车的安全，避免悲剧的发生，加强校车交通安全管理工作。
但现行的校车立法大多是属于校车安全技术规范或者安全管理规章的范畴，因其立法层次较低，处罚依据弱，对违法的校车交通行为，很难构成强大的威慑力。
且现实中还存在大量非法校车，对此现行法规中没有明确的界定和处罚办法。
政府部门作为核心部分，其态度直接影响周围相关部门。
政府部门不重视的态度，教育、交通、安监、公安、消防、运管等部门的协调和配合程度也受到影响，责任划分不明确，各部门之间对校车交通安全这一块都是推诿的态度。
所以对于解决学生的交通安全问题，政府部门缺乏有效的管理制度，没有强有力的推行解决措施，也就不能真正的解决校车的交通安全问题。
由于校车交通事故的不断发生，国家也出台了一些相关新校车的标准。
新的校车标准在校车的颜色、标识、座位间的距离、车窗的高度等方面都有了详细的量化标准。
强制规定，校车内不能站立学生，每个儿童座位都应该装置安全带，临通道的儿童座位应该装置座椅扶手等。
未达到新标准规定的校车不准上路，一旦发现，必受严惩。
目前，国内没有专门生产校车的厂家，要想生产出符合国家标准的校车，且要满足大量的校车需求，还是存在许多局限。
校车的高昂造价和各地的经济条件相矛盾。
所以，要
想短时间内取代国内所有不合标准的校车，存在很大的难度。
由于我国校车交通安全问题频发，从综合治理的角度来看，由政府主导，联合社会各行政职能部门，确定校车的责任主体是政府，堵上校车交通安全的漏洞。
首先，公安交管部门积极走进校园，加大对学校老师和学生的交通安全教育，学校在日常教育科目中增加交通安全教育科目，使老师和学生能认识到校车安全的重要性，提高自我防护、保护意识。
其次，学校对校车驾驶员有监督和管理的责任。
监督驾驶员必须定期到交管部门学习交通安全知识，提高安全意识，及时了解各种交通法规，防止出现思想现象，为学生的交通安全保驾护航。
最后，加大对学生家长的安全宣传力度，让孩子拒乘“黑车”和超载车辆。
由政府主导，加大对校车的财政投入
由于学校的整改合并，许多学生上学路程变远，校车的需求也就日益增大。
政府作为学校布局调整的负责人，在某种程度上确实损害了一些学生的利益，有必要为这些利益受损的孩子们做出补偿。
无论是城市还是农村，这些地方的学生都需要校车。
但是这些学校，大部分都没有独立购买校车的能力，资金不足的问题突出。
学校作为非营利组织，无力单独解决这一问题。
由政府主导，对专用的校车进行部分财政补贴，帮助学校配置专用校，从大局出发，妥善解决学生的交通问题。
提高校车的运营能力，最有效的方法就是“公交化”运营。
例如辽宁省宽甸县的山区校车运营，就是由政府主导，和当地知名运营公司签订合同，公司专门成立一个叫做校车安全办公室的部门，专门负责校车的运营，政府承担一切费用并承担监督和管理责任。
有些类似与发达国家的做法，就是由政府出资购买公共服务。
这样，全县专门向厂家定制的12辆校车，却承担了10多个乡镇5000多名学生的接送任务，运行四年来从未发生事故。
对我国的乡镇农村学校具有很好的借鉴意义。
校车的安全运行，政府是责任主体，其他相关行政部门，教育、交通、安监、公安、消防、运管职责要明确，相互配合协调，以保障学生出行安全。
此外，《中小学校校车立法》迫在眉睫，校车的优先地位要尽快以法律形式确定下来，并明确规定政府责任、技术标准、违法处罚办法、财政支持等各个方面。
制定切实可行的“校车优先”实施办法，确保校车的优先权，出现校车交通安全事故的责任主体进行严惩，统一全国校车技术标准，从外形到颜色，全国中小学要统一使用。
目前，我国专门生产校车的厂家还没有，校车制造技术也是存在盲区。
车辆制造企业应该看到目前中国这块空白市场的潜力，借鉴国外校车制造经验，制造专门针对学生使用的校车，加大校车研制开发的投入，尽快填补中国的校车制
造空白区。