人教版《道德与法治》七年级下册-第五课 品出情感的韵味 同步测试
（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第五课品出情感的韵味一．单选题（共6小题）1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（）A．要看到自己的长处B．要看到梅与雪的差异C．要看到别人的短处D．要扬长避短，自强不息2．小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（）①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。
A．①③B．①②C．③④D．②④3．以下描述属于情感的是（）①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运②小明树立服务社会、建设社区的责任感③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4．2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京举行。
来自五大洲的17个国家的军队方队或代表队和我军的方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。
精彩的呈现，威武的军容，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化。
当同学们看到这一场景时所产生的情感应当是（）A．自豪感B．同情感C．荣誉感D．理智感5．以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是（）①长江三峡②上海市普陀区水电修理工徐虎③印度洋海啸④禽流感⑤我国建设社会主义和谐社会。
A．①②B．③④⑤C．①②⑤D．①③⑤6．“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（）A．情绪B．情感C．情趣D．情操二．材料分析题（共1小题）7．今年是扬州建城2500周年，为了更好地了解扬州的历史和今天，九年级（13）班同学开展了“话扬州”的主题班会，请你一起参与。
（1）请谈谈你了解扬州的途径和意义。
小旭同学的发言：公元前486年，吴王夫差开邗沟，筑邗城，是为扬州建城之始。
随着2500年岁月的流淌，扬州几度兴衰，但始终生生不息，其核心是扬州的文化。
文化是扬州城市的“根”和“魂”，也是扬州人的底气和自信所在。
（2）文化是一个城市的“根”与“魂”。
依据材料，谈谈我们应怎样打造扬州城市文化名片，使扬州更具有魅力。
小楷同学的发言：扬州是一座与大运河同生共长的“运河城”。
运河成就了扬州的繁荣富庶，蕴涵了扬州的开放包容，创造了扬州的灿烂辉煌。
随着中国大运河“申遗”的成功，扬州正迎来历史上发展最快的时期。
扬州将充分凭借运河所赋予的得天独厚的历史文化积淀。
变资源优势为产业优势，走向经济繁荣与文化昌盛。
（3）请写出扬州的物质文化遗产和非物质文化遗产各一例。
（4）谈谈大运河申遗成功对扬州发展的意义。
（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第五课品出情感的韵味参考答案与试题解析一．单选题（共6小题）1．（2016春•东莞市期末）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（）A．要看到自己的长处B．要看到梅与雪的差异C．要看到别人的短处D．要扬长避短，自强不息【分析】本题考查的知识点是体味美好的情感以及正确认识自己的内容．正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．【解答】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是梅花虽逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香．它告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短．D说法正确，符合题意．AC片面，B仅从字面理解，肤浅．故选D．【点评】解答本题要正确理解题干中的诗句，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案．2．（2016春•槐荫区期中）小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（）①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。
A．①③B．①②C．③④D．②④【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等．【解答】本题考查情感的含义这一知识点．情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，题干中的“民族自豪感”是一种健康的、高尚的情感、它是促进个人积极向上的动力；①②符合题意；③错误，“歉疚”是消极情绪；④与题意不符；故选B．【点评】本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案．3．（2016春•保定期中）以下描述属于情感的是（）①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运②小明树立服务社会、建设社区的责任感③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等．【解答】本题考查情感的含义这一知识点．情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，自尊感，荣誉感、自豪感、羞愧感都属于情感的范畴，题干选项①②③的描述都符合情感的含义；④属于情绪的内容．故选A．【点评】审清题意、把握情感的内容，对照选项仔细排查即可．4．（2016春•槐荫区期中）2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京举行。
来自五大洲的17个国家的军队方队或代表队和我军的方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。
精彩的呈现，威武的军容，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化。
当同学们看到这一场景时所产生的情感应当是（）A．自豪感B．同情感C．荣誉感D．理智感【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等．【解答】本题考查情感的含义这一知识点．情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，题干中“同学们看到阅兵式这一场景时所产生的情感”应当是自豪感；故A符合题意；其他选项与题意不符；故选A．【点评】本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案．5．（2016春•宜宾县校级月考）以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是（）①长江三峡②上海市普陀区水电修理工徐虎③印度洋海啸④禽流感⑤我国建设社会主义和谐社会。
A．①②B．③④⑤C．①②⑤D．①③⑤【分析】此题要在掌握体味美好的情感等知识的基础上，依据课本和问题要求从而得出结论．【解答】美好的情感，有益于个人的身心健康，给人带来美好的感受，因此，我们要培养高雅生活情趣；以此分析题肢可知，长江三峡，上海市普陀区水电修理工徐虎，我国建设社会主义和谐社会，都属于能给我们带来美好感受的自然景观、人和事，所以①②⑤是正确的选项；③④选项会给我们带来坏感受，排除．故选C．【点评】本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等．6．（2016春•宜宾县校级月考）“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（）A．情绪B．情感C．情趣D．情操【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等．【解答】本题考查情感的含义这一知识点．依据教材知识，情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，“人非草木，孰能无情”的“情”指的是情感；故B符合题意；其他选项与题意不符；故选B．【点评】依据情感的含义结合题干信息正确作答．二．材料分析题（共1小题）7．今年是扬州建城2500周年，为了更好地了解扬州的历史和今天，九年级（13）班同学开展了“话扬州”的主题班会，请你一起参与。
（1）请谈谈你了解扬州的途径和意义。
小旭同学的发言：公元前486年，吴王夫差开邗沟，筑邗城，是为扬州建城之始。
随着2500年岁月的流淌，扬州几度兴衰，但始终生生不息，其核心是扬州的文化。
文化是扬州城市的“根”和“魂”，也是扬州人的底气和自信所在。
（2）文化是一个城市的“根”与“魂”。
依据材料，谈谈我们应怎样打造扬州城市文化名片，使扬州更具有魅力。
小楷同学的发言：扬州是一座与大运河同生共长的“运河城”。
运河成就了扬州的繁荣富庶，蕴涵了扬州的开放包容，创造了扬州的灿烂辉煌。
随着中国大运河“申遗”的成功，扬州正迎来历史上发展最快的时期。
扬州将充分凭借运河所赋予的得天独厚的历史文化积淀。
变资源优势为产业优势，走向经济繁荣与文化昌盛。
（3）请写出扬州的物质文化遗产和非物质文化遗产各一例。
（4）谈谈大运河申遗成功对扬州发展的意义。
【分析】该题考查中华文化的特点以及弘扬中华文化的内容，考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现．【解答】（1）途径合情合理即可；如上网、听广播、看电视、看报纸等；意义属于开放性题目，分析时思路要开阔，要很好的联系所学知识．如有助于我们了解扬州，了解自己的家乡，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国、热爱家乡的情感等等；（2）使扬州更具有魅力，就要继承和弘扬扬州的传统文化，增强扬州的民族文化认同感，展现扬州文化的魅力．（3）结合扬州的文化遗产作答即可；（4）开放性试题，从有助于提升扬州城市的品质，有利于打开国际视野，推动扬州人的价值观念的更新，推动人类的进步和世界文化的发展的角度作答；故答案为：（1）途径：上网、听广播、看电视、看报纸等（1分）意义：有助于我们了解扬州，了解自己的家乡，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国、热爱家乡的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力．（（2分）+结合材料“扬州”1分）（2）继承和弘扬扬州的传统文化，增强扬州的民族文化认同感，展现扬州文化的魅力．（3）物质文化遗产：个园；非物质文化遗产：漆器技艺、扬剧（2分）（4）有助于提升扬州城市的品质，有利于打开国际视野，推动扬州人的价值观念的更新，推动人类的进步和世界文化的发展．【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．正确解答此题要熟记基础知识，解答时注意规范简洁．。
人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.“望子成龙，望女成凤。
”是家长典型且普遍的心态。
为了让孩子更好的学习，现在很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。
这是因为（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富深刻的情感，有助于我们更全面的观察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的决定性因素④在传递美好情感的时候可以传递生命的正能量A.①®@B. ①②④D.®@®2.下列对“传递情感正能量”说法正确的有几项（）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境②我们可以在与他人的情感交流中，传递生命的正能量③在创造美好的情感体验过程中，我们自身也好更加感觉美好，更加有力量④我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的发展A.一项B.二项C.三项D.四项3.岳云膀成名之前，他只是跟师父在小剧场干杂活的小工。
刚上台时，原本15分钟的相声，他3分钟就结束下台了。
他下台后就哭了。
很多老前辈都劝郭德纲赶走岳云膀，师父坚决留下了他。
后来他通过自己的努力才有了今天的成就,对此，下列说法中不正确的一项是（）A.负面情感可以转化为成长的助力B.负面情感丰富人生阅历，增加成就感C.负面情感只会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受D.体验负面感受未必是件坏事4.担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。
小美在这个过程中体验到的情感是（）A.正义感B.胜任感C安全感D.焦虑感5.小江和他的队友们参加年级辩论会，这个过程启发我们（）①情感体验可以丰富我们的人生阅历②情感体验可以使我们的生命更加饱满丰盈③情感体验可成为我们成长唯一动力④在与人情感交流中要积极传递生命正能量A.①®@B.®®@C.①③④D.②®@6.小江代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味练习题一、选择题1．当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感……这说明()①我们的情感来源于情绪②情感让我们的内心世界更加丰富③我们通过情感来体验生命、体验生活④我们对他人的情感是我们所有的情感A．①②B．②③C．①③D．②④2．我们可以通过________等方式获得美好的情感。
()①阅读②与人交往③封闭自己④参与有意义的社会活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵,李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得宽恕。
这说明()A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响我们的判断和选择C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情绪决定情感4.“正能量”是当今社会的一个热词。
下列做法体现了传递情感正能量的是()①小明认真学习,严格遵守学校的作息时间②小林平时喜欢为朋友“两肋插刀”,教训别人③小刚平时总喜欢热心帮助他人,乐于助人④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯A.②③B.①④C.①③④D.②③④5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。
这表明()①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④6.小梦是“书法之星”，老师把办黑板报的任务交给她，当黑板报评比获奖时，她非常开心。
由此看出（）①小梦的自尊心得到了满足②小梦的虚菜心得到了满足③小梦体验到了胜任感④小梦具有很强的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.对生活中的一些人，我们会表现出厌恶，不愿亲近而有些人，我们则会愿意交往，主动接近。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
12. 下列描述，属于情感的（ ）
①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪
②当取得好成绩时，我们有荣誉感
③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
13. 我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱和关怀，这说明（ ）
10. 小华因为迟到，使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。为此，他的内心应该产生（ ）
A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感
11. 《水浒传》中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕。这说明（ ）
A.流泪就能够换得对方的同情 B.情感影响我们的判断和选择
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课品出情感的韵味同步测试
一、 选择题
1. 在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。学会主动关心他人，要求我们（ ）
①关注对方的态度和反应
②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
④确认对方是否接受自己的关心
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感
③艺术作品促进我们的精神发展
④我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.创造正面的情感体验的方法有（ ）
①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人
③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品
A.情感在生活经历中不断积累和发展 B.情感是复杂的
人教版《道德和法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
七年级下道德与法治第5课品出情感的韵味同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.下列有关情感与情绪的关系，认识不正确的是（）A.情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展起来的B.情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定C.我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感D.情感会随着情境的变化而变化，情绪则比较稳定2.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。
这些情感体验是（）A.青少年特有的B.—种负面的情感C.负面情绪的表现D.我们生命成长的体现3.如果发挥情感功能的积极作用，会促进和优化人的实践活动；反之就会干扰和破坏人的实践活动。
对此，理解正确的是（）A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.我们参与的社会事务离不开情感需求C.情感有助于我们观察事物，探索未知D.情感的积累和发展，是生命成长的体现4.生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等负面的情感体验。
对于这些情感体验理解正确的是（）①尽管它不太美好，但对我们的成长也有意义②要善于将负面情感转变为成长的动力③人人都会经历，我们只能顺其自然④能够让我们战胜前进中的一切困难A.①②B.②④C.①③D.③④5.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年來的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精祌，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人'材料中体现的情感有（）A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归厲感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感6.高尔莪曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明读书（）①有助于提高道德和文化修养②可以使我们获得美好的情感体验③可以被别人尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想A.②③B.①②C.③④D.①④7.哈尔滨市某中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走进学生中一起讨论，解答疑难问题。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述，属于情感体验的有( )①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我们有羞愧感①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④2.下列对情感的认识正确的是 ( )①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感伴随情绪反应逐渐积累和发展③情感是单一的④情感是不稳定的A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为( )①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( ) A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师5. 云南省某县一男孩小宝不幸患上重病，需要大笔医疗费。
广大好心人通过微信“轻松筹”、公益基金等平台为他捐款。
广大好心人( )①做了法律规定做的事②传递了情感正能量③具有爱心，关心他人④值得我们学习A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( )A.与人们交往就可以获得情感B.情感需要表达、传递和回应C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望7. 学会关心是我们传递美好情感的条件。
下列符合关心他人的方法有( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受，就放弃④确认对方是否接受自己的关心A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课品出情感的韵味同步测试
第五课品出感情的神韵一 .单项选择题1.以下情形描绘属于感情的有（）①小王因一时激动将他人打成重伤②平昌奥运会武大靖击败敌手登上领奖台||，国歌奏响 ||，小文感觉了深深的民族骄傲感③当看到有人欺辱微小时||，小洋正义感油但是生||，自告奋勇④知道自己犯了错误||，小欣感觉很痛苦A. ①②B.③④C.①④D.②③2.正义是人类良心的“声音”||，正义感是做人的优异质量||。
面对生活中的不平事||，有良心和正义感情的人选择了“自告奋勇、智斗和巧为”||，这说明（）①感情反应了我们对人对事的态度、观点②感情影响我们的判断和选择③正义感是每一个人都有的④感情会驱遣我们做出某些行动||。
A. ①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.“就让我来关心你 ||，就像关心我自己；就让我来帮助你||，就像帮助我自己 ||，这世界会变得更漂亮 ||。
”这首歌的歌词告诉我们（）①要踊跃传达美好的感情||，用自己的热忱和行动来影响环境②在传达美好感情的过程中能够获取新的感觉③传达生命正能量||，会使我们的生命更有力量④四周的世界会由于我们的踊跃感情多一份美好A. ①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.在精神剖析理论中 ||，有一个词叫做“逼迫性重复”||，意思是说人偏向于身不由己地重复一些从前的创伤性体验 ||。
比方一位以前被侮辱的孩子 ||，当他成年后 ||，他会不停无心识中去创建以前被侮辱的近似场景 ||，而后会被再度侮辱 ||。
人们之因此愿意沉醉在这类负面的感情体验中是由于（）①生活中的负面感情老是多于正面感情②某些负面感情关于我们的成长存心义③体验负面感情能够丰富我们的人生经历④体验负面感情能使我们的生命变得更为饱满丰盈||。
A. ①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.情由心生 ||，我们每一个人的心里都有一个感情世界||。
以下对感情认识正确的选项是（）①感情是短暂的||，不稳固的②丰富而深刻的感情有助于激发我们的创建力③负面的感情体验对我们有害无利④传达感情正能量会让生命更存心义A. ①②③B.②③④C.②③D.②④6.人生的意义在于对真善美的追求、创建和赏识||。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的①②④ B.①③④ C.①②③D.②③④2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。
这句话启示我们（）A．要学会逃避生活中的负面情感体验B．要善于将负面情感转化为成长的助力C．负面情感会给我们带来不舒服的感受D．负面情感只有消极作用3. 情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
但二者的区别是（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情感则是持久的、相对稳定的①情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情绪则是持久的、相对稳定的A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5. 面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
这些美好情感（）①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③是人最基本的精神需求④与生俱来的，人人有的A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④6. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
下列活动或行为能够传递出正能量的是( )A．个别毕业生为了表达宣泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物B．某同学在班级中诋毁他人，发布不实信息C．看到有同学在打架，小曲上去围观D．校运会上同学们为运动健儿助威加油，为班集体的荣誉共同努力7. 星期天的早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。
对此，以下说法正确的是（）A. 传递情感正能量的途径是给父母做饭B. 传递美好的情感，传递生命的正能量,从做大事开始C. 用自己的热情和行动来关心他人,从而传递情感正能量D. 每个人的情感不需要表达、回应，不需要共鸣8．民族团结一家亲，鲁疆人民心连心。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课 品出情感的韵味 同步测试
品出情感的韵味一、选择题1．下列关于情绪与情感的认识不正确的是A. 情绪与情感是紧密相关的B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感复杂多样，两者完全一致【答案】D2．星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
这一晚，小明辗转反侧，眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。
小明无法入睡，可能是因为缺乏A. 责任感B. 胜利感C. 正义感D. 安全感【答案】D3．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。
下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青C. 两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】C4．关于孩子的情绪，有些父母不允许孩子害怕，如果孩子说怕恐龙，妈妈就说：那有什么好怕的，都灭绝了。
如果孩子怕黑，就说：妈妈都不怕，你也不用怕。
实际上情绪没有好坏之分，敬畏、恐惧都是人的正常的情感反应。
这告诉我们………（）A. 情绪就是情感，二者没有区别B. 情绪是稳定的，情感是不稳定的C. 情绪与情感紧密相关D. 情绪是随着时间的推移逐渐形成的【答案】C5．三年前的夏天，父亲给予小吴20万的资金助力他创业。
小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧，可是却失败了。
三年过去了，目前小吴的冷饮店规模已经扩大到两个店，而且还有了自己的品牌，盈利额度每年可以达到近20万，成了员工眼中名副其实的吴老板。
谈及失败的经历，小吴笑了笑，“我和大家一样都是正常人，面对失败都会沮丧，甚至懊恼。
不过失败并不可怕，怕的是你输给自己。
”小吴的话告诉我们………（）①经历失败就一定能取得成功②要学会承受一些负面的感受③生活中并不存在负面的情感④体验负面情感未必是件坏事A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④【答案】D6．“书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
人教版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、单选题1．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。
这表明①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、沉迷网络等生活现状、你对这些留守儿童的建议是①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书，提升自己的道總情操④自尊自爱，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④D．①④3．文天祥《过零丁洋》中的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”体现了怎样的情感①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验A．①②B．②③C．①②③D．②③④4．我们在生活中不断创造美好的情感体验,我们的情感①需要表达②需要回应③需要共鸣④需要闷在心里A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是A．明明是在创造美好的情感体验B．如此玩篮球,会一事无成C．爱篮球就应放弃其他的事情D．只有玩篮球才能真正体验美好的情感6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
第五课品出情感的韵味一．单选题（共20小题）1．爱国是人类高尚的情感。
新冠病毒肆虐之际，在国家、民族危难之时，“白衣天使”们选择挺身而出，逆风而行。
这说明（）A．爱国情感是每个人都有的B．每个人的情感都是正面的、积极的C．情绪与情感密切相关D．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动2．下列对情感分类正确的是（）A．正面的情感﹣﹣﹣﹣恐惧感B．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣敬畏感C．负面的情感﹣﹣﹣﹣爱的情感D．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣失落感3．“不写作业，母慈子孝；写作业，鸡飞狗跳。
”这样的故事每天在无数个家庭上演。
尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。
我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。
从这段材料我们可以看出（）A．情感相对稳定而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉D．情感与情绪紧密相关4．通过全班同学的投票，李明同学当选为七年级（2）班的班长。
他在就职演讲中说道：我会竭尽所能，带领我们班创建优秀班集体！他的发言表现出的情感体验是（）A．正义感B．道德感C．敬畏感D．责任感5．以下描述属于情感的有（）①被妈妈批评时我们非常伤心②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我们很激动④比赛失误，会感到沮丧A．①②B．②④C．②③D．①③6．在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。
疫情期间，许多人宅在家里，生活变得越来越无聊，生活也变得越来越焦虑。
对此正确的认识是（）①要学会承受一些负面感受②负面感受对我们的成长是坏事③负面情感会丰富人生阅历④负面情感对我们的成长没意义A．①②B．③④C．②④D．①③7．升入初中以来第一次考试，小明的成绩直线下降，尽管心里很郁闷，但是他并未灰心、认真分析试卷，找出失分的原因，并总结和反思，改进了学习方法，不懂的主动向老师请教，希望能在下一次考试中发挥出自己的水平。