初中生物练习题之传染病与免疫专题练习
中考科学生物(传染和免疫)专项训练
1．(每空1分，共3分)自1 981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁，目前我国艾滋病感染人数已达1 00万。
阅读下面有关我国艾滋病传播途径的表格内容，回答下列问题。
(1)艾滋病的病原体――人类免疫缺陷病毒(HIV)结构简单，它是由物质组成的。
(2)艾滋病是传染性很强的疾病，它具特点。
(3)通过上表数据的分析，你认为艾滋病的主要传播途径是。
2.(2008常德)（7分）今年5月12日的四川汶川大地震，夺走了不少学生的生命。
人们在惊恐地震无情的同时，也反映出个别学校存在着地震应急安全教育的缺失。
目前，震区的卫生防疫、健康教育问题正摆在人们的面前。
假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？（1）如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的（近心端、远心端）止血；（2）给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明书上的，绝对不能盲目用药；（3）当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。
人工呼吸的原理是用人工方法使病人的有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。
常用的人工呼吸方法有等。
（4）在救死扶伤的同时，一定不能忽视传染病的发生。
预防传染病的重要措施有、和。
3.（2008泰安）珍爱生命，增进健康是当今人们普遍关注的话题，是民族兴旺，社会发展的重要保障。
试结合下列具体实例，回答有关问题：（4分）（1）自安徽阜阳3月份出现首例手足口病至今，全国手足口病患者已累计超过万人。
手足口病主要经粪——口或呼吸道——飞沫传播。
为了防止手足口病的继续蔓延，专家建议：“要尽量避免接触患者及其分泌物”，这属于预防传染病措施中的；“对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗”，这属于预防传染病措施中的。
（2）自5.12汶川地震以来，卫生部投入大量人力、物力对灾区儿童进行了甲肝、乙脑等疫苗的强化接种。
其目的是强化儿童对相应传染病的，确保大灾之后无大疫。
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章《传染病和免疫》测试题(含答案)
第一章《传染病和免疫》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下面不属于遗传病的是A．白化病 B．血友病 C．色盲 D．肺炎和肝炎2．保卫人体的第二道防线是A．皮肤和黏膜 B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．免疫器官和免疫细胞 D．胸腺、淋巴结和脾脏3．大面积烧伤的病人护理不当时易发生感染而引起严重的后果，这主要是因为（）A．非特异免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充4．下列哪项属于传染病（）A．血友病 B．癌症 C．非典型性肺炎 D．红斑狼疮5．艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病。
提高对艾滋病的认识，普及预防艾滋病知识，是防止艾滋病传染的有效措施。
下列预防艾滋病传播的宣传画中，代表不会传播艾滋病的途径是( )A． B． C． D．6．艾滋病的病原体是一种A．细菌 B．病毒C．真菌 D．放线菌7．进行预防接种，属于预防传染病措施中的( )A．切断传染源 B．保护易感人群 C．切断传播途径 D．控制传播媒介8．禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于（）A．控制传染源 B．消灭病原体C．切断传播途径 D．保护易感人群9．“非典”发生时，下列哪项措施属于控制传染源（）A．戴上口罩上学B．患者被强制隔离C．教室里喷洒消毒剂1D．正常人尽可能少去公共场所10．传染病的种类较多，下列选项中属于血液传染病的一组是（）A．流行性感冒、甲型肝炎B．乙型肝炎、疟疾C．麻疹、细菌性痢疾D．血吸虫病、流行性乙型脑炎11．关于禽流感病毒的叙述，错误的是（）A．能使人获家禽患病 B．是一种动物病毒C．只能寄生在生活细胞里 D．是单细胞生物12．下列关于人体内环境的描述，不正确的是( )A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中C．HCO3﹣、HPO42-等离子参与维持血浆pH的相对稳定D．免疫对内环境稳态具有重要作用13．如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞B．抗体主要成分是蛋白质，是人生来就有的C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用14．下列关于免疫的叙述，错误的是（）A．免疫器官有扁桃体、淋巴结、胸腺和脾脏等B．过敏反应是免疫功能过强引起的，严重时会导致死亡C．免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的异常细胞D．皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线15．下列情况属于特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用B．溶菌酶溶解病菌C．吞噬细胞吞噬病原体D．淋巴细胞产生抗体杀灭病菌16．艾滋病是由以下哪些微生物引起的（）A．衣原体 B．细菌 C．真菌 D．病毒217．接种过乙肝疫苗的人能够抵抗乙肝病毒的侵袭，接种的乙肝疫苗和所属的免疫类型分别是A．抗体、特异性免疫 B．抗原、特异性免疫C．抗体、非特异免疫 D．抗原、非特异性免疫18．如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A；若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的曲线是（）A．A B．B C．C D．D19．如今，一种叫甲型H1N1流感的传染病正在世界上几十个国家和地区肆虐．为了防止此病传入我国，党和政府高度重视，卫生防疫部门和海关采取了一系列措施：①停飞了从重灾区墨西哥城飞往上海的航班②将患者（疑似患者）及与患者（疑似患者）有密切接触的人员进行隔离治疗或医学观察③对从疫区回来的人员及携带的物品进行全面仔细的检疫和消毒④建议我国公民近期不要到美国及墨西哥等地旅游等等关于这四项措施，分别属于预防传染病中的哪一项（）A．控制传染源、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群B．切断传播途径、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群C．控制传染源、控制传染源、控制传染源、保护易感人群D．控制传染源、保护易感人群、切断传播途径、保护易感人群20．每当有流感等传染病发生的时候，医生总是提醒家长不要带孩子到公共场所，其目的是A、控制传染源B、切断传播途径C、保护传染源D、保护易感人群21．人体某种免疫过程如图所示，下列相关叙述正确的是（）3A．该过程属于特异性免疫B．该过程能抵御多种病原体C．该免疫过程属于人体的第一道防线D．该过程不是人体先天就有的22．学校组织学生注射乙肝疫苗，接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于（）A．抗原、非特异性免疫B．抗体、非特异性免疫C．抗原、特异性免疫D．抗体、特异性免疫23．患过水痘的病人，今后不再患该病，这是属于（）A．自然免疫B．非特异性免疫C．特异性免疫D．人工免疫24．下列疾病中，属于传染病的是（）A．白血病B．非洲猪瘟C．坏血病D．糖尿病二、连线题25．将下列左右两部分相关的内容用线连接起来4526．请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍．①控制传染源[________]②切断传播途径[________]③保护易感人群[________]A ．预防接种B ．对教室进行消毒C ．深埋患有传染病的动物三、综合题27．健康关系到个人的发展、家庭的幸福、民族的兴旺。
人教版生物 八年级下册 第一章 传染病和免疫 课后练习题
一、单选题1. “非典型性肺炎”在我国人群中开始传染并且逐步扩散到各地，引起党和政府的高度关注。
请问“非典”的病原体属于：（）A．植物B．动物C．细菌D．病毒2. 下列疾病中，由寄生虫引起的传染病是（）A．疟疾B．脚癣C．细菌性痢疾D．狂犬病3. 下列与呼吸道无关的疾病是A．急性支气管炎B．咽喉炎C．乙肝D．哮喘4. 新冠肺炎大流行给人类造成了巨大损失。
请结合图例用传染病和免疫的知识判断下列说法正确的是（）A．从传染病角度看，新冠肺炎患者和无症状感染者均属于甲图中的CB．我们勤洗手、保持社交距离等做法，主要是针对甲图中B采取的防控措施C．从防控措施分析，接种疫苗对控制新冠肺炎流行起到的作用是保护AD．新冠病毒结构简单，可独立生活5. 王先生被怀疑患上了H7N9，在医院治疗和护理过程中，不正确的措施是（）A．王先生的病房不能开窗通风B．医生和护士都需戴口罩和穿隔离服C．王先生的病房定期消毒D．王先生使用过的物品必须定期消毒6. 冠状病毒是一大类病毒，新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒感染后引起的一种急性呼吸道传染病。
新型冠状病毒肺炎能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）A．传染源、传播途径、易感人群B．新型冠状病毒、蚊虫、适宜温度C．新型冠状病毒、新型冠状病毒噬菌体、接触途径D．新型冠状病毒、传染人群、同桌饮食7. 如图是人体的三道防线示意图。
大面积烧伤的患者如果护理不当，容易产生感染，从免疫角度看烧伤是破坏了哪幅图所示的防线（）A．B．C．D．8. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒（HIV）所导致。
有关叙述不正确的是（）A．艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成B．艾滋病病毒（HIV）是艾滋病的传染源，其不能独立生活C．艾滋病病毒（HIV）侵入人体后，主要破坏人体的免疫系统D．从免疫的角度讲，艾滋病病毒（HIV）属于抗原9. 下列各项措施中，属于保护易感人群的措施是（）A．给儿童口服糖丸B．清扫环境内的垃圾C．给医疗器械消毒D．给病人注射青霉素10. 进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A．控制传染源B．控制传播媒介C．切断传播途径D．保护易感者二、填空题11. 2022年，在疫情防控中，为贯彻落实防疫“动态清零”总方针，绍兴市多地组织全员核酸检测，做核酸检测时，医务人员是从你的___________（选填“口”、“鼻”或“耳”）伸入进行取样的，检测完成后，把医疗废物进行回收处理，这是预防传染病措施中的___________。
初中生物练习题之传染病和免疫_0
初中生物练习题之传染病和免疫
第一章传染病和免疫
章末检测题
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）
1.下列疾病属于传染病的是（）
A.肾炎
B.阑尾炎
C.贫血
D.肺结核?
2.流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是（）?
A.飞沫、空气，流感患者，大多数人
B.流感患者，飞沫、空气，大多数人?
C.大多数人，飞沫、空气，流感患者
D.飞沫、空气，大多数人，流感患者?
3.艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的重要杀手。
下列不属于艾滋病传播高危行为的是（）?
A.吸毒时与毒友共用注射器
B.与艾滋病病人同桌进餐?
C.自己的伤口接触过他人的血液
D.有输过怀疑不洁血液?
4.2011年春天，某班多名同学患流行性感冒，为此，老师和同学们采取了多种防范措施，其中属于切断传播途径的是（）?
A.在教室内喷洒消毒药水
B.让患者隔离治疗?
C.注射流感疫苗
D.积极锻炼身体?。
初三生物传染病和免疫试题
初三生物传染病和免疫试题1.手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。
5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。
病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。
(8分)(1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)是_______(填“病原体”或“传染源”)。
该病毒没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。
(2)从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于_______；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_______。
(3)患过手足口病的入不易再感染肠道病毒(EV71)，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_______(“抗原”或“抗体”)。
从免疫角度讲，机体获得_______性免疫。
(4)手足口病是传染病，具有传染性和_______性的特点，请你写出一条预防措施______________【答案】（1）病原体，蛋白质（2）易感人群，传播途径（3）抗体，特异（4）流行，水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物【解析】（1）、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。
（2）、传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此5岁以下儿童属于易感人群，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断传播途径。
（3）、患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71），这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫抗体，这种抗体只能消灭肠道病毒（EV71），对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，（4）、手足口病是传染病，传染病具有传染性和流行性的特点，要注意预防，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，如：水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物。
八年级生物下册8.1《传染病和免疫》测试卷-人教版(含答案)
八年级生物下册8.1《传染病和免疫》测试卷-人教版（含答案）一、选择题：本大题共16小题，共32分。
1.下列疾病属于传染病的是（）A. 坏血病B. 疟疾C. 佝偻病D. 脚气病2.在传染病流行的基本环节中，属于传染源的是（）A. 已患过天花的健康儿童B. 患有狂犬病的狗C. 痢疾病人排出的粪便D. 结膜炎患者用过的毛巾3.含有新型冠状病毒飞沫的空气是（）A. 病原体B. 传染源C. 传播途径D. 易感人群4.下列有关传染病及其预防措施的叙述，错误的是（）A. 传染病具有传染性和流行性等特点B. 预防接种和对环境消毒均是保护易感人群C. 消灭蚊虫和不随地吐痰均是切断传播途径D. 病死的动物要深埋和及时隔离传染病人均是控制传染源5.当异物进入眼睛，泪腺会分泌大量泪液，泪液中的溶菌酶可杀死细菌。
这一过程属于（）A. 第一道防线，特异性免疫B. 第一道防线，非特异性免疫C. 第二道防线，非特异性免疫D. 第三道防线，特异性免疫6.以下属于特异性免疫的一项是（）A. 皮肤的屏障作用B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用C. 人患过麻疹后就不再患麻疹了D. 白细胞的吞噬作用7.下列有关人体免疫的叙述正确的是（）A. 皮肤是保卫人体的第三道防线B. 过敏反应与人体的免疫功能无关C. 免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫D. 患过天花的人会获得对麻疹病毒的免疫力8.学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识作了总结，你认为正确的是（）A. 胃黏膜、胃酸属于第二道防线B. 接种疫苗可使人体永远具有相应的抗体C. 花粉过敏者吸入的花粉属于抗原D. 免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞9.“珍惜生命，远离酒驾”，据前些年统计，每年造成死亡的交通事故中，50%以上都与酒驾有关。
最近两年，我国的酒驾行为已经得到有效控制。
测试驾的酒精测试仪的吹嘴是一次性的，从预防传染病发生的角度分析，这是为了（）A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 消灭病原体10.图示为人体某一免疫的过程，下列说法不正确的是（）A. 图中所示为人体的第三道防线B. 图中1为吞噬细胞，能穿透毛细血管壁C. 图中2为病原体D. 图中所示为非特异性免疫11.有人吃了鱼、虾等海鲜食物后，会腹痛、腹泻、呕吐；有的吸入花粉，会出现鼻炎或哮喘。
传染病及免疫练习问题
传染病及免疫练习问题一、什么是传染病？传染病是由微生物（如细菌、病毒、真菌等）引起的可以通过接触、空气传播或其他途径传播给人类的疾病。
常见的传染病包括流感、肺炎、水痘、肝炎等。
二、如何预防传染病？预防传染病的最有效方法是采取以下措施：1. 接种疫苗：接种疫苗可以增强人体免疫力，预防某些传染病的发生与传播。
常见的疫苗包括乙肝疫苗、流感疫苗等。
2. 手卫生：保持良好的个人卫生惯，经常洗手，特别是在接触食物、上厕所、打喷嚏咳嗽后要及时洗手，避免病菌传播。
3. 健康饮食：保持均衡营养的饮食惯，增强免疫力。
多摄入富含维生素、矿物质和蛋白质的食物，减少摄入垃圾食品和过多的糖分。
4. 避免接触传染源：避免接触患有传染病的人员或动物，尤其是在发病期间。
同时，要避免与他人分享个人用品，如毛巾、牙刷等。
5. 环境卫生：保持生活环境的清洁，定期清洗及消毒物品和表面。
少养宠物时要注意宠物的卫生问题。
三、免疫训练是什么？免疫训练是指通过接触疫苗或感染某种病原体，使机体产生免疫应答，从而增强免疫力的过程。
通过免疫训练，人体能够对病原体做出更迅速、更有针对性的免疫应答，有效预防某些传染病的发生。
四、如何进行免疫训练？免疫训练可以通过以下方式进行：1. 接种疫苗：接种疫苗是最常见的免疫训练方式。
疫苗中含有被灭活的或弱化的病原体，可以刺激人体产生免疫应答，形成对该病原体的免疫保护。
2. 接触感染：有些传染病在感染后会产生免疫力，通过主动接触感染源，可以使机体产生针对性的免疫应答。
但需要注意的是，这种方式可能会对身体造成一定风险，应在医生指导下进行。
五、免疫训练的重要性及注意事项免疫训练对预防传染病的发生至关重要，但在进行免疫训练时要注意以下事项：1. 在合适的时间接种疫苗：根据医生的建议，在婴儿和儿童免疫期间要按时接种疫苗，成年人也应定期接种相应疫苗。
2. 注意疫苗适应症和禁忌症：不是每个人都适合接种每种疫苗，因此要遵循医生的建议进行疫苗接种。
2020届中考生物复习专题训练：传染病和免疫
2020届中考生物复习专题训练：传染病和免疫一、选择题1.某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。
下列有关说法，正确的是( )A．痢疾杆菌是病原体B．被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源C．患细菌性痢疾的人是易感人群D．该传染病的传播途径主要是空气2.下列疾病中，疾病名称与病因相符的是( )A．红绿色盲——缺乏维生素AB．手癣和足癣——细菌感染引起C．侏儒症——幼年时生长激素分泌不足D．蛔虫病——传染源就是蛔虫3.生吃瓜果要洗净，这一预防传染病的措施属于( )A．消灭病原体B．控制传染源C．保护易感人群D．切断传播途径4.近年来，某校用节奏欢快的课间舞代替了传统的课间操，备受学生欢迎。
愉悦身心的同时也增强了学生身体素质，提高了免疫力。
从预防传染病的角度看，此举属于( )A．特异性免疫B．保护易感人群C．切断传播途径D．控制传染源5.随着城市养狗人士的增多，狗咬人事件时有发生。
近年来，媒体普遍呼吁养狗人士主动给狗接种狂犬疫苗，以预防狂犬病。
下列有关说法正确的是( ) A．致人患病的狂犬病毒属于传染源B．城管人员杀死、焚烧“疯狗”，属于切断传播途径C．狂犬疫苗属于抗体，注射该疫苗获得的免疫力属于特异性免疫D．注射过狂犬疫苗的狗，被其他“疯狗”咬伤后体内会快速产生大量的相应抗体6.下列属于特异性免疫的是( )A．皮肤阻挡病原体侵入人体B．接种乙肝疫苗预防乙型肝炎C．鼻黏膜分泌黏液消灭病原体 D．吞噬细胞吞噬和消化病原体7.1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外地发现鸡全部存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，且大部分的存活鸡接受过第一次注射处理。
下列相关分析不正确的是( ) A．第一次注射时，久置的鸡霍乱病原菌毒性已减弱或消失B．第一次注射时，久置的鸡霍乱病原菌相当于抗体C．第一次注射后，鸡获得并保持着产生相应抗体的能力D．第二次注射后，死亡的鸡可能也发生过特异性免疫反应8.2019年5月13日，江苏省东台市发生患者在血液透析过程中感染丙型肝炎事件。
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初中生物练习题之传染病与免疫专题练习
传染病与免疫专题练习
1、传染病具有______________、______________特点。
传染病流行的三个环节________________、________________、________________。
2传染病预防的措施
①__________________，举例_________________________________________
②__________________，举例___________________________________________
③__________________，举例___________________________________________
3、免疫
4、从预防传染病来说，禁止随地吐痰的目的是________________________
5根据现代免疫学的概念，植入器官的组织细胞相当于___________________
6早在十世纪中叶时，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上来预防天花。
痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于_________________、__________________
7、牛常用沾满唾液的舌头舔伤口，结果伤口很愈合，原因是_____________________________
8、患过伤寒的人，体内产生一种抗病毒的蛋白质，这种蛋白质和伤寒病毒分别称为____________________、________________________
9、刚出生的婴儿接种_______________可以预防肺结核。
10、1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的________________________
11、临床上常向传染病患者体内注射某种球蛋白，这种球蛋白属于_______________
12、天花病毒对人体来说是__________________________
①抗原②抗体③传染病④病原体
13、药物过敏的原因是________________________________________
14、被狗咬伤的患者需注射狂犬病抗毒血清，注射的物质及免疫类型分别属于_____________、
__________________________
15、2005年秋天，我国的一些地区出现了禽流感疫情。
禽流感是由甲型H1N1流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种。
在欧洲也发现有死于禽流感的鸟类。
为了控制疾病的流行，我国政府采取了很多措施，从而避免了疫情的蔓延。
⑴、甲型流感病毒是引起禽流感的______________________，从免疫角度来说甲型流感病毒属于______________________
患了禽流感的家禽属于__________________________
奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于______________________
⑵、为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感的家禽后，人们立即捕杀这些家禽，这种措施属于________________________
并对该养鸡场进行严格的消毒，这属于__________________________
隔离养鸡场，防止人们随便进入养鸡场属于______________________
⑶、为了防止这种疾病在人类中蔓延，专家建议人们远离家禽的分泌物，尽量避免触摸活的鸡鸭等家禽和鸟类，吃禽肉要煮熟、煮透；保持室内空气流通，确保排水道排水通畅。
以上措施属于______________________
（4）、从病原体的类型看，禽流感属于______________传染病
（5）、禽流感具有___________________________等特点。
16、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验
的方法和过程如下表所示：
第一次处理第一次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽
乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽
（1）、此实验的原理是_____________________________
（2）、实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病的原因是______________________________________________
(3)、乙组绵羊在实验中的作用是________________
（4）、人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的哪个组________________
(5)、恐怖分子在美国制造”9、11”事件后、又相继通过邮件包裹等方式在美国散播炭疽菌，曾有数十收件者感染此病，致使多人死亡。
请分析，按传播途径，炭疽病属于什么传染病______________________________；
从病原体的类型看，炭疽病属于______________传染病
(6)、为了防止炭疽在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，这属于______________________________
17、患过天花病的人康复一段时间内不会再次感染此病，这是因为_______________________
但还可能被其他病毒感染，原因是________________________________________________
答案：
1、传染性、流行性
传染源、传播途径、易感人群
2、
①控制传染源：发现病人早报告、隔离病人
②切断传播途径：学生打扫卫生、医护人员喷洒消毒液
③保护易感人群：积极锻炼身体、接种疫苗
3、
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用
胸腺、脾脏和淋巴结
淋巴细胞
出生以后产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
4、切断传播途径
5、抗原
6、抗原、特异性免疫
7、唾液中含有溶菌酶
8、抗体、抗原
9、卡介苗
10、传播途径
11、抗体
12①④
13、抵抗抗原侵入的功能过强
14、抗体、特异性免疫
15、
（1）病原体、抗原
传染源
易感人群
（2）控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
（3）切断传播途径
（4）病毒性
（5）传染性和流行性
16、（1）特异性免疫
（2）第一次处理后，体内产生了抗体，获得了免疫。
（3）对照
（4）甲组
（5）体表传染病细菌性
（6）切断传播途径
17、体内产生了抵抗天花病毒的抗体
患者体内的抗体只对特定的病原体或异。