四年级英语上册Module2MyfamilymyfriendsandMe(Revision)课件牛津上海版

1. 读Unit4-Unit6课文2遍。
2. 认读Unit4-Unit6单词。
3. 预习Unit7 Look and learn。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
me
cousin
Project 2
Make a family tree. Draw and write.
Project 2 Do show-and-tell.
This is my father. He’s a dotor. He has a white T-shirt. He can swim, but he can’t draw.
二、单项选择。 ( A) 4. What _____ your mother _____?
A. does, do B. does, does
( B) 5. My uncle is a ______. A. tall B. teacher C. forty
C. do, do
Summary
询问别人的家庭情况并回答： Do you have any …?
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
—What does your … do? —He’s/She’s a …
Ask and answer
S1: Do you have any aunts?
S2: Yes, I have one aunt.
S1: What does your aunt do?
S2: She’s a doctor.
Let’s revise (Ⅱ)
Yes, I do./No, I don’t.
介绍自己的家庭情况：I have …
Summary 介绍某人拥有的物品：He/She has … 询问某人的职业并回答： What does he/she do? He’s/She’s a …
语音：
e - /e/ i - /ɪ/
i - /aɪ/
Homework
Project 2
Ask about your classmates’ families.
Do you have any … Yes, I have …
What does your … do?
He’s/She’s a/an …
Review
e - /e/
ten pen
Review
i - /aɪ/
(√) 2. A. bike
(√) 3. A. big (× ) 4. A. pig
B. kite
B. kid B. like
C. nice
C. his C. pink
二、单项选择。
( A) 1. _______ is my grandmother.
A. She
B. He
C. It
( B) 2. I don’t have ______ aunts. A. an B. any C. some ( C) 3. I _____ a pen and my friend Lucy ______ a pencil. A. have, have B. has, have C. have, has
Module2 My family, my friends and me
Revision 2
P30 – P33
Review
Review
Let’s revise (Ⅰ) —Do you have any cousins?
—Yes, I have … cousins.
No, I don’t have any cousi
i - /ɪ/
pig pink
Game 将字母发音相同的单词放在一个苹果里。
pen bike pig kite red big pet nice his
pen red pet bike kite pig big his
nice
一、判断下列各组划线部分的发音是否相同。 (× ) 1. A. red B. she C. pet
Lisa has _______________________
Karen has ______________________

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沪教版三年级起点四年级上册英语《Module 2 My family, my friends and me 》(一等奖课件) (10)

Tom
What can you see?
I have ... . She has... . He has ... .
1.Who is Joe’s friend?
He is Tom.
2.What does Tom have?
He has a green T-shirt and a pair of brown shorts.
by Alice
Draw and write
谢谢观看
4A Unit 5 My fr iends Period1 教学阐释
一、教材简析
本节课选自上海版小学英语四年级上册第二模块第五单元 My friends 的第一课时，本节课围绕“如何介绍朋友拥有的物品”这一话题进行语言的探究与输出，内容包括学习 dress、shirt、skirt、T-shirt、shorts 等服装类词汇和运用 He/She has... .句型来介绍朋友拥有的物品。这是贴近现实生活的情境，因此本节课的句型在运用与输出上会很自然，流畅。
三、教学目标
根据新课标的要求，以及对教材的理解和学情的分析，我设定了以下教学目标：
（一）知识目标
1 .理解并能听说读写核心词汇：dress 、shir t、skir t 、T-shirt 、short s。 2.熟练运用：He/She has... .句型来介绍朋友拥有的物品。
（二）能力目标
在简单介绍朋友的姓名、外貌、能力等方面的基础上，能够重点介绍朋友拥有的物品，并且能从口头介绍过度到书面表达。
a pair of pants 一条裤子 a pair of socks 一双袜子 a pair of shoes 一双鞋
a pair of shorts
a pair of green shorts black

Module 2 My family, my friends and me Unit 4 I can sing 教学设计2

Module 2 My family, my friends and meUnit 4 I can sing教学设计2一、Language focusUse the modal verb can to express abilities.e.g. I can…二、Language skillsListening:Understand the expression of abilities.e.g. I can read.Identify specific information in response to questions.e.g. What can you do?I can …Speaking:Use formulaic expressions to indicate one’s abilities.e.g. I can…三、Teaching stepsStep 1 Pre-task preparationsTo learn: sing1. Teacher use mouth to elicit mouth’s function, eat and sing.2. Teacher asks: what can I do? And then answers by: I can sing.3. A rhymeMouth, mouth, I can read.Mouth, mouth, read a book.Mouth, mouth, I can eat.Mouth, mouth, eat an apple.Mouth, mouth, I can sing.Mouth, mouth, sing a song.To learn: dance1. Teacher uses a puppet to elicit dance.2. Teacher asks students “What can you do?”Step 2 While-task proceduresReview “I can …”1. Show famous people’s picture of “Liu Xiang” and “Yao Ming” to review “I can …”2. Teacher asks students to use the given sentence pattern to say their own abilities. Step 3 Post-task activitiesTalk about your abilities:Please talk about your abilities with your partner and use these sentences. “Hello, I am … / Good morning, I am… I can sing / dance / draw / read.”四、Homework1. Sing the new song to their family.2. Read p16—p17.。

四年级英语上册Module2MyfamilymyfriendsandMe(Revision) 精品课件牛津上海版

She has a pink T-shirt
and a white s
He/She has …
Colour and write
Colour and write Sam has a yellow shirt and a pair of blue shoes. Danny has _____________________
二、单项选择。 ( A) 4. What _____ your mother _____?
A. does, do B. does, does
( B) 5. My uncle is a ______. A. tall B. teacher C. forty
C. do, do
Summary
询问别人的家庭情况并回答： Do you have any …?
名言摘抄
关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

四年级英语上册Module2MyfamilymyfriendsandMeUnit4Doyouhave

T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you too.
T: How are you?
Ss: I’m fine,thank you. And you?
T: I’m very well.
T: What’s the weather like today?
Ss: It’s...
课时安排
共计新授3 课时，练习1课时
The FirstPeriod
课题：
Do you have any cousins?
上课时间：
月日
教学准备：课件、录音、录像。
学习方法指导：听音并完成练习（师生---生生）及游戏。
教学过程
教学步骤
教学活动
环节设计意图及效果分析
Step 1 Greeting
教学目标
掌握本单元的核心词汇。
能用:Do you have any...?询问别人的家庭成员情况，并能用Yes,I have.../No,I don’t.回答。
能正确读出字母e在闭音节中的发音。能用几句话介绍家庭成员。
教学重点
了解字母e在闭音节中的发音。
词汇：any, cousin, family, parent, grandparent, grandfather, grandmother, uncle, aunt, that.
T: Can you ...?
Ss: Yes, I can. No, I can’t.
播放录音，跟读单词、语段。P19、P18引出本课重点句型：
Do you have any cousins?
Yes, I have one cousin.
Listen and repeat.

四年级英语上册 Module 2 My family my friends and Me(Revis

He’s my uncle. He’s my uncle. He’s a teacher. He’s my uncle.
grandfather
(Jason)
grandmother
(Mary)
father (David)
mother (Linda)
me (Jill)
uncle (John)
aunt (Lily)
… is my friend. He/She has … hair/face / … He/She has a … coat/shirt/blouse … He/She can … He/She likes …
______. She is kind. Jfoihrenmisaan________. And _____ is a
student. He insu_r_s_e____ years old.
teacher
Dan
eleven
Jill loves her family.
1. Do you have any uncles? Yes, I do. / No, I don’t.
T F F F F
1.Who’s Mark? 2.What do Kitty and Ben have? 3.What does Mark have? 4.Why isn’t Polly happy? 5.Why is Polly angry? 6.Do Polly and Sam like each other?
2. Do you have any brothers and sisters? Yes, I have … No, I don’t have any …
3. What does your mother do? She’s a / an …

四年级英语上册Module2MyfamilymyfriendsandMeRevisio

In the white shirt?
He’s my uncle. He’s my uncle. He’s a teacher.
He’s my cousin.
He’s my uncle.
grandfather
grandmother
(Jason)
(Mary)
father (David)
me (Jill)
2. A rabbit ________ long ears. has 3. Shirley ________ a new bicycle. has 4. Robin ________ has six pencils.
have many friends. 5. I ________
have a big house. 6. We ________ has 7. Grandma ________ a pet cat.
_________________ white shoes
_________________ red socks _________________ green shorts
a pair of
_________________ blue trousers
1. Mary ________ a book. has
S1: Do you have any …? S2: Yes, I have … S1: What does your … do? S2: … is a/an …
教师自行插入有关clothes的儿歌，如： My clothes
________________ pink dress
a
________________ green T-shirt ________________ yellow skirt ________________ red coat

四年级上册英语素材-Module 2 My family, my friends and me 知识清单牛津上海版(三起)

Module 2My family, my friends and me一、核心词汇1.家庭称谓名词：cousin表兄弟;表姐妹;堂兄弟;堂姐妹parent父亲;母亲grandparent(外)祖父;(外)祖母son儿子grandfather(grandpa)(外)祖父;爷爷;外公grandmother(grandma)(外)祖母;奶奶;外婆uncle叔叔;伯伯;舅舅;姑父;姨父aunt姑妈;姨妈;伯母;婶婶;舅妈2.服饰名词：T-shirt T恤衫shorts短裤skirt短裙dress连衣裙shirt(男士)衬衫3.职业名词：nurse护士fireman消防员(复数firemen)teacher老师doctor医生 bus driver公共汽车司机4.动词：ride骑(马;自行车)help帮助5.代词：that 那个6.其他名词：brown棕色的;棕色tooth牙齿(复数teeth)kid小孩fire火;火灾people人;人们job工作;职业family家庭7.核心短语:a pair of 一条;一副;一双get out 出去play with 玩……二、拓展词汇1.颜色名词:white白色black黑色red红色blue蓝色green绿色orange橘黄色yellow黄色purple紫色2.服饰名词:coat大衣sweater毛衣pants裤子trousers裤子shoe鞋子gloves手套socks袜子3.职业名词:policeman警察farmer农民actor男演员artist艺术家cleaner 清洁工chef厨师worker工人editor编辑fisherman渔民musician音乐家singer歌唱家writer作家三、核心短语a big family一个大家庭uncle John’s son 约翰叔叔的儿子get out出去ride a bike骑自行车fly a kite放风筝help the lion帮助狮子play with玩……四、核心句型1. — Do you have any cousins? 你有堂表亲吗?— Yes,I have one cousin. 是的,我有一个表哥。

四年级英语上册Module2Myfamily,myfriendsandMeUnit4《Doyouhaveanycousins》教案牛津上海版(三起)

话题：Do you have any cousins？单元教学概述教学目标：知识目标：1.掌握本单元的核心词汇,能正确书写。

2.能正确书写句子Do you have any cousins? Yes, I have one cousin.3.能正确读出字母e在闭音节中的发音。

语言技能：1.听懂询问别人家庭情况的对话。

2.能用句型Do you have any …? 询问别人的家庭成员情况。

用I have …介绍自己的家庭成员情况。

3.阅读家谱，理解家庭成员之间的关系。

情感态度目标：利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

教学重难点：重点：1.掌握词汇any，cousin，family，parents，grandfather，grandmother，uncle， aunt，that2.能用Do you have any cousins? Yes, I do. /No, I don’t.谈论家庭成员情况。

3.了解字母e在闭音节中的发音难点：any在否定句和一般疑问句中的用法，以及some在肯定句中的用法。

教法策略分析：通过以旧带新的方式学习新词。

通过朗读课文，复述课文，和扩展阅读材料，给学生提供更多接触英语、运用英语的机会。

运用评价机制激发学生学习兴趣，增强竞争意识。

课时划分：三课时教学课时分配: 第一课时：Look and learn, Culture corner第二课时：Listen and say, Do a survey第三课时：Say and act, Learn the sounds课题：Unit 4 Do you have any cousins？教学课时：第一课时教学内容：Look and learn, Culture corner教学目标知识目标：1.帮助学生学习掌握Look and Learn 中表示家庭成员的单词。

2.通过Culture Corner,帮助学生意识到英语国家对亲属的称谓的特点。

沪教牛津版四年级英语上册 Module 2 My family, my friends and me 测试卷(含听力材料及答案)

Module 2My family, my friends and me满分: 100分时间: 60分钟得分:听力部分一、听录音,选出你所听到的单词。

(10分)()1.A.grandmother B.grandfather C.grandma()2.A.this B.that C.aunt()3.A.skirt B.shirt C.artist()4.A.uncle B.doctor C.parent()5.A.dress B.any C.nurse二、听录音,根据你所听到的单词,判断与图片是(T)否(F)相符。

(10分) ()1. ()2. ()3.()4. ()5.三、听录音,选出你所听到的句子。

(10分)()1.A.This is my uncle.B.He is my uncle.C.This is my aunt.()2.A.Do you have a cousin?B.Do they have a cousin?C.Does he have a brother?()3.A.Can you ride a bike?B.I can ride a bike.C.He can fly a kite.()4.A.Is your mother a taxi driver?B.What does your mother do?C.My mother is a singer.()5.A.Who is that?B.He is afraid of dogs.C.Don’t play with fire.四、听录音,根据你所听到的句子,给下列句子排序。

(10分) ()My uncle is a bus driver.()She has two cousins.()A super girl can fly.()Look at my new dress.()The shorts are old.笔试部分五、选出画线部分发音不同的一项。

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