2011地理信息系统专业(测绘方向)专业培养方案
中山大学地理科学与规划学院
地理信息系统专业（测绘工程方向）培养方案
一、培养目标
中山大学地理信息系统专业（测绘工程方向）本科教育应坚持素质教育，特别是加强人文素质教育，培养学生创新精神，促进学生个性发展，注重基础知识（计算机、GIS、测绘）的学习，培养地图制图、测绘工程技术为主的高级专门人才。
该专业本科学生应该在牢固掌握数理基础和外语基础上，系统的学习测绘系列课程、GNSS卫星定位、计算机科学、遥感技术和地图学的基础理论和知识，同时也要对GIS、环境科学、城市学、交通工程等相近学科有所了解。
测绘工程专业的实践培养目标是对国内外常用仪器操作与应用的熟悉与运用，接受测绘工程技能和应用方法的训练，具备一定的分析问题、解决问题的管理能力以及应用测绘技术在城市建设、区域规划、资源、环境、交通、土地管理、基础设施和规划管理等领域的能力。
二、培养规格和要求
本专业具有地理学、测绘学、土地科学及环境科学等综合背景，兼有理工结合的复合性专业特色。
学生主要学习GNSS卫星定位、GIS、测绘技术、遥感技术方面的基本理论和基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具有测绘工程技术、设计与开发的系统技能及教学、研究、开发和管理基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握测量学与地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及测绘工程技术的基本原理和方法；
3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理等的一般原理和知识；
4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策与法规；
5．了解测绘工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及测绘产业发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、授予学位
按要求完成学业者授予理学学士学位。
四、毕业总学分与课内总学时
五、专业核心课程
测量与地图；地理信息系统；土木工程测量学；测量平差理论；数字化测图；GIS应用软件；大地控制测量；遥感概论；综合测量实习
六、专业特色课程
地籍测量；海洋测绘；形变监测与数据处理；地学遥感应用；卫星导航定位；
七、专业课程设置及教学进程计划表（附表一）
八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表（附表二）
附表一：地理信息系统专业（测绘工程方向）课程设置及教学进程计划表
附表二：地理信息系统专业（测绘工程方向）辅修及双学位教学进程计划表
说明：公共必修课、公共选修课课程设置及教学进程计划表由学校另行制定，不重复列入各专业课程设置及教学进程计划表中。
各专业根据自己特点申请免修某一门公共必修课的，需经学校审核批准后方可执行。
地理信息系统专业本科培养方案
地理信息系统本科专业人才培养方案一、指导思想、培养目标及培养要求（一）指导思想培养方案体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想。
全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深化教学改革。
着眼于培养高素质的应用型人才，主动适应社会、经济、科学、技术发展对高等教育人才培养的要求，发扬“宽口径、厚基础、重实践、重能力”的传统优势和办学特色，发挥学生自我设计的积极性，培养高素质富有创新精神的优秀人才。
体现与资源勘查工程、资源环境等相近学科的交叉与融合，拓宽学生专业渠道。
（二）培养目标本专业以“立足河北，面向全国，服务于国土资源及相关行业”为战略目标，培养能从事地理信息系统方面工作的高素质的应用型人才。
学生完成学业后，应具备扎实的计算机技术、遥感技术和地图制图技术的基本技能，掌握地理信息系统和地质学的基本理论和知识，能在资源勘查领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
通过四年的系统学习和专业训练，使学生能够比较全面地了解地理信息系统的整体理论框架，基本掌握地理信息系统的研究方法和应用等内容，具有一定程度的科研和管理能力，为今后工作奠定坚实的专业基础。
在具体学习过程中，除必要的专业课程学习外，还将通过参与各种科研工作，培养学生比较全面的分析问题和解决问题能力、独立工作能力，熟练掌握计算机技术和地理信息系统或遥感图像处理系统的操作和使用方法，以适应未来地理信息科学和遥感信息科学科研、教学和管理人才的多方面需要。
本专业毕业的学生可在科研机构、政府部门和企业、事业单位从事地理信息系统研究、教学、设计和开发工作，以及从事运用地理信息系统和遥感技术进行环境资源调查、监测、区域规划和管理工作。
（三）培养要求1.掌握地理信息系统学科的基本理论和基本知识；具有一定的人文、艺术和社会科学知识。
2.熟练的计算机操作，掌握地理信息问题的研究方法，具有专业软件的实际应用能力；3.具有扎实的地质学、地理学、资源环境等自然科学的知识和人文社会科学基础，了解本学科的前沿理论和最新进展；4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和合理使用相关科技文献的能力；5.其它相关方法论的掌握和综合运用能力；具有获取地理学知识和信息的能力和较强的独立工作能力和实际动手能力；6.外语达到国家外语四级水平，具有熟练使用专业外语的能力；毕业论文合格。
2011地信本科人才培养方案(20120421)
2011级地理信息系统专业本科人才培养方案专业代码：070703执笔人：聂智平审核人：李黎武一、培养目标本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，具备地理信息系统、测绘工程的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等院校从事科研工作或教学工作，能在城市、测绘、环境、能源、交通、房产、土地、城镇建设、区域规划等领域从事与地理信息系统相关的应用研究、技术开发、生产管理等工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求1．素质要求具有坚定正确的政治方向, 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；有为中华民族振兴而奋斗的理想；有为人民服务的精神和强烈的使命感、责任感；有良好的道德品质和职业素养，诚信守法。
具备较开阔的人文社会科学和自然科学知识视野，具有较强的创新意识和创新能力,能不断有效地自主获取并更新所需知识。
具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强；有文明的行为习惯。
2．知识结构人文社科知识：熟悉哲学及方法论、经济学、法律等方面的必要知识，了解文学、艺术、历史和社会学等方面的知识。
自然科学知识：掌握高等数学基本理论，具备较好的英语和计算机应用能力，了解信息科学、地理科学基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。
专业理论知识：掌握地理信息系统和测绘学的基本理论、基础知识以及地理信息系统开发的基本原理和方法；掌握地球空间信息采集、存储、管理、传输、分析、解释和利用的基本技能。
3．能力要求学习能力：具有较强的自学能力，具备独立自主获取新知识的能力。
具有一定的英语听、说、读、写能力和查阅外文资料的初步能力。
具备文献检索、拓展知识领域，继续学习并提高业务水平的能力。
应用能力：熟练掌握1门编程语言、2套GIS软件、1套遥感软件、1套数据库软件的开发与应用，具备一定GIS设计与二次开发能力。
三、主干学科地图学与地理信息系统、大地测量学与测量工程四、主要课程地理学概论、遥感原理与应用、地图制图学、控制测量、工程测量、摄影测量学、数字测图原理与方法、数据结构、GPS原理与应用、WebGIS、数据库原理、GIS原理与应用、城市GIS、面向对象的程序设计等。
地理信息工程专业培养方案
地理信息工程专业培养方案一、专业简介地理信息工程是一门涉及地理信息科学、计算机科学和工程技术的交叉学科，通过传感器技术、地理信息系统和遥感技术，集成采集、存储、处理、分析和展示地理信息，为地理空间决策提供科学依据。
地理信息工程专业培养学生具备地理信息技术应用和发展的能力，掌握地理信息技术的基础理论和工程实践，具备空间信息运筹与规划、地理信息系统设计与应用、地理信息资源开发利用、地理信息工程项目管理与服务能力。
二、专业培养目标本专业培养学生具备以下能力：1.掌握地理信息系统的构建和设计理论，能够进行地理信息数据的采集、存储、处理和表达；2.掌握数字遥感信息处理、图像处理、空间数据库设计和管理、空间分析等理论和技术；3.具备地理信息工程项目运作管理的能力，能够进行地理信息工程项目的规划、设计和实施；4.掌握地理信息技术在土地利用规划、资源环境评价、城市规划等领域的应用；5.具备跨学科的综合分析和解决问题能力，能够为国家地理信息科技领域的发展和自然资源管理、地理空间规划等领域提供科技服务。
三、培养方案1. 专业核心课程地理信息系统原理与应用、地理信息系统工程设计、数字图像处理技术、空间数据库原理与技术、地理信息服务工程、遥感信息处理与应用、地图学原理与技术、地球物理学、地理信息可视化等。
2. 专业实践工程地理信息系统软件开发实践、地理信息工程项目实践、遥感数据处理实践、实地调查与测量等。
3. 专业实习学生必须在规定时间内到地理信息工程相关企事业单位从事实习，校内实习项目和校外实习项目结合，为学生提供实际操作机会和理论联系实际的实践环境。
4. 专业论文学生必须在毕业前完成毕业论文，毕业论文要求结合实际地理信息工程项目，体现跨学科的综合分析和解决问题能力。
5. 课程设置地理信息工程专业课程设置既包括必备课程，也包括选修课程。
必备课程是学生获得地理信息工程专业知识基础的基础，选修课程则是根据学生的个人兴趣和未来发展方向提供的课程选择。
《地理信息系统》培养方案
地理系（Department of Geography）地理信息系统专业教学计划（The T eaching Plane of Geographic Information System）一、指导思想1、地理信息系统科学是地理学目前最热门也是被社会广泛接纳的学科领域。
华东师范大学在这一领域有传统优势，我国各地方和企业对本专业有强烈需求，办好本专业对于培养大批国家需要的人才，具有积极意义。
本专业教学计划制订的基本方针是：（1）适应我国经济建设的人才需求，前瞻性地培养遥感和GIS专业人才。
（2）加强地理学基础、数学建模、计算机信息科学基础。
（3）强调对学生的专业技能训练。
2、强调知识、素质和创新能力的平衡。
这次调整中强化数理分析能力以及计算机应用知识，新设了面向对象的程序设计、数据库原理与应用等课程；恢复了概率论与数理统计和普通物理学课程；增加了历史地理、文化地理等选修课程，拓宽学生的知识基础。
3、完善地理教育课程体系。
围绕自然地理、人文地理、遥感、计算技术和地理信息系统五个主题组建专业课程群，使课程之间形成地理加信息科学的专业课程体系。
二、培养目标及要求德、智、体全面发展，具有一定科研能力的地理或信息工作者。
毕业后主要从事地理信息系统的开发和应用工作。
三、学制和学分要求1、学制4年2、总学分156学分四、课程结构1、通识教育平台课程52学分。
2、学科基础平台课程41学分。
（相关学科基础课程24学分，学科基础课程17学分）。
3、专业课程63学分。
（核心课程24学分，拓展课程9学分，实践课程30学分）。
六、教学计划表类别课程编号课程名称各学期周学时总学时学分1 2 3 4 5 6 7 8 讲课实验合计通识教育平台课程通识必修10000001-4英语（I－IV）English4 4 2 2 288 72 360 1210000011-14体育（I－IV）Physical Education2 2 2 2 144 144 410000017军事理论（含军训）Training of Military2 36 36 210000022就业指导Employment Guidance1 18 18 110000027 计算机（1—Ⅲ）Computer 2 2+1 72 5 10000038毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Introduction to Mao Zedong'sThought & Deng Xiaoping Theory andThree Representative ImportantThoughts2+1 54 54 3 100000392+1 54 54 3 10000040中国近现代史纲要Compendium of ChineseModern & ContemporaryHistory2 36 36 210000041思想道德修养与法律基础Cultivation of Ideology &Morality and Foundation ofLaw3 54 54 310000042马克思主义基本原理概论Introduction toFoundamentals of Marxism3 54 54 3通识选修指定选修（四选一）大学语文Chinese Language and Literature2 国史纲要History Outline国学原典选讲Classical Sinology Reading儒道思想与现代社会Confucian Thought andContemporary Society任意选修语言、人文与艺术12 社会科学自然科学教育与心理孟宪成通识系列讲座相关学科基础课17004801GIS概论与应用Fundamental and2+136 18 54 330000003 高等数学B (一)Advanced MathematicsB(一)4 90 90430000004 高等数学B (二)Advanced MathematicsB(二)4 90 90 4 30000010概率论与数理统计AProbability Theory andMathematical Statistics A3 54 54 330000008 线性代数 ALinear Algebra A3 54 54 3 17304801地球概论Introduction of the PlanetEarth2 36 36 217304802 地质学基础Fundamental Geological3 36 18 54 2.5 17304803现代地貌学ModernGeomorphology3 36 18 54 2.5学科基础课17301801气象学与气候学Meteorology and3 36 36 72 3 17301802水文与水资源Hydrology and Water3 36 18 54 317301803土壤与植被系统The System of Soil and Plant3+154 18 72 417301804人文地理学Human Geography3 54 54 3 17301805现代经济地理学Modern Economic Geograp3 54 54 217301806城市地理学Urban Geography3 54 54 2专业课核心课程17301807数据库原理与应用The technique of databaseand its applications3 54 54 317301808中国地理Chinese Geography4 72 72 417301809计算机语言Computer Program Language3+136 18 54 317301810空间统计与运筹Quantitative Geogr aphy3 54 54 317301811遥感概论Introduction to RemoteSensing2＋136 18 54 217301812地图学Cartography2＋136 18 54 217301813普通物理学General Physics4+272 36 108 517301814 空间数据的分析与建模（双语）Analysis and Modeling ofSpace Data(Bilingual)2+136 36 2拓展课程17303801GPS原理与应用Principal and Application ofGPS3 36 36 2 17303802环境科学导论Introduction to EnvironmentScience2 36 36 2 17303803空间决策支持系统Spatial Decision Support2 36 36 217303804数据结构Data-Structure3 54 54 3 17303805GIS三维建模与可视化3D Modeling &Visualization in GIS3 54 54 3 17303806面向对象程序设计The object-or ientedprogramming3+154 18 72 317303807GIS空间数据分析Spatial Data Analysis in GIS2 36 36 2 17303808城市遥感与3S技术（双语）The Principle and Techniquesof Integrating RS, GIS andGPS2 36 36 2 17303809城市环境过程（双语）Process of UrbanEnvironment(Bilingual)3 54 54 3 17303810遥感考古Remote Sensing inArchaeology2 36 36 2 17303811城市规划与管理Urban Planning andManagement3 72 72 317303812遥感考古Remote Sensing inArchaeology2 36 36 217303813可视化编程语言The V isual ProgramingLanguage3 54 54 317303814地理科学导论Introduction to Geoscience3 54 54 317303815科研论文导论Introduction of scienti f icthesis2 36 36 217303816城市生态与景观生态Urban Ecology and LandscapeEcology2 36 36 217303817计算方法Calculation Method3 54 54 317303818信号与遥感图像处理原理Remote Sensing Signal andImage Processing Principle2 36 36 217303819GIS高级教程Advanced GIS2 36 36 217303820灾害学概论Introduction to Disaster2 36 36 217303821遥感原理与应用Principle and Application ofRemote Sensing2 36 36 217303822地理信息科学进展Advances in GeographicInf ormation Science2 36 36 217303823WebGIS原理Principle of WebGIS2 36 36 2实践课程17305801普通地质学野外实习Field Practice of GeneralGeology2周217305802计算机网络Computer Network2 36 36 2 17305803计算机制图Computer Cartography2 36 15 54 2 17305804计算机专题地图编制Complication of Special Mapin Computer2 36 36 217305805信号与遥感图像处理(实习)Principle of Dealing WithSignal and Remote SensingImagine(Practice)2 36 36 217305806虚拟地理环境V irtual GeographicEnvironment2 36 36 217305807软件工程与GIS设计Sof tware engineering and GIS3 36 18 54 317305808Java编程Java Programming Language3 54 54 317305809自然地理野外实习Field Practice of NaturalGeography3周217305810GIS实习GIS Practice3周417305811 科研实习与毕业设计Research Practice and6本专业为学校开出的通识课程地球科学概论Introduction to Geoscience遥感应用Applied of Remote Sensing 地理摄影与赏析Geographical Photography 城市建设与工程地质Urban construction andengineering geologyGIS概论与应用Fundamental and Applicationof GIS七、修读指导1、学生在选课指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的156学分方能毕业。
测绘工程培养方案[2011]
![测绘工程培养方案[2011]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/acb33d8d6529647d272852c5.webp)
信息学院测绘工程专业人才培养方案Geomatics Engineering专业代码080901一、培养目标·本专业培养德、智、体全面发展，掌握现代测绘科学的基本理论、基本知识与专业技能，具有从事地形控制与测量、工程测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识和技能，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、专题地理信息系统的应用与设计、能胜任市政及交通工程建设中测绘工作，并能从事测绘研究、管理、教学等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求·本专业学生主要学习测绘科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与应用，各种城市建设工程的施工放样、数字摄影测量与图形图像信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。
受到科学研究的基本训练，具备测绘工程方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和技能：1、掌握地面测量、海洋测量、空间测量、遥感与卫星应用等方面的基本理论和基本知识；2、掌握大地测量、工程测量、海洋测量、地籍测量等测量技术；3、掌握数字摄影测量和图形图像信息处理理论和方法；4、掌握各类工程建设的勘察设计、施工、竣工验收测量工程和精密安装测量工程的理论和技术方法，具有工程建筑物变形、地表沉陷观测及数据处理和信息管理的能力；5、具有应用计算机技术在测绘信息采集、处理和地理信息系统建立等方面的基本能力和软件研制的初步能力；6、熟悉各种测绘方针、政策和法规；7、掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、专业核心课程·测量学、数字测图原理与应用、大地控制测量学、误差理论与测量平差基础、工程测量学、摄影测量学、地理信息系统原理与应用、GPS原理与应用等。
四、修业年限及学位·学制：四年；授予学位：工学学士。
五、学时分配与毕业学分要求·本专业教学计划中，课内总学时 2336，学生毕业应取得总学分为___175__ 学分，其中通识教育课程 51 学分，基础教育课程 41.5 学分，专业教育课程 48.5 学分，实验实践 28 学分，就业与创业教育 6 学分。
2011级地理科学专业(师范)培养方案
2011级地理科学专业（师范）培养方案一、专业简介层次：本科门类：理学学科：地理科学类专业：地理科学（师范）英文名：Geographic science本专业主要学习地理科学的基本理论和方法，接受科学思维和地理科学技能的训练，并通过理论课程和实践教学环节，形成良好的专业素养，获得从事地理科学教学、科学研究、实际应用等各种基本能力。
培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出、研教活跃”的基础教育优秀师资和富有拓展潜力、创新精神、乐教适教的基础教育高级专门人才。
专业定位：充分发挥本专业在西部地区中学地理教师培养方面办学历史最为悠久、师资力量最为雄厚的学科优势，按照国家对免费师范生培养的目标要求，坚持以人为本的教育理念和素质教育指导思想，以培养适应21世纪地理教育事业发展需要的优秀地理基础教育师资和教育管理人才为基本任务，打造西部地区实力最强、进入国内领先行列的特色专业。
三、就业方向主要从事地理教育、环境教育工作，也可以适应管理和科研工作的需要。
地理科学专业免费教育师范毕业生就业有非常良好的保障。
学生毕业后一般回生源所在省份中小学任教不少于十年。
毕业时由省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，并确保每一位免费师范毕业生有编有岗。
四、培养目标培养适应我国社会经济发展要求，德智体美全面发展，热爱教育事业，具有扎实的地理科学基本原理、基础知识和地理教学基本技能，具有较强的地理思维和分析问题解决问题能力，培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出、研教活跃”的地理基础教育优秀师资和教育领域专门管理人才。
五、培养要求以素质教育理念为基础，围绕培养造就优秀教师和未来教育家的目标，按照通识教育基础上的宽口径、厚基础、高素质、强能力的专业培养基本要求，努力培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出、研教活跃”的基础教育优秀师资，进一步彰显“宽口径、厚基础、强理论、重个性、深实践、求创新”的地理师范教育人才培养特色。
地理信息系统专业培养方案
地理信息系统专业培养方案（The Teaching Scheme of geographic information system）一、培养目标本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能及其在专业领域内的具体应用本领、能在水利、环境、城建、交通、资源、人口、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门技术人才。
毕业生既可以在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以在政府部门、规划和管理部门从事规划、管理工作。
二、基本要求1、学生能够较好地掌握数学、物理学、计算机科学和地理学等自然科学基础知识和研究方法；外语水平普遍提高，听、说、读、写四会能力普遍过关，能较顺利地阅读本专业的外语文献。
2、系统掌握地理科学的基本理论和基本研究方法，受到良好的实际操作训练，并具有较强的实验室动手能力。
3、具有扎实的计算机理论功底，掌握计算机应用科学技术，并能够较好地运用于解决地理信息系统的科学问题。
4、系统掌握地图学、遥感技术、地理信息系统和全球定位系统的专业知识，至少熟练掌握两套专业软件的使用方法。
三、主干课程与专业方向地图学、自然地理学、人文地理学、数据结构、测量学、计算机图形学、地理数据库、面向对象的程序设计、软件工程、遥感技术、地理信息系统及原理、水资源规划与管理、全球定位系统及应用、环境学概论、地籍测量与管理、数字地球、管理信息系统、网络与Internet、WEB地理信息系统、电子地图、水资源保护、土地利用信息系统、Vc语言程序设计等。
本专业分两个方向,一个是环境地理信息系统,一个是水利地理信息系统.四、修业年限及授予学位实行弹性学制，本专业基本学制四年，学生在修满规定学分要求下可以申请提前毕业，最长不超过六年。
授予工学学士学位。
五、毕业最低学分本专业须修满培养方案中规定课程197学分必修课121.5学分，选修课35.5学分），实践性教学环节40学分，方准毕业。
测绘、地理信息人才培养计划方案
测绘、地理信息人才培养计划方案一、目标。
咱们的目标就是要培养出一群超厉害的测绘和地理信息方面的人才，让他们在这个领域里发光发热。
这些人才得是既有扎实的理论知识，又有超强实践能力的，能轻松应对各种和测绘、地理信息有关的工作。
二、培养对象。
不管是刚从高中毕业对这个领域充满好奇的小白，还是已经在这个行业里摸爬滚打了一阵儿，想进一步提升自己的老鸟，咱们这个计划都欢迎。
三、培养内容。
1. 理论知识。
测绘基础课。
就像盖房子得打地基一样，先得让大家了解测绘是啥，测绘的历史发展，从古代的那种简单测量到现在高科技测量方法的演变。
各种测量仪器的原理，像水准仪咋就能测出高差，经纬仪怎么确定角度的，全站仪更是要好好研究，它就像一个多功能的测绘小能手。
地理信息系统（GIS）GIS可是个神奇的东西，得让大家知道它怎么存储、管理、分析地理空间数据的。
比如说，怎么把一个城市的地图信息放进GIS系统里，然后分析哪里适合建商场，哪里交通容易拥堵。
遥感技术。
遥感就像是给地球拍照片，但是这个照片可大有学问。
要学习不同的遥感平台，卫星遥感和航空遥感有啥区别，怎么从遥感图像里提取有用的信息，比如通过卫星遥感图像判断一块农田是不是缺水了。
2. 实践技能。
野外测绘实习。
把学员们拉到野外去，真刀真枪地干。
从测量控制点的选取开始，到用仪器进行测量，再到记录数据，一个环节都不能少。
在这个过程中，他们会遇到各种地形，山地、河流、树林，这就考验他们的应变能力了。
比如说在山区测量的时候，怎么找合适的测量路线，避免危险的悬崖峭壁。
室内数据处理。
野外测回来的数据可不能就那么放着，得进行处理。
这就包括用专业软件对测量数据进行平差计算，把那些误差调整到最小。
还有地理信息数据的数字化，把纸质地图变成电子地图，就像给地图注入了新的生命。
项目实践。
让学员参与实际的测绘和地理信息项目，从项目的前期规划，到中间的实施，再到最后的验收。
比如参与一个城市的地形测绘项目，他们要学会怎么和甲方沟通需求，怎么制定合理的测量方案，还要能解决项目中出现的各种问题，像突然发现测量区域有个新建的建筑物挡住了视线这种突发情况。
2011级地理科学专业(师范)培养方案
2011级地理科学专业（师范）培养方案一、专业简介层次：本科门类：理学学科：地理科学类专业：地理科学（师范）英文名：Geographic science本专业主要学习地理科学的基本理论和方法，接受科学思维和地理科学技能的训练，并通过理论课程和实践教学环节，形成良好的专业素养，获得从事地理科学教学、科学研究、实际应用等各种基本能力。
培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出、研教活跃”的基础教育优秀师资和富有拓展潜力、创新精神、乐教适教的基础教育高级专门人才。
专业定位：充分发挥本专业在西部地区中学地理教师培养方面办学历史最为悠久、师资力量最为雄厚的学科优势，按照国家对免费师范生培养的目标要求，坚持以人为本的教育理念和素质教育指导思想，以培养适应21世纪地理教育事业发展需要的优秀地理基础教育师资和教育管理人才为基本任务，打造西部地区实力最强、进入国内领先行列的特色专业。
三、就业方向主要从事地理教育、环境教育工作，也可以适应管理和科研工作的需要。
地理科学专业免费教育师范毕业生就业有非常良好的保障。
学生毕业后一般回生源所在省份中小学任教不少于十年。
毕业时由省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，并确保每一位免费师范毕业生有编有岗。
四、培养目标培养适应我国社会经济发展要求，德智体美全面发展，热爱教育事业，具有扎实的地理科学基本原理、基础知识和地理教学基本技能，具有较强的地理思维和分析问题解决问题能力，培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出、研教活跃”的地理基础教育优秀师资和教育领域专门管理人才。
五、培养要求以素质教育理念为基础，围绕培养造就优秀教师和未来教育家的目标，按照通识教育基础上的宽口径、厚基础、高素质、强能力的专业培养基本要求，努力培养“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出、研教活跃”的基础教育优秀师资，进一步彰显“宽口径、厚基础、强理论、重个性、深实践、求创新”的地理师范教育人才培养特色。
地理信息科学专业培养方案
地理信息科学专业培养方案(The Teaching Scheme of Geographic Information Science)(专业代码：070504 )一、培养目标本专业培养适应国家经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备地理学、计算机科学、遥感科学与技术的基础知识，掌握地理信息系统的基本理论、基础知识与技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用高素质复合型科技专门人才。
二、基本要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质；2、掌握地理信息科学、信息科学、地球科学基本理论和基本知识；3、掌握地理信息系统空间分析方法与应用软件、遥感图像处理和地学信息提取技术、卫星导航定位系统原理与应用，具有空间分析和数学建模的基本能力；4、具有开阔的学术视野，了解地理信息系统与遥感领域研究发展前沿，能熟练地运用地理信息系统、遥感与卫星定位系统技术解决地理学中的信息采集、分析处理和决策支持相关问题；5、掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定等级；6、能熟练使用常用GIS专业软件，具有较强的地理信息系统工程开发、建设与应用能力；7、接受水利信息技术特色课程教育，具备运用地理空间思维解决水利水电工程、水文学与水资源等领域专业问题的能力。
三、主干学科计算机科学与技术、遥感科学与技术、地理科学。
四、主要课程地图学、自然地理学、数据结构、地理数据库、面向对象程序设计、遥感技术、摄影测量、地理信息系统原理、地理信息系统空间分析、全球定位系统等。
五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3〜6年，符合郑州大学授予学士学位规定授予理学学士学位。
六、毕业学分要求本专业须修满培养方案中规定课程165学分（其中平台学分82,模块71学分，课程群12学分），并在四年内自主完成引导性课外活动学分（8学分），方准毕业。