精品2019山东省中考语文试题汇编【写作】(含答案)

07写作济宁五、写作（共40分）10．（40分）阅读下面的文字，按要求作文。

推心置腹的谈话就是心灵的展示。

﹣﹣温•卡维林耳朵是通向心灵的路。

﹣﹣伏尔泰读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

【分析】【审题立意】这是一材料作文，题目中给出的材料是两句名言，第一则表现谈话的重要性，谈话是人与人交流的一种方式，所以这句话可理解为表现了交流的重要。

第二句话提到了“耳朵“。

可以引申出倾听，所以这一则名言表现了倾听的重要。

在日常生活中，我们需要用语言来与他人交流，展现自己的心灵。

同时，我们还需要倾听，倾听他人的心声，去领会他人的心灵之美，以此立意构思即可。

【文体选择】记叙文，议论文或说理散文均可。

【思路点拨】以议论文为例。

选择第二句名言为主旨，题目可以拟写为“倾听“，这是本文的论题。

文首引出论题或论点。

文中采用并列式的结构，从论题生发出几个与中心论点相关的分论点。

通过证明分论点的正确来证明中心论点的正确。

文末则总结全文，得出结论，并向读者发出呼号。

【写作误区】材料作文最大的忌讳就是在文中出现了题目中给出的材料，这会给评卷老师留下一种积累不足的印象，从而影响最终评分。

可以把材料作文理解为从题目中给出的材料中提炼出一个主旨，然后用另外一种形式，另外一个故事来表现这个主旨。

【解答】【示例】倾听飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。

这就是倾听。

倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。

我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。

要认识这些音符，那就应该去倾听。

一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。

人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。

要感受这海的心声，那就应该去倾听。

一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。

倾听是心灵之花。

倾听能折射出纯洁而热情的光芒。

倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。

倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。

倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。

这都需要倾听陪伴。

渴望倾听之人对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心“般迫切。

倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。

倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。

朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？【点评】这是一篇优美的散文。

倾听的意义，倾听的形象，倾听的感觉，倾听的价值，倾听的向往，倾听的呼唤等等，构成了倾听给予人的感动：“朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？“文末的反诘强调了倾听对我们的重要性，使我们不禁迷恋倾听！大量排比句式得心应手地运用，以及恰当比喻的生动效果，增强了本文的语言魅力。

滨州三、综合应用（10分）24.阅读下面一则启事，完成后面的问题。

（4分）寻物启事七年级三班王XX同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串。

望丢失者速来学校德育处认领。

过期不候。

学校德育处（1）本文内容和格式上各有一处错误，请修改。

（2分）（2）文中有个别语句使用不得体，请指出。

（2分）四、写作（共60分）26.阅读下面文字，按要求作文对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文要求:①结合个人生活经历，选取真实生活片段。

②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

④字迹工整，书写优美，卷面整洁，可适当加3-5分。

24.（1）内容上:标题应改为“招领启事”。

格上:“学校德育处”下面应注明日期评分:共2分。

每问1分。

（2）过期不候评分共2分26.作文评分标准一类卷（53-60）中心明确，立意深刻、新颖，富真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁二类卷（45-52）中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁三类卷（37-44）中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。

条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感四类卷（28-36）中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。

五类卷（0-27分）文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。

评分说明:①卷面整洁，书写美观者，可适当加3-5分。

2没有题目的，从实际得分中扣2分③出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。

④评卷过程中，一类卷应掌握在20％左右（含5％的满分卷）。

德州三、应用（10分）请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。

从今天起向您请假，大约三天左右。

请务必批准。

请假人：王佳 2018年5月10日23.本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。

24.六月，毕业了。

同学们聚在一起，话别离，送祝福。

（5分）（1）李琳说：“我用数字‘1’，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！”然后她拿起一个梨，又说道，“‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。

’愿好朋友一生永不分离（梨）！”李琳的祝福语有不妥的地方，请指出一处。

（2）仿写张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。

”“我”拿起个枣，用“3”来表达：四、写作（60分）25. 生查子王安石雨打江南树，一夜花开无数。

绿叶渐成阴，下有游人归路。

与君相逢处，不道春将暮。

把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。

一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，本诗中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅……请根据本首诗的内容，自拟题目，扩写．．一篇不少于600字的文章。

要求：除诗歌外，文体不限。

不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。

三、应用（10分）23.（5分）（1）称呼顶格写；（2）正文第一句多余累赘，应删去；（3）“化验”后的分号改为逗号或顿号；（4）“大约”“左右”重复，保留其一；（5）“务必”不得体，应删去。

找出三处得3分，找出四处得5分。

24.（1）（2分）“一路走好”忌语不妥。

（“在天愿作比翼鸟”句祝福的对象不恰当。

）（2）（3分）示例：认识大家三生有幸，祝各位早（枣）日圆梦！四、写作（60分）25.评分标准项目一等二等三等四等内容25分 25～20 19～17 16～15 14～0表达30分 30～25 24～21 20～18 17～0书面5分 5 4 3 2～0东营三、写作（共50分）24.阅读下面的文字，按要求作文。

日出月没，春雷冬雪；雁阵行空，古莲萌芽……没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。

“嫦娥”奔月，大脑移植，机器人驾车……不知破解了多少科学秘密。

其实，一粒细胞、一个成语，一架公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即便是雨天为什么也没有人来接你回家；妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声；老师为什么在你做了错事后对你微笑；你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。

一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”——我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契；每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光……要求：①以“解密”为题写一篇作文。

②文体不限，不少于600字。

24.分项分等评分标准。

项目一等二等三等四等五等①内容20分20—18分 17—15分14—13分12—11分10分及以下②表达25分25—23分 22—21分20—19分18—16分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下写作评卷建议：①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。

②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。

两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。

③宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：50分——46分约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。

45分——41分约占试卷总量的25%。

40分——36分约占试卷总量的25%。

35分——31分约占试卷总量的20%。

30分及以下约占试卷总量的10%。

④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。

聊城２１．阅读下面材料 ,根据要求作文 .(５０分)两个徒弟向师傅求教 :“师傅 ,我们工作太痛苦 ,求您指点迷津 .”师傅冥思半天 ,在纸上画了一碗米饭 .两人看完画后 ,若有所悟 ,一个辞职回家种田 ,一个仍待在公司 .十年后 ,种田的以现代方法经营 ,成了农业专家 ;待在公司的任劳任怨 ,成了经理 .两人相遇,农业专家说 :“师傅画的不过一碗饭吗 ,识时务者为俊杰 .”经理说 :“不过一碗饭吗 ,何必见异思迁 .”这个故事引发了你怎样的思考 ?请以“适时转身”或“守望花开”为话题 ,联系生活 ,写一篇文章 .要求: ①任选一个话题 ,题目自拟 . ②文体自选 ,可以记叙、抒情和议论 .③不少于600字.若写诗歌 ,不少于１５行.２１． (５０分)注:①书写美观或潦草者 ,可酌情增减１—３分.②有错别字酌情减分 .临沂23.以下两题中任选一题写作。