川省高中教材使用
各省市高中教材版本
各省市高中教材版本
高中课程的书籍版本因地区而异，一般情况下，由国家审定的教材有：北京：沪科版、鲁教版、复旦版、华科版
上海：沪科版、复旦版
江苏：沪科版、鲁教版、复旦版
浙江：沪科版、鲁教版
安徽：沪科版、鲁教版
福建：沪科版、鲁教版
江西：沪科版、鲁教版
山东：沪科版、鲁教版、复旦版
河南：沪科版、鲁教版、复旦版
湖北：沪科版、鲁教版、复旦版广东：沪科版、鲁教版、粤教版广西：沪科版、鲁教版
海南：沪科版、鲁教版、华科版重庆：沪科版、鲁教版、复旦版贵州：沪科版、鲁教版
云南：沪科版、鲁教版、华科版西藏：沪科版、鲁教版
四川：沪科版、鲁教版、复旦版陕西：沪科版、鲁教版、复旦版甘肃：沪科版、鲁教版
青海：沪科版、鲁教版
宁夏：沪科版、鲁教版
新疆：沪科版、鲁教版
其他省份或地区大多使用沪科版和鲁教版，但也有其他版本，如复旦版，粤教版，华科版等，以及部分地区出版的补充数学，物理，化学等科学类教材，具体实施情况需要相关地区教育部门进行介绍。
重庆教材版本使用情况
、南岸、九龙坡、巴南、万盛渝北、江津、永 忠县、城口、奉节、巫溪、武隆、彭水、石柱
县、大渡口、巫山、北碚、丰都；
除合川、黔江外的所有学校；
地理 人教版 湘教版 商务星球版 人教版 湘教版 中国地图出版社 县中学、铁路中学、杨家坪中学、南坪中学、 鸣山中学、西藏中学； ；
只教词汇）；
三十七中、清华中学、复旦中学、巴县中学、 朝阳中学； 十八中、渝北中学、凤鸣山中学；
荣昌、双桥、长寿、綦江、万州； 、秀山、江北、大足、大渡口、
重庆教材版本使用情况
年级 初中
高中
语文 人教版 鄂教版
人教版 北师大版
数学 人教版 北师大版 华师大版 人教版 湘教版 北师大版
人教版
英语
物理 化学 生物
政治
历史
人教版
人教版
北京仁爱版 沪科版
新概念
人教版 人教版 河北少儿 版
人教版 人教版 粤教版 川教版 湘师大版
人教版
人教版 人教版 人教版 人教版 人教版
化学
人教版
全部；
数学
人教版 湖南教育 北师大版
渝中、南岸、沙坪坝、九龙波、巴南、万盛、永川、铜梁、荣昌、双桥、长 一中、南开、八中、育才、巴蜀、外语校、西师附中、渝北、秀山、江北、 北碚； 江津、合川、石柱；
人教版
区县学校；
英语
新概念 外研版
一外高一用“展望未来”，高二高三用“新概念”； 一中、三中、八中、巴蜀、育才、西师附中、二外高一高二、双桥区；
高中
物理
重大版 人教版 山东科技
其他学校高一高二；
一中、南开、八中、育才、巴蜀、外语校、西师附中、渝中、南岸、九龙坡 川、铜梁、荣昌、,长寿、綦江、合川、垫江、万州、云阳、忠县、城口、 、秀山、江北、潼南、大足、南川、涪陵、璧山、梁平、开县、大渡口、巫
四川省教育厅关于印发《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》的通知
四川省教育厅关于印发《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2016.06.12•【字号】川教〔2016〕50号•【施行日期】2016.06.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文四川省教育厅关于印发《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》的通知川教〔2016〕50号各市（州）教育局，新华文轩出版传媒股份有限公司：现将《四川省2016—2017学年普通中小学教学用书目录》（以下简称《目录》）印发给你们，请各地按照我省中小学教学用书管理的有关规定和要求，切实做好2016年秋季和2017年春季全省普通中小学教学用书的报订、征订和供应工作。
一、本《目录》由《四川省2016—2017学年义务教育教学用书目录》（附件1）、《四川省2016—2017学年普通高中教学用书目录》（附件2）、《四川省2016—2017学年普通中小学挂图、磁带、光盘等教学资源目录》（附件3）组成。
二、认真做好义务教育阶段教学用书的报订、征订工作。
（一）各级教育行政部门要继续按照《四川省教育厅关于做好义务教育免费教材报订工作的通知》(川教〔2009〕99号）要求，高度重视义务教育免费教材报订工作，加强领导，确保相关工作落实到位。
要明确专人，在规定的时间做好统计上报工作，并与当地发行单位加强沟通、衔接，保证统计数据完整、准确，按时上报。
（二）根据《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基〔2007〕23号）和《四川省教育厅关于做好义务教育部分教科书循环使用工作的通知》（川教函〔2008〕24号）要求，凡整体纳入义务教育免费提供教科书范围学校的义务教育阶段学生，部分教科书实行循环使用。
循环使用教科书科目为小学《科学》《音乐》《美术》（或艺术）《信息技术》，初中《音乐》《美术》（或艺术）《体育与健康》《信息技术》。
新常态下高中通用技术课程的现状原因分析及建议
新常态下高中通用技术课程的现状原因分析及建议一、现状高中通用技术是一个全新的课程，是普通高中新课程改革新设科目的亮点和难点。
它摆脱了原有劳动技术“单纯劳动”的模式，更加关注提高学生的技术素质，强调学生创造创新能力的开辟。
目前，我省普通高中教育教学还存在对学生的素质教育认识不足的问题，高中通用技术课程还普遍存在学校领导重视程度不高、基础设施建设不足，甚至占用通用技术课程学时的现象。
高中通用技术课成为新常态下高中新课程改革发展中一块难啃的“骨头”。
二、原因分析1.学校领导重视程度不高。
部份校领导不能站在德、智、体、美、劳全面发展的角度深化教育教学改革，仍然秉持传统教育教学理念和唯分数论的原则，高考考什么就开设什么课，其他科目全部让位于高考。
高中通用技术课作为普通高中学业水平考试课程，很难受到学校、家长和学生的认可和重视。
2.通用技术课程的基础设施不足。
通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”“学中做”。
通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作体验”。
需要学校配足通用技术专用教室、实验室及实验仪器、耗材等。
大部份学校受资金影响，仅能满足基本的课程需要。
部份基础设施较完备的学校，受教学压力的影响，将高中通用技术课程课时人为地压缩了。
3.专业教师队伍不够。
目前，国内高校尚无通用技术教师专业，普通都是从学校的其他岗位，如化学、物理、信息技术、后勤抽调人员过来，既没有经过系统的培训，又是学校教育教学环节中所谓的“副科”，教师从事通用技术教学的知识水平不高，教学过程简单机械，甚至延续原有的教学方法，导致通用技术课程枯燥、乏味，学生参预的积极性不高，形成师生共同为对付而对付的局面。
三、建议1.提高认识，明确要求。
教育主管部门，特别是学校领导要切实贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《教育部基础教育课程(纲要)》等文件精神，结合区域教育教学工作的实际，不断提高对普通高中技术类课程改革的认识，明确在普通高中开设通用技术课程的目标、要求、性质、特点以及新课程的教学理念。
四川省普通高中课程设置方案(试行)
附件：四川省普通高中课程设置方案（试行）根据〘教育部关于印发〖普通高中课程方案（实验）〗和语文等十五个学科课程标准（实验）的通知〙（教基〔2003〕6号）和〘四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见〙（川教〔2009〕226号）精神，结合我省普通高中实际，特制定本方案。
一、课程设置的基本原则（一）认真落实教育部〘普通高中课程方案（实验）〙和各学科课程标准（实验）的基本精神和要求，科学设置普通高中课程。
（二）努力构建重基础、多样化的课程体系，整体设置必修课，合理设置选修课，为每一位学生的发展奠定基础，同时满足不同学生个性发展需要。
（三）紧密结合我省经济社会发展水平和普通高中教育发展实际，有利于课程的顺利实施，有利于调动学校实施课程的积极性和创造性。
二、课程设置（一）课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
1.学习领域普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
2.科目每一领域由课程价值相近的若干科目组成。
八个学习领域共包括语文、外语（英语、日语、俄语等）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、信息技术、通用技术等科目。
鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。
3.模块每一科目由若干模块组成。
模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。
每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。
普通高中课程由必修和选修两个部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。
具体设置如下（表1）：表1 普通高中课程设置及学分表模块1学分）。
（2）学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，三年中需获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分）和至少28个选修学分（选修Ⅰ至少获得22学分，选修Ⅱ至少获得6学分），总学分达到144学分方可毕业。
四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知-川教〔2017〕39号
四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知川教〔2017〕39号各市（州）教育行政部门,新华文轩出版传媒股份有限公司：根据《教育部办公厅关于2017年中小学教学用书有关事项的通知》（教材厅函〔2017〕2号）（以下简称《通知》）精神，我厅编制了《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》（以下简称《目录》），现印发给你们。
请各地按照我省中小学教学用书管理的有关规定和要求，切实做好2017年秋季和2018年春季全省普通中小学教学用书的报订、征订和供应工作。
一、《目录》内容本《目录》由《四川省2017-2018学年义务教育教学用书目录》（附件1）、《四川省2017-2018学年普通高中教学用书目录》（附件2）、《四川省2017-2018学年体育运动学校、特殊教育学校义务教育教学用书（部分）目录》（附件3）、《四川省2017—2018学年普通中小学挂图、磁带、光盘等教学资源目录》（附件4）组成。
二、义务教育阶段教学用书的报订、征订工作（一）义务教育国家课程相关学科（除《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》之外）仍使用《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》（川教〔2016〕50号文件印发）公布的教材。
义务教育《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》因教育部对部分册次教材审定工作尚未最终结束，上述教材使用工作将另行通知。
（二）各级教育行政部门要继续按照《四川省教育厅关于做好义务教育免费教材报订工作的通知》(川教〔2009〕99号）要求，高度重视义务教育免费教材报订工作，加强领导，确保相关工作落实到位。
2022年四川新高一数学教材目录
2022年四川新高一数学教材目录必修（第一册）（共计72 课时）第一章集合与常用逻辑用语（10课时）1.1 集合的概念1.2 集合间的基本关系1.3 集合的基本运算阅读与思考集合中元素的个数1.4 充分条件与必要条件阅读与思考几何命题与充分条件、必要条件1.5 全称量词与存在量词第二章一元二次函数、方程和不等式（8课时）2.1 等式性质与不等式性质2.2 基本不等式2.3 二次函数与一元二次方程，不等式第三章函数的概念与性质（12课时）3.1 函数的概念及其表示阅读与思考函数概念的发展历程3.2 函数的基本性质信息技术应用用计算机绘制函数图象3.3 幂函数探究与发现探究函数的图象与性质3.4 函数的应用（一）文献阅读与数学写作* 函数的形成与发展第四章指数函数与对数函数（16课时）4.1 指数4.2 指数函数阅读与思考放射性物质的衰减信息技术应用探究指数函数的性质4.3 对数阅读与思考对数的发明4.4 对数函数探究与发现互为反函数的两个函数图象间的关系4.5 函数的应用（二）阅读与思考中外历史上的方程求解文献阅读与数学写作* 对数概念的形成与发展数学建模（3课时）建立函数模型解决实际问题第五章三角函数（23课时）5.1 任意角和弧度制5.2 三角函数的概念阅读与思考三角学与天文学5.3 诱导公式5.4 三角函数的图象与性质探究与发现函数及函数的周期探究与发现利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质5.5 三角恒等变换信息技术应用利用信息技术制作三角函数表5.6 函数5.7 三角函数的应用阅读与思考振幅、周期、频率、相位必修（第二册）（共计69 课时）第六章平面向量及其应用（18课时）6.1 平面向量的概念6.2 平面向量的运算阅读与思考向量及向量符号的由来6.3 平面向量基本定理及坐标表示6.4 平面向量的应用阅读与思考海伦和秦九韶数学探究（2课时）用向量法研究三角形的性质第七章复数（8课时）7.1 复数的概念7.2 复数的四则运算阅读与思考代数基本定理7.3*复数的三角表示探究与发现的次方根第八章立体几何初步（19课时）8.1 基本立体图形8.2 立体图形的直观图阅读与思考画法几何与蒙日8.3 简单几何体的表面积与体积探究与发现祖暅原理与柱体、锥体的体积8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系8.5 空间直线、平面的平行8.6 空间直线、平面的垂直阅读与思考欧几里得《原本》与公理化方法文献阅读与数学写作*几何学的发展第九章统计（13课时）9.1 随机抽样阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应信息技术应用统计软件的应用9.2 用样本估计总体阅读与思考统计学在军事中的应用——二战时德国坦克总量的估计问题阅读与思考大数据9.3 案例统计公司员工的肥胖情况调查分析第十章概率（9课时）10.1 随机事件与概率10.2 事件的相互独立性10.3 频率与概率阅读与思考孟德尔遗传规律选择性必修（第一册）（共计43 课时）第一章空间向量与立体几何（15课时）1.1 空间向量及其运算1.2 空间向量基本定理1.3 空间向量及其运算的坐标表示阅读与思考向量概念的推广与应用1.4 空间向量的应用第二章直线和圆的方程（16课时）2.1 直线的倾斜角与斜率2.2 直线的方程探究与发现方向向量与直线的参数方程2.3 直线的交点坐标与距离公式阅读与思考笛卡儿与解析几何2.4 圆的方程阅读与思考坐标法与数学机械化2.5 直线与圆、圆与圆的位置关系第三章圆锥曲线的方程（12课时）3.1 椭圆信息技术应用用信息技术探究点的轨迹：椭圆3.2 双曲线探究与发现为什么是双曲线的渐近线3.3 抛物线探究与发现为什么二次函数的图象是抛物线阅读与思考圆锥曲线的关学性质及其应用文献阅读与数学写作* 解析几何的形成与发展选择性必修（第二册）（共计30 课时）第四章数列（14课时）4.1 数列的概念阅读与思考斐波那契数列4.2 等差数列4.3 等比数列阅读与思考中国古代数学家求数列和的方法4.4*数学归纳法第五章一元函数的导数及其应用（16课时）5.1 导数的概念及其意义5.2 导数的运算探究与发现牛顿法——用导数方法求方程的近似解5.3 导数在研究函数中的应用信息技术应用图形技术与函数性质文献阅读与数学写作* 微积分的创立与发展选择性必修（第三册）（共计35 课时）第六章计数原理（11课时）6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少6.2 排列与组合探究与发现组合数的两个性质6.3 二项式定理数学探究（2课时）杨辉三角的性质与应用第七章随机变量及其分布（10课时）7.1 条件概率与全概率公式阅读与思考贝叶斯公式与人工智能7.2 离散型随机变量及其分布列7.3 离散型随机变量的数字特征7.4 二项分布与超几何分布探究与发现二项分布的性质7.5 正态分布信息技术应用概率分布图及概率计算第八章成对数据的统计分析（9课时）8.1 成对数据的统计相关性8.2 一元线性回归模型及其应用阅读与思考回归与相关8.3 列联表与独立性检验数学建模（3课时）建立统计模型进行预测核心变化必修和选修内容的调整常用逻辑用语、复数由原来的选修内容调整为现在的必修内容数列、变量的相关性、直线与方程、圆与方程由原来的必修内容调整为现在的选择性必修内容删减删去了《必修3》中“算法初步”相关内容删去了《选修2-2》中“推理与证明”相关内容删去了“框图”相关内容删去了“简单的线性规划问题”“三视图”相关内容合并“解三角形”由原来单独的一章内容合并到“平面向量”章节里增加必修和必选修均增加了数学建模与数学探究活动。
中国大陆各地区使用的高中历史教材版本
深圳、汕头、韶关、河源、惠州、佛山、茂名、清远、揭阳、中山
内蒙
通辽、锡林郭勒盟
呼和浩特、包头、赤峰
呼伦贝尔、兴安盟、鄂尔多斯、巴彦淖尔、阿拉善盟、乌兰察布、乌海
贵州
贵阳、遵义、安顺、黔东南
六盘水、黔南州、铜仁
Байду номын сангаас黔西南、毕节
陕西
渭南、商洛、杨凌
延安、榆林、安康、汉中、铜川、咸阳、宝鸡
西安
江苏
苏州、无锡、常州、南通、泰州、淮安、南京、宿迁、泰州
中国大陆各地区使用的高中历史教材版本
人教版
人民版
岳麓版
河南
郑州、信阳、平顶山、漯河、安阳、驻马店、许昌、三门峡、南阳、洛阳、焦作
商丘
濮阳（*开封、周口、新乡、鹤壁使用北师大版教材）
山东
临沂、聊城、莱芜、威海
济宁市
济南、青岛、淄博、潍坊、日照、菏泽、泰安、枣庄、东营、烟台、德州、滨州
广东
广州、珠海、梅州、汕尾、东莞、江门、阳江、肇庆、潮州、云浮
浙
选修人教
必修人民
吉、湘、宁、徽、津、藏、甘
冀、云、川、青
辽、黑
人教版
人民版
岳麓（北师大特别标明）
盐城、扬州、镇江、连云港、徐州
江西
南昌、宜春、吉安、上饶、九江、景德镇、萍乡、新余、鹰潭
抚州、赣州
湖北
孝感、黄石、咸宁、荆州、十堰、宜昌、恩施、随州、武汉、天门、仙桃
黄冈、鄂州、荆门、襄樊、潜江
海南
海口、文昌、万宁、定安、屯昌、澄迈、临高、儋州、三亚、五指、琼中、保亭、陵水、白沙、乐东、昌江、农垦
琼海、东方
晋
阳泉、朔州、临汾、吕梁、运城、大同、太原市
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成都、乐山、绵阳、达州、甘孜
数学
必修和选修IA
人民教育出版社A
全省21个市、州
选修IB
人民教育出版社A
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山
北京师范大学出版社
乐山、绵阳、达州
英语
必修和选修IA
外语教学与研究出版社
全省21个市、州
花城出版社
乐山、达州、广安
体育与健康
人民教育出版社
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、乐山、眉山、绵阳、广元、宜宾、达州、巴中、广安、雅安、甘孜、凉山
教育科学出版社
遂宁、南充、阿坝
美术
人民美术出版社
成都、攀枝花、德阳、内江、乐山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、雅安、阿坝、甘孜、凉山
人民教育出版社
四川省普通高中新课程实验教材选用核定结果
学科
模块
版本（出版社）
选用市、州
思想
政治
必修、选修IA和选修IB
人民教育出版社
全省21个市、州
语文
必修和选修IA
人民教育出版社
全省21个市、州
选修IB
人民教育出版社
自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、广安、雅安、阿坝、凉山
地质出版社
成都、攀枝花、内江、甘孜
人民教育出版社
内江、乐山、绵阳、达州
地理
必修和选修IA
人民教育出版社
全省21个市、州
选修IB
人民教育出版社
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、达州、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山
湖南教育出版社
绵阳
地理图册
必修、选修IA
和选修IB
星球地图出版社
全省21个市、州
山东科学技术出版社
成都、绵阳、甘孜
生物
必修和选修IA
人民教育出版社
全省21个市、州
选修IB
人民教育出版社
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、眉山、绵阳、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山
江苏教育出版社
乐山、达州
学科
版本（出版社）
选用市、州
音乐
人民音乐出版社
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、眉山、绵阳、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、雅安、阿坝、甘孜、凉山
选修IB
外语教学与研究出版社
自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、广安、雅安、阿坝、凉山
人民教育出版社
成都、绵阳、达州、甘孜
历史
必修和选修IA
人民出版社
全省21个市、州
选修IB
人民出版社
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山
自贡、泸州、资阳、眉山、绵阳、达州、广、泸州、德阳、内江、乐山、眉山、绵阳、遂宁、南充、宜宾、巴中、雅安、阿坝、甘孜、凉山
上海科技教育出版社
攀枝花、资阳、广元、达州、广安
通用技术
广东科技出版社
自贡、泸州、德阳、资阳、乐山、眉山、绵阳、广元、遂宁、南充、宜宾、达州、巴中、广安、雅安、阿坝、凉山
物理
必修和选修IA
教育科学出版社
全省21个市、州
选修IB
教育科学出版社
成都、自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、达州、巴中、广安、雅安、阿坝、甘孜、凉山
人民教育出版社
乐山、绵阳
化学
必修和选修IA
人民教育出版社
全省21个市、州
选修IB
人民教育出版社
自贡、攀枝花、泸州、德阳、内江、资阳、乐山、眉山、广元、遂宁、南充、宜宾、达州、巴中、广安、雅安、阿坝、凉山