【数学课件】三年级上册数学《千米的认识》
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《千米的认识》人教版小学数学三年级上册PPT课件
拓展练习
3、小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走多少米？
400米
1千米＝1000米 1000－400＝600（米） 答：还要走600米。
拓展练习
4、把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。
拓展练习
第一种路线：
书店至图书馆的路程是1000米， 1000米＝1千米。
拓展练习
新知探究
生活中，你还在哪里见过千米呢？
新知探究
1、测量较长的距离或路程时，常用千米（公里）作单位。 2、1千米=1000米
巩固练习
（教材第28页第2题） 1、行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
巩固练习
2、在（ ）里填上合适的单位。 北京到天津的距离约100（ 千米 ）。 数学课本约厚5（ 毫米 ）。 学校跑道长200（ 米 ）。 成人3小时约行15（ 千米 ）。
第二种路线：
从博物馆出发先到图书馆再到天文 馆的路程是530＋470＝1000 （米），1000米＝1千米。
小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 长度单位:千米
1千米＝1000米。计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
第3单元 测量
3.2 千米的认识
人教版小学数学三年级上册
第3单元 测量
3.2 千米的认识
大
家ห้องสมุดไป่ตู้
都
预
习
了
吗
？
讲解人： 日期：2022.02.26
复习导入
1、在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）一枝铅笔长18（厘米）。 （2）一枚1分硬币厚约1（毫米）。 （3）教室里的课桌高8（分米）。 （4）教室地面约长8（ 米 ）。 （5）武汉到北京的距离是1180（ ？ ）。
《千米的认识》ppt课件
千米的认识
PART 1
01
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
02
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点；
汽车一小时要跑很远
汽车时速限制标志 公路上里程牌标志
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
第一章节
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一根拔河绳长 12 米。
02
小冬肩宽 30 厘米。
一辆汽车每小时行 60 米。
03
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
一本数学书厚 8 毫米。
04
北京到温州之间相距 2510 千米。 杭州到温州之间相距 367 千米 。 学校到温州动物园相距 8 千米 。
1000
10
10
100
全课总结：
公共汽车1小时可行驶40千米。 火车1小时可行驶驶80千米。 飞机1小时可飞行700千米。
01
大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 ２００（ ）。 A 厘米 B 米 C 千米
2、世界上最大跨海大桥——宁波杭州湾
02
填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。
4
4
4
4
350
4
350
例2、
6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米
人教版三年级上册数学千米的认识(课件)(共30张PPT)
注意：两端都立，那么中间隔了 6－1＝5（段），即5个2千米。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
6－1=5（段） 2×5=10（千米）
答：这条公路的全长是10千米。
这节课有什么收获呢？
1.学习了新的长度单位千米。 2.1千米＝1000米。 3.计算比较长的路程，通常用千米（km）
世界上最长的河—尼 罗河全长6670千米
港珠澳大桥全长55千米
6千米=（ 6000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 7000米=（ 7 ）千米
8千米200米=（ 8200 ）米 7千米120米=（ 7120 ）米 1530米=（ 1 ）千米（ 530 ）米 6400米=（ 6 ）千米（ 400 ）米
想：1 分钟走 100 米，1 0分钟就走 1000 米， 1000 米 = 1 千米，20 里面有 2 个 10， 所以王老师的家距学校大约 2 千米远。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
2千米 2千米 2千米 2千米 2千米
小结：
1千米=1000米
计量比较长的路程用千米(ｋｍ)作 单位，千米也叫作公里。
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
想：1千米＝1000米，2000 米里面有是2个1000米。
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
1.在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）马拉松长跑比赛全程约42 （千米） 。 （2）语文厚约6（ 毫米）。 （3）过街天桥长约30 （ 米 ） 。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
6－1=5（段） 2×5=10（千米）
答：这条公路的全长是10千米。
这节课有什么收获呢？
1.学习了新的长度单位千米。 2.1千米＝1000米。 3.计算比较长的路程，通常用千米（km）
世界上最长的河—尼 罗河全长6670千米
港珠澳大桥全长55千米
6千米=（ 6000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 7000米=（ 7 ）千米
8千米200米=（ 8200 ）米 7千米120米=（ 7120 ）米 1530米=（ 1 ）千米（ 530 ）米 6400米=（ 6 ）千米（ 400 ）米
想：1 分钟走 100 米，1 0分钟就走 1000 米， 1000 米 = 1 千米，20 里面有 2 个 10， 所以王老师的家距学校大约 2 千米远。
5.一条公路，每隔2千米立一块标志牌（两端都 立），从起点到终点正好立了6块标志牌。这条公 路的全长是多少千米？
2千米 2千米 2千米 2千米 2千米
小结：
1千米=1000米
计量比较长的路程用千米(ｋｍ)作 单位，千米也叫作公里。
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
想：1千米＝1000米，2000 米里面有是2个1000米。
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
1.在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）马拉松长跑比赛全程约42 （千米） 。 （2）语文厚约6（ 毫米）。 （3）过街天桥长约30 （ 米 ） 。
人教版《千米的认识》优质课件3(共20张PPT)
三、教学目标：
1、通过丰富的体验性活动，认识长度单位千 米。建立1千米的长度观念。
2、知道千米和米之间的关系，了解千米的 用途，会在实际中进行运用。
3、体会数学知识与生活之间的密切联系，激 发学生学习数学知识的浓厚兴趣。
四、教学重、难点： 通过体验性活动，建立1千米的长度观念。
五、教学过程：
一、引入：你喜欢哪些体育运动？
每小时行使的路程
8千米＝（ ）米
６０００米＝（ ）千米 ３千米－１０００米＝（ ）米书：千米的认识ＫＭ
１ＫＭ＝１０００Ｍ
长度 关系 用处
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
１、在具体情境中认识长度单位千米。
路程：从（ ）到（ ）
２、知道千米与米之间的关系。 时间：大约用 15 分钟
步数：大约走 步
路程：从（ ）到（ ）
步数：大约走 步
2、根据路程选择出行方式。
3、 建立１千米的实际长度观念。 一、引入：你喜欢哪些体育运动？
度单位。 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。
４、能在实际生活中恰当的运用千米这个长度单位。
限制速度标志 以图为例：限制行驶时速不得超过40公里。
一、教学内容： P7例3、例4
时间：大约用 15 分钟
二、知识基础： 2、根据路程选择出行方式。
一、教学内容： P7例3、例4
认识长度单位毫米、厘米、分米、米。
（二）米和千米的关系： 小组讨论：
1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系是什 么？
三年级上册数学课件第3单元 千米的认识 人教版
探索新知
千米（也叫公里）是比米更大的长度单位。 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度， 通常用千米（km）作单位。
探索新知 从校门口到什么地方大约是1千米？ 你家到学校大约有几千米？
探索新知
探索新知
（10）个100米是1千米。 （ 5 ）个200米是1千米。 （20）个50米是1千米。 （ 2 ）个500米是1千米。
三年级上册数学课件-第3单元第2课时 千米的认识 人教版(共20张PPT)
三年级上册数学课件-第3单元第2课时 千米的认识 人教版(共20张PPT)
1、填合适的长度单位. 强化练习 珠海到广州距离151（ 千米 ）
数学课本厚10（ 毫米 ） 学校操场长250（ 米 ） 成人3小时行15（ 千米 ） 冰箱高约140（ 厘米 ） 钱江大桥长588（ 米 ）
探索新知
我们学校的运动场跑道一圈长
400米，沿跑道走（ 5 ）圈是2千米。
三年级上册数学课件-第3单元第2课时 千米的认识 人教版(共20张PPT)
探索新知
人步行每小时可行 5千米 。 自行车每小时可行 15千米 。 摩托车每小时可行 30千米 。 公交车每小时可行 40千米 。 小轿车每小时可行 60千米 。 火车每小时可行驶 80千米 。 飞机每小时可飞行 800千米 。
计量路程或测量铁路、公路、河流的长度， 通常用千米（km）作单位。
探索新知 运动场的跑道，跑一圈是400米，
想一想：跑两圈半是( 1000 )米。
1000米就是1千米，也叫1公里。
1千米（公里）= 1000米
探索新知
探索新知
10个100米是（1000 ）米 1000米就是1千米
1千米=1000米
三年级上册数学课件-第3单元第2课时 千米的认识 人教版(共20张PPT)
三年级上册数学课件-人教版-千米的认识(共14张PPT)
到叶镇还有21千米
到灵山还有23千 米
千米（也叫公里）是比 米大的长度单位。
你知道1千米（公里） 有多长吗？
1千米＝1000米
四人小组讨论以下问题：
①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要
看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表 示，那么上面的等式可以怎样表示？
1km＝1000m
3千米=（ 3000 ）米
想：3千米就是3个1千米，即 （ 3000 ）米。
5000米=（ 5 ）千米
想：5000米里面应练习：4千米=（ 4000 ）米 9千米=（ 9000 ）米 8000米=（ 8 ）千米 6000米=（ 6 ）千米
填空：在（ ）里填上合适的单位。 白银到兰州的距离是78（千米 ）； 数学课本厚7（ 毫米 ）； 教室长9（ 米 ）； 成人2小时行10（ 千米 ）。
你学过的长度单位有哪些，能按 从大到小的顺序说一说吗？
米 分米 厘米 毫米
能用手比划一下1厘米、 1米的长度吗？
学路建议
1、在小组内提出自己想研究的问 题。
2、由小组长负责，提炼出本小组 认为最有研究价值的问题。
3、由小组长指名组员汇报本小组 的研究问题，全班进行交流。
自学提纲：
• ⑴通过看书你认识了什么单位？ • ⑵你是怎么感受“千米”的？
在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
4000米○〉3千米
5千米20米○5020米
=
2100米﹥○2千米
6千米﹤○6006米
判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行80米。（ × ） ②1千米又叫1公里。（ √ ） ③跑道长400千米。（ × ） ④30千米和3000米同样长。（ × ）
人教版三年级数学上册《千米的认识》PPT课件
千米 米
单位的换算 千米＝ 3000 米 1、3千米＝______米 千米是1000 1000米 千米是3 1000米 想：1千米是1000米，3千米是3个1000米， 就是3000 3000米 就是3000米。 5千 米 5000米 2、5000米＝______米 1000米是 千米，5000米里面有 米是1 米里面有5 想：1000米是1千米，5000米里面有5个 1000米 就是5千米。 1000米，就是5千米。
做一做
8千米＝______米 千米＝ 8000 米 2千米＝______米 千米＝ 2000 米 7 7000米 7000米＝______千米 千米 6 6000米 6000米＝______千米 千
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巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 举起左手，叉开５个手指， 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、 指表示米、大拇指表示千米， 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的， 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10， 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 10 指间的距离较大，表示进率比10大 1000。 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。 10
单位的换算 千米＝ 3000 米 1、3千米＝______米 千米是1000 1000米 千米是3 1000米 想：1千米是1000米，3千米是3个1000米， 就是3000 3000米 就是3000米。 5千 米 5000米 2、5000米＝______米 1000米是 千米，5000米里面有 米是1 米里面有5 想：1000米是1千米，5000米里面有5个 1000米 就是5千米。 1000米，就是5千米。
做一做
8千米＝______米 千米＝ 8000 米 2千米＝______米 千米＝ 2000 米 7 7000米 7000米＝______千米 千米 6 6000米 6000米＝______千米 千
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巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 举起左手，叉开５个手指， 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、 指表示米、大拇指表示千米， 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的， 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10， 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 10 指间的距离较大，表示进率比10大 1000。 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。 10
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第一页，编辑于星期三：八点 十四分。
1千米〔公里〕＝1000米
第二页，编辑于星期三：八点 十四分。
单位的换算
1、3千米＝__3_0__0_0米 想：1千米是1000米，3千米是3个1000米，
就是3000米。
2、5000米＝___5_千__米 想：1000米是1千米，5000米里面有5个
1000米，就是5千米。
第三页，0_米 7000米＝____7__千米 2千米＝__2_0_0_0_米 6000米＝_____6_千米
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第四页，编辑于星期三：八点 十四分。
巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。
第五页，编辑于星期三：八点 十四分。
1千米〔公里〕＝1000米
第二页，编辑于星期三：八点 十四分。
单位的换算
1、3千米＝__3_0__0_0米 想：1千米是1000米，3千米是3个1000米，
就是3000米。
2、5000米＝___5_千__米 想：1000米是1千米，5000米里面有5个
1000米，就是5千米。
第三页，0_米 7000米＝____7__千米 2千米＝__2_0_0_0_米 6000米＝_____6_千米
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第四页，编辑于星期三：八点 十四分。
巧记进率
我们可以这样来记忆长度单位之间的进 率：举起左手，叉开５个手指，小拇指表示 毫米、无名指表示厘米、中指表示分米、食 指表示米、大拇指表示千米，从食指到小拇 指间的叉开的大小是一样的，表示每相邻的 两个长度单位之间的进率是10，大拇指与食 指间的距离较大，表示进率比10大，是1000。
第五页，编辑于星期三：八点 十四分。
三年级上册数学课件-3.2千米的认识(17张PPT)
◎ 复地江城国际
香溪园 ◎
施科羽家
◎ 万达
◎ 铂翠湾
我从家到学校 走了1000步。
惠贞
水尚阑珊 ◎ 华展家
电瓶车行1千米需要 4分钟，我坐电瓶车 上学用了12分钟。
青林湾◎
沈放家
◎ 江北 教师公寓
◎ 复地江城国际
香溪园 ◎
施科羽家
我从家到学校走了30分钟。
宁波地铁1号线长21千米。 杭州湾跨海大桥全长36千米。
飞机一般 在6千米~9千米的高空飞行。
万里长城大约长6700千米。
飞机一般 在6千米~9千米的高空飞行。 万里长城大约长6700千米。
计量比较长的路程，通常用千米作单位。
汽车1 小时可行驶60千米。 成人每小时可行5千米。
填一填
1、小亮家到外婆家有3（ ），爸爸骑自行车每 分钟可以行驶300（ ），10分钟就可以到达外 婆家。
人教版义务教育教科书三年级上册
1千米有多长？
铂悦府 ◎
天沁家园 ◎
◎ 江北外国语学校
江北万达 ◎
宝庆寺 ◎
铂翠湾◎ ◎
江北文化馆
◎ 三江
惠贞书院 ◎
长岛花园 ◎
复地 ◎ 江城国际
校园里的1千米
操场1圈长250米
文化长廊长50米 跑道长100米
教学楼高15米
东方明珠高468米
迪拜塔高828米
2、000米
③20千米
3、宁波最长的桥是庆丰桥，全长3854米，大约 是（ ）千米。
4、宁波江北区北山步道从灵山到鞍山长2千米300 米，小英一家经走了2000米，还剩下（ ）米。
◎ 万达
◎ 铂翠湾
惠贞
水尚阑珊 ◎ 华展家