最新壮族三月三主题班会教案三
三月三教案
三月三教案三月三教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的三月三教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三月三教案1 教学目标：1.理解故事内容，能完整、声情并茂地讲述故事。
2.感受壮族人民的勤劳和智慧，萌生民族自豪感。
教学准备：1.请家长和幼儿一起通过多种方式收集、了解关于“三月三”的民间故事。
2.与故事内容或人物相关的图片。
教学过程：1.“三月三”故事会(1)组织谈话活动，引出活动主题：“三月三”是一个热闹的.传统节日，壮族有很多关于“三月三”的民间传说，你们都收集或听说了哪些有趣的故事？(2)幼儿分组说一说自己收集到的故事，然后每组推选一名幼儿到集体面前来讲述。
(3)根据幼儿的讲述出示相应的图片，请幼儿说一说自己喜欢哪个民间故事，为什么。
通过谈论故事人物的性格特征，引导幼儿感受故事主人公的勤劳、勇敢和智慧。
2.“三月三”的习俗向幼儿介绍壮族“三月三”的节日习俗：做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。
三月三教案21.了解壮族传统节日“三月三”的由来、习俗等。
2.学会防范危险，提高自我保护意识。
3.了解壮族文化，增强民族认同感。
1.引导幼儿了解壮族传统节日“三月三”。
2.培养幼儿的'安全意识，提高自我保护能力。
3.加深幼儿对壮族文化的认知。
1.如何引导幼儿理解节日的文化内涵。
2.如何通过游戏和手工等形式，加深幼儿对安全知识的印象。
3.如何促进幼儿的民族认同感。
1.制作大型场景图。
2.准备相关歌曲和音响设备。
3.为幼儿准备绘画用具、颜料、画纸等材料。
1.唱歌学习（5分钟）老师播放《三月三》儿童歌曲，引导幼儿跟唱。
2.游戏体验（20分钟）老师引导幼儿进入“乡村田野”场景中，了解危险并学会防范。
3.制作手工（20分钟）幼儿用画纸和颜料制作传统壮族头饰，了解壮族文化和风俗。
壮族三月三活动教案
壮族三月三活动教案壮族三月三活动教案编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
下面是小编整理的壮族三月三活动教案，一起来看看吧。
壮族三月三活动教案篇1“扁担舞”是壮族特有的一项传统民间舞蹈，主要流传于我县及周边地区，是自治区级非物质文化遗产项目。
为了弘扬优秀的民族传统文化，营造祥和欢乐的节日氛围，丰富群众的文化生活。
拟定于今年“三月三”期间举办xx县“扁担舞”比赛活动，方案如下：一、主办单位主办：中共xx瑶族自治县委员会xx瑶族自治县人民政府承办：中共xx瑶族自治县委员会宣传部xx瑶族自治县文化体育局xx瑶族自治县旅游局二、活动时间及地点时间：20xx年4月19日晚8时至10时地点：县文体广场三、组织机构组长：刘xx 县委常委、宣传部长、副县长副组长：王xx 县委宣传部常务副部长王xx 自治县文体局局长黄xx 自治县旅游局局长成员：韦xx 自治县文体局副局长周xx 自治县文体局副局长四、参赛对象1.安阳、澄江、地苏、高岭、大兴等乡镇。
2.安阳镇组织8支队伍(以社区及群众文艺团队为单位)参加；澄江、地苏、高岭、大兴等乡镇各组织一个代表队参加。
3.每个队上场人数不能少于12人，不得多于24人(领队除外)。
4.由各相关乡镇党委政府负责组织排练和演出活动。
五、活动内容1、比赛类别：扁担舞2、比赛形式：以节目表演形式(群舞)呈现舞蹈内容进行比赛。
3、评分细则：本次比赛采取百分制，由专业评审打分，经工作人员计算出平均分。
评分标准如下：(1)动作编排及技术运用：30分(2)思想感情：30分(3)舞蹈表现力及感染力：20分(4)舞蹈创意：10分(5)服装：10分备注：选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。
三月三主题班会安全教育
一、班会背景三月三，是我国壮族、苗族、瑶族等多个少数民族的传统节日，又称“三月三歌节”。
在这一天，人们欢聚一堂，载歌载舞，共庆佳节。
然而，在欢庆的同时，安全问题也不容忽视。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，本次班会以“三月三主题班会——安全教育”为主题，旨在普及安全知识，提高同学们的安全防范意识。
二、班会目的1. 增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
2. 帮助同学们了解三月三期间可能存在的安全隐患，学会防范。
3. 培养同学们良好的生活习惯，确保度过一个安全、愉快的节日。
三、班会内容1. 开场致辞班主任：尊敬的同学们，大家好！今天是三月三，我国多个少数民族的传统节日。
在这个喜庆的日子里，我们不仅要享受节日的快乐，更要关注安全问题。
今天，我们召开这次主题班会，希望大家能够提高安全意识，度过一个安全、愉快的节日。
2. 安全教育讲座（1）交通安全主讲人：张同学内容：讲解交通安全知识，如过马路要走斑马线、遵守交通信号灯、不乘坐非法营运车辆等。
（2）消防安全主讲人：李同学内容：介绍消防安全知识，如不玩火、不私拉乱接电线、正确使用电器等。
（3）食品安全主讲人：王同学内容：普及食品安全知识，如购买正规渠道的食品、注意食品保质期、不食用过期食品等。
（4）防溺水安全主讲人：赵同学内容：讲解防溺水知识，如不在无成人监护的情况下私自下水游泳、不熟悉水性的同学不擅自下水等。
3. 安全知识问答主持人：同学们，刚刚我们学习了这么多安全知识，接下来我们进行一个安全知识问答环节，看看大家掌握得怎么样。
4. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的XX，今天我很荣幸能在这里发言。
在即将到来的三月三，我希望大家能够严格遵守安全规定，确保自己的安全。
同时，我们也要关心身边的人，互相提醒，共同度过一个安全、愉快的节日。
5. 总结发言班主任：同学们，今天的主题班会到此结束。
希望大家能够将今天所学到的安全知识应用到实际生活中，提高自己的安全意识，度过一个安全、愉快的节日。
2024年壮族三月三活动方案班会 壮族三月三节日活动方案(大全8篇)
2024年壮族三月三活动方案班会壮族三月三节日活动方案(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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壮乡三月三班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景三月三，是壮族的传统节日，又称“壮族三月三歌圩节”。
这一天，壮族人民会举行各种庆祝活动，如唱歌、跳舞、抛绣球、斗鸡等，以表达对美好生活的向往和民族文化的传承。
为了让学生深入了解壮族文化，增强民族团结意识，我校于2023年3月3日开展了以“传承民族文化，共筑民族之梦”为主题的班会活动。
二、活动时间2023年3月3日（星期四）下午第二节课三、活动地点各班级教室四、活动参与人员全体班主任及学生五、活动流程1. 开场致辞各班班主任简要介绍三月三的由来和意义，强调传承民族文化的重要性，激发学生参与活动的热情。
2. 主题演讲邀请学生代表进行主题演讲，分享自己对壮族文化的了解和感悟，以及如何在日常生活中践行民族团结。
3. 民族文化知识竞赛组织学生进行民族文化知识竞赛，内容涵盖壮族的历史、文化、风俗习惯等，以增强学生对壮族文化的认知。
4. 壮族舞蹈表演邀请擅长舞蹈的学生进行壮族舞蹈表演，展示壮族独特的舞蹈魅力。
5. 抛绣球比赛组织学生进行抛绣球比赛，让学生亲身体验壮族的传统游戏，感受民族文化的乐趣。
6. 结束语班主任对本次活动进行总结，鼓励学生在今后的学习和生活中，继续关注和传承民族文化，为民族团结贡献力量。
六、活动内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们在这里举行“传承民族文化，共筑民族之梦”的主题班会，目的是让大家更加了解和传承壮族文化。
三月三是壮族的传统节日，又称“壮族三月三歌圩节”，是壮族人民表达对美好生活的向往和民族文化的传承的重要时刻。
希望通过这次班会，我们能够共同感受壮族的魅力，增强民族团结意识。
2. 主题演讲学生代表：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我非常荣幸能站在这里，与大家分享我对壮族文化的理解和感悟。
三月三，是壮族人民的传统节日，这一天，我们欢聚一堂，唱歌、跳舞、抛绣球，庆祝我们的节日。
在我看来，壮族文化是我们民族的瑰宝，我们要珍惜它、传承它。
在今后的学习和生活中，我会努力学习壮族文化，为民族团结贡献自己的力量。
壮族三月三民族团结主题班会教案
壮族三月三民族团结主题班会教案教案标题：壮族三月三民族团结主题班会教案一、教学目标：1. 了解壮族三月三的由来和意义；2. 培养学生对于民族团结的重要性的认识；3. 提高学生的团队合作和交流能力；4. 培养学生的创新思维和表达能力。
二、教学内容：1. 壮族三月三的由来和意义；2. 民族团结的重要性；3. 团队合作和交流的重要性；4. 创新思维和表达能力的培养。
三、教学过程：1. 情境导入（5分钟）：通过展示壮族三月三的图片或视频，向学生介绍壮族三月三的活动和庆祝方式。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 介绍壮族三月三的由来和意义，包括节日的起源、庆祝活动和象征意义等。
b. 引导学生思考民族团结的重要性，讲解不同民族和谐共处的意义和价值。
3. 分组讨论（15分钟）：a. 将学生分成小组，每个小组选择一个与民族团结相关的话题进行讨论，如“如何促进不同民族之间的交流与合作”等。
b. 每个小组讨论完毕后，派代表发表意见和结论。
4. 创新活动（20分钟）：a. 要求学生在小组内共同设计一个以民族团结为主题的创新活动，可以是舞蹈、歌曲、手工制作等形式。
b. 每个小组派代表进行现场展示，其他小组进行评价和提问。
5. 总结归纳（10分钟）：a. 引导学生总结今天学到的知识，强调民族团结的重要性。
b. 鼓励学生思考如何在日常生活中践行民族团结，提出个人的想法和建议。
四、教学评价：1. 观察学生在讨论和创新活动中的参与程度和表现；2. 评价学生对于壮族三月三和民族团结的理解程度；3. 评价学生在团队合作和交流中的能力表现；4. 评价学生创新思维和表达能力的发展情况。
五、拓展延伸：1. 邀请壮族学生代表分享更多关于壮族文化和民族团结的知识；2. 组织学生参观相关的文化展览或活动，深入了解不同民族的传统和习俗。
六、教学资源：1. 壮族三月三的图片或视频资料；2. 相关的书籍、文章或文化资料；3. 创新活动所需的材料和道具。
壮族三月三教研活动
一、活动背景壮族三月三，又称壮族歌圩节，是壮族人民传统的重要节日，也是我国非物质文化遗产的重要组成部分。
为了传承和弘扬壮族优秀传统文化，提高教师的教育教学水平，促进学校教育教学质量的提升，我校于2023年3月10日举办了“壮族三月三”教研活动。
本次活动以“传承民族文化，提升教学水平”为主题，旨在通过教研活动，让教师在活动中体验民族文化，提升自身的文化素养和教育教学能力。
二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，我校邀请了著名壮族文化专家李教授进行主题讲座。
李教授以“壮族三月三的文化内涵及教育价值”为题，深入浅出地讲解了壮族三月三的历史渊源、文化内涵以及其在教育中的价值。
李教授的讲座内容丰富，生动有趣，使在场的教师对壮族三月三有了更加深入的了解。
2. 民族文化体验活动为了让教师们更好地体验壮族文化，活动安排了民族文化体验环节。
教师们分组参与制作壮锦、学习壮族舞蹈、品尝壮族美食等活动。
在制作壮锦的过程中，教师们亲身体验了壮族人民的智慧与勤劳；在学跳壮族舞蹈时，教师们感受到了壮族人民的热情与豪放；品尝壮族美食，则让教师们领略了壮族饮食文化的独特魅力。
3. 教学研讨活动第三环节是教学研讨。
教师们围绕“如何将壮族三月三文化融入教育教学”这一主题展开讨论。
大家结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和心得。
研讨过程中，教师们积极发言，互相借鉴，共同探讨如何将民族文化融入课堂教学，提升学生的文化素养。
4. 教学展示为了检验教研活动的成果，活动最后安排了教学展示环节。
各小组分别展示了将壮族三月三文化融入课堂教学的创新案例。
展示内容丰富多样，既有语文、音乐、美术等学科的教学设计，也有综合实践活动课程的设计。
教师们通过生动的教学案例，展示了如何将民族文化与学科教学相结合，使学生在学习过程中感受民族文化的魅力。
三、活动成果1. 提高了教师的文化素养通过本次活动，教师们对壮族三月三有了更加深入的了解，增强了民族文化认同感。
同时，教师们在活动中学习到了丰富的民族文化知识，提高了自身的文化素养。
2024年“壮族三月三和谐在八桂活动方案
2024年“壮族三月三和谐在八桂活动方案一、活动宗旨：“壮族三月三和谐在八桂”活动旨在弘扬壮族优秀传统文化，促进各族群众团结友好，营造和谐稳定的社会环境，推动广西壮族自治区经济社会发展。
二、活动内容：1. 举办壮族传统文化展览通过举办壮族传统文化展览，展示壮族民俗、传统服饰、音乐舞蹈等丰富多样的文化元素，让广大群众了解、认识和感受壮族传统文化的魅力。
2. 组织传统体育竞赛组织壮族传统体育竞赛，如板球、竹筒赛龙舟、踢篮球等，激发壮族民众的爱国热情和集体荣誉感，增强民族团结力量。
3. 举办民族音乐会举办民族音乐会，邀请壮族音乐家、歌手等表演壮族音乐和歌曲，展示壮族优秀音乐艺术，增进各族人民的相互了解和交流。
4. 举行传统风情节在壮族聚居地区举行传统风情节，邀请壮族民间艺术团体表演壮族特色的舞蹈、歌曲、戏剧等，展示壮族民俗风情，丰富群众文化生活。
5. 组织民族文化交流活动组织壮族和其他少数民族之间的文化交流活动，促进不同民族的相互了解和友谊，加强各民族之间的互动与合作。
6. 推动壮族民族品牌建设启动壮族民族品牌建设，鼓励壮族企业家创新创业，推动壮族优秀传统产业的发展，提升壮族民族品牌的知名度和影响力。
7. 开展公益活动开展各类公益活动，如植树造林、绿化环境、助学扶贫等，提高广大群众的幸福感和获得感，切实关心民生、造福群众。
8. 开展宣传教育活动组织开展“壮族三月三和谐在八桂”宣传教育活动，通过图文并茂的宣传资料、文艺节目等形式，让更多的人了解壮族文化，增强文化自信。
三、组织机构和工作安排：1. 组织机构设立活动组织委员会，由广西壮族自治区相关部门领导担任主任，各级政府、企事业单位及壮族社团组织代表参与组成，负责活动的组织、协调和宣传工作。
2. 工作安排活动组织委员会负责制定详细的活动方案，并具体划分各个专项工作组，负责实施和落实工作安排。
四、经费保障：活动经费由广西壮族自治区财政专项拨款，同时鼓励企业、社会团体和个人进行捐赠。
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三月三主题班会教案
122
2017年4月14日
一、教学目标
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)
主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
合：我们2班特举办“三月三”的主题班会
男：下面我们先来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。
民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。
今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
男:民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)
女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。
下面我们进入下一板块“争做文明学生”
女：下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：
师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格小学生。
1、文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
2、学习习惯：在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。
认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。
利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。
3、卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，
养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和学习。
养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。
女：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
为此，我们郑重宣誓：
一、深刻认识中华民族的优良传统，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
二、遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
三、热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新创造。
四、树立劳动意识、效率意识和环境意识，树立进取精神和科学精神，增强动手能力，提高基本素质，促进自我全面发展。
女：同学们，让我们大力弘扬伟大的民族精神精神，刻苦学习，健康成长，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。
女：弘扬民族精神,不分你我，争做文明学生,从我做起，让我们在<<爱我中华>>的歌声中结束我们这次活动。
选择
1、计算机网络中广泛使用下列哪一种交换技术？
A．信源交换 B．报文交换 C．分组交换 D．线路交换
2、校园网按照作用范围分属于哪一种网络?
A．局域网 B．广域网C．城域网 D．个人区域网
3、若一个信道上传输的信号码元采用的是十六元制调制的，则该信道的数据传输率S（比特率）与信号传输率B（波特率）的关系是下列哪一个？
A．S=B/16 B．S=B/4 C．S=8B D．S=4B
4、关于实体、协议、服务和服务访问点的正确说法是下列哪个？
A．实体指的是硬件设备 B．协议是控制上下层之间通信的规则
C．服务的方向是由下而上的 D．服务访问点是对等实体间的接口
5、“指明某条线路上出现某种电压表示何种意义”指的是什么特性？
A．机械特性 B．电气特性 C．功能特性 D．规程特性
6、关于微波通信，下列说法错误的是哪个？
A．微波传输信息质量较好 B．微波通信信道容量较大
C．微波信号能够绕过障碍物 D．与电缆通信比较，其保密性较差
7、下列关于调制解调器的说法中，正确的是哪个？
A．调制完成模拟到数字信号的转换 B．多元制调制可以提高信息速率
C．其速率不受香农定理的限制 D．量化噪声产生于模/数转换过程
8、关于信道复用，下列说法正确的是哪个？
A．频分复用的所有用户在不同的时间占用相同的带宽资源
B．时分复用所有用户在不同的时间占用不同的带宽资源
C．波分复用是光信号的时分复用
D．码分复用属于扩频通信方式
9、下列哪一个不是局域网的特点？
A．具有较高的数据传输速率 B．覆盖范围和站点数量有限
C．具有较高的误码率 D．具有较低的时延
10、Internet的基本结构与技术起源于下列那种网络？
A．DECnet B．ARPANET C．NOVELL D．ALOHA
11下列传输介质中，哪种最适合长距离信息传输以及要求高度安全的场合。
A．同轴电缆 B．双绞线 C．微波 D．光缆
12、如果网络层使用数据报服务，那么下列哪个是正确的路由选择？
A．仅在连接建立时做一次路由选择B．为每个到来的分组做路由选择
C．仅在网络拥塞时做新的路由选择D．不必做路由选择
13、下面哪一个不是分组交换的优点？
A．高效 B．灵活 C．开销小 D．快速
14下列哪一个不是卫星通信的特点?
A．具有较大的传播时延 B．比较适合广播通信
C．卫星通信价格较贵 D．具有较好的保密性。