2021西南大学教育技术学考研真题经验参考书

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教育技术学考研真题

教育技术学考研真题

教育技术学考研真题教育技术学作为一门交叉学科,旨在通过技术手段优化教育过程、提高教育效果。

对于准备考研的学子来说,研究历年真题是备考的重要环节。

以下将对教育技术学考研真题进行详细分析,希望能为广大考生提供一些帮助。

首先,从题型来看,教育技术学考研真题通常包括选择题、简答题、论述题和案例分析题等。

选择题主要考查考生对基础知识的掌握程度,涵盖教育技术学的基本概念、理论、方法以及相关技术的应用等方面。

简答题则要求考生对一些重要的知识点进行简要阐述,如教育技术学的发展历程、教育信息化的内涵等。

论述题通常需要考生对某个较为复杂的问题展开深入的分析和讨论,比如探讨教育技术在教育改革中的作用与挑战。

案例分析题则是通过实际的教育案例,考查考生运用教育技术学知识解决问题的能力。

在具体的知识点方面,教育技术学考研真题往往涉及教育技术学的定义、研究范畴、学习理论与教学理论在教育技术中的应用、教学设计的原则和方法、教育信息化的发展趋势、多媒体教学资源的设计与开发、网络教育的特点与模式、远程教育中的交互与协作等。

以某一年的真题为例,选择题中有这样一道题:“以下哪种学习理论强调学习者的主动建构?()A 行为主义学习理论 B 认知主义学习理论 C 建构主义学习理论 D 人本主义学习理论”这道题考查的是考生对不同学习理论特点的理解。

简答题中可能会出现:“简述教育技术学的研究方法有哪些?”这就需要考生清晰地列举出常见的研究方法,如实验研究法、调查研究法、行动研究法等,并简要说明其特点和适用范围。

论述题可能会这样出:“结合实际,论述教育技术如何促进教育公平。

”对于这样的题目,考生不仅要阐述教育技术促进教育公平的理论依据,还要结合现实中的具体案例,分析教育技术在缩小城乡教育差距、提供优质教育资源共享等方面的实际应用和效果,同时探讨可能存在的问题和解决策略。

案例分析题可能会给出一个具体的在线教育平台的使用情况,要求考生分析其优势和不足,并提出改进的建议。

2023年教育技术学专业考研书目

2023年教育技术学专业考研书目

2023年教育技术学专业考研书目2023年教育技术学专业考研书目1.《现代教育技术学》王勇著本书是教育技术学领域的经典教材,全面介绍了教育技术学的基本理论、技术、方法,系统阐述了教育技术的内涵、发展历程、现状及未来趋势。

全书具有理论性和实践性相结合,可帮助考研生深入了解教育技术学的基本概念、理论和研究方法。

2.《教育技术学鉴赏》张红著本书介绍了教育技术学的基本概念、体系、历史、理论和应用等方面的知识,通过案例分析、教学实践和评估等方法,使考研生更好地理解、掌握教育技术学的各个方面知识,提高其鉴别、评价、利用教育技术的能力。

3.《现代信息技术在教育中的应用》杨茂著本书介绍了信息技术在教育中的应用,全面阐述了教育信息化背景下信息技术在教学、学习和管理方面的应用与未来发展趋势。

通过案例和实践,增强考研生对信息技术在教育中应用的认识和理解,提高其在实践中运用信息技术的能力。

4.《现代教学理论与技术》王禹著本书以教学理论、教学方法和教学管理为主线,论述了现代教学中的策略与技术,介绍了各种教学设计方法和教育评估方法,同时也详细介绍了教学技术环境、多媒体技术、网络教学和电子图书等现代教学技术。

此外,本书还介绍了现代教学管理的理论和方法,帮助考研生更好地掌握教学过程的各个方面。

5.《网络教育与现代教育管理》许超著本书从网络教育与现代教育管理的理论出发,介绍了网络教育的特点、教学管理与评价、教师培训和学生管理等主题。

同时,还重点介绍了网络教学平台的设计和开发,以及在线教育资源的管理和利用等方面的知识。

本书既适合网络教育方向的考生,也适合其他教育技术方向的考生。

6.《计算机在教育中的应用》唐著钦著本书介绍了计算机在教育中的应用,包括计算机化教育环境、计算机化教学设计、计算机化教学管理、计算机化教学评价等方面的内容。

本书具有相当的实用价值,能够帮助考研生更好地理解计算机在教育中的应用方法和技术,以及如何利用计算机为教育服务。

教育技术考研试题及答案

教育技术考研试题及答案

教育技术考研试题及答案试题:教育技术考研模拟试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育技术学是一门研究什么的学科?A. 教育管理B. 教育方法C. 教育过程中技术的应用D. 教育心理学答案:C2. 在教育技术中,AI技术主要用于什么?A. 学生成绩评估B. 教学内容创作C. 个性化学习路径设计D. 教室安全监控答案:C3. 下列哪项不是教育技术的应用领域?A. 远程教育B. 课程设计C. 学生心理健康咨询D. 教学资源开发答案:C4. 教育技术的核心目标是什么?A. 提高教学效率B. 降低教育成本C. 促进教育公平D. 所有上述选项答案:D5. 以下哪个理论不是教育技术理论?A. 认知负荷理论B. 社区实践理论C. 建构主义学习理论D. 行为主义学习理论答案:B6. 在线教育平台通常使用哪种技术来提高学生的参与度?A. 论坛讨论B. 视频监控C. 在线游戏D. 电子邮件通知答案:A7. 教育技术中的“混合学习”指的是什么?A. 传统课堂与在线学习的结合B. 不同学科的混合教学C. 不同教学方法的混合使用D. 学生与教师的混合搭配答案:A8. 以下哪项是评估教育技术有效性的重要指标?A. 学生出勤率B. 教学资源的数量C. 学生满意度D. 教师的教学资质答案:C9. 教育技术中的“翻转课堂”模式主要强调什么?A. 课堂讲授B. 课后作业C. 课前自主学习D. 课堂互动答案:C10. 哪种教学媒体最适合用于展示复杂的过程和动态变化?A. 文字描述B. 静态图像C. 视频演示D. 音频讲解答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教育技术在教学设计中可以包括哪些元素?A. 教学目标B. 学习活动C. 教学媒体D. 学生反馈答案:A, B, C, D12. 在教育技术中,哪些因素可能影响学习效果?A. 学习者的先验知识B. 教学内容的难度C. 学习环境D. 教学媒体的选择答案:A, B, C, D13. 以下哪些是教育技术中常用的教学策略?A. 直接教学B. 探究学习C. 合作学习D. 讲授法答案:A, B, C, D14. 在线学习环境中,哪些工具可以促进学生之间的互动?A. 论坛B. 即时消息C. 视频会议D. 电子邮件答案:A, B, C15. 教育技术中的“绩效技术”主要关注哪些方面?A. 教学活动的策划B. 教学效果的评估C. 教学资源的优化配置D. 教学环境的改善答案:B, C, D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述教育技术在促进教育公平方面的作用。

2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案

2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案

2022年西南大学666教育学综合考研真题及答案一、简答题1、简述教师角色的转变及其原因。

2、简述汉代的学校教育系统。

3、简述斯宾塞课程设置的内容。

4、简述如何阅读与分析文献。

5、简述加涅关于陈述性知识的分类。

6、简述苏格拉底法的内容及评价。

二、论述题7、试述韩愈《师说》中的教师观及其对教师专业发展的启示。

8、试述杜威的实用主义教育思想及其影响。

9、试述实验设计的操作原则。

10、论述对教学过程本质的理解。

三、材料分析题11、材料:幼小的生命来到这个大千世界,由于弱小,他们会感到束手无策。

尽管他们是那么的脆弱,但他们仍然有勇气进行各种尝试,学习各种方法,使自己适应并融入世界。

我坚信,不管儿子现在有多么弱小,他终有一日会成为能够在世界中立足的强者。

我付出全部的爱去帮助他尝试融入这个新世界,让他学习他不懂的东西。

虽然他年幼、弱小,但我从来不怀疑他的能力。

很多人认为只有在某一个年龄段,孩子才能做某一种事情。

我从来不这样认为,我看重的是在儿子幼小的心灵中建立起来的自信心。

(材料不全)运用教育学知识分析材料中蕴含的教育因素及其对教育的启示,并谈谈你对教育实践的建议。

答案:一、简答题1、(1)教师角色的转变:教师的“角色丛”是指与教师特定的社会职业和地位相关的所有角色的集合。

因为教师工作的特点,教师需要有多重角色的转变。

(2)原因:①学生的发展具有阶段性和差异性,面对不同类型和阶段的学生,教师需要进行角色转换;②教师的主要工作是教书育人,教师在教学中要渗透思想道德教育,将知识传授给学生的同时,还要启发他们的智慧,解除他们的困惑,以促进他们的发展;③教师要为学生创造良好的学习环境,要创造一种和谐、民主、进取的集体环境,要给予学生更多的自主权与责任,要激发学生的主体性,使学生能积极参与班级管理;④教师要适应时代的要求,掌握基本的心理卫生知识,在日常工作中渗透心理健康教育,成为学生的心理健康顾问或心理咨询师等角色;⑤教师不能千篇一律地、机械地进行教育,而是要不断反思,研究和改进自己的工作,教师应该成为教育的研究者和改革者,不断地提高自身的教育管理修养和教育教学质量。

2021西南大学英语语言文学考研真题经验参考书

2021西南大学英语语言文学考研真题经验参考书

先介绍一下本人的具体情况哈,我本科双非二本英语专业,很幸运的考上了某学校的研究生,之前在论坛和贴吧里得到了很多学长学姐帮助,现在特地来开贴给大家分享一下我个人的考研经验。

我在去年的五月份正式开始复习,2月份的时候收到复试通知,4月初顺利的被拟录取。

期间我付出了很多的努力,也有一点小小的运气,下面就给大家分享一下我具体的考研安排。

我报考的是某学校的英语语言文学专业,这门专业一共考四科,分别是语言文学基础、综合英语、二外和政治。

先说一下语言文学基础。

这门课的参考书目有《语言学导论》和《新编语言学教程》,这两本书的内容差不多,刘润清版的内容要更丰富一些,复习的时候要以《语言学导论》这本书为主,因为近几年的很多真题都出自这本书,而且考的很细,很多小知识点都考到了。

刘润清版的可以作为补充,这本书可以算是《语言学导论》的详细版,里面对一些概念进行了更充分的说明。

这两本书最好一起背,我在看第一遍时觉得比较难,就大概梳理了一下整体的框架,看完一遍之后做课后题,做课后题的时候感觉有一点眉目了,大概知道书里的重点在哪儿了,第二遍看的时候就着重看课后题涉及的部分。

同时我看了一些词汇学的参考材料,词汇学部分往年都没怎么考过,只要前年考了一道大题,所以去年我也认真准备了一下。

语言基础这门课就是要把参考书上的题都弄懂,吃透,往年很多真题都是直接出的书上的原题。

把书看完了之后就做真题,真题反复过几遍,把重点和高频考点总结出来,就不用再买其他的辅导书了。

综合英语这一门官网没有给参考书目,从往年的真题来看,试卷的整体难度和专八英语的难度差不多,题型有名词解释、阅读、改错、翻译和作文。

先说一下我使用的参考书,阅读和改错我用的《蛋核英语》的专八,翻译和写作用的《木糖英语》,我还读了一下《英译现代散文选》和《散文佳作108篇》。

我每天都会做两篇改错,一篇是以前做过的,一篇是新的,检验一下自己最近有没有进步,以前学过的内容是否都掌握了,事实证明就算是做过了两三遍的阅读还是可能会有错误的,所以我们一定要反复的去复习和吸收,不要做了一遍就仍在旁边不管了。

西南大学考研参考书目

西南大学考研参考书目
西南大学考研参考书目
考试科目
参考书目
101思想政治理论
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
199管理类联考综合能力
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
201英语一
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
202俄语
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
203日语
全国统考科目,参考书目由教育部考试中心提供。
832工业设计命题设计(3小时)
相关专业期刊杂志\书籍\图集
833建筑构造
《建筑构造》上册 第三版 李必瑜 中国建筑工业出版社,《建筑构造》下册 第三版 刘建荣 中国建筑工业出版社
836环境工程
环境工程学,蒋展鹏主编,高等教育出版社1992年
838物理化学一
《物理化学》肖衍繁、李文斌编,天津大学出版社,2004
《传播学引论》 李彬著 新华出版社 2003年版
649中外美术史
《中国美术简史》中央美院美术史系编 中国青年出版社,2002年版
《外国美术简史》中央美院美术史系编 中国青年出版社,2007年版
651建筑物理
《建筑物理》第三版 柳孝图 中国建筑工业出版社
810理论力学
理论力学(第六版),哈尔滨工业大学理论力学教研室编,高等教育出版社,2004
355建筑学基础
中国建筑工业出版社:《中国建筑史》第五版潘谷西,《外国建筑史》(19世纪末叶以前)第三版陈志华,《外国近现代建筑史》第二版罗小未,《建筑构造》上下册第三版李必瑜、刘建荣,《建筑物理》第三版柳孝图;同济大学出版社:《外国建筑历史图说》罗小未、蔡琬英
357英语翻译基础
《英汉翻译简明教程》庄绎传编 外语教学与研究出版社2002;《英汉翻译基础教程》冯庆华、穆雷主编 高等教育出版社2008

教育技术学考研学校及科目

教育技术学考研学校及科目

教育技术学考研学校及科目1、南京师范大学:研究方向:01 视觉文化与信息技术教育02 教育数据挖掘与智能处理03 教育游戏与3D建模初试科目:①政治②英语一或俄语或日语③C语言与Web技术④教学设计复试备注:复试科目:⑤信息化教育概论同等学历加试科目⑥高等数学⑦数据库技术2、华东师范大学:研究方向:01 教育技术学理论02 教育测评与信息处理03 网络远程教育04 虚拟现实与游戏设计05 教育培训系统设计06 信息化教育07 智能教学系统初试科目:①101思想政治理论②201英一③361高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计参考书目教育技术与C程序设计a. 教育技术的定义、发展史、学习与教学理论、视听教育理论、系统科学与传播理论、学习媒体涵义、特性和分类、媒体选择、网上教育资源、教学设计的概念、特征、模式、基于视听技术的集体教学、基于计算机的个别化教学、基于网络和通讯技术的远程教学;b. C语言程序结构、数据类型、运算符与表达式、输入输出函数的调用、循环结构程序设计、函数定义、声明和调用、编译预处理、数组、字符串与数组、指针、变量、函数参数、指向指针的指针、结构体和共用体类型数据、链表、结点数据的输出、删除与插入、位运算符、文件的打开与关闭、读写和定位。

c.计算机基础知识。

3、华中师范大学:研究方向:01.教育信息资源设计与开发02.教育影视技术03.远程教育技术04.教学设计05.信息技术教育初试科目:①101政治②201英语③629教育技术学与教学设计④848计算机应用基础复试备注:接收推免生复试科目:高等数学同等学力加试:①CAI课件设计②教育传播学/4、首都师范大学:研究方向:01智能学习支持环境02教育传播理论与技术03教育信息化绩效技术04知识工程初试科目:①101思想政治理论②201英语一③750计算机应用综合考试④857计算机软件与技术参考书目:750 计算机应用综合考试《数据结构(C语言版)》清华大学出版社2002 严蔚敏吴伟民750 计算机应用综合考试《C语言程序设计》清华大学出版社2008 谭浩强750 计算机应用综合考试《计算机导论(第2版)》电子工业出版社2008 王玉龙主编857 计算机软件与技术《计算机操作系统(修订版)》西安电子科技大学出版社2001 汤子赢等857 计算机软件与技术《数据通信与网络(第4版)》机械工业出版社2008 B.Forouzan5、北京师范大学研究方向:01教育技术基本理论02教学设计与绩效技术03知识媒体04人工智能教育应用05信息技术教育06教育信息管理07信息技术与课程整合08数字化学习环境与资源09职业课程与教学论初试科目:①101政治②201英语③303数学三④894程序设计与数据结构复试备注:本专业复试考教育心理学、教学论与教学设计参考书目:894程序设计与数据结构《数据结构》(C语言)清华大学出版社严蔚敏6、清华大学:初试科目:①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合复试备注:复试时专业综合考试内容:教育技术学7、东北师范大学:研究方向:01教育技术基本理论02计算机教育应用03现代远程教育初试科目:①101政治②201英语或202俄语或203日语③623媒体技术④823教育传播与教学设计复试备注:同等学力、跨学科考生加试:①学与教的理论②多媒体技术复试科目:①教育技术学②计算机上机操作参考书目:初试《C程序设计》谭浩强清华大学出版社2005年《计算机网络》吴功宜清华大学出版社2003年《电视系统》刘大文中国铁道出版社2000年《教育传播学》南国农、李运林高等教育出版社2005年《教学设计》陈晓慧电子工业出版社2005年《教学设计原理》(美)加涅著,皮连生等译华东师范大学出版社1999年复试《教育技术学》何克抗主编北京师范大学出版社2002年8、北京大学:研究方向:01.教学资源建设与教学设计02.网络教育技术复试备注:本专业只招收推荐免试生。

教育技术学考研真题

教育技术学考研真题

教育技术学考研真题教育技术学作为一门交叉学科,旨在研究教育与技术的结合,探索如何利用技术手段提升教学效果。

对于考研学生来说,掌握教育技术学的知识和解答真题是非常重要的。

本文将分析几道教育技术学考研真题,帮助考生更好地应对考试。

第一道题目是:“教育技术学的发展趋势和教育技术的应用”。

这道题目要求我们探讨教育技术学的发展趋势以及如何将教育技术应用于教育中。

在回答这个问题时,我们可以从以下几个方面展开论述。

首先,教育技术学的发展趋势主要体现在技术的不断进步和应用的日益广泛。

随着信息技术的快速发展,教育技术学也在不断创新和发展。

比如,通过多媒体技术、虚拟现实技术等,可以为学生提供更加生动、直观的教学材料,提高学习的效果。

其次,教育技术的应用范围也越来越广泛。

在传统教育中,教师主要通过黑板和讲台进行教学,但是现代教育中,借助教育技术可以创造更多的教学方式和手段。

例如,在线教育平台的兴起使得学生可以在家中进行学习,大大增加了教育的灵活性和普及性。

第二道题目是:“数字化教育环境下教育技术的应用”。

这道题目要求我们讨论数字化教育环境下,教育技术的应用情况。

在回答这个问题时,我们可以从以下几个方面展开论述。

首先,数字化教育环境下的教育技术应用包括在线教育、电子教材等。

在线教育通过互联网技术实现了教师与学生之间的远程互动,使得学生可以在任何时间、任何地点进行学习。

其次,数字化教育环境下的教育技术应用还包括数据分析和个性化教学。

通过对学生学习数据的分析,可以更好地了解学生的学习需求和学习情况,从而为学生提供更加个性化的教学内容和教学方式。

第三道题目是:“MOOC在高等教育中的应用与效果”。

这道题目要求我们讨论 MOOC 在高等教育中的应用情况及其效果。

在回答这个问题时,我们可以从以下几个方面展开论述。

首先,MOOC(Massive Open Online Courses)是一种在线教育模式,其应用在高等教育中取得了显著的成效。

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考研一定是一场孤独、寂寞的长跑,只有决心够大,毅力够强,才能跑到终点,下面是我复习前期的经验和参考书,希望可以帮到学弟学妹们。

英语:1.关于单词。

单词无疑是很重要的,强调为最重要的也不为过,因为单词看不懂,一切都只是纸上谈兵。

但是这个重要性并不是指的是在复习过程的重要性,在复习过程中,单词的复习,我个人认为是不太重要的。

大家会说,你不是自相矛盾么?我的回答是,很多同学抱着一本书,一抱就是几个月,刚开始有热情,到后面觉得枯燥,背了又忘也会打击自己的信心,而且最重要的,会占用大量的时间,有这个时间复习别的,得到的回报会更多。

我的建议是,单词可以单独背,用《一本单词》,但是不要太正式,最好的就是关注蛋核英语微信公众号和木糖英语微信,平时背背考研核心的2200个单词就可以了。

2.误区。

好多朋友会问,考研阅读里面常见的熟词僻意怎么办?我想问这个问题的同学,都是看那些网络视频上的老师讲解吧。

以我对考研英语的了解,我要跟大家说的是考研阅读中你会遇到的熟词僻意少之又少,即便碰到了也简单到不会影响阅读,分析前后就可以推导出那个简单的意思.在翻译部分确实会碰到一些,但是在整体读下来的情况下一搬都可以推导出,即使翻译的不准确,扣的分数也是非常少的,这个只建议考有余力的同学去自己总结学习,不是一般的方法论。

复习阅读的一般方法:如果刚刚阅读过我两年前那篇帖子的同学应该会了解到我的方法就是背诵考研阅读的文章,这是我一贯的主张,并且这么多年一直没有变过。

但是那个时候过于激进,讲的也不是很清楚,我结合我两年授课经验,给大家具体分享一下。

首先是真题的使用。

《木糖英语真题手译版》我的建议是必须要背的,背的程度可以不一样,但是一定要去做,不背也可以去读,大声的念出来,念40遍也可以达到同样的效果。

有的朋友会说,我背的慢害怕背不完。

首先这是一个惯性加速度,刚开始肯定慢,甚至一上午只能背一篇,但是坚持下去,背了10篇左右你就会发现每背一篇所用的时间会越来越短。

以我自己举例,背到50篇以后,每一篇一个半小时左右就可以完成。

所以,这是一个可以做到的事情。

第二,为什么要背。

好多人说这是一个笨方法,利用率太差,效果也不明显。

我可以告诉大家的是,以我两年来的经验,我的学生中但凡按照我的建议去背诵
的,无论基础,最后的得分都在70分以上的。

众所周知,考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解,而目前对长难句理解的好的,要么是基础非常棒,语感非常好的同学,要么就是把每一个长难句都背下来的同学。

背诵的过程,锻炼的是你的语感,单词的记忆,文章逻辑的理解和记忆,我想没有任何一个方法可以同时达到兼顾以上这些特征的。

第三,怎么背。

对于每一篇文章要做的是,先读一遍,把不认识的单词去查清楚,但是不要标注在文章上,写在某个便签就好,然后做题,不管正误做一遍就好,也不要看答案,然后就开始一遍一遍的背,背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确,觉得不正确的改一改。

直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来,翻看答案,纠正,一篇文章的循环结束。

第四,关于辅导班。

我的意见是不支持也不反对。

我们老师自己私下交流的观点很一致,其实我们教授的东西,除了作文有实际意义,其他的意义不大,教授的方法是有用,但是那不是决定性的方法,辅导班提供给大家更多的是帮助你自律以及开阔的眼界,与其他老师同学的交流机会以及那一撮正能量,有需要的同学可以选择上,但是不是必要的,必要的是我上面提到的。

第五,关于实战做题。

按照背诵的方法进行下去的同学,在即将到来的做题过程会发现,阅读速度,理解文章的能力以及做题的正确率是会大幅度提高的,但是每个阅读总会有一道甚至两道题做不对。

这是正常的,这是命题过程中的拉分题,具体表现与GRE阅读非常相似,两个题目选项是白给的,两个阅读选项非常相近,不好选择。

这回到了文章开始提到的考研阅读的考察目标,把文献内容转化为精细知识的能力。

考研阅读是国内唯一一个外文考试中涉及到逻辑推理的考试,对于这方面的复习,我的建议是多思考。

遇到做错的问题,改正了,理解了,这不算完,你要思考你为什么选择错的选项,这个选项错在哪里,命题人出这个选项想要考察的是什么,为什么这么考察?这是非常重要的四个问题,经过这样的训练,准确率还可进一步提升,可以说,这34分基本是可以到手的。

第六,额外的建议。

说到做题,具体的分析方法由于篇幅原因无法给大家讲详细,但是给大家推荐,蛋核英语课程。

五、翻译和作文
1.翻译。

在背诵进行完毕,你会发现你的语感有大幅度提升,解决长难句的
能力也要好很多,而考研的翻译部分主要就是长难句的考察,但是有时候还是会遇到一定问题,这个时候我想说的是把每一道翻译题都认真做认真总结,这是唯一的复习方法,至于结果,一定不会差的。

2.作文。

作文是很多的朋友头疼的部分?为什么头疼,单词量不够,语感不好。

试问背完阅读以上两个问题还存在吗?大家可以试写几篇请老师看一看,如果不太好,参照我以前的方法,背诵高分范文就可以了,而且背诵这些范文是一个非常轻松的事情。

六、总结
每个人都有每个人的特点,也会有自己适合的方法,如果有同学有更好的方法,希望分享出来。

但是我这个看似很笨的方法确实具有普遍适用性,我自己的学生,按照这个认真做的,都会有一个配得上自己努力的成绩。

\ 我的政治是8月20号以后开始学的,听李凡的视频,再做习题,我没太重视政治,题做了一遍,也是重点做了做马哲和毛中特(重点章认真做),近代史做完了,思修和当代没做。

最后看了《政治新时器》,大题一定要背(不背会后悔)。

我有同学全做了题,做了两遍最后考了73分,政治靠选择题拉开差距,想要政治高分就要做好习题,一般都会考65+,像我这种没怎么复习政治的人都考了65,你一定可以的。

看李凡的《政治新时器》。

还没有开始背,主要是开始过第一遍书,马原有难理解的部分推荐看李凡的课。

重复看了一遍马原,题错得多的重新写;看完了整个李凡的刷题班,用小本子记下一些通过做题得出的结论,通过做题得出的一些常忽略的知识点;买了李凡的那个小本本,利用零碎的时间反复看,背一些重要事件重要时间;背毛概答大题的知识点;把往年的真题写了。

专业课作为最大的拦路虎,必须从一开始就要重视,从第一天复习开始就要开始复习,故其重视程度可见一斑。

个人觉得专业课有以下几点比较重要,首先知识点是核心,不管你采用什么办法知识点是最最基本的,虽然考研不考知识点,但是知识点是必须记住的,这一点没有条件可以谈。

我用的是某老师的参考书,在这之前我把知识点全部写到卡片上,每张卡片上44个知识点,方便随身携带,只要有空就拿出来识记,因此知识点一定要做到乱熟于心。

我专业课可能没考的理想中那么好,除了客观原因外,大题可能是失分主要项。

因为后面对答案的时候,我大题得分很少,这和我平时水平不相符,但是我一直也没时间怎么认真准
备,所以可能在这上有点吃亏,希望后来者引以为戒。

专业课个人觉得报不报班都可以,关键要靠自己背,所有的教材无论是哪位老师的,大同小异,资料不在多有一本就行,由于一种依赖和偷懒心理,我报了考研班。

不过,除去最后考点分析还有所收获外,其他一概走马观花。

主要是自己没有好好背,基础知识不牢固,练习没有跟上,所以专业分数不高,这点教训希望能作为前车之鉴。

最后强调一下,专业课就是多背多练多总结。

专业课就得多练习多对比多总结多反思,知识面方面,经常浏览一些相关专业知识文章,其中收录了很多关键知识点。

经常去网上搜索知识必读材料,打印出来,每天翻一翻。

还有就是可以用参考书。

由于知识太杂太多,我平时会把整理好的知识自已录音录下来,在路上反复听反复记。

真题方面,买了历年的真题集锦,单就这还不够,最好自己对照其他院校所有真题中出现过的题材都拿来练一练。

还要多多背诵知识考点,练习答题速度等等。

佛说:一切皆有因果。

世上不会没有无因而结的果,也不会有无果而开的花,决定考研之前先思考清楚为什么要考研。

研究生作为中国高等教育的升华版,其不仅是在专业知识的精进和升华,更是一种逻辑思维能力、语言表达能力、学习分析能力的锻炼,这种能力将是你未来工作的利器.
首先要认清自己想要的方向,自己的实力,以及各方面条件,素质。

做选择前,慎重思考。

做好选择了就不要想那么多了。

学校招几个人无所谓,要相信自己就是他们招的为数不多的佼佼者。

多少人报考,哪个学校的学生报考,都与你无关。

总之,你就是在一条单行赛道,尽自己最大的力量奔跑就好。

当初是想考上的话一定写一篇经验文帮助学弟学妹们,因为自己当初也得到了high研论坛学姐的无私帮助,我所有的考研资料和笔记已经上传到high研app上了,都能免费下载,希望能帮助到你们。

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