【中考面对面】2016河南人教版英语课件：第二部分语法专题突破专题八动词(共67张PPT)概要
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中考英语 第二部分 语法专题研究 专题八 动词 人教新目标版
实义动词含有实在的意义，表示动作或状态，可在句 中独立作谓语。根据其在句中是否直接加宾语，可细 分为：及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。
◆ 及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 表达完整，如tell, take, ask, make， reach等。如： He reached Canada the day before yesterday.他前天到 加拿大的。
现学现用
第一节 动词的分类与辨析
考情概览
动词辨析是湖南各地市近3年中考的重要考点。命题 点主要有以下三个方面： 1. 动词语境辨析：主要在完形填空中考查，单项填空中 较少涉及。 2. 近义动词辨析：主要在单项填空中考查。 3. 系动词：仅在单项填空中考查过一次感官动词词义辨 析（look）。
直击中考考点
5. —I’m sorry I left my homework at home. Shall I go and ___A___ it? —No, you needn’t. Bring it here tomorrow. A. get B. send C. carry
6. —Who ___C___ the tennis game yesterday？ —Jack. He all the others. A. beat; won B. won; won C. won; beat
考点精讲
动词词义辨析是湖南近3年中考完形填空的考查重 点，在单项填空中考查较少。同时，单项填空与完形 填空中也会涉及近义动词辨析，如花费（take， cost， spend与pay）、穿（put on， wear， dress与be in）、 说话（tell， talk， speak与say）。
命题点1 实义动词（3年3考83次）
◆ 及物动词
及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 表达完整，如tell, take, ask, make， reach等。如： He reached Canada the day before yesterday.他前天到 加拿大的。
现学现用
第一节 动词的分类与辨析
考情概览
动词辨析是湖南各地市近3年中考的重要考点。命题 点主要有以下三个方面： 1. 动词语境辨析：主要在完形填空中考查，单项填空中 较少涉及。 2. 近义动词辨析：主要在单项填空中考查。 3. 系动词：仅在单项填空中考查过一次感官动词词义辨 析（look）。
直击中考考点
5. —I’m sorry I left my homework at home. Shall I go and ___A___ it? —No, you needn’t. Bring it here tomorrow. A. get B. send C. carry
6. —Who ___C___ the tennis game yesterday？ —Jack. He all the others. A. beat; won B. won; won C. won; beat
考点精讲
动词词义辨析是湖南近3年中考完形填空的考查重 点，在单项填空中考查较少。同时，单项填空与完形 填空中也会涉及近义动词辨析，如花费（take， cost， spend与pay）、穿（put on， wear， dress与be in）、 说话（tell， talk， speak与say）。
命题点1 实义动词（3年3考83次）
【中考面对面】河南省2016中考英语 第二部分 语法专题突破 专题二 代词课件 人教新目标版
我)可知，应用与第一人称相关的词；第②步：空格
位于动词help后，应用人称代词宾格形式me。
3. 如果用在名词前，那就是作定语，需用形 容词性物主代词。 his friend will have a picnic 例：Tom and ______ this weekend.汤姆和他的朋友这周末将去野餐。 【方法点拨】第①步：根据句子出现的Tom (汤姆)，可判断应用与第三人称“他”相关的词； 第②步：空格位于名词前，作定语，应用第三人
如：Thirty people came. Some stayed until
the end but many left early. 来了三十个人。有些
人一直待到最后，但是许多人早早离开了。 This is the last chance for any of us. 对于我们 中的任何人来说,这是最后的一次机会。
This isn’t your pen.Yours is on the table.这不是你的钢笔，你的 在桌子上。 I can’t find my pen. Can I use yours?我找不到我的钢笔了，我 能用你的吗？ This computer is hers.这个电脑 是她的。
作主语 名词性物 主代词
用法 作宾语 作表语 例句 动词或介词 He can take care of himself.他能 之后 照顾好他自己。 位置
The poor boy in the story was 系动词之后 myself.这个故事里的可怜的男孩 是我自己。 名词或代词 I myself did it.=I did it myself.我 之后或句末 自己做的
人称代词
类别
物主代词
名词性 mine ours 反身代词
动词(共55张PPT)
表示状态的系动 表示主语所处的状
词 态
be
表示持续的系动 表示主语继续或保 词 持某种身份或状态
keep; remain;
stay;
lie
stand;
类别 表示感官的 系动词
功能
例词
look; feel;
表示人体感官的动作 smell; taste; sound
表 示 状 态 变 表示主语从一种状态 become; get; 化的系动词 变换到另一种状态 go; grow; turn
【解析】考查动词短语辨析。句意为：当你参观
博物馆时你应该 ____ 指示并且不要违反它们。
compare with比较；look forward to期望；pay
attention to注意；try out试验。将选项代入语境
进行分析可知只有C项符合。故选C。
第三节 情态动词
考点精讲
could:2012 年黔东南州 38 题考查； must: 近 4 年共考 查3次；have to:2012年遵义30题考查,2011年安顺30 近4年共考查4次；need:近4年共考查6次） 情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓
得好。 The little girl is singing an English song. 小女孩正 在唱一首英文歌。
（3）易混淆的近义动词辨析
① watch, look, see与 read (见第一部分课时七
（上）Units 1-2) ②speak, tell, talk 与 say ( 见第一部分课时七 （下）Unit 5) ③pay, spend, cost 与 take ( 见第一部分课时七
选C。
3.I___an article about first aid. It’s
【中考面对面】河南省2016中考英语 第二部分 语法专题突破 专题十三 复合句课件 人教新目标版
时。如：
Who is the man that is standing over there? 站在那边的那个男人是谁？
◆ 关系副词的基本用法
关系词 成分 功能 例句 I still remember the day when our new school was built.我还记得我们新校 园建成的那个日子。
原因 状语
命题点3 状语从句(6年6考13次)
对状语从句的考查都会与从属连词相结合，主 要在状语从句中考查从属连词的辨析及应用，对于 状语从句这一考点可以结合前面的从属连词进行复 习。对if引导的条件状语从句和when引导的时间状
语从句的考查一般都会和时态相结合，即主要考查
“主将从现”原则，而且为时态考查的重点。对于状 语从句的学习可与专题六从属连词结合。
whom
宾语 (可省)
人
关系词
功能 先行词
事、物
例句
A dictionary is a book which gives the meaning of words.字典是一本解释 单词意思的书。 I’ll never forget the days(which)we spent together.我永远都不会忘 记我们一起度过的日子。
类别
引导词
例句
when(2014年34题，2012 年72题)/while/as(2013年 38 题 ) 当 …… 时 ;after …… 时间状 之后(2014年38题)；since 语从句 自从(……到在);until/till 到……(2011年38题);as soon as 一……就……
主语、 宾语 地点 (可省)、 表语
whose
定语
人、物
【中考面对面】河南省2016中考英语 第二部分 语法专题突破 专题八 动词课件 人教新目标版
◆系动词
系动词本身没有词义，不能单独作谓语，
必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、 性质、特征或身份。具体分类见下表：
类别 表示状态 的系动词 表示持续 的系动词
功能 表示主语所处的 状态
例词 be
keep, remain, 表示主语继续或保 stay, stand, 持某种身份或状态 lie
off短语
put off推迟 turn off关掉 send off派遣； 给……送行 break off突然停止
at短语
look at看(2014年41题)shout at对……大喊laugh at嘲笑 point at指向 turn on打开(2013年30题)try
on短语
on试穿 get on上车；进展put
习”，根据句中的关键信息“go to study in
Australia”可知，前半句要表达“放弃工作”，故 选D。
河南中招对动词短语的考查主要分为两种： 不同动词+同一介词、同一动词+不同介词。
◆不同动词+同一介词(6年5考6次)
deal with解决、处理(2015年29题) keep up with短语 with赶上 agree with同意 come up with提出 get off下车(2014年29题) take off起飞；脱下
will/ shall
注意：will, would, shall, should除了表示将来 时外，更多的是用作情态动词。
现学现用
1. He is an honest boy. I have no reason to what he said. B A.hear B. doubt C. repeat D. believe 2. He was wearing a pair of sunglasses and I C didn‟t ________ him at first. A. advise B. promise C. recognize D. hear
人教版九年级英语中考专题复习课件--动词
中考复习与训练英语 ·配人教版
考点二 情态动词
情态动词有一定的词义，但词义不完整，不能独立作谓语，必须和动词原形连
用，表示说话人对某一动作或状态的态度和看法。情态动词没有人称和数的变化。
情态动词
用法
表示能力，意为“能、 会”
例句
She can swim fast，but I can't.她能游得快，但我不 能。
人教版九年级英语中考专题复习课件--动词
专题八 动词的分类
中考复习与训练英语 ·配人教版
透析中考
考点一 动词词义辨析
1．行为动词辨析
行为动词(或称实义动词)分为及物动词和不及物动词，表示动作或状态，在句
中能独立作谓语。
动词
例词
及物动词 不及物动词
remind, notice，allow, promise, buy，catch，eat，find，give，hear， love，write
can
表示请求、允许，意为 “可以”
You can borrow my dictionary.你可以借我的字典。
表示推测，意为“可 能”，用于否定句和疑 问句
Can the news be true？这个消息是真的吗？ He can't have gone there alone.他不可能独自去那 里。
When I was a child，I would go swimming with other children in summer.小时候，在夏天我总 会同别的孩子一块儿去游泳。
表示对未来的想象 表示建议，意为“最好”
I would have two wings and then fly to the moon.我想有一对翅膀，然后飞到月球上去。
【中考面对面】河南省2016中考英语 第二部分 语法专题突破 专题十一 动词的语态课件 人教新目标版
Many houses were washed away by the flood.
许多房屋被洪水冲走了。
现学现用
1. Smoking is not allowed (allow) here. Can
you see the sign?
was given 2. On Teachers’ Day, Mrs. Lin__________
种类
被动结构
例句Βιβλιοθήκη 一般过去时 The flying disk (2014年31题， be(was/were) game was invented 2013年73题， +动词的过去 by college students. 这种飞碟游戏是大 2012年30题， 分词 学生们发明的。 2010年32题) 一般将来时 (2015年32题)
例1：—Tell me one thing you’re proud of in your junior high school, Tony. —I D as captain of the school football team. A. choose B. chose C. am chosen D. was chosen 【方法点拨】第①步：分析语境“托尼，告诉我一件你在初 中时引以为荣的事。”“我______学校足球队队长。” 并且根据 词组choose sb. as+职务“选某人当„„”可知，主语I与谓语 choose应是被动关系，故排除A、B项；第②步：观察语境， 没有明显的时态提示词；第③步：根据对话的上下语境可知 这是讨论过去发生的事，所以确定是用一般过去时的被动语 态，故选D。
6. Chinese C by more and more people from all over the world today. A. learn B. learned C. is learned D. was learned 7. A football match between Class Two and Class Three D tomorrow afternoon. A. is held B. was held C. must be held D. will be held
【中考面对面】河南省2016中考英语 第二部分 语法专题突破 专题九 非谓语动词课件 人教新目标版
构中的to省略。如：
I saw our English teacher enter the office just now.刚才我看到我们的英语老师走进办公室了。
◆“疑问词+动词不定式”的用法
1. 动词不定式与疑问词连用可用作主语或宾
语。如：
When to go to Beijing hasn’t been decided
forget doing sth. 忘了做过某事(已做)
forget to do sth. 忘了去做某事(未做)
remember doing sth. 记得做过某事(已做)
remember to do sth. 记得去做某事(未做)
need doing sth. 需要做某事(被动含义)
need to do sth. 需要去做某事(主动含义) regret doing sth. 对做过的事感到遗憾、后悔
without、enjoy等词后接动名词的用法。所以，学
生要熟记常见的可以跟动词不定式和动名词搭配
的动词和句型，并掌握动词不定式在句中所作的
成分。
1. 如何判定本题该使用谓语动词还是非 谓语动词：判断句子是否缺少谓语。
◆当句子缺少谓语时，该动词就用谓语动词。
一般情况下，动词作谓语放在主语之后或宾语之
5. prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做
某事而不愿做某事。详见本书第一部分九年级(全) Units 9-10 P94
命题点2 动名词(2015年69题) ◆动名词的形式、特征
动名词由“动词原形+ing”构成，相当于名
词的功能。动名词既具有动词的特征，可以有
promise to do 承诺做……
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直击中招考点
(3)主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语 如：I will return him the storybook.我准备把
故事书还给他。
注意：带双宾语的及物动词，如果把直接宾语 置于间接宾语之前，必须在变换时加to或for，构成 “及物动词+直接宾语+to/for+间接宾语”句型。
和“gave me a ride”可知，我今天早上应该是“没
搭上(错过了)校车”，B、C项不符合句意，A项 took the school bus与句意相反，故选D。
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直击中招考点
例2：This kind of peach looks really nice, but it
A
very sour.
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直击中招考点
◆系动词
系动词本身没有词义，不能单独作谓语，
必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、 性质、特征或身份。具体分类见下表：
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直击中招考点
类别 表示状态 的系动词 表示持续 的系动词
功能 表示主语所处的 状态
例词 be
keep, remain, 表示主语继续或保 stay, stand, 持某种身份或状态 lie
一起构成谓语，表示时态、语态、人称和数。此
外，还可以用来构成否定、疑问或强调的句型。 具体用法见下表：
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直击中招考点
助动词
功能
例词
现在进行时 I am reading a book.我 态 正在看一本书。 be
I was cooking when my 过去进行时 mom came back.当我妈 态 妈回来的时候我正在煮 饭。 构成被动语 The book was written by 态 him.这本书是他写的。
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直击招考点
直击中招考点
考点精讲 命题点
动词的分类与辨析(6年6考21次)
动词一般分为实义动词、感官动词、系动 词、助动词和情态动词五种，河南中招以实义动 词和情态动词辨析为主。
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直击中招考点
动词在河南中招中一直是高频考点，主要考
查实义动词的语境辨析，2007年涉及了感官动词
辨析。尤其在单项选择和完形填空中根据上下文
考查实义动词辨析居多。解答语境辨析类试题， 首先要确定四个动词的含义，然后分析语境，找
出关键词，或前后的逻辑关系，确定正确答案。
因此考生在平时的学习过程中，需要重点积累并 掌握实义动词以及感官动词的用法，也可结合本 书《28天话题词汇分类速记手册》记忆。
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直击中招考点
例 1： I
D
the school bus this morning.
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直击中招考点
类别 表示感官 的系动词
功能
例词
表示人体感官 look, feel, smell, taste, sound 的系动词 become, get, go, grow, turn
表示状态变 表示主语从一 种状态变换到 化的系动词 另一种状态
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直击中招考点
注意：①一般情况下，系动词没有被动语态 形式。
B. looks C. feels D. sounds
A. tastes
【方法点拨】第①步：分析四个选项可知，此题 考查感官动词辨析。选项的含义分别是：尝起来； 看起来；感觉起来；听起来。第②步：分析语境
“这种桃子看起来非常不错, 但______很酸”并结
合常识可知，桃子只有“尝起来”才知道酸不酸, 故选A。
need, teach等。及物动词常用于下面三种句型中：
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直击中招考点
(1)主语+谓语(及物动词)+宾语 如：He reached Canada the day before
yesterday.他前天到加拿大的。
(2)主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语 如：They asked me to go fishing with them. 他们让我和他们一起去钓鱼。
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直击中招考点
◆实义动词(2015年4次，2014年3次， 2013年4次，2012年4次，2011年3次，2010 年 3次 )
实义动词可细分为：及物动词(vt.)和不及物动
词(vi.)。从以下这两个方面进行讲解。 1.及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使 其意思表达完整，如：reach, ask, return, love,
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直击中招考点
2. 不及物动词 不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构
成“主语+谓语”的句型，如：swim, come, go, run,
travel等；如后面接宾语，必须与介词连用。如： Lucy is swimming.露西正在游泳。 I am waiting for you at the school gate. 我正 在校门口等你。
②表示状态的系动词一般不用于进行时(feel
除外)；变化类系动词表示“渐渐……”，可用于 进行时。如：It’s getting warmer and warmer.天 气渐渐变得暖和。
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直击中招考点
◆助动词
助动词本身没有意义或意义不完全，不能单 独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词
Luckily, Tom’s father gave me a ride.
A. took
B. caught
C. saw
D. missed
【方法点拨】第①步：四个选项的含义分别是： 带走，乘(交通工具)；抓住；看见；错过。第②步： 分析语境“我今天早上____ 校车。幸运的是, 汤姆 的爸爸载了我一程”，找出句中的关键词“ Luckily”
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直击中招考点
助动词
功能 构成疑问句、 否定句
例词 Do you come from Japan? 你来自日本吗？ Do be careful!小心点！
do
加强语气
He could dance as well as 代替主要动词 he did before.他舞跳的和 从前一样好。 Don’t smoke here!不要在 构成否定祈使 这里吸烟！
直击中招考点
第二部分
语法专题突破
动词
专题八
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直击中招考点
直击中招考点 第一节 第二节 第三节 动词的分类与辨析
命题点 命题点
动词的分类与辨析 动词短语辨析
动词短语辨析 情态动词
命题点1 情态动词的基本用法
命题点2 情态动词表推测
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直击中招考点
第一节
动词的分类与辨析
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