中班美术活动：美丽的纸盘鱼教学设计
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》3篇
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（一）教案标题：《美丽的纸盘鱼》教案目标：1. 培养幼儿绘画的兴趣和创造力；2. 让幼儿学习掌握一种简单的手工制作技巧；3. 通过制作手工作品，培养幼儿的动手能力和想象力；4. 培养幼儿的观察能力和美感。
教具准备：1. 纸盘；2. 不同颜色的纸片；3. 剪刀；4. 胶水；5. 彩色笔或彩纸；6. 图片或视频资源。
教案步骤：步骤1：引入（5分钟）老师可以通过展示一幅纸盘鱼的图片或者播放视频来引起幼儿的兴趣。
询问幼儿对图片或视频里的纸盘鱼有何感受，让幼儿发表想法和意见。
步骤2：材料准备（5分钟）老师和幼儿一起准备材料，包括纸盘、剪刀、纸片和胶水。
同时，老师可以询问幼儿他们希望制作什么样的纸盘鱼，选择纸片的颜色。
步骤3：示范制作（10分钟）老师向幼儿展示制作纸盘鱼的步骤，并示范正确的使用剪刀和胶水。
同时，老师可以鼓励幼儿发挥创造力，在纸片上进行画画、剪出其他形状等。
步骤4：自主制作（20分钟）幼儿根据老师的示范，开始自主制作纸盘鱼。
老师可以在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿进行创造性思考，发挥想象力。
步骤5：展示和分享（10分钟）幼儿制作完成后，老师可以组织幼儿展示和分享自己的纸盘鱼作品。
鼓励幼儿讲述自己的创作过程和思路，互相欣赏和赞美。
步骤6：总结和评价（5分钟）老师与幼儿一起总结今天的学习内容和体会，鼓励幼儿表达自己对美丽的纸盘鱼的喜爱和想法。
同时，可以对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予积极的肯定和鼓励。
步骤7：延伸活动（可选）如果有多余的时间，老师可以引导幼儿用自己的纸盘鱼进行角色扮演，或者与其他幼儿一起合作制作一个更大的纸盘鱼装饰教室。
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》精选3篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程，并通过美术表达自己对花朵的喜爱之情。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
2024年中班美术教案课件美丽的纸盘鱼
2024年中班美术教案课件美丽的纸盘鱼一、教学内容本节课选自《幼儿美术创意与表达》教材第四章“有趣的动植物”，详细内容为“美丽的纸盘鱼”。
通过运用纸盘、颜料、画笔等材料，引导幼儿发挥创意，制作出色彩斑斓、形态各异的纸盘鱼。
二、教学目标1. 了解鱼的形态特点，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 学会运用纸盘、颜料等材料进行美术创作，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的形态描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：学会使用纸盘、颜料等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范作品、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的各种鱼，让幼儿观察并说出鱼的形态特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范：（1）教师讲解鱼的形态特点，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范制作纸盘鱼的过程，包括剪、贴、画等步骤。
3. 幼儿操作：（1）发放材料，指导幼儿按照示范步骤制作纸盘鱼。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：（1）幼儿在教师的指导下，完成纸盘鱼的制作。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的审美能力。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、欣赏。
六、板书设计1. 板书美丽的纸盘鱼2. 板书内容：（1）鱼的形态特点（2）制作步骤：剪、贴、画（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的技巧，为家人制作一个纸盘鱼。
2. 答案要点：（1）鱼的形态描绘准确、生动（2）色彩搭配和谐、美观（3）作品富有创意，体现幼儿个性八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿在制作过程中的问题，给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他动植物，培养他们的观察力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、树叶等。
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第1节《美丽的纸盘鱼》。
本节课主要让学生通过观察和动手操作，学习纸盘鱼的制作方法，培养学生的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识纸盘鱼的特点和制作方法，培养学生的审美情趣。
2. 通过动手制作纸盘鱼，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学习纸盘鱼的制作方法，动手制作纸盘鱼。
难点：纸盘鱼的造型设计和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：纸盘、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一个纸盘、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一些纸盘鱼的图片，引导学生观察和欣赏，让学生说一说自己对纸盘鱼的感受。
2. 讲解示范：教师讲解纸盘鱼的制作方法，包括纸盘的处理、彩纸的剪贴、颜料的涂抹等，并进行示范。
3. 学生动手操作：学生按照教师讲解的方法，动手制作纸盘鱼。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：学生完成制作后，将自己的作品展示给大家，让大家说一说自己制作的纸盘鱼的特点和感受。
六、板书设计美丽的纸盘鱼1. 纸盘处理2. 彩纸剪贴3. 颜料涂抹七、作业设计请学生回家后，再制作一个纸盘鱼，并让家长参与评价，第二天将作品带来展示。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生掌握了纸盘鱼的制作方法，培养了动手能力和创造力。
在教学过程中，教师注意引导学生观察和思考，激发学生的创意。
同时，教师还注重培养学生的合作和分享意识，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在课后拓展延伸方面，教师可以引导学生家长参与评价，让家长了解学生在课堂上的表现，同时也可以鼓励学生在家和家长一起创作更多的美术作品，激发学生对美术的兴趣和热爱。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第1节《美丽的纸盘鱼》。
中班美术活动美丽的纸盘鱼教案与反思
中班美术活动美丽的纸盘鱼教案与反思1. 教学目标本美术活动旨在通过制作纸盘鱼的过程，让中班幼儿：•了解纸盘鱼的相关知识和特点；•锻炼手眼协调能力和创造力；•学习使用简单的绘画工具和材料；•培养良好的合作精神和集体意识。
2. 教学准备•材料：彩纸、色笔、剪刀、胶水、线；•工具：彩笔、色彩材料、黑板、笔记本电脑等。
3. 教学步骤第一步：通过图片和语言介绍纸盘鱼老师可以通过图片、PPT或者书本等方式，介绍纸盘鱼的相关知识和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：出示示范作品老师出示自己绘制的纸盘鱼示范作品，让幼儿看到成品的样子，激发他们制作的兴趣。
第三步：指导幼儿制作1.让幼儿打开心灵，自由发挥他们的想象，画出他们心中的纸盘鱼；2.指导幼儿使用剪刀将所画纸盘鱼剪出来，并用胶水将其粘贴在彩纸上；3.让幼儿用色笔、杂志等材料为纸盘鱼添加细节和装饰；4.最后，将线挂在纸盘鱼的后面，做成可悬挂的装饰品。
第四步：展示作品，分享体验让幼儿展示自己制作的纸盘鱼，与他人分享自己的观察和感受。
4. 教学反思1.教师示范作品的制作可能会让有些幼儿感到挫败或不满足。
因此，在指导幼儿制作的时候应该多给予动手尝试的机会，让他们自己完成创作过程。
2.在活动开始前，老师应该先让幼儿对纸盘鱼有一个大致的了解，这样有利于幼儿更好地理解和制作纸盘鱼。
3.合适的时间分配和规律性的步骤有利于幼儿更好地参与制作活动，老师应该合理安排时间和步骤。
4.在活动结束时，老师可以幼儿的表现，鼓励他们为自己的创作自豪，并为他们的学习积极性提供更多的支持。
在美术活动中，注重培养幼儿的艺术兴趣和创造力，培养思维能力和表达能力，同时也能够增加幼儿的认知能力和动手能力，为其后续的学习打下良好的基础。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的纸盘鱼
一、活动目标1. 引导幼儿认识和了解纸盘鱼的制作过程和材料。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。
4. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会与他人分享和交流。
二、活动准备1. 纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 有关纸盘鱼的相关图片或视频资料。
3. 安静舒适的活动场地。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示纸盘鱼的制作材料，引导幼儿观察和了解。
2. 制作过程：a. 教师演示纸盘鱼的制作步骤，包括涂色、剪纸、粘贴等。
b. 幼儿按照教师的要求，自主选择颜色和材料，进行纸盘鱼的制作。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们分享制作过程中的体验和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在公共区域，供全体幼儿和家长欣赏。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在制作过程中受伤。
2. 注重培养幼儿的动手操作能力，鼓励他们大胆尝试和创作。
3. 关注幼儿的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示纸盘鱼的制作过程，引导幼儿观察和学习。
2. 引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 互动法：教师鼓励幼儿之间的合作和交流，培养他们的团队协作精神。
七、教学内容1. 纸盘鱼的制作技巧：如何涂色、剪纸和粘贴。
2. 纸盘鱼的设计创意：如何设计独特的纸盘鱼形象。
3. 纸盘鱼的文化内涵：了解纸盘鱼在我国民间艺术中的地位和意义。
八、教学评价1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和制作技巧。
3. 交流评价：关注幼儿在分享和交流过程中的表现，如表达能力、合作精神等。
2024年《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案
《美丽的纸盘鱼》幼儿园中班美术教案一、教学目标1.了解海洋生物的基本特征，增强对海洋生态的认识。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作纸盘鱼提高美术技能。
3.培养幼儿的环保意识，懂得珍惜和保护海洋资源。
二、教学内容1.纸盘鱼的基本制作方法。
2.海洋生物的特征和习性。
3.美术工具和材料的使用。
三、教学重点与难点1.教学重点：掌握纸盘鱼的基本制作方法，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，使作品更具个性化和艺术性。
四、教学过程1.导入（1）教师出示海洋生物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们知道海洋里有哪些生物吗？它们有什么特点？”2.基本制作方法讲解（2）教师示范制作过程，讲解制作步骤和注意事项。
3.动手制作（1）教师发放制作材料，引导幼儿按照示范步骤进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥创意，制作出独具特色的纸盘鱼。
4.作品展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，提出改进意见。
5.环保教育（1）教师引导幼儿思考：“我们为什么要保护海洋生物？”（2）教师讲解海洋生物对人类的重要性，教育幼儿珍惜和保护海洋资源。
（2）教师提出延伸活动建议，如制作其他海洋生物、参观海洋馆等。
五、教学反思1.部分幼儿在制作过程中，对材料的使用不够熟练，需要教师个别指导。
2.部分幼儿的作品缺乏创意，需要在今后的教学中引导幼儿更多发挥想象力。
重难点补充：1.教学重点补充：在讲解基本制作方法时，教师可以采用问答式对话来引导幼儿理解和记忆步骤。
例如：“我们要准备什么材料呢，小朋友们？”“对，我们要准备纸盘、水彩笔、剪刀和胶水。
那么第一步我们应该做什么呢？”“对了，我们先要画出鱼的身体，然后再画出鱼的眼睛和鱼鳍。
”2.教学难点补充：在鼓励幼儿发挥创意的部分，教师可以通过提问和对话来引导幼儿思考，帮助他们打开思路。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的纸盘鱼
一、活动名称：幼儿园中班美术活动教案：美丽的纸盘鱼二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术创造力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
三、活动准备：1. 纸盘若干个2. 彩纸、剪刀、胶水等美术材料3. 鱼图片若干张4. 画纸、画笔、颜料等绘画材料四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些美丽的纸盘鱼图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作纸盘鱼的方法和步骤，包括剪、折、粘等技巧。
3. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作纸盘鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，大家互相欣赏、学习和交流。
五、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行纸盘鱼创意比赛，鼓励幼儿发挥想象，制作出独特的纸盘鱼。
2. 幼儿将自己的作品装饰在教室里，营造美丽的海洋氛围。
3. 教师带领幼儿进行纸盘鱼的主题绘画活动，如绘制纸盘鱼的海底世界。
4. 家长参与：邀请家长来园，共同欣赏幼儿的纸盘鱼作品，增进亲子关系。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师应进行详细的安全指导。
2. 鼓励幼儿自由选择颜色和材料，尊重他们的创作意愿。
3. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的帮助和鼓励。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起清理工作区域，培养幼儿的整理习惯。
七、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿的纸盘鱼作品的美观程度和创意性。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助等。
4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进活动内容和方式。
八、活动反思：1. 教师应反思活动的组织流程，是否符合幼儿的认知和发展水平。
2. 反思教学方法是否激发幼儿的兴趣，是否有利于他们的创作。
3. 考虑活动中的安全措施是否到位，是否有需要改进的地方。
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》
幼儿园中班美术教案《美丽的纸盘鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第二节《美丽的纸盘鱼》。
通过本节课的学习，孩子们将了解鱼的外形特征，学会用纸盘制作出五彩斑斓的鱼，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 培养幼儿动手操作能力，运用剪刀、胶水等工具进行创作。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们创作出独具特色的纸盘鱼。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确把握鱼的外形特征，制作出富有创意的纸盘鱼。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、剪刀、胶水、彩纸、纸盘、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、纸盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请一位小朋友扮演小鱼，让其他小朋友观察并描述小鱼的特征，进一步加深对鱼的印象。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何制作纸盘鱼，边讲解边展示制作过程，让幼儿了解制作方法。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，动手制作自己的纸盘鱼。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 鱼的外形特征：身体、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 制作纸盘鱼步骤：画轮廓、剪下鱼鳞、粘贴鱼鳞、画眼睛等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的纸盘鱼作品装饰家里。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的造型特点，尝试制作其他动物的纸盘作品。
同时，鼓励幼儿与家长一起完成作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确把握鱼的外形特征，制作出富有创意的纸盘鱼。
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中班美术活动：美丽的纸盘鱼教学设计Art activities in middle class: beautiful paper f ish teaching design
中班美术活动：美丽的纸盘鱼教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、了解鱼的基本特征。
2、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。
3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。
活动重难点：
能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。
活动准备：
1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。
2、海底世界背景图一副。
3、水族馆音乐。
活动过程：
一、出示范例，引起幼儿兴趣。
1、教师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条
鱼身上有些什么呀？”
2、教师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢? 鱼的尾巴是是什么形状?”
3、请个别幼儿回答。
二、观察范例，推想制作方法
教师出示“纸盘鱼”，提问：
1、这条鱼是用什么材料做的?（纸盘）
2、这条鱼是怎么做成的呀? 哪个小朋友来说说。
3、教师根据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。
三、示范讲解：
1、教师示范：先用剪刀，在纸盘的一边剪下一个三角形。
那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。
2、教师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”
3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。
（1）教师：“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。
”
（2）教师：“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这
些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢？”
（3）教师总结：小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮，老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。
4、教师：“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢？”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。
四、幼儿制作，老师巡回指导。
（音乐）
教师：“老师这边呀有一幅海底世界的图画，但是呀，只有几条鱼宝宝在里面游玩，他们还想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我们一起来试一试吧，也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~”
五、欣赏、交流
1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
2、师幼集中欣赏、交流。
师：“我们也变出一个水族馆了。
”“你最喜欢哪一条鱼，为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”
六、总结
今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。
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