进一步海阔天空
关于海阔天空的正能量句子
关于海阔天空的正能量句子
1. 海阔天空，象征着无限的可能和希望。
2. 每当遇到困难时，我们需要像海阔天空一样展翅高飞。
3. 海阔天空是我奋斗的目标，我愿意无所畏惧地向前迈进。
4. 在广阔的海阔天空下，我相信梦想可以变成现实。
5. 让我们的心胸像海阔天空一样开阔，容纳更多的梦想和希望。
6. 面对挑战时，我们要像大海一样波澜壮阔、坚韧不拔。
7. 在海阔天空下，驾驭风帆，追逐属于自己的梦想。
8. 尽管曲折艰难，但海阔天空一定会给我们以力量和鼓舞。
9. 海阔天空中，有无数个属于我们自己的未来等待着。
10. 只要心怀梦想，我们就能在海阔天空中翱翔。
11. 拥抱海阔天空，让我们的心灵变得更加强大和勇敢。
12. 就像大海般宽广无垠，我们的心胸也应该如此，包容一切。
13. 勇敢面对挑战，迎接海阔天空中的一切机遇和挑战。
14. 海阔天空中的阳光照耀着我们前行的道路，给予我们无尽的力量。
15. 在海阔天空下，我们可以超越自己，创造出无比辉煌的人生。
16. 梦想是勇敢的飞翔，海阔天空是我们的舞台。
17. 即使遭遇暴风雨，我们也要坚持前行，因为海阔天空总会有彩虹出现。
18. 海阔天空中，我们的梦想可以随风飘荡，追逐自己的理想与幸福。
19. 拥抱海阔天空，释放内心的力量，追寻属于自己的精彩人生。
海阔天空的意思
海阔天空
一、释义：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。
二、意义
（一）比喻想象言谈议论或说话毫无拘束，漫无边际，没有中心。
（二）形容大自然的广阔。
三、语出：唐·刘氏瑶《暗别离》：朱弦暗断不见人，风动花枝月中影；青鸾脉脉西飞去，海阔天空不知处。
四、用例
（一）人们总羡慕海阔天空，以为一片茫茫，无边无界，必然大有可观。
（朱自清《飞》）
（二）文章说古道今，海阔天空，饶有风趣。
（三）极目望去，海阔天空，归帆点点，令人心旷神怡。
五、近义词：广阔天地、无边无际、东拉西扯。
六、反义词：弹丸之地、一隅之地、丝丝入扣。
辩论素材-进一步海阔天空
12大家好！海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。
现实生活的茫然无措，束缚不了人类渴望飞翔的自由意志。
而我们今天讨论这个辩题的意义正在于告诉大家，当人生面临进与退的二难选择时，究竟该何去何从。
我方认为进一步海阔天空，理由有三：第一，所谓“进”指的是迎难而上，拼搏奋斗的行为，同时也代表了一种积极进取的精神状态；而“退”指的是退让保守，自制忍让的行为，是要提倡一种宽容忍耐的心态。
我们认为，作为个人人生道路的选择问题，无论人们选择哪一种方式都无可厚非，但是具体到需要海阔天空这个语境中，就必须做出取舍。
根据《成语词典》解释，海阔天空就是像大海那样广阔,如蓝天那样空旷。
形容开阔,无拘无束。
在这个世界上，我们很多时候都面临着退无可退的情况发生。
当国家面临国破家亡的危险时，我们退无可退；当社会面临多灾多难的时候，我们退无可退；当个人面临生死抉择的时刻，我们还是退无可退。
可见，退总是有限度、有原则、有标准的。
无尺度的退最终不仅让人被逼入死角，作茧自缚；甚至让人丧失人之为人的基本准则和操守。
第二，“进”的本质和要求是一种进步的体现。
在“进”的过程中，人将获得更多的机会。
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
”人生不可能没有困顿失意的时候，向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。
我们应当发扬不屈不挠、始终不懈，坚韧不拔和一心一意地精神，应当不顾一切，勇往直前。
但丁在《神曲》里说：“别人后退，我不退；别人前进，我更进。
”生活就像翻山跃岭，你不前进的话，就会一直在山脚下，而在险峰的无限风光，你就注定领略不到了。
“退”当然可以使当事人明哲保身，甚至在大难临头之际转危为安。
但是，人生的困难不是可以靠躲就消失的，关键在于正视自我，用于拼搏。
人生是公平的，我们只有做生活的强者，才能赢得更多的机会。
第三，从手段与目标的关系来看。
这个世界上没有单纯地为后退而后退，只有以退为进。
即便是撤退，也是战略性的撤退。
如果是为了后退而后退，你的人生就根本不可能海阔天空。
退一步海阔天空,进一步狂风暴雨
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
意思很明白：退让。家人得诗，主动退来自三尺。 吴氏闻之，受到震动也后撤三尺，三加三等于六， 才成了“六尺巷”。
安徽省桐城市的“六尺巷”
宽容的涅莫夫
2004年8月23日，雅典奥运会男子单杠决赛正在进行。 ２８岁的俄罗斯名将涅莫夫在落地的时候出现了一个小小 的失误，裁判因此只给他打了9.725分。全场观众愤怒了， 不停地喊着“涅莫夫”，比赛被迫中断，已出场的美国选 手保罗〃哈姆尴尬地站在原地。 面对这样的情景，涅莫夫从座位上站起来，向观众挥 手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。 他的大度进一步激发了观众的不满。面对如此巨大的压力， 裁判被迫给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数却使嘘声 再次响成一片。 这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。 他回到赛场，向观众深深地鞠了一躬，表示他的感谢；接 着，他请求观众保持冷静，给保罗〃哈姆一个安静的比赛 环境。 涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进 行。在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然 是观众心目中的“冠军”；他没有打败对手，但他以自己 的宽容征服了观众。
李斯特的学生
有个姑娘要开音乐会，在海报上谎 说自己是李斯特的学生。演出前一天， 李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万 状，说是出于生计，并请求宽恕。李 斯特要她把曲子弹给他听，并加以指 点，最后爽快地说：“大胆地上台演 奏，你现在已经是我的学生了。你可 以告诉剧场经理，晚会再增加一个节 目，由老师为学生演奏。”
退一步 海阔天空 进一步 狂风暴雨
6组制作
六尺巷的故事
安徽省桐城是个古城，在这里有一个闻名遐 迩的古迹——“六尺巷”。 这是条小巷，巷的一边为“宰相府”张氏宅，另 一边为吴氏宅。据县志记载：康熙时的文华殿大 学士兼礼部尚书张英在京做官，邻居吴氏欲侵占 他的宅边地，家人驰书北京，要张英凭官威压一 压吴氏气焰。谁知张英却回诗一首曰:
词语细读,进一步海阔天空
词语细读，进一步海阔天空──对词句深度细读策略的追寻浙江省建德市新安江第二小学李林山“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”，文本的细读是达成这种影响的必由之路。
相对而言，教师是成人，文本的解读力和感受力有一定的基础，虽然有时也难以言明文本的“真义”和“新的现在”，但是对教师逐渐地走入文本和直至沉浸于文本之中阻碍不大。
然而，对学生而言，由于阅历、基础的浅薄和文本的解读力、感受力的有待培养，很难找到走入文本的路径，只靠经常“模糊意会文本”，会游离于文本，阻碍细读文本，长此以往会影响他们以语感为重点的语文素养的提升。
索绪尔指出，“语言是一个相互依存的体系，在这个体系中，每个词语的确切意义都仅仅是与其他词语相互依存的结果。
”也即我们常说的文章构成的规律──“字不离词，词不离句，句不离篇。
”因此，文本的细读最终的切入点和落脚点应是词语的细读。
在教学实践中，对词语细读缺少深一度、进一步品味，以至于，学生总是游离于文本的外延，解读文本处在靠近而非走进的层面。
特级教师王菘舟强调“文本细读要沉入言语、逐字逐句的解读”，是极为在理的。
否则，学生对文本的解读总是处在“难以意会”的模糊状态。
可见，词语细读是擦亮文本的眼睛，是走进文本的捷径。
但是，词语的细读不能浅尝辄止，需要进一步深入，文本细读方能海阔天空。
一、单兵挺进。
解读文本的首要任务在于对词句“意义”的开掘，既要“见其表”更要“见其里”（孔子语），由“知言”到“会意”。
在涵咏、整合词语“表里”的文本解读中，有时只可意会无需言传，如蜻蜓点水即可；更多的时间当步步深入，求其精微。
如研读人教版四下《乡下人家》第五自然段，笔者围绕“天高地阔”展开细读文本的教学过程：步骤一：悄悄地靠近“天高地阔”。
在教师范读后，引导学生初步感受乡下人家吃晚饭时的心情──放松的、自在的、悠闲的、无拘无束的、惬意的……并找出文中用“天高地阔”表达此时此境的心情。
步骤二：慢慢地走进“天高地阔”。
培训学习收获总结(6篇)
培训学习收获总结紧张的学习就是自我充电的过程，总结这几天的学习，感想颇多，真是滴滴香浓，意犹未尽!感想一：进一步、学几招，海阔天空。
学会总结规划自己的人生，将工作、学习和生活进行目标规划，规定自己需要完善目标的时间，进行量化考核，做到细节决定成败!感想二：我们不可以改变环境，但可以改变自己。
同样是梅花，待到山花烂漫时，她在丛中笑;而在陆游的眼里就是，驿外断桥边，寂寞开无主。
同样是江水，大江东去浪淘尽，千古风流人物;而李后主却低吟，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
同样的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的____个心境。
就像那个撕纸的游戏-我们假定现在是____岁，预期活到____岁，我们把一张纸，折成____份，每份代表____年，我们剩余的____年，再细分，除去睡觉、与家人朋友团就、一些应酬，那么实际属于工作的又有多少呢但是知其中我们可以这样理解，我们不能改变我们生命的长度，但我们可以掌控我我们生命和生活的深度和广度，我们只有在有效的时间内，加强自己的修养，历练自己的言行，捕捉属于我们的精华，吸取我们的营养，增加我们的才干，才能等于无限的延伸了我们生命的长度，这样的人生才有意义，当我们很平庸的生活和工作，那么我们回首自己走过来的路时，会是一片空白!曾有一位教授，他发现自己汽车的轮胎被人卸掉一个，并且卸掉轮胎的四个螺丝也被卸掉了，教授虽有备胎但很无奈，这时过来一位农民，看出了教授的心里，就决定教授。
农民将其他三个轮胎每个上面卸下一个螺丝，然后用这____个螺丝把备胎安装好，使教授可以顺利开车在路上飞驰。
这个故事告诉我们，无论我们的学历和职务高低，只要我们利用已经拥有的知识，发散思维，突破瓶颈，就会收到不同的效果。
在我们的生活中也许会遇到很多的门槛，过去就是门，过不去就是槛，那么门槛高怎么办我有____个答案，1、找个凳子;2、绕个弯子;3、调头。
我想通过我们学习以后，我们不会选择调头。
进一步海阔天空——文本研读之我见
《 趣 的动物共栖 现 象》 人教 有 是
话 文戟 学通 讯 ２ １．１ ０１ ／ ０Ｃ
版 四 年 级 下 册 的 一 篇 选 学 课 文 。课 往 往 也 会 大 相 径 庭 。 文 语 言 生 动 ， 构 清 晰 。 论 是 从 拓 结 不
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教 版 五 年 级 下 册 的一 篇 课 文 。 这 篇 山 西 村 》 的 千 古 名 句 。 中 国历 史 上 ） 在 参 加 大 型 教 学 观 摩 活 动 的 时 课 文 我 已 经 先 后 教 过 两 次 了 。 但 两 有 三 条 路 很 有 名 ， 一 条 是 “ 绸 之 候 ，老 师 们 一 定 会 有 一 种 普 遍 的 感 第 丝
Ｉ 道 上 ， 接 不 暇 。 读 着 读 着 ， 当 有 学 生 问 到 “ 阴 道 ” 哪 里 的 时 夜 泊 》 处 理 ， 我 们 看 到 了古 诗 教 阴 应 ” 我 山 在 的 让 的 脑 海 里 突 然 冒 出 了 这 样 两 个 问 候 ， 顺 势 告 诉 学 生 “ 阴 道 上 ， 学 的 新 境 界 。 著 名 特 级 教 师 虞 大 明 我 山 应
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题 ： 山 阴 道 ” 哪 里 ？ 山 阴 道 上 ” 接 不 暇 ” 是 个 八 字 成 语 ， 山 阴 道 ” 老 师 执 教 《 子 李 》 课 时 ， 坐 标 “ 在 “ 的 这 “ 刷 一 用
进一步海阔天空作文
进一步海阔天空作文
嘿，你知道吗？有时候啊，生活就像一片大海，看似无边无际，让人有点儿迷茫。
但你知道吗，当你鼓起勇气，决定向前迈一步，
那种感觉，真的是海阔天空啊！
我记得小时候，爷爷总是跟我说，“孩子啊，人生就像航海，
你得有勇气面对风浪，才能看到更美的风景。
”那时候我还不太懂，但长大后，我渐渐明白了他的意思。
你看，我们每个人都有自己的
小船，有时候风平浪静，有时候狂风暴雨，但只要我们坚定信念，
就能找到属于自己的方向。
有时候啊，我们会遇到一些挫折，感觉像是被大浪打翻了船。
但你知道吗？那些挫折，其实都是在帮我们锻炼勇气，教会我们怎
么重新站起来。
真的，别小看自己，我们每个人都有无穷无尽的潜力。
然后啊，我得说说友情和爱情。
就像那大海上的灯塔，总能在
你最需要的时候给你指明方向。
有朋友和家人在身边，就感觉像是
有了坚实的后盾，再大的风浪也不怕。
那种被支持、被理解的感觉，真的比什么都重要。
还有啊，别忘了梦想。
有时候，我们会因为生活的琐碎而忘记
了初心，但只要我们还记得那个小小的梦想，就总有希望去实现它。
就像那艘小船，虽然小，但只要有目标，就能驶向远方。
所以啊，朋友们，别害怕，别迷茫。
生活虽然有时候会给我们
一些难题，但只要我们勇敢地去面对，去挑战，就一定能找到属于
自己的海阔天空。
真的，相信自己，你一定能行！。
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谢谢主席：大家好！海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。
现实生活的茫然无措，束缚不了人类渴望飞翔的自由意志。
而我们今天讨论这个辩题的意义正在于告诉大家，当人生面临进与退的二难选择时，究竟该何去何从。
我方认为进一步海阔天空，理由有三：第一，所谓“进”指的是迎难而上，拼搏奋斗的行为，同时也代表了一种积极进取的精神状态；而“退”指的是退让保守，自制忍让的行为，是要提倡一种宽容忍耐的心态。
我们认为，作为个人人生道路的选择问题，无论人们选择哪一种方式都无可厚非，但是具体到需要海阔天空这个语境中，就必须做出取舍。
根据《成语词典》解释，海阔天空就是像大海那样广阔,如蓝天那样空旷。
形容开阔,无拘无束。
在这个因为，在这个世界上，我们很多时候都面临着退无可退的情况发生。
当国家面临国破家亡的危险时，我们退无可退；当社会面临多灾多难的时候，我们退无可退；当个人面临生死抉择的时刻，我们还是退无可退。
可见，退总是有限度、有原则、有标准的。
无尺度的退最终不仅让人被逼入死角，作茧自缚；甚至让人丧失人之为人的基本准则和操守。
第二，“进”的本质和要求是一种进步的体现。
在“进”的过程中，人将获得更多的机会。
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
”人生不可能没有困顿失意的时候，向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。
我们应当发扬不屈不挠、始终不懈，坚韧不拔和一心一意地精神，应当不顾一切，勇往直前。
但丁在《神曲》里说：“别人后退，我不退；别人前进，我更进。
”生活就像翻山跃岭，你不前进的话，就会一直在山脚下，而在险峰的无限风光，你就注定领略不到了。
“退”当然可以使当事人明哲保身，甚至在大难临头之际转危为安。
但是，人生的困难不是可以靠躲就消失的，关键在于正视自我，用于拼搏。
人生是公平的，我们只有做生活的强者，才能赢得更多的机会。
第三，从手段与目标的关系来看。
这个世界上没有单纯地为后退而后退，只有以退为进。
即便是撤退，也是战略性的撤退。
如果是为了后退而后退，你的人生就根本不可能海阔天空。
所以，无论进退与否，我们都是要以进为目标。
在这个前提下，来探讨海阔天空的可能性。
当我们应进步的眼光来观察这个世界的时候，就会发现，从目标的制定和选择层面来说，我们必须承认进一步海阔天空的道理。
综上所述，我方从分析“进”与“退”的本质入手，结合人生际遇的总结，上升到目标与手段的哲理高度，我们有充分的理由相信，在你我的人生中，进一步海阔天空！进一步海阔天空攻辩小结谢谢主席：大家好！我方在攻辩环节中具体与对方辩友探讨了两个问题。
一是外交问题，二是军事问题。
首先我们问对方辩友，晚清政府面对民族国家危在旦夕的情况下，能否哪怕只退一步的问题，对方同学不置可否。
可是我们知道，当时中国的情况已经是四面楚歌，列强对我虎视眈眈，恨不能生吞活剥，起而瓜分。
当时的清政府也是采取了退让的态度，割地赔款，甚至禁止国民抗敌，但是最终的结果却是激起革命，三百年王朝基业一夜间灰飞烟灭。
可见，退不能无原则地退，当对方辩友无法为自身的退设定界限，无法解释退的哪怕只是仅仅一小步都会酿成大灾难的后果，我们只能说，退一步不能海阔天空。
其次，我们问对方辩友，当敌我双方发生遭遇战的时候，在短兵相接的情况下，究竟该进还是退呢？可惜对方辩友仍然难以自圆其说。
刘邓大军千里跃进大别山，在险要崎岖的山地地带，与国民党军队遭遇，根本无法避免激战。
这时候，正是刘伯承司令的一声令下：“狭路相逢勇者胜！”我军指战员才在敌众我寡的不利情况下，一鼓作气，灭掉了来犯的敌人。
可见，即使从军事战争的角度看，进一步也是必要的，它换来的不仅是海阔天空，更会是一场伟大而光荣的胜利。
进一步海阔天空四辩陈词谢谢主席：大家好！确实，如对方辩友所言，人们在这个社会中生存，就要遵守社会中的游戏规则。
无论是惯常思维的束缚还是旧的行为准则，人们总发现自己在人生的一次次选择中处于进退维谷的状态。
想拓展胸襟，难；想大展拳脚，难；想一舒胸臆，难；而施展抱负，一吐胸中不平之气，更是难上加难。
然而，难归难，社会还要进步，人生还要精彩。
曾经的天堑已变为通途，曾经的蜀道已畅通无阻。
人们缺乏的，不是想改变自己、改变命运的远大目标和愿望，而是迎难而上、激流勇进的莫大勇气和决心。
退一步，实际是在向自己做人的原则让步；退一步，实际是在向自己失意的人生妥协。
这样一种丧失勇气，退却逃避的做法怎么能让我们一颗驿动的心灵获得平静，又怎么能让我们的世界从此海阔天空呢？第二，对方辩友告诉我们退一步，并不是无原则的退步。
那对方辩友首先是不适承认了今天那些无原则的退步不能海阔天空呢？而相反，知识无涯，学无止境，人生的进步却是没有尽头的。
如果退步有底线，而进步无极限，那么是不适对方辩友也必须承认哪怕双方都能海阔天空，进一步的海要更宽阔，天要更空旷呢？而仔细分析辩题，本来就是一个比较性的辩题，就是看谁更能达到海阔天空的目的阿。
所以，我方的观点是不是已经得到了证明呢？第三．对方辩友自始至终无法告诉我们究竟什么才是海阔天空的境界。
其实，人总是处于一定的可能性之中的。
海阔天空就是人们能够把有限的可能性放大，让自己能够拥有更多的机会去实现自我，摆脱心灵或者物质的牢笼，成为一个独立自由的快乐的人。
进一步，就是朝我们目前的未知地带前进。
也许有风险、有危险甚至有灾难，甚至最后会发现此路不通。
但是，人们进步的历史不就是在不断地探索中踟蹰而行的么？如果因为有困难就被吓倒，那么无论是谁都不可能成为一个成功的人，因为他已经丧失了一颗勇敢的心。
我们承认，退一步也许是明智的、安全的，但是这是弱者的哲学而非强者的宣言；男儿气概，英雄气魄是我们不应该丢失的崇高精神。
进一步，也许仅仅只是一小步，但是它在你的生命历史中也许就是一大步。
一个失去了进取心的人，不能是一个完整的人；一个失去了进取心的社会，是不能前进的社会；而一个失去了进取心的民族，也就丢失了它能够自强于世界民族之灵的魂魄精神。
而当我们每一个人都把进视为畏途，把退视为理智时，还有谁来为人类演奏彻动心扉的命运交响曲呢？最后，我愿意用刘禹锡的一首诗与对方同学共勉：旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春！谢谢大家！进一步海阔天空—读优势富集效应有感平时我们都说“退一步海阔天空”，这主要是从做人的角度来说的，意思是说，做人要懂得忍让、懂得以退为进。
而“进一步海阔天空”主要是从做事的角度来说的。
那么“进一步海阔天空”到底是什么意思呢？首先，我们来讲一下这句话的背景知识。
“进一步海阔天空”出自王健的《让思想冲突牢笼》。
作者是通过“优势富集效应”推论出这句话的。
OK！那么这个效应又是什么呢？理论：举个例子，中国男子110米栏最厉害的运动员是谁？大家都知道，刘翔。
那么第二名是谁呢？估计大多数人都不知道，我也不知道。
可能第一名和第二名只相差0.01秒，但是我们只能记住第一是谁。
一提起跨栏我们想到的就是刘翔，这就像填空游戏一样，男子110栏——刘翔。
我们的脑袋里面就装不下其他人了。
于是刘翔的可资源滚滚而来，名誉、金钱、广告（可口可乐）等等。
第一名比第二名可能只有1%的优势，但第一名获得的机会比第二名多百倍、千倍、万倍。
因为第一名，你的优势导致巨大的资源富集到你身上；因为有巨大的资源，就更容易获得更大的优势；这个优势又能让你获得更大的机会；如此循环，最后第一名和第二名的差距将由原来的1%变成巨大的差距。
优势产生更大的优势，滚雪球似的发展，产生优势富集效应。
作者在优势富集效应的基础上继续深化：回答了如何产生优势富集效应？如何能够和现实结合起来？提出了以下几个观点：1、节点超越在关键的事件、时刻，能够抓住时机，超出对手。
这个时候的超越成本是很低的。
2、起点超越这是节点超越的一个特例。
见刘翔的例子。
3、先者生存为什么现在世界上使用最广泛的语言是英语?而不是中文。
不是因为它语言的优美，最重要的是，当时英国工业革命，国力强大，向外扩张，于是大多数地区都用了主流国家的语言。
如果当时中国很强大，殖民了一些国家，那么世界上用得最广泛的可能就是中文了。
就因为它提前了一步。
理论推导：优势富集效应-》自己：超低成本-》自己：先者生存-》对手：历史封闭-》自己：凸显那么现在的问题是：1、第一名如何保持第一？第一名，有了先发优势后，需要充分利用可以利用的资源。
把握住历史的关键节点。
2、第二名如何超越第一？第二名就是最后一名，对于第二名来说，想再超越第一名，如果是同质竞争势必会比第一名消耗更多的能量。
所以最好的方式就是把握历史的关键节点，这是的成本最低。
或者是寻找一个致命的优势，是第一名比较难模仿的、难做、不愿做的。
换句话说就是核心竞争力。
理论对比：看到这个理论，让我想起两个相似的理论马太效应和《定位》。
马太效应：穷者越穷，富者越富。
定位：在预期客户的头脑里如何独树一帜。
定位要从一个产品开始，这个产品可能是一种商品、一项服务、一个机构或一个人，也许就是你自己。
马太效应描述的是一个现象；定位更多关注的是目标；优势富集效应相比于马太效应，更加系统，操作性更强，解决了如何达到在预期客户的头脑里独树一帜，如何富者越富，如何跳出穷者越穷的怪圈的问题。
三个理论的前提都是：外部能够给与激励。
如果仅仅是个人的事情，不会影响到其他人，那么这些理论就不成立。
结论：从上面的分析，我们不难理解“进一步海阔天空”，就是在关键节点上比别人多做一点点，造成的“势”为你提供更多的资源，让你的视野更加开阔。
参考资料：王建. 《让思想冲破牢笼——一堂震撼人心的创新思维课》. 北京大学出版社，2007.01.每天上下班，我都会搭乘一趟双层公交车，车上的乘客总是比较多。
我是一个急性子，不愿在一层挤来挤去，所以我一上车就会直奔二层，因为我发现，即便二层没有座位，至少站的地方还是很宽松的。
但我看到，大多数的人宁愿站在一层过道或二层的楼梯口被别人挤来挤去，都不愿多走几步在二层找个合适的地方。
^或许是城市文化的问题、也或许就是本性的问题，为什么那么多的乘客就不愿多走几步路呢。
那些乘客之所以不上二层，或许是因为他双层公交没有概念，忽略了还有二层的存在；或许是因为他以为二层也很挤，但他为什么不去试试呢。
由这件事我联想到，做事情的时候不应该把目光停在当下，更不该想当然。
乘坐一辆拥挤的公交车就如同一个人在工作或生活中遇到了一点小麻烦，人总是会下车的，麻烦也总是会过去的，问题是要怎样度过麻烦的过程。
他是选择就这么挤着直到下车，还是尝试着走上二层去看看，找一个宽松的地方，轻松的等着到站。
9 @3 D0 @' D: f# m 每个人都知道这样一句话“退一步海阔天空”，可是在现实生活中我却认为不是任何时候都该退却的。
在我们与命运抗争的时候，我们更应该勇敢的进一步，去争取真正的海阔天空。