三年级美术上册台历的设计教案2课时
三年级美术上册说课稿《第9课台历的设计》2-人美版
三年级美术上册说课稿《第9课台历的设计》2-人美版一. 教材分析《第9课台历的设计》是人美版三年级美术上册的一课。
本课主要让学生了解台历的设计方法和步骤，培养学生动手操作能力和创新能力。
教材以生活中常见的台历为载体，引导学生关注生活中的美术，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容由浅入深，循序渐进，既有对台历设计基本知识的讲解，又有实际操作步骤的演示，便于学生学习掌握。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有浓厚的兴趣。
但学生在台历设计方面可能缺乏一定的认识和技巧。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，引导学生发挥想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解台历的设计方法和步骤，学会制作一个美观实用的台历。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践、交流等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：台历的设计方法和步骤。
2.教学难点：台历设计的创新和实用性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体课件、范例作品、绘画工具等，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：以生活中常见的台历为例，引导学生关注台历的设计，激发学生的学习兴趣。
2.讲解示范：讲解台历的设计方法和步骤，示范制作过程，让学生了解台历的制作技巧。
3.实践操作：学生分组合作，根据所学知识设计制作一个台历。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.交流分享：学生展示自己的作品，相互评价，交流设计心得，教师总结优点并提出改进意见。
5.拓展延伸：引导学生关注生活中的美术，尝试运用所学知识设计其他生活用品。
七. 说板书设计板书设计遵循简洁明了、条理清晰的原则，主要内容包括：台历设计方法、台历制作步骤、创新要点等。
三年级美术上册教案-第9课 台历的设计2-人美版
三年级美术上册教案-第9课台历的设计2-人美版课程内容本课程为三年级美术上册的第9课，是台历的设计2，是人美版的设计。
本课程旨在让学生了解台历的基本构成，涵盖月历、节气、纪念日等元素；学习手工技能，掌握绘画、剪贴、拼贴等各种技法；了解人物形象设计的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等，通过合理搭配来表现出生动形象的人物造型。
台历设计，既能帮助学生发掘自己的创意，也能提高学生的手工能力，同时增强学生的心理素质，培养动手实践的操作能力和综合解决问题的能力。
教学目标本课教学目标主要为：1.让学生了解台历的基本构成，月历、节气、纪念日等元素；2.学习手工技能，掌握绘画、剪贴、拼贴等各种技法；3.了解人物形象设计的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等；4.通过合理搭配来表现出生动形象的人物造型。
教学重点本节课的教学重点为：1.怎样设计出精美、生动、具有创意的台历；2.通过学习手工技术，提高学生的手工能力和操作能力；3.通过人物形象设计的基本要素，让学生对人物形象有一个深刻的认识。
教学难点本节课教学难点为：1.如何合理搭配各种元素，设计出自己的台历；2.如何准确掌握人物形象的基本要素；3.如何通过技术手段，让人物形象更加生动、形象。
教学内容及教学步骤教学内容1.让学生了解台历的基本构成，月历、节气、纪念日等元素；2.学习手工技能，掌握绘画、剪贴、拼贴等各种技法；3.了解人物形象设计的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等；4.通过合理搭配来表现出生动形象的人物造型。
教学步骤1.介绍台历的基本构成，让学生了解月历、节气、纪念日等元素；2.在黑板上，示范绘制人物形象的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等；3.让学生模仿绘制出基本的人物造型；4.分发课堂材料，让学生自由发挥，根据自己的想象和创意设计出台历的基本构成，并绘制出自己所设计的人物形象；5.在完成后的课堂上，学生可以相互交流和展示自己设计的作品，互相学习和分享经验。
人美版小学三年级美术上册《台历的设计》 名师教案
5.观察演示过程：了解台历能在桌面上站立起来的方法。
三、自主实践，创新体验
实践要求：运用剪贴和绘画的方法，设计制作一款构思新颖的台历。
四、展评分享，拓展提升
把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。
（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价）教师直观演示几种使台历站立起来的方法，突破学生制作的难点。
教师巡视辅导，发现共性问题集中反馈。
强调使用剪刀的安全。
指导学生学会评价的方法。
板书设计：教学反思：。
三年级美术上册教学设计《第9课 台历的设计》2-人美版
三年级美术上册教学设计《第9课台历的设计》2-人美版一. 教材分析《第9课台历的设计》是人美版三年级美术上册的教学内容。
本节课主要让学生了解台历的设计原则和方法，培养学生运用美术知识设计出实用、美观的台历。
教材内容丰富，包括台历的设计理念、设计步骤、设计技巧等，旨在让学生在掌握基本设计方法的同时，发挥创意，设计出具有个性的台历。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的美术基础，对绘画和设计有兴趣。
但部分学生可能对台历的设计概念和技巧还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生的审美观念和设计能力各有差异，教学中应尊重学生的个性，鼓励创新。
三. 教学目标1.让学生了解台历的设计原则和方法，掌握设计的基本步骤。
2.培养学生运用美术知识设计实用、美观的台历。
3.激发学生的创新意识，提高审美能力和设计能力。
4.培养学生的团队协作能力和审美观念。
四. 教学重难点1.教学重点：台历的设计原则、设计步骤和设计技巧。
2.教学难点：如何运用创意和美术知识设计出具有个性的台历。
五. 教学方法1.讲授法：讲解台历的设计原则、方法和步骤。
2.示范法：展示优秀台历作品，分析设计思路。
3.实践法：学生动手设计台历，教师指导。
4.互动法：学生之间交流设计心得，分享创意。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.优秀台历作品示例。
3.设计台历所需的材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
4.计时器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种精美的台历，引导学生关注台历的设计。
教师提问：“你们见过什么样的台历？它们有什么特点？”激发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）讲解台历的设计原则、方法和步骤。
示例分析优秀台历作品，引导学生了解设计思路。
3.操练（10分钟）学生分组进行台历设计实践。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，相互交流心得，分享创意。
教师点评，总结优点和不足。
5.拓展（5分钟）邀请学生上台演示如何将设计好的台历应用于日常生活，引导学生认识到台历的实用性。
三年级美术上册教案-第9课台历的设计2-人美版
教案：三年级美术上册教案-第9课台历的设计2-人美版教学目标：1. 让学生了解台历的设计要素和制作方法，培养他们的设计能力和审美能力。
2. 培养学生观察生活、发现生活中的美，提高他们的生活品质。
3. 培养学生动手操作的能力，提高他们的实践能力。
教学内容：1. 台历的设计要素：造型、色彩、图案、文字等。
2. 台历的制作方法：手工制作和电脑制作。
3. 台历的实用性：记录时间、美化环境、传递信息等。
教学重点与难点：1. 教学重点：台历的设计要素和制作方法。
2. 教学难点：如何将设计要素融入到台历的制作中，使台历既实用又美观。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、实物等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些精美的台历，激发学生的兴趣，引导他们思考台历的设计要素。
2. 新课导入：介绍台历的设计要素和制作方法，让学生了解台历的制作过程。
3. 实践操作：让学生分组进行台历的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高他们的审美能力。
5. 总结拓展：总结本节课的主要内容，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的生活品质。
板书设计：1. 台历的设计2. 设计要素：造型、色彩、图案、文字等。
3. 制作方法：手工制作和电脑制作。
4. 实用性：记录时间、美化环境、传递信息等。
作业设计：1. 让学生回家后，根据本节课所学知识，自己设计并制作一个台历。
2. 要求：造型美观、色彩搭配合理、图案和文字设计有创意。
课后反思：本节课通过展示精美的台历，激发了学生的兴趣，让他们了解了台历的设计要素和制作方法。
在实践操作环节，学生积极参与，动手能力得到了提高。
通过展示评价，学生的审美能力也得到了提升。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对设计要素的理解不够深入，需要在今后的教学中加以改进。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第九课《台历的设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台历的基本设计原理，掌握设计美观、实用的台历的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生创新意识和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术设计的兴趣，提高生活品味。
二、教学内容台历的基本结构：介绍台历的组成部分，如月份、日期、星期等。
设计原则：讲解美观、实用、创新的设计理念。
实践操作：学生亲自动手设计自己的台历。
三、教学重点与难点重点：台历的基本设计方法和原则。
难点：如何将创新意识和审美能力融入到设计中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、台历样品。
学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同风格的台历，引发学生兴趣。
2. 新授：讲解台历的基本结构和设计原则。
3. 实践：学生分组讨论，设计自己的台历。
六、板书设计《台历的设计》内容：台历的基本结构设计原则实践操作步骤七、作业设计设计一份个人风格的台历，要求包括月份、日期、星期等基本元素。
八、课后反思教师根据学生的课堂表现和作品，反思教学效果，调整教学方法。
本教案根据人美版（2012）美术三年级上册《台历的设计》课程要求编写，旨在通过系统的教学活动，让学生不仅掌握台历设计的基本知识和技能，而且培养他们的创新意识和审美能力。
教学过程注重实践与理论相结合，鼓励学生发挥个人创意，通过亲手设计和制作台历，提升他们对美术设计的兴趣和实际操作能力。
课后反思环节有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，以更好地达到教学目标。
五、教学过程（详细说明）1. 导入：活动内容：利用多媒体设备展示各种风格和主题的台历，包括传统和现代风格，以及不同文化背景下的台历设计。
目的：通过直观的展示，激发学生的兴趣，让他们对台历设计有一个初步的认识。
互动方式：展示过程中，教师可以提问学生，如“你们觉得这些台历有什么共同点和不同点？”、“你们最喜欢哪一种设计？”等，以引发学生的思考和讨论。
人美版美术三年级上：第9课台历的设计(2)教案教学设计说课课堂实录
第9课台历的设计教学设计1教学目标1 了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并利用剪贴和绘画相结合的方法表现设计构思。
2 通过体会台历设计意图，引导学生发现设计改善生活的作用，初步培养学生的设计意识和创新精神。
2学情分析设计是现代社会文明发展不可或缺的手段，同时，设计与生活、技术、艺术、市场、文化等的关系也越来越紧密，因此，需要从宏观角度从小培养学生的设计意识和动手能力，这是国家发展的需要，也是人民生活品质不断提高的前提。
三年级学生初具有设计的浅显意识，而台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美需要。
学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。
3重点难点重点：观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。
难点：创新设计出具有美感的台历。
4教学过程活动1【导入】导入新课同学们，老师这里有个谜语看谁能猜出来：“一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。
每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
”（台历），台历是我们生活中一件非常重要的用品，谁来说说台历有哪些用处？（学生汇报：看日期、看时间、装文具、长知识、订计划、作记录……）明确本课的学习内容，了解台历的主要功能，拓宽学生的设计思路，板书课题。
活动2【讲授】结合图片启发学生思考每个台历都有它合适的主人，请同学们来说一说这些台历适合摆放在哪里？供谁使用？为什么？（学生回容：适合摆放在书桌，由我们小学生使用，因为它功能多样……）体会台历的设计思路，感受功能与使用对象的关系。
活动3【活动】探究台历的设计方法台历不仅能够帮助我们规划时间和日程安排，富有特点的它们还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
下面我们就来探究台历的设计方法。
三年级美术上册《台历的设计》教案、教学设计
3.如果让你设计一款台历，你会选择什么主题？为什么？
请大家积极发表自己的看法，小组内进行讨论，共同寻找答案。（学生分组讨论，教师巡回指导）
（四）课堂练习，500字
现在，请各小组根据讨论结果，开始设计一款台历。你们可以参考教师提供的素材，也可以自己发挥创意。在设计中，请注意以下几点：
三年级美术上册《台历的设计》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解台历的基本结构，包括封面、内页、底座等组成部分，理解其设计要素和功能。
2.培养学生运用美术基本技法，如线条、色彩、图案等，进行创意设计，提高其美术表现能力。
3.引导学生通过观察、思考、实践，掌握设计台历的基本方法，培养其创新意识和实际操作能力。
今天我们将开启一段创意之旅，探索台历设计的奥秘。首先，我带来了几款风格各异的台历，请大家观察并思考，它们在设计上有哪些特点？哪些地方吸引了你的注意？（教师展示台历，学生观察）
（二）讲授新知，500字
台历的设计主要包括封面、内页和底座三个部分。首先，我们来了解一下封面设计。
封面是台历的脸面，需要简洁明了，同时具备吸引力。我们可以运用线条、色彩、图案等元素，来表达主题和氛围。接下来，我们看看内页设计。
1.请每位同学结合课堂所学，自主设计一款台历。要求如下：
-封面：简洁明了，体现主题，可以使用线条、色彩、图案等元素进行创意设计。
-内页：布局合理，包含日期、星期、月份等信息，可以加入有趣的小插画或名言警句。
-底座：稳定且有趣，可以尝试不同的形状和材料。
-作品尺寸：A4纸大小（210mm×297mm）。
3.小组合作，实践操作（20分钟）。
-学生分组，根据教师提供的素材，进行台历设计实践。
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三年级美术上册《台历的设计》教案2
时
题：9台历的设计（2时）
教学目标
、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
教学重点
了解台历和挂历设计的基本方法
教学难点
启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合教学过程：
第一时：
一、导入新
展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？出示题
二、讲授新
、小组探究学习
演示或对比观看各种新旧挂历。
2、通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？
学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。
总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。
3、深入研究
以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给
大家。
小结：从以上同学们的介绍中。
我们了解到，挂历和台历不仅是记录时间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。
4作业：
根据自己组的研究，制作一份关于人们过去和现在利用台历和挂历的研究报告
第二时：
、提问：通过上节的研究，你了解到：
（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？
（2）仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不一样？
（3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？
（4）如果我们为XX年奥运会的运动员设计一款台历，
那么你认为哪些时间应当强调出来？
三、布置作业
、根据学校各专用教室的需要，以组为单位，设计一台历或日历。
2、利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。
3、解决问题：
（1）创作构思
（2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。
（3）确定制作方案
四、展示作品
五、小结。