马加爵事件大讨论概要
马加爵事件告诉了我们什么
反思：马加爵事件告诉了我们什么马加爵事件已渐渐拉下帏幕，令人扼腕叹息的是，他不仅毁掉了自己的大好前程，也毁掉了父辈和整个家庭的期望，并且让他们这一生都背负着儿子给他们带来的耻辱。
而且更令人同情的是，几乎毁掉的，还有另外５个家庭，这是何等的令人伤痛。
但如果我们仅以为这是很独特的个案，而不反思我们社会、家庭和学校的心理健康教育到底哪里出现了偏差，也许除了刘海洋、马加爵外，还会有第二、第三个这样的“好”学生做出令人发指的事情。
我想，每一个富有社会责任感和良心的人都不愿意这样的事情重演，为此，本刊记者特别采访了国内知名的两位心理学专家，和我们一起来探讨和反思。
采访专家：赵国秋：中国心理卫生协会常务理事杭州市第七人民医院院长姜乾金：浙江大学医学院教授反思一：和我价值观不一样就是另类镜头回放：马加爵自白书中说，他们都说我很怪，把我的一些生活习惯、生活方式、甚至是一些隐私都说给别人听，让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人都在嘲笑我。
专家意见：姜乾金教授认为，马加爵固然有人格方面的种种缺陷，但整个社会群体只重视和强调一种价值观是有失偏颇的。
比如，80年代大家都抢着下海经商，觉得有钱就是实现了人生的价值。
这导致人们只愿意接纳和尊重有钱的人，而看不起穷人和乡下人，从而不顾及这群人的内心感受，不接纳对方，视之为异类。
正是这样一些不断堆积的不良的心理刺激给马加爵提供了仇恨别人的土壤。
同学之间应该尊重差异，学会欣赏独特性。
当个体在群体中受到孤立、排挤和歧视时，行为容易冲动。
冷漠和敌意让人产生逃避感。
社会是多元的，要学会尊重差异。
这种观念要从小教育、渗透。
如缺乏这样的教育，一旦碰到不如意，反社会性就会增强。
解决途径：用心倾听不同的声音，学会尊重具有不同价值观的人。
我想起一个国外的妈妈这样教育孩子说，无论你将来做什么，在妈妈眼里都没有高低贵贱，即使是洗碗，只要你用心去做，想到你是在服务别人，你的人生就有价值。
反思二：学习好就是好孩子镜头回放：马加爵从初中就在成绩一般的中班一跃成为全年级８个班的第一名，获得全国物理竞赛二等奖。
对马加爵事件的看法
对马加爵事件的看法
马加爵事件是一起非常严重的犯罪案件，它引起了社会各界的广泛关注和深思。
我认为，这个事件不仅仅是一起个人行为失控的悲剧，更暴露出了一些深层次的社会问题。
马加爵事件的背后是贫困和心理问题。
马加爵来自一个贫困家庭，从小就承受着巨大的生活压力和心理负担。
在大学期间，他面临着更多的挑战和压力，包括学业、人际关系、就业等等。
这些压力和挑战最终导致了他的心理崩溃，引发了这起恶性事件。
从这个角度来看，我们需要更加关注贫困人群的心理健康问题，尽可能地为他们提供更多的帮助和支持。
马加爵事件也暴露出了一些社会问题，比如教育问题和社会不公。
在当今社会，教育对于一个人的发展具有至关重要的作用。
然而，由于种种原因，一些人却无法获得应有的教育机会和资源。
这不仅会导致他们自身的发展受限，还可能引发一些社会问题，比如贫困、犯罪等等。
因此，我们需要采取措施，努力解决教育问题和社会不公问题，为每个人提供平等的发展机会。
马加爵事件也提醒我们要重视家庭教育。
家庭教育是一个人成长过程中最重要的因素之一。
然而，由于种种原因，一些家庭的父母无法给予孩子足够的关爱和支持。
这会导致孩子在成长过程中出现各种各样的问题，比如心理问题、行为问题等等。
因此，我们需要加强家庭教育，为每个家庭提供更多的支持和帮助。
马加爵事件是一起非常严重的犯罪案件，它给我们带来了很多启示和思考。
我们需要从多个角度来审视这个问题，采取措施预防类似事件的再次发生。
马加爵事件心得体会
马加爵事件心得体会
马加爵事件心得体会篇2
马加爵事件心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
马加爵事件是一个严重的刑事案件，其发生的原因和背景比较复杂，包括社会、家庭、心理等多种因素。
然而，我们可以从这件事情中得出一些经验和教训，对个人和社会都具有启示意义。
首先，这件事情表明了人的行为是受多种因素影响的，不仅仅是单一的原因。
社会环境、家庭背景、个人经历等因素都会对人的行为产生影响。
因此，我们需要更加关注人的心理健康和社会环境，加强对人的教育和引导，避免类似事件的再次发生。
其次，这件事情也提醒我们，在人际交往中要保持冷静和理性，不要轻易地陷入情绪化的状态。
在面对矛盾和冲突时，我们需要冷静地分析问题，寻找解决问题的途径，避免因为情绪失控而做出过激的行为。
最后，这件事情也提醒我们，在面对挫折和困难时，需要保持积极向上的心态，不要轻易放弃。
在面对挫折和困难时，我们需要保持乐观和自信，寻找解决问题的方法，不断努力，最终实现自己的目标。
总之，马加爵事件是一个深刻的教训，我们需要从中吸取经验和教训，加强对人的教育和引导，避免类似事件的再次发生。
同时，我们也需要保持积极向上的心态，不断努力，实现自己的目标。
马加爵案例分析
马加爵案例分析
马加爵案例是一起具有重大社会影响的刑事案件，各个方面都有着很大的争议。
马加爵是中国一位已故民间经济学者，他在2005年因涉嫌非法集资罪被捕，并最终被判处死刑。
这个案
件引起了广泛的关注和争议，其中包括了审判过程的合法性、法律的公正性、司法体系的透明度以及死刑制度的问题。
首先，马加爵案件的审判过程引发了许多质疑。
一些观察者指出，马加爵被捕和审判过程中存在一些不合理和不公正的地方。
比如说，马加爵多次被羁押而没有被正当审讯，他的家属也没有被及时通知他被捕的消息。
此外，一些证据和关键证人的证词也存在一些疑点，而马加爵的辩护律师在案件审理过程中遭到了一定的限制。
其次，马加爵案件引发了对中国法律体系的质疑。
一些人认为，中国的司法体系在处理这类刑事案件时缺乏透明度，相关程序也不够公正。
随着中国社会经济的快速发展，一些民间经济活动也得到了极大的推动，但是法律和监管体系并没有相应的改革和完善，这导致了一些合法经济行为与非法集资之间的界限变得模糊，给了一些人可乘之机。
再次，马加爵案件使人们对中国的死刑制度产生了思考。
马加爵作为一名经济学家，虽然涉及到了一些非法集资行为，但是一些人认为死刑是过于严厉的刑罚，不符合国际人权标准和法治精神。
他们主张，应该对这类犯罪采取更加合理和恰当的刑罚，如剥夺政治权利、处以刑罚等。
综上所述，马加爵案件是一个复杂而引人思考的案件，它揭示了中国法律体系的一些不足之处。
我们应该重视和关注这些问题，并通过改革和完善法律体系来保障公民的权益和司法的公正。
同时，我们也应该反思和讨论死刑制度的合理性，并寻求更加人道和公正的刑罚方式。
马加爵案件的分析和思考
马加爵案件的分析和思考0991931 电子政务马燕茹“马家爵事件”虽然早已“既往矣”，但事件背后存在的各种社会问题却值得我们不断地推敲和反思.马加爵杀害四名同窗的原因及整个事件给社会带来的的思考与启示一直是人们普遍关注和分析的焦点。
确实，从依据刑法定罪量刑的角度看，该案在适用法律上并不存在困难，是一件普通的故意杀人罪案件；但是，从犯罪原因和犯罪预防的角度看，大学生犯罪的原因是什么？谁来对事件负责？负什么责？又如何预防大学生犯罪？这样的问题虽然复杂，却应当是整个社会不得不认真反思的问题。
大学生是一个拥有知识和未来，充满朝气的群体，从犯罪人的社会分层来讲，大学生属于低犯罪率的群体。
尽管这样，就全国的情况看，近年来大学生犯罪的现象有逐渐增加的趋势，并且出现了一些震惊全国，令人难以相信是大学生实施的犯罪案件，要解释大学生犯罪的原因，有必要回顾一下犯罪学关于犯罪原因的理论。
19世纪末以来，关于犯罪原因的通说是实证学派的理论，认为犯罪是犯罪人个体的生物、心理因素、自然因素和社会因素相互作用的结果。
20世纪60～70年代出现的新古典学派认为，犯罪是行为人在趋利避害本能的驱使下，权衡犯罪的风险与回报、成本与收益的基础上做出选择和决定的结果。
综合这两种理论来分析马加爵案件，可以看出大学生犯罪一般有以下几方面的原因：一、文化适应的因素。
大学生进入大学后需要应对种种文化适应，面对陌生的同学、陌生的老师、陌生的知识、陌生的校园生活、陌生的城市（对农村学生和外省学生而言），如果不能消除这些陌生感，就会产生文化的不适应性，导致心理和行为异常。
二、文化交往与认同的因素。
同学之间的交往是大学生最经常的交往活动，由于家庭背景和成长环境的不同，同学之间会形成文化的差异，如果这种差异不能被他人认同或容忍，就会导致自卑、敌对、狂躁的心理，甚至出现由于文化冲突引起的迁怒于同学的越轨行为或犯罪行为。
三、不良行为的因素。
大学生的不良行为是指轻微的违法行为、违反校规的行为和有失道德的行为，实际上，不良行为在大学生身上普遍存在，并成为引起矛盾和冲突，诱发犯罪的导火索。
马加爵案件分析
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社会影响
社会影响
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马加爵案件引起了广泛的社会关注和讨论
一方面，该案件突显了大学生心理健康问题的重要性，引发了对大 学教育、学生心理辅导等方面的反思
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另一方面，该案件也引发了对社会公正、贫富差距等问题的讨论， 一些人认为这些因素可能对马加爵的犯罪行为产生了影响
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法律判决
法律判决
最终，马加爵被判处 死刑并执行。这一判 决表明了我国法律对 此类极端暴力犯罪行 为的严厉打击和惩罚
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总结
总结
马加爵案件是一个令人震惊的刑事案件， 它引起了人们对大学生心理健康、社会 公正等问题的关注和讨论。该案件也提 醒我们，对于类似的行为需要及时采取 有效的干预措施，以避免类似的悲剧再 次发生。同时，我们也需要加强对大学 生心理健康教育的投入和关注，帮助他 们持和援助
马加爵案件也表明，社会支持和援助对于防止类似 的悲剧发生至关重要
同时，对于存在困难和问题的学生，应该给予更多 的关注和支持，以帮助他们克服困难和问题
学校、家庭和社会应该为学生提供必要的支持和援 助，帮助他们建立积极的人生观和价值观
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法律制度和司 法实践
法律制度和司法实践
➢ 马加爵案件的判决结果表 明，我国法律对于极端暴 力犯罪行为采取了严厉的 惩罚措施。然而，这也引 发了对法律制度和司法实 践的进一步思考。如何在 保护社会安全和维护人权 之间取得平衡，如何在打 击犯罪和保障司法公正之 间取得平衡，这些都是我 们需要深入思考的问题
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犯罪预防和干 预
犯罪预防和干预
马加爵案件表明， 对于类似的极端暴 力犯罪行为，预防 和干预至关重要
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学校和社会应该加强 对大学生心理健康的 关注和投入，提供必 要的心理辅导和支持
马加爵案件的启示和思考
马加爵案件的启示和思考近年来，马加爵案件在社会上引起了广泛的关注。
这起案件涉及到一位职业经理人马加爵，他在担任公司高管期间，通过违法操作获得了巨额的财务收益，最终导致了公司的破产和投资者的巨大损失。
这一事件给我们带来了许多思考和警示，对于企业经营和风险管理有着重要的启示。
首先，马加爵案件告诉我们，企业需要建立健全的内部控制体系。
内部控制是企业管理的重要组成部分，它涉及到诸多方面，包括财务管理、人力资源管理、风险管理等。
只有建立起严密的内部控制机制，才能有效地防范和发现类似马加爵这样的违法行为，保障企业的健康发展。
其次，马加爵案件提醒我们，企业领导者要具备高度的责任感和道德观念。
作为企业的核心决策者和管理者，领导者的道德品质至关重要。
只有真正具备高尚的道德观念，才能拒绝各种不正当的利益诱惑，坚守底线。
马加爵案件的发生，一定程度上是领导者道德底线缺失的结果，给我们敲响了警钟。
再次，马加爵案件也提醒我们，投资者要保持警惕和审慎。
投资是一项风险极高的行为，特别是在股票市场中。
投资者需要充分了解企业的基本情况、经营状况和风险状况，做出明智的投资决策。
同时，也需要及时关注企业的财务信息披露情况，对于异常情况要保持敏感，及时采取行动以保护自身利益。
最后，马加爵案件给我们带来的启示是，法制建设和监管机制的不断完善是保障社会公平正义的重要保障。
只有通过健全的法制和有效的监管，才能有效地防范和打击各种违法行为，保护广大投资者的合法权益。
综上所述，马加爵案件给我们带来了很多启示和思考，从企业内部控制、领导者责任、投资者警惕和法制建设等方面提醒我们加强管理和规范行为。
只有通过全社会的共同努力，才能构建一个公平、公正、透明的社会环境，促进经济的健康发展。
马加爵事件的启示和感想800字
马加爵事件的启示和感想800字马加爵事件的启示和感想近年来，马加爵事件在中国社会引起了广泛的关注和讨论。
这起事件涉及到一名高级官员的腐败行为以及其对社会造成的负面影响。
马加爵事件给我们带来了深刻的启示和反思，也引发了人们对腐败问题的深入思考。
首先，马加爵事件揭示了腐败现象在我国的严重性。
作为一名高级官员，马加爵利用职务之便收受贿赂、滥用职权等行为，严重违反了党纪国法。
这起事件的曝光，让公众清晰地看到了腐败问题的危害性和对社会的深远影响。
腐败不仅造成国家经济损失，也破坏了社会公平正义，损害了人民群众的利益。
因此，我们要深刻认识到腐败问题的严重性，采取有效措施加以遏制和惩治。
其次，马加爵事件告诉我们，反腐倡廉工作不能止步于表面。
腐败问题一直以来都是我国社会关注的焦点，党中央高度重视反腐败工作，也取得了一系列积极成果。
然而，马加爵事件的发生再次提醒我们，反腐败工作不能松懈，不能止步于形式。
我们需要更加深入地开展反腐工作，加强制度建设，推进全面从严治党，确保反腐败工作的持续深入。
再次，马加爵事件让我们认识到选人用人的重要性。
马加爵曾担任重要职务，但其贪腐行为却严重败坏了党和政府的形象。
这个事件再次提醒我们，不能只注重干部的政治表现和工作能力，而忽视其道德品质和廉洁作风。
我们需要建立健全的选拔机制和考核评价体系，注重从源头上抓好选人用人工作，确保干部队伍的清正廉洁。
最后，马加爵事件唤起了社会公众对腐败问题的警觉。
在这个信息爆炸的时代，公众对腐败问题的关注度更高，对于违法腐败行为的揭露和举报更加积极。
这一事件的曝光，得到了广大网友和媒体的高度关注，形成了舆论的声势。
这对于推动反腐败工作的开展和促进社会的进步具有重要意义。
总之，马加爵事件给我们带来了深刻的启示和反思。
我们要深刻认识到腐败问题的严重性，加强反腐倡廉工作，推动党风廉政建设。
同时，我们也要加强对干部队伍的选拔和考核，注重道德品质和廉洁作风的培养。
只有全社会的共同努力，才能够从根本上解决腐败问题，实现社会的长治久安。
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马加爵事件大讨论马加爵事件发生后，在全国引起了巨大反响，教育界更是给予了特别的关注。
3月28日晚7：00在研究生会办公室召开“解析马加爵”座谈会，教科院、文学院、历史文化学院、理学院、法学院等近二十位学生代表到会，教科院的郭娅玲老师作为特约嘉宾出席会议。
与会人员从不同角度对马加爵事件进行了全面、深入的剖析。
就心理健康教育、价值观教育（德育）、自我教育及现行高校管理体制等问题进行了讨论，并谈及政府角色的扮演、大众传媒的良心、道德与法律的冲突等一系列相关问题。
本期“视点”就这次座谈选择要点进行专门报道。
时间：2004年3月28日晚地点：研究生报会议室主持人：陈卓嘉宾：郭娅玲（副教授）教育体制问题主持人：马加爵事件发生后，全国震惊。
报纸上关于这个案件的报道铺天盖地，各方面的讨论也是莫衷一是、众说纷纭。
对于他的杀人动机和原因，一个较普遍的说法是：打牌时邵瑞杰指责马加爵作弊，而后两人在争吵中又吵出其它的事情，刺激了马加爵萌生了杀人的念头。
对此大家是怎么看的呢？郑同学（教科院）：我看到南方周末这样一则报道——《还原马加爵》。
文章提到，媒体对马加爵一案的报导非常多，有不少评论认为他长相凶恶、性格怪僻，是变态杀人狂，并且刊登了一张马加爵刚洗完澡的照片，看上去一脸杀气。
但是记者经过调查发现：事实并非如此。
我个人认为马加爵产生杀人动机有外因也有内因。
外因：家庭贫困，有自卑心理，不善交际，缺少知心朋友，不能很快融入集体。
打牌时马加爵被指责作弊，邵瑞杰与龚博的行为使他产生心理抵触，引发了杀机。
内因：价值观、人生观发生偏差，不能正确处理心理问题。
由此可见，学生管理问题值得重视。
个人认为，除了在知识、行为方面对学生进行管理外，学校还应加强学生情感、心理方面的引导。
情感、心理管理并不是虚空的，可以通过外在的信息交流进行管理。
如辅导员应经常和学生交流，及时发现并帮助解决学生在情感、心理方面所遇到的问题。
而目前的情况是：辅导员与学生谈心的机会很少，少有的谈话却多数是在学生犯了错误后才进行的，这就造成了信息的不对称，从而严重影响了高校学生管理的成效。
据调查，高校贫困生70%以上对处境不满意，这种情感的失衡急需找到宣泄的空间，除了向同学倾吐外，老师的引导也将起到不可估量的作用。
主持人：马加爵曾在高中时有过一段失踪的经历，后来他解释说是去贵港看海，当时有很多人都不相信。
但因为他出走后一改从前的懒散模样，发奋读书，并考上了云南大学，所以老师和家长都没有在追究这件事情。
郑同学：这正是当前我国应试教育的弊端。
只要成绩好，就是好学生。
分数高能代表优秀，而真正的与学生成长成才的重要问题都被分数掩盖起来，被人忽视。
马加爵的这种突然转变究竟出于何因，与他后来的行为是不是有千丝万缕的联系呢？我们不得而知。
邹同学（文学院）：我国先行的教育体制，几十年来一直只关注学生成绩、考分，已经严重地偏离了教育的宗旨——育人，在这样的教育体制下，大学生将何以健康成长成才？道德教育与心理健康教育问题主持人：有媒体说马加爵残忍无血性，但在马加爵父亲眼中，儿子“哪象个杀人凶手”？绝命书中马加爵没有提到什么理想、抱负，也没有过多的悔恨，他从头到尾回忆的都是儿时伙伴给予他的细微的关怀，从中我们是不是可以看到马加爵情感方面对温情的渴求呢？马加爵虽然内向，但他在刚入大学时也曾试图改变自己孤僻的性格，融入大学的文化，他的努力并不没有得到同学的认同,反而遭受同学的嘲笑，这使他原本敏感的心灵更为乖戾。
我们相信在交往中应当与人为善，但周围环境却将马排斥在外。
而我们每个人不仅身处这种环境之中，而且又都是这种环境的缔造者,这不能不说是一种悲哀。
刘同学（教科院）：马加爵为什么走上杀人这一道路？我看到两个细节：一、杀人只因为最要好的朋友一句话伤害了他的感情；二、他准备杀第五个人，只因一饭之恩而未出手。
这都是非常细小的问题，但在马看来意义却迥然不同。
杀邵只因觉得自己失败，放林一马也只因感恩于他对自己的关怀。
“韩信一饭，报以万金。
”现在社会人情冷漠，缺少关怀，我们要学会善待他人，甚至做到以德报怨。
罗同学（文学院）：余杰在《爱应当成为教育的主要线索》提到这么一件事：中国留学生卢刚在美国爱荷华大学枪杀了3位教授、1位副校长和自己的同胞。
受害者的家人竟然写信去安慰凶手的父母。
余杰以为这封信战胜了邪恶与死亡，体现了人性的高贵和宽容。
而在马加爵事件发生后，我们看到的是马加爵的父母已经不敢出门。
马的父母不应该只受到指责，这一事件是五个家庭的悲剧，对此我认为社会的人文关怀是不是应该更多一点呢。
有些人不能以一种宽容理解的心去对待他人，甚至有一种唯恐天下不乱的心理。
主持人：所谓“人生不如意者十有八九”，面对当今社会如此巨大的压力，作为个体的人，我们应该怎么调整自己的心态？刘同学（教科院）：内因决定外因，我认为人的主动选择是最重要的。
我们应当从自身做起，要加强自我教育。
如果我处在马加爵的处境，我会进取、超越，而不是沉沦、堕落。
现在社会人情冷漠，不公平现象很严重，个人努力是至关重要的。
我是农村来的，为了改变自己的生存环境而不懈地努力着。
马加爵也奋斗过，但到大学却不能超越了，什么原因呢，这时候个人奋斗的信念已经不能给予他足够的支撑力去对抗外环境，所以他选择了退缩，选择了放弃，最终走向了毁灭。
刘同学（数计院）：为什么大学时心理就不平衡了？大学生为什么就失去方向了呢？刘同学（教科院）：恐怕很重要的一点是人的承受力的问题。
归根到底，还是心理出了问题。
像马加爵这样的极端者是少数，而需要情感关心、心理帮助的大学生却不是一个少数，特别是在社会急剧变革、校园环境复杂化的今天。
学校狠抓专业学习的同时，是不是应该多关注一下学生的心理健康和精神成长？忽视了这一点，各种问题可能接踵而来。
贫困大学生的教育问题张同学（文学院）：马加爵案件的发生，我认为社会这个大环境没有可以开脱的借口。
马会变成这样是受成长环境的影响。
随着时代的迅猛发展，向命运抗争的农家子弟的处境已经变得越来越艰难，他们抗争的道路也越来越狭窄了。
朱同学（文学院）：传媒舆论中，马加爵罪大恶极。
但我同情马加爵。
马加爵是从贫困山区一步步走进大学校园的。
今天的高校中贫困生不算少数，他们的发展有两个极端，或者坚忍奋进、自强不息，或者悲观失望、自暴自弃。
马加爵走入的是后一个极端。
从山沟沟走进大学校园，山外的繁华让他措手不及，在物质世界中迷失了自己。
说实话，我也曾有类似的情绪，看到你努力才得到的东西别人一生下来就已经拥有，不免会产生对自身努力的否定。
杨同学：国家有扶贫工程，学校设有贫困生补助。
发放贫困生补助，这原本是出于关心，但它的结果却造成贫困生被人为地从人群中分离出来，成为一个灰色群体。
贫困生在得到关心之同时，却背上了思想的包袱。
易同学（教科院）：我觉得马加爵事件是社会的悲哀。
城乡物质差距的日益悬殊是重要原因。
我们计算一下农村每家的收入，一亩地700到800斤，每百斤80块。
全家不吃不喝，一年的全家收入也只够供一个大学生的高额学费。
学费尚且如此，生活费用更成问题，在这样的情况下学生如何能专心地学习？许多贫困生到大学时成绩明显落后。
更重要的是贫困生80%以上有心理包袱，大大高于一般学生。
这一问题不是教育和社会人文关怀可以解决的，需要政府的关注。
政府要出台有效的政策，解决社会的贫富悬殊问题，提高农民的收入。
郑同学：解决这一问题主要是要改变环境。
贫困的家境导致马加爵的自卑、压抑的心理，无法融入社会。
试想如果有一个宽松的经济环境，贫困学生可以安心地读书，就会降低不幸发生的可能性。
如果再配上一个温馨的人文环境，每个人都能感受到社会的温暖，相信社会犯罪的比例也会下降许多了。
刘同学（教科院）：我认为应重视自我教育，尤其是良好心理素质的培养。
一个专门帮助贫困大学生的慈善组织一直倡导这样一个原则：“真正改变一个人的不是钱，而是他自己。
”朱同学：或者说是环境与自我的互动更准确一点。
我们虽然不可能选择环境，但我们可以通过自身的努力来改变环境。
一方面，社会为我们的成长营造一个更宽松、温暖的人文环境，另一方面，个人要加强自身建设，更好地适应社会。
嘉宾观点主持人：郭老师，您好！您是德育方面的专家，请您给我们谈谈您对这件事的看法。
郭老师：马加爵事件,我一直非常关注。
看到马加爵落网，我却没有感觉到罪犯被抓的痛快；相反，我内心十分沉重。
这是一出悲剧，尤其是对教育而言。
我们是社会主义国家，但贫富差距已经超过发达国家。
关心弱势群体这个话题已经为人们所关注。
弱势群体不单指经济上的贫困，有的人终日躺在病床上尽管他有权有势，有的人只身一人身处异地孤独无助，这些人同样也属于弱势群体。
我们每个人都有可能成为弱势群体中的一员。
所以，我们平时就应该多给人关怀，这种关怀不一定是物质的，更多的时候它可以是情感、精神层面的。
马加爵杀人也不是因为贫困，而是他认为同学侮辱了他的人格。
“一念之差”与“一步之遥”啊，如果当时有人拉他一把，也许就不会有今天的惨剧发生。
所以，今天我们提倡要加强人文教育，加强爱心品质教育。
理解、关心、尊重是基本的爱心品质，只有具备了这些品质，才可能学会接纳他人，包括不同个性、不同条件的人。
接纳、理解及欣赏是健全社会必不可少的要素。
刚才大家的讨论中有一点让我很高兴：同学们不满足于相互之间的交往，也愿意和老师进行交流。
但我认为大家应该认识到在交流中，老师和学生都应采取主动，也许学生的主动更重要，遇到什么问题可以找老师谈，相信老师都会很乐意地帮助大家的。
就受教育者个人而言，同样的背景下，不同人选择了不同的甚至是截然相反的道路，这一点值得深思。
马加爵的自我毁灭，主要是缺乏人生目标和信念。
一个人如果没有生活信念，遇到问题就容易动摇，经不起生活风浪的冲击，再加上缺少与人的沟通交流，就很容易走极端。
所以，树立正确的人生观、世界观决不是一句空话。
相关话题主持人：有个问题我很疑惑：在我们看来，马加爵的犯罪事实已经很明确，为什么还有律师要为他作无罪辩护？罗同学（法学院）：无罪辩护是一个法律程序。
对可能被判死刑的人按法律规定应给予他司法援助，即使马加爵没钱请辩护律师，法院也要为他指定辩护人。
主持人：媒体报导这一案件是“法律的胜利，社会的胜利”，网上有帖认为是25万的胜利。
对此各位有什么看法？罗同学：市场经济体制下，我们可以考虑加大经济刺激。
其实社会上关于见义勇为是否要奖励已有讨论了。
谢同学：历史上和现实中的大案特案很多，为什么唯独马案会得到全国范围的关注？罗同学：可能因为马加爵身份的特殊性，他是受过高等教育的大学生。
另外也许新闻媒体的渲染也是一个原因。
张同学：作为一个经典案例，媒体炒作，炮轰教育。
作为一个教育者，我觉得不能对教育期待过高，学校的教育并不是一个人成长的全部因素，把压力都放在教育上，这不合理。