《赴北京TIP学习心得体会》
赴北京学习心得体会
赴北京学习心得体会我是一个来自南方小城的学生，今年我赴北京市学习，来到了这座繁华的大都市。
在这里的学习经历使我受益匪浅，收获了很多宝贵的心得体会。
首先，在北京学习让我感受到了浓厚的学习氛围。
北京是我国的政治、文化中心，聚集了众多的名校和优秀的学生。
来到这里，我置身于这个知识的海洋中，感受到了与众不同的学习氛围。
北京的学生们都非常努力，他们的学习态度和学习方法都很值得我学习。
在这样的环境中，我不禁也变得更加努力了，通过与优秀的同学们交流和学习，我提高了自己的学习能力和综合素质。
其次，在北京学习也让我拓宽了视野。
北京是一个充满历史和文化底蕴的城市，这里有许多名胜古迹和博物馆。
我有幸参观了故宫、天坛和中国国家博物馆等地，深深地感受到了中国的传统文化的魅力和历史的厚重。
同时，北京也是一个国际化的城市，这里有许多国际组织和各国使馆。
与不同国家和地区的人交流和互动，让我了解了世界的多样性和文化的差异，开拓了我的国际视野。
最后，在北京学习也让我锻炼了自己的独立生活能力。
离开了家乡和父母，我需要自己打理自己的生活。
在北京，我学会了独立购物、做饭和打理房间等生活技能。
同时，我也学会了合理安排时间，平衡学习和娱乐的关系。
这些经历让我成长了不少，培养了我的自主能力和解决问题的能力。
通过在北京的学习，我意识到学习不仅仅是为了应对考试和找到好工作，更是为了成长和提高自己的综合素质。
学习应该是一种持久的习惯和一种追求进步的精神。
在北京学习的日子中，我体验到了自己的成长和进步，也明白了学习的重要性和价值。
我将一直保持这样的学习态度和学习方式，不断追求知识和进步，为实现自己的价值而努力。
赴北京学习的日子不仅是一段难忘的经历，更是一个宝贵的财富。
在这里，我不仅获得了知识和技能，还培养了自己的自主能力和独立人格。
我相信，通过这段宝贵的学习经历，我将能够更好地适应未来的社会和工作。
北京，我会想念你，感谢你给了我这么多的成长和收获。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍作为一个学习热情高涨的学生，我有幸获得了一次赴北京学习的机会。
这次学习之旅让我深刻体验到了北京作为中国的首都和文化中心的独特魅力。
以下是我在北京学习期间的心得体会。
二、学习环境北京作为中国最重要的教育中心之一，拥有众多优秀的高等学府和研究机构。
我所参与的学习项目安排在一所知名大学，这里拥有先进的教学设施和优质的教学资源。
在这个学习环境中，我能够与来自全国各地的优秀学子们一起学习，互相交流和切磋，激发了我的学习动力和创新思维。
三、学习内容我所参与的学习项目涵盖了多个学科领域，包括科学、人文、社会科学等。
在这次学习中，我主要学习了现代科技的发展趋势、文化遗产保护、社会问题研究等方面的知识。
这些内容不仅丰富了我的学识，也帮助我更好地理解和把握当今社会的发展方向和挑战。
四、学习方法在北京学习期间，我探索了多种学习方法，以提高学习效果和学习质量。
首先，我积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们共同探讨问题，互相启发。
其次，我利用图书馆和网络资源进行自主学习，查阅相关文献和资料，深入了解学习内容。
此外，我还参加了一些学术研讨会和讲座，与专家学者进行面对面的交流，从他们的经验中获得启示和指导。
五、学习收获通过这次学习之旅，我获得了丰富的学习收获。
首先，我对所学学科有了更深入的了解，拓宽了自己的学术视野。
其次，我提高了自己的学习方法和技巧，学会了更好地组织和管理学习时间。
此外，通过与来自不同地区的学生交流，我更好地了解了中国不同地方的文化和发展差异，培养了自己的跨文化交流能力。
六、文化体验除了学习，我还有幸在北京体验了丰富多彩的文化活动。
我参观了故宫、天坛、长城等著名的历史文化遗址，深刻感受到了中华文明的博大精深。
我还观看了京剧、杂技等传统艺术表演，欣赏了中国传统文化的独特魅力。
这些文化体验让我更加热爱中国文化，增强了我的文化自信。
七、社会实践在北京期间，我还参与了一些社会实践活动。
我加入了志愿者团队，参与了社区环境整治和公益活动，为社会做出了一点微小的贡献。
赴北京学习心得
赴北京学习心得首先，我要感谢您给予我这次赴北京学习的机会。
在这段时间里，我深入学习了许多知识，拓宽了自己的视野，并且在与其他学员的交流中获得了很多启发。
以下是我在北京学习的心得体会。
1. 学习环境与设施：北京作为中国的首都，拥有丰富的学术资源和先进的学习设施。
我所参加的学习项目提供了舒适的学习环境，包括宽敞明亮的教室、现代化的实验室和图书馆。
这些设施为我们的学习提供了便利和支持。
2. 专业导师团队：在北京学习期间，我有幸结识了一些优秀的导师。
他们具有丰富的学术经验和实践经验，并且乐于分享他们的知识和见解。
通过与他们的交流和互动，我深入了解了一些专业领域的前沿动态，并且得到了一些宝贵的指导意见。
3. 多元化的学习内容：我所参加的学习项目涵盖了多个学科领域，包括经济学、管理学、科学技术等。
这使得我能够从不同的角度来思考问题，并且扩展了我的学术视野。
我参与了许多讲座、研讨会和实践活动，这些活动不仅加深了我对知识的理解，还培养了我的团队合作和解决问题的能力。
4. 文化交流与体验：北京是一个拥有悠久历史和丰富文化的城市。
在学习之余，我有机会参观了一些著名的文化景点，如故宫、天坛和长城等。
这些参观活动让我更好地了解了中国的历史和文化，增加了我对中国的认知和理解。
5. 学员之间的交流与合作：在北京学习期间，我结识了来自不同国家和地区的学员。
我们共同学习、讨论和合作，互相分享自己的经验和观点。
这种跨文化的交流与合作让我受益匪浅，开拓了我的国际视野，并且建立了许多宝贵的人际关系。
总结起来，赴北京学习是我人生中一次宝贵的经历。
通过这次学习，我不仅获得了专业知识和技能，还拓宽了自己的视野，增强了自己的综合素质。
我相信这次学习经历将对我的未来发展产生积极的影响，并且我将努力将所学知识应用于实践中，为社会做出更大的贡献。
再次感谢您给予我这次学习的机会。
TIP口语培训心得体会
TIP口语培训心得体会
我参加了一次TIP口语培训，收获颇多。
首先，培训过程中的学习氛围非常好，老师
和同学们都非常积极参与，互相鼓励和帮助。
这样的学习氛围激发了我的学习兴趣和
动力，让我更加专注和投入。
其次，培训内容设计合理，注重口语实战能力的提升。
课程中有很多实际情景的练习，比如模拟面试、演讲等，通过这些练习我能够更好地应对各种口语交流场景，增强了
自信心和流利度。
另外，老师的教学方法也很有效果。
他们会根据每个学生的情况，有针对性地给出建
议和指导，帮助我们克服困难和提升口语表达能力。
同时，他们也会鼓励我们多进行
口语练习，提供了一些学习资源和习题，帮助我们巩固所学知识。
最后，通过这次培训，我意识到提升口语能力需要日常的坚持和积累。
只有通过不断
的练习和实践，才能真正提高口语表达能力。
因此，我决定在课后继续进行口语练习，并多参与口语交流的机会，不断提升自己的口语水平。
总的来说，参加TIP口语培训给我带来了很多收益，不仅提高了口语表达能力，也提
升了自信心。
我相信这次培训对我的未来学习和职业发展都会有很大的帮助。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一名学生，我有幸赴北京学习，这是一次难忘的经历。
在这里，我不仅学到了知识，还体验了丰富多彩的文化和历史。
在这篇文章中，我将分享我在北京学习的心得体会。
一、丰富的学习资源1.1 优质的教育机构北京拥有众多优质的教育机构，如清华大学、北京大学等。
这些学府聚集了一流的教师和学者，为我们提供了良好的学习环境和资源。
1.2 多样的学习机会在北京，我们有机会参加各种学术研讨会、讲座和学术交流活动。
这些活动为我们提供了与专业人士交流和学习的机会，拓宽了我们的视野。
1.3 丰富的图书馆资源北京的图书馆资源丰富，不仅有各类学术书籍和期刊，还有大量的电子资源可供利用。
这为我们的学习提供了便利。
二、多元化的文化体验2.1 古老的历史文化北京作为中国的首都，拥有悠久的历史文化。
在这里，我们可以亲身感受到紫禁城、天坛等古建筑的独特魅力，了解中国的传统文化。
2.2 多样的艺术表演北京是中国的文化中心，这里有各种艺术表演，如京剧、杂技等。
我们可以欣赏到高水平的演出，领略到中国传统艺术的魅力。
2.3 丰富的博物馆北京的博物馆数量众多，如故宫博物院、中国国家博物馆等。
在这些博物馆中，我们可以近距离欣赏到珍贵的文物和艺术品，了解中国的历史和文化。
三、繁华的城市生活3.1 便捷的交通系统北京的交通系统发达，地铁、公交等交通工具覆盖全城。
这使得我们在学习之余，能够更加方便地游览城市的各个景点。
3.2 多样的美食选择北京拥有各种美食，如烤鸭、涮羊肉等。
我们可以尝试不同的美食，体验到北京的独特风味。
3.3 丰富的文化活动北京有各种文化活动，如音乐会、展览等。
我们可以参加这些活动，丰富自己的业余生活，感受到城市的活力与魅力。
四、开阔的视野与思维4.1 多元化的人群北京是一个国际化的城市，来自各地的人们汇聚于此。
这使得我们有机会与不同背景的人交流，拓宽我们的视野。
4.2 多元化的学科研究在北京，各类学科研究十分丰富，从人文社科到自然科学，涵盖了各个领域。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一个学习者，我有幸赴北京学习并获得了宝贵的学习经验。
在这篇文章中，我将分享我在北京学习的心得体会。
文章将按照一、二、三、四、五五个部分进行分割，每个部分将详细阐述三个小点。
一、学习环境优越1.1 学校设施完善：北京的学校设施一流，图书馆、实验室、教学楼等设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
1.2 师资力量强大：北京的学校拥有众多优秀的教师，他们教学经验丰富，能够提供高质量的教学。
1.3 学习氛围浓厚：北京的学生们都非常重视学习，这种学习氛围激发了我对知识的渴望，促使我更加努力地学习。
二、学科研究资源丰富2.1 图书馆资源丰富：北京的图书馆收藏了大量的学术著作和研究资料，可以满足学生们的学习和研究需求。
2.2 科研机构众多：北京拥有众多著名的科研机构，学生们可以通过参与科研项目，拓宽自己的学术视野。
2.3 学术交流机会多：北京经常举办学术研讨会、学术讲座等活动，学生们可以通过参与这些活动，与学界大咖进行交流，提升自己的学术水平。
三、文化氛围浓厚3.1 历史名胜众多：北京拥有丰富的历史文化资源，学生们可以参观故宫、天坛等著名的历史名胜，感受中华文化的博大精深。
3.2 艺术氛围浓厚：北京有着丰富多样的艺术活动，学生们可以欣赏到高水平的音乐会、戏剧演出等，培养自己的审美能力。
3.3 多元文化交融：北京是一个多元文化的城市，学生们可以与来自不同地区和国家的人交流，拓宽自己的视野，增加对世界的了解。
四、就业机会广阔4.1 人才需求旺盛：北京是中国的经济、科技中心，各行各业对人才的需求量大，学生们在北京有更多的就业机会。
4.2 实习机会丰富：北京有众多知名企业和机构，学生们可以通过实习机会，积累实践经验，提升自己的就业竞争力。
4.3 创业环境优越：北京的创业环境非常有利，有着完善的创业支持政策和资源，学生们可以在这里实现自己的创业梦想。
五、生活便利舒适5.1 交通便利：北京的交通网络发达，地铁、公交等交通工具覆盖全市，学生们可以方便快捷地到达目的地。
Tip 的学习经历与心得
我们走到哪里说到哪里!
在这里你能感受到积极乐观人 生态度给你带来的力量！这里的 老师来自全国各地，但是大部分 来自云南和甘肃贫困地区的老师！ 他们有的人白天上班是老师，旁 晚下班后是农民，他们的脸上有 着大地和太阳的颜色！在食堂里， 吃着咸菜和米饭，每一分钱精打 细算，在TIP里不卑不亢，学习 上从不放松！还有两位盲人和一 个腿残疾的老师！他们积极
TIP的口语目标和高考目标差异！TIP 的目标是15分钟的脱稿演讲，而 高考目标是150分卷面的得分！说 的好不好在TIP没有具体的要求， 只有大概的评价！但是我们的高 考的试卷中没有听说要求.在教学 过程中，也没有人愿意为一个高 考的不考的项目去花费时间和精 力！若连大学都上不了，何谈通过四 级六级的问题！学生的眼前的利益 得不到保证,更不会去考虑以后的 境遇!
不提倡死背单词,但是每天得重复 你所学到的新单词!小的单词本须 每天随身带,随时说随时用! 不提倡查字典,但是提倡问!答复 者须用更简单的英语解释该单词 知道问者明白为止! 坚持写英语日志和阅读,并摘抄你 欣赏的段落写出读后感! 好为人师,经常去教会你的朋友一 些新词或新的表达方式!
体育俱乐部让你在体验运动乐趣 中学到英语! 音乐俱乐部让我们 感受音乐也是一门心灵相通的语 言啊!同时还能学到几种舞蹈! (2)有趣的活动让英语学习者体验 到活动的魅力!参入者必须认真理 解活动的每一个环节!我们20天训 期间,活动和游戏贯穿教学过程! 让学生每天都充满着期待与新鲜 感!
我保留的一点看法
虽然TIP 的口语培训的方法比较 先进,引入了成功学和心理学，解 决一些中国人张口说英语的困难， 但是其起点低（只要求2000词汇 量）只能满足最基本的日常交流！ TIP的培训重心是“说”，在课 程的设置方面，没有教学内容和 教学任务！课堂虽然活跃有趣， 但是所学容量不足，深度不够,效 率不高！无法满足高考的要求.
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化和先进的教育资源，吸引着众多学子前往学习。
我有幸获得了赴北京学习的机会，下面我将分享我在北京学习的心得体味。
二、学习环境北京作为中国的教育中心，拥有众多优秀的学校和研究机构。
我选择了一所位于北京市中心的知名大学进行学习。
校园环境优美，图书馆资源丰富，实验室设备先进，为学习提供了良好的条件。
三、学习内容在北京学习期间，我主要参预了专业课程的学习和研究项目。
专业课程涵盖了广泛的知识领域，包括理论知识的学习和实践技能的培养。
老师们教学水平高，教学内容深入浅出，使我对专业知识有了更深入的理解。
此外，我还参预了一个研究项目，与导师和团队成员一起进行深入的研究。
这个项目涉及到新技术的开辟和应用，我们进行了大量的实验和数据分析。
通过这个项目，我不仅提高了实践能力，还学到了团队合作和沟通的重要性。
四、学习收获在北京学习期间，我获得了许多珍贵的学习收获。
首先，我扩展了自己的知识面，学到了许多新的理论知识和实践技能。
这些知识和技能将对我的未来发展产生积极的影响。
其次，我提高了自己的学术能力和研究能力。
在课堂上，我学会了批评性思维和独立思量，能够更好地分析和解决问题。
在研究项目中，我学会了如何进行科学研究，包括实验设计、数据采集和分析等。
此外，我还结识了许多优秀的同学和导师。
他们来自不同的背景和专业，我们相互交流和学习，互相激励，共同进步。
这些人际关系对我的学习和成长起到了积极的推动作用。
五、文化体验除了学习，我还有机会体验了北京的文化。
北京作为中国的文化中心，有着丰富的历史和传统。
我参观了故宫、天安门广场、颐和园等著名景点，深入了解了中国的历史和文化。
在北京，我还品尝了许多美食，如北京烤鸭、老北京炸酱面等，让我对北京的美食文化有了更深入的了解。
此外，我还参加了一些传统文化活动，如书法、中国画等，体验了中国传统文化的魅力。
六、总结与展望赴北京学习的经历让我受益匪浅。
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《赴北京TIP学习心得体会》第一篇：赴北京tip学习心得体会赴北京tip学习心得体会xx年10月8日至10月28日，我有幸参加了由美中教育机构和北京大学联合组织的全封闭英语口语培训项目，简称“tip”。
该项目倡导以全封闭的形式帮助学习者建立英语思维模式，主要是为了提升中小学英语教师口语水平，改善基础教育阶段的英语教育现状。
此次培训使我受益颇多，非常感谢学校领导能给予我这次学习的机会。
这是我第一次参加这种规模的培训，在这里我们被要求无论何时何地都要说英语，否则会收到罚单，并且不能出去，否则会被劝退。
当我顺利完成tip培训任务的时候，我才真正领悟到tip的教学理念与人文精神。
在北京大学圆明园校区20天的学习生活紧张而又乐趣无穷，它让我在教学理念﹑英语学习﹑教学方式以及生活态度方面都受益匪浅。
tip的课程丰富多彩，形式多样，在每天的清晨激励时间，我们阅读了由外教精选的英语美文，不仅激发了我们学习英语的热情，而且告诉了我们很多人生哲理，如幸福的生活不是要找到那个正确的人而是首先自己要成为正确的人，以及用积极乐观的心态去面对困难和失败；在语音课上，tip语音软件可以纠正我们的英语口语发音；在听美国名人演讲和观看英语童话故事轻松快乐的状态下，锻炼了我的英语听力能力；在参加各种俱乐部活动时，让我了解了美国文化；在游戏和周末活动中，让我体会到了团队的力量及学习的乐趣；每天学习课程结束后，我们还要求积累20个新单词，写一篇英语日记和阅读一篇英语报纸或杂志写摘要，这使得我在短时间内积累了大量的词汇，并加强了我的英语写作能力。
最后，我们通过20分钟的全英文授课和10分钟的英语演讲完成了培训任务。
tip培训让我们经历了在三个星期的时间里，“强制表达”﹑“勇于表达”和“热爱表达”三个学习阶段。
刚开始我们是在强制的英语口语环境下完全被动地进行全英文学习；然后通过参加各种各样的活动激发了我们的兴趣，开始转变自己的思维模式，试探性地主动表达自己；最后，当我们感受到学习进步所带来的成就感时，开始积极主动大胆地表达自己，不再怕在学习过程中犯错误，乐于用英语表达和交流思想。
当培训结束时宣布我们可以说汉语了，我们甚至不习惯自己说的汉语，对自己的语音都有些陌生。
tip使参加培训的老师都有了转变，就是让我们成为自己学习的主人，让我们实现了从被动学习到主动学习的转变，培养了自主学习的能力。
我想在以后的教学中，我会慢慢的把这种思想渗透给学生，也让学生从被动学习转到主动学习中来，有正确的学习态度和学习方法。
通过tip的学习，首先，增强了我学习英语的自信心，提高了我的口语水平。
同时也改变了我的教育理念，让我认识到要让孩子们学好英语，也必须要先帮助孩子们树立学习英语的自信心，让学生知道英语是一种交流工具，通过关爱学生，亲近学生，鼓励学生，让学生从活动中体验学习英语的快乐，建立学生的自信心。
在tip培训中，那些外教总是用他们的热情友善感染着我，用他们的言语不断地鼓励着我，让我从心底感到温暖，给予了我自信，才让我有信心完成最后的10分钟的英语演讲。
同样我想孩子们如果有了同样的情感体验必然也能更好更快的融入到英语学习中。
其次，在tip培训中，我还体会到英语学习最重要的是要有良好的英语学习环境。
在tip的校园中，楼道里，教室里，宿舍，食堂，包括厕所到处都张贴着英语标语和说明，让我们随时被英语环境所包围，让我们随时随地都能学英语用英语。
外教在给我们上课时，自然地以学生为中心，通过精心设计各种活动，有目的的让我们分组讨论，参加各种各样的课堂游戏，在轻松快乐的氛围中完成了教学目标。
今后在课堂上，我也会尽力为学生创设良好的英语环境，以学生为学习中心，让学生自然地融入到英语学习氛围中。
最后，我认为要注重培养学生之间的合作学习。
在tip，大部分教学活动都是以小组形式展开的，要求小组合作共同完成任务。
小组活动可以充分发挥学生的创造力和想象力，调动学生的积极性。
在英语课堂中我们也可以安排适宜的小组活动，鼓励学生积极参与，加强学生之间的合作学习，让学生在丰富多彩的活动中，在愉快的互助中，主动地运用英语，练习口语，并且还可以增强班级凝聚力。
tip给我带来了很多的收获。
不仅仅提高了我的口语水平，更新了我的教学理念，丰富了我的教学方法，而且改变了我的生活态度，增强了我学习英语的信心和教育好孩子们学好英语的信心。
我会把在tip所听，所看，所学的用于我的教学实践中，给学生飞的翅膀，让他们在知识的天空中尽情的翱翔。
第二篇：赴北京tip学习心得赴北京tip学习心得伟江民族小学：杨冰冰作为一名普通英语转岗教师，我有幸参加了xx年暑期赴北京大学的tip培训。
tip的生活是忙碌而紧张的，生活条件艰苦，而自己的专业知识薄弱，刚开始听不懂、不敢表达。
无数次我曾想过放弃，但tip先进理念attackyourlimitations。
（突破瓶颈）buildyourconfidence。
（建立自信）mityourself。
（自我承诺）让我坚持了二十多天的全英语学习，我顺利完成了十分钟的英语演讲，并获得了tip培训的结业证书。
tip结束了，但对于我来说，不仅学到了很多专业知识，更是寻回了学习英语的信心，使我更加乐观和积极上。
tip（totalimmersionprogram）全封闭英语口语培训为美中教育机构（esec）特色培训项目，旨在全面倡导以“母语思维方法”与“大脑自然学习法”来学习英语。
目的在于提升国内英语学习者，尤其是中小学英语教师的口语水平，帮助教师们突破口语教学的瓶颈，致力于改善基础教育阶段的英语教育现状。
它具有以下特点：一。
创设条件艰苦的训练环境，制订“魔鬼式”的训练计划，帮助学习者突破极限，建立自信，开发潜能。
这次全英语、全封闭的学习，设在北京大学圆明园校区，校舍古老，条件艰苦。
首先，在tip每个人都是自己的老师“whenyouareyourownteacher，theworldisyourclassroom.在这里老师有三种人：第一种，是外教老师，她们只是帮助者，并不是最重要的。
第二种是同学和朋友，她们可以给你鼓励和帮助。
第三种是你自己，你的态度决定一切。
假定你对你的学习负责，你就会积极地为自身创设学习环境。
如果你每时每刻都主动争取每一个机会来学习和教导自己，那么成功就是必然的。
其次在tip你完全被置身于全英语的环境，全身心地投入到英语环境中，无法逃避，只能用英语。
这样的学习是英语口语在短时间内得到锻炼和提高。
在这里说英语就像是呼吸空气一样自如。
另外，无论何时的学习教师都会让同学们享受学习的乐趣，带着笑声和朋友们一起学习，让原本充满压力的学习计划，变成有意义、愉快、并且一生受益的经验。
欢快的学习英语。
最后达到用英语思维的目的。
最后，最关键的一点就是，树立真确的学习态度，挑战自己的弱点，建立自信心。
无论任何时候教师都会鼓励我们，发挥我们的特长去完成不同的任务。
并且提出一些新的观点来纠正通常学习英语过程中的误区。
在校园内，你会发现“askaskask和telteltel”无处不有。
因为tip规定，如果你不知道，你就应该“ask”，如果你知道的你就“tel”。
实际上你在“ask”和“tel”的过程中，在不知不觉中我们的英语听力口语水平得到了提高。
二、运用环境教学法，人越多，学习效果越好。
这期共有640多人参加了培训，为了更好的在课外时间维护全英语的氛围，我们坚持做到和家人减少联系，和朋友用英语交流，自觉遵守tip的各种制度，不让课外的时间成为我们学习英语的漏洞。
这让我们养成时时想说英语和用英语的习惯，甚至在晚上做梦说梦话都是英语。
英语成了我们呼吸的空气无处不在。
tip的组织是想对松散的，没有对学生的过多制约。
这是一个完全以学生为中心的英语培训项目，鼓励学生开展她们自己的学习活动。
但是，同时这里又是具有完善体系机构的培训项目。
她们有管理严格的课程表和精心设计的课程。
学生每周7天，每天24小时被美语环境包围着。
营造全封闭的语言环境，使学习者如同置身美国。
跨文化的美国教学方式，被称为“不出国的留学”三、课程设置丰富多彩在tip培训中，facilitators要求我们，每天写一篇英语日记，写一篇300—500字的英语报纸或杂志的摘要，并在此过程中，每天积累20个单词，这样20天的培训学习中，自己的词汇量大大增加。
每天我们都会按照课程表的设置在不同教室上大课或小课。
上午两节2个小时的课是由班级外教选取一些文章，同学们讨论自己都生活的态度和想法。
接着，我们每天早晨都会学习一篇有意义的文章，在和同伴或不认识的人讨论中，我们不但锻炼了英语，也学会了受用一生的哲理。
接下来是我们的“morningmotivationaltime”下午三节课分别是一个小时：第一节是童话和著名的演讲。
在学习演讲过程中我们了解到很多美国的历史文化。
童话的学习既有趣又有意义，深受同学们的喜爱。
第二节是我们是阅读时间。
我们在教室阅读美国原版的杂志报纸，完成每天一篇的日记和摘要。
第三节课是活动课，老师会组织同学们玩各种美国流行的游戏，也会在室外进行体育活动。
晚上一节课是各种俱乐部，比如，英语俱乐部，节日俱乐部，戏剧俱乐部。
在这里通过老师的展示和同学们的讨论，我们了解了美国的生活文化。
周末我们会呆在学校完成不同的任务，像scavengerhunters，makingposters和mercial。
这些活动培养了同学们之间的合作能力，也使我们体验到学习的乐趣。
四、教学方法值得学习和借鉴在tip的课堂中，合作学习是我们学习的主要方式。
这里没有第一名，这里没有最好的学生，在这里只有最好的集体，最好的团队。
每一次的讨论，我们都可以从别人的身上学到自己不会的。
我们也会专门找比自己水平低的同学，给他们鼓励和帮助。
这样的学习方式，增强了我们的自信，使每个班级都有很强的凝聚力。
在tip的课堂中，学生是学习的中心，所有的facilitators引导我们自主的参与讨论很思考。
每一个问题都不只是考察你的语言知识，而是要通过对问题深入的思考，从而改变你的价值观和态度。
每一个facilitators每天都用自己的行动告诉培训对象：“热爱是最伟大的导师。
”。
作为一个老师要热爱自己的职业，要用爱心和责任心教学生，用自己的热情激发学生的学习兴趣。
他们每天从早到晚陪着学员，包括上课、一日三餐，晚上学员们的个人时间，之后还要充分做好第二天的课堂准备，制作课件，为学员打印资料，一周几乎没有休息时间，不论多累，在教学当中从不流露。
他们在工作中表现出的吃苦耐劳的工作作风，精神饱满、热情洋溢的工作状态，谦逊和蔼、充满爱心的精神风貌，以及积极向上的生活态度、对新事物的兴趣和终生学习的意识，都给参训教师留下了深刻的印象，使他们深受感动，并引起参训教师对自身的工作状态、事业信念和行为习惯的触动和反思。