《蔚蓝的王国》PPT课件
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初中语文《蔚蓝的王国》(共13张)ppt40
听读课文，走进梦境
听读课文，同时思考文中写了哪些
梦中之人 梦中之景
初读课文,整体感知：
作者给我们描述了怎样的场 景,给我们展示了哪些美妙的景物?
“我”和其他人怀着快乐的心情在 海上航行 “我”在大海上所见到的神仙仙 境
欣赏品味，沉浸梦境
示例1：白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛。 此句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白 天鹅，赋予风帆以生命动态的美。 示例2：“似乎天空本身也在和我们酬唱”中的 “酬唱”特别动人，把天空都人格化了，似乎在 和我们一唱一和呢。这其实是通过想象把作者对 大海充满爱的内心世界表现出来。 角度指导： ●我喜欢这个生动优美的句子,因为…… ●我喜欢这个精妙传神的词语,因为……
作者想借如此 生动优美的语言抒 发怎样的情怀呢？
1、表达自己对美好事物和美好生活的追求 和热爱。 2、赞美美好的青春生活。 3、歌颂爱情的美好。 4、表达岁月已逝的人生感叹。
远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中，
不 同 点
想 象
描 写
所描写的想象比较具体， 内容比较丰富，
展 开 想 象 ， 丰 富 梦 境
让我们给这些神奇的小岛拟一些美丽的名字，如“光明小 屿、幸福花都、青春驿站……请选择其中的一个岛屿（也可以 自己给它命名），尽情发挥你的想象，仿照课文的写法，用优 美的语言展开描写，让我们和屠格涅夫一起踏访你梦中的这 个小岛。
蔚蓝的王国 天上的街市
相 同 点
都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己 的感情和理想，都是把想象中的世界和现实 的世界作对比。 通过想象所描绘的内容是生 活中的确存在的事物，以 “虚”写“实” 通过想象所描绘的内容是生活中 应当存在的事物，但现实中一时 难以实现, 以“虚”写“虚” 只抓住一些典型的 细节(闲游、骑着牛儿)进行简笔 勾勒，留给 读者的想象空间更大。
23蔚蓝的王国(苏教版)PPT课件
3.运用多种修辞（拟人、比喻）
理解文章的中心
一切景语皆情语，一切情语皆景语。
描写这些景色的词语特点: 色彩鲜艳，音。韵优美 展示了 神奇美的丽大海，传递着作者 的感情。
A.表达了自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。 B.赞美美好的青春生活。 C.歌颂爱情的美好。
天上的街市
远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。
白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 海面上闪烁着金鳞似的细浪 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 珍珠似的浪花 晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目 轻快的小船在微波中飘荡 船尾潺潺的流水——一切都在倾诉着爱情 飘来一阵甜滋滋的声音
妙处： 1.不同的色彩（视觉） 2.天籁之音（听觉）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
比较阅读
1、朗读《天上的街市》； 2、两篇文章的相同，找出理由。 3、两篇文章的同中求异；
相同点：都运用了想象，都寄托了自己的感情；
《天上的街市》想象牛郎织女在天河的快乐的生活。文中多次 用到“我想”，由眼前的“明星”等展开想象；
本文也是运用了想象，如：“蔚蓝的王国呀！我看见过你…… 在梦中”，又如：“并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们 自己无忧五无虑的 心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去， 小船就飘到哪里去”
同中求异：《天上的街市》想象的内容是现实生活中没有的； 本文想象的内容是现实生活中都有的。
理解文章的中心
一切景语皆情语，一切情语皆景语。
描写这些景色的词语特点: 色彩鲜艳，音。韵优美 展示了 神奇美的丽大海，传递着作者 的感情。
A.表达了自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。 B.赞美美好的青春生活。 C.歌颂爱情的美好。
天上的街市
远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。
白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 海面上闪烁着金鳞似的细浪 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 珍珠似的浪花 晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目 轻快的小船在微波中飘荡 船尾潺潺的流水——一切都在倾诉着爱情 飘来一阵甜滋滋的声音
妙处： 1.不同的色彩（视觉） 2.天籁之音（听觉）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
比较阅读
1、朗读《天上的街市》； 2、两篇文章的相同，找出理由。 3、两篇文章的同中求异；
相同点：都运用了想象，都寄托了自己的感情；
《天上的街市》想象牛郎织女在天河的快乐的生活。文中多次 用到“我想”，由眼前的“明星”等展开想象；
本文也是运用了想象，如：“蔚蓝的王国呀！我看见过你…… 在梦中”，又如：“并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们 自己无忧五无虑的 心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去， 小船就飘到哪里去”
同中求异：《天上的街市》想象的内容是现实生活中没有的； 本文想象的内容是现实生活中都有的。
蔚蓝的王国精品PPT优质课件
2020/12/6
6
奇思妙想：
佛罗伊德：“梦是愿望的达成。” 俗话说:“日有所思，夜有所梦。” 科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”
畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的 王国。
2020/12/6
7
课后练习：
• 1、以“我梦中
的____”为题， 仿照课文写一 篇散文诗；
• 2、阅读屠格
涅夫其他作品， 如《猎人笔记》 等。
2020/12/6
8
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
蔚蓝的王国
2020/12/6
1
学习目标
• 1、有感情地朗读课文，
（注意节奏、速度
等），欣赏散文诗优美 的语言，感受梦幻的意 境；
• 2、体会作者美好的情
怀；
• 3、插上想象的翅膀2
想一想，做一做
通过自读，发挥你的想象，用 你喜爱的方式，表达出所有你能想 到的一切有关蓝天碧海间的景和物。
2020/12/6
3
读一读：
带着自己的体会有感情的朗读 文中的相关片段。
2020/12/6
4
• 我们几个人坐在一
条精美华丽的小船 上。白色的风帆鼓 了起来，宛似天鹅 的胸膛……
2020/12/6
5
议一议:
• “一切情语皆景语”
• “ 蔚蓝的王国”是否真的存在,它
代表着什么?
• 作者到底想表达怎样的情感呢?
七(上)《蔚蓝的王国》课件语文课件PPT
99.向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。 91.在人生的大海中，我们虽然不能把握风的大小，却可以调整帆的方向。不怕重头再来，就怕没有未来!成功是送给有准备的人，成功是送给有付出的人，相信是成功的开始，让我们携手共进， 创造人生新的辉煌。
蔚蓝的王国
屠格涅夫
清潭中学 尹翔翔
学习目标
• 1、有感情地朗读课文，
（注意节奏、速度
等），欣赏散文诗优美 的语言，感受梦幻的意 境；
• 2、体会作者美好的情
怀；
• 3、插上想象的翅膀，
体味想象的魅力。
想一想，做一做
通过自读，发挥你的想象，用 你喜爱的方式，表达出所有你能想 到的一切有关蓝天碧海间的景和物。
畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的 王国。
课后练习：
• 1、以“我梦中
的____”为题， 仿照课文写一 篇散文诗；
• 2、阅读屠格
涅夫其他作品， 如《猎人笔记》 等。
结 语：
都说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨， 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！
21.每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。 98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 16.每一个优秀的人，都有一段沉默的时光。那一段时光，是付出了很多努力，忍受了很多的孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，只有自己知道。而当日后说起时，连自己都能被感动的日子。 96.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 30.你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。 98.让明天有梦做，让故事有然后。 60.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 33.优胜劣汰，适者生存。 40.人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。 62.人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 76.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻，我们真会叫自己大吃一惊。 42.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 75.一人立志，万夫莫敌。
初中语文《蔚蓝的王国》(共26张)ppt39
理解中…
体悟那美好的情感
屠格涅夫的梦中有 哪些人，有哪些景，你 感受到作者什么样的情 怀？
蔚蓝的王国
• 梦中人：我 伙伴 女人 • 梦中景：大海 小船 仙岛 花鸟 • 我们轻快的小船在微波中飘荡
作者描写大海的优美 景色想赞美、讴歌、 倾诉些什么？
表达自己对美好生活和美 好事物的追求与热爱； 赞美美好的青春生活； 歌颂爱情的美好； 表达岁月已逝的人生慨叹
祝大家美梦成真！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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用金鳞来比喻在阳光的照耀下海面上波光粼粼 的美丽景象。
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理解感知（2~6段）
4、“我们有时发出……神仙的笑声！” 梦中人和神仙一样都是那么的愉快、高兴、自由自在、无拘无束。 5、“头顶同样是蔚蓝的大海” 运用了比喻的修辞表现了天同海一样都是那么蓝的美丽景象。 使我们能想到最近学过的那篇文章里的哪句话？ 自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶— —《济南的冬天》 6、“……四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……” 拟人，“大海波浪在轻轻翻卷”，大海也被我们所吟诵的诗句打动了，自 然和人的情感产生共鸣。
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理解感知（2~6段）
1、用蔚蓝、光明、青春、幸福这些词语来抒发自 己对大海的向往和热爱之情。 2、我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色 的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着 几面随风轻扬的小旗。
这里运用了比喻的修辞手法,，突出白色的船帆 在大海上涨满风的情景…… 3、我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海 面上闪烁着金鳞似的细浪，……
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体裁介绍
散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特 点。在本质上它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读 者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细 节；在形式上它有散文的外观，不像诗歌那样分行 和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一 般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描 写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特 点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式 短小灵活。散文诗是一种现代文体，是适应现当代 社会人们敏感多思、复杂缜密等心理特征而发展起 来的。 《蔚蓝的王国》PPT【优质课件】
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理解感知（2~6段）
4、“我们有时发出……神仙的笑声！” 梦中人和神仙一样都是那么的愉快、高兴、自由自在、无拘无束。 5、“头顶同样是蔚蓝的大海” 运用了比喻的修辞表现了天同海一样都是那么蓝的美丽景象。 使我们能想到最近学过的那篇文章里的哪句话？ 自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶— —《济南的冬天》 6、“……四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……” 拟人，“大海波浪在轻轻翻卷”，大海也被我们所吟诵的诗句打动了，自 然和人的情感产生共鸣。
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理解感知（2~6段）
1、用蔚蓝、光明、青春、幸福这些词语来抒发自 己对大海的向往和热爱之情。 2、我们几个人坐在一条精美华丽的小船上。白色 的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着 几面随风轻扬的小旗。
这里运用了比喻的修辞手法,，突出白色的船帆 在大海上涨满风的情景…… 3、我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海 面上闪烁着金鳞似的细浪，……
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体裁介绍
散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特 点。在本质上它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读 者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细 节；在形式上它有散文的外观，不像诗歌那样分行 和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一 般表现作者基于社会和人生背景的小感触，注意描 写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特 点，决定了它题材上的丰富性，也决定了它的形式 短小灵活。散文诗是一种现代文体，是适应现当代 社会人们敏感多思、复杂缜密等心理特征而发展起 来的。 《蔚蓝的王国》PPT【优质课件】
初中语文《蔚蓝的王国》(共27张)ppt13
示例：白色的风帆鼓起 来，宛似天鹅的胸膛。
此句运用比喻的修辞， 让人联想到高贵的白天 鹅，赋予风帆以生命动 态的美。
你问我答：
同学们心中还有些什么疑问，请你想 好问题，向你最敬佩的一位同学求教
。
示例：对第七小节“用心灵驾驶小 船”，老师就想提问：心灵怎么可以驾驶小 船呢？ 答：因为作者在梦中不受拘束，自由 地畅游在自己想象天地之中。这时，船已 成了心灵思绪的化身。
3、体味想象的魅力
尽情欣赏
蔚蓝的王国
屠格涅夫
探究思考一：
屠格涅夫的梦中有哪些人， 有哪些景，你感受到作者什么样 的情怀？
蔚蓝的王国 梦中人：我 伙伴 女人 仙岛 爱情 花鸟 幸福
梦中景：大海 小船 梦中情：青春 快乐
探究思考二：
选择自己喜欢的方式朗读课文, 从文中找出自己喜欢的语句或段落 和大家分享。
俄国19世纪批判现实主义作家 有“欧洲俄罗斯的第一位小说 之称。 成名作是《猎人笔记》 还著有长篇小说《罗亭》、《 族之家》、《前夜》、《父与 等。
他的散文诗小巧玲珑， 语言优美、清新，行文自由 活泼，如行云流水，具有一 种内在的自然的节奏。
蔚蓝的王国
屠格涅夫
学习目标：
1、欣赏散文诗优美的语言
2、感受作者美好的情怀
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
此句运用比喻的修辞， 让人联想到高贵的白天 鹅，赋予风帆以生命动 态的美。
你问我答：
同学们心中还有些什么疑问，请你想 好问题，向你最敬佩的一位同学求教
。
示例：对第七小节“用心灵驾驶小 船”，老师就想提问：心灵怎么可以驾驶小 船呢？ 答：因为作者在梦中不受拘束，自由 地畅游在自己想象天地之中。这时，船已 成了心灵思绪的化身。
3、体味想象的魅力
尽情欣赏
蔚蓝的王国
屠格涅夫
探究思考一：
屠格涅夫的梦中有哪些人， 有哪些景，你感受到作者什么样 的情怀？
蔚蓝的王国 梦中人：我 伙伴 女人 仙岛 爱情 花鸟 幸福
梦中景：大海 小船 梦中情：青春 快乐
探究思考二：
选择自己喜欢的方式朗读课文, 从文中找出自己喜欢的语句或段落 和大家分享。
俄国19世纪批判现实主义作家 有“欧洲俄罗斯的第一位小说 之称。 成名作是《猎人笔记》 还著有长篇小说《罗亭》、《 族之家》、《前夜》、《父与 等。
他的散文诗小巧玲珑， 语言优美、清新，行文自由 活泼，如行云流水，具有一 种内在的自然的节奏。
蔚蓝的王国
屠格涅夫
学习目标：
1、欣赏散文诗优美的语言
2、感受作者美好的情怀
23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
蔚蓝的王国PPT10 苏教版 (共12张PPT)
议一议:
• “一切情语皆景语” • “ 蔚蓝的王国”是否真的存在,它
代表着什么?
• 作者到底想表达怎样的情感呢?
奇思妙想：
佛罗伊德：“梦是愿望的达成。” 俗话说:“日有所思，夜有所梦。” 科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”
畅所欲言，自由想像，描述自己“梦”中的 王国。
课后练习：
• 1、以“我梦中
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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然看不见，但近在咫尺。
不消片刻，她的眼睛 就会闪出亮光，她的脸 上就会现出笑容……
她的手就会拉
着你的手——拉着你 一起进入永不衰败的
天堂!
蔚蓝的王国呀！ 我看见过你……在梦中.
品梦
找出文中你最欣赏的句子, 说出喜欢的理由.
“白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛”
品味：此句运用比喻的 修辞，写出了船帆涨满 风的形状，赋予风帆以
是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无 虑的心灵--我们心中稍一动念，想到哪里去，小船 就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从 我们使唤。
我们看到一些岛屿，晶
莹明澈的仙岛，岛上的璧玉 宝石光艳夺目。
——仙岛隆起的岸上飘来醉 人的芳香；一些岛上像下雨 似的朝我们身上飘洒白玫瑰 花和铃兰花；另一些岛上忽 然飞起一群五彩缤纷的长翼 的鸟儿。
“白色的风帆鼓了起来生，命动宛态似的美。 天鹅的胸膛”
悟梦：
一切景语皆情语也，作者描写蔚 蓝的王国是想赞美、讴歌、倾诉 些什么？
观点：1、表达自己对美好事物的追求与热爱； 2、赞美美好的青春生活； 3、歌颂美好的爱情；
你更倾向于哪点呢？回归课文找依据。
追梦
用你的海 你的船 造就你的梦
用诗意的语言描绘 一下你的梦境吧！
我们几个人坐在一条 精美华丽的小船上。
白色的风帆鼓了起来，
宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂 着几面随风轻扬的小旗。
我不知道我的伙伴是些什么人；然
而我的整个身心感觉到，他们像我一样
年轻、快乐、幸福！
头顶上是同样无边
无际的、同样蔚蓝的 海——在那儿，和煦的太 阳愉悦的露着笑脸。
况且我也没有对他们多加注 意。——我只看到四周是一片
追梦：
说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果都心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！
恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 为中华之崛起而读书。 如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 我为你今天的表现感到骄傲。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？
蔚蓝的王国
读梦 品梦 悟梦 追梦
读梦
海风习习， 海浪声声， 驾着梦之舟， 我们看海去……
聆听朗读，再次感知
•要求：
• 边听边圈画出“蔚蓝的王国”中所描绘的 • 人物、景物。
欢迎大家搭载“蔚 蓝号”开始我们今天的 梦幻之旅……
蔚蓝的王国呀！
充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的 王国呀！
我看见过你……在梦中。
你知道吗?
散文诗：是介于诗与散文之间 的一个独立的文学样式，它有点 像诗，具有诗的特质和神韵；又 有散文的灵便和自由，是诗歌与 散文相互渗透，巧妙结合。
自由朗读课文
• 要求：
• 1、读准字音。 • 2、感知“蔚蓝的王国”是怎样的一个世界？
预习检测：
•和煦 （hé xù） •酬唱 （Chóu chàng） •潺潺 （Chán chán） •咫尺 （Z hǐ c hǐ）
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着 平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分 辨不清了。
随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋 的声音......其中仿佛有女人的声音......周 围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、 船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情， 倾诉着无比幸福的爱情！
她，我们每一个人都爱着 的那个人——她就在这儿……虽
无边无际的蔚蓝的海，海面上 闪烁着金鳞似的细浪。
我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天 堂里神仙的笑声！
或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺 腑的诗句......似乎天空本身也在和我们酬唱， 四周的海洋也情不自禁地颤栗起来......接着又 是一片宁静。
• 我们轻快的小船在微波中荡漾，时起时伏。并不
蔚蓝的王国
多少爱，昨夜梦魂中。还 似旧时游大海，岛如花朵舟 如风，心海正交融。
一位老人,旅居 国外,病魔缠身.
一个王国, 青春美好, 光明幸福.
抢答竞猜——他是谁 ？
一、他有“篇小说《猎人笔记》，代表作有 《父与子》等。
三、托尔斯泰盛赞他的风景描写，说：“这是他的拿 手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象--大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气 息。”
身体健康，
学习进步！
不消片刻，她的眼睛 就会闪出亮光，她的脸 上就会现出笑容……
她的手就会拉
着你的手——拉着你 一起进入永不衰败的
天堂!
蔚蓝的王国呀！ 我看见过你……在梦中.
品梦
找出文中你最欣赏的句子, 说出喜欢的理由.
“白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛”
品味：此句运用比喻的 修辞，写出了船帆涨满 风的形状，赋予风帆以
是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无 虑的心灵--我们心中稍一动念，想到哪里去，小船 就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从 我们使唤。
我们看到一些岛屿，晶
莹明澈的仙岛，岛上的璧玉 宝石光艳夺目。
——仙岛隆起的岸上飘来醉 人的芳香；一些岛上像下雨 似的朝我们身上飘洒白玫瑰 花和铃兰花；另一些岛上忽 然飞起一群五彩缤纷的长翼 的鸟儿。
“白色的风帆鼓了起来生，命动宛态似的美。 天鹅的胸膛”
悟梦：
一切景语皆情语也，作者描写蔚 蓝的王国是想赞美、讴歌、倾诉 些什么？
观点：1、表达自己对美好事物的追求与热爱； 2、赞美美好的青春生活； 3、歌颂美好的爱情；
你更倾向于哪点呢？回归课文找依据。
追梦
用你的海 你的船 造就你的梦
用诗意的语言描绘 一下你的梦境吧！
我们几个人坐在一条 精美华丽的小船上。
白色的风帆鼓了起来，
宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂 着几面随风轻扬的小旗。
我不知道我的伙伴是些什么人；然
而我的整个身心感觉到，他们像我一样
年轻、快乐、幸福！
头顶上是同样无边
无际的、同样蔚蓝的 海——在那儿，和煦的太 阳愉悦的露着笑脸。
况且我也没有对他们多加注 意。——我只看到四周是一片
追梦：
说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果都心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！
恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 为中华之崛起而读书。 如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 我为你今天的表现感到骄傲。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？
蔚蓝的王国
读梦 品梦 悟梦 追梦
读梦
海风习习， 海浪声声， 驾着梦之舟， 我们看海去……
聆听朗读，再次感知
•要求：
• 边听边圈画出“蔚蓝的王国”中所描绘的 • 人物、景物。
欢迎大家搭载“蔚 蓝号”开始我们今天的 梦幻之旅……
蔚蓝的王国呀！
充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的 王国呀！
我看见过你……在梦中。
你知道吗?
散文诗：是介于诗与散文之间 的一个独立的文学样式，它有点 像诗，具有诗的特质和神韵；又 有散文的灵便和自由，是诗歌与 散文相互渗透，巧妙结合。
自由朗读课文
• 要求：
• 1、读准字音。 • 2、感知“蔚蓝的王国”是怎样的一个世界？
预习检测：
•和煦 （hé xù） •酬唱 （Chóu chàng） •潺潺 （Chán chán） •咫尺 （Z hǐ c hǐ）
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着 平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分 辨不清了。
随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋 的声音......其中仿佛有女人的声音......周 围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、 船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情， 倾诉着无比幸福的爱情！
她，我们每一个人都爱着 的那个人——她就在这儿……虽
无边无际的蔚蓝的海，海面上 闪烁着金鳞似的细浪。
我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天 堂里神仙的笑声！
或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺 腑的诗句......似乎天空本身也在和我们酬唱， 四周的海洋也情不自禁地颤栗起来......接着又 是一片宁静。
• 我们轻快的小船在微波中荡漾，时起时伏。并不
蔚蓝的王国
多少爱，昨夜梦魂中。还 似旧时游大海，岛如花朵舟 如风，心海正交融。
一位老人,旅居 国外,病魔缠身.
一个王国, 青春美好, 光明幸福.
抢答竞猜——他是谁 ？
一、他有“篇小说《猎人笔记》，代表作有 《父与子》等。
三、托尔斯泰盛赞他的风景描写，说：“这是他的拿 手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象--大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气 息。”
身体健康，
学习进步！