第四届海峡两岸四地青少年艺术节
三月学雷锋演讲稿（通用18篇）
三月学雷锋演讲稿（通用18篇）三月学雷锋演讲稿（通用18篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的三月学雷锋演讲稿（通用18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
三月学雷锋演讲稿篇1亲爱的同学们：三月，总有一种炽热的情愫在弥漫，总有一种深切的怀念在升腾。
又一个学雷锋纪念日到了。
在雷锋离开的日子里，我们没有忘记雷锋，更没有忘记雷锋精神。
今天，让我们积极行动起来！伸出自己温暖的手，撒出一片赤诚，用我们的爱心唤醒孤独，用我们的真诚帮助他人走出困境，用我们的热情温暖三月的空气。
沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的精神，我代表大队部向全校同学发出如下倡议：一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神。
热心帮助身边有困难的同学，学会感恩，尊重他人，为营造和谐的社会氛围努力贡献自己的一份力量。
二、发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，发奋学习科学文化知识，努力培养自己各方面的能力。
三、弘扬雷锋勤俭节约、热爱集体的精神。
积极响应“节约资源四个一”活动，节约一度电、节约一滴水、节约一张纸、节约一粒米。
爱护公物，在日常生活中适度合理消费，同学间不进行物质条件的攀比，以实际行动响应国家“共建节约型社会”的号召。
四、继承雷锋严于律己的精神。
立足校园，做好份内的卫生工作，自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰；主动拣拾别人废弃的垃圾并投入垃圾箱中；不乱采花草和践踏绿化带；自觉抵制在学校的墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，保护校园环境卫生，争做文明小公民。
纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。
让我们行动起来吧！在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使雷锋精神在蓝天发扬光大，传承不息。
三月学雷锋演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学雷锋，霞中行》我们带着对春的渴望踏进了三月，三月更让我们记起了一位普通的共产主义战士。
福建省第四届艺术节活动安排表
第四届福建艺术节活动安排表新鲜出炉 2009-10-27 19:44 来源：东南网我来说两句东南网10月27日讯（记者吴颂洁）记者今日从省文化厅获悉，11月6日开幕的第四届福建艺术节活动安排表已新鲜出炉。
详情请见下表。
活动内容\演出院团演出时间及场地一、开幕式开幕式演出：大型综合晚会《海西欢歌》11月6日19:30 福建大剧院歌剧厅二、第二十四届戏剧会演（33台）闽剧《别妻书》省实验闽剧院11月7日19:30 福州大戏院音乐话剧《停一停，等等我们的灵魂》厦门歌舞剧院11月8日19:30 凤凰剧院歌仔戏《蝴蝶之恋》厦门歌仔戏剧团11月9日19:30 芳华剧场汉剧《擂皮子七七与俏俏嫂》龙岩汉剧团11月10日19:30 福州大戏院儿童剧《判官审石头》福州歌舞剧院11月11日19:30 金山剧院高甲戏《乔女》厦门金莲升高甲剧团11月12日19:30 芳华剧场高甲戏《凤冠梦》安溪高甲剧团11月13日19:30 凤凰剧院话剧《羊角花开》龙岩艺术馆11月13日19:30 省闽剧艺术中心闽剧《陈靖姑》福州闽剧院11月14日19:30 福州闽剧院汉剧《走出围屋》武平县汉剧团11月15日19:30 芳华剧场舞剧《坊巷春秋》福州歌舞剧11月16日19:30 福建大剧赣剧《江良还债》浦城赣剧团11月17日19:30 凤凰剧院莆仙戏《白兔记》仙游鲤声剧团11月18日19:30 省闽剧艺术中心芗剧《保婴记》漳州市芗剧团11月19日15:00 芳华剧场闽剧《红裙记》福州市艺术学校11月19日19:30 金山剧院梅林戏《邹应龙》泰宁县梅林戏剧团11月20日19:30 福州闽剧院木偶《水仙花传奇》漳州市木偶剧团11月21日19:30 芳华剧场话剧《青春起跑线》闽江学院、福州市艺术创作研究中心11月22日19:30 闽江学院越剧《才女鱼玄机》福鼎县越剧团11月23日19:30 芳华剧场闽剧《长乐公主》长乐闽剧团11月24日19:30 福州闽剧院话剧《我的父母之乡》省人民艺术剧院11月25日19:30 省人艺剧场木偶《古戏新姿》晋江市掌中木偶剧团11月26日19:30 海峡影城闽剧《书痴》福清闽剧团11月27日19:30 省闽剧艺术中心南词《公民张二狗》南平南词剧团11月28日19:30 芳华剧场掌中木偶《魔箱》、《惠安女惠安掌中木偶剧团11月29日19:30 海峡影城莆仙戏《天子与骄客》莆田市荔城区剧团11月30日19:30 省闽剧艺术中心梨园戏《节妇吟》省梨园戏实验11月30日19:30 福州大戏话剧《日租房》厦门大学12月1日19:30 省人艺剧场梨园戏《朱弁冷山记》省梨园戏实验剧团12月2日19:30 福州大戏院话剧《啊，康乃馨》南平延平区话剧团12月3日19:30 省人艺剧场闽剧《别妻书》（新版）省实验闽剧院12月4日19:30 省闽剧艺术中心闽剧《南归梦》平潭县闽剧团12月5日19:30 芳华剧场闽剧《天鹅宴》福州闽剧院12月5日19:30 福州闽剧中心三、福建省音乐、舞蹈、杂技类展演（18台）交响乐《海西画卷》福建省歌舞剧院交响乐团11月9日19:30 福建大剧院歌剧厅歌舞专场《蓓蕾绽放》省艺术职业学院11月11日19:30 凤凰剧院独唱、重唱声乐演唱会《唱响海西》福建省歌舞剧院歌舞团11月12日19:30 福建大剧院音乐厅舞蹈专场《小白鹭之舞》厦门小白鹭民间舞团11月14日19:30 凤凰剧院民族音乐会《海西乐韵》福建省歌舞剧院民族乐团11月15日19:30 福建大剧院音乐厅南音《唐风宋韵》泉州南音乐团11月19日19:30 海峡影城歌舞专场《春城之春》三明市歌舞团11月22日19:30 金山剧院综合晚会《电信之歌》福建电信艺术团11月24日19:30 凤凰剧院综合晚会《邮政之歌》省邮政艺术团11月25日19:30 凤凰剧院《郭祖荣交响作品音乐会》福建省11月26日19:30 福建大剧院歌舞剧院交响乐团歌剧厅综合晚会《军旅之歌》省军区文工团11月27日19:30 凤凰剧院杂技专场《魅力海西》省杂技团11月28日19:30 福州大戏院独奏、重奏民族管弦演奏会福建省歌舞剧院民族乐团11月29日19:30 福建大剧院音乐厅活动内容\演出院团演出时间及场地合唱音乐会《海西飞歌》福建歌舞剧院附属合唱团12月1日19:30福建大剧院音乐厅舞蹈专场《我在舞中飞》福建省歌舞剧院歌舞团12月2日19:30 福建大剧院歌剧厅歌舞专场《凤凰到此》宁德畲族歌舞团12月3日19:30 芳华剧场独奏、重奏《室内乐专场》福建省歌舞剧院交响乐团12月4日19:30 福建大剧院音乐厅歌舞专场《光明之城》泉州歌舞剧团12月5日19:30 福州大戏院四、京剧展演暨福建京剧院建院60周年（14台）京剧折子戏专场福建京剧院11月20日19:30 福建大剧院燕守平京胡演奏音乐会北京京剧院11月21日19:30 福建大剧院京剧《赵氏孤儿》北京京剧院11月22日19:30 凤凰剧院京剧折子戏：《泗州城》、《拾玉镯》《武家坡》、《西厢记·送别》天津市青年京剧团11月22日19:30 福州大戏院京剧折子戏：《盗库银》、《游龙戏凤》《别窑》、《三娘教子》北11月23日19:30 凤凰剧院京京剧院京剧折子戏：《游六殿》《打瓜园》《六月雪·法场》《探阴山》备选：《小商河》《坐宫》《九龙杯》天津市青年京剧团11月23日19:30 福州大戏院京剧:《四郎探母》国家京剧院11月28日19:30 福建大剧院京剧折子戏：《金锁记》台湾国光京剧院12月1日19:30 凤凰剧院京剧折子戏：《蜈蚣岭》、《大保国家·探皇陵·二进宫》天津京剧院12月4日19:30 凤凰剧院京剧折子戏：《雅观楼》、《杨门女将·探谷》、《砸銮驾》、《八仙过海》备选：《野猪林》天津京剧院12月5日19:30 凤凰剧院京剧折子戏：《四进士》上海京剧院12月8日19:30 凤凰剧院京剧折子戏：《盗银壶》、《龙凤呈祥·甘露寺·洞房·别宫》、《霸王别姬》上海京剧院12月9日19:30 凤凰剧院京剧折子戏：《审头刺汤》、《断桥》《大登殿》国家京剧院12月13日19:30 福建大剧院京剧折子戏：《孙安动本》吉林京剧院12月16日19:30 凤凰剧院五、两岸四地及国内外精品剧（节）目展演（9台）《元首之夜》东方歌舞团11月11日19:30 福建大剧院歌剧厅《杰拉多四重奏音乐会》加拿大杰拉多四重奏11月11日19:30 福建大剧院音乐厅香港纯弦《弦乐音乐会》香港纯弦乐团11月17日19:30 福建大剧院音乐厅相约艺术大师，走进剧院——《艺术大课堂》中国著名指挥家李心草11月19日19:30 福建大剧院音乐厅歌剧《奔月》澳门青年舞团11月20日19:30福建大剧院音乐厅歌剧《费加罗婚礼》中央歌剧院、省歌舞剧院交响乐团11月22日19:30 福建大剧院歌剧厅《汉唐乐府》台湾汉唐乐府歌舞团11月23日19:30 福建大剧院歌剧厅音乐剧《未来组合—2008》四川省人民艺术剧院11月24日、25日19:30 福建大剧院歌剧厅中央电视台各大赛历年获奖选手综艺晚会12月3日19:30 福建大剧院歌剧厅六、“金色海西”——“深缆杯”福建青年歌手电视大赛预赛、决赛10月25日—11月5日福建大剧院音乐厅汇报演出暨颁奖11月10日19:30福建大剧院音乐厅七、全省村级文化协管员文化技能大赛第一～第三场决赛11月16日—17日海峡影城总决赛暨颁奖11月18日19:30 海峡影城八、第三届社区艺术节第一场演出（音乐、舞蹈）11月14日19:30 福州大戏院第二场演出（戏剧、曲艺、小品）11月15日19:30 福州大戏院汇报演出暨颁奖11月19日19:30 福州大戏院活动内容\演出院团演出时间及场地九、展览活动香港著名画家萧晖荣艺术展10月28日-11月8日福建省美术馆“魅力海西”美术书法摄影展11月4日-7日福州温泉会展中心福建省非物质文化遗产展11月4日-7日福州温泉会展中心塞上古韵——宁夏文物特展11月8日-10日福建博物院福建省首届高校美术院校（系）教师优秀作品展11月10日-15日福建省美术馆“闽越王城”新陈列展11月15日福建闽越王城博物馆触·觉—法国卢浮宫品摸雕塑艺术特展2009年11月20日-2010年1月3日福建博物院猫王邱瑞坤艺术作品展11月25日-29日福建省美术馆福建三月三书社书法艺术展12月1日-6日福建省美术馆十、各设区市展演展示活动东南劲爆音乐榜颁奖晚会11月6日福州梁静茹演唱会11月6日厦门第十一届中国戏剧节11月28日-12月13日厦门中国首届海峡两岸木偶艺术节11月14日-11月17日漳州泉州南安蓉中村农民文化节11月10日-11月13日泉州蓉中村王力宏演唱会11月14日泉州泉州“海上丝绸之路”与宁夏“陆上丝绸之路”大型文物展11月20日-12月20日泉州海交馆伊斯兰馆泉州市少儿钢琴大赛11月下旬泉州市艺术馆剧场中国画、书法名家作品展11月24日-12月10日闽台缘博物馆、泉州威远楼“金色海西·绿色三明”第五届海峡两岸林业博览会大型广场文艺演出11月6日上午 9:00 三明朱子诗词歌曲大型演唱会“活水长流天地间”专场演出11月6日19:30 三明莆仙戏文明小戏专场演出11月20日莆田南平市首届少儿钢琴比赛11月中旬南平长汀县庆祝新中国成立60周年暨地方特色文艺节目展演11月9日龙岩市会展中心龙岩市庆祝新中国成立60周年综合晚会11月12日龙岩市会展中心第六届中国投资龙岩项目洽谈会开幕式文艺晚会11月17日龙岩市会展中心第三届海峡两岸茶叶博览会11月16日-18日宁德东侨区南岸景观公园十一、电影展映暨广播电视展播《梅兰芳》、《战争与和平》、《红色娘子军》、《突发事件》、《赵一曼》、《警报157》、《村支书张仁和》、《篮球少年》、《鹤乡谣》、《我的父亲母亲》、《澳门女儿》、《公正的心》、《好事成双》、《木棉袈裟》、《熊猫大侠》、《花木兰》11月—12月福建大剧院电影厅海峡影城福州大戏院演出时间以剧院海报为准电视《郑和下西洋》11月6日—11月17日电视《施琅将军》11月18日—11月28日电视《三坊七巷》11月29日—12月3日电视《走遍中国·武夷茶文化》12月4日—12月6日广播《厦门·从战火前线到两岸三通口岸》11月6日—11月8日广播《福建广播六十年》11月9日—11月11日广播《莆仙戏为何长盛不衰》11月12日—11月14日广播《从泉州村到泉州城》11月15日—11月17日广播《花开两岸——闽台农业合作开先河》11月18日—11月20日广播《客家文化连起华人世界的纽带—土楼》11月21日—11月23日广播《小吃大产业》11月24日—11月26日广播《走向世界的武夷》11月27日—11月29日广播《老字号的传奇》11月29日—12月1日十二、闭幕式闭幕式演出：大型群众歌舞晚会《歌唱祖国，歌唱海西》12月6日19：30 福建大剧院歌剧厅。
全国第四届中小学生艺术展演活动艺术教育科研论文获奖名单一等奖(排名不分先后)【模板】
附件6：全国第四届中小学生艺术展演活动艺术教育科研论文获奖名单一等奖（排名不分先后）地区论文名称作者作者单位北京艺术教育——提升和滋养生命朱建民北京市第三十五中学北京教育戏剧在校外教育中的实践与探索田浩北京市西城区少年宫天津中学美术课程实施过程中普遍存在的问题及对策梁燕天津市津南区教育局辽宁试论中小学生美术作品展示设计的意义与价值叶晓辉大连市中山区教师进修学校上海开展校园戏剧活动的研究与实践张建平上海市浦东新区华林小学上海让校园成为最大的音乐课堂罗明贵、徐云莉上海市嘉定区娄塘学校上海小学低年级线条写生作品形式美感生成之“格式塔”心理效应力沈瑞芝上海市静安区第一中心小学上海“探访石库门”美术综合实践活动课程的开发研究朱弘上海市罗山中学上海在国宝探微中培养高中学生书画欣赏能力的实践研究陶云峰上海市光明中学上海寻找上海大都市的音乐文化之根——区域乡土音乐教育资源开发、利用的实践与研究施红莲上海市闵行区教育学院上海小学音乐（唱游）学科“学习准备期”教学实践与探究薛黎绮上海交通大学附属小学上海课改背景下普通学校学生艺术学习评价问题探讨李新华、李理上海市七宝中学江苏教育局长应是善于“成人之美”之人胡金波江苏省教育厅江苏无锡中小学艺术教育生态优化的实践与思考唐加俊无锡市教育局浙江蕴育智慧催生思想促进成长——基于音乐教师成长的“小专题式”校本教研实践研究叶萌杭州市育才教育集团（总校）浙江“儿童音乐剧”校本教材的开发与实践研究许百明、蒋丽红浙江省长兴县实验小学浙江区域性美术教学评价监测体系建构实践的思考应爱娜杭州市西湖区教师进修学校浙江构建以经典作品为核心的美术欣赏教学冷莹浙江省教育厅教研室福建以美育为切入点，构建学校立体式文化实施体系欧阳玲福建省厦门第一中学福建“中国民歌”的五种属性教学——高中“音乐鉴赏课”可采用的一种切入方法杨建厦门市教育科学研究院地区论文名称作者作者单位福建让“山哈”之花在畲族学生心中绽放——通过艺术教育推进畲族学生传承民族文化的实践与研究杨丽、余芳华福建省福安市民族中学福建高中美术模块教学学生选择意愿调查研究朱晓厦门市翔安第一中学江西在音乐课堂上科学地“放羊”文沫、万双午江西师范大学山东基于校本课程领域的高中美术课程开发模式的实践与探究张新江、王燕山东省青岛第二中学广东大文化视野下的学校艺术教育模式探索与实践——中学创新性的艺术教育行动研究报告王占宝广东省深圳中学广东盲校音乐教学中存在的问题及解决对策彭莹广州市盲人学校广东静态影像媒介对儿童线条表达的影响——以10岁儿童的客家文化传承教学为例彭绍雯深圳市宝安区天骄小学广东小学生绘画发展的U型“低谷”及应对策略江瑜常、陈芳广州市荔湾区沙面小学广东利用“非物质文化遗产”创建美术特色学校的研究与实践——以国家级非物质文化遗产“鱼灯舞”为例宋冰深圳市龙岗区依山郡小学广东中小学优秀音乐教师群体调查及启示——以广东省中小学优秀音乐教师为例陈文娟广州市萝岗区教育科研与发展中心广东“项目推进式”美术联动教研的实践研究谢洪涛、邹官民东莞市美术书法教育研究会广东南方地区中小学戏曲艺术教育的探索和实践潘世祥深圳市宝安区教育科学研究培训中心广西让民族音乐文化传承之树常青——广西学校民族音乐教育实践与探索陈玉丹广西艺术学院重庆沙区工读校实施艺术课程改革的调查报告张卫民、向彬斌重庆沙坪坝区工读学校重庆绩效背景下农村音乐教师懈惰现状及调控策略——以重庆市渝北区中小学为例刘启平重庆市渝北区教师进修学校重庆泛娱乐化时代背景下中小学艺术教育的理性回归李国益重庆市丰都县教育委员会四川构建艺术特色高中艺术课程体系的思考与实践王军成都市第三中学四川植根川剧艺术，传承传统文化——关于“川剧融入学校艺术教育”课题研究的实践思考李萍、李嵘成都市教育科学研究院陕西新课改背景下的普通高中艺术教育实践与研究庆群、龚少华西安市铁一中学陕西谈谈中小学艺术教育价值取向李元龄陕西省洋县书院初级中学甘肃普通高中创建艺术教育特色的实践与探索屠德甘肃省张掖市实验中学二等奖（排名不分先后）地区论文名称作者作者单位北京探索提高艺术教育质量的有效途径，做尚美的我陈金荣北京市朝阳区劲松第四小学北京浅谈对中小学艺术教育活动的认识与管理措施吴文北京学生活动管理中心北京京剧进中小学生课堂教学方法研究谢丹北京学生活动管理中心北京如何实现中小学舞蹈“人人跳”于萌、林清北京景山学校天津以美术的方式发掘五大道建筑历史与建筑文化的研究程晟天津市河西区马场道小学河北传承中华优秀文化艺术建设艺术特色学校周丽英邯郸市丛台区逸夫小学河北高中合唱教学与课外艺术活动相结合的实践探究胡晓辉石家庄市第三十五中学河北文化视野下普通高中特色办学的实践探索与理论反思王宪军石家庄市第六中学山西艺术教育重在课堂、成在得法、贵在创新张建平山西省太原市万柏林区公园路小学内蒙古课外艺术活动的课程化建设和管理于凤启赤峰巴林左旗白音沟学校内蒙古乌海市普通高中美术教育现状及对策研究刘金枝乌海市教育局吉林贫困农村中小学艺术课程资源的开发和利用闵玉山双辽市那木蒙古族中学黑龙江大音希声——大文化视野中的音乐鉴赏车昕竹哈尔滨市第三十二中学上海举家校合作之力助艺术教育共赢严青上海市宝山区宝林路第三小学上海小学美术“上海建筑”教学内容的开发与实践季蓓蕾上海市黄浦区董家渡路第二小学上海“创意百宝箱”有效培养小学生的创造性思维姚玉佩上海市青浦区实验小学上海新课程体系下高中《艺术》戏剧教学的实践与研究童岚上海市进才中学上海关于“项目化自主研修”促进音乐教师专业发展的思考刘婧上海市嘉定区教师进修学院上海在数字绘画中激发学生想象力与创造力的实践研究陈路上海市黄浦区教育学院上海思索•探索•求索——上海市青少年民族文化培训系列活动的实践与思考柏云上海市科技艺术教育中心江苏基层学校艺术教育生态的阶梯式构建肖志民常州市丽华中学江苏传承文化剪撷童趣——农村小学儿童剪纸校本课程开发与实践朱林武扬中市丰裕中心小学江苏中学艺术教育的困境及其突破潘岳松、范振飞江苏省海门中学浙江谈重点中学实施多层次、多渠道艺术教育的策略吴军浙江省温州中学浙江从“身边形式”到“美的创造”的主题性课程实验万红亚临安市於潜中学浙江中职艺术设计课程“实战式”教学探究骆以清宁波市甬江职业高级中学浙江构筑“原点”创想启航章丽霞金华市婺城区汤溪镇中心小学浙江最炫名族风：民族与流行的结合——激发学生学习民族音乐兴趣的实践探究王巧玲绍兴县钱清镇中学浙江借力流媒体，活力新课堂倪婷杭州春芽实验学校浙江“雁式梯队管理”与“多通道研训模式”的整合王卫华杭州市下城区教育研究发展中心浙江“赏”有法“悦”无限——以《富春山居图》为例谈小学美术全息性欣赏教学冯国健平湖市林埭中心小学安徽普通高中特色办学的探索——安徽省宣城市**中学“多维空间”办学模式研究王飞宣城市第三中学安徽今天，你自信吗？——鼓励农村孩子自信参与音乐的实践研究赵雪马鞍山市采石小学安徽让音乐课“向快乐出发”——新课标下小学音乐课“主体性课堂”的实践与创新纪晓银安徽省利辛县实验小学福建建设特色校园文化的实践初探林瑜福建师范大学附属中学福建加强民族音乐教育弘扬民族源远文化——普通高中民族音乐教学之现状及对策张以勋长汀县河田中学福建在漫画教学中构建闽南文化传承途径——以漫画形式表现闽南俗语为例余剑婷泉州市第二实验小学福建行动研究：我专业成长的助推平台——以中学美术教师专业“互补”行动研究为例林提升厦门市马巷中学江西播种美传承文化启蒙思想——小学艺术教育的方向与定位胡飞新余市逸夫小学江西浅谈如何提高特校律动课堂教学效益与艺术水平——聋孩子的舞蹈、音乐和情景剧世界黄蕾赣州市特殊教育学校江西小学音乐教师的“课程意识”与“课程知识”建构的再思考徐飞、徐晖南昌大学山东承民间艺术扬民族神韵——传承中华优秀文化艺术泥塑的实践与研究吴炤喜宁阳县伏山镇中心小学山东对初中音乐教学评价方法的研究孟丽君东营市实验中学山东全面康复理念下的聋校艺术教育李淑英潍坊学院河南让戏剧教育促进儿童生命的快乐成长孙倩郑州市二七区苗圃小学河南以科幻画创作为媒，开启学生创新之门——如何突破中学生科幻画创新难题的研究郑海滨郑州市第八十中学湖北农村中小学美育教育现状调查与分析何世国谷城县五山镇二中湖北奇趣纸杯创意无限——一次性纸杯手工创作及其教学初探李涛湖北省汉川市中小学教学研究室湖北农村中小学艺术教育现状调查及对策研究李冬、殷文勇钟祥市丰乐镇杨集初中湖北器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究姚岚武汉市江岸区教育局体卫艺站湖北武汉城郊农村中小学音乐教育现状调查报告欧阳亮、朱文博湖北第二师范学院湖南如何加强欠发达地区的小学艺术教师队伍建设郭美玲永州零陵区黄古山小学湖南论视障儿童合唱教学与训练中的问题与对策王谦长沙市特殊教育学校湖南“对话哲学”视域下的中学音乐教学探讨——以某外国语学校音乐推荐教学环节为例唐璟湘潭市第七中学湖南小学生美术课堂作业评价操作模式初探彭成龙长沙麓山国际实验学校湖南用写生示范来促进有效变形表现——《变化的魅力》课例教学实践与探索魏欣湘潭市雨湖区金庭学校广东在学会与艺术对话中获得生命的扩张何云深圳市宝安区弘雅小学广东学校音乐教育传承中华优秀音乐文化的实践探索——中小学民族民间音乐教学实践研究报告刘宏伟、陈秀清、张定远、袁丁、罗戎深圳市福田区北环中学广东深圳市福田区音乐教育教学现状调查报告陈秀清、杨岳军深圳市福田区梅林小学广东构建校本教育机制传承粤剧艺术的实践探究梁连盛恩平市恩城街道办事处第四小学广东LR模式转换与重塑学生造型自信——关于高中绘画模块创意素描教学的探索与实践肖倩深圳市福田区红岭中学广东论校园环境建设的育人功能及实施李道勇广州市越秀区东风东路小学广东构建“三位一体”的音乐教育体系势在必行——由农村地区音乐教育现状引发的思考赵明、钟晖汕头市澄海区教育局重庆贫困山区苗族、土家族与汉族混居地美育资源开发及有效美育模式研究”研究报告刘光文、胡显强彭水苗族土家族自治县教师进修学校重庆“向儿童学习”策略应用的研究报告秦波重庆北部新区人和实验学校重庆“新音乐教师”岗位现象谈谢春蓉重庆市南岸区东港学校贵州发掘地方民族文化资源创建学校艺术教育特色的实践与研究邓岚贵阳市开阳县高寨县高寨乡中学贵州贵州少数民族地区初中美术教育尝试型思考任敬伟贵州省印江县教育局贵州布依族蜡染课程资源开发利用初探王玮贵州省安顺市黄果树大洋小学贵州借音乐课堂，颂民族文化王慧贵阳市第六中学贵州民间乡土音乐资源进入校园的开发与实践研究——以水族地区为例陆光海贵州省黔南州三都县水龙民族中学贵州幼师美术校本课程的开发研究蒋鸿洁贵阳幼儿师范学校云南创建艺术教育特色学校的实践之路何道普宣武市第一中学云南关于运用云南少数民族歌、舞、乐创编校园集体舞进校园的几点思考颜艳云南工艺美术学校陕西陕西民间剪纸（抓髻娃娃）在小学美术课堂教学中的利用价值研究张敏仓安高新第二小学陕西韩城党家村古民居生活体验式美术速写写生实验魏玉龙渭南高新中学陕西从音乐教师课改历程看新《标准》实施对策罗琦西安市铁一中学陕西陕西义务教育阶段基层音乐教学实践研究张晓文、杨冬英杨陵区邰城中学新疆浅议音乐小课题研究的选题桑彩虹乌鲁木齐市教研中心三等奖（排名不分先后）地区论文名称作者作者单位北京秉承育人本真，构筑教育生态——用艺术之光诠释校园文化王蕾北京市第一六六中学北京思考与寻觅——浅谈当下的中小学书法教学策略马煜北京市东城区北池子小学北京激发兴趣为基础，构建舞蹈选修课的教学模式陈苏君、陈思北京师范大学第二附属中学北京教者有心学者有趣——小学面塑教学实践与探索姚惠敏、黄然北京市海淀区翠微小学北京巧妙设计课程内容培养学生的创新精神——对跑班制的研究刘丹北京市丰台区丰台第二中学北京七彩蝶生态园实践活动案例——“探秘蝴蝶自然美，创造蝴蝶艺术美”主题实践活动李海云北京市顺义区龙湾屯中心小学校北京对开展小学校园音乐剧活动的思考与探索王海英北京市昌平区阳坊中心小学北京剪纸艺术与其它教育领域的整合张春霞北京市平谷区大华山学区北京小学美术课堂设计应用学习领域的教学研究李雪梅北京市海淀区教师进修学校天津音乐教研中“同课异构”课例模式的实践和思考崔岩天津市河东区教育中心天津城市中小学艺术社团建设现状及对策研究——以天津市河西区为例聂臣高天津市河西区教育局天津高中音乐鉴赏教学的实践与认识车爽天津外国语大学附属外国语学校河北传承中华优秀文化艺术创建艺术教育特色的实践与研究袁会良秦皇岛市青龙满族自治县祖山兰亭中学河北校园文化建设的实践与研究李国祥、赵伟红承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学河北让农村小学艺术教育绽放花样的美丽段艳慧保定市徐水县安肃镇三岔口小学河北为每一位学生搭建一个自我表现的平台——浅谈小学美术作业本的科学设计及应用研究曹宏宇唐山市迁安市第五实验小学河北唱响国歌，呼唤评价——测试《国歌》演唱所引发的思考王亚龙、付为民邯郸市第二十八中学山西美术教师示范作用之我见郭翠萍、石虔太谷县明星小学山西加强小学艺术教育促进校园文化建设高晓莉大同市城区机车第二小学校山西利用网络资源提高中小学音乐教育水平段瑞萍阳泉市第十八中学校山西营造愉悦心灵的教育庞稚麟阳泉市实验小学内蒙古艺术教育对当代中国社会文化环境的影响王剑鄂尔多斯达旗大树湾学校内蒙古美术课堂教学设计与现代教育信息技术的组合——谈铅笔淡彩课的课堂教学设计马新梅鄂尔多斯市第二中学内蒙古试论儿童美术教育中直觉的重要性石茹乌达区巴音赛街小学内蒙古新课标实施后乡镇音乐教育的变与不变张远帆扎赉特旗音德尔第一小学辽宁艺术学科校本课程的开发和实践吴艳华抚顺市顺城区将军四校辽宁让艺术点亮校园文化之光孙庆新沈阳市第九中学辽宁拓展艺术校本课程促进学校内涵发展姚志强、孙月英大连经济开发区第一中学辽宁区域小学音乐教师在职培训之我见李萍大连市沙河口区教师进修学校辽宁对话式美术欣赏教学的实践与研究李爱华大连经济技术开发区红星海国际学校辽宁乘着歌声的翅膀——转化小学生迷恋流行歌曲的策略时岩大连市沙河口区春柳小学吉林创建艺术特色学校的实践与思考王伟吉林省舒兰市第十六中学吉林传承中华优秀文化艺术创建艺术教育特色的实践与研究张琳莉吉林市万达实验小学吉林在低年级音乐课堂中发展学生的个性李丽影长春市第二实验小学吉林聋哑学校美育律动舞蹈艺术之我见赵丹延边第二特殊教育学校吉林浅谈农村小学艺术教育的问题及对策姜芳舒兰市白旗镇中心小学校黑龙江打造艺体品牌特色，促进学生全面发展陶丽荣黑龙江省鸡西市师范附小黑龙江全日制特殊学校中美术欣赏教育的意义及作用王睿哈尔滨市道里区育新学校黑龙江装置艺术在高中美术教学中的实践与研究井洪漫大庆市第十三中学黑龙江在无限的网络研培空间放飞梦想马宏伟虎林市教师进修学校黑龙江主题式教研活动的开展，促进形成适合地方的美术课程资源姬爽鹤岗市教师进修学院上海中美中小学舞蹈教育的特征与差异——来自“舞向未来”艺术教育实验的启示陈白桦中国福利会少年宫上海校园音乐剧——多元艺术实践活动新探索史亿丽上海市浦东新区东方小学上海在初中美术教育中传承中国民间彩塑的实践研究高珺上海市市八初级中学上海低年级学生观察表现能力培养的线描教学策略顾贝贝上海市长宁区愚园路第一小学上海集体舞教学中舞蹈表现力培养的实践研究吴卫上海市文建中学上海教师在“一课三上三反思”教研模式行动研究中成长周良辰上海市宝山区教师进修学院上海学校无伴奏合唱教学的探索与实践徐亮亮、沈婉君上海市黄浦区青少年艺术活动中心江苏高中艺术教育课堂教学有效性实践与研究周艳江苏省海州高级中学江苏示而不范——试论中学美术教学演示法的运用张云芳苏州市吴中区苏苑高级中学江苏小学美术教学中儿童插画的价值构想与实现方法刘怀芹连云港市建国路小学江苏“视”学音乐尹润萍南京师范大学附属小学江苏普通高中音乐课程“1+5”模式教学的探索傅艺南京师范大学附属中学江苏论“常州吟诵”艺术特质与音乐传承黄盈瑜常州市丽华中学江苏艺术特色初中育人模式初探邹全红、汪建红苏州市第二十六中学校江苏以少数民族节日文化体验式导入为基点的音乐教学活动设计与阐析邓林南京师范大学音乐学院江苏高中美术教师教材使用现状调查研究张劲、陈永明中国美术教育编辑部浙江点滴耕耘艺润童心——基于校园文化特色提升学生艺术素养的实践与思考吴聪慧杭州市朝晖实验小学浙江“四化”俱乐部，催开体艺均衡发展花叶惠金华市柳湖小学浙江儿童绘画和诗歌同步学习的个案跟踪研究李雄伟仙居县安洲小学浙江普通高中兴趣特长类选修课程开发实证研究吴江东浙江省杭州第七中学浙江“心随乐动，笔随心生”——谈鉴赏随笔在高中音乐鉴赏教学中的作用刘鸿浙江省湖州中学浙江开展体态律动教学，促进音乐能力发展虞蕾琼舟山市聋哑学校浙江活动创造价值——初中创意美术活动策划的有效性研究龚莉莉、楼更生义乌市教育研修院浙江对话，课堂不可或缺的精彩——音乐课堂“对话教学”的问题与策略李雅芬绍兴县教师发展中心浙江“研训一体化”促进教师教学行为转变的实践研究张小云义乌市教育研修院安徽中小学音乐教育现状及对策——由合肥市中小学音乐教育现状引发的思考李春梅合肥市第四十五中学安徽转变观念，立体构建，多元发展——促进农村小学艺术教育的传承和创新郭超广德县邱村镇中心小学安徽高中美术鉴赏课研究型课堂教学模式的建构与实验吴蓉、郝蔚舒合肥市第六中学安徽小学美术“随堂欣赏”教学策略初探李小霞铜陵县实验小学安徽浅谈自编课例在教学中的巧妙运用——小学美术课堂教学中五“忌”陈强淮南市谢家集区第四小学安徽舞蹈艺术教育的德育功能和价值陈芳清涡阳县青少年学生校外活动中心福建艺术点灯推动校园文化新跨越——特色校建设初探林秀芳闽侯县实验小学福建开发利用“采茶灯”艺术教育资源的实践与研究石文美福建省龙岩第一中学福建以畲族民歌激发学习兴趣的探索林剑锋福安市第十中学福建集音乐艺术之精华，植校园文化之奇葩——中学音乐课堂音乐剧教学策略研究赖景琼厦门市大同中学福建艺术课程的艺术语言和艺术空间研究翁星霞福建省幼儿师范高等专科学校福建音乐教育与校园文化建设的实践初探林群、黄萍福建师范大学附属中学江西扎实开展校本教研，促进艺术教师专业发展谢晓群赣州市于都县岭背镇大塘初中江西浅谈美术教学中聋童创新能力的激发和培养夏敏南昌市启音学校江西公开课背后的追问付隽江西省九江市双峰小学山东“一二三”京剧工程传承民族文化纪玉元青岛平安路第二小学山东擦亮课眼,神采飞扬——谈谈新课程背景下小学美术课的“课眼”孙琳滕州市实验小学山东杨家埠木板年画校本课程的实施高丽淄博市临淄中学山东重新构建校园艺术节彰显美术文化的灵性屠晓蓓山东省青岛第二中学山东论普通高中“三位一体”艺术特色教育模式的构建陈再生、刘刚东营市河口区第一中学山东浅析中小学艺术教育中地域文化资源的开发与利用郑玉强肥城市仪阳镇初级中学河南培育具有艺术气质校园的思考与实践闫鹏瑞郑州市二七区艺术小学河南中小学音乐师资建设现状的调查与研究--以我市中小学音乐师资建设现状为例乔娟晓登封市第五高级中学河南中学学生剧社建设策略之研究陈晖、修凤仙郑州市第九中学河南河南省中小学美术师资队伍建设的现状与对策涂湘东信阳师范学院湖北开拓创新建设向真、向善、向美、向上的校园文化王信成襄阳市谷城县城关镇过山中心小学湖北同成教育根深叶茂，艺术育人繁花似锦——“才情教师和本色儿童”艺术教育实践探索彭春艳武汉市育才第二小学湖北农村中小学音乐教育师资建设现状分析及对策研究余峰、崔荣荆州市江陵县资市镇小学湖北论学生成就感在教学评价中的实施策略袁奕武汉市武昌区复兴路小学湖北探析美术教学活动中幼儿创造力培养的具体方法和措施聂虹湖北省实验幼儿师范学校湖北关于校园艺术教育与“非遗”民间文化传承的思考王永娟湖北省群众艺术馆湖北把“咬文嚼字”留在课堂——与黄伟平、单森权两位老师商榷李爱国湖北省安陆市教研室湖北美术学科联片教研的组织形式钟维斌、郑惠湖北省宜昌市教育科学研究院湖北音乐专业免费师范教育运行现状调查与研究——以华中师范大学音乐学院为个案詹艺虹华中师范大学音乐学院。
刘好功篆书对联欣赏
刘好功篆书对联欣赏流⽔杨花好沔⾈柳荫⾛马花间鸣禽宣道原流唯有归⽥乐求如⽌⽔安沔花⾈出柳荫中鱼游静渊⼤罟勿及辞不平时若蜀⽔出花逢多处作吴宫游鱼乐于⽔以游既深帛⽔溅黄花帛⽔溅黄花刘好功秦简书法⽹络班招⽣启事1，秦简简介秦简是秦朝的墨迹，是有别于秦⼩篆的独特的书体，它⾮篆⾮⾪，亦篆亦⾪，是秦⼈的⼿写体，被称为秦⾪或古⾪。
2，学习秦简的好处a，易学易上⼿，笔法简单。
b，不撞车易上展，让审美不再疲劳。
c，既可作为篆书⼜可作为⾪书。
d，让你的字更⾼古，不流俗。
3，教学⽅式1，⽹络教学，不⽤外出，不影响⼯作。
2，⼩班规模，平时随问随答，可利⽤闲暇时间随时学习。
3，每周六晚⼋点集中讲授，两个⼩时左右，学制⼀年。
因事没有及时听课的课程可反复回放。
4，采⽤语⾳+图⽚+视频+⽂字相结合、作业评改和打造作品相结合的教学⽅法。
公开课和私信⼀对⼀辅导相结合。
4，课程设置计划第⼀步先学篆书吴昌硕⽯⿎⽂，突破⽤笔关，线质关，为学秦简打好基础。
第⼆步再重点学习⾥耶秦简，（笔画，偏旁，字法，章法，临摹创作，投展指导）。
第三步学习汉碑（张迁或好⼤王或鲜于璜），来增强秦简的厚重，⾦⽯⽓及正⼤⽓象。
5，课程设置理由⾥耶秦简是篆书向⾪书演变的过渡体，上承篆书下启⾪书。
学篆是为了打基础让秦简学得更深⼊，学汉碑是拓展为了让秦简学习⾛的更远。
6，课程特点1，理论结合实践，遵循书法规律，学⼀得三（篆书，秦简，汉⾪）。
2，课堂内容结构【作业评改，问题回答，技法指导，理论讲授，作业布置】7，教学⽬的1，掌握正确的精准临摹的⽅法。
2，提⾼⾼雅的书法审美认知能⼒。
3，能临创转换并独⽴创作投稿作品。
8，时间安排及收费1，吴昌硕篆书2个⽉左右，8个课时。
2，⾥耶秦简8个⽉左右，36个课时。
3，汉碑2个⽉左右，8个课时。
⼀年每⼈3000元。
可先免费试听试学。
扫码进群免费试听试学如果⼆维码过期请扫下⾯⼆维码拉你进群9，教学优势1，由秦简国展⾼⼿，⼊展获奖专业户，实⼒派书家刘好功全程担纲教学，亲⼒亲为，不找助教。
初中生小书法家主要事迹怎么写
初中生小书法家主要事迹怎么写初中生小书法家主要事迹一：小霖,女，班委成员。
她聪敏好学,从小就能创作出许多栩如生的泥塑、时尚典雅的服饰、惟妙惟肖的小手工,她对书法艺术更是如痴如醉,多年来无论是刮风下雨、严寒酷暑,都坚持练习书法并取得优异成绩:曾获得“书法报第十二届、十三届全国少年书画现场大赛”金奖;紫荆杯“第四届两岸四地青少年书画大赛”书法优异奖;中学第十届艺术节书画现场比赛书法类一等奖、第六届中小学生艺术展演艺术作品书法类中学甲组特等奖;2第六届中小学生艺术展演艺术作品书法、篆刻中学组三等奖。
每逢春节,她都到社区现场书写、赠送春联,多次参加学校对外艺术交流活动，作品深受大家的喜欢。
“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,她将用一颗平常心看待取得的成绩,用一颗进取的心去追求中华书法艺术。
初中生小书法家主要事迹二：小仪，女，科代表。
她是一个阳光活泼,兴趣广泛的女孩:5岁学画画,9岁学书法,12岁学古筝。
画画是她最大的喜好,平时她喜欢到户外写生,聆听大自然奇妙的声音,记录生活的点滴,曾获得市级“科学幻想绘画比赛”三等奖和全国书画比赛金奖。
课余她还喜欢弹古笋陶冶情操,写书法修身养性。
她善于抓住表演的机会展示自己的才能,休闲时间观看古筝表演,参加古筝分享会,积极参加学校的艺术活动。
学习上,她成绩优良,喜欢与同学探讨难题;生活中,她尊敬师长,待人友善,乐于助人,能和同学愉快地相处,与她们共享生活中的趣事。
她还经常参加社会组织奉献爱心的活动，在活动中受益，在实践中成长。
宝剑锋从磨砺出,书法虽然讲究技巧,但没有扎实基本功,一切都是空谈,为了练就过硬的基本功。
她牺牲了绝大多数的休息时间。
看到同龄的伙伴在玩耍,小小年纪的她自然也是心痒痒的,但她能咬牙忍着,继续练习。
她明白学习书法切忌心浮气躁,她打心底里要求自己写好每一个字。
书法让她的心智成熟了，做事日渐沉稳。
持之以恒的汗水会浇灌出美丽的花朵,坚持不懈地努力终能收获成功的喜悦。
第四届两岸青少年征文大赛获奖作品
第四届两岸青少年征文大赛获奖作品一、引言今年的两岸青少年征文大赛已经圆满落下帷幕，经过层层选拔，一批优秀的作品脱颖而出，获得了大赛的奖项。
在本次大赛中，我们有幸邀请到了来自两岸的知名作家、学者、文学评论家等专业人士组成了评审团，对参赛作品进行了公正、严谨的评选。
经过激烈的角逐，终于产生了一批最优秀的获奖作品，它们从不同的视角、不同的主题切入，展现了两岸青少年深厚的文学底蕴和独特的创作才华。
下面，我们就来看看这些优秀作品的风采。
二、获奖作品介绍1. 《父亲的背影》作者：林小玲（台湾）简介：本文以一位台湾农民的故事为题材，通过描写父亲的质朴、朴实和坚毅，表达了作者对父亲的感激之情。
文章情感真挚，行文流畅，展现了一位儿女对父亲深深的敬爱和眷恋之情。
作品语言简练，意境深远，让人读后回味无穷。
2. 《梦想的翅膀》作者：王宇航（北京）简介：本文以一名即将赴火星的年轻太空人的故事为主线，通过对他内心的矛盾、挣扎和成长历程的描写，表现了现代青年对梦想的向往和追求。
作品立意高远，语言优美，情感真挚，为现代青少年树立了积极向上的榜样。
3. 《岛屿之恋》作者：陈思宇（台湾）简介：本文以台湾的自然风光和人文景观为背景，通过主人公在海岛生活中的经历和成长，展现了对家乡、对大自然的热爱和留恋。
作品细腻写实，情感真挚，展现了一名青少年对家乡、对环境的深情眷恋。
4. 《逐梦之路》作者：李华（上海）简介：本文以一名乡村教师的奉献精神和成长历程为主线，通过对他在艰苦环境下坚守初心、执着追梦的描写，展现了一名普通青年的拼搏精神。
作品语言朴实、真挚，情感饱满，彰显了一名乡村青年教师的责任与担当。
5. 《踏上征程》作者：林志坚（福建）简介：本文以一名福建籍海员的生活故事为主线，通过对他在海上的艰辛、风雨、生死抉择的描写，表现了海员们对祖国家园的深情眷恋和对家人的深沉爱恋。
作品用词精准、情感真挚，展现了一名海员的艰苦卓绝和无私奉献。
三、结语在本次两岸青少年征文大赛中，这些获奖作品无疑是代表了两岸青少年文学创作的精华和风采。
海峡西岸清秋节 重按霓裳歌遍彻——第四届福建艺术节暨全省第二十四届戏剧会演
会 演 方 案 下 发后 ． 直及 全 省 九 个 设 区市 各 级 院 团 积极 省
参 与 ． 纷 拿 出 自己 的 剧 目创 作 计 划 ， 申 报 了 ４ 纷 共 ０多 台 剧 目 ， 中仅 福 州 市 就 申报 了 ９台 。２ ０ 其 ０ ９年 ５月 底 ， 参 演 团 各
动 中 ． 出 一 批 具 有 福 建 特 色 、 现 当 代 人 文精 神 、 层 面 推 体 多
反 映经 济社 会 和人 的 全 面 发展 的 艺 术 精 品 ．推 出 一 批 拔 尖 人 才 ， 养 一 批 文 艺 新 人 ， 进 了文 化 遗 产 保 护 和 发 展 。通 培 促 过 两岸 四地 各 类 优 秀 文 化 艺 术 的 交 流 互 动 ．展 示 闽 台 深 厚 的“ 五缘 ” 系 ， 展 闽 南 文 化 、 家 文 化 、 祖 文 化 等 两 岸 关 拓 客 妈 四地 同质 文 化 内涵 ， 强 文化 在 连 接两 岸 同胞 情 感 中 的纽 带 增
演 出 月 ， 广 播 电 影 节 目展 播 暨 评 选 活 动 。 设 区 市 系 列 文 省 各 艺 活动 歌 唱祖 国 、 响 海 西 ” 型 合 唱 交 响 舞 蹈 诗 暨 第 四 “ 唱 大
届 福 建 省 艺术 节 闭 幕 式 颁 奖 晚 会 等 十 一 项 主 要 活 动 组 成 。
海 西 清 节 重 霓歌 彻 峡岸 秋 按 裳 遍
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这 些 剧 目的 成功 ． 许 应 该 归 功 于 三年 一 届 的 戏剧 会 演 也
书画名家简介
书画名家简介张月仙中华民族文化促进会民间民俗艺术委员会会员，云南省美术家协会剪纸研究会会员，黑龙江省美术家协会剪纸联谊委员会会员。
1999年被云南省文化厅授予云南省民族艺术美术师称号。
1989年剪纸书票10枚入选日本名古屋展出，1991年3月《小小养猪户》等物件作品获首届全国三八剪纸展奖；1995年5月获“1994年首届中华巧女工艺品大奖”。
1998年中国剪纸在北京举办“全国剪纸精品展”，《金鱼闹莲》获剪纸艺术展二等奖；1999年11月《山妹绣花等哥来》获中国民间文艺家协会、四川省民间文艺家协会、成都市民间文艺家协会颁发的“99中国民间剪纸博览会”铜奖；2000年在跨世纪全国剪纸展览中，作品《枕花四幅》荣获银奖。
2000年获第四届中国（黑龙江）剪纸艺术节“中国剪纸德艺双馨奖”。
2002年，作品《祖国万岁》参加海峡两岸四地“团圆”艺术剪纸大展。
2003年，作品《孔雀舞》参加黑龙江举办的中国剪纸艺术节荣获金奖。
2003年《摘豆豆》入选中国研究院及北京神州风采书画艺术研究院联合出版的大型艺术画册《古国丹青画卷》中。
2004年10月在湖南全国剪纸邀请赛中获得银奖。
2005年被光荣选入大型国际交流系列《世界优秀专家人才名典》辞书中。
2005年剪纸作品《孔雀舞》在本届交流评选活动中，荣获国际优秀作品奖。
2005年8月纪年中国人民抗日战争胜利60周年，作品《胜利之花永远长开》在中国人民共和国文化部、中国画研究院展出并获奖。
罗毅东旅居泰国的中国民间著名微妙雕刻篆之艺术家，以“巧夺天工”博得中外人士的赞誉。
为“沟通中泰文化，增进两国友谊”罗毅东先生得到了泰王国诗琳通公主殿下和中国驻泰王国全权大使李世淳阁下赐见及各界人士、侨团、首长的热烈欢迎及特殊鼓励。
《泰国名人杂志》及中、英、泰、日报争先刊登其作品。
罗先生能够在小到一粒象牙米上微雕古今诗词20首（计560字）；15根毛发上微雕中国唐诗100首；3*4cm的象牙片上雕刻的自传、遗嘱、著作组合微雕全世界名人及父母肖像（计10000字左右）；指甲大的象牙面上用中、英、泰、日、法、意、德、俄、西班牙等九种文字微雕世界各国地图……。
第四届海峡两岸四地青少年艺术节
第四届海峡两岸四地青少年艺术节活动指南主办单位:世界华侨华人社团联合总会联合主办:中华文化艺术研究学会台湾国际文化艺术交流协会澳门中国民族音乐协会承办单位:中华文化五洲行组委会深圳市和华文化发展有限公司中国·杭州协办单位:杭州市体育发展集团杭州市体育馆杭州传媒体育会展有限公司杭州国创体育文化策划有限公司支持单位:中国人民对外友好协会中国教育国际交流协会一、宗旨和意义以“中华心，民族情”为主题的第四届海峡两岸四地青少年艺术节是中华文化五洲行组委会组织的第十五个大型文化交流活动，是两岸四地青少年祈祷和平、建设和谐、谋求中华民族伟大复兴的重要文化平台。
为推动海峡两岸四地青少年文化艺术的交流、增进同胞情谊、促进两岸四地和平发展做出了重要贡献，是一项意义深远、规模宏大的两岸四地青少年联手推动和平的艺术盛典。
二、主题中华心，民族情三、组织机构主办单位：世界华侨华人社团联合总会联合主办：中华文化艺术研究学会浙江大学宁波理工学院党团员志愿者台湾国际文化艺术交流协会澳门中国民族音乐协会协办单位：杭州市体育发展集团杭州市体育馆杭州传媒体育会展有限公司杭州国创体育文化策划有限公司支持单位：中国人民对外友好协会（教育部）中国教育国际交流协会承办单位：中华文化五洲行组委会深圳市和华文化发展有限公司机构设置：艺术顾问：（排名不分先后）吕艺生潘志涛朴东生白光耀孟新洋刘连伦左林王惠然郭祥义孙栋章刘长安庄杰派周亚平李佩君荣誉主任：陈昊苏中国人民对外友好协会会长任兴亮世界华侨华人社团联合总会秘书长林竹松台湾各界社团联谊总会总会长庄杰派澳门中国民族音乐协会会长马平顺中华文化五洲行组委会主任主任：王绣华深圳市和华文化发展有限公司董事长副主任：孙志敏刘丽娜周军刘克伟余春容龚海彪刘金生张员菀李佩君王磊陈双圆黄昱张炜梅静卜露马勇刘斌荣伟郑道庆黄宝明顾金环彭美林赵佳慧秘书长：李嘉彬办公室负责人：郑百艳姜妮娜行政主任：孙利四、职责分工（一）艺术节组委会艺术节组委会是本次活动的最高权力机构，负责艺术节活动方案的制定、启动、宣传及总决选文艺晚会等活动的组织实施，指导和监督各地区活动的进展。
全国第四届中小学生艺术展演活动评选结果(
全国第四届中小学生艺术展演活动评选结果 （北京市）
1、 优秀组织奖
北京市东城区教育委 北京市西城区教育委 北京市朝阳区教育委
员会
员会
员会
北京市海淀区教育委 员会
2、 精神风貌奖名单
中国人民大学附属中 北京市第八十中学 学
北京师范大学第二附 属中学
三、艺术表演类节目获奖名单 （1） 声乐
一等奖
节目名称
《静》
官管
北京市第八十中学
《亲情》
吴华锋
六、艺术教育科研论文获奖名单 （一）一等奖
论文名称
作者
北京市石景山中学 作者单位
艺术教育——提升和滋养生命
朱建民 北京市第三十五中学
教育戏剧在校外教育中的实践与探 田 浩 北京市西城区少年宫
索
（二）二等奖
论文名称
作者
作者单位
探索提高艺术教育质量的有效途 径，做尚美的我
海淀区中关村第二小 张 玲、路 卉、李
学
静
《茉莉花开》—献给 朝阳区安慧里中心小 张佳楠、蔡晓妍、张
我亲爱的祖国
学
雪
《天方夜谭》(第四
郭 涵、刘 迟、李
北京市第一〇一中学
乐章)
锦春
拉赫玛尼诺夫《第二 交响乐第四乐章》
中国人民大学附属中 学
何晓青、孙
倩
《火鸟》组曲
北京市十一学校
贾贞禹、马秀清
《印象青春》
演出单位
指导教师 张均帅、陈 高、张
红叶》
东城区史家胡同小学 婉
《阅读祖国》
北京师范大学第二附属 李 伟、李 姝
中学
四、节目优秀创作奖名单
项目
节目名称
演出单位
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参选组别
□儿童组□少年组□青年组
参选类别
声乐
□美声唱法□民族唱法□通俗唱法□少儿童声
□个人项目□合唱□集体项目人
乐
器
西洋
乐器
□钢琴□电子琴□手风琴□小提琴、大提琴
□铜管类□木管类□打击乐□军乐
□其他西乐□个人项目□集体项目人
民族
乐器
□古筝□琵琶□扬琴□二胡
□竹笛、笛子、唢呐、笙、箫□其他民乐
第四届海峡两岸四地青少年艺术节
江西赛区报名表
□专业 □业余
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姓名拼音
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片
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年月日
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民族
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通讯
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家长
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工作
单位
职务
选手年满18周岁以上者，可直接填写本人的联系方式。
指导
老师
姓名
电话
手机
工作
单位
职称
通讯
地址
请认真填写以便审核颁发教师指导奖，空填的将不受理奖项；获得银奖以上选手的指导老师可申请“指导奖”
□个人项目□集体项目人
舞蹈
□民族舞蹈□民族舞蹈双人组□民族舞蹈群舞
□芭蕾舞蹈□芭蕾舞蹈双人舞□芭蕾舞蹈群舞
□现代舞蹈□现代舞蹈双人组□现代舞蹈群舞
□古典舞蹈□古典舞蹈双人组□古典舞蹈群舞
□体育舞蹈双人组□体育舞蹈集体舞□其他
表演
□朗诵□小品□主持人□曲艺
□个人项目□集体项目人
戏剧
□京剧□课本剧□情景剧□舞台剧□其他
□个人项目□集体项目人
节目名称
监护人签字：2009年月日（选手年满18周岁以上者，拥有由本人决定参选活动的权力。）
※选手（含集体项目选手）每人一表，填写内容应准确无误、清晰、不得涂改，如因字迹潦草或不清而造成错误，报名人承担一切责任，监护人以外的他人联系方式视为无效。
※报名一旦生效，报名表中的相关信息不得更改，请务必认真填写。