一年级数学上册《8、7、6加几》t课件
6 5
5 6
11 11
学以致用
3.看图写算式。
8+3=11
学以致用
4.连一连。
学以致用
5.找座位。
8+9
8+6 7+5 6+5 8+8 6+7
9+4 3+8
课堂小结
你学会了哪 些知识？
“凑十法” 最简单。
1.计算8、7、6加几的进位加法,可以用继续
数法,也可以用“凑十法”。“凑十法”应 用得比较广泛。 2.在计算加法算式时,两个加数的位置互换 之后不会影响最后的计算结果,所以我们在 凑十的时候可以选择不同的拆数方法,最后 的结果是不会受到影响的。
8 + 5 = 13
接着数一数。
探索新知
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
探索新知
8＋5=
想： 8加（ 2 ）得10。
探索新知
8＋5= 13
2 3
想： 8加（
2 ）得10。
10
10加（3 ）得（13 ）。
探索新知
7＋6= 13 3 3 10
6＋5= 11 4 1
10
情景导入2
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
10
典题精讲
1. 看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
问号在大括号的下面 表示求一共有多少朵花。 用左边的8朵花加上右边的6朵花。 列式为8+6。 用凑十法计算，8和2合成10，那么就要把6分 成2和4，再用10加4得14。 8+6=14。
典题精讲
正确解答：
8
6
14
典题精讲
2. 看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
通过观察可知,左边有6只蝴蝶,右边 有5只蝴蝶, 求一共有几只蝴蝶,列加法 算式,列式为6+5=11,也可以列式为 5+6=11。
典题精讲
正确解答：
6 5
5 6
11 11
易错提醒
看图填空。
10 3 1
11
3 1
课件PPT
学以致用
1.先圈出10根，再计算。
7 +
6
=
13
学以致用
2. 看图写算式。
第8单元 20以内的进位加法
8、7、6加几
学习目标
1.会用 “凑十法”计算8、7、6加几 的进位加法。 2. 能熟练地口算8、7、6加几。
3.愿意与他人交流自己的算法，体 验算法的多样化。
情景导入1
体育课上,同学们一起跑步。
跑步的 一共有多 少个学生?
探索新知
从9开始数
9，
10， 12，
11， 13
探索新知
8＋9=
想 8加（ ）得 2 10。
探索新知
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得10。
探索新知
8＋9= 17 2 7
10
2 10。 想8加（ ）得
10加（7 ）得（ 17 )。
探索新知
8＋9=
想： 9加（ ）得 1 10。
探索新知
）得10。 8＋9=17 想： 9加（ 1 7 1 10加（7）得（ 17 )。
合集下载
一年级数学上册8、7、6加几课件
8、7、6加几
8＋9=
怎样想能很快说出得数？
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2）得10。
主9
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2 ）得10。 10加（ 7 ）得（17）。
主9
8、7、6加几
8＋9=
想： 9加（1 ）得10。
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（ 2）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋4= 12
7＋6= 13
6＋5=
2
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
2
主
8、7、6加几
8＋4= 12 26
10
7＋6= 13 34
10
6＋5= 11 15
10
1
主
思考
23
10
5主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
《8、7、6加几》ppt课件
知识运用
方法6
7 ＋ 9 ＝16
61
36
10
10
我计算 7＋9 用了三种不同的方法： 第一种可以拆较小的数 7 给 9 凑十，想 1 和 9 能凑成 10， 把 7 分成 6 和 1，1＋9＝10，10＋6＝16； 第二种可以拆较大的数 9 给 7 凑十，想 3 和 7 能凑成 10， 把 9 分成 3 和 6，7＋3＝10，10＋6＝16。
新知探究
6 ＋ 5 ＝ 11 15
10
6＋5 把 6 分成 1 和 5，5＋5＝10， 10＋1＝11，所以 6＋5＝11。
新知探究
为什么一个把 4 分成 3 和 1， 一个把 5 分成 4 和 1 呢？
7 ＋ 4 ＝11
31 10 6 ＋ 5 ＝11
7 凑 10 需要 3， 6 凑 10 需要 4。
新知探究
交换加数位置：
我喜欢想 9＋8＝17 的方法，因为这种方法 我只需要知道一个算式的得数就可以啦。
知识运用
尝试用不同的方法来计算。
6＋8＝
7＋9 ＝
知识运用
方法一：
方法二：
6 ＋ 8 ＝14
6 ＋ 8 ＝14
42
44
10
10
我计算 6＋8 用了两种不同的方法： 第一种可以拆较小的数 6 给 8 凑十，想 8 和 2 能凑成 10， 把 6 分成 4 和 2，2＋8＝10，10＋4＝14； 第二种可以拆较大的数 8 给 6 凑十，想 6 和 4 能凑成 10， 把 8 分成 4 和 4，6＋4＝10，10＋4＝14。
新知探究
拆 9 给 8 凑 10：
拆 8 给 9 凑 10：
对于同学们的方法， 你喜欢哪种呢？
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》精品课件
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
人教版小学数学第一册
PPT教学课件
1、组成：
7
16 8
26
8 44
6 15
7 25
2、口算 9+4= 13 9+8= 17 9+6= 15 9+3= 12 2+9= 11 5+9= 14
口答：
8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
复习
9＋2=
想 9加（ 1 ）得10。
复习
9＋2= 11
11
10
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1）得（ 11）。
8、7、6加几
8＋5=
怎样想能很快说出得数？
5
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
5主
8、7、6加几
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
8主
8、7、6加几
8＋4= 12 22
人教版数学一年级上册《8、7、6加几》课件
布置作 业
1．教材第94页练一练。 2．对应课时题目。
35 10
ห้องสมุดไป่ตู้
有什么相同点？又有什么不同点？
8 ＋ 5 ＝ 13
23 10
拆小数，凑大数
8 ＋ 5 ＝ 13
35 10
拆大数，凑小数
任选一种刚刚学过的方法，计算下面两个算式。
8 ＋ 6 ＝ 14 24
10
8 ＋ 4 ＝ 12
22 10
计算9加几、8加几有什么相同点和不同点？
9 ＋ 5 ＝8 1＋4 6 ＝ 14
3.
8+
2 = 10 4 = 12
7+ 6 = 14 8 = 16
4 = 11 5 = 12
6+ 6 = 13 7 = 14
5 = 11 6 = 12
课堂小 结 通过本节课的学习，你有什么收获？
怎样用“凑十法”计算8加几、7加几、6加几？
（1）计算8加几，把8凑成10，要把另一个加数分成2和几。 （2）计算7加几，把7凑成10，要把另一个加数分成3和几。 （3）计算6加几，把6凑成10，要把另一个加数分成4和几。
8 ＋ 4 ＝ 12
14 24
10
10
22 10
“凑十法”
巩固练 习 1.圈一圈，算一算。
7 + 4 = 11 31
10
6 + 5 = 11 41
10
2.
7 + 3 + 3 = 13 7 + 6 = 13
6 + 4 + 2 = 12 6 + 6 = 12
8 + 2 + 2 = 12 8 + 4 = 12
一年级上册上册数学课件 8、7、6加几 人教版
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
聪明出于勤奋，天才在于积累。
一年级上册上册数学课件-8.2
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
一年级上册上册数学课件-8.2
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
一年级上册上册数学课件-8.2
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
课堂小结
8、7、6 加 几
8 + 5 = 13
7 + 6 = 13
23 10
33 10
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
3.（教材P92做一做第2题）
7 + 6 = 13 6 + 7 = 13
8 + 6 = 14 6 + 8 =14
怎样想能很快 说出得数？
9 + 7 =16 7 + 9 = 16
一年级上册上册数学课件-8.2
8、7、6加几 (共26张PPT)人教版
一年级上册上册数学课件-8.2
计算？
是用“凑十法”。
我会用
1. 圈一圈，算一算。（教材91页做一做第1题）
11 31
的计算方法： （1）点数； （2）接着数； （3）凑十法，见8想2，见7想3，见6想4。
探索新知二
用自己的方法来计算。
8+9=
可以把8凑成10
。
8 ＋ 9 ＝ 17
8 ＋ 9 ＝ 17
方法二
8+5=13（个）
我是用画图的方法。
方法三
8+5=13（个）
我是用摆小棒的方法 。
方法四
人教版一年级数学上册《8、7、6加几》PPT课件
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
8主
8、7、6加几
8＋4= 12 22
10
7＋6= 13 33
10
6＋5= 11 41
10
8、7、6加几
8＋4= 12 26
10
7＋6= 13 34
10
6＋5= 11 1510Leabharlann 8、7、6加几8＋9=
怎样想能很快说出得数？
89
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（2 ）得10。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
8＋5=
想： 8加（2 ）得10。
更多全套课件免费下载： ：
5主
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 8加（ 2 ）得10。
23
10加（ 3 ）得（13 ）。
10
5主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8
主
8、7、6加几
8＋5= 5 想： 5加（ ）得10。
8主
8、7、6加几
人教版小学数学第一册
8、7、6加几