报关与报检综合仿真实训平台技术方案
报关实训课程设计
报关实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握报关的基本概念、流程和相关规定，了解我国海关法律法规。
2. 使学生了解各类进出口商品的特点及报关所需资料，能够准确填写报关单据。
3. 让学生掌握国际贸易术语，如FOB、CIF等，并理解其在报关过程中的应用。
技能目标：1. 培养学生独立完成报关单据填写、审核的能力，提高报关实务操作水平。
2. 培养学生分析和解决报关过程中遇到问题的能力，如商品归类、关税计算等。
3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在报关业务中与相关人员有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。
2. 增强学生的国家意识、法治意识，认识到报关工作在维护国家利益、促进国际贸易发展中的重要性。
3. 激发学生对报关工作的兴趣，培养其从事相关职业的信心和决心。
课程性质：本课程为实训课程，强调理论与实践相结合，以实际操作为主，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的国际贸易基础知识，但对报关实务操作相对陌生，需要通过本课程的学习，提高实际操作能力和综合素质。
教学要求：教师应采用案例教学、情景模拟、分组讨论等多种教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂实践，确保课程目标的实现。
同时，注重课后辅导和评估，及时了解学生学习进度，调整教学策略。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 报关基础知识：讲解报关的基本概念、流程、海关法律法规，以及报关员职业道德等。
2. 报关单据填写与审核：详细讲解各类报关单据的填写规范、要求，以及审核要点，包括进出口货物报关单、发票、装箱单、合同等。
3. 商品归类与关税计算：分析各类进出口商品的特点，教授商品归类的方法和技巧，以及关税计算的基本原则。
4. 国际贸易术语应用：介绍FOB、CIF等国际贸易术语的含义、应用场景，以及在实际报关业务中的运用。
5. 报关实务操作：通过案例教学、情景模拟等方式，让学生熟悉报关各个环节的操作流程，提高实际操作能力。
报关实训课程设计
报关实训课程设计一、教学目标本课程旨在通过系统性的学习和实践，使学生掌握报关的基本理论、流程及实务操作技能。
知识目标要求学生能够熟练掌握报关的基本概念、分类、法律法规以及报关单证的填写要求。
技能目标则侧重于培养学生运用所学知识解决实际报关业务问题的能力，包括报关单的制作、报关流程的实操及问题处理。
情感态度价值观目标在于培养学生的职业操守，使其认识到报关工作在国计民生中的重要性，增强责任感和使命感。
二、教学内容教学内容围绕报关业务的核心知识点展开，包括报关基本概念、报关流程、报关单证、海关法规、报关自动化等。
具体到教材，我们将依据《报关实务》教材，按照由浅入深的顺序，逐章节进行教学。
包括但不限于以下内容：1.报关概述：报关的概念、分类、作用及原则。
2.报关流程：进出口报关流程、报关程序及时间节点。
3.报关单证：报关单的种类、格式、填制要求和审核。
4.海关法规：与报关相关的海关法律、法规及政策。
5.报关自动化：电子报关、EDI在报关中的应用。
三、教学方法根据课程特点和学生需求，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：系统讲解报关理论和相关法规。
2.案例分析法：通过实际案例分析，使学生理解并掌握报关流程及技巧。
3.模拟实操：设置模拟报关环境，让学生亲手操作报关流程，提升实际操作能力。
4.小组讨论：分组讨论报关中的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为支持教学，将综合运用以下教学资源：1.教材：《报关实务》及相关辅助教材。
2.参考资料：最新海关法规、报关行业标准、实操案例库。
3.多媒体资料：制作课件、视频教程，以图文并茂地辅助教学。
4.实验设备：报关模拟操作系统，供学生进行实操练习。
教学资源的选择和准备均服务于教学目标和内容的实现，旨在通过丰富的教学手段提高学生的学习兴趣，加深对报关业务的理解和掌握。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行，全面评估学生的知识掌握和技能应用能力。
3D货代与报关模拟实训系统
3D货代与报关模拟实训系统3D货代与报关模拟实训系统》是一种为货代和报关行业提供实践培训的虚拟仿真系统。
该系统利用3D技术和模拟技术，再现了货代和报关的实际操作环境。
通过系统提供的虚拟场景，用户可以进行真实的操作实验和模拟训练，以提升他们的实操能力和专业技能。
该系统的目的是为货代和报关行业的从业人员提供一个低成本、安全可靠的实训平台。
在实际工作中，货代和报关人员需要掌握大量的行业知识和操作技能，以便有效地完成各种任务。
而传统的实训方式通常需要消耗大量的时间、人力和物力资源，同时由于实际操作环境的限制，研究者的实战经验能力往往无法得到充分锻炼。
通过《3D货代与报关模拟实训系统》，研究者可以随时随地进行实操训练，不受时间和地点的限制。
他们可以在虚拟环境中模拟各种操作场景，如货物装箱、船舶装货、报关申报等，从而熟悉各种实际操作过程。
同时，系统还提供了操作指导和实时反馈，帮助研究者纠正错误和提高操作准确性。
通过使用该系统进行实训，货代和报关行业的从业人员可以提高他们的专业能力和竞争力，同时降低实训成本和风险。
此外，该系统还可以帮助新人快速上手，减少传统实训所需的研究时间，提高实际工作效率。
综上所述，《3D货代与报关模拟实训系统》具有重要的实践意义和推广价值。
通过该系统，货代和报关人员可以通过模拟实训快速提升专业技能，提高工作效率，为行业发展做出积极贡献。
概述《3D货代与报关模拟实训系统》的主要功能和特点该系统的主要功能包括：3D场景展示：提供真实的货物运输和报关环境，用户可以通过系统进行虚拟实训和模拟操作。
货物追踪与查看：用户可以通过系统实时查看货物的位置和状态，以便进行相应的操作和处理。
报关流程模拟：系统提供完整的报关流程模拟，用户可以研究和了解实际的报关流程，并进行实际操作和练。
海关政策查询：用户可以通过系统查询最新的海关政策和法规，以便及时了解和遵守相关规定。
风险评估与管理：系统可以对货物运输和报关过程进行风险评估和管理，帮助用户减少风险并提高操作效率。
进出口报关报检实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，对外贸易规模不断扩大，进出口业务日益增多。
为了提高我国进出口企业的报关报检水平，培养具备实际操作能力的专业人才，我校开展了进出口报关报检实训课程。
本次实训旨在使学生了解和掌握进出口报关报检的基本流程、操作方法和相关法律法规，提高学生的实际操作能力。
二、实训目的1. 使学生了解进出口报关报检的基本概念、流程和操作方法；2. 使学生熟悉进出口报关报检相关法律法规及政策；3. 提高学生的实际操作能力，为今后从事外贸业务打下坚实基础；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、实训内容1. 报关报检基础知识（1）报关报检的概念及意义报关是指进出口货物的收发货人或其代理人，在进出境时，按照海关规定向海关申报并办理有关手续的行为。
报检是指进出口货物的收发货人或其代理人，在进出境时，按照国家规定向检验检疫机构申报并办理有关手续的行为。
（2）报关报检流程进出口报关报检流程主要包括以下环节：① 准备申报材料：包括报关单、发票、合同、装箱单等；② 申报：将申报材料提交给海关或检验检疫机构；③ 查验：海关或检验检疫机构对申报材料进行审核，必要时进行实地查验；④ 放行：审核合格后，海关或检验检疫机构予以放行。
2. 报关报检操作实务（1）报关单填写报关单是报关报检的重要单证，填写报关单需要遵循以下原则：① 逐项填写，确保准确无误；② 严格按照格式要求填写，不得随意涂改；③ 注意填写日期、签名等关键信息。
（2）申报材料准备申报材料包括报关单、发票、合同、装箱单等，准备申报材料需要注意以下几点：① 确保单证齐全、准确；② 核对单证内容与实际货物相符；③ 按时提交申报材料。
3. 报关报检法律法规及政策（1）报关法律法规我国报关法律法规主要包括《中华人民共和国海关法》、《中华人民共和国进出口商品检验法》等。
（2）检验检疫政策我国检验检疫政策主要包括《中华人民共和国进出口商品检验法》、《中华人民共和国动植物检疫法》等。
《报关综合实训》课程标准
《报关综合实训》课程标准【课程名称】报关综合实训【适用专业】中等职业学校国际商务（报关报检）专业一、课程的性质本课程以中等职业学校国际商务（报关报检）的专业核心课程为基础，是一门报关报检专门化方向课程，其功能是让学生掌握现场报关报检的流程和操作技能, 本课程是对国际商务（报关报检）专业知识和技能的综合反映，为学生适应社会需求打下基础。
二、设计思路本课程以就业为导向，对国际商务（报关报检）专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以现场报关报检工作任务为线索来设计，工作任务模块的确定以行业专家对商务秘书专业所覆盖的岗位群所进行的工作任务和职业能力分析结果为依据。
课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了秘书职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
每个工作任务模块都以现场报关报检工作的具体操作过程作为载体来设计活动，以工作任务为中心整合知识与技能，实现学做一体化。
教学过程中，通过实训软件模拟操作、校内校外实训基地训练等多种途径和情景显现、案例分析、模拟练习等活动项目来组织教学，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训和实际操作，结合职业技能证书考证，培养学生具备报关报检工作的基本职业能力。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，考核学生的专业知识积累程度，重点评价学生的职业能力。
建议本课程为54学时。
三、课程目标本课程通过任务引领，一般贸易类业务、加工类货物的进出口报关、商品检验、一般动物及产品检验、食用动物及产品检验、原产地证明电子申报、结转作业、转关作业等项目活动，使学生能进行现场进出口报关报检业务，初步具备根据不同业务内容内容开展报关报检业务活动的各种操作技能，能完成本专业相关岗位的工作任务，同时培养学生具有国际商务（报关报检）要求的职业道德，具备敏锐的观察力、快捷的分析判断能力以及善于沟通和合作的品质。
报关报检管理软件实验指导书
目录第一章前言 (2)第二章系统维护 (2)第三章基础数据 (3)第四章信息 (6)第五章进口业务 (8)第一节、进口业务实验一 (8)第二节、进口业务实验二 (9)第六章出口业务 (12)第一节、出口业务实验一 (12)第二节、出口业务实验二 (13)第七章报关业务跟踪 (16)第一节报关业务跟踪 (16)第二节EDI处理 (17)第八章财务结算 (19)第一节、财务结算 (19)第一章前言《报关报检管理软件实验指导书》的编写与制作目的是：配合老师演示系统进行教学和指导学生模拟系统操作实验。
更好的体现出现代物流教学的理论与实践相结合的教学过程；帮助学生尽早的掌握和吸收实际报关物流企业的各主要业务的运作模式。
第二章系统维护流程：说明：⑴启动报关报检服务器，点击报关报检系统；⑵进入系统登陆界面,以管理员的身份进入；点击菜单栏中的系统维护>操作员资料,进行新增操作员及修改操作员的资料；⑶进入权限设置界面，给新增的操作员分配权限；(4)进入口令更改,输入旧口令和新口令，新口令和确定新口令要保持一致；(5)重新登录，以刚新增的操作员身份登录。
备注：完成以上操作即可实现增加操作员、分配权限和口令的更改。
第三章 基础数据实验学时：2学时实验类型：单元实验实验要求：必修1、实验目的1）、熟悉报关报检的信息管理中所需要的本及客户基础数据2）、熟练维护各种基础数据3）、掌握报关报检基础数据中的本及客户基本操作方法2、实验内容基础数据实验是后续各实验的基础条件；它涉及到各项实验所有基础数据维护。
3、实验流程说明：有基础数据权限的用户角色登陆系统，按照流程提示进入对应模块进行基础数据设置。
4、实验准备主要是实验数据的准备，说明：在进行其它实验时请务必首先完成下列操作。
需要准备的实验数据（具体的数据，可以自己定）：1）、报表信息设置进入基础数据,点击报表信息设置>进行设置报表信息；2）、客户管理进入基础数据》客户管理，可以维护准客户，正式客户资料及客户的资料等信息；3)、应付款单位设置，设置付款单位4）、报关资料进入基础数据》报关资料的维护处理，报关资料包括：报关行资料，口岸地区的维护，船信息及船舶信息维护，商品信息维护，固定费用设置，贸易方式，柜型等资料的维护●报关行资料进入报关资料设置界面，对报关行资料新增及修改；●船进入船资料设置界面，对船资料新增及修改；●口岸地区进入地区资料设置界面，对地区资料新增及修改；●商品信息进入货资料设置界面，对货物编码资料新增、修改及查询；5、实验条件每人一台计算机。
报关与国际货代综合实训中心建设方案
上海东海职业技术学院报关与国际货代综合实训中心建设方案报关与国际货代业作为服务经济贸易中的一个重要组成部分，在区域的经贸合作中，扮演着十分重要且不可替代的角色。
报关与国际货代业务覆盖了国际贸易、国际运输、现代信息技术、国际商务、法律等诸多方面的知识，对从业人员的基本素质、知识水平、经验积累等要求越来越高。
因而培养适应报关与国际货代行业一线发展需要，具备良好的专业知识和较高实践工作能力的高等应用性人才为我国经济建设服务是高等职业教育的紧迫任务。
一、方案设计指导思想高等职业教育是以培养技能型、应用型和高素质人才为目标，服务于广大企业和地方经济。
以“立足区域经济、工学结合”为指思想，加强实训室建设工作，建设能够资源共享，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的职业教育实训室，打造具有“报关与国际货代”特色的职业教学实训室，为培养、培训高质量技能型人才提供保障；为我校报关与国际货运专业争创品牌做好基础。
二、建设目标和特点（一）建设目标内容报关与国际货代涉及到进出口贸易、报关、商检、运输等多个行业与部门，行业特色显著，通过在原“东海海关实训室”基础上，进行升级改造。
目标建成实训面积大约180平米的“报关与国际货代综合实训中心”，情境模拟出海关报关操作大厅、货代报关企业操作区域、报检操作区域、物流公司、业务洽谈区域。
功能能够为报关与国际货运、物流管理等相关专业的学生提供专业课的学习和实践。
能培训实践报关单、制作与申报、国际货运代理程序及各种单据，让学生更快地适应报关与国际货运代理各项业务。
页脚内容1实训中心以报关、货代、报检三大功能为基调进行职场化场景布置通过分角色、分小组、完成对各业务流程的模拟操作演练，将报关与国际货运专业所需掌握的各项技能和各业务流程通过分角色或者小组组建企业的形式在实训室这一平台上进行串联，从而达到既可以锻炼学生的实践操作技能，又能增强学生的团队合作精神。
1.海关大厅模拟。
海关操作大厅可以根据外贸业务流程所涉及到的商务厅、外汇管理局、中国银行、出入境检验检疫局、中国海关、国际货运代理、保险公司、国家税务局、仲裁庭以及贸促会共九个相关部门和行业来进行外贸业务流程实训演练。
报检报关综合实训+课程标准
《报检报关综合实训》课程标准一、课程代码二、适用专业国际经济与贸易专业三、课程性质《报检报关综合实训》属于国际经济与贸易专业的一门实践操作性很强的职业能力核心课。
目标是培养学生在商务和经贸等活动中能比较熟练地办理进出口商品报检、报关业务的技能性人才。
上游课程是《国际贸易实务》、《出口单证制作》、《报关实务①》、《报检实务》，后继课程是《报关实务②》、《外贸跟单员实务》等。
该课程本身就是一项专业技能。
同时，还有利于学生考取外贸行业中的报检员、单证员、报关员等执业资格证书，提升学生的就业砝码。
四、课程学分与时数分配课程学分：2学分总课时数：32学时五、课程设计思路本课程以培养学生的职业素质及综合职业能力发展为目标。
根据进出口业务需要，贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，以国际商务企业实际操作规程为准则，构建以外贸法律法规以及检验检疫法和海关法等相关职业法律法规为指导，结合外贸公司及对外贸易行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，在课程的实施过程中，通过报检与报关仿真案例以及专业软件模拟仿真环境，使学生在高仿真环境中，了解和掌握业务环节的综合技能。
同时，注重注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中，使学生边学边实践，为将来从事实际工作打下好基础。
六、课程总体目标（一）知识目标1、掌握进出口商品的六大归类规则；2、掌握报检单证缮制、进行进出口报检业务的操作技巧；3、掌握一般和特殊进出口货物的报关程序；4、掌握进出口报关单的填制规范。
（二）能力目标1、能够熟练查找商品编码，掌握商品归类的技巧；2、能掌握进出口货物的检验检疫规定和报检要求，学会进出境货物的检验检疫监管审批申请操作，能够进行进出口业务的报检操作流程和操作技能；3、能填写进出口货物的报检单，熟悉各类报检常用单证；4、能够设计各类海关监管货物的申报程序及其应用；5、能填制报关单，常用外贸业务软件的操作技能（三）素质目标1、熟悉我国检验检疫以及报关业务的相关法律法规，自觉遵守检验检疫的相关法律法规，培养报检员、报关员应有的职业操守和职业道德以及社会责任感和意识；2、具有诚实守信的道德操守、严谨的工作态度和良好的团队合作精神；3、注重培养学生的创新意识和创新精神。