教师进修学校个人工作总结修订版
教师进修个人工作总结5篇
教师进修个人工作总结5篇第1篇示例：教师进修个人工作总结近期，我参加了一场关于课程设计和教学方法的进修培训。
在培训中，我接触到了最新的教学理论和实践经验，对于课程设计和教学方法有了更深入的了解。
在课程设计方面，我学到了如何根据学生的特点和教学目标来设计课程，如何设置合理的教学目标和内容，以及如何灵活运用不同的教学方法，提高课堂教学效果。
在教学方法方面，我学会了如何引导学生主动学习，如何激发学生的学习兴趣，如何帮助学生解决学习困难。
这次进修让我对于课程设计和教学方法有了更清晰的认识，为我的教学工作提供了有益的启示。
我也参加了一些教师专业素养的进修培训。
在这些培训中，我学到了如何提高自己的教育教学素养，如何更好地管理课堂，如何更好地和家长、同事合作。
在专业素养方面，我学会了如何不断提升自己的教学水平，如何积极参与学校教研活动，如何不断反思和改进自己的教学方法。
在课堂管理方面，我学会了如何建立秩序和规章制度，如何激发学生的学习动力，如何调动学生的学习积极性。
在和家长、同事合作方面，我学会了如何有效沟通，如何协商解决问题，如何共同促进学生的发展。
这些进修让我更加深入地了解了教育工作的本质，提升了我的专业素养和综合素质。
在教师进修的过程中，我不断地反思和总结自己的教育教学工作。
我发现，教师进修不仅仅是获取知识和技能，更重要的是要能够将所学应用到实际工作中。
我注重将所学的知识和技能运用到自己的教学实践当中，不断改进和完善自己的教学方法。
我也积极与同行进行交流和分享，借鉴他人的优点，改进自己的不足。
通过不断地反思和总结，我发现自己在教育教学工作中取得了明显的进步，学生的学习效果也得到了显著提高。
教师进修是教育教学工作中必不可少的一环。
通过不断地参加各种进修活动，我不仅不断提升自己的教育教学水平，也更加深入地认识了教育工作的本质。
我会继续保持进修的热情，不断充实自己，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师进修学校教研员个人年终总结6篇
教师进修学校教研员个人年终总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师进修学校的教研员，始终以提高教育教学质量为核心目标，积极投身于教育教学研究与实践。
通过一年的努力，取得了一些成果，也积累了不少经验。
在此，我对自己一年的工作进行梳理和总结。
二、工作内容及成果1. 教研活动策划与执行本年度，我主导并参与了多项教研活动策划与执行工作。
春季，组织了新课程改革的培训研讨会，邀请了教育专家进行授课，使教师们对新的教育理念和方法有了更深入的了解。
秋季，开展了教学观摩活动，通过现场教学展示，提高了教师的教学实践能力。
2. 教育教学研究在研究方面，我积极参与了省级课题研究，围绕课堂教学改革和教学方法创新展开深入研究。
同时，我还撰写了多篇教育论文，其中两篇被核心期刊收录。
3. 教学资源开发与共享为了提高教学质量，我主导开发了一系列教学资源，包括教学课件、教案、试题等，并在学校内部网上进行共享，供教师们免费使用。
4. 教师培训与指导我负责对新教师进行培训，组织了一系列的培训课程，包括教学基本功、课堂管理、学生心理辅导等。
同时，我还深入课堂，对教师的教学进行实地指导，帮助教师解决教学中的问题。
三、工作成效与亮点1. 教学质量提升通过一系列教研活动，我校的教学质量得到了显著提升。
学生的学业成绩明显提高，特别是在数学、语文等主科上表现尤为突出。
2. 教师专业成长通过培训和指导，新教师的教学能力得到了显著提升。
他们在教学理念、教学方法上都取得了明显的进步。
同时，我也帮助了一些老教师适应新课程改革的要求，提高了他们的教学水平。
3. 教学资源建设我主导开发的教学资源受到了广大教师的欢迎。
这些教学资源不仅提高了教学质量，也为我校的教学信息化建设做出了贡献。
四、存在问题及改进措施1. 教研活动参与度不高部分教师对于教研活动的参与度不高，需要加强宣传和引导。
今后，我将加强与教师的沟通，了解他们的需求，提高教研活动的针对性和吸引力。
教师个人进修总结(4篇)
教师个人进修总结秉承我校“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的总体工作目标要求，为加强业务学习进修，积极参加继续教育，完善自我，全面提高业务素质和教育能力，以适应不断深化的教育改革。
本学期通过个人业务进修，有了一定的收获，为有益今后的学习工作，特做如下总结。
一、师德修养1、学习《教师职业道德规范》，提高自己的道德素养，参加了学校组织的'《师德启思录》学习，时时处处为人师表。
2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。
没有爱就没有教育，以博大的胸怀，演绎人性的大爱。
3、能按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。
培养创新意识、创新能力和创新精神。
二、学习内容与措施1、信息技术与新课程整合lntelteachtothefuture，是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。
在此基础上，根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。
把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。
使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
学习方法：利用网络，以中文教育资源网站问依托，以《教育技术培训教程》为重点教材，学会在课堂教学中使用microsoft"e____cel。
建立e____cel式学习档案，并建立参赛作品连接，资源共享，师生互动。
2、学习内容：精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。
还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目，并认真做了学习笔记。
三、个人业务提高原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。
现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全——引导学生学习的切入口——学习目标的确定——学习的方式——师生互动——生生互动——评价的依据和形式等，都要教给新人，并共同参与教育教学理论研究。
教师个人进修总结（二）一、指导思想教育大计，教师为本。
教师进修学校教学工作总结8篇
教师进修学校教学工作总结8篇第1篇示例：教师进修学校教学工作总结近年来，教育领域发展迅速，教师们也面临着更多的挑战和机遇。
为了提高自身的教学水平，不断学习提升，我在今年参加了学校组织的教师进修培训。
在这次培训中，我收获颇丰，不仅在专业知识上取得了进步，还提升了自身教学能力和管理能力。
现在，我将对这次进修学习进行总结，并分享一些心得体会。
这次进修学习着重强调了课程内容和教学方法的更新与创新。
在课程设计和教学实施过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力。
我学会了更加灵活地运用不同的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣，让学生能够主动参与积极思考和交流。
我也从中认识到了课程设计的重要性，需要根据学生的实际情况和学习需求，设计符合课程目标和教学要求的教学方案，提高课堂教学效果。
这次进修学习还着重培养了我们教师的团队合作意识和沟通能力。
在教育教学工作中，教师们经常需要与同事、家长和学生进行沟通和合作，需要具备良好的人际关系和沟通能力，才能更好地推动教育事业的发展。
在进修学习中，我学习到了如何有效地和他人沟通、协作，如何处理各种人际关系，促进团队合作，形成良好的工作氛围，共同提升学校教育教学水平。
这次进修学习也注重提高教师的自我管理能力和学习能力。
作为教师，要不断地学习和提升自己，才能更好地适应教育事业不断变化的需求。
我在进修学习中学会了如何制定合理的学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯和自我管理能力。
我也明确了自己的学习方向和目标，不断学习和掌握新知识、新技能，与时俱进，提高自己在教育教学领域的竞争力。
这次教师进修学习是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
我相信通过不断地学习进修，提升自己的专业知识和教学能力，我将能够更好地为学生服务，为学校发展贡献自己的力量。
我也呼吁更多的教师参与到进修学习中来，共同推动教育教学事业的发展，为培养更多更优秀的学生而努力奋斗。
让我们携手并肩，共同为教育梦想努力奋斗！第2篇示例：教师进修学校教学工作总结近期我所在的学校举办了一次教师进修培训，通过这次培训我受益匪浅，对自己的教学工作也有了新的认识和思考。
教师进修学校教师工作总结（精选5篇）
教师进修学校教师工作总结(精选5篇)作为一名进修教师，你怎么写一份教师进修学校教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于教师进修学校教师工作总结，希望你喜欢。
教师进修学校教师工作总结篇1本学年以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时鞭策自我。
对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，做好各项工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
本人争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，本人都做好充分的准备，本人的信念是—决不打无准备的仗。
这学年担任高三(1)(2)班语文教学，并担任高三年级备课组组长，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生，本人总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们说：教师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他必须有很大的提高。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
进修校教师工作总结5篇
进修校教师工作总结5篇第1篇示例：在进修校教师工作总结的一年时间里，我通过不断的学习和思考，取得了一定的成绩。
在这里我想对自己的工作进行总结，希望能够有所收获，也希望可以给我的同事们带来一些启发和帮助。
我认为在进修校工作的这一年里，我最大的收获就是不断提升了自己的专业水平。
通过参加各种进修课程和专业讲座，我学习到了许多新知识，拓展了视野，提高了自身的综合素质。
在语文教学方面，我学习了一些新的教学方法和技巧，尝试了一些新颖的教学活动，这些都为我的教学工作带来了新的活力和灵感。
我在进修校的工作中也不断加强了和同事们的合作，促进了团队的凝聚力和效率。
在参加各种教学研讨会和座谈会的过程中，我和同事们进行了深入的交流和互动，共同探讨教学难题，相互学习对方的经验和思想，这不仅提高了我的教学水平，也让我深刻体会到了团队的力量和力量。
我还在进修校的工作中加强了与家长和学生的沟通和协作。
在与家长的交流中，我认真倾听他们的意见和建议，积极回应他们的诉求，努力解决他们的困惑和问题，加强了与家长的信任和合作。
在与学生的互动中，我尊重他们的个性和特长，关心他们的成长和发展，激发了他们学习的兴趣和潜力，提高了他们的学习效果和生活质量。
进修校工作总结一年来，我取得了一定的成绩，但同时也发现了自身的不足和问题。
在未来的工作中，我会继续努力学习，提高自身的综合素质，增强团队的凝聚力和效率，改进与家长和学生的沟通和协作，进一步完善自己的教学工作，为学校的发展做出更大的贡献。
希望在不久的将来，我可以取得更好的成绩，实现更大的突破! 感谢各位领导和同事对我的支持和帮助，也祝愿我们的教育事业越来越好，学生们健康成长，家庭幸福美满，社会和谐稳定！第2篇示例：进修校教师工作总结随着时代的发展和社会的进步，教师作为教育事业中至关重要的一环，肩负着向学生传授知识、培养人才、引导学生成长的重要使命。
在进修校工作期间，我通过不断学习、思考和实践，不断提升自我，积累了一定的教学经验和教育理念。
教师进修学校工作总结
教师进修学校工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师进修个人工作总结
教师进修个人工作总结教师进修个人工作总结「篇一」三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。
思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
五、研修提高，优化课堂作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
六、远程研修是引领我前进发动机远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。
每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中汲取我需要的营养。
从专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。
教师个人进修工作总结(汇总3篇)
教师个人进修工作总结（汇总3篇）1.教师个人进修工作总结第1篇学校是教师专业发展的摇篮，素质提升工程校本培训是“十五”期间中小学教师继续教育的核心内容。
为了切实做好我校教师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，根据浙江省《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《杭州市农村中小学教师素质提升工程培训规划》和萧山区教师进修学校《关于农村中小学教师素质提升工程的通知》精神，结合我校实际，加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机制，以提升我校教师的素质与发展水平为中心，以校本培训为依托，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，组织教师开展了《师德与教师职业》、《E环境下的中小学学科专题研修》、《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》等培训项目的学习。
现就两年来的培训情况如下：一、学校基本情况我校是浙江省“百年名校”，1999年两校合并，成为萧山区第一所九年一贯制学校。
学校本部现有教学班38个，下辖山后、峡山、民丰三所分校。
共有专任教师131名，是一所办学规模大、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村学校。
近两三年内学校青年教师大量拥入造成学校教师年龄结构的变化，青年教师所占比例不断提高，其中35周岁以下的青年教师已超过教师总数的70%，青年教师的专业成长和素质提升已成为学校发展最重要的任务。
因此省素质提升工程，与我校的实际需求非常吻合，我们提出“学习使教师进步，活动促专业成长”的教师素质提升之路。
二、教师素质“提升工程”的基本做法（一）、加强领导，明确职责自收到相关文件开始，学校就着手准备本次素质提升工程培训的相关工作，成立了以孙海尧校长为组长，副校长李建奇、教科室主任郭杰为副组长，其他班子成员和教研组长为成员的“提升工程”领导小组，学校教科室具体落实培训的各项事宜。
每个学期期初、期中和期末，领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训，将提升工作作为学校教师培训的一项重要工作来抓。
2024年教师进修学校个人工作总结5篇
2024年教师进修学校个人工作总结5篇工作结束之后写一篇工作总结有利于我们反思，工作总结一般是在工作结束之后写的，对于及时发现自己工作中的不足有很大的帮助，以下是网作者精心为您推荐的2024年教师进修学校个人工作总结5篇，供大家参考。
2024年教师进修学校个人工作总结篇1本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作(1)课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的.情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
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教师进修学校个人工作
总结修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
教师进修学校2009年个人工作总结
伴随着漫天飘飞的的雪花，XX年年即将离我们远去。
回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。
同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。
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一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。
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过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。
特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。
通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
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二、?钻研业务，认真做好本职工作。
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过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
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１、六年级语文新教材辅导?
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。
在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
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２、开学初视导检查?
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。
在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。
按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整
理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
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３、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
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为了深入进行课程改革，活跃教研气氛，我县小学相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。
为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。
一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
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４、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
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随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。
为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。
为了推动影壁山小学的教学质量
能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。
通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
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５、加强了对骨干教师的培养?
多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。
实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。
几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。
横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。
近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。
于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。
得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
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６、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。
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XX年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。
之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。
这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。
在整个XX年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
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三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作?
在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。
本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。
在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。
虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的付出是值得的，内心也是充满着快乐。
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由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。
经学校推荐，XX年年教师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。
XX年年10月，指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。
这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。
在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。
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