2019年幼儿园园长年度考核表
幼儿园园长工作绩效考核表

B10
2.措施有利,可行性强。(5分)
B11 B12
3.校产管理(5分)
4.校园建设(5分) (1)能积极筹措资金,为幼儿营造宽松愉快 的游戏生活及学习的环境。 (2)能创设条件为教师营造和谐的工作氛 围,教师工作积极性高。 (3)幼儿园环境净化、美化、绿化、儿童 化;班级环境特色、主题鲜明,区角有利于幼 儿操作,符合幼儿年龄特点;幼儿园文化氛围 B13 浓。 5.教师考核(5分) (1)对教师工作进行全面考核。 B14 6.安全工作(5分)
符合加1分,不符合不加分。 此项1分,符合加1分,不符合不加分。
获得国家、省、地、县、各级表彰依次加2、1、0.5、 0.2、分(以最高级别计算)。累计得分不超2分。 凡参加一项次计 0.5 分,活动取得国家、省、地、 县奖励的每项次分别加1、0.5、0.2、0.1分。满分 为1分,不累计得分。 得分居第一名者计2分,其余的按比例评分1、0.5分。
违规一项扣
2 分,两项不符合得0分。
违规一项扣 1分,四项不符合得0分。
(1)各部门计划、总结(学校、业务、总务、教研等)少 一项扣1分。 (2)计划不切实可行又不按要求完善的扣1-2分。 (3)不按计划开展工作的扣2-3分。 (4)不严格执行课程计划的2—3分。 以上两项(含两项)不符合的得0分。
本项1分,完成加1分,没有完成不得分。不累计加 分。 符合每项1分,不符合不加分。不重复给分。
核查办法 查相关资料、实 地考 察幼儿园,询问 园长 及教师相关情况。 实地调查,看幼 儿园 管理制度,看幼 儿园 风气及教师精神 面貌 等。 实地抽查幼儿园 ,按 照《吉林省幼儿 园工 作管理规定(试 行) 》实地检查。 查会议记录,学 习记 录。
(1)不参加会议一次扣 1分,迟到一次扣 0.5 分。 (2)不参加学一次习扣 1分,迟到一次扣 0.5分。 (3)不参加培训一次扣 1分,迟到一次扣 0.5 分。 ( 4 )累计两次不参加上级会议或迟到三次以上 者,取消其评优资格。
幼儿园园长年度考核表_幼儿园园长年终工作总结

幼儿园园长年度考核表_幼儿园园长年终工作总结一、基本信息姓名:XXX 年龄:性别:学历:专业:工作年限:职称:联系电话:电子邮件:二、年度工作总结在过去的一年里,我作为幼儿园园长,总结本年度的工作表现如下:1.教育教学工作在本年度,我们园积极推进幼儿园课程改革,优化幼儿教育教学内容和方法,注重幼儿的全面发展,提高了幼儿的学习兴趣和自主性。
我们注重幼儿的身心健康,加强安全教育,促进幼儿的身心健康发展。
在幼儿园教育教学工作中,加强了家园合作,促进了家长对幼儿园工作的认可和支持。
2.幼儿园管理工作在本年度,我们园围绕办学目标,强化幼儿园管理,依法经营,规范管理,加强对职工队伍的管理和培训,提高了园所内部管理水平,有效提高了园所的教育教学质量。
加强了家园沟通,促进了家园共育。
3.园务工作在本年度,我们园积极推进园舍建设,完善了园所的硬件设施,环境更加美丽和舒适。
我们园注重幼儿的营养饮食,加强了食品安全管理,保障了幼儿的健康成长。
4.师德师风在本年度,我们园抓好师德师风教育,引导教师塑造良好的师德师风形象,促进了教师的业务水平的提升和团队的凝聚力的增强。
5.其它我园还积极参加各类教育教学活动,树立了良好的幼儿园形象,得到了社会各界的普遍认可和好评。
三、下年度工作计划1.继续推动幼儿园课程改革,优化教育教学内容和方法,提高教育教学质量。
2.加强家园合作,促进家长对幼儿园工作的认可和支持。
3.强化园所内部管理,提高园所的管理水平。
4.加强师德师风教育,提高教师的业务水平和团队的凝聚力。
总结:在过去的一年里,我作为幼儿园园长,全力以赴,努力工作,取得了一定的成绩。
在未来的工作中,我将继续努力,争取再创佳绩。
我还需要继续加强自身的学习与提高,不断提高自己的业务能力和管理水平,为幼儿园的发展做出更大的贡献。
申报人(签名):日期:审核人(签名):日期:。
幼儿园园长及行政副园长绩效考核表

财务管理执行的稳健性与持续性
工 职工意见与建议反馈 作
反 家长与政府部门反馈 馈
合
计
管
理 创
团
新队
建
设
组织班子的稳定与成长 管理人员的稳定与成长 职工队伍的稳定与成长 劳动争议的处理与投诉
制 规章制度的修订与健全 度
建 工作流程、工作说明与岗位职责的修订与完善 设
文 组织扁平与民主制,管理强势而不强硬,提高执行力 化
7
5
3
0
10 8
6
0
8
6
4
0
10 8
6
0
坚定团结不做老好人,善于协作不做旁观客 沟 通 用真心实意去关心职工,非虚情假意做表面功夫
技 心态端正有亲和力、服务意识有主动性 巧 善于倾听接受批评,从善如流长于纾解
10 7
5
0
10 7
5
0
10 7
5
0
业 能流利的口头表达,会通顺的书面表达 务 技 积极思索办法,自觉解决问题 术 熟悉管理业务,具有足够的专业水平
(能力与行为绩效)
评价指标
职业素养
管理能力
协调督导 业务工作
家长及 员工关系
自评
对评价期间工作成绩的评价要点
10%
优秀
5分
A. 富有强烈的事业心、责任感、能以敬业的态度工作,吃苦耐劳; B. 坚持原则,把握全局,廉洁自律; C. 对待人和事持客观公正的态度,能热心的关心和支持别人; D. 能很高兴地接纳别人的建设性意见; E.具有很强的团队合作精神,立足全局,从整体出发考虑处理问题
A、 积极听取家长的意见和建议,为家长提供优质服务;
B、 家长对幼儿园的后勤管理反映良好,满意度 90%以上;
园长年度考核表

幼稚园环境园内及设施设备符合幼儿活动安全要求、。(1分)
各类电器、插头、插座等有正确的使用规范,有培训、有记录。(1分)
建立详细、准确的电器设施设备维护保养人员的联系单、通讯录。(1分)
安全记录规范、完整:全园月安全检查记录、周安全巡查记录(1分)
园长应熟悉幼儿园基础设施数据、教职工人数、学历、班级幼儿人数等其他基础数据。(1分)
常规管理
(15分)
有完善的月考核表、每月对每位员工的绩效考核有详细的考核记录(1分)
各类会议常规记录规范、有行政会议记录本、全园会议记录本、保教例会记录本、后勤例会记录本、外出会议记录本、(每月检查)(2分)
上级部门收发文管理规范,传达及时准确无误。(1分)
有较高质量的切合本园实际、重点突出的基础教研计划和总结,。(0.5分)
教研
(2分)
有较高质量的切合本园实际、重点突出的基础教研计划和总结,有定期开展教研活动的记录。(0.5分)
每学期有1—2次园内教研观摩,教师互相听课并评课,研究有重点、有措施、有记录。(1分)
教研后有成果性的归纳和总结。(0.5分)
配有各类保教书籍,按要求使用教材、教学资料。订有3种以上幼教杂志,专业书籍教师人均10册以上。管理规范,借阅有登记。(1分)
行政园长、业务园长必须巡班听课,有听课记录。行政园长每周不少于2次,业务园长每周不少于5次。园长有针对性的每周下班看活动一次,有记录、有分析评价(一日活动各个环节安排科学合理,体现动静交替、保教结合,幼儿生活内容丰富、情绪愉快。积极创设条件,开展各类游戏和区角活动。各类户外游戏开展每日不少于2小时,自主活动时间不少于1小时。(5分)
后勤
幼儿园园长考核评价细则表

安全教育
有安全制度和安全预案。5分
资料不齐全,一项扣2分
每学期每项安全至少要有1次安全演练,每学期要向老师、幼儿、家长进行2次安全培训。 10分
查阅资料,缺一项扣2分,扣完为止。
安全防护
严禁使用无证校车接送孩子。 10分
发现有此校车扣10分
严格执行外来人员进出登记制度,“三防”落实到位。 5分
加班1天加3分
幼儿园办园条件改善大加5分
成功迎接省市区检查加6分、5分、4分
能争取到村支持幼儿园资金加10分
扣分项目
每学期举办的比赛活动,单位没有参加的每次扣5分。
有举报电话的每次扣5分
10分
实地查看,查阅资料,不按标准执行每项扣2分
教育教学60分
教育环境
各班环境布置美观,幼儿化,幼儿参与程度高。10分
不更换内容每班扣2分,幼儿参与程度不高每班扣2分,扣完为止
有能反映进程的主题墙。5分
不跟进程每班扣2分,儿童参与程度不高每班扣2分,扣完为止
教材使用
统一使用省定教材,使用正版教材。 5分
每班少一角扣1分,扣完为止
教师按作息制度和教学计划开展教育教学活动,注重发挥幼儿主体性,关注个体差异,无“小学化”教育倾向。 5分
查阅资料,有一个班达不到标准扣2分,扣完为止
教育研究
教研活动有计划,过程材料齐全,开展有效。 5分
过程性材料不齐全扣2分
各类比赛活动开展经常,并有始有终。 5分
过程性材料不齐全扣2分
实地查看,酌情扣分
计划制度
全园各类计划齐全,符合本园实际。5分
查阅资料,缺一项扣1分,扣完为止。
全园规章制度齐全,并由执行记录等材料。 5分
幼儿园园长年度考核表个人总结范文

幼儿园园长年度考核表个人总结范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园园长年度考核表_幼儿园园长年终工作总结

幼儿园园长年度考核表_幼儿园园长年终工作总结一、综合素质及工作态度1. 园长是否具备较强的综合素质和良好的工作态度;2. 园长是否以身作则,严谨做人,严格要求自己,时刻以家长和幼儿为重;3. 园长是否能积极面对工作,敢于创新,勇于担当责任;4. 园长是否能积极配合上级领导的工作,为园所在地教育事业的进步贡献力量;5. 园长是否在园内工作中,能起到模范带头作用,得到员工和家长的尊重。
二、园务管理能力1. 园长是否具备较强的园务管理能力,能有效的管理幼儿园各项事务;2. 园长是否有规范的班级管理制度,能保证园内制度的严格执行;3. 园长是否对幼儿园财务和财务制度的管理,做到了明明白白;4. 园长是否能制定出科学的教学计划,能对幼儿进行科学系统的教育;5. 园长是否有园内各项教育工作的总结、复盘和改进制度。
三、员工队伍建设1. 园长是否注重员工队伍的建设,注重园内员工素质的提高;2. 园长是否重视员工的培训和学习,提高园内员工的教育水平;3. 园长是否能根据员工的实际情况,合理安排他们的工作任务;4. 园长能否能够善待员工,做到公平公正,让员工满意。
5. 园长是否能将园内员工融入到园园的建设和发展之中,共同为幼儿园的进步而努力。
四、家长沟通与服务1. 园长是否能真诚的对待家长,善于与家长沟通和交流;2. 园长是否在家长会和家长座谈会上,积极为家长解答问题,为家长服务;3. 园长是否定期组织家长参观和交流,拉近家园之间的距离;4. 园长对家长的意见和建议是否能认真听取,虚心接受,做出相应的改进;5. 园长是否能为家长提供优质的服务,保证每个幼儿的成长和安全。
五、幼儿教育和管理六、教育教学质量1. 园长是否能抓住孩子成长的特点,制定出符合幼儿发展规律的教学计划;2. 园长是否对园内的教学质量进行定期的考核和审核;3. 园长是否提出了中育教学质量的保障机制;4. 园长是否建立了科学的评价制度,保证园内教育质量;5. 园长是否定期举办孩子的成长展示活动,为家长和社会传递园内的教育教学质量。
幼儿园园长年度考核表个人总结7篇

幼儿园园长年度考核表个人总结7篇篇1时光飞逝,一年的时间即将结束,回望过去,我圆满的完成了自己的工作,也通过自己的努力,在原有的基础上有所提升。
现将一年的工作总结如下:一、加强政治学习,提高个人素养作为一名园长,我始终认真学习国家的政策、法规,了解国家的政治大计,关注教育的发展动态,不断调整自己的知识结构,不断提升个人素养。
同时,我注重以身作则,以身教感染人,以言教引导人。
在处理问题时,我坚持公正、公平、公开的原则,不偏袒任何一方,不偏袒任何一个人,用自己的实际行动为教师树立榜样。
二、加强园务管理,提升办园质量在园务管理方面,我注重民主管理,坚持从教师中来,到教师中去,充分听取大家的意见和建议,共同讨论制定幼儿园的各项制度。
同时,我深入教学第一线,认真观察记录老师们的自然状态下的行为表现,掌握第一手材料,及时调整管理策略。
此外,我还注重提升教师的专业素养,组织教师参加各类培训和学习活动,提升教育理念和技能水平。
三、关注幼儿成长,促进全面发展我始终坚持“以幼儿为本”的教育理念,关注幼儿的成长和发展。
在日常工作中,我注重培养幼儿的自主性和独立性,鼓励他们积极参与各种活动,发展其动手能力和创造力。
同时,我注重与家长的沟通和合作,共同促进幼儿的全面发展。
四、反思不足,展望未来在过去的工作中,我也存在一些不足和需要改进的地方。
例如,在园务管理方面,我还需要进一步加强民主管理意识,充分发挥教师的主体作用;在教学方面,我还需要不断学习和创新,提升自己的教育理念和技能水平。
未来,我将继续努力工作,为幼儿园的发展贡献自己的力量。
五、推进特色教育,彰显园所品牌在特色教育方面,我注重挖掘本园的特色和优势资源,结合本园实际情况和幼儿的兴趣爱好,开展了丰富多彩的特色教育活动。
例如,我们开展了以“阅读”为主题的特色教育活动,通过图书角、阅读日等形式激发幼儿对阅读的兴趣和热爱。
同时,我们还注重家园共育的重要性,通过家长会、家长开放日等活动加强与家长的沟通和合作。
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2019年幼儿园园长年度考核表幼儿园园长年度考核表总结【1】园长是一个幼儿园的灵魂,这一年回头看看,我感到非常欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位,推动幼儿园发展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探索中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。
下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一年来,在上级教育主管部门和校长的领导下,在各基层校园长和全体教职工的大力支持下,本人立足岗位,认真履行工作职责,积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作,现简要汇报一年来的工作情况:一、对岗位加强培训,提高幼儿园教师的整体素质为了全方位提高幼儿教师的业务水平,确保幼儿园课堂教学的有效性,我们对老师进行随时抽查,推门听课,并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导,同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思,通过组织课后评议,共同研讨,比较不同的教学策略,交流自己的教学方法和组织形式,探讨教学中存在的困惑,解决问题的办法等,用新的教育理念指导教育行为,促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高,幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。
其次是以课题研究为切入点,积极开展教育科研活动。
一年来,我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源,培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作,不断建立健全课题研究网络,逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。
同时根据村办园的实际特点,我们制定了《利用山区资源,创设游戏环境》的课题计划,要求各村办园从本园实际出发,制定相应的子课题,并注意引导教师学习相关的理论知识,因地制宜地开展课题研讨活动,进一步探讨如何通过挖掘本土资源,在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣,让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥,努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。
二、不断学习,力求提高整体素质首先,重视政治理论学习,认真学习“三个代表”重要思想和党的17大会议精神,深刻领会其精神实质,自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。
努力提高自身的政治思想素质。
自觉按照党员的标准严格要求自己,严于律已,团结同志,各方面做好表率作用,有较强的事业心和责任感。
其次,认真学习业务知识,及时了解当前课改信息,树立新的教学理念,在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作,积极为青年教师提供岗位练兵的平台,进一步促进教师的专业成长。
三、规范办园行为,提高办园效益一年来,我园进一步加大幼教工作管理力度,办园效益明显提高。
一是实行统一招聘,加强对外聘教师队伍的管理。
我们通过面向社会公开招聘的方式,择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师,及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中,并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同,逐步规范了外聘教师队伍的管理,有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二是进一步改善办园质量,投资为幼儿园添置电脑和玩具,逐步改善了办园条件,为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。
三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理,使幼儿能吃上质量保证,价格合理的面包糕点,学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标,并与中标方签定了年度定点采购协议书。
另外,我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。
进一步提高了民办园的办园水平。
四、积极开展各项活动,丰富教职工业余文化生活。
为营造一个宽松、和-谐、快乐的工作环境,调动广大教职工的积极性,工会配合行政积极开展节日活动。
元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动(夹气球、运报纸比赛);12月召开了20XX年“逢十”生日教师既20XX年退休教师座谈会;20XX年春节举行团拜会;“三八”节期间,隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛。
全校共174位女教职工欢聚一堂,共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉,学校因你而更精彩”的致辞,然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。
充分展示了现代女性的时尚风采。
让广大女教师感受到了节日的快乐,生活的多姿,增进了彼此的情谊,感受到了自身的价值;五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游,通过各种文体活动的开展,丰富教工业余生活,提高教师的综合素质。
进一步加强了学校精神文明建设。
五、目前存在的问题及今后努力的方向由于能力水平面有限,还存在着许多不足之处。
如:作为一名园长,对理论知识的学习还不够深入系统;对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺;幼儿园的办园质量还有待提高等。
今后努力的方向:一是继续加强学习,找出差距,不断完善自己,提高自身素质。
二是要逐步规范村办园的办园条件,不断完善其设施设备,加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导,进一步提高办园质量;三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控,切实提高保教工作质量和课题研究水平。
四是继续协助校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。
努力为学校的进一步发展做出应有的贡献!希望通过我和大家的努力,使我园再上一个新台阶,做到让家长满意,幼儿开心,打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。
幼儿园园长年度考核表总结【2】开学初,教育局就提出了“切实加强政治理论和教育改革创新理论的学习,全面提高广大教师和教育工作者的政治理论素养和业务水平;进一步解放思想,转变观念,认真学习借鉴外地先进的办学经验,大力促进我县教育事业的健康发展。
”的工作思路。
按照教育局提出的工作思路,我园在教育局的直接领导下,也确立了“以创新为主题,以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路,并以此为主线开展幼儿园的各项工作。
经过全体教职工的共同努力和不断改革创新,我园的各项工作都收到了良好的效果,也初显了我园特色。
一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难:自聘18名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园要变卖等。
幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识:只要有二幼存在,我们就不能使送孩子来二幼就读的家长失望,不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐。
在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
(一)积极开展课程改革,促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题,以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课程改革。
在课程改革中,我园着重抓了以下几项工作:1、抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动。
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择一个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好一个网络图,网络所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的。
其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。
在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作、探索和学习。
再次,发动家长参与我们的教育教学活动。
在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。
如:(1)建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、观察。
(2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师。
(3)鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。
这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会。
2、打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。
为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。
晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。
在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了“幼儿发展为本”的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。
3、抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长。
为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作:一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观学习,使教师们开了眼界、更新了观念;二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进一步得到了更新。
三是继续围绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。
通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如:教师们不再一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。
如:中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计,其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”,其设计是由老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去。