2019年中考语文仿写测试题
中考语文仿写专题(附答案)
中考语文仿写专题（附答案）一、语言表达1.请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。
2.参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台操场林荫小道3.按照具体要求转换修改仿写句子。
（1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。
（2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。
（3）下面语段中画线句子有语病，请改正。
（不用抄写句子，写出修改意见即可）文化与修养共存，智慧与幸福同在。
在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。
①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
（4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，________；冬天的雪，________，________。
二、综合题4.阅读下面材料，完成小题学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。
“唱响经典”曲目单（1）夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）①尊敬的老师们、同学们，大家好！②为了让经典歌曲深入人心，代代相传③也一定能唱出我们这个时代的精神④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会A.①②⑤④③B.①④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③（2）请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。
中考 语文仿写语言表达训练试题及答案
中考语文仿写语言表达训练试题及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．建国70周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务。
（1）“爱国人物”故事会。
请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
（2）“为国奋斗”演讲会。
假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
（2）示例：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【解析】【分析】⑴本题考查的是仿写能力。
考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为人有一定的了解，注意平时的积累。
示例：示例一：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼；示例二：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊；示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
⑵要求学生把握串词及写法。
串词是穿插在节目之间，承上启下，调节气氛。
结合主题“为国奋斗”写出两个节目之间的串词即可。
注意说清人物、节目名称。
如：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
故答案为：⑴例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
⑵示例：感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【精品】部编中考 语文 仿写综合题阅读训练
【精品】部编中考语文仿写综合题阅读训练一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面语段，按要求答题。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。
________mù沧桑________浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（）A.指实现民族复兴所需要的外部条件。
B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵， mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。
【答案】（1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）【解析】【分析】⑴属于易错题目。
中考语文(完整版)仿写语言表达练习题附答案
中考语文(完整版)仿写语言表达练习题附答案一、初中语文试仿写语言表达1．在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。
《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。
借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。
2．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
3．仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；________，________。
4．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，便是托“莲”言志，请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。
我选________造句________。
5．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。
试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。
2019中考语文试题汇编仿写及其它篇
2019-2020 年中考语文试题汇编仿写及其他篇1．（ 2010·四川广安）推测下边的文字，按要求仿写。
要求内容出自相关文，意符合，句式大概一致。
（ 3 分）初中三年的文之旅，我欣着沿途的景，接受着心灵的熏陶，得益匪浅：闲步州园林，骄傲于我国园林建筑的优秀成就；走黄土高原，惊于安塞腰鼓烈豪放、震天地的澎湃气；登上地球之，；，。
【广安答案】示例：敬重于爬山不畏，百折不回的气派；置身云南村寨，沉醉于情味万种的歌会盛况。
（到达地下丛林，惊于自然生命力的奇特大。
）（填两种即可。
）（3 分）2．（ 2010·四川内江）模仿例句句式，另一个，写一个句子。
（ 4 分）例句：他以浅笑暴力，以嘲讽制，以毅固，以真谛愚笨。
【内江答案】切合要求即可。
（ 4 分，句式 2 分，句意 2 分）3．（ 2010·四川自）模仿以下句子的形式，另写一个句子。
（2 分）例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里来的轻微虫声，一点斜在遥天的星光⋯⋯它全部是无言的，但跟着灵思的流，就有了炫目的光彩。
仿句：【自答案】略，意思正确，句式同样，修辞手法一即可得分。
2 分，不打 0.54．（ 2010·四川山）模仿下边的句子，仍旧以“家” 象，再写出一句子，表达出你“家”的真实感觉和。
（ 4 分）例句：家，是温馨的天堂，是自由的牧。
可有家也是冰冷的地，刻板的作坊。
答：【山答案】（ 4 分）答案示例：家是明朗的春季，是美的花园。
可有家也是阴暗的冬季，荒芜的荒漠。
（切合仿写要求，酌情分。
）5．（ 2010 四川内江）模仿例句句式，另一个，写一个句子。
（ 4 分）例句：他以浅笑暴力，以嘲讽制，以毅固，以真谛愚笨。
【内江答案】切合要求即可。
（ 4 分，句式 2 分，句意 2 分）6．（ 2010·四川内江）用所写一段，介上海世博会的盛况，要求意完好，句意通，字数在30— 50 之。
（ 5 分）不国内外每日 30万人次排【内江答案】示例：上海世博会开园以来，前来参的国内外旅客不，每日排参的旅客超30万人次。
新中考 语文仿写语言表达训练含答案
新中考语文仿写语言表达训练含答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．依照下列句子的句式、修辞仿写句子。
（1）乐观者说：“希望是玫瑰花，就算花下有刺，也能看到美丽”；悲观者说：“________。
”（2）悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你葬在大海的深处”；乐观者说：“________。
”【答案】（1）悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
（2）乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
【解析】【分析】注意本题“悲观者”与“乐观者”的对比，用“希望是……，就算……也……”句式，消极的态度拟写。
用“风是……，能把你……”句式，积极的态度拟写。
故答案为：⑴悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
⑵乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
【点评】仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。
（1）（活动一:有序书写）“革,改也。
——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。
（2）（活动二:漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。
（3）（活动三:歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。
历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。
创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。
（4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。
学校决定组织全体同学去参观。
定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。
请你以“三秦中学”的名义写一则通知。
【答案】（1）（2）示例:画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。
2019中考语文专题复习仿写专题
仿写专题【贵州安顺】7．仿写：要求句式一致，内容连贯。
（共2分，每空1分）若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；，；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
【答案】7．仿写：要求句式一致，内容连贯（共2分，每空1分）示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。
【江苏宿迁】3.阅读下面的文字，按要求作答。
(9分)告别是一种心情，告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__ A“山盟虽在，锦．书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生_ B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
面对告别，最好的态度就是好好告别!(选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。
(3分)锦．书痛彻心fēi _ 不xiè(2)改正文段中的一个错别字。
(1分)改为(3)结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
(2分)雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，。
(4)从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
(1分)这是杨烽先生 _(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。
(5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
(2分)【答案】⑴jīn 扉屑⑵考改为烤⑶示例：光明是对黑暗的告别。
⑷平静超然⑸删掉“在，当中”或删掉“让”【湖南长沙】（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
中考语文专项复习训练：仿写与改写
中考语文专项复习训练：仿写与改写2019年中考语文专项复习训练：仿写与改写仿写与改写（本试卷总分60分，测试时间：45分钟）（2019?中考改题）1. 根据语境仿写句子。
（3分）阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，。
在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，。
（2019?中考改题）2.根据语境仿写句子。
（2分）人要学会奖励自己，挫折的时候奖励自己一种勇气，悲伤时候奖励自己一个微笑，，……同样地，成功的时候何不奖励自己一束鲜花，幸福的时候何不奖励自己一份快乐……（2019?中考改题）3. 根据语境仿照画线句子接写两句，构成语意连贯的一段话。
（2分）成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；，；，。
成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……（2019?广西百色）4. 根据语境仿照画线句子接写一句，构成语意连贯的一段话。
（1分）也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，写出相关的一句诗，或一副对联，或一句俗语。
（1分）示例:清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2019?四川内江）11.仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。
（2分）例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
（2019?中考改题）12.仿照下面句子续写一句话。
（3分）假如我是一个诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔；（2019?湖北襄樊）13．根据语境仿写句子。
（1分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。
欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。
（2019?山东济宁）14.模仿下面的诗句再写一个句子。
（1分）理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；（2019?湖北恩施）15．下面是《做人》这首小诗的前两节。
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2013年中考语文仿写测试题（三都初中盛柏根）1.小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续下去。
微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是，。
示例：微笑是一曲动人的音乐，使人间和谐温馨2.按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）。
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，，。
示例：落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。
3. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
示例：吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼（或：滋润人们的心田、滋润干涸的土地）4. 仿写下列画横线的句子。
在我们成长的过程中，有幸福的回忆，美好的向往，也会有莫名的烦恼。
在我们成长的过程中，，，。
示例：有欢乐的笑声，痛苦的泪水，也会有宁静的孤独。
5. 依照上半句的句式，把整个句子写完。
走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是。
示例：亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。
6.在横线上填写两个句子,使之和划线句子构成排比句。
长大是什么？长大就是变得勇敢，能鼓起勇气穿越黑夜；，；，。
示例：长大就是变得坚强，能忍住疼痛收回眼泪；长大就是变得孝顺，能捧上热茶问候双亲。
7.仿例造句：爱雨的人是不想躲开的。
让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。
示例：拨动你心底的弦。
诉说你心中的爱。
8.人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；，，。
示例：有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜。
（或：有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物。
）9. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
圆满的人生，不是拥有一切，而是学会了珍惜和付出；，；，。
示例：不是享有所有，而是学会了关心和奉献；不是争做第一，而是学会了公平和平等。
10. 请仿照例句，以“友谊”为话题造句。
例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
示例：友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
11. 仿造下面哲理性的比喻，用“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
示例：奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座指明方向的灯塔。
12. 在横线上补写两个句子，使它们与前后两句构成内容恰切、言韵和谐、包含四项排比的句子。
风从水上走过，留下了粼粼波纹；；；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……呵，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?示例：骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮。
花朵从春天走过，留下了缕缕花香；绿叶从夏季走过，留下了片片荫凉。
13. 根据上下文，续写空缺的句子，使句式与上句或下句对称，内容与上下文呼应、连贯。
人有生理的青春，那是用年龄与肉体来衡量的；，。
，；有的人年华已老却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻。
示例：也有心理的青春，那是用思想与心态来衡量的。
有的人正当年少却胸无远志而暮气沉沉，年轻时就已经老了14. 根据划横线语句的格式，仿造两句话，一起组成排比句，要求与前面的意思衔接。
单纯不是幼稚的同义词。
幼稚是童年未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。
请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些为人的圆滑世故。
示例：请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木。
（或：请保留一份单纯，使你多一份人生的陕乐，少一些精神的颓衰疲惫。
）15. 将下面这句话重新进行组合，不改变原意，要求使用排比的方式来表达。
中国的绘画在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己的独特风格。
示例：讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是中国绘画自己独特的风格。
16. 朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是什么?朋友是，；朋友是什么?朋友是，。
示例：成功道路上的一位良师热情地将你引向阳光的地带；苦闷情绪中的一盏明灯默默地为你驱赶心灵的阴霾。
17.根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
示例：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒18. 根据语境，仿照例句，将下列句子补充完整。
在黑暗中寻觅光明，是永远不会黯淡的；，；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
示例：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。
19. 仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。
示例：给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福20. 仿照下面画线的句子，续写两个表达对故土、亲人和朋友的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这优美的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？示例：“举头望明月，低头思故乡。
”读着这动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？21. 仿照下面划线句子，续写两句语意相关的句子。
我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；；。
示例：我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
22. 根据下面这段话，以其它内容为话题，另写一段话。
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心，自尊和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以献出生命。
示例：天才之所以被称之为天才，并不在于他们先天的聪颖，而在于他们始终以超常的创造力，坚定和持之以恒的对精彩而多变的世界进行挖掘的信念，去探寻真正的奥秘以贡献一切。
23.幸福是家困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是。
示例：幸福是拼搏后相互鼓励的微笑幸福是老师一次充分的肯定24. 在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她60诞辰。
60年像一条长河，有急流也有缓流；60年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；60年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入强盛的时代。
示例： 60年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲进入高潮（或：60年像一条道路，有崎岖也有平坦；道路向前延伸）25. 以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成排比句。
例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖。
示例：爱心是一股流淌在沙漠的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
26. 仿照例句，续写两个句子。
例句：长号固然声震云天，但是，却取代不了短笛的幽咽凄婉；大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。
示例：阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。
雄鹰固然英姿飒爽，但是，却取代不了飞燕的玲珑俏丽。
长江固然波涛汹涌，但是，却取代不了小河的柔美缠绵。
白杨固然笔直强劲，但是，却取代不了垂柳的柔软纤细。
27. 仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，；，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
示例：一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，一次真诚的赏识是一朵花28. 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。
（不超过40字）大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。
举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。
“多”与“少”也是如此，，。
示例：多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会因为积极摸索而增多。
29.根据例句的内容和形式，仿写一个句子成长中你有没有想过：流泪也是一种幸福，因为还有事情值得你流泪；被嫉妒也是一种幸福，因为你有地方值得别人嫉妒；，。
示例：失望也是一种幸福，因为有些事物值得你去追求。
30. 参照画线的句子，补写出一个相仿的句子来（不得再重复“诗人”身份）。
我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。
示例：假如我是个画家，我就要用各种色彩，来点染她们秀丽的面庞和绚丽的服饰。
31. 根据已有的提示，补写句子。
青春是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的，；是秋天的，；是冬天的，。
示例：是夏天的烈日，热情辉煌；是秋天的落叶，自由自在；是冬天的飘雪，浪漫无限……32.参照划横线句子，再续写两句。
父母的能与不能：我能给予你生命，但不能替你生活；我能教你许多东西，但不能强迫你学习；，；，。
示例：我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重；我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉；我能教你明辨是非，但不能替你做出选择。
33.在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”的句子。
花草树木，同样具有人的性格、人的风采、人的品德。
我喜欢倾听竹的低唱，因为它有洒脱的风度刚直的气节；我喜欢欣赏菊的风雅，因为它有清秀的姿态凌霜的傲骨；，。
示例：我喜欢品味梅的清香，因为它有疏朗的外形俊雅的风韵。
（或：我喜欢解读松的品格，因为它有伟岸的身躯凛然的正气。
）34.某学校举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。
示例：赏名画如沫春风。
35. 根据语意，仿照画线句子，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的的一段话。
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，；喧闹的城市是繁华的美，。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
示例：曲线是婉转的美宁静的村庄是淡雅的美仿写测试题参考答案（三都初中盛柏根）1. 示例：微笑是一曲动人的音乐，使人间和谐温馨2. 示例：落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。