高级语言程序设计1
高级语言程序设计：第一章习题解答
1.1 单项选择题1．⼆进制语⾔是属于（）①⾯向机器语⾔②⾯向问题语⾔③⾯向过程语⾔④⾯向汇编语⾔【解】⼈们研制了许许多多计算机程序设计语⾔，其中⼆进制语⾔直接来⾃计算机的指令系统，与具体计算机紧密相关，所以是⼀种⾯向机器语⾔。
⾯向问题语⾔是为了易于描述和求解某类特定领域的问题⽽专门设计的⼀种⾮过程语⾔。
⾯向过程语⾔是⼀种能⽅便描述算法过程的计算机程序设计语⾔。
有汇编语⾔，但没有⾯向汇编语⾔。
汇编语⾔也是⼀种⾯向机器的语⾔，与机器语⾔⽐较，汇编语⾔⽤有助于记忆的符号来代表⼆进制代码。
所以解答是①。
2．下列语⾔中不属于⾯向过程的语⾔是（）①⾼级语⾔②低级语⾔③C语⾔④PASCAL语⾔【解】 C语⾔和 PASCAL等程序设计语⾔都是⾼级语⾔，它们⽤于描述复杂加⼯的处理过程，所以也称它们是⾯向过程语⾔。
低级语⾔是指机器语⾔和汇编语⾔，低级语⾔是⾯向机器的语⾔，⽽不是⾯向问题的语⾔。
所以解答是②。
3．下列字符中属于键盘符号的是（）①\ ②\n ③ \t ④ \b【解】键盘符号是指键盘上有标记，并能在显⽰器上直接以其标记字样显⽰的字符。
有许多键盘上有标记的符号，它们不是⽤于直接显⽰的，键⼊这种字符⽤于表⽰特定的意义，如常⽤的回车符。
为了能让C程序标记这种符号，程序采⽤转义字符的⽅式书写这种字符。
如'\n'、'\t' 、'\b'都不是键盘字符，在 C语⾔中，它们都得⽤转义字符来表达。
只有字符\才是键盘字符。
所以解答是①。
但在C程序中，反斜杠字符\已特别⽤作转义字符的引导符，它也得⽤转义字符的表达形式书写，将它写成’\\’。
4．下列字符列中，不是⽤来表达转义字符是（）①\\ ②\' ③074 ④ \0【解】转义字符有三种书写形式：反斜社字符后接上某个规定的字符；反斜杠字符后接上13个⼋进制数字符；反斜社字符和字符X之后接上1⾄2个⼗六进制数字符。
后两种分别⼋进制数和⼗六进制数直接给出字符的ASCll代码值。
高级语言程序设计(一)-全国-0901
0901-全国-高级语言程序设计（一）总分：100一、单选题（共15题，共30分）1、设inti=1,k=2；,则错误的循环语句是（）(2分)A:for(i=0,k=-1；i++,k++)；B:for(;k-1;i++)；C:for(i=1,k=4；k--；i++)；D:for(;k--;)；2、一维数组a的正确说明语句为（）(2分)A:inta(10)；B:intn=10,a[n]；C:intn；scanf(″％d″,&n)；inta[n]；D:#defineSIZE10inta[SIZE]；3、正确的条件语句为（）(2分)A:if((a=b;)>0)t=a；B:if((a=b)>0)thent=a；C:if(a>b)t=a；D:if(a<b={a++；b++})；4、正确的数组定义及初始化的是（）(2分)A:chara[10]={“string”}；B:inta[5]={0,1,2,3,4,5}；C:chara={“string”}；D:inta[]={x,y,z}；5、在C语言中,标准的输入设备stdin是指（）(2分)A:软盘B:硬盘C:显示器D:键盘6、已知字符’A’的ASCII码值是65,且charc1=’A’,c2=’D’；则执行语句printf(″％d,％d\n″,c1,c2-2)；后的输出结果是（）(2分) A:A,DB:A,BC:65,68D:65,667、若有下列程序段：intx=1,y=2；x=x+y；y=x-y；x=x-y；则执行后x和y的值分别为（）(2分)A:1和2B:2和2C:2和1D:1和18、设charc1;,则c1中为小写英文字母字符的正确表达式为（）(2分)A:’a’<=c1=’z’B:(c1>=’a’)&&(c1<=’z’)C:(c1>=a)&&(c1<=z)D:(’a’<=c1)||(’z’>=c1)9、设inta=7；floatx=2.5,y=4.7；,则表达式x+3％(int)(x+y)/4的值是（）(2分) A:2.75B:3.5C:2.5D:0.010、设inta,b；,则表达式(b=2,a=5,b++,a+b)的值是（）(2分)A:2B:5C:7D:811、在循环体中用来强制继续循环的语句是（）(2分)A:breakB:continueC:exitD:return12、设intk,a,b；unsignedlongw=5；doublex=1.42；则不符合类型要求的表达式是（）(2分)A:x％(-3)B:w+=2C:k=(a=2,b=3)D:a+=(b=4)*(a=3)13、设typedefstruct{inta;chars[10]；}TYPE；TYPEu1；则printf(‘‘％d\n”,sizeof(u1))；的输出结果是（）(2分)A:2B:12C:14D:1614、设chars1[]=“string1”,s2[8],*s3,*s4=“string2”;,则对系统函数strcpy的错误调用是（）(2分)A:strcpy(s1,“string1”)；B:strcpy(s4,“string2”)；C:strcpy(“string2”,s2)；D:strcpy(s3,“string1”)；15、设inta=3,b=4；,则printf(‘‘％d,％d,”(a,b),(b,a));的输出结果是（）(2分) A:3,4B:4,3C:3,4,4,3D:4,3,3,4二、填空题（共10题，共20分）16、能正确表述“2<x<3或x<-10”的C语言表达式是______。
《高级语言程序设计》教案
《高级语言程序设计》教案一、教学目标1. 让学生掌握高级语言程序设计的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生运用高级语言解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 高级语言程序设计概述1.1 高级语言的概念与特点1.2 高级语言的发展与现状1.3 高级语言程序设计的基本步骤2. 常用高级语言介绍2.1 C语言2.2 C++语言2.3 Java语言2.4 Python语言3. 程序设计基本概念3.1 变量与常量3.2 数据类型3.3 表达式与运算符3.4 程序的控制结构4. 函数与模块4.1 函数的定义与调用4.2 模块的引入与使用4.3 标准库函数与自定义函数5. 数组、字符串与指针5.1 数组的定义与使用5.2 字符串的基本操作5.3 指针的概念与使用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，阐述程序设计中的要点和技巧。
2. 案例教学法：通过典型实例，让学生动手实践，加深对知识点的理解和运用。
3. 问题驱动法：引导学生思考和解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生相互交流、合作学习，培养团队精神和沟通能力。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资源。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助学生理解和记忆知识点。
3. 编程环境：为学生提供适宜的编程环境和工具，方便学生动手实践。
4. 在线资源：推荐优质在线教程、论坛和工具，帮助学生拓展学习渠道。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、作业、实验和课堂表现，占总评的30%。
2. 期中考试：采用闭卷考试形式，测试学生对知识的掌握程度，占总评的30%。
3. 期末考试：采用开卷考试形式，考察学生的综合运用能力，占总评的40%。
4. 加分项目：鼓励学生参加编程竞赛、发表学术论文等，给予适当加分。
六、教学安排1. 课时：共计64课时，其中包括40个理论课时和24个实践课时。
2. 授课方式：每周4课时，共16周完成本课程。
全国10月高等教育自学考试高级语言程序设计(一)试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试高级语言程序设计(一)试题课程代码：00342一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.C语言不能选用的字母是( )A.wB.πC.ID.i2.构成一个C程序的是( )A.一个主函数和若干个非主函数B.若干个主函数和若干个非主函数C.一个主函数和最多一个非主函数D.若干个主函数和最多一个非主函数3.设int m1=5,m2=3；表达式m1>m2?(m1=1):(m2=-1)运算后，m1和m2的值分别是( )A.1和-1B.1和3C.5和-1D.5和34.设float m=4.0,n=4.0;使m为10.0的表达式是( )A.m-=n*2.5B.m/=n+9C.m*=n-6D.m+=n+25.表达式5&2||5|2的值是( )A.0B.1C.2D.36.对于do-while语句，错误．．的．说法是( )A.先执行循环体后判断循环条件B.循环体至少要执行一次C.循环体有可能一次也不执行D.循环体中可以包含若干条语句7.设int x=-1;执行表达式++x||++x||++x后，x的值是( )A.0B.1C.2D.38.设int a=7,b=8;则printf(″%d,%d″,(a+b,a),(b,a+b));的输出是( )A.7，15B.8，15C.15，7D.出错9.设int a［10］;则对a数组元素的错误．．引用是( )A.a［5］B.*(a+1)C.a［10-10］D.a(5)10.设char c［5］={′a′,′b′,′\0′,′c′,′\0′};则printf(″%s″,c)的输出是( )A.′a′′b′B.abC.abcD.″ab\0c″11.设double * p［6］;则( )A.p是指向double型变量的指针B.p是double型数组C.p是指针数组，其元素是指向double型变量的指针D.p是数组指针，指向double型数组12.设char *s=″china″;则printf(″%s,%c,%c\n″,s,*s,s［3］);的输出是( )A.china, c,nB.china,china,iC.c,c,nD.china,china,n13.全局变量的存储类型可以定义为( )A.auto或staticB.extern或registerC.auto或externD.extern或static14.函数调用语句fun((((1,2),3),4));中参数的个数是( )A.1B.2C.3D.415.对于下列定义的枚举型enum colorl {yellow,green,blue=5, red,brone};则枚举常量yellow和red的值分别是( )A.3，6B.1，6C.0，6D.0，316.设有定义struct ru{long x;float y;} time,*timep=&time;则对time中成员x的正确引用是( )A.rnu.time.xB.timep.xC.(* timep).xD.time->x17.设FILE*fp;若fp指向的文件未结束，则函数feof(fp)的返回值为( )A.0B.trueC.非0D.false18.C语言中，系统自动打开的文件是( )A.二进制文件B.随机文件C.非缓冲文件D.设备文件19.执行下列程序#define R 0.5#define AREA(x) R*x*xmain (){int a=1, b=2;printf (″%5。
2020年10月全国高级语言程序设计(一)自考试题及答案解析
阅读下列程序，将输出结果写到各题右侧的空白处。
31.main( )
｛
int a［3］［3］=｛1，4，17，3，6，19，2，5，18｝，i，s=0；
for (i=0；i<=2；i++)
s=s+a［i］［2-i］；
printf(″s=％d\n″，s)；
p=&y；printf(″％d\n″，*p)；
*p=y+20；
printf(″％d，％d\n″，x，y)；
｝
34．#include″string.h″
struct worker
{char name[15];
int age;
float pay;
};
main()
{struct worket x;
char *t=″Lilei″;
C.120D.121
12.执行printf(″％d\n″，strlen(″t\″066\xee\n″))；语句的输出结果是( )
A.7B.12
C.13D.输出项不合法，无正常输出
13.在函数中定义的局部变量，若未指定存储类别，则其隐含的存储类别是( )
A. staticB. anto
C. externD. register
21.一个C程序一般由若干个函数构成，其中至少应包含一个函数。
22.在Turbo C中，一个int型变量所能表示的数的范围是。
23.表达式10＜＜3+1的值是。
24.若定义了int a［10］，*p；，将数组元素a［8］的地址赋给指针变量p的赋值语句是。
25.若定义了int a=1；，则执行printf(″％d\n″，((a=a+4，a+5)，a+6))；语句的输出结
高级语言程序设计习题答案(免费)
int a=5，b=3，t；
int&ra = a；
int &rb = b；
t = ra；ra = rb；rb = t；
(a) 3和3(b)3和5(c)5和3(d) 5和5
18.在下列运算符中，（d）优先级最高。
(a) <=（b）*=（c）+（d）*
19.在下列运算符中，（d）优先级最低。
(c) 0.2e-2.5，e-5(d) 5.0e-4，0.1，8.e+2
12．下列正确的字符常量为（b,d）。
(a) " a "(b) '\0'(c) a(d) '\101'
13．下列选项中，（a,b,c）能交换变量a和b的值。
(a) t=b；b=a；a=t；(b) a=a+b；b=a-b；a=a-b；
解答：略
第2章 程序控制结构
2．1选择题
1．已知int i，x，y；在下列选项中错误的是（c）。
(a) if（x == y）i++；(b)if（x=y）i--；
(c) if（xy）i--；(d)if（x+y）i++；
2．设有函数关系为y= ，下面选项中能正确表示上述关系为（c）。
(a)y=1；(b)y=－1；
switch（i）
{case 1：i++；
case 2：i--；
case 3：++i；break；
case4：--i；
default：i++；
}
(a)1(b)2(c)3(d)4
4．已知int i=0，x=0；下面while语句执行时循环次数为（d）。
《高级语言程序设计》第01-17章在线测试
《高级语言程序设计》第03章在线测试《高级语言程序设计》第03章在线测试剩余时间：59:54答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、要把高级语言编写的源程序转换为目标程序，需要使用：A、编辑程序B、驱动程序C、诊断程序D、编译程序2、以下选项中，属于C语言的数据类型是：A、复数型B、逻辑型C、双精度型D、集合型3、属于低级语言的计算机语言是( )。
A、机器语言B、汇编语言C、Java语言D、Pascal语言4、调试C程序时正确的步骤应当是（）。
A、编辑、编译、链接和运行B、编辑、链接、编译和运行C、链接、编辑、编译和运行D、编辑、链接、编译和运行5、下列不能表示常量大写英文字母A的是（）。
A、常量：‘A’B、常量：“A”C、常量：‘\x41’D、常量：‘\101’第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列常数中能作为C的常量的是：A、0x4B、2.5e-2C、33D、03A2、对于16位系统中，C语言中整数 -8在内存中的错误存储形式是：A、1111 1111 1111 1000B、1000 0000 0000 0000C、1000 0000 0000 1000D、1111 1111 1111 01113、不能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是：A、编程程序B、编译程序C、解释程序D、链接程序4、关于C语言程序的语句，正确的说法是( )。
A、一条语句只能占一行B、一行可以书写多条语句C、语句的结束标识符是句号D、建议每条语句占一行、结构化程序有3种基本结构组成的算法可以完成任何复杂的任务。
正确错误C程序中正确错误程序是由一个或多个函数组成。
正确错误类型的变量只能存放一个字符。
正确错误、字符串常量不可能包含单个字符。
《高级语言程序设计》教案
《高级语言程序设计》教案第一章：概述1.1 课程介绍介绍《高级语言程序设计》课程的目的、意义和主要内容讲解高级语言程序设计与低级语言程序设计的区别和联系1.2 高级语言的发展历程介绍高级语言的发展历程，如Fortran、Cobol、Pascal、C、C++、Java等讲解各种高级语言的特点和应用领域1.3 编程规范和编程习惯讲解编程规范和编程习惯的重要性介绍一些通用的编程规范和编程习惯第二章：C语言基础2.1 C语言简介介绍C语言的历史、特点和应用领域讲解C语言的优点和缺点2.2 基本数据类型和运算符讲解C语言的基本数据类型，如整型、浮点型、字符型等介绍各种运算符的用法和优先级2.3 控制语句讲解C语言的控制语句，如if、switch、for、while等举例说明控制语句的使用方法和注意事项第三章：函数和编译预处理3.1 函数的定义和调用讲解函数的定义、声明和调用方式介绍函数的参数传递和返回值3.2 局部变量和全局变量讲解局部变量和全局变量的概念和作用域介绍全局变量和局部变量的相互访问问题3.3 编译预处理讲解编译预处理的概念和作用介绍宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的使用方法第四章：数组和字符串4.1 一维数组讲解一维数组的定义、声明和初始化介绍数组的访问和排序等基本操作4.2 二维数组和多维数组讲解二维数组和多维数组的定义、声明和初始化介绍数组的访问和应用实例4.3 字符串讲解字符串的概念和表示方法介绍字符串的常用操作，如字符串长度、字符串拷贝、字符串连接等第五章：指针5.1 指针的概念和表示方法讲解指针的概念和表示方法介绍指针的赋值和指针的运算5.2 指针与数组讲解指针与数组的关系介绍通过指针访问数组元素的方法5.3 指针与函数讲解通过指针传递函数参数的方法介绍指针作为函数返回值的使用方法5.4 指针与动态内存分配讲解动态内存分配的概念和原理介绍使用指针进行动态内存分配的方法和注意事项第六章：结构体、联合体和枚举6.1 结构体的定义和使用讲解结构体的概念和定义方法介绍结构体的使用，包括结构体的声明、初始化和访问成员6.2 联合体的概念和使用讲解联合体的概念和定义方法介绍联合体的使用，包括联合体的声明、初始化和访问成员6.3 枚举类型的定义和使用讲解枚举类型的概念和定义方法介绍枚举类型的使用，包括枚举类型的声明和访问枚举成员第七章：文件操作7.1 文件和文件系统简介讲解文件和文件系统的概念介绍文件的基本操作和文件系统的工作原理7.2 文件打开与关闭讲解文件打开和关闭的操作介绍文件指针的概念和文件的状态7.3 文件的读写操作讲解文件的读写操作介绍文件的读写模式和缓冲区7.4 文件的定位操作讲解文件的定位操作介绍文件的位置指针和文件定位的方法第八章：标准库函数8.1 标准输入输出库函数讲解标准输入输出库函数的使用介绍常用的输入输出函数，如printf、scanf、puts、getchar等8.2 字符串处理库函数讲解字符串处理库函数的使用介绍常用的字符串处理函数，如strlen、strcpy、strcat、strcmp等8.3 数学计算库函数讲解数学计算库函数的使用介绍常用的数学计算函数，如sin、cos、tan、sqrt等第九章：编程实践9.1 程序设计的基本步骤讲解程序设计的基本步骤，包括需求分析、设计算法、编写代码、调试和优化等强调编程实践中的规范性和团队合作的重要性9.2 常见编程问题和解决方案分析常见的编程问题和错误，如内存泄露、指针错误、逻辑错误等提供解决编程问题的方法和技巧9.3 编程实例和案例分析提供典型的编程实例，如计算器、文本编辑器、小游戏等分析实例中的关键算法和编程技巧强调重点概念和技能的重要性10.2 高级语言程序设计的展望介绍高级语言程序设计的发展趋势和新技术探讨高级语言程序设计在未来的应用前景重点和难点解析重点环节1：高级语言程序设计与低级语言程序设计的区别和联系重点环节2：C语言的特点和应用领域重点环节3：编程规范和编程习惯的重要性重点环节4：C语言的基本数据类型和运算符重点环节5：控制语句的使用方法和注意事项重点环节6：函数的定义、声明和调用方式重点环节7：局部变量和全局变量的概念和作用域重点环节8：编译预处理的概念和作用重点环节9：数组、字符串和指针的关系和操作重点环节10：结构体、联合体和枚举的使用场景重点环节11：文件操作的实现方法和注意事项重点环节12：标准库函数的使用和作用重点环节13：编程实践中的规范性和团队合作的重要性重点环节14：常见编程问题和解决方案重点环节15：编程实例和案例分析重点环节16：高级语言程序设计的发展趋势和新技术本文档对《高级语言程序设计》课程的十个重点环节进行了详细的解析和补充。
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第二部分非选择题（共80分）
二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21．设char a,b;则表达式a/b-′c′的值的类型为。
22．设int k=-1；执行printf(″%u″,k)；后输出的值是。
23．设for(k=0;k<0;k++)++k;则该循环共执行次。
24．设int a =1,b=2；经表达式a=a∧b,b=a∧b,a=a∧b运算后a,b的值分别是。
25．表示空类型的保留字是。
26. 被调函数在执行结束时，这个函数中定义的_______________类型的变量不被释放。
27. 设
struct student
{
int no；
char name[12]；
float score[3]；
} sl，* p = &sl；
用指针法给sl的成员no赋值1234的语句是___________________。
28. C语言程序中对文本文件的存取是以________________为单位进行的。
29. 设char string[] =″This_is_a_book!″；则数组的长度应是________________。
30. 设int a[2][3] = {{2}，{3}}；则数组元素_____________________的值为3。
模拟试题（一）参考答案
一、单项选择题
1. B
2. C
3. A
4. B
5. D
6. B
7. C
8. D
9. A10. D 11. A12. B13. B 14. C15. A 16. D17. D18. A19. B20. B
二、填空题
21. 整型
22. 65535
23. 0
24. 2，1
25. void
26. 静态存储，或者static
27. P - > no = 1234；或者( * p) .no = 1234；
28. 字节
29. 16
30. a[1][0]
三、程序分析题
31. 201，21
202，22
203，23
204，24
205，25
32. N
33. 7 6 5 4 3 2 1
34. 100 30,50
35. computer
四、程序填充题
36. (1) &n
(2) n%2
(3) n/2
37. (1)[2][5]
(2) &ab.a[i]
(3) ab.b[i][j]
38. (1) &a[i] 或者a + i
(2) x = = a[i]
(3) <
五、程序设计题
下述答案仅供参考，若采用其它方法答案，只要正确实现题目要求即可。
39.main()
{
int i=1;
while(i<100)
{
if(i ==6 && i%3==0)
printf(”]”,i);
i++;
}
}
40. main ()
{int a = 0, b = 0, i；
for(i = 2；i< = 100；i + = 2)
{ 2 + = i；b + = i - 1；}
printf(″Sum of even number = ﹪d \ n″，a)；printf(″Sum of odd number = ﹪d \ n″，b)；}
41. # include″string.h″
main ()
{int i, n；static char str[80]；
gets(str)；n = strlen(str)；
for(i = 0；i；i ++ )
if(str[i]! = str[n - 1 -i])
{printf(″No! \ n″)；break；}
if(i = = n/2) printf(″Yes! \ n″)；
}。