13.1 物体的内能—沪科版九年级物理上册习题

第一节物体的内能
1、今年5月18日复课后，为了保障每位师生的安全，学校每天都要对公共场所喷酒84消毒液来进行消杀。

消杀过后，同学们都闻得到消毒液的味道，这是______
现象；在治疗高烧病人时，可以采用敷冰袋的方式来退烧，这实际上就是
采用______的方法来改变物体内能。

2、在做功改变内能的实验中，老师向装有少量水的瓶子内不断打气，使得
瓶内的气压增大，水蒸气的内能（填“增加”
或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。

当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内
能（填“增加”或“较少”），温度（填“升高”或“降低”），水蒸气而成小液滴。

3、生活中我们常常提到“热”字，但从物理学角度看，其含义各不相同。

例如“①天气炎热、②摩擦生热、③铁锅传热”中，表示热量的是______，表示温度的是______，表示内能的是______。

（填序号）
4、改变内能的两种方式是和．在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过方式使筒内空气内能增加，再通过方式使筒壁内能增加．
5、关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）
A．热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体
B．0℃的冰水混合物内能为零
C．水的温度越高，所含热量越多
D．冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变
6、下列通过做功方式改变物体内能的是
A. 双手互搓手掌变热
B. 烤火时手掌变热
C. 用热水洗手时手掌变热
D. 抱热水袋手掌变热
7、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（）
A．物体吸热，温度一定升高 B．物体的内能增大，一定是外界对物体做功
C．某一铁块，温度降低，内能一定减小 D．物体放热，温度一定下
降
8、关于热量、内能、温度间的关系，下列说法中，正确的是（）
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B．物体温度升高了，它的内能一定增加，一定吸收了热量
C．物体内能增加了，它一定吸收了热量，温度一定升高
D．物体吸收了热量，它的内能一定增加，温度可能升高．
9、下列事例中，主要利用热传递的方式来改变物体内能的是（）
A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高
C．钻木取火 D．锯木材锯子发烫
10、下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（）A把铁丝反复弯折，弯折处变热 B. 把钢球放入炉火中，烧一段时间
C. 冬天，用热水袋对手进行取暖
D. 水烧开时，水蒸气将壶盖顶起
11、内能和热量的描述中正确的是
A．物体的温度不变，内能一定不变 B．做功和热传递都能改变物体的内能
C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
12、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）
A．0℃的冰没有内能 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加
C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变
13、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）
A.物体温度越低，分子运动越剧烈
B.物体温度越高，含有的热量越多
C.水沸腾时吸收热量，温度保持不变
D.物体的温度为0℃时，其内能为零
14、如图所示，在空可乐瓶内滴一滴酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气筒通过
气门芯向瓶内打气。

当瓶内气压达到足够大时，塞子将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，这一实验现象表明（）
A．气体对外界做功，瓶内温度升高，内能减少
B．外界对气体做功，瓶内温度升高，内能增加
C．气体对外界做功，瓶内温度降低，内能减少
D．外界对气体做功，瓶内温度降低，内能增加
15、如图5所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉. 迅速下压活塞，
硝化棉燃烧. 下列说法正确的是（）
A. 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B. 此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
C. 下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能
D. 硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
试题1答案:
(1). 扩散 (2). 热传递
【解析】(1)同学们能闻到消毒液的味道，是因为分子在永不停息地做无规则运动，这是扩散现象。

(2)高烧病人温度高，而冰袋温度低，当冰袋与病人接触时，热量从病人传递给冰，冰吸热熔化，病人放出热量后，温度降低，内能减小，故这是采用热传递的方法来改变物体的内能的。

试题2答案:
增加升高减少降低液化
试题3答案:
③，①，②；
试题4答案:
解：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；在使用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，使气体的内能增加，温度升高；然后空气中的内能又以热传递的方式传给打气筒壁，使打气筒壁温度也升高；
故答案为：做功；热传递；做功；热传递．
试题5答案:
A
【解析】A、发生热传递是因为物体间存在温度差，所以内能少的物体的温度可能比内能多的物体的温度高，所以内能少的物体可以把热量传递给内能多的物体；故A正确；
B、任何物体都有内能，0℃的冰水混合物内能不为零，故B错误；
C、热量是一个过程量，不能用含有来表示，故C错误；
D、冰在熔化过程中吸收热量，内能变大，温度不变，故D错误。

故选：A。

试题6答案:
A
【解析】A．双手互搓使手暖和是克服摩擦做功让手暖和的，属于做功改变物体的内能，选项符合题意；
B．烤火时手掌变热是利用热传递改变物体的内能的，选项不符合题意；
C．用热水洗手，使手变热是水通过热传递让手热的，选项不符合题意；
D．用热水袋焐手，使手暖和是通过热传递让手暖和的，选项不符合题意。

故选A。

试题7答案:
C
试题8答案:
D
试题9答案:
B
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。

【解答】
A、双手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，是通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意；
B、烧水时，水从火焰吸收热量温度升高，属于热传递改变物体的内能，故B符合题意；
C、钻木取火是摩擦生热，属于做功改变物体内能，故C不符合题意；
D、在锯木料时，锯条的温度会升高，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意。

【点评】解决此类题目的关键是能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式。

试题10答案:
A
【解析】A．把铁丝反复弯折，弯折处变热，是摩擦生热，属于做功改变铁丝的内能，符合题意；
B．把钢球放入炉火中，烧一段时间，是热传递改变钢球的内能，不符合题意；
C．冬天，用热水袋对手进行取暖，是热传递改变手的内能，不符合题意；
D．水烧开时，水蒸气将壶盖顶起，是热传递改变水蒸气的内能，不符合题意。

故选A。

试题11答案:
B
试题12答案: B
试题13答案: C
试题14答案: C
试题15答案: D。