三年级下册Unit1 In class 短语
译林版(三起)英语三年级下册第一单元知识点梳理附复习要点+知识点测试卷及答案 in class
【解析】【分析】句意：不要......鲍勃。这里是短语 listen t o “听......”，look to“朝向”后面常跟方向，用在这里不合适。故 答案为：listen。 【点评】这是考查选词填空的题目。要掌握所学的常用短语 listen to “听......”。 12.【答案】 open 【考点】动词辨析 【解析】【分析】句意：我很热，请.....门。open“打开”，close “关上”；根据 hot“炎热的”可知需要开门，用 open。故答案为： open。 【点评】这是考查选词填空的题目。要抓住关键词 hot。 五、写句子。 13.【答案】 Good morning, mum. 【考点】汉译英 【解析】【分析】早上好是“good morning”，妈妈“mum”。故答案为： Good morning, mum. 【点评】这是考查句子翻译的题目。要掌握短语早上好“good morning”。 14.【答案】 Mike, please close the door. 【考点】汉译英 【解析】【分析】关上门是“close the door”，迈克“Mike”。故答 案为： Mike, please close t he door.
译林版（三起）英语三年级下册第一单元知识点梳理 附复习要点
Unit 1 In clas
第一单元 In clas 知识点梳理：
一、词汇
In class 在上课 please 请 open 开 反义词 close 关上
the 这、这个 door 门 sorry 对不起 come in 进来 window
Close the window. y. 对不起 （用于表达歉意）
Listen to… 听…
What’s this/that ?
三年级下册英语教学设计Unit 1 In class 第1课时 译林版
三年级下册英语教学设计Unit 1 In class 第1课时译林版一、教学背景：此次教学的学生是三年级小学生，年龄在8-9岁之间。
该班级的主教授科目是英语，教材为译林版小学英语三年级下册。
此次教学的主题为“In class”，即在教室里的英语交流。
二、教学目标：1.提高学生的英语听说能力，学会基本的英语口语表达。
2.通过学习常用的英语词汇和句型，帮助学生掌握英语基本语法。
3.培养学生的英语学习意识和英语学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、教学内容：第一部分：学习词汇1.classroom 教室2.teacher 老师3.student 学生4.desk 课桌5.chair 椅子6.book 书7.pen 笔8.pencil 铅笔9.ruler 尺子10.blackboard 黑板第二部分：学习句型1.What’s this/that? 这/那是什么？2.It’s A/B/C. 它是A/B/C。
第三部分：听力和口语训练1.听音辨词：教师在课堂上播放关于教室的录音，要求学生听音辨识出所听到的单词，如desk, chair, book等等；2.口语练习：教师以询问问题为例，让学生回答，比如教师问：“What’s this?” 学生回答：“It’s a pencil。
”四、教学过程：第一步：引入新词汇教师拿出一张教室的照片，向学生介绍教室里的物品：classroom, teacher, student, desk, chair, book, pen, pencil, ruler, blackboard。
第二步：学习句型•教师以what的句型为例，向学生介绍What’s this/that的用法，及It’s A/B/C的回答方式。
•教师向学生展示一些物品，并问学生“What’s this?” 学生回答“It’s a book.”等。
第三步：听力训练•教师播放例如desk，chair等单词的录音，让学生尝试辨别。
Unit 1 Lessons 1~3 模块知识必备清单(素材)冀教版(三起)英语三年级下册
Unit 1 Lessons 1~3 模块知识必备清单
重点词汇
farm 农场farmer 农民pig 猪
cow 母牛；奶牛sheep 羊；绵羊a（an）一；一个
cat 猫dog 狗duck 鸭
fish 鱼；鱼肉bird 鸟
重点短语
on the farm 在农场can swim 会游泳can fly 会飞
can sing 会唱歌can dance 会跳舞
重点句型
1 —What’s this? 这是什么？
—It’s a cow. 它是一头奶牛。
解读: 问句是由疑问词What 引导的特殊疑问句，用于询问近处的某物是什么。
What’s是What is 的缩写形式。
句型结构: —What’s this? —It’s a /an + 某物.
2 —Is it a duck? 它是一只鸭子吗？
—Yes, it is./No, it isn’t.是的，它是一只鸭子。
/ 不，它不是一只鸭子。
解读: 问句是一个由Is 引导的一般疑问句，用于确定某物是什么。
句型结构: —Is it a/an +可数名词单数? —Yes, it is./No, it i sn’t.
3 —Can you dance? 你会跳舞吗？
—Yes, I can./No, I can’t.是的，我会。
/ 不，我不会。
解读: 问句是由Can引导的一般疑问句，用于询问对方是否能够做某事。
句型结构: —Can you +动词原形（+其他）? —Yes, I can./No, I can’t.
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24年春最新人教PEP版小学三年级英语下册Unit1 单元知识清单
【知识清单】人教PEP版英语三年级下册第一单元（教师版）第一单元Welcome back to school!一、“四会”词汇（听、说、读、写）China中国the UK英国the USA美国Canada 加拿大she她he他teacher老师pupil小学生student 学生boy男孩girl女孩二、其他词汇（认读）friend朋友cat猫black黑色的bag包hand手panda 熊猫kangaroo袋鼠bold eagle秃鹰welcome欢迎Australia澳大利亚三、短语:new friend新朋友new teacher新老师black cat黑猫in his hands在他的手里in the bag在包里new student新学生四、句型1. 你来自哪里？Where are you from?2.很高兴见到你。
Nice to see you!3. 欢迎回到学校。
Welcome back to school.4.我们今天有两位新朋友。
We have two new friends today.5. 我来自中国。
I am form China.6. 我们是朋友！We are friends!7. 我们喜欢在一起玩。
We like to play.8.你呢?What about you?9.她是女生。
She is a girl.10.他是一名学生？He is a student.知识点01：询问国籍：-Where are you from？-I’m from...【语法解析】1.对国籍提问用Where are you from?（你来自哪里？）2.回答时用句型I‘m from...【eg1】-Where are you from?你来自哪里？-I‘m from China.我来自中国。
【牛刀小试】（）1．-________ are you from?-I’m from the UK.A．What B．Where C．How（）2．-Where is she from?- _______ is from the USA.A．He B．She C. I参考答案：1.B【详解】句意：-你来自哪里？-我来自英国。
【寒假自学课】三年级英语寒假讲义第十讲 3B Unit 1 In class- 预习(下)-学案 教
【寒假自学课】三年级英语寒假讲义第十讲3B Unit 1 In class- 预习（下）-学案教案译林版（三起）本次课程将探讨3B Unit 1 In class的教学内容，主要是下半部分的预习内容。
本篇文章将提供学案、教案以及译林版（三起）的参考。
一、学案学习目标•学习并掌握单词、短语和句型•能够描述课堂上老师和同学的活动学习重点•掌握词汇及句型运用•能够描述课堂上的活动学习难点•学会如何运用英语来描述课堂上的活动学习内容•词汇：lesson, book, pen, pencil, blackboard, ruler, eraser, crayon •短语：read a book, write with a pen/pencil, draw with a crayon, erase the blackboard, measure with a ruler•句型：What’s in your schoolbag? We have a book, a pen and a pencil. What’s in your classroom? There is a blackboard, a ru ler and an eraser. What do you do in class? I read a book, write with a pen/pencil, draw with a crayon and erase the blackboard.学习方法•研究所学词汇的用法•练习句型的运用•组织语言学会描述课堂上的活动作业要求•默写所学词汇•运用所学句型制定描述课堂上活动的模拟对话二、教案学习目标•学习并巩固单词、短语和句型的应用•能够用英语描述课堂上的活动教学重点•巩固并掌握词汇和短语的用法•运用所学句型进行练习和运用教学难点•学会如何用英语描述课堂上的活动教学内容Step 1. 复习通过问答形式和学生巩固前面所学的词汇和短语。
译林版英语三年级下册3B单元知识点U1-U8 知识总结 - 默写版空白版
Unit 1 In class知识要点一、词汇1.开；打开2.这个；这些；那个；那些3.门4.关上；合上5.窗；窗户6.书7.先生8.小姐9.夫人10.不要11.鹦鹉12.黑板13.橡皮14.听15.对不起16.请17你的、你们的18.二19.来20.去21.有(have的三单) 22.站立23.坐23.向上24.向下25.在…里面26.up(对应词) 27. stand (对应词) 28.stand up(对应词组) 29. open(对应词)30.Mr(对应词) e（对应词）二、短语1.开门2.关窗3.打开你们的书4.格林先生5.合上你的书6.起立7.坐下8.在课上9.听10.进来11.两块橡皮12.两本大的书13.这个机器人14.一块大黑板15.说“你好”16.我们走17.机器人先生18. 一只漂亮的鹦鹉19.一扇绿色的门20.听老师的三、句型1.打开你的书。
好的，格林先生。
2.请合上你们的书。
好的。
3.请起立。
4.请坐下。
5.同学们，请看我。
6.我可以进来吗？请进。
7.对不起。
8.看黑板。
9.不要听鹦鹉。
10. 请听我的。
11.鲍伯有两本大的书。
Unit 2 In the library知识要点一、词汇四会词汇（能听懂、会说、会读、会默写）1.跑,跑步_______2. 吃_______3. 喝______4.说话,谈话5.喊,叫6. 睡觉_______7. 牛奶_______8. 在……里9.英语____ ___ 10.我的_______ 11.你的_______ 12.是_____ __ 13.这14.那15.糖果16.don’t =17.图书馆_______ 18.嘘_______ 19.这里,在这里_______20.走，步行_______ 21.一些______ _ 22.对不起_______ 23.想要_______24.汤姆_______ 25.蒂姆_______ 26.保罗_______二、短语1.吃一个鸡蛋2.吃一个大鸡蛋3.吃我的蛋糕4.喝一些牛奶5.喝我的牛奶_____________ ___6.一本英语书_________________ _7. 一辆英国的小汽车8.你的书9.你们的书10在图书馆里11.谢谢你_______________________ 12.打开你的英语书_______________ 13.用英语14.想要说话15.想要睡觉16.坐在这儿17.上上下下18.上上下下地走着三、日常用语与句型（能听懂、会说、会读）1. 标志语不要讲话。
译林英语三年级下册3B英语各单元知识点
3B unit 1 知识点总结一、默写单词open打开close关上door门window窗户blackboard黑板book书the这个、这些、那个、那些二、认读单词stand up起立sit down坐下I’m sorry.对不起rubber橡皮open your books打开你们的书. open your book.打开你的书.please请sorry对不起listen to the parrot.听鹦鹉讲don’t不要=do not不要parrot 鹦鹉look at the blackboard 看黑板三、默写词组1.open the door打开门2.close the door关上门3.open the window 打开窗户4.close the window关上窗户5.open the book打开书6.close the book合上书7.stand up 起立/站起来8.sit down 坐下9. in class在上课e in进来11. listen to 听四、重点句型1.Please open the door = Open the door,please .请打开门2.I’m sorry .对不起（我很抱歉）3.Please close the window = Close the window, please.请关上窗户4.Don’t listen to the parrot!别听鹦鹉说。
五、情景问答1.上课时应该班长先喊“Stand up !”然后老师问好，同学们再问好。
2.请别人做事一定要使用“please”，可以放在句子开头，也可以放在句子后面。
3. 对于别人的请求或命令要回答“Yes”“OK” .4. I’m sorry 的回答是“That’s all right.(没关系)”3B Unit2 知识点一、默写单词in 在……里 run跑 eat吃 talk 说话；交谈 milk牛奶二、认读单词短语library 图书馆 shout喊 here这里sleep睡觉drink喝 English英语 your你的 walk走eat your cake吃你的蛋糕 drink your milk 喝你的牛奶my English book我的英语书your book 你的书三、默写词组in the library 在图书馆Don’t run. 不要跑eat my cake 吃我的蛋糕Don’t shout. 不要大喊大叫drink my milk 喝我的牛奶Don’t talk. 不要说话an English book 一本英语书Don’t sleep. 不要睡觉would like 想要Don’t eat. 不要吃（东西）四、重点句型1. Don’t shout. 不要喊。
苏教译林版英语 三年级下册 各单元知识点
苏教译林版英语三年级下册各单元知识点精讲Unit 1 In class一、词汇Mr 先生please请open开；打开the这个；这些；那个；那些door门sorry对不起close关上；合上；window窗户blackboard黑板book书rubber橡皮parrot鹦鹉in class 在上课Stand up. 起立Sit down.坐下come in 进来don't = do not listen to 听二、句型及语法1.Stand up. 起立其反义短语：sit down2.Liu Tao, please open the door. 刘涛，请打开门。
人名与逗号隔开，故以第一第二人称表达此句为祈使句，无人称和数的变化。
其否定句在句首+don'tPlease don't open the door.【区别】：Liu Tao opens the door.（此句以第三人称开头）【反义词】open close3.I’m sorry. 对不起。
表示道歉的句型，I’m sorry to do sth. 抱歉做某事I’m sorry to be late. 我很抱歉迟到。
e in，Mike. 进来，迈克。
【拓展】come gocome on 加油，过来come after 跟随come back 回来come out 出来come to 来到...5.In class. 在课堂上。
【辨析】：at school 在学校；at home在家；in the classroom 在教室里注意介词的搭配使用。
6.Look at the blackboard, Sam. 萨姆，看黑板。
“look at”意为“看...”，当看某物或某人时，需要介词at。
Look at Betty. 看Betty。
【注】：如look需要单独使用的时候，需要与符号一起使用Look，she is Betty. 看，她是Betty。
三年级下册英语教案-Unit 1 In class 复习课-译林版(三起)
三年级下册英语教案-Unit 1 In class 复习课-译林版（三起）本篇教案根据《译林版（三起）英语》三年级下册Unit 1 In class的内容编写，适用于三年级下册英语教学中的复习课。
本篇教案旨在帮助学生复习Unit 1In class所学内容，提高英语能力。
教学目标1.复习Unit 1 In class中的单词和句子结构。
2.能够听、说、读、写本单元的主要内容并运用所学知识进行交流。
3.提高学生的英语表达能力，培养英语学习兴趣。
教学重点1.单词和句子结构的巩固。
2.相关知识的拓展和运用。
教学难点1.语言表达的准确程度。
2.句子的流利度。
教学准备1.课本、单词卡片、图片等教学辅助材料。
教学过程Warm-up教师张贴“Hello, everyone!”以及各种颜色的卡片在黑板上，请学生依次接受对应颜色的卡片，拼凑出相应的单词。
教师可以通过加快和减缓速度来增加难度，引导学生在灵活的语境中完成单词拼写练习。
ReviewPart 1教师观察学生掌握的积极表达的单词，引导学生自由地使用这些单词进行对话练习，如“Hello, Tony. What color is your hat?”；“My hat is red. What about your socks?”等对话模式。
Part 2教师编制练习题，评估学生通过上述单词表达的语言运用情况。
遵循难度递进模式。
1. What color is his ball? (blue)2. What color is her dress? (red)3. How many pens do you have? (two)4. What is in your backpack? (books)5. What time is it? (4:30)请学生回答以上问题，其中1-3题可以用图片辅助教学。
Part 3教师提供情景，模拟英语场景让学生进行学习。
如：(1) Mary向Tony展示她的作业本Mary: “Hi, Tony. Look at my homework book!”Tony: “Wow, it’s so neat!”请学生重复以上对话，教师可通过纠正学生的语法错误来提升语言表达的准确性。
新译林三下Unit 1 In class知识要点
Unit 1 In class知识要点一、课文部分（要求能熟读背诵和表演，并能在情境中灵活运用。
)1) Stand up.起立。
Good morning, class.同学们，早上好。
Good morning, Mr Green. 格林先生，早上好。
Sit down, please. 请坐。
2) Liu Tao, please open the door.刘涛，请打开门。
Yes ,Mr Green. 好的，格林老师。
3) I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。
Come in ,Mike.进来，迈克。
4) Wang Bing, please close the window. 王兵，请关上窗户。
Yes, Mr Green.好的，格林先生。
二、日常交际用语（贴近生活情景，掌握并运用本单元所学祈使句的肯定句及答句。
）1.Open your books/the door.2.Stand up.3.Sit down.e in, please .5.Close the window, please.6.Look at the blackboard, please.7.Yes,…/All right,…/OK,…/Sure.三、单词与短语A．能听懂、会说、会读、会熟练默写1.open 打开2.the这，那3.door4.close关上5.window 窗户6.book书B.能听懂、会说、会读1.in class在上课2.Stand up.起立。
3.Mr 先生4.sit down 坐下5.please 请6.sorry 对不起e in进来8.blackboard 黑板9.rubber 橡皮10.don’t=do not 11.listen to 听12.parrot 鹦鹉C．能听懂，会说，会读以下词组和短语1．in class在课堂上 2.good morning早上好 3.stand up 起立4. sit down 坐下5.open the door 开门e in 进来7.close the window关窗8.look at the blackboard看黑板9. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说。