猫鼠之夜教案
中班韵律活动教案猫鼠之夜
一、活动名称：中班韵律活动教案猫鼠之夜二、活动目标：1. 感受猫和鼠的音乐形象，通过模仿猫和鼠的动作体验韵律活动的乐趣。
2. 能跟随音乐节奏模仿猫和鼠的动作，发展幼儿的动作协调性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、活动准备：1. 教学材料：猫和鼠的图片、音乐CD、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍猫和鼠的形象特点，引导幼儿观察猫和鼠的动作特点。
2. 教师播放音乐，引导幼儿感受猫和鼠的音乐形象，鼓励幼儿模仿猫和鼠的动作。
3. 教师带领幼儿进行韵律活动，模仿猫和鼠的动作，注意动作的协调性。
4. 幼儿分组进行韵律活动，每组选择一只猫或一只鼠，模仿其动作。
5. 教师组织幼儿进行韵律比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪同幼儿观看猫和鼠的舞蹈视频，引导幼儿继续模仿。
2. 环境创设：教师在教室墙面布置猫和鼠的图片，引导幼儿观察、模仿。
3. 教学内容拓展：教师可组织幼儿进行猫和鼠的角色扮演活动，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏模仿猫和鼠的动作，体验韵律活动的乐趣。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动作的协调性。
七、教学方法：1. 直观法：通过展示猫和鼠的图片，让幼儿观察其动作特点。
2. 示范法：教师亲自示范猫和鼠的动作，引导幼儿模仿。
3. 情境教学法：创设猫和鼠的生活情境，引导幼儿积极参与韵律活动。
八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示猫和鼠的图片，引导幼儿观察其动作特点。
2. 教师播放音乐，示范猫和鼠的动作，让幼儿跟随音乐模仿。
3. 教师指导幼儿进行韵律活动，注意动作的协调性。
4. 幼儿分组进行韵律活动，每组选择一只猫或一只鼠，模仿其动作。
5. 教师组织幼儿进行韵律比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
九、教学评价：1. 观察幼儿在韵律活动中的参与程度，动作协调性以及创造力表现。
猫鼠之夜教案
猫鼠之夜教案猫鼠之夜教案【教学目标】1. 了解并分析小说《猫鼠之夜》的情节与人物；2. 培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养；3. 引导学生深入思考和讨论小说中的人性和道德问题。
【教学重点】1. 故事情节和人物分析；2. 学生对于人性和道德问题的思考。
【教学难点】学生对于人性和道德问题的思考和表达。
【教学准备】1. 复印相关小说资料；2. 教师准备相关教学讲稿。
【教学过程】Step 1：导入（10分钟）教师简要介绍《猫鼠之夜》这本小说的背景和作者，并让学生提出对这本小说的一些猜想。
Step 2：阅读与分析（25分钟）教师要求学生阅读《猫鼠之夜》的指定章节，并在阅读的过程中做笔记，包括人物的特点、情节的重要发展等。
Step 3：小组讨论（20分钟）学生分成小组，一起讨论他们对于小说中主要人物的看法和评价。
教师可以引导学生从不同的角度进行分析，例如人物的动机、冲突与成长等。
Step 4：课堂讲评（15分钟）教师可以选取几组同学的观点进行展示和评价，并鼓励学生互相学习和讨论，充分发挥学生的思辨能力。
Step 5：人性和道德问题的讨论（20分钟）教师引导学生就小说中的人性和道德问题展开讨论，例如杀人、背叛、道义等。
教师可以给学生一些提问的思路，但要充分尊重学生的个人观点和思考方式。
Step 6：学生作业布置（5分钟）教师布置学生阅读完整版的《猫鼠之夜》，并要求学生写一篇读后感，包括对小说情节和人物的评价，以及对人性和道德问题的思考。
【拓展活动】1. 学生可以选择其他经典小说进行阅读与分析，并与《猫鼠之夜》进行比较；2. 学生可以以小组形式进行剧本创作，将《猫鼠之夜》改编为话剧。
【教学反思】通过阅读《猫鼠之夜》这本小说，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能够引导学生从人性和道德的角度进行深入思考和讨论。
教师在布置作业时可以根据学生的实际情况进行调整，以使学生能够发挥主观能动性，更好地完成作业。
小学拓展《猫鼠之夜》(教案)
小学拓展《猫鼠之夜》（教案）猫鼠之夜”是著名作家亨利·法克斯·裘拍的一部儿童小说，通过幽默有趣的故事情节，展现了猫和老鼠之间的斗智斗勇，是小学生们喜闻乐见的读物之一。
《猫鼠之夜》不仅仅是一本儿童读物，它也可以作为小学拓展课程的教材，帮助学生提高阅读理解和分析能力，培养创造思维和团队合作精神。
本教案将围绕《猫鼠之夜》，通过阅读、讨论、角色扮演等形式，帮助学生深入了解故事情节，理解其中的道德寓意。
一、教学目标1.学生能够理解《猫鼠之夜》的基本情节，认识主要角色；2.学生能够分析故事中的冲突及其解决的方式；3.学生能够领悟故事中的道德寓意，提高自身素质和团队合作意识；4.学生能够通过角色扮演、绘画等方式进行创造性思维的训练。
二、教学准备1.《猫鼠之夜》的故事书籍；2.角色扮演的服装和道具；3.绘画、手工制作的材料；4.小组讨论、展示的板书。
三、教学步骤1.导入（10分钟）引导学生回想一下自己曾经读过的故事书，提问：“你们读过哪些有趣的故事呢？”学生依次作答，教师将其记录在黑板上。
然后告诉学生，今天将要和大家一起来探索一本有趣的故事《猫鼠之夜》。
2.阅读与讨论（30分钟）将《猫鼠之夜》的故事书籍分发给学生，让他们阅读故事。
阅读完毕后，组织小组讨论，引导学生回答以下问题：a.故事中的猫和老鼠分别是怎样的角色？b.他们之间存在着怎样的冲突？c.他们是如何解决冲突的？d.你认为故事中的道德寓意是什么？3.角色扮演（30分钟）分发角色扮演的服装和道具，将学生分为猫和老鼠两组，让他们根据故事情节进行角色扮演。
教师可以扮演故事中的另一个角色，与学生一同参与角色扮演。
通过角色扮演，让学生亲身感受猫和老鼠的思维和行为方式，理解彼此之间的矛盾和合作。
4.创造性思维训练（30分钟）组织学生进行小组讨论，引导他们展开想象，为故事设计一个结局。
学生可以自由发挥，提出不同的观点，并进行合理辩解。
然后每个小组选择一位代表进行展示，并讨论其他小组的观点。
猫鼠之夜完整版幼儿园教案
猫鼠之夜完整版幼儿园教案一、教学目标1.了解猫和老鼠的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识。
3.激发幼儿的兴趣，培养幼儿的观察能力和想象力。
4.通过游戏、讲故事等方式提高幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学内容1.猫鼠之夜故事讲解2.猫和老鼠的认知学习3.猫鼠合作游戏4.制作老鼠面包三、教学过程1. 猫鼠之夜故事讲解通过讲故事的形式引导幼儿了解猫和老鼠的基本特征和生活习性，激发幼儿的好奇心和想象力。
在讲故事的过程中，教师可以适当提问，引导幼儿参与讨论。
2. 猫和老鼠的认知学习为了加深幼儿对猫和老鼠的认知，教师可以准备相关的图片或玩具，引导幼儿观察和辨认不同种类的老鼠和猫，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3. 猫鼠合作游戏为了体现猫和老鼠的合作意识，教师可以设计一些相应的游戏活动。
例如，将游戏中的幼儿分为几组，一组扮演猫，另一组扮演老鼠。
老鼠需要找到自己家中的食物，但是在途中需要躲避猫的追捕，最终成功找到食物并带回家中。
教师可以适当加大猫和老鼠游戏的难度，以培养孩子们的合作意识和动手能力。
4. 制作老鼠面包在游戏后，教师可以为幼儿制作老鼠面包，讲解制作步骤让幼儿自己动手制作，体验“一手揉面，一手擀饼”的乐趣。
在制作过程中，可以让幼儿参与计量、搅拌和擀面等环节，以培养幼儿的动手能力和独立思考能力。
四、教学总结通过本次课程，幼儿们不仅学习了猫和老鼠的基本特征和生活习性，更重要的是体验了团队合作、动手制作的乐趣和成就感。
同时，通过游戏和制作面包等活动，也有助于提高幼儿的语言表达和沟通能力。
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》背景幼儿园是孩子们接受教育的重要场所之一，为了让孩子们接受更高质量的教育，不仅需要优秀的教师，同时也需要精心设计的教案。
这篇教案是针对中班幼儿园儿童设计的，通过阅读经典绘本《猫鼠之夜》，结合幼儿园生活经验，让孩子们在轻松愉悦的情境中学习和成长。
教学目标知识目标1.学习并掌握《猫鼠之夜》的故事情节，理解其内涵；2.认识和掌握故事中的人物形象，并根据形象特点进行情感描述；3.学习并掌握故事中的生词，如“鼓励”、“缺点”等；4.认识并了解猫和老鼠的生活习性，从而培养观察和认知能力。
能力目标1.培养爱听故事的习惯，增强阅读兴趣；2.通过动手操作，培养动手能力和学习积极性；3.培养团体意识和合作意识，增强集体荣誉感。
情感目标1.培养孩子的独立意识，引导孩子认识自己的优点和缺点，并鼓励孩子们勇敢尝试；2.引导孩子们学会分享，感受与他人分享的快乐和满足。
教学准备1.绘本《猫鼠之夜》；2.大纸袋和手提袋各一只，手提袋用来装小动物模型，大纸袋用来装角色扮演服装；3.长长的纸条，刷子、画笔、水彩、色纸、胶带、剪刀、胶水；教学过程第一步：故事情节介绍1.老师向孩子们介绍《猫鼠之夜》的故事情节，并发放绘本，要求孩子们认真阅读；2.通过阅读故事，老师提问孩子们故事背景、主角、事件等，以检测孩子们的理解情况。
第二步：角色扮演1.孩子们通过在大纸袋中挑选装扮，分别扮演猫和老鼠的角色；2.老师引导孩子们进行搭配，并向孩子们展示角色扮演的合适方法；3.孩子们在老师的指导下，开始进行角色扮演，带上小动物模型，感受小动物的生活。
第三步：生词学习1.老师向孩子们介绍故事中的生词，如鼓励、缺点等；2.通过分组比赛，加深孩子们对生词的记忆，增强学习兴趣。
第四步：手绘模型1.按照故事情节，让孩子们自由发挥，用纸条和色纸制作手绘模型，增强手工能力和想象力；2.老师鼓励孩子们展示自己亲手制作的模型，并分享制作过程。
第五步：总结分析1.老师对孩子们角色扮演、生词学习、手绘模型等情况进行总结；2.引导孩子们深度分析故事中小动物的形象和性格特点，培养观察能力和思考力。
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《猫鼠之夜》-幼儿园音乐教案
教学目标
1.让孩子们学习到《猫鼠之夜》这首歌；
2.通过唱歌的方式，让孩子们了解猫和老鼠的区别；
3.培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
教学内容
1.熟悉歌曲；
2.歌曲欣赏和模仿；
3.童谣绕口令；
4.小游戏：模拟追逐。
教学步骤
第一步：熟悉歌曲
让孩子们先听一遍《猫鼠之夜》这首歌，使他们熟悉歌曲的旋律。
第二步：歌曲欣赏和模仿
1.先让一名教师带着唱；
2.让孩子们练习模仿，唱出整首歌曲。
第三步：童谣绕口令
老师可先做示范：走路扭扭扭，爬墙摇摇摇，不是小猫，是只老鼠。
然后请孩子们跟着老师一起说出这句绕口令。
第四步：小游戏：模拟追逐
教师分别让一个孩子扮演猫和老鼠，让他们在操场上模拟追逐的场景，其他孩子也可以跑动，跟着一起玩耍。
教学反思
这节课主要通过唱歌的方式让孩子们感受到猫和老鼠的不同，从而让他们了解两者之间的差异。
同时，小游戏的环节也让孩子们更好地在游戏中感受音乐带来的乐趣。
在教学过程中，需要注意引导孩子们正确地唱歌、发音等。
此外，对于孩子们参与的小游戏，应注意安全，避免发生意外。
猫鼠之夜教案
猫鼠之夜教案【教案名称】：《猫鼠之夜》教案【教案类型】：文学教案【教案对象】：初中学生【教案目标】：1. 了解《猫鼠之夜》的背景和作者。
2. 理解小说中主要人物的性格特点和他们之间的关系。
3. 能够分析小说的主要情节和主题，并进行解读。
4. 培养学生的文学鉴赏能力，提高阅读理解和分析能力。
【教学准备】：1. 《猫鼠之夜》的电子版或纸质版。
2. 课堂展示材料，如图片、视频等。
3. PPT或其他教学辅助工具。
4. 教案、课堂练习和评价表格。
【教学过程】：1. 课堂导入（10分钟）：- 展示《猫鼠之夜》的封面或电影剧照，让学生猜测这是一部什么类型的作品。
- 引导学生回顾对小说中猫和老鼠之间的关系的了解和观察，讨论他们之间是怎样的关系。
2. 背景介绍和作者简介（10分钟）：- 通过PPT或其他教学辅助工具，向学生介绍《猫鼠之夜》的背景，如小说的发表时间、地点等。
- 向学生简要介绍小说的作者、他的作品风格及其影响。
3. 主要人物及其性格分析（15分钟）：- 以小组或全班形式，让学生分析小说中的主要人物，包括猫、老鼠和其他角色。
- 学生根据小说中的描述和对话，讨论和总结每个角色的性格特点，并通过举例进行解释。
4. 情节和主题分析（15分钟）：- 引导学生回顾小说的主要情节，让他们用自己的话简要描述小说的故事线索。
- 学生以小组或个人为单位，讨论小说的主题是什么，并用自己的语言进行阐述。
- 学生可以参考小说中的对话、人物行为以及作者的叙述手法等进行分析。
5. 文学鉴赏和阅读理解（15分钟）：- 培养学生对文学作品的鉴赏能力，通过展示小说中的精彩片段，鼓励学生进行个人阅读和感悟。
- 学生在阅读时，可以记录自己的阅读心得、问题和疑惑，以便后续课堂讨论和解答。
6. 学生讨论和分享（15分钟）：- 学生以小组或全班形式，互相分享自己的阅读心得和问题。
- 引导学生展开自由讨论，让他们表达自己对作品的理解、观点和感悟。
7. 课堂小结和作业布置（10分钟）：- 教师对学生的表现进行总结，肯定他们的讨论和分享，鼓励他们继续深入阅读和思考。
《猫鼠之夜》(教案)五年级舞蹈美育通用版
《猫鼠之夜》（教案）五年级舞蹈美育通用版教学内容：《猫鼠之夜》是一节以舞蹈为载体的美育课程，旨在通过舞蹈的表现形式，培养学生的审美情感、创造力和团队协作能力。
本节课教学内容包括舞蹈基本动作的学习、舞蹈组合的创编、舞蹈表现力的提升以及团队协作能力的培养。
教学目标：1. 让学生掌握舞蹈基本动作，提高舞蹈技能。
2. 培养学生的创造力和想象力，能够自主创编舞蹈组合。
3. 增强学生的舞蹈表现力，能够准确地表达舞蹈情感。
4. 培养学生的团队协作能力，提高合作意识。
教学难点：1. 舞蹈基本动作的掌握，特别是对于一些复杂动作的熟练运用。
2. 学生在创编舞蹈组合时，如何将想象力和创造力融入到舞蹈中。
3. 如何引导学生准确地表达舞蹈情感，提高舞蹈表现力。
4. 团队协作能力的培养，如何让学生在合作中充分发挥自己的优势。
教具学具准备：1. 音响设备，用于播放舞蹈音乐。
2. 舞蹈鞋，保证学生在舞蹈过程中的安全。
3. 镜子，方便学生自我观察舞蹈动作。
4. 彩条，用于标记舞蹈场地。
教学过程：1. 热身活动：引导学生进行简单的舞蹈热身运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本动作学习：教师示范舞蹈基本动作，学生跟随学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 舞蹈组合创编：学生分组进行舞蹈组合创编，教师巡回指导，提供意见和建议。
4. 舞蹈表现力提升：教师通过讲解和示范，引导学生如何准确地表达舞蹈情感，提高舞蹈表现力。
5. 团队协作训练：学生分组进行舞蹈排练，培养团队协作能力，提高合作意识。
6. 展示与评价：学生分组进行舞蹈展示，教师和其他学生共同评价，提出改进意见。
板书设计：1. 舞蹈基本动作：包括站立、跳跃、旋转等基本动作。
2. 舞蹈组合创编：鼓励学生发挥想象力和创造力，自主创编舞蹈组合。
3. 舞蹈表现力：如何准确地表达舞蹈情感，提高舞蹈表现力。
4. 团队协作：培养团队协作能力，提高合作意识。
作业设计：1. 学生回家后，复习本节课所学的舞蹈基本动作。
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活动名称：舞蹈欣赏《猫鼠之夜》（大班）
活动目标：
1.初步理解现代舞《猫鼠之夜》的故事情节, 感受作品趣味动感的音乐特点和舞蹈丰富形象的动作语汇。
2.尝试用舞蹈动作表现猫和老鼠的各种形态，体验创编舞蹈的乐趣。
活动准备：
对动物的特性有一定的了解、舞蹈音乐及视频、猫和老鼠的图片、表演道具等
活动过程：
一、律动导入——引起幼儿兴趣
幼儿随音乐舞蹈《黑猫警长》。
小结：刚才小朋友们所表现的舞蹈让我看到了机灵、威猛的《黑猫警长》，今天李老师也带来一段关于动物的现代舞，我们先来一起听听舞蹈中的音乐。
二、分段欣赏——初步理解舞蹈故事情节
1.初步听赏音乐片段，想象舞蹈故事情节
（第一段）
提问：请你们仔细听一听都听到了什么声音，这些声音让你们有什么感觉？
预设：打呼噜的声音让我感觉好像有人在睡觉、笑的声音好像是有老鼠在叫、好像还听到了“咻”的声音，好像谁摔倒了，或者谁在吹口哨，滑音的地方我觉得有谁从楼上掉下来了。
（第二段）
教师：不同的声音给了你们不同的感受，你们说的都有可能，那让我们继续往下听，听听这段音乐给你怎样的感觉？
预设：这段音乐里有吹哨子的声音，让我感觉好像有人在做广播操，锻炼身体；音乐的很快，节奏感很强，有咚咚咚咚，吹哨子的声音也很有规律的。
小结：这段音乐的旋律很快，节奏感特别强，非常有动感，让我们一听就想动起来。
（第三段）
教师：接下来听听谁来了，可能会发生什么事情呢？
预设：猫来了，来抓老鼠了，然后他们在跑呀追呀，后来猫又叫了一声。
小结：这段音乐让我们觉得一下子气氛变紧张了，有点恐怖，好像是猫来了，接着你们从音乐中听到了他们仿佛在你追我赶，最后音乐又变慢了。
过渡语：你们说的都很棒，音乐听得很仔细，想像的画面也很丰富，原来各种各样的有趣的音乐中藏着一个猫和老鼠的故事。
接下来就让我们来看看吧！
2.欣赏舞蹈视频片段
（第一段）
提问：你们都看到了谁？他们之间发生了什么？
预设：猫和老鼠、猫在睡觉，老鼠出来偷油吃然后猫醒了来抓老鼠，老鼠把猫打晕了。
提问：你们都看到了这么多情景，谁来说说他们的动作，你最喜欢那个动作，为什么？预设：猫的动作，睡觉，偷偷走出来，追老鼠，；老鼠的动作，偷笑，做操，偷油，逃跑，打晕猫。
小结：你们都有各自喜欢的动作，我每个动作都很喜欢，因为舞蹈中的动作都把猫和老鼠的形象表现的非常逼真，而且动作很丰富，真是赏心悦目。
（第二段）
平时生活中的猫很聪明的，有各种各样的方法来抓老鼠，你们觉得故事结束了么？
教师：故事还没有完哦，让我们继续往下看，接下来会发生什么？你们觉得舞蹈中的猫是怎样的？
预设：聪明机智的猫把酒桶贴成了油桶，骗老鼠们都喝醉了，然后和老鼠们跳起了探戈，最后等老鼠们睡着了以后，把老鼠们一网打尽。
小结：舞蹈中的猫咪聪明机智，凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。
三、整体欣赏——感受舞蹈音乐、动作特点
提问：让我们完整的欣赏了一遍舞蹈，这次欣赏的时候请你来说说你喜欢这个舞蹈么？
它好在哪里？
预设：服饰和道具（图片）、动作、音乐、编舞
小结：舞蹈中的音乐有趣味有动感；舞蹈中的动作丰富形象；舞蹈中的服装和道具漂亮精致；舞蹈的编舞特别新颖，抓人眼球。
怪不得这个舞蹈能获得这么多舞蹈比赛中的金奖，不愧称为现代舞中的优秀作品。
四、表达表现——大胆尝试各种形态的表现
1.集体讨论猫和老鼠的特征特点
2.个别表现猫和老鼠
3.分组讨论并合作即兴创编舞蹈
4.集取亮点，总结提升
五、活动延伸
区域、角色游戏可进行自编舞蹈
1. 欣赏舞蹈，了解舞蹈旋律特点
提问：我们一起来看看，这段舞蹈的音乐给你什么样的感觉？
小结：这段舞蹈的音乐节奏感非常强、很快，仿佛在你追我赶，好像在诉说一个故事。
2. 再次欣赏舞蹈，感受舞蹈语言
提问：这一段精彩的舞蹈告诉我们一个有趣的故事，让我们再来欣赏一遍，看一看这段舞蹈在向我们讲述什么故事？
小结：原来小演员们通过精彩的舞蹈动作、配上好听的音乐，向我们讲述了一个关于猫与老鼠的故事。
3. 第三次欣赏舞蹈，剖析舞蹈动作（画外音诉说故事）
提问：那我们再来仔细看看，他们分别用哪些动作来表现猫和老鼠的？
小结：他们根据猫和老鼠的特性、故事的情节编排出了那么精彩的舞蹈。
三、模仿迁移——大胆尝试创编
1. 自选动物，分组创编
师：今天于老师也准备了不同的动物，选择同一种动物的小朋友为一组，你们也来为这个动物编排一段舞蹈，行动吧！
（幼儿结伴商讨,自由表现，放背景音乐）
2．小组表现，汲取亮点
四、完整表现——呈现精彩表演
1．集体讨论，表演形式
师：虽然你们跳的都特别棒，可是那么多动物一起出场有点乱，影响了我们演出效果，谁有好的办法？
小结：为了取得更好的表演效果，我们可以采取先后出场、轮流表演的方法。
2．佩戴道具，完整呈现
师：我也为大家准备了许多头饰，我们先去装扮一下，然后把你们精彩的表演带给客人老师！
结束语：孩子们，这么棒的舞蹈都是你们自己编排出来的，你们太了不起了，赢得了客人老师那么多掌声，你们开心吗？那我们回去再想一想怎么才能把这个舞蹈变的更加精彩，下次再来表演给客人老师看！
儿童舞蹈《猫鼠之夜》以其生动幽默的故事情节,丰富形象的动作语汇,新颖夸张的服装、化妆、道具以及趣味动感的音乐,赢得了观众喜爱。
笔者对其舞蹈创作的特色进行论述,以期引发更多对这一舞蹈的关注。
“月圆之夜,猫咪装睡觉,小老鼠们嘴馋了,就趁着猫睡着的时候去偷油喝。
猫发现后使出了全部看家本领，和老鼠们追赶、打斗、喝酒、跳探戈，最终凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。