三年级数学上册ppt《整十、整百数乘一位数》
三、巩固练习，拓展提高
1.
80
54
800
540
8000
5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的 数怎样计算简便？
问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。 （2）你发现了什么规律？
小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积， 再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
二、引入情境，探究新知
（二）自主探究，明确算法
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 这个算式表示什么意思？ （3个20是60） 4. 这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再说一说吗？ 5. 谁来说一说你是怎样想的？
二、引入情境，探究新知
（三）寻找规律，加深理解
70×2＝ 140 5×40＝ 200 想一想：200×3＝ 600
问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？ 4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？
小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是 几个十、几个百，然后再进行计算。
整十、整百数乘一位数
一、复习导入
口算。
3×5＝ 15 2×6＝ 12
8×9＝ 72 6×7＝ 42
9×5＝ 45 7×4＝ 28
问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。
二、引入情境，探究新知
（一）创设情境，引出问题
同学们，喜欢去游乐园 吗？今天我们就一起去游乐 园玩一玩。
问题： 1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你能提出用乘法解机每天上午和下午各工作4小时， 每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？
预设1：
预设2：
4＋4＝8（时）
50×4＝200（人）
50×8＝400（人） 50×4＝200（人）
200＋200＝400（人）
问题：（1）你知道了什么？ （2）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思？ （3）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？ （4）说一说你是怎样算的。
四、布置作业
作业：第58页练习十二，第2题、第3题。 第59页练习十二，第11题。
二、引入情境，探究新知
2个十乘3是6个
（二）自主探究，明确算法 十，就是60。
预设1： 20＋20＋20＝60
预设2： 2×3＝6 20×3＝60
问题：1. 结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。 2. 我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？ 3. 二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？ 4. 谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。 5. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。
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三年级上册数学课件-1.1 整十、整百数乘一位数口算丨苏教版教材 (12张PPT)
60 120 540
280 360
6400
90 100
6300
60 300 480
想想做做
5、
每包有500张纸， 一共有多少张？
3×500＝1500（张） 答：一共有1500张。
ห้องสมุดไป่ตู้•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
第一关，口算我能行
• ６×４= 24 • ８×５= 40 • ７×６= 42 • ９×７= 63
第二关，填空我也会
• ６个十是（ 60 ）． • １２个十是（120 ）． • ８个百是（800 ）． • 14个百是（1400）．
一：自学重点
熟练掌握整十、整百数乘一位数口算方法，并 正确计算
二：围绕重点自学
9000
3000
900 300
39
30
90
3X3 = 9 30 X 3 = 90 300 X 3 = 900 3000 X 3 = 9000
9000
3000
900 300
39
30
90
3 X 3= 9 30 X 3= 90 300 X 3= 900 3000 X3 = 9000
60 360
900
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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6400
90 100
6300
60 300 480
想想做做
5、
每包有500张纸， 一共有多少张？
3×500＝1500（张） 答：一共有1500张。
ห้องสมุดไป่ตู้•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
第一关，口算我能行
• ６×４= 24 • ８×５= 40 • ７×６= 42 • ９×７= 63
第二关，填空我也会
• ６个十是（ 60 ）． • １２个十是（120 ）． • ８个百是（800 ）． • 14个百是（1400）．
一：自学重点
熟练掌握整十、整百数乘一位数口算方法，并 正确计算
二：围绕重点自学
9000
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900 300
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3X3 = 9 30 X 3 = 90 300 X 3 = 900 3000 X 3 = 9000
9000
3000
900 300
39
30
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3 X 3= 9 30 X 3= 90 300 X 3= 900 3000 X3 = 9000
60 360
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•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
苏教版数学三年级上册1.1 整十、整百数乘一位数的口算课件(共24张PPT)
把708看作700，700×3＝2100（元），超过1500元，不符合条件
492×3＜1500 买的是B款微波炉
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6. （思维过程）张叔叔家离超市600米。周末，超市开展促销活动。张 叔叔从家步行去超市，往返两趟一共要走多少米？ 600×4＝2400（米）
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课后作业
练习一 1、2题
20×3 ＝ 60
知识讲解 王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？ 20×3= 60（根） 答：一共有60根。
练习巩固 试一试。
200×3＝ 600
8×200＝ 1600
2×3＝6
8×2＝16
练习巩固 口算下面各题。
4×2＝ 8 40×2＝ 80 400×2＝800
3×6＝ 18 3×60＝ 180 3×600＝1800
下 结同节 束学课
们见
一共有多少根？
20×3=
求一共多少根，也就 是求3个20是多少，用 乘法计算。
知识讲解
计算：20×3 ＝ 60
20
20
20
20＋20＋20＝ 60
试着先用小棒 摆一摆。
知识讲解
计算：20×3 ＝ 60
2个十
2个十
2个十
2个十×3＝ 6个十
6个十是60。
知识讲解
计算：20×3 ＝ 60
2×3＝6
123456
（4） 在 里填“＞”“＜”或“＝”。
40×5 ＞ 180 90×4 ＜ 400
7×300 ＜ 6×400 200×6 ＜ 5×300
（5） （南通真题）最小的三位数乘最大的一位数，结果是（ 900 ）。
123456
3. 每架飞机能乘坐200名乘客，这些飞机一共能乘坐多少名乘客？ 200×5＝1000（名） 4. （数形结合）甲、乙两地全长600米，李叔叔从甲地步行到乙地，每 分 钟 走 95 米 ， 3 分 钟 后 到 达 路 边 的 超 市 ， 超 市 的 位 置 最 有 可 能 在 点 （ B ）处。
三年级上册数学课件-1.1 整十、整百数乘一位数的口算(2)
整整十十、、整整百百数数乘乘一一位位数数的的口口算算
5×6= 30 7×8= 56 9×5= 45 6×6= 36
2×9=18 4×8=32 4×7=28 5×2=10
51 + 9 = 60
5 + 45 = 50
24 + 6 =30 51 + 9 =60 5 + 45 =50
小明
小亮
24 + 9 = 33 （张）
身体健康，学习进步！ 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。
最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 好好的管教你自己，不要管别人。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 你能够做到的，比想像的更多。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
三人一共有多少张画片？24 + 6 + 9 =39（张）
40 30 8
33 20 6
10
12
15
50
42
45
90
62
85
37 + 3 40 张
你学到了什么？
谢 谢 观 看！
在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 没有失败，只有暂时停止的成功。 只要有信心，人永远不会挫败。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 再高深的学问也是从字母学起的。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
5×6= 30 7×8= 56 9×5= 45 6×6= 36
2×9=18 4×8=32 4×7=28 5×2=10
51 + 9 = 60
5 + 45 = 50
24 + 6 =30 51 + 9 =60 5 + 45 =50
小明
小亮
24 + 9 = 33 （张）
身体健康，学习进步！ 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。
最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 好好的管教你自己，不要管别人。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 你能够做到的，比想像的更多。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
三人一共有多少张画片？24 + 6 + 9 =39（张）
40 30 8
33 20 6
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50
42
45
90
62
85
37 + 3 40 张
你学到了什么？
谢 谢 观 看！
在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 没有失败，只有暂时停止的成功。 只要有信心，人永远不会挫败。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 再高深的学问也是从字母学起的。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
人教版三年级数学上册第六单元《整理和复习》课件
单元复习
习题
1.填一填。(每空1分，共9分) (1)多位数乘一位数的计算方法：从( 个位 )起，用一
位数依次乘多位数的(每一位)，哪一位上乘得的积 满几十，就向(前一位)进( 几 )。 (2)在乘法里，乘数也叫做( 因数 )。
(3)0 与任何数相乘都得( 0 )，任何数与 1 相乘都得(它本身)。 (4)三位数乘一位数，积可能是( 三 )位数，也可能是( 四 )
905 × 49
8145
604 × 25 3 020
如何解决“归一问题”？
解决归一问题时，第一步先求出1 份量，第二步再根据下面的数量关系求 其他量： 1份量×份数=总量，总量÷1份量=份数。
把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果 把30本这样的书摞起来，高度是多少毫米？
先求一本书的高度 是多少毫米？
1.整十、整百数乘一位数口算
800×7＝5600
想：8×7＝56
5×40＝ 200
想：5×4＝20
2.两位数乘一位数的口算
两位数乘一位数，把两位数看 成整十数与一位数，分别与一位数 相乘，再把所得的积相加。
2.两位数乘一位数的口算
13×2＝26
想：10×2＝20 3×2＝6
20＋6＝26
23×3＝ 69
25×6＝150(千克) 答：在月球上他大约能 举起150千克的物体。
(2)剪纸是古老的中国民间艺术，具有极高的美学价值 。如果王爷爷平均制作每幅剪纸需要117分钟，那 么他制作一套6幅的剪纸需要多长时间？(6分)
117×6＝702(分钟) 答：他制作一套6幅的 剪纸需要702分钟。
(3)实验小学三年级有259人，四年级有218人。平均每 人向福利院儿童捐赠5本书。 ①四年级一共捐赠了多少本书？(5分)
习题
1.填一填。(每空1分，共9分) (1)多位数乘一位数的计算方法：从( 个位 )起，用一
位数依次乘多位数的(每一位)，哪一位上乘得的积 满几十，就向(前一位)进( 几 )。 (2)在乘法里，乘数也叫做( 因数 )。
(3)0 与任何数相乘都得( 0 )，任何数与 1 相乘都得(它本身)。 (4)三位数乘一位数，积可能是( 三 )位数，也可能是( 四 )
905 × 49
8145
604 × 25 3 020
如何解决“归一问题”？
解决归一问题时，第一步先求出1 份量，第二步再根据下面的数量关系求 其他量： 1份量×份数=总量，总量÷1份量=份数。
把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果 把30本这样的书摞起来，高度是多少毫米？
先求一本书的高度 是多少毫米？
1.整十、整百数乘一位数口算
800×7＝5600
想：8×7＝56
5×40＝ 200
想：5×4＝20
2.两位数乘一位数的口算
两位数乘一位数，把两位数看 成整十数与一位数，分别与一位数 相乘，再把所得的积相加。
2.两位数乘一位数的口算
13×2＝26
想：10×2＝20 3×2＝6
20＋6＝26
23×3＝ 69
25×6＝150(千克) 答：在月球上他大约能 举起150千克的物体。
(2)剪纸是古老的中国民间艺术，具有极高的美学价值 。如果王爷爷平均制作每幅剪纸需要117分钟，那 么他制作一套6幅的剪纸需要多长时间？(6分)
117×6＝702(分钟) 答：他制作一套6幅的 剪纸需要702分钟。
(3)实验小学三年级有259人，四年级有218人。平均每 人向福利院儿童捐赠5本书。 ①四年级一共捐赠了多少本书？(5分)
三年级上册数学整十、整百的数乘一位数 冀教版优秀PPT 课件
• 1、在第一个问题中，书中的小朋友用了几种算法来 计算？你觉得哪种算法更简单，你喜欢哪种算法？
• 2、在计算20×4=80的时，他是把20看成了 个十 ， 个十乘4就等于 个十而得出结果的。
• 3、在第二个问题中，计算30×4就可以把30看成了 个十， 个十乘4就等于 个十，也就是 。
• 4、思考：30×4和3×4在计算方法和4 6×5 5×9 • 2、口答 • 20是（ ）个十。60是（ ）个十。8个
十是（ ）。 16个十是（ ）。
两、三位数乘一位数
整十数、整百数乘一位数
学习目标：
• 1、掌握一位数乘整十数的口算方法。 • 2、能正确口算一位数乘整十数的乘法。
自学指导：
• 认真看课本36～37页上面的内容，看图、看文字思考 并完成：
自学汇报（说一说）
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做一做
三年级上册数学整十、整百的数乘一位数 冀教版优秀PPT 课件
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拓展提升
三年级上册数学整十、整百的数乘一位数 冀教版优秀PPT 课件
议一议
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看， 示意给同伴和教师，待第二个同伴举手后开 始交流。主要交流自学指导中的问题，解题 的思路、过程和理由。小组内的答案尽量统 一或记录下没有解决的问题，以备下一步的 展示。
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• 2、在计算20×4=80的时，他是把20看成了 个十 ， 个十乘4就等于 个十而得出结果的。
• 3、在第二个问题中，计算30×4就可以把30看成了 个十， 个十乘4就等于 个十，也就是 。
• 4、思考：30×4和3×4在计算方法和4 6×5 5×9 • 2、口答 • 20是（ ）个十。60是（ ）个十。8个
十是（ ）。 16个十是（ ）。
两、三位数乘一位数
整十数、整百数乘一位数
学习目标：
• 1、掌握一位数乘整十数的口算方法。 • 2、能正确口算一位数乘整十数的乘法。
自学指导：
• 认真看课本36～37页上面的内容，看图、看文字思考 并完成：
自学汇报（说一说）
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做一做
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拓展提升
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议一议
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看， 示意给同伴和教师，待第二个同伴举手后开 始交流。主要交流自学指导中的问题，解题 的思路、过程和理由。小组内的答案尽量统 一或记录下没有解决的问题，以备下一步的 展示。
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三年级上册数学课件-1.1 整十、整百数乘一位数的口算
900
60 120 540
280 360 6400
90 100
6300
60 400 480
500×3=1500（张） 答：一共有1500张。
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》
学习进步！ 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自
勉。——苏霍姆林斯基
整十、整百数乘一位数的 整十口、算整百数乘一位数的口算
口算热身
7×5 3×2 4×6 9×9 2×8 5×5 4×7 7×8
导学单 1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用什么方法计算 3.对照书本例一的解答，你用哪种方法？ 4.你认为哪种方法更方便合理？
√
60 360
身体健康， 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
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500×3=1500（张） 答：一共有1500张。
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》
学习进步！ 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自
勉。——苏霍姆林斯基
整十、整百数乘一位数的 整十口、算整百数乘一位数的口算
口算热身
7×5 3×2 4×6 9×9 2×8 5×5 4×7 7×8
导学单 1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用什么方法计算 3.对照书本例一的解答，你用哪种方法？ 4.你认为哪种方法更方便合理？
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身体健康， 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
小学三年级数学上册整百数乘一位数的口算ppt_课件
800×4=3200(米)
答:一共要走3200米。
32×2=64（个） 64>60 答：60个轮胎不够。
600×5＝3000 700×3＝2100 1800 900×2＝ 1600 400×4＝ 600×6＝3600 500×5＝2500
抢答游戏
• 一只小鸡2条腿，10只小鸡 ( 20 )条腿。 • 一只青蛙4条腿，20只青蛙（ 80 ）条腿。 1600 ）条腿。 • 一只蜘蛛8条腿，200只青蛙（ 一只蜈蚣42条腿，10只蜈蚣（ 4200 ）条腿。
(米)பைடு நூலகம்
1圈跑道 长400米。
我跑2圈
我跑3圈
要跑多少米?
4 00 3 400×3= 1200
× = 120 0
(米)
答：小羊要跑1200米。
试一试,你就会有新的发现
• 2×3= 6 • 20×3= 60 • 200×3= 600 • 2000×3= 6000
2×3= 6 200×3= 600
40×7= 280 400×7=2800
6×8= 48 6×800= 4800
2×50= 100 2×500= 1000
100×2= 200
4×100= 400 4×20= 80 4×21= 84
10×2= 20 12×2= 24
300×3= 900 30×3= 90 32×3= 96
2×300= 600 2×30= 60 2×33= 66
移动上面的卡片，算出上下两个数的积。 500×3=1500
500
3 7 6 4 8 5 9
1500 3500 3000 2000 4000 2500 4500
移动上面的卡片，算出上下两个数的积。
3
人教版数学三年级上册课件：6.1 整十、整百数乘一位数
整十、整百数乘一位 数
一、复习导入
口算。
3×5 ＝
15
2×6＝12
8×9＝72 6×7＝42
9×5＝45 7×4＝28
问题：直接说出得数，并说一说你用的 是哪句口诀。
二、引入情境，探究新 知
（一）创设情境，引出同问学题们，喜欢去游
乐园
吗？今天我们就一起去
游乐
园玩一玩。
问题：
12.. 你仔能细提观出察，用你乘知法解道了决什的么数？ 学问题吗？
5样. 谁得的到想的法。和他们的不一样，请你说一说 你是怎样想的。
二、引入情境，探究新
（知三）寻找规律，加
深理解
70×2＝140
5×40＝200
想一想：200×630＝0
问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？
小结4：. 整计十算、整整十百、数整乘百一数位乘数一该位怎数样时计可算以呢先？把整十、
整百数看成是
几个十、几个百，然后再进1.
80
54
880000
554400
0
0
你发现用一位数乘整十、整
百、整千的数怎样计算简便？ 问题：（1）请你快速计算出结果，说一说 你小是结怎 ：（可样2）以算你先的发用。现乘了法什口么诀规计律算？一位数与另一个因 数0前面的数的积，
二、引入情境，探究新 知
（二）自主探究，明确算法
坐碰碰车每人20元，3人需要 多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 43.. 这 这个 个算60式是表怎示样什得么到（意的3思？个？你20能是用60小）棒摆一摆，
一、复习导入
口算。
3×5 ＝
15
2×6＝12
8×9＝72 6×7＝42
9×5＝45 7×4＝28
问题：直接说出得数，并说一说你用的 是哪句口诀。
二、引入情境，探究新 知
（一）创设情境，引出同问学题们，喜欢去游
乐园
吗？今天我们就一起去
游乐
园玩一玩。
问题：
12.. 你仔能细提观出察，用你乘知法解道了决什的么数？ 学问题吗？
5样. 谁得的到想的法。和他们的不一样，请你说一说 你是怎样想的。
二、引入情境，探究新
（知三）寻找规律，加
深理解
70×2＝140
5×40＝200
想一想：200×630＝0
问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？
小结4：. 整计十算、整整十百、数整乘百一数位乘数一该位怎数样时计可算以呢先？把整十、
整百数看成是
几个十、几个百，然后再进1.
80
54
880000
554400
0
0
你发现用一位数乘整十、整
百、整千的数怎样计算简便？ 问题：（1）请你快速计算出结果，说一说 你小是结怎 ：（可样2）以算你先的发用。现乘了法什口么诀规计律算？一位数与另一个因 数0前面的数的积，
二、引入情境，探究新 知
（二）自主探究，明确算法
坐碰碰车每人20元，3人需要 多少钱？ 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题：1. 谁来读一读这个问题？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 43.. 这 这个 个算60式是表怎示样什得么到（意的3思？个？你20能是用60小）棒摆一摆，
三年级上册数学课件第节 整十整百数乘一位数的口算丨苏教版秋共张PPT
把62看作60， 60×5＝300， 300元不够。
60×5＝300， 62×5＞300， 300元不够。
第二十六页，共33页。
一共400箱，6次能运完吗？
第二十七页，共33页。
72×6≈420（箱） 420＞400 答：6次能运完。
怎样进行两位数乘一位数的估算？
进行两位数乘一位数的估算时，把两位数 看成最接近的整十数，用整十数乘一位数的方 法进行口算，得到的积就是估算的结果。
复习旧知,
导入新课
第一页，共33页。
开火车。
6个十是（ 60） 8个十是（ 8）0 5个百是（ 500） 6个百是（ 600）
2个十是（ 20） 7个十是（ 70） 2个百是（ 20）0 7个百是（ 700）
第二页，共33页。
口算。
5×8＝ 40 3×7＝ 21
9×4＝ 36 6×2＝ 12
第三页，共33页。
如何进行两、三位数乘一位数的估算？
第三十三页，共33页。
每组的三道题有什么联系？你想到了什么？
第十七页，共33页。
90×7=630
400×6=2400 600×4=2400
第十八页，共33页。
700×8=5600
60×9=540
900×5=4500
口算下面各题。
10×6= 60 40×7= 280 3×30= 90 90×4= 360 6×60= 360 2×50= 100 100×9= 900 8×800= 6400 700×9= 6300
第二十四页，共33页。
从图中你了解到了什么数学信息？ 要求什么问题？
西瓜每箱48元 哈密瓜每箱62元
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
把48看作50， 50×4＝200， 200元够了。
三年级上册数学冀教版接近整十、整百的数乘一位数课件
估算三位数乘一位数时，可以把三位数看 作与它接近的整百、整十数进行估算。根据 生 活实际，在估算大约需要花多少钱时，要 多估 一些。
学校组织293名同学参观科技展。
293×5≈ 1500 （元）
估算一下：购买门票大约需要多少元钱 ？
293×5 ≈1500(元)
293≈300 300×5=1500（元） 答：购买门票大约 需 要1500元。
我认为第二种方法 不合适。把1052看作1100 去乘4进行估算往多估了， 根据生活经验估算收入 时，应该往少估一些。
王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖 了 1052元。4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
我认为第一种方法最 合适，把1052看成1000去 乘4，这样能快速的口算 出结果。
1052×4≈ 4000（元） 1052≈1000 1000×4=4000(元) 答：大约能卖4000元。
1.估算下面各题
①493×3≈1500 1470
②1032×7≈ 7000 7210
1.估算下面各题
493×3≈1500 1470
508×6≈ 3000 3060
单纯进行乘法估算时，主要看三 、 四位数最接近哪个整十、整百、整
王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖了1052元 。
4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖 了 1052元。4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
第三种方法合适， 把1052看作1050乘4一个大棚的西红柿卖 了 1052元。4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
每张门票5元
估算一下：购买门票大约需要多少元钱 ？
我想把293看作300。用 300 乘5，因为把293估成 300……
学校组织293名同学参观科技展。
293×5≈ 1500 （元）
估算一下：购买门票大约需要多少元钱 ？
293×5 ≈1500(元)
293≈300 300×5=1500（元） 答：购买门票大约 需 要1500元。
我认为第二种方法 不合适。把1052看作1100 去乘4进行估算往多估了， 根据生活经验估算收入 时，应该往少估一些。
王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖 了 1052元。4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
我认为第一种方法最 合适，把1052看成1000去 乘4，这样能快速的口算 出结果。
1052×4≈ 4000（元） 1052≈1000 1000×4=4000(元) 答：大约能卖4000元。
1.估算下面各题
①493×3≈1500 1470
②1032×7≈ 7000 7210
1.估算下面各题
493×3≈1500 1470
508×6≈ 3000 3060
单纯进行乘法估算时，主要看三 、 四位数最接近哪个整十、整百、整
王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖了1052元 。
4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
王大爷种了4个大棚的西红柿，一个大棚的西红柿卖 了 1052元。4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
第三种方法合适， 把1052看作1050乘4一个大棚的西红柿卖 了 1052元。4个大棚的西红柿一共大约能卖多少元？
每张门票5元
估算一下：购买门票大约需要多少元钱 ？
我想把293看作300。用 300 乘5，因为把293估成 300……