九年级上册美术教学计划3
2014年/2015学年度九年级上册美术教学计划
一、学生现状分析：
九年级学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解，在赏析上都有自己独特的理解，知道学习美术的重要性，在美术的审美鉴赏能力上也都有了一定的提高。
但初三学生学习美术的积极性不够高，主动性主动学习的意识也较差，对美术知识没有系统把握，知识结构层次也不是很健全。
二、教学内容分析：
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发，培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，重点培养学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以海报设计、板报设计、标志设计、服饰设计等方面的设计知识。
四、工作目标
1、通过各种欣赏、评述能初步了解中外国美术发展的历史面貌及其突出成就，初步认识了解中外国美术的艺术特点和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值以及他们之间的区别。
2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。
3、通过赏析生活中各种富有艺术美的用品和环境，体会和认识生活格调。
确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。
4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。
5、通过欣赏中国民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术性与实用价值，体会各族劳动人民在艺术创造上的智慧。
五、主要工作及措施
1、根据九年级学生的实际情况，在过去所掌握的美术知识的基础上，开始新知识的学习。
2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
3、学生了解了有关美术的基本后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
五、课时安排
第一单元 3课时
第二单元 3课时
第三单元 4课时
第四单元 3课时
第五单元 3课时
九
年
级
美
术
教
案
时间：2014—2015第一学期姓名：张联柏。
九年级上学期美术教学工作计划
九年级上学期美术教学工作计划1. 课程目标本学期美术教学的主要目标是培养学生的创造力、观察能力和审美意识，提高他们的艺术表达能力和审美品味。
通过丰富多样的教学活动，帮助学生欣赏和理解不同的艺术形式和风格，培养他们对美的感知和欣赏能力。
2. 教学内容和方法为了达到上述目标，本学期的美术教学将涵盖以下内容和方法：2.1. 基本绘画技法研究和掌握基本绘画技法，包括素描、水彩、油画等。
通过练和实践，提高学生的绘画技巧和表现能力。
2.2. 艺术欣赏与解析引导学生欣赏并解析不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、建筑等。
通过分析和讨论，帮助他们理解艺术作品的意义和表达方式。
2.3. 创造性实践鼓励学生进行创造性实践，通过艺术创作表达自己的想法和感受。
提供良好的创作环境和指导，激发学生的创作潜力和创新能力。
2.4. 跨学科整合与其他学科进行跨学科整合，将美术与科学、历史、文学等学科相结合，帮助学生理解艺术与其他学科的关联性和相互作用。
3. 教学计划安排本学期美术教学将按照以下计划安排进行：3.1. 第一周至第三周研究基本绘画技法，包括素描和水彩。
通过练掌握基本的画线和上色技巧。
3.2. 第四周至第六周研究油画技法，了解油画的特点和基本操作。
进行简单的油画作品创作。
3.3. 第七周至第九周进行艺术欣赏与解析的研究，分析不同艺术作品的特点和意义。
组织观摩艺术展览活动。
3.4. 第十周至第十二周鼓励学生进行创造性实践，开展个人或小组艺术作品创作项目。
提供充足的时间和资源支持。
3.5. 第十三周至第十五周进行跨学科整合的研究，将美术与其他学科相关知识结合进行综合性项目研究和展示。
4. 评价与反馈教师将根据学生的课堂表现、作品质量等方面进行评价，并提供及时的反馈和指导。
学生将根据教师的评价和反馈不断改进自己的艺术表达能力和创造性思维能力。
5. 其他事项请学生准备必要的绘画工具和材料，按时参加每堂课，并积极参与课堂活动和讨论。
九上美术教学计划优秀7篇
九上美术教学计划优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!九上美术教学计划优秀7篇没有将教学计划写得全面，就无法让我们的教学效率得到提升，为了将教学任务顺利完成，大家应该提前将教学计划制定好，本店铺今天就为您带来了九上美术教学计划优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
九年级上册美术教学计划（5篇）
九年级上册美术教学计划（5篇）第一篇：九年级上册美术教学计划九年级上册美术教学计划一、学生现状分析：初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全二、教学内容分析：立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
四、工作目标1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。
2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。
3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。
确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。
4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。
5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。
九年级上学期美术教学计划
九年级上学期美术教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基础的美术知识和技能，如绘画、雕塑、设计等。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
1.2 过程与方法- 通过实践操作，让学生掌握美术创作的基本步骤和方法。
- 培养学生团队协作和沟通交流的能力。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生热爱生活、关注社会、尊重文化的态度。
- 提高学生的人文素养，培养学生的创新精神。
二、教学内容2.1 课程安排- 第1-2周：绘画基础- 第3-4周：雕塑基础- 第5-6周：设计基础- 第7-8周：摄影基础- 第9-10周：美术作品欣赏- 第11-12周：美术创作实践2.2 教学具体内容- 绘画基础：研究绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
- 雕塑基础：研究雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组装等。
- 设计基础：研究设计的基本原则，如对称、平衡、对比等。
- 摄影基础：研究摄影的基本技巧，如曝光、构图、后期处理等。
- 美术作品欣赏：欣赏不同时期、不同流派的艺术作品，提高审美能力。
- 美术创作实践：根据所学知识，进行实际创作，提高美术素养。
三、教学方法- 采用讲授、示范、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的研究兴趣，培养学生的动手能力和创新精神。
- 以学生为中心，注重个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中研究。
- 注重实践活动，让学生在实际操作中掌握美术知识和技能。
- 鼓励学生参与讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
四、教学评价- 过程性评价：注重学生在研究过程中的表现，如参与度、动手能力、创新精神等。
- 终结性评价：通过期末作品展示，评价学生的美术素养和创作能力。
- 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思研究过程，提高自我认知。
五、教学资源- 教材：选用符合课程标准的美术教材。
- 教具：绘画、雕塑、设计、摄影等相关的工具和材料。
- 设备：电脑、投影仪、画板、画纸等。
- 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的研究资料和作品欣赏。
人教版九年级美术教学计划5篇
人教版九年级美术教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于人教版九年级美术教学计划5篇，希望对您有所帮助。
人教版九年级美术教学计划(一)一、指导思想新学期，继续以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平，以落实区教育局和教研中心整体工作为中心，加强教学环节的督查与指导，进一步团结协作，使本学期美术工作有个新的发展。
这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，我特定美术教学计划，以便更好地完成各项教学任务。
二、学情分析初三六个班的学生，有了初一至初三两年半的的学习，对美术基础知识有了更深一步的了解，总体看欣赏评述方面还不错，动手实践方面耶可以，但每个班总有很小的一部分同学，对美术课不重视，作业有些潦草敷衍，参差不齐，个别同学差别很大，需要进一步加强学习。
再就是，有小部分同学准备学习用具不是很积极，导致出现“巧妇难为无米之炊”的现象。
对于课堂作业有个别同学不够认真以及不准备材料工具的同学，需要对其进行思想教育本续期在整体提高的同时，需要加强个别同学的辅导，在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、教材分析第一单元：本单元属于“欣赏•评述”学习领域，《丰富多彩的亚非拉美术》和《各具特色的欧洲美术作品》主要介绍了外国经典的美术作品，旨在通过对经典作品的分析，使学生了解不同地域、不同文化对美术作品的创作内容和创作形式所产生的影响，从而对世界多元文化有更多的认识。
第二单元：本单元属于“欣赏•评述”学习领域，主要介绍世界遗产相关的学习内容。
选择四种类型的世界遗产，从学生的实际生活切入，通过学习理解世界遗产的概念，界定不同世界遗产的类型，提高学生对世界遗产的审美意识，引导学生从人类历史、社会、科学的角度理解世界遗产，自觉参加保护世界遗产的各项活动。
九年级上学期美术工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养学生审美情趣、提高美术素养为目标，注重学生个性发展，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握基本的绘画、手工、设计等技能，提高学生的美术表现力。
（2）了解中外美术史上的重要作品和艺术家，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践等方法，培养学生的美术思维和创造力。
（2）引导学生参与美术实践活动，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱美术、热爱生活的情感，提高审美情趣。
（2）培养学生的自信心、责任感和创新精神。
三、教学内容安排1. 第一阶段（第1-4周）：绘画基础训练（1）素描基础：线条、明暗、构图等基本技巧。
（2）色彩基础：色彩理论、色彩搭配、色彩表现等。
2. 第二阶段（第5-8周）：中国画基础训练（1）笔墨技法：勾勒、皴擦、点染等。
（2）构图与章法：山水、花鸟、人物等题材的构图与章法。
3. 第三阶段（第9-12周）：设计基础训练（1）平面设计：图形、文字、色彩、排版等基本设计元素。
（2）立体设计：模型制作、材料运用、空间设计等。
4. 第四阶段（第13-16周）：综合实践活动（1）参观美术馆、博物馆，了解中外美术作品。
（2）举办个人或小组美术作品展览，展示学生创作成果。
四、教学方法与手段1. 采用启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重实践教学，鼓励学生参与美术活动，提高动手能力。
4. 组织学生参加美术竞赛，提高学生的审美水平和综合素质。
五、教学评价1. 定期进行课堂表现、作业完成情况、美术技能测试等评价。
2. 鼓励学生参与美术活动，对优秀作品给予表彰和奖励。
3. 对学生在美术学习中的进步给予肯定和鼓励。
六、工作措施1. 加强与家长的沟通，共同关注学生的美术学习情况。
九年级美术教学计划5篇
九年级美术教学计划1引言美术教学是培养学生审美情趣、塑造个性、培养创新思维的重要途径之一。
九年级是学生艺术素养逐渐成熟的阶段，因此在美术教学中，我们应该注重培养学生的创造能力、表现能力和审美能力。
本教学计划旨在设计一系列针对九年级学生的美术教学活动，帮助他们提升技巧，培养创意，并且加深对艺术的理解。
教学目标1.培养学生的美术基本技能，包括画笔运用、色彩运用等方面；2.培养学生的创造力和表现力，让他们能够通过艺术表达自己的想法和情感；3.培养学生的观察力和鉴赏力，使他们能够欣赏和理解不同类型的艺术作品；4.培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成一些艺术创作项目。
教学内容第一单元：素描技巧的学习在第一单元中，我们将主要学习素描技巧。
通过练习简单的线条、阴影和明暗的表现方式，学生将掌握基本的素描方法。
我们将组织一些绘画训练课程，引导学生观察并绘制静物、人物等。
课程安排：•课程1：介绍素描的基本知识，并进行简单线条练习；•课程2：学习如何表示不同的阴影和明暗效果；•课程3：绘制静物，锻炼观察力和表现力；•课程4：绘制人物素描，通过绘画表达情感。
第二单元：色彩运用与调和在第二单元中，我们将学习色彩运用与调和的基本原则。
通过研究色彩的基本概念、色轮和调色技巧，学生将学会如何运用色彩来表达情感和创造氛围。
课程安排：•课程1：介绍色彩的基本概念，并进行色彩练习；•课程2：学习色轮和色彩搭配的原则；•课程3：绘制使用基本色彩的静物作品；•课程4：绘制使用多种色彩的风景画。
第三单元：创意表现与艺术欣赏在第三单元中，我们将注重培养学生的创意表现能力和艺术欣赏能力。
通过引导学生进行自由创作和分析欣赏优秀艺术作品，激发他们的艺术灵感和想象力。
课程安排：•课程1：进行创意绘画活动，鼓励学生自由表达；•课程2：分析欣赏一些经典艺术作品，并进行讨论；•课程3：组织学生合作完成一个艺术创作项目；•课程4：学生展示他们的创作成果，并分享他们的创作思路和感受。
九上美术教学计划8篇
九上美术教学计划8篇九上美术教学计划篇1一、学生情况分析美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
3、欣赏评述多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、综合探索调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
三、任务和目标1、美育培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。
2、智育培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。
促使他们创造才能的发展。
3、技能不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。
四、具体措施1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。
2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。
3、完善评价方式。
4、组织学生培训活动。
(大力开展第二课堂活动。
组织相应的兴趣小组、竞赛小组。
)5、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品，绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。
6、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，在集体教研的基础上个人认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。
九年级上学期美术教学计划及进度表
九年级上学期美术教学计划及进度表
目标：
通过本学期的美术教学，使学生掌握基本的绘画技巧和审美能力，培养他们的想象力和创造力，提高他们的观察力和表现力。
教学计划：
1. 第一周：了解基本绘画工具和材料
- 学生了解画笔、颜料、纸张等基本绘画工具和材料的种类和用途。
- 学生研究正确使用、保养和清洁绘画工具。
2. 第二周：研究线条和素描
- 学生通过练画直线、曲线和简单的几何图形来掌握线条的运用。
- 学生研究素描的基本技巧，如表现明暗关系和构图。
3. 第三周：研究色彩的运用
- 学生了解色轮和基本的色彩理论。
- 学生通过练混合颜色和运用色彩，表现不同的情感和氛围。
4. 第四周：研究剪纸和拼贴
- 学生研究剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁和叠加。
- 学生研究拼贴的基本原理，通过用不同的纸张和材料进行创作。
5. 第五周：研究人物画
- 学生研究绘画人物的基本构造和比例关系。
- 学生通过练画人物的不同部位和表情，提高人物形象的表现力。
进度表：
教学评估：
1. 学生平时作业和练成果的评估
2. 课堂参与和表现的评估
3. 期末绘画作品的评估
通过以上教学计划和进度表，我们相信学生们在本学期的美术课程中将能够收获丰富的知识和技能，并展现出自己独特的艺术想象力。
九年级上册美术教学计划
九年级上册美术教学计划一、教学目标1.知识与技能：•使学生掌握基本的绘画、雕塑、设计等美术技能，如素描、色彩搭配、构图原理等。
•加深学生对中国传统美术和民间艺术的认识和理解，如中国画、剪纸、蜡染等。
•培养学生的观察能力和表现力，使其能够用美术语言表达自己的情感和思想。
2.情感态度与价值观：•激发学生对美术的兴趣和热爱，提高审美能力和艺术修养。
•培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在美术创作中展现个性和才华。
•增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，通过合作创作增进同学间的友谊。
二、教学内容1.绘画基础：•素描：学习基本素描技法，如线条表现、光影处理等。
•色彩：掌握色彩基本原理，学习色彩搭配和色彩表现技巧。
•构图：了解构图原则和技巧，学习如何合理安排画面元素。
2.中国传统美术：•中国画：学习中国画的基本技法，如笔墨运用、意境表现等。
•民间艺术：了解并学习剪纸、蜡染等民间艺术形式，感受其独特的艺术魅力。
3.设计与应用：•平面设计：学习简单的平面设计知识，如标志设计、海报设计等。
•手工制作：教授学生制作简单的手工艺品，如纸艺、泥塑等。
4.美术欣赏与评论：•欣赏中外优秀美术作品，学习如何分析和评价作品的艺术价值。
•举办小型美术展览和评论活动，鼓励学生积极参与并发表自己的观点。
三、教学方法1.理论与实践相结合：注重学生的实际操作能力培养，通过绘画、设计、制作等实践活动提高学生的美术技能。
2.启发式教学：引导学生观察生活、发现美，鼓励学生用美术语言表达自己的情感和思想。
3.合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过共同创作和讨论增进同学间的友谊和团队协作能力。
4.多媒体教学：利用多媒体教学资源展示各种美术作品和创作过程，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、教学进度安排（示例）•第1-2周：绘画基础入门，学习素描和色彩基本原理。
•第3-4周：学习中国画的基本技法，欣赏并临摹古代名画。
•第5-6周：学习剪纸和蜡染等民间艺术形式，制作简单的手工艺品。