班主任开家长会也要备好课
开家长会教师应注意哪些事项
开家长会教师应注意哪些事项
在开家长会时，教师应注意以下事项：
1.准备充分。
教师应提前准备好需要讲解的内容，包括学生的表现、学习情况、课程设置等，以免出现漏讲或讲解不清的情况。
2.认真听取家长的意见和建议。
家长是学生的监护人，对学生的成长和学习状况非常关心，教师应认真倾听家长的意见和建议，并在适当的时候给予回应。
3.注意用语。
教师在与家长交流时，应注意措辞，尽量使用简洁清晰、易于理解的语言，以避免产生误解或引起不必要的纷争。
4.及时与家长沟通。
教师在平时应及时与家长沟通，反馈学生的表现及学习情况，以便家长及时了解学生的情况，并作出相应的调整。
5.尊重家长的决定。
家长对于学生的教育和成长有着自己的想法和决定，教师应尊重家长的决定，并给予建议和支持。
6.保护学生隐私。
在交流过程中，教师应注意保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息和家庭情况。
7.保持专业态度。
在家长会上，教师应保持专业态度，避免个人情感影响判断和决策，以达到更好的教育效果。
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新手班主任如何开好第一次家长会
新手班主任如何开好第一次家长会一．在距离家长会召开的前几天，采用口头，通电话，邀请函等方式，通知学生家长。
若某名家长因有事有病不能出席家长会，你则应记下姓名，在家长会结束后，送给其家长会记录一份。
二．布置教室。
主要内容有板书，标语，墙报等等，在课桌上贴上写有学生姓名的标签，以便家长可以顺利地对号入座。
三．通常情况下，留下二至三名学生做助手就足够了。
一名学生在教室门口做好家长签到工作，一名学生在讲台一侧做好记录工作，一名学生做些协调工作，例如帮助家长找到自己孩子的课桌，对走进教室的家长进行礼貌性的问候等等。
四．时间一到，你便走上讲台，依次进行下面的活动：1.客套性的寒暄。
例如：“家长们，您们好 ! 欢迎您们从百忙中抽出时间来出席家长会。
”2.自我介绍。
例如，你叫什么名字，多大年纪，毕业于何所师范学校，教的是什么课目，还可以介绍一下各科的任课老师。
3.告知家长你的治班理念，这个学期的教学计划。
4.告知家长你希望家长如何配合你的教学计划，在以后做哪些准备。
5.要求家长发言。
例如，“您希望这个班级未来变成什么样（时间有限，请简略一点）”，“您对班级的未来建设有什么建议（时间有限，请简略一点）”。
五．须知，在家长会当时，不宜当众谈论某名家长和他的孩子过于个体化的问题。
例如，“王同学的成绩近来大幅下滑” ，“李同学上星期将班级玻璃砸碎” 。
相应的，在墙报上贴出全班学生成绩排名表，也是不妥当的。
如果你感到有必要与某名家长单独交流，可以在家长会结束后将其请你的办公室，或是将想说的话写在信纸上，之后装进信封中，在家长会上交给此名家长，嘱咐他没外人时再打开看。
六．在家长会结束时，发给每名家长一张反馈表。
在反馈表中，你可以向家长提出一些问题：您希望这个班级未来变成什么样（越详细越好）您对班级的未来建设有什么建议（越详细越好）您是否愿意加入家长委员会您的家教方式是如何您的孩子近来有什么问题，需要我单独加以关照您希望我在下次家长会时回答什么问题---------------------------------------------------------------------几天后，由你将反馈表收上来，为下次家长会做准备。
班主任老师第一次开家长会的发言稿5篇
班主任老师第一次开家长会的发言稿5篇班主任第一次开家长会的发言稿1 尊敬的各位家长：首先，作为八班的班主任，我要感谢大家的到来。
今天，我们是为了一个共同的目标聚在一起，相信通过一段交往，即使我不再教各位家长的孩子，我也能成为大家信赖的兄弟和朋友!各位家长，尽管孩子入校学习才三周的时间，我却已经和他们每一个都了解，并建立了联系，甚至和有些孩子成为知心的朋友，请大家放心，我一定尽最大努力把班主任的工作干好，让你的孩子我的学生不断地上进，不断地进步，不断提升!但，我们也不应否认一点，孩子的成长和进步与家长的教育和关心有较大关系。
我们不是常说吗：“有其父必有其子”，“一个好妈妈胜过好老师”。
因此，开家长会和大家见面的目的，就是想围绕如何教育好孩子的问题，交流一下，沟通一下，相互提个醒，出个主意，使我们的教育更有针对性，更有成效!我先给大家简单汇报一下开学以来学生的一些情况：从整体上来看，我们的学生素质不错，品行好，很懂事，思想活跃，学习也很积极。
例如，一开学，石志浩同学拾到一百元钱，及时上交;冀明洋同学为了让班里同学加强体育锻炼，把自身篮球和网球献出来，后来冀明洋同学还为班里买了一块石英钟;张其浩同学捐出五元钱买空气清新剂……还有其他同学，因为时间关系我不一一列举，我觉得这些同学非常好：品行好，心肠热。
做人嘛，就得这样!从他们身上，能看到八班同学内心的纯洁、可爱，我觉得这就是希望!另外，同学们对班里的事也很热心，有强烈的集体责任感，在这方面，不得不提八位当班干部的同学。
这八位班干班干部都是通过竞选当上的，班长刘衍飞，团支书张凌宇，组织委员张国洁，副班长马骋骏，劳动卫生委员杜伟，学习委员杜衍亮，体育委员冀明洋，文员委员张其浩。
其中，劳动卫生委员杜伟，是一位女同学，她对自身的工作非常认真：同学们打扫卫生，她忙前忙后，又是检查，又是督促，又是帮忙;把班里的卫生工作做得井井有条，很难得。
其他七位班干部，对班里的事同样非常积极，认真负责，他们学习又特别认真，从而为八班优良班风和学风的初步形成起到了关键性的作用，作为班主任，我为我班能有这么好的班干部团体而骄傲。
班主任工作家长会筹备方案
班主任工作家长会筹备方案随着家长对教育越来越重视，学校与家庭的联合合作变得越来越重要。
作为学校的重要一份子，班主任需要与家长保持紧密联系，不断探索如何更好地开展家校合作。
因此，班主任工作家长会筹备方案成为一项必要且重要的任务。
一、确定家长会的主题和目的筹备班主任工作家长会，首先要考虑的是会议的主题和目的。
班级家长会不仅可以让家长了解自己孩子在学校的表现，更可以让家长对学校和班级的教育理念和教学模式有更深入的了解。
同时，班级家长会也可以让班主任了解家长对教育的期望和建议。
二、选择适合的时间和地点考虑到家长的工作和家庭生活，班级家长会应在下班后或周末举行。
地点应选择在学校或周边的社区活动中心等公共场所，这样可以方便家长到达，并且可以更好地展示学校的形象。
三、邀请合适的嘉宾班级家长会需要邀请一些相关嘉宾，如教育行业的专家、学校其他部门的领导以及班级学生的代表。
有了嘉宾的参与和讲解，家长会将更加有意义和实效。
四、准备家长会的材料和工具班主任需要准备好家长会所需的材料和工具，例如会议议程、嘉宾介绍、学生作品展示等。
此外，还需要准备音响设备、投影仪等工具，以便于嘉宾的演讲和表示。
五、营造良好的现场氛围在家长会的现场营造出一个良好的氛围是非常重要的，班主任可以参考以下几点：1. 安排足够的场地，能满足所有参会家长的需求；2. 接待家长，引导家长进入会场；3. 布置会场，氛围温馨、整洁，吸引家长的兴趣；4. 活跃气氛，尽量和家长互动，让场面更为热烈，增进家长对学校及班级的信任感和对孩子的认可感。
六、专门准备提问环节家长会的最后，可以设置一定的时间让家长提出自己关心的问题。
班主任需要提前准备好一些常见问题的答案，以便于提问环节的应对。
以上是班主任工作家长会筹备方案的一些具体步骤和建议。
在筹备过程中，班主任要以家长为主，注重考虑家长的需求和意见，并根据实际情况进行调整和完善，以达到预期目的。
班主任举办家长会活动策划方案7篇
班主任举办家长会活动策划方案7篇班主任举办家长会活动策划方案（篇1）活动时间：20__年4月17日（9:00-12:00）活动地点：小A班教室活动目的：1.让家长了解本园的工作开展情况，了解自己的孩子在园的学习及生活情况。
2.增进家园间的沟通及配合。
活动准备：1.邀请函、签到表、家长意见反馈表等。
2.做好幼儿学习指导工作，保育老师做好卫生及消毒工作。
3.班级老师准备好相关教学内容。
4.课堂所需要的材料准备。
5.欢迎家长环境布置。
活动具体流程：8：00-8：20晨间活动（曾妈妈吃早餐，陈老师和石老师组织幼儿晨间锻炼，陈老师吃早餐，石老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼，石老师吃早餐，陈老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼。
）8:20-8:30幼儿早餐前准备（陈老师负责男孩子如厕，石老师负责女孩子如厕，曾妈妈负责给幼儿分好早餐及餐巾）。
8:30-8:50幼儿早餐（陈老师报餐、石老师协助，曾妈妈发放早餐及餐巾、早餐结束后曾妈妈清洁桌面、地面等；石老师负责家长接待、签到及入座。
）8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水，曾妈妈负责幼儿打水工作（如厕要求：幼儿有序排队如厕，没有位置上厕所的幼儿。
老师督促他们排队等待，并监督幼儿有序洗手和擦手。
喝水要求：幼儿有序排队拿杯子回座位安静等待曾妈妈打水）；9：00-9：50中文主题课《苹果脸》（陈老师上课，石老师配课及组织纪律，拍照）9:50-10:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。
10:00-10:20课间操（领队陈老师，石老师、李老师协助，领操石老师；秩序维持陈老师；曾妈妈拿纸巾、器械及负责观察幼儿出汗等情况）10:20-10:45户外活动（陈老师带队到黄蓝绿跑道并整队，陈老师介绍亲子游戏规则，石老师当裁判，、曾妈妈负责摆游戏道具及组织活动秩序。
）10:45-10:55进教室听音乐入厕及喝水。
新岗班主任如何开好第一次家长会？
新岗班主任如何开好第一次家长会？家长会是老师与家长交流沟通的关键环节。
在家校关系越发重要的今天，开好第一次家长会，对于新岗班主任开展班级工作至关重要，直接决定着家长对学校教育的信任度。
作为刚走上班主任岗位的年轻老师，面对比自己更年长的家长们，难免有些惶恐不安，这都是很正常的现象。
第一次开家长会，要像设计一堂好课一样，先定好目标：即通过介绍班级情况，传递自己的育人理念，让家长明确家校共育的重要性。
第一次召开家长会，老师们可以从以下几个方面进行准备：一是写好详细文稿，如果你是刚入职的新老师，家长一定会带着对这位老师的半猜半疑来参加家长会。
因此，新老师一定要认真准备自己的详细发言稿，避免出现慌乱出错的情况。
文稿首先要想好板块，自我介绍、班级规划、家校共育这三个是必须要讲的内容。
其次就是把控时间，自己讲的时长最好不超过30分钟，反复试讲几次。
语言尽量简练，体现专业性和实操性，能够给家长以启示和方法指导。
二是打造空间环境，新生家长第一次到学校开家长会，教室的空间环境就是和家长打的第一个照面。
建班初期，尽管班级文化还在逐步完善，但是老师要呈现一个基于班级发展构想的空间布置给家长。
第一是教室干净整洁，有明确的功能分区，要给人以清新自然的感觉；第二是要有班级展示的区域，比如“榜样墙”、“作业展示栏”、“评比表”等；第三是注重氛围营造，黑板的主题要突出，家长会课件要精致，还可以制作暖场视频、摆放学生写给家长的信签等。
三是做好细节衔接，很多时候，家长判断这个老师好不好，更多还是从细节来感受。
家长会前，提前发布邀请函，做好温馨提示；家长会时，用座位图和座签做引导，准备一个破冰游戏活跃气氛，设计一些互动问答来增强交流感等；家长会后，写下一段会后感言，再次提出自己的教育理念。
这些是我们可以想到的具体做法，最为重要的是老师们要有这样的意识，善于观察和积极回应，家长就会在老师的举手投足间感受到你的用心。
当然，家长会的核心肯定是内容，新岗班主任们要想想家长们想在第一次家长会上听到什么，可以从以下三个要点出发：要点一：不卑不亢的介绍第一是自我介绍。
幼儿园家长会班主任发言稿 15篇
幼儿园家长会班主任发言稿 15篇1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。
我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。
2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。
勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。
3、安全方面。
平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。
如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。
4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。
建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。
5。
请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。
孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。
五：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：（1）请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。
（2）小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。
每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。
（4）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。
（5）孩子带回的书籍请按时带回。
六：感谢各位对我们的帮助，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我交流。
其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通，谢谢。
今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加幼儿园家长会班主任发言稿 13各位家长：很荣幸今天晚上能上台发言，发表一些粗浅的个人体会，和大家分享。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，一个人的智力发展取决于良好的阅读能力，所以今天我想跟大家聊聊幼儿阅读。
期末了班主任如何开好一场家长会呢？
期末了班主任如何开好一场家长会呢？一、前期准备在开展家长会之前，班主任需要做好充分的准备工作。
首先要安排好日期、时间和地点，通知家长提前做好准备。
准备好会议议程，并确保能全面覆盖学生在学期内的学习情况、成绩、表现等方面的情况。
另外，还要准备好相关资料和文件，以便于会议时参考和传达。
二、与家长沟通在家长会之前，班主任需要与家长进行有效的沟通，了解家长的关注点和期望，为会议的顺利进行做好准备。
可以通过电话、短信或其他途径提醒家长家长会的时间和重要事项。
三、会议准备在家长会当天，班主任要提前到会场进行布置，确保环境舒适整洁。
准备好必要的设备，如投影仪、音响等。
为家长提供一些简便的茶水、点心，以增加会议氛围。
四、开场白家长会开始时，班主任要简单介绍一下家长会的目的和议程安排，让家长们对整个会议有个基本的了解。
五、内容安排1.班级概况：介绍班级整体情况，包括学生人数、成绩情况、考勤情况等。
让家长们对整个班级有个整体了解。
2.个别学生表现：针对各个学生，介绍他们的学习情况、表现等。
重点关注那些有进步或者存在问题的学生，以及需要家长关注的重点。
3.学习氛围：介绍班级的学习氛围和教学特点，让家长了解学生的学习环境。
4.交流互动：在会议中留出时间让家长提问、表达意见或者分享经验。
六、心得反思在会议结束后，班主任可以进行一个简短的总结，反思会议的亮点和存在的问题。
同时可以留出时间收集家长的意见和建议，以便于日后的工作改进和调整。
七、后续工作家长会结束后，班主任要及时整理会议记录和家长的意见建议，做好后续的跟进工作。
要尽快处理家长提出的问题，保持与家长的沟通渠道畅通。
八、结语一场成功的家长会不仅可以增进学生家长和学校之间的交流互动，也有利于班级的教学管理工作。
班主任在准备和开展家长会时，要注重细节，关注家长的需求和期望，做到有序高效。
这样才能达到家长会的预期效果，促进学生的全面发展。
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班主任开家长会也要备好课
家长会是学校邀请家长参与学校教导工作的一种形式。
目前，中小学的家长会存在如下不足：
①例行公事。
由于教育领导部门有要求，因此，照例开过会算完事。
②缺乏准备。
不少人认为家长会无非是"通气"、"提要求"，不大认真准备。
因此，家长会开得很草率，议题不明确，中心不突出。
③形式单一。
往往都是主持人开场白，校领导或班主任中心发言，有的还预约家长代表讲话。
次次如次，使家长觉得腻烦，效果很不理想。
④忽视反溃开罢会就算完事，对与会家长关于会议和学校工作的评价等，缺乏调查研究，更谈不上双向沟通。
《教师法》指出："学校、老师可以对学生家长提供家庭教育指导"。
为此，召开家长会议应该像对待文化知识课教学那样"备好课"。
现以班级召开家长会为例，谈几点看法：
１．确定内容
根据学校总体部署及某一时期的教育活动的中心，班、科任教师认真分析当前学生的思想表现、学习态度、健康状况以及不同层次的家长对学校的印象与意见等，针对性地确定会议内容。
并在发出会议通知时告知议题，以便家长思想上有所准备。
２．准备材料
班主任要集思广益，认真准备讲话稿或较为具体的提纲。
介绍情况要既力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。
对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。
讲话人不宜过多，如有两人以上发言，应事前商定内容，务必各有侧重，互为补充。
如拟在会议前后安排辅助活动，要提前做好准备。
３．安排程序
一般情况下，家长到会的时间早迟不一，因此可在会前准备"优秀作业展览"、"学生生活学习摄影展览"、"家教指导墙报"等，供家长参观。
会议开始，先由班主任向家长汇报，介绍前一时期的学校要求，本班的情况，着重讲学生在家长的密切配合教育下，涌现的好人好事，结合讲学生中仍存在的不良倾向，最后提出今后打算与措施及对家长的希望与要求。
尽可能安排时间，请家长代表介绍家教经验或提出对学校工作的意见和建议。
根据需要，也可安排学生代表讲话。
如条件许可，还可在会议结束前献演少量自编自演反映学生生活学习的文艺节目。
此外，对预约有事交谈和必须沟通情况的家长，有计划地于会后个别接待。
４．重视反溃
反馈是检验学生家长会议效果重要的一环，可从四个方面来进行：
①就家长会统一部署和要求的事项，从学生的反映和行动中观察、比较、分析会议效果。
②召开学生干部或学生代表座谈会，让他们谈家长会后家长对子女学习的态度和学校的看法有什么变化。
③结合家庭访问，和家长们一道回顾家长会议，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的意见。
④对文化层次较高并热情支持学校工作的家长进行书面征询，既可反馈信息，又可联络感情。
对反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。
有关意见处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进一步取得家长的重视和信任。
作为一个班主任，不仅要明确自己的工作职责，知道应该怎么做，还要知道不该怎么做。
我认为，
班主任“十忌”
一忌工作盲目。
班主任在班级管理中没有明确的工作目标，不着眼于建设一个优秀的班集体，而采用“手工作坊”式的管理方式，这样，不光班主任自己盲目，全班学生也没明确的努力方向，整个班级就像一只无头之雁，无舵之舟。
二忌放任自流。
班主任不能充分意识到作为一个班主任应肩负的责任，对班级学生放任自流，满足于大事不出，小事不问，这样，班里便会纪律松散，且会形成恶性循环局面。
三忌简单粗暴。
班级学生犯了错误，出了问题，班主任不作认真的调查分析，只凭主观臆断，简单粗暴地批评一顿，甚至体罚一顿草草了事。
如此不尊重学生，不尊重事实，容易使学生产生逆反心理。
四忌空头说教，
对学生进行思想品德教育是班主任的首要任务。
在教育中，班主任不能根据学生的年龄特点和心理特征，联系学生的思想实际，寓教育于丰富多彩的活动之中，而只是言之无物地空头说教，这样，学生不易理解，也不会有好的教育效果。
五忌赏罚不明，
由于种种原因，学生在思想状况、智力水平、学习成绩，身体素质等方面也存在较大差异，每个班级的学生也总有优良中差之分。
但是，班主任老师往往喜“优”恶“劣”，对“优生”偏爱，有了缺席错误也不批评，甚至袒护；对“差生”嫌弃，不注意差生转化，只盯住他们缺点的一面，动辄批评，且常常罚字当头，有了进步也不及时表扬。
这样，很容易伤害学生的自尊心。
六忌言行不一。
班主任为使班集体目标的实现，?既要“晓之以理”，又要“约之以法”。
这个“法”就是指纪律制度。
但班里制定了纪律制度，往往流于形式，不能认真贯彻执行，班主任说过的话不算数。
如此长此以往，便会失去班主任老师在学生中说话的威信。
七忌有始无终。
班级管理往往都是在具体的事情或活动中进行的。
一件事，一项活动，如果班主任布置完不组织落实，不检查督促，虎头蛇尾，甚至不了了之。
这样，既不利于班级的管理，也会对学生个性产生不良影响。
八忌独断专行。
班主任在班级管理中，不注意了解学生，不讲求民主。
要求学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格，并采用高温高压的办法。
这样，既不符合实际，也不利于学生个性的发展。
九忌放荡不羁。
班主任的言行举止、工作方式、个性品质等都直接影响着全班学生。
实践证朗：身教胜于言教，有什么样的班主任，往往就会有什么样的班风，因而，班主任老师要不断地加强自身修养，使自
己成为“通才”，成为“完人”，并用丰富而独特的个性影响全班学生。
十忌目无全局。
班主任只顾抓学生的学习，不注意学生的思想教育和道德品质的培养，不关心学生的身心健康，甚至为自己所教的学科抢时间，这样，既不利于学生的全面发展，还容易影响与其他任课老师之间的关系。