初中物理实验室工作计划
物理实验室工作计划
2015~2016学年度第一学期
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针，落实初中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定如下工作计划：
二、主要工作
1、及时做好演示实验的准备工作
物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的关键所在，因为物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。
实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。
而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。
其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。
对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。
根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。
若无现成的仪器，要
设法用其它适当的仪器来替代。
最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课教师做好学生的分组实验
根据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。
学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。
对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。
在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
另外，本学期还有一项较大的实验任务，就是初三学生的实验操作能力考核。
应根据要求尽早安排好，要保证学生有足够的操作训练时间，以便保证全体学生能一次性通过。
而且这项工作任务较重，需使用的实验仪器将很多，且实验时间相对集中，更增加了工作的繁重性。
3、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况
由于本人接手做实验室工作只有两年的时间，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。
因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。
另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的
提拿要方便。
所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。
4、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理
要建立健全各种台帐资料。
要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。
并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。
分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能够及时安排好。
实验时要学生填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。
根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
学期初，要根据需要及时做好应增加仪器的申购手续，特别是低值易耗品的申购。
学期末，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好损耗报废和损失赔偿工作，并报主管领导审批。
开展管理和实验教学研究，以提高教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课教师配合下，边干边研究，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。
5、做好实验仪器的保养及维修工作
如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和维修好仪器，使仪器不丢失、不损坏。
对于保养，要根据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯串始终。
为此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。
对于维修更是实验室工作不可缺少的一个环节，因为有些仪器经常使用必有损坏，坏的仪器就要及时修理，以节约资金，保障实验教学的正常进行。
而维修需要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提高自己维修仪器的能力。
6、做好实验室的卫生工作
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。
要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。
对于仪器室及实验准备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光洁无尘、仪器的光亮如新。
为此，要保证做到每周一次大清扫，平时注意经常性的扫、拖、抹、擦等工作。
中学物理实验室工作计划5篇
中学物理实验室工作计划5篇中学物理试验室工作计划1一、指导思想：物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创造了良好的条件。
中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培育学生科学试验能力与提高学生科学试验素养，使学生在获取学问的同时提高自学能力、运用学问的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观看和试验能力，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。
试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、主要工作：1、准时做好演示试验的预备工作物理是一门以试验为基础的学科，试验教学是物理教学的关键所在，因为物理试验教学给学生提供了更加宽阔的活动空间和思维空间。
试验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培育学生的观看能力，从而使学生受到科学方法的训练。
而新教材中的演示试验比以前增加了很多，为此，首先要催促教师做演示试验。
其次要依据教学进度和任课教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，由试验工作被动变为主动。
对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，首先要较熟识。
依据需要我校已新添很多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟识其性能。
若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。
最好能自行动手制作一些简易的试验操作仪器。
2、协作任课教师做好学生的分组试验依据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际状况，与各任课教师一起，合理支配好各年级的学生分组试验。
物理实验室工作计划15篇
物理实验室工作计划15篇物理实验室工作计划1一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
三、具体实验安排：实验室分组实验计划表周次年级章节实验名称1初二第1章1节声音的传播2初二第1章3节响度与振幅的关系2初三第11章3节物质的质量与体积的关系3初三第11章4节测量液体和固体的密度初二第2章2节光的反射规律4初二第2章3节平面镜成像特点5初二第2章5节色光的混合与颜料的混合 5初三第12章5节阻力对运动的影响6初三第12章6节二力平衡条件6初三第13章1节弹簧测力计的使用6初三第13章2节重力跟质量的关系初二第3章3节凸透镜的成像规7初三第13章3节摩擦力与什么因素有关 8初三第13章4节杠杆的平衡条件8初三第13章5节定滑轮和动滑轮的特点 9初二第4章2节固体熔化温度的变化规律 9初三第14章1节压强大小与什么因素有关 10初二第4章3节水的沸腾初三第14章4节气、液体压强与流速的关系12初三第14章5节浮力的大小与什么有关14初二第5.章5节串、并联电路电流的规律物理实验室工作计划2一。
初中物理实验室工作计划5篇
初中物理实验室工作计划5篇初中物理实验室工作计划1物理学是一门以实验为基础的科学。
物理实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力，有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。
也是实施素质教育的有效途径。
只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生服务的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。
本学期物理实验室计划做好如下几项工作。
1.做好物理实验室的文化布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学管理，实验室的仪器重新调整。
2.根据教学进度做好各年级的演示实验和分组实验。
演示实验中做到效果明显，实验过程中注意实验的直观性，背景的突出，活动的东西容易引起学生注意等；分组实验中做到仪器完好，根据教学要求配备好仪器，出现故障及时排除。
3.根据要求安排好九年级物理实验考查工作，保证实验考查工作顺利完成。
4.认真做好实验室日志记录。
5.根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，使物理实验的开设率为100﹪或大于100﹪。
6.做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7.搞好实验室的常规管理工作，做好防火、防盗，清洁卫生工作等。
初中物理实验室工作计划2一、基本情况学校有一个物理实验室，一次可以供48个人做实验。
现有4个教学班，其中8年级2个班，9年级2个班。
学校的实验仪器配的不好，仪器有质量问题，有些实验做不完。
二、实验任务物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的.重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。
根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
初中物理实验室下学期工作计划(三篇)
初中物理实验室下学期工作计划物理实验是学生学好物理知识的必要途径，实验教学是物理教学中的一个重要组成部分。
在这个学期中为了使我校的物理实验教学有一个更好的效果，本人将与其他年级的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研及物理兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高。
在此特制订计划如下：一、指导思想为了全面____国家教育方针，落实初中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神。
二、工作目标1、认真学习物理管理方面的理论，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。
2、搞好防火、防盗工作。
3、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。
4、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。
5、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。
6、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。
三、具体工作与措施（一）、常规工作安排1.计划总结。
学期初根据教材中的实验要求制定出切实可行的实验教学工作计划,学期末写出工作总结。
2.每月底将实验室中的各种统计表填好。
3.制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。
4.学生上实验课要排好队，有秩序地进入实验室，并对号入座，要求学生做完实验后将仪器按规定摆放好。
5.学期末进行一次清查、对账，确保帐物相符。
.卫生1.地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，无灰网。
2.窗帘洁净，不打结。
3.经常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。
.仪器存放及维护1.仪器的存放要整齐、清洁、美观，去放要方便。
2.强化维护和保养。
如有损坏要及时填写报废单，经主要领导签字。
2024年物理实验室工作计划模版（五篇）
2024年物理实验室工作计划模版一、指导思想基于全面贯彻国家教育方针，确保初、高中物理课程计划的实施，提升学生的实验技能，强化科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察力、实验能力、科学思维能力和问题解决能力，激发学习兴趣，提升教学质量；同时充分发挥物理实验设备的功能，特制定以下计划。
二、工作目标1、深入学习初、高中物理教学大纲和教材，尽快熟悉内容，掌握实验设备的使用和保养方法，为教师和学生提供实验课的必要支持。
2、全面整理各类教学仪器和设备，完善入柜、编号、建档工作，为教师使用提供参考，为学校后续实验室建设提供理论基础。
3、迅速修复实验设施，恢复学生实验运行。
4、加强防火、防盗措施，协助完成柜窗玻璃的安装工作。
5、严格遵守教学仪器管理规定，防止非教学使用。
6、严格执行《实验室工作人员岗位职责》，深入研究业务，掌握各类仪器的工作原理、构造、操作和维护，确保设备良好运行，保障实验教学的正常进行。
7、认真填写“实验通知单”，协助教师指导学生实验，完成各项实验任务，同时做好仪器的收发、借还及清洁工作。
8、总结经验，创造条件自制、改进教学工具，并进行水资源、电力和化学药品的节约教育及安全教育。
三、具体安排协助任课教师完成各年级的分组实验、演示实验及公开课实验，并完成以下工作：____月份：1) 仪器的清点、清洁、归柜、编号；2) 实验设备电路的检查和修复；3) 制定仪器添置计划，优化演示实验仪器的管理；4) 制定各年级分组实验计划。
____月份：1) 继续进行实验设备电路的检修；2) 完善实验室仪器装备的总账汇编工作。
____月份：1) 填写仪器损坏报告；2) 协助进行柜窗玻璃的安装工作；3) 整理资料，准备接受检查；4) 优化演示实验的仪器管理。
____月份：1) 协助完成高一年级的分组实验；2) 继续优化演示实验仪器的收发工作；3) 整理资料，准备接受检查。
元月份：1) 向各年级组发放物理实验仪器存放目录；2) 对部分仪器进行维修和保养，做好演示实验仪器的管理；3) 总结经验，收集反馈，为后续改进提供依据。
2024年中学物理实验室工作计划范文（三篇）
2024年中学物理实验室工作计划范文一、强调对实验室现有资源的利用，强化演示实验和探索性实验的教学1、依据新课标规定，确保根据教学内容和校本课程配置充足的教具和学具，以满足教师和学生的探究需求。
2、精心规划实验流程和教学策略，做好充分的实验准备，不断升级和更新实验设备，以保障演示实验和探索性实验的教学质量。
3、提倡利用日常生活物品进行实验，全面培养学生的创新设计和实践能力。
二、致力于提升学生分组实验教学效果，全面提升物理实验教学水平1、实验教师需提前完成实验器材、药品和材料的准备工作，教师应先进行预实验，以保证实验的顺利进行。
2、要求学生在实验前进行预习，全面理解实验目的、原理、步骤和操作方法，以确保课堂实验的流畅进行。
3、对于初次接触的实验，教师应先进行示范，对于复杂、难度高的实验，应在教师的指导下分步骤完成。
4、实验过程中，教师应指导学生按照教材要求，按部就班地操作，仔细观察，详细记录，深入思考，得出科学结论。
5、实验课上，教师和实验教师需巡回指导，发现问题及时解决。
对于普遍存在的问题，应在实验结束后进行全班讲解。
对于失败的实验，应帮助学生分析原因，条件允许的情况下，允许学生重做。
6、引导学生按照实验报告的要求，做好实验记录，并撰写符合要求的实验报告。
三、定期开放实验室，确保每个学生都能动手操作，充分发挥实验室资源效益。
利用日常生活物品和材料为物理实验提供便利，同时鼓励学生进行创新的小实验、小制作、小发明和小创造。
四、在充分利用实验室现有资源，确保物理实验教学效果的同时，需做好教学仪器的整理、建档、维修工作，并进行详细记录，全方位服务于整个物理教学活动。
五、全面筹备初三毕业班的实验技能考试，确保准备充分、设备到位、措施得力、操作规范、技术达标、报告准确，以期取得优异的考试成绩。
2024年中学物理实验室工作计划范文（二）一、指导思想基于全面贯彻国家教育方针，确保初、高中物理课程计划的实施，提升学生的实验技能，强化科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察力、实验能力、科学思维能力和问题解决能力，激发学习兴趣，提升教学质量；同时充分发挥物理实验设备的功能，特制定以下计划。
2024年物理实验室的工作计划(3篇)
2024年物理实验室的工作计划一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据新课程标准，要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
2024年物理实验室的工作计划（2）第一部分：设备更新与维护1. 更新设备：2024年物理实验室的主要任务之一是更新实验设备。
根据实验室的需求和目标，我们将购买最新的仪器设备，以提高实验室的研究和教学能力。
2024年中学物理实验室下学期工作计划模版（四篇）
2024年中学物理实验室下学期工作计划模版一、指导原则：物理实验在学生的科学探索中发挥着关键作用，实验室是学生学习和实验的主要环境，是物理探索学习的核心资源。
因此，学校坚定地致力于物理实验室的建设，配备必要的实验仪器和设备，以确保每个学生都能参与实验探究活动，创造优越的条件以支持学生的实践学习。
中学物理实验教学的目标与责任是，借助实验，使学生能够高效掌握进一步学习现代科技所需的基础物理知识，同时培养初步的实践操作技巧和创新能力。
教学的核心是提升学生的科学实验能力，提高他们的科学实验素养，使他们在获取知识的增强自学能力、综合分析能力、动手能力和创新设计能力。
初中物理是九年义务教育的必修基础课程。
依据新的课程标准，要求学生具备的能力之一即为初步的观察、实验能力，包括有目标的观察、识别实验对象的主要特征和变化条件、理解实验目的、正确使用实验设备、做必要的记录、根据实验结果得出结论、编写简单的实验报告。
因此，实验室工作直接关系到物理教学的顺利进行，必须建立和实施科学、规范的管理机制。
二、具体工作计划：1、制定并执行规章制度，实现科学化管理。
2、严格遵守学校的所有相关规章制度。
3、制定学期实验教学计划。
4、确保所有实验的开展，尽可能将演示实验转化为分组实验，以更好地服务于教学需求。
5、利用日常生活中的物品作为实验器材，结合实验室条件进行分组实验。
6、定期进行实验设备的常规维护和保养。
7、严谨进行仪器的借出、归还验收工作。
8、必要时，自行制作教学辅助工具。
9、制定并执行仪器、器材的补充计划。
10、详细记录各类管理台账，考虑采用电子档案管理。
11、结合学校的常规管理，保持实验室的清洁和整洁。
2024年中学物理实验室下学期工作计划模版（二）一、概述本校配备有一间物理实验室，可同时容纳____名学生进行实验。
学校共有____个教学班级，其中八年级配置____个班级，九年级设有____个班级。
二、实验教学物理学科以实验为基础，实验教学在物理教育中占据重要地位。
初中物理实验室工作计划6篇
初中物理实验室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年中学物理实验室工作计划10篇
2022年中学物理实验室工作计划10篇物理实验是学生学好物理知识的必要途径，实验教学是物理教学中的一个重要组成部分。
下面是店铺带来关于2022年中学物理实验室工作计划的内容，希望能让大家有所收获!中学物理实验室工作计划篇一1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。
培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。
3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水平。
加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。
加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。
加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。
充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉队。
规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。
在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。
5、加强集体备课。
按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。