《牧场之国》PPT课件
膘肥体壮
碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间， 成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深 的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻 挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似 乎归它们所有，它们是这个自由王国的 主人和公爵。
这就是真正的荷兰。
学习任务单三
小组合作
请仿照课文第2自然段，运用恰当的 修辞手法，把骏马的姿态介绍得更加生 动形象。
21* 牧场之国
人教版四年级下册 执教：董羽燕 四年级（2）班
法国
日 本
英 国
澳 大 利 亚
泰国
印 度
埃及
21* 牧场之国
学习任务单一
1、自由朗读课文，读准字音，读 通课文。
仪态端庄 辽阔无垠
镶嵌 公爵
膘肥体壮 悠然自得
2、这篇课文是围绕哪句话来写的？
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 总起句 总领全文
这就是真正的荷兰。
真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面 有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲 自得。
真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群 的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野 的主人。 真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊 悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、 长毛山羊安闲自在。
学习任务单四
今天我们跟随者作者领略了真正的 “牧场之国”。下面我们就当一次小导 游，带游客去领略一下真正的“鲜花之 国。” 荷兰是真正的鲜花之国：
温馨提示：可仿照课文第2自然段的写法， 用上一定的修辞手法把句子写生动、写 具体。
像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”
像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”
镶有浅红花边的白花，叫 “中国性女”
郁金香
郁金香
郁金香
国王的血 奥林匹克火炬
国王的血
Hale Waihona Puke 郁金香斯巴达克 奥林匹克火炬
夜皇后
作业：
今天我们游览了“牧场之国”， 荷兰还有很多美称，请阅读资料袋或 是上网查找资料，了解荷兰还有哪些 美丽的风景，下节课讲给老师和同学 听。
学习任务单二
1、默读课文第2-4自然段，圈出白天 你在荷兰依次看到的动物。 2、作者详细介绍了哪些动物？简单 介绍了哪些动物？
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿 专注 牛犊的模样像贵夫人， 思考 佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人， 仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：碧绿的低地镶嵌在 一条条运河之间，马群 ， 有时 ，仿佛 。小马 仔的模样 ， 。老马 。
在天堂般绿色的草原上，白色的绵 羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼 噜着，像是对什么表示赞许。成千上万 的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着 这属于它们自己的王国。这就是真正的 荷兰。
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部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》优质课件(共105张PPT)
卡雷尔·恰佩克（1890—1938）， 捷克小说家兼剧作家。14岁开始发表诗 作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇科幻小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
初读课文
读准字音，读通句子，说说课文讲了什么 事情。
初读课文
我会读
zhān
毛毡
jué
公爵
dú
牛犊
lū
呼噜
tiào biāo
品读课文
默读第5自然段，说说描写了哪两个时有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段中还有哪些地 方采用了这种方法。
兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无 愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发 达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛 450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的 70％以上，是真正的牧场之国。
初读课文
毛毡 飞驰 牲畜
牛犊 公爵
极目远眺 膘肥体壮 呼噜 吆喝 哞哞声
水 之 国
荷 兰
品读课文
荷兰 花之国
品读课文
荷兰
牧场之国
品读课文
自由读课文，说说课文描写了荷兰牧场 的那几幅画面。
绿色低地上，牛群在吃草。
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰。
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠 然自得。
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都 沉睡了。
品读课文
第2课时
读课文第2自然段，说说课文是怎样写 牛群吃草的景象的。
品读课文
➢ 谁能说说牧场是什么意思？ 放牧牲畜的大片草地。
部编版五年级语文下册19《牧场之国》课件(共22张PPT)
小鸡悠然自得：想（
）就（ ） （
）
小鸭悠然自得：想（
）就（
）（
）
小狗悠然自得：想（
）就（
）（
）
想象画面填 XXX
想象画面读
师：绵羊想（ 晒太阳 ）就（ 晒太阳 ）生：咩-咩-咩-咩 师：黑猪想（ 拱泥土）就（ 拱泥土 ）生：呼-噜-呼-噜 师：小鸡想（ 欣赏王国）就（ 欣赏王国 ）生：叽-叽-叽-叽 师：小鸭想（ 戏水）就（ 戏水 ）生：嘎-嘎-嘎-嘎 师：小狗想（吠吠）就（吠吠） 生：汪-汪-汪-汪
《牧场之国》
阅读要求是：体会静态描 写和动态描写的表达效果。 写作要求是：收集材料， 介绍一个地方。
学习方法 阅读描写类文章时要注意：
阅读描写类文章时要注意： 阅读描写类文章时要注意： 阅读描写类文章时要注意：
1.自主学习 默读第二自然段，画出静态描写的句子，抓住能体现事物特点的词语，通过对词语、
提：用法仿写
观看两段视频后，选择你喜欢的画面，仿照课文最后一小节，用 “（两个）自然事物的特点+（三种）动物安静（运动）的样子+ （三个）特色的短语“方法，写出景物的静态（动态）之美。
群鸟飞过湖面…… 动车过后…… 写完后可说给同学、老师、家长们听，听听他们的意见。
仿写分享
群鸟飞过湖面，随着”噢——噢“声远远而去，湖面 慢慢安静了下来，水跟着也慢慢变成不那么跳跃的了。群 鸟不飞了，昆虫不叫了，鱼儿也不再跃出水面了。栖息的 群鸟，安静的鱼儿，幽静的湖面，只有那哗哗的流水向前 奔流。
牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，黝黑的夜晚，只有远处的
几座灯塔在闪烁着微弱的光。
动静态描写：车船过后牧场静态的美
《牧场之国》PPT课件
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8
请大家以接龙的方式大声、有感情地朗 读课文，并且把课文分成2大段，同桌之
间讨论每大段都讲了什么？
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9
1、第1自然段是文章的第1部分， 总述荷兰的特点。
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10
2、第2-5自然段是文章的第2部分， 分述荷兰作为牧场之国的具体情况。
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11
文章分为几个自然段？同桌之间讨 论每大段都讲了什么？
H
12
虽然只有几篇，却可称为世界童话的精品。
尽管他很少写诗，但是仍被捷克人民称作
“诗人”。
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2
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。 本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们 描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘 含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏 马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自 得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家 禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的 寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也 是舒缓平稳的，车船的到来与离去H也反衬出了草原的寂静。直到夜幕 3
景吧！
卡农-19(卡农钢琴版).mp3
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牧场之国ppt课件
农业与畜牧业在国家 就业中占据了重要地 位，提供了大量的就 业机会。
农业与畜牧业的生产方式
农业采用机械化生产，注重提 高生产效率，满足市场需求。
畜牧业采用规模化、集约化生 产，注重提高产品质量和产量 。
农业与畜牧业的生产方式相互 依存，共同发展。
农业与畜牧业的品种改良
农业方面：通过引进优良品种和 育种技术，提高农作物的产量和
畜牧业在国民经济中的地位
畜牧业在牧场之国的经济中占据重要地位，为当地居民提供食物、 就业机会和收入来源。
牧场之国的特点
牧场之国具有广阔的草原、丰沛的牧草资源和水源，以及适合畜牧 业的气候条件。
牧场之国的历史背景
早期历史
牧场之国的畜牧业可以追溯到古 代，当时游牧民族在此放牧牛羊 ，逐渐形成了独特的游牧文化。
殖民时期
在殖民时期，牧场之国成为列强争 夺的焦点，经历了外来文化和经济 的冲击，但也保留了自己的传统文 化和习俗。
独立后的发展
独立后，牧场之国开始发展自己的 工业和城市，但畜牧业仍然是其重 要的经济支柱。
牧场之国的地理环境
01
02
03
地理特征
牧场之国的地理特征包括 广阔的草原、丘陵和山地 ，以及河流和湖泊等水源 地。
该国的奶制品在全球市场 上占据重要地位，是全球 最大的奶制品供应国之一 。
农业产业链完善
该国拥有完整的农业产业 链，从饲料生产、养殖到 乳制品加工和销售，具备 高度的自给自足能力。
牧场之国的市场发展现状
奶制品出口额逐年增长
01
该国的奶制品出口额逐年增长，是全球最大的奶制品出口国之
一。
国内市场需求持续增长
02
随着国内人口的不断增长和消费水平的提升，国内奶制品市场
《牧场之国》 精品PPT课件(共15张)
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
牧场之国ppt课件
自学提示
学习生词
毛毡 牛犊 牲畜 仪态 一罐 恢复 膘肥体壮
飞驰 公爵 呼噜 吆喝 骏马 绵羊 板凳 铃铛 哞哞声 辽阔无垠 极目远眺
归类识字 毡（毛毡）
形声字： 眺（眺望）
口字旁：
膘（膘肥体壮） 噜（呼噜）
吆（吆喝）
哞（哞哞声）
多音字
畜： 模：
chù（牲畜） xù（畜牧业） 圈： mú（模样） mó（模型）
quān（圈套） juàn（牛圈 ）
指导书写
仪眺骏驰辽绵凳吆 铃铛罐恢踢牲畜
词语闯关
（1）形容仪表和神态优美大方。 （2）尽眼力之所及眺望远方。 （3）形容牲畜肥壮结实。 （4）非常广阔，看不到边界。 （5）形容悠闲而舒适。 （6）人或动物很多，聚集在一起。 （7）不声不响，闭口无言。
（仪态端庄） （极目远眺） （膘肥体壮） （辽阔无垠） （悠然自得） （成群结队） （默默无言）
自学提示
思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？
自学提示
碧 绿 草 原 牛 吃 草
自学提示
原 野 上 骏 马 飞 驰
自学提示
羊 闲 猪 乐 鸡 悠 然
自学提示
牲 畜 归 圈 夜 寂 静
课后作业
（1）积累本节课所学词语。 （2）把课文有感情的朗读给家人听。
郁金香第1课时源自大风车运河第1课时
奶牛
荷兰被称为“风车之国”“花之国”“运河之国”。它的真 正国名叫“尼德兰”，“尼德”是“低”的意思，“兰”是“土 地”，合起来称为“低洼之国”。荷兰三分之一的地区为牧场， 主要饲养黑白花奶牛。奶牛业相当发达。
作者简介
卡雷尔·恰佩克是捷克著名的剧 作家和科幻文学家、童话寓言家。著 有大量长短篇小说剧本、游记等。
部编版五年级语文下册19.牧场之国课件(40张ppt)
这就是真正的荷兰——
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的 骏jùn马,匹匹膘biāo肥体壮。除了深深的野草遮挡 着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰chí到远方。
在绿色的草原上，白色的绵mián羊悠然自得。 黑色的猪群不停地呼噜lū着，像是对什么表示称赞 。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不 到一个人影的绿草地上，安逸地欣赏着这属于它们 自己的王国。这就是真正的荷兰。
时间到！
学写生字
左窄右宽，注意写好“兆”的笔顺。
眺 罐 右边笔画较多，要写的紧凑 一些，修长一些。
凳
上半部分，撇撇捺要舒展。
一心一意,不走神!
5分钟
校订答案：
3.远眺 骏马 端庄 飞驰
4.悠然自得 广阔无垠 默默无言
牧场之国
自由读第1段3遍，试着读出感情。
荷兰的特点
牧场之国
自由读第2-4段，试着读出感情。(2分钟)
嘉奖题
偷牛（上） 有失牛而讼于官者，官问曰：“几时偷去的 ？ ”答曰：“老爷，明日没有的。”
——选自《笑林广记》
习课堂PPT
谢 谢
19 牧场之国
口号：
语文书，拿起来！ 时间不到，朗读不停！ 读书不作业，作业不读书！
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国 。
荷兰又称尼德兰王国，尼德兰即 “低洼之地”的意思。荷兰总面积 41548平方公里，近四分之一的陆 地低于海平面。荷兰三分之一的地 区为牧场，共有农场11.97万个， 主要饲养黑白花奶牛，所以荷兰也 被称牧场之国。
牧场之国
自由读5-6段，试着读出感情。(1分钟)
夜晚的牧场
时间到！
傍晚的荷兰牧场是这样的—— 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上
十九课牧场之国ppt课件
旅游业是牧场之国的支柱产业之一，为国家提供了大量的 外汇收入和就业机会。
主要旅游资源
牧场之国的主要旅游资源包括美丽的自然风光、独特的文 化遗产、丰富的动植物资源等，这些资源吸引了大量国内 外游客前来观光旅游。
旅游业现代化
为了提高旅游业服务质量和游客体验，牧场之国积极推广 旅游业现代化技术，如智能导游、在线预订等。
牧场之国的重要性
01
02
03
经济贡献
畜牧业是许多牧场之国的 经济支柱，为国家创造外 汇收入、提供就业机会和 促进经济发展。
生态价值
畜牧业在维持生态平衡方 面发挥重要作用，如防止 土地荒漠化、保持生物多 样性等。
满足人类需求
牧场之国为全球提供大量 肉类、乳制品等食品，满 足人类的基本生活需求。
牧场之国的历史与发展
绿色经济发展
鼓励绿色产业、循环经济等新 兴业态的发展，促进经济可持 续发展。
区域协调发展
加强区域间的经济合作与交流 ，实现资源共享和优势互补。
创新驱动发展
加大科技创新投入，提高自主 创新能力。
社会稳定
社会保障体系建设
完善农村社会保障体系，提高农民医疗、养 老等保障水平。
文化传承与创新
保护和传承农村优秀传统文化，推动文化创 新发展。
02
牧场之国的自然环境
地理环境
地理位置
位于欧洲大陆的西部，北临北海，南 接比利牛斯山脉，东邻法国，西靠大 西洋。
地形地貌
以平原为主，北部沿海地区有低地和 沙丘，中部和南部地区以丘陵和山地 为主。
气候条件
气候类型
温带海洋性气候，四季分明，夏季凉爽，冬季温和。
降水量
年降水量适中，主要集中在冬季和春季，夏季和秋季相对较少。
主要旅游资源
牧场之国的主要旅游资源包括美丽的自然风光、独特的文 化遗产、丰富的动植物资源等，这些资源吸引了大量国内 外游客前来观光旅游。
旅游业现代化
为了提高旅游业服务质量和游客体验，牧场之国积极推广 旅游业现代化技术，如智能导游、在线预订等。
牧场之国的重要性
01
02
03
经济贡献
畜牧业是许多牧场之国的 经济支柱，为国家创造外 汇收入、提供就业机会和 促进经济发展。
生态价值
畜牧业在维持生态平衡方 面发挥重要作用，如防止 土地荒漠化、保持生物多 样性等。
满足人类需求
牧场之国为全球提供大量 肉类、乳制品等食品，满 足人类的基本生活需求。
牧场之国的历史与发展
绿色经济发展
鼓励绿色产业、循环经济等新 兴业态的发展，促进经济可持 续发展。
区域协调发展
加强区域间的经济合作与交流 ，实现资源共享和优势互补。
创新驱动发展
加大科技创新投入，提高自主 创新能力。
社会稳定
社会保障体系建设
完善农村社会保障体系，提高农民医疗、养 老等保障水平。
文化传承与创新
保护和传承农村优秀传统文化，推动文化创 新发展。
02
牧场之国的自然环境
地理环境
地理位置
位于欧洲大陆的西部，北临北海，南 接比利牛斯山脉，东邻法国，西靠大 西洋。
地形地貌
以平原为主，北部沿海地区有低地和 沙丘，中部和南部地区以丘陵和山地 为主。
气候条件
气候类型
温带海洋性气候，四季分明，夏季凉爽，冬季温和。
降水量
年降水量适中，主要集中在冬季和春季，夏季和秋季相对较少。
牧场之国ppt课件
殖民时期
在殖民时期，牧场之国成为列强争 夺的焦点，经历了外来文化和经济 的冲击，但也保留了自己的传统文 化和习俗。
独立后的发展
独立后，牧场之国开始发展自己的 工业和城市，但畜牧业仍然是其重 要的经济支柱。
牧场之国的地理环境
01
02
03
地理特征
牧场之国的地理特征包括 广阔的草原、丘陵和山地 ，以及河流和湖泊等水源 地。
独特的饮食文化
牧场之国的饮食文化独特，以牛羊肉为主，搭配 各种蔬菜和调料，烹饪方式简单而美味。
穿着传统
牧场之国的人们穿着传统，通常穿着手工制作的 羊毛服装和皮靴，以适应寒冷的气候。
牧场之国的文化交流与传承
语言传承
牧场之国有着自己独特的语言，这种语言是他们的文化传承的重要组成部分。他们注重语言的传承和教育，让年轻一 代能够学习和传承自己的语言和文化。
分析当前存在的问题和挑战
环境污染问题
随着畜牧业的发展，废弃物的排放和 处理成为了一个重要的问题，如何有 效处理废弃物，减少对环境的影响是 需要解决的关键问题。
市场竞争激烈
随着全球市场的开放，荷兰畜牧业面 临来自其他国家的激烈竞争，如何保 持和提高产品的质量，加强品牌建设 以应对竞争是当前的重要挑战。
对未来发展的展望和规划
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推广环保技术
荷兰将积极推广环保技术和可持续的农业发展模 式，以减少废弃物排放和处理对环境的影响。
加强品牌建设和市场开拓
荷兰将进一步加强品牌建设和市场开拓，提高产 品质量和附加值，以应对激烈的市场竞争。
3
增加与国际合作
荷兰将加强与国际的合作与交流，引进先进的畜 牧业技术和经验，促进畜牧业的发展。
的独立性和自主性。
19 牧场之国 课件(共32张PPT)
主要作品: 《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》等。
学习目标： 1、了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，感受乡村生
活的可爱；理解作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 2、理 解 “ 真 正 的 荷 兰 ” 的 含 义 ， 揣 摩 课 文 中 优 美 的 语
言，并摘抄下来。 3、感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地
组词：板凳 凳子
坐冷板凳：比喻因不受重视而担任清 闲的职务。也比喻长期等候工作或长 久地等待接见。
辨字组词
凳______ 登______ 瞪______ 橙______
预习检查 1 课文分成几个部分__________
2 文中描写了哪些景象？ 3 你最喜欢哪一处描写？
4 有疑问的地方请提出来交流。
位，马是牧场的主人，在这
西方国家较高位的官员。 里自由地生活。
牛。这就是真正的荷兰。 总结这一自然段的内容。
结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？ 因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般
的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
从这里你体会到什么？ 说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。
活动二：读课文，理清思路
方，积累描写牛、马、羊的拟人句巧妙运用，感悟文章语言 的生动，丰富学生的语言积累。
字词积累 强化运用
重点字指导
jùn
骏
笔 画： 10 部 首： 马 结 构： 左右 音 序: J
组词：骏马 按图索骏
字歌： 此人很英俊 骏马在飞奔 工程将竣工 山势很陡峻
高头骏马
字词复习
zhān
dú
毛毡 牛犊
tiào biāo
你能仿写一句拟人句吗？
学习目标： 1、了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，感受乡村生
活的可爱；理解作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 2、理 解 “ 真 正 的 荷 兰 ” 的 含 义 ， 揣 摩 课 文 中 优 美 的 语
言，并摘抄下来。 3、感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地
组词：板凳 凳子
坐冷板凳：比喻因不受重视而担任清 闲的职务。也比喻长期等候工作或长 久地等待接见。
辨字组词
凳______ 登______ 瞪______ 橙______
预习检查 1 课文分成几个部分__________
2 文中描写了哪些景象？ 3 你最喜欢哪一处描写？
4 有疑问的地方请提出来交流。
位，马是牧场的主人，在这
西方国家较高位的官员。 里自由地生活。
牛。这就是真正的荷兰。 总结这一自然段的内容。
结合牧场的环境思考：牛群吃草为什么能“非常专注”？ 因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般
的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
从这里你体会到什么？ 说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。
活动二：读课文，理清思路
方，积累描写牛、马、羊的拟人句巧妙运用，感悟文章语言 的生动，丰富学生的语言积累。
字词积累 强化运用
重点字指导
jùn
骏
笔 画： 10 部 首： 马 结 构： 左右 音 序: J
组词：骏马 按图索骏
字歌： 此人很英俊 骏马在飞奔 工程将竣工 山势很陡峻
高头骏马
字词复习
zhān
dú
毛毡 牛犊
tiào biāo
你能仿写一句拟人句吗？