人教版三年级下册数学《期中测试题》(附答案解析)

人教版三年级下册数学《期中测试题》(附答案解析)
人教版三年级下册数学《期中测试题》(附答案解析)

人教版数学三年级下学期

期中测试卷

(时间:60分钟总分:100分)学校________ 班级________ 姓名________ 座号________

一.填空题(共10小题,满分9分)

1.小明买了8根跳绳,共花了40元,还买了一个足球,花了30元,一根跳绳比一个足球便宜元.

2.要使□32÷6的商是三位数,□里最小填,要使商是两位数,□里最大填.3.(1分)食堂买来大米和面粉共8袋,已知每袋大米有30千克,每袋面粉有20千克.如果买的8袋全是大米,就有千克;如果买的8袋全是面粉,就有千克.4.□28÷7,要使商是三位数,□中最小填,要使商是两位数,□中最大填.5.在计算7□0×5时,要使积有两个0,□最大应填

6.(1分)如果□4×4的积是三位数,□里最小只能填.如果积是两位数,□里最大能填.

7.a÷7=24……b中,b最大值应是,当余数最大时,a应该是.

8.一辆汽车5小时行了365千米,这辆汽车的速度是,照这样的速度,这辆汽车12小时可行驶千米.

9.一个数除以6,商是8,余数最大是,这个数是.

10.□59÷6,要使商是三位数,□里最小填;要使商是二位数,□里最大填.二.判断题(共5小题,满分1分)

11.457÷3的商是三位数.(判断对错)

12.两个数相乘的积一定比这两个数的和大.(判断对错)

13.一件上衣63元,一件背心9元.上衣的价钱是背心的7倍..(判断对错)14.最大的两位数是最大一位数的10倍.(判断对错)

15.487÷5的商是三位数..(判断对错)

三.选择题(共5小题,满分6分)

16.在一个没有余数的除法算式里,被除数与商都是75,除数是()A.1B.0C.75

17.要使□6×28的积是四位数,□里最小填()

A.3B.4C.5

18.在31×()<252中,括号里最大能填()

A.6B.7C.8

19.一个三位数除以6,商是三位数,被除数最高位上的数可能是()A.3B.4C.5D.6 20.求6的2倍是多少,列式为()

A.6÷2=3B.6×2=12C.6+2=8四.计算题(共3小题)

21.直接写出得数.

306÷6=0÷32=32×49≈723÷9≈40×80=15×60=318÷8≈48×19≈22.列竖式计算,带※的题要验算

※408÷4650÷7※438÷8

33×1254×4324×36

23.计算

(330﹣246)÷4

1000﹣85×6

244+593﹣428

五.解答题(共1小题)

24.看统计图回答问题(只把结果填写在括号里)

(1)喜欢跳绳的有人.

(2)喜欢踢毽的比喜欢游泳的多人

六.解答题(共6小题,满分13分)

25.三(1)班一共有9个小组,每个小组6人,他们在植树节一共植树216棵.平均每人植树多少棵?

26.聪聪一家人准备乘坐高铁去长沙的橘子洲头玩,高铁票每张123元,买4张票需要多少钱?

27.学校买来足球和排球各6个,买足球用去264元,买排球用去180元.每个足球比每个排球贵多少元?

28.解决问题.

29.甲乙两地相距895千米,一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了5小时,剩下的路程比已经行的多145千米,这辆汽车的平均速度是多少千米/小时?(根据题意把线段图补充完整再解答.)

30.一本故事书共有388页,明明昨天看了86页,今天看了114页,明明还有多少页没有看?

参考答案与试题解析

一.填空题(共10小题,满分9分)

1.【分析】先根据总价÷数量=单价求出一根跳绳多少钱,再用足球的价格减去跳绳的价格即可解答问题.

【解答】解:30﹣40÷8

=30﹣5

=25(元)

答:一根跳绳比一个足球便宜25元.

故答案为:25.

【点评】解答此题的关键:根据单价、数量和总价之间的关系进行解答.

2.【分析】被除数百位上的数字和一位数比较大小,百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数,比一位数小,商就是两位数.

【解答】解:只要百位上的数字大于等于6,商就是三位数,所以□最小填6;

□<6商是两位数,所以□最大填5.

故答案为:6,5.

【点评】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,百位上的数字和一位数数字比较,如果比一位数大或相等就够除,商就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数.

3.【分析】根据求几个相同的加数是多少用乘法计算,分别用30乘以8、20乘以8,据此解答即可.

【解答】解:30×8=240(千克)

20×8=160(千克)

答:如果买的8袋全是大米,就有240千克;如果买的8袋全是面粉,就有160千克.故答案为:240;160.

【点评】本题主要考查了对求几个相同的加数是多少用乘法计算的理解和灵活运用情况.4.【分析】(1)要使□23÷7的商是两位数,需满足除数7要大于被除数百位上的数,所以□中最大填6;

(2)要使□23÷7的商是三位数,需满足除数7要小于或等于被除数百位上的数,所以

□中最小填7.

【解答】解:(1)要使□28÷7的商是三位数,

除数7要小于或等于被除数百位上的数,

□中可以填7、8、9,

所以□中最小填7;

(2)要使□28÷7的商是两位数,

除数7要大于被除数百位上的数,

□中可以填1、2、3、4、5、6,

所以□中最大填6.

故答案为:7,6.

【点评】解答此题的关键是要明确:商的位数,与被除数和除数各个数位上的数的大小有关.

5.【分析】本题根据整数乘法的运算法则分析填空即可.

【解答】解:根据末尾有零的整数乘法的运算法则可知,7□0×5的积末尾一定有一个零,要使7□0×5的积有两个0,则应使7□0的十位与5相乘的积的末尾是0,则那么□里可以填0或8.

故答案为:8.

【点评】明确要使7□0×5的积有两个0,则应使7□0的十位与5相乘的积的末尾是0是完成本题的关键.

6.【分析】用“□4”十位上的数与4相乘得数不能超过10,□内如果填写3,3×4=12,即44×4的积至少是3位,如果填写2,2×4=8,得到的积是一位数,即24×4=96.同时要使它们的积是3位数,□里最小填3.

【解答】解:当□填写3时:

□4×4

=34×4

=136;

当□填写2时:

□4×4

=24×4

=96;

所以要使□4×4的积是三位数,□里最小应填3,要使积是两位数,□最大应填2.故答案为:3,2

【点评】本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算,然后再代入式子进行解答计算验证.7.【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,即余数最大为:除数﹣1,最小是1,当余数最大时,被除数最大,当余数最小时,被除数最小,进而根据“被除数=商×除数+余数”分别解答即可.

【解答】解:余数最大为:7﹣1=6,

被除数最大:7×24+6

=168+6

=174

答:b最大值应是6,当余数最大时,a应该是174.

故答案为:6,174.

【点评】解答此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小,得出余数最大为:除数﹣1,最小是1,然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可.8.【分析】根据速度=路程÷时间,求出这辆汽车的速度,然后乘12,求出后12小时行的路程,列式解答即可.

【解答】解:365÷5=73(千米)

73×12=876(千米)

答:这辆汽车的速度是73千米/时,这辆汽车12小时可行驶876千米.

故答案为:73千米/时,876.

【点评】本题主要考查了学生分析数量关系,根据路程、速度、时间三者之间的数量关系,用多种方法解答问题的能力.

9.【分析】我们根据在有余数的除法中的就是方法可知,余数一定小于除数,被除数=商×除数+余数,列式计算即可.

【解答】解:6×8+5=53;

故答案为:5,53.

【点评】本题运用“被除数=商×除数+余数”进行计算即可.

10.【分析】算式□59÷6,被除数为三位数,除数为6,根据整数除法的运算法则可知,要使商是三位数,则应使□中的数大于或等于除数6;要使商是二位数,则应使□中的数小于除数6;据此解答.

【解答】解:□59÷6,要使商是三位数,那么□≥6,□里面可以填6、7、8、9,□里最小填6;

要使商是二位数,那么□<6,□里面可以填1,2,3,4,5,□里最大填5.

故答案为:6,5.

【点评】掌握除数是一位数的除法法则是解决问题的关键.

二.判断题(共5小题,满分1分)

11.【分析】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,百位上的数字和一位数比较,如果比一位数大或相等就够除,商就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数.

【解答】解:457÷3中,被除数百位上的数字4大于除数3,所以商的最高位商在百位上,商是三位数;

原题说法正确.

故答案为:√.

【点评】这类题目不需要运算出结果,只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数(或前一位数)与除数的大小关系判断出商的位数即可.

12.【分析】根据题意,假设这两个数分别是2和5与1和5;分别求出它们的积与和,然后再进一步解答.

【解答】解:假设这两个数分别是2和5与1和5;

2×5=10,2+5=7,10>7;

所以,2×5>2+5;

1×5=5,1+5=6,5<6;

所以,1×5<1+5;

因此,两个数相乘的积可能比这两个数相加的和大,也可能比这两个数相加的和小.故答案为:×.

【点评】灵活应用1与任何数相乘都得原数的性质即可解答.

13.【分析】一件上衣63元,一件背心9元,用上衣的价钱除以背心的价钱,求出商就是上衣的价钱是背心的几倍,再与7倍比较即可.

【解答】解:63÷9=7

上衣的价钱是背心的7倍,原题说法正确.

故答案为:√.

【点评】解决本题关键是理解倍数关系:已知两个数,求一个数是另一个岁的几倍,用除法.

14.【分析】最大的两位数是99,最大的一位数是9,用99除以9求出商即可.【解答】解:99÷9=11

答:最大两位数是最大一位数的11倍.

故答案为:×.

【点评】本题先找出最大两位数和最大一位数这两个数,再根据求一个数是另一个数的几倍,用除法求解.

15.【分析】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,百位上的数字和一位数数字比较,如果比一位数大或相等就够除,商就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数,由此求解.

【解答】解:487÷5中,被除数百位上的数字4<5,所以第一位商商在十位上,商是两位数;

原题说法错误.

故答案为:×.

【点评】这类题目不需要运算出结果,只要根据找出被除数和除数相同位数的前几位数(或前一位数)与除数的大小关系判断出商的位数即可.

三.选择题(共5小题,满分6分)

16.【分析】因为被除数÷除数=商,所以被除数÷商=除数,据此代入数据即可解决问题.【解答】解:75÷75=1,

所以除数是1.

故选:A.

【点评】此题主要利用除法算式中被除数、除数、商三者之间的关系解决问题.17.【分析】由于最小的四位数是1000,1000÷28=35…20.所以要使□6×28的积是四位数,□里最小填3.

【解答】解:1000÷28=35…20.

要使□6×28的积是四位数,□里最小填3.

故选:A.

【点评】首先明确最小的四位数是多少,然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键.

18.【分析】要求最大能填几,用所比较的数除以已知的因数,如果有余数,所得的商就是要填的最大的数;没有余数,所得的商减去1,就是要填的最大的数;然后再进一步解答.

【解答】解:因为252÷31=8 (4)

所以31×8<252,方框里最大能填8;

故选:C.

【点评】此题主要考查的是有余数除法计算方法的应用.

19.【分析】一个三位数除以6,要使商仍是三位数,那么被除数百位上的数字要大于等于6,据此解答即可.

【解答】解:一个三位数除以6,商是三位数,那么被除数最高位上的数要大于或等于6,可以是6、7、8、9;

故选:D.

【点评】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,百位上的数字和一位数数字比较,如果比一位数大或相等就够除,商就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数.

20.【分析】求6的2倍是多少,就是求2个6是多少,用6乘2即可求解.【解答】解:6×2=12

答:6的2倍是12.

故选:B.

【点评】解决本题关键是理解倍数关系:已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法求解.四.计算题(共3小题)

21.【分析】根据整数乘除法的计算方法解答,32×49≈30×50,723÷9≈720÷9,318÷8≈320÷8,48×19≈50×20.

【解答】解:

306÷6=510÷32=032×49≈1500723÷9≈80

40×80=320015×60=900318÷8≈4048×19≈1000

【点评】直接写得数时,注意数据特点和运算符号,整数除法的估算,把多位数看作几百几十,整数乘法的估算,把多位数看作几十,然后再进一步解答.

22.【分析】根据整数乘除法竖式计算的方法求解即可.

【解答】解:408÷4=102

650÷7=92 (6)

438÷8=54 (6)

33×12=396

54×43=2322

24×36=864

【点评】本题考查了整数乘除法的笔算,计算时要细心,注意把数位对齐.

23.【分析】(1)先算小括号里面的减法,再算括号外的除法;

(2)先算乘法,再算减法;

(3)按照从左到右的顺序计算.

【解答】解:(1)(330﹣246)÷4

=84÷4

=21

(2)1000﹣85×6

=1000﹣510

=490

(3)244+593﹣428

=837﹣428

=409

【点评】本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性.五.解答题(共1小题)

24.【分析】根据条形统计图中的数据进行回答问题即可.

【解答】解:(1)喜欢跳绳的有19人.

(2)12﹣8=4(人)

答:喜欢踢毽的比喜欢游泳的多4人;

故答案为:19,4.

【点评】解答此题的关键利用图中已知的信息,结合给出的条件,求得各部分数据解决问题.

六.解答题(共6小题,满分13分)

25.【分析】根据题意,可用216除以9得到平均每个小组植树多少棵,再用每个小组植树的棵数除以6即是平均每人植树的棵数,列式解答即可得到答案.

【解答】解:216÷9÷6

=24÷6

=4(棵).

答:平均每人植树4棵.

【点评】解答此题的关键是确定平均每小组植树的棵数,然后再用每小组植树的棵数除以小组的人数即可.

26.【分析】高铁票每张123元,要求买4张需要多少钱,根据单价×数量=总价,代入数据计算即可解答问题.

【解答】解:123×4=492(元)

答:买4张票需要492元.

【点评】此题主要考查了单价、数量与总价之间的关系的灵活应用.

27.【分析】根据“总价÷数量=单价”分别计算出排球的单价和足球的单价,然后用“足球的单价﹣排球的单价”解答即可.

【解答】解:264÷6﹣180÷6

=44﹣30

=14(元)

答:每个足球比每个排球贵14元.

【点评】解答此题的关键:根据单价、数量和总价之间的关系进行解答.

28.【分析】先求出9人是3人的几倍,就相当于有几个18元,然后再用乘法解答即可.【解答】解:9÷3×18

=3×18

=54(元)

答:9人要付54元.

【点评】1.读懂图的意思.

2.将图转化成数学量,并且找出这些数学量之间的关系式.

3.代入关系式,运算出结果.

29.【分析】首先根据题意,用两地之间的距离减去145,求出已行的路程的2倍是多少,再用它除以2,求出已行的路程是多少;然后根据路程÷时间=速度,用已行的路程除以5,求出这辆汽车的平均速度是多少千米/小时即可.

【解答】解:(895﹣145)÷2÷5

=750÷2÷5

=350÷5

=70(千米/小时)

答:这辆汽车的平均速度是70千米/小时.

【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握,解答此题的关键是求出已行的路程是多少.

30.【分析】要求还剩下多少页没有看,用这本故事书的总页数,减去第一天看的页数,再减去第二天看的页数即可.

【解答】解:388﹣86﹣114

=388﹣(86+114)

=388﹣200

=188(页)

答:明明还有188页没有看.

【点评】解答此题,只要认真分析题意,弄清数量关系,即可得出答案.

(完整版)人教版小学数学三年级下册单元分析

三年级数学下册各单元教材分析 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。例如,用两位数除多位数,每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 二、单元教材分析

人教版三年级数学下册期中测试卷 (含答案)【推荐】

三年级第二学期数学期中考试试卷 一、填空(16分) 1、与西方相对的方向是()。 2、一个数除以6,商是105,余数是3,这个数是()。 3、386÷6的最高位商是(),余数是()。 4、300的40倍是(),8个120的和是()。 5、53×48积是()位数。 6、□43÷8,要使商为两位数,□里最大可以填()。 7、□÷6=24……○中,○里最大时()。这时□内应填()。 8、最小的两位数与最大的两位数的积是()。 9、300×5的末尾有()个0。 10、两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。 11、0除以任何不是零的数都得()。 12、小红有126张邮票,是小明的9倍,小明有多少张?列式为()。 二、判断题(5分) 1、被除数的末尾有0,商的末尾一定也有0。() 2、在有余数的除法中,除数一定比余数大。() 3、40×50=200。() 4、面向东方站着,正面是东,右面是南。() 5、一个数除以25,商是50,余数是15,这个数是1265。() 三、选择题(5分) 1、638减去48与16的商,差是多少?列成综合算式是()。 A、(638-48)÷16 B、638÷(48-16) C、638-48÷16 2、600除以8,商是()位数。 A、一 B、二 C、三 3、与24×300得数相等的算式是()。 A、24×30 B、240×30 C、240×3

4、25×80的积的末尾一共有()个0。 A、2 B、3 C、4 5、北偏西30°,还可以说成()。 A、南偏西30° B、西偏北30° C、西偏北60° 四、算一算 1、口算(8分) 303÷3= 200÷5= 88÷4= 36÷3= 249÷5≈324÷6≈183÷9≈304÷5≈2、列竖式计算(16分) 425÷6 547÷4 304÷4 218÷9 19×34 56×76 73×48 81×49

三年级数学下册生活题资料讲解

解决问题姓名: 一、对折问题: 1、一张纸对折3次后,面积是24平方厘米,这张纸原来有多少平方厘米? 2、有一杯牛奶有480克,第一次倒出一半,第二次倒出剩下的一半,第三次又倒出剩下的一半,第三次倒出多少克? 二、找差别: 1、○+○+○+△+△=14,△+△=8, ○= ,△= 。 2、根据下列三个式子,找出各图形所表示的数。 ○+□=91 △+□=63 △+○=46 ○=()△=()□=() 3、小明买5支笔和8个练习本一共76元,小亮买5支笔和4个练习本花了68元,笔和练习本各多少元钱? 4、男生比女生多20人,女生比男生的一半多40人,男生和女生各多少人? 5、装满油的瓶子重1.8千克,倒出一半油后重1.2千克,瓶子和油各有多少千克?(数学书120) 三、锯木(植树)问题: 1、把一要木头锯成6段花了30分钟,照这样的速度,要锯成8段,需要多长时间? 2、在168米长的路边栽了8棵树,每两棵树之间相隔几米? 四、猜数问题:班上买了一批气球,数量在100以上,130以下,4个4个地数正好数完,6个6个地数也正好数完,班上买了多少个气球?

五、往返(游泳池)问题: 1、小明家离水上乐园相距56千米,车费每4千米要1元钱,小明到水上乐园去玩往返共需要多少车费? 2、游泳池长25米,小刚游了8个来回,小刚一共游了多少米? 六、条件易错的问题: 1、王师傅加工了567个零件,是李师傅的3倍,李师傅加工多少个零件?他们一共加工多少个零件? 2、六年级共植树182棵,比五年级少23棵,五、六年级一共植树多少棵? 七、找规律的问题: 1、小明玩穿珠子的游戏,按2个红色珠子、3个黄色珠子、4个紫色珠子排列,穿到第85个珠子的时候该用什么颜色的珠子?这时候一共用掉了红色、黄色、紫色的珠子各多少颗? 八、搭配组合问题: 1、超市为了吸引顾客,准备用“2瓶洗手液,3块肥皂”进行包装,制成礼盒进行销售。超市中的存货最多可制成多少个礼盒? 超市存货单

人教版三年级数学期中考试试卷

人教版三年级数学期中考试试卷 一、填一填。 1.小青家离公园6000米,合( )千米。 2.60毫米=( )厘米8米=( )分米 4000千克=( )吨3米-24分米=( )分米 28毫米+52毫米=( )毫米=( )厘米 3.王师傅摆50盆花,每行摆6盆,可以摆( )行,还剩( )盆。 4.在计算有余数的除法时,计算的结果,( )要比( )小。 5.括号里能填几? ( )×2<15 9×( )<60 5×( )<44 二、选一选。 1.右图中有( )个大小不同的平行四边形。 A.4 B.6 C.9 2.一只大象重6吨80千克,合( )。 A.6080千克 B.6800千克 C.60080千克 3.有余数的算式是( ) A.64÷8 B.51÷7 C.56÷8 4.在( )÷4 = 9……( )中,余数是( ) A.5 B.4 C.3 5.一袋大米重100( )。 A.克 B.千克 C.吨 三、算一算。(先估算,再列竖式计算下列各题。) 404-186= 755+165= 58÷8= 验算:验算: 四、画一画。 1.用彩笔描出下面图形的周长,并把平行四边形涂上红色。 2.画一个平行四边形和一个边长是4厘米的正方形,并填空。 (1)我画的平行四边形有( )条边,( )个角;

(2)我画的正方形,周长是( )厘米。 五、动脑筋。 1.王明身高140厘米,教室的门高2米,王明比门矮多少厘米? 2.用两个长是7厘米,宽是3厘米的长方形拼成一个长方形(如下图)。它的周长是多少厘米? 3.三(1)班38名同学去公园划船,每只小船坐6人,每只大船坐8人。 (1)如果都坐大船,共需要租几只船? (2)如果都坐小船,共需要租几只船? (3)想一想,还有别的坐法吗?

人教版小学三年级数学下册单元测试题-全册

第1单元位置与方向(一) 1、 (1)刺猬在小狗的()面; (2)梅花鹿在小狗的()面; (3)小猫在小狗的()面; (4)小猴在小狗的()面; (5)小狗在小猴的()面; (6)小猴在梅花鹿的()面。 2、街心公园周围有什么?完成下面的示意图,并说说这些建筑物的位置。

3、说一说,建筑物分别在十字路口的什么位置? 4、小华从家向()面走,又向()方向走,能到便民超市。

人教版三年级数学下册第二单元测试题 (除数是一位数的除法统计图) 班级:姓名:评分: 一、请你填一填。(每题1分,共19分) 1.63是()的9倍,()的4倍是128。 2.54里面最多有()个6,64里面最多有()个8。 3.从245里连续减去8,最多能减()几次。 4一个数的6倍是78,这个数的8倍是()。 5.一个数除以9,商是17,余数最大是(),当余数最大时,被除数是()。

6.一个数的3倍是300,这个数是() 7.0除以6等于()。 8.16□÷7=23……6。这道算式中,□里应填()。 9.69708÷92的商是()位数,最高位是()位. 10.4800÷1200=()÷12 11.在有余数的除法中,被除数=()×()+(). 12.要使2D2÷2的商中间有0,D可以填的数是()或(). 13.在下面的()里最大能填几. 24×()<250147×()<850 35×()<235 283×()<1590 14.甲数除以己数的商是12,甲数乘以2,和乙数除以2后的商是(). 15. 6除120的算式是(),表示把()平均分成()份,每份是();也可以表示()里面有()个(),还可以表示()是()的()倍。 16.2130除以7,商是(),余数是()。 17.8个()是248,()个8是768。 18.706÷7的商末尾有()个0。 19.4 6÷4,要使商的中间有0,且没有余数,里可填()。 二、对错我判断。(对的打“√”,错的打“×”)(14分) 1.0×8=0÷8 () 2.一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。() 3.8410÷7,商的末尾一定有一个0。() 4.任何不是0的除数除以0,都得0。() 5.在除法算式里,余数有时比除数小。() 6、0除以一个不是0的数,商一定是0。() 7、45的9倍是多少?列式是45÷9。()

最新人教版小学三年级下册数学知识点

最新人教版小学三年级下册数学知识点 1、①(东与西)相对,(南与北)相对, (东南—西北)相对,(西南—东北)相对. ②清楚以谁为标准来判断位置. ③理解位置是相对的,不是绝对的. 2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的.(做题时先标出北南西东.) 3、会看简单的路线图,会描述行走路线. 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走.同一个地点可以有不同的描述位置的方式.(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面.)同一个地点有不同的行走路线.一般找比较近的路线走. 4.、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方). 5.、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方. ②影子与太阳的方向相对. ③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方. ④风向与物体倾斜的方向相反. (刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……) 第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意: (1)0除以任何数(0除外)都等于0; (2)0乘以任何数都得0; (3)0加任何数都得任何数本身; (4)任何数减0都得任何数本身 . 2、没有余数的除法:有余数的除法: 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数(被除数—余数)÷商=除数

3、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算. (1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除.除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面. (2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除. (3)除法的验算方法: 没有余数的除法的验算方法:商×除数:被除数; 有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数. 4、基本规律: (1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位; (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商.) (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除; (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小. 增:第二单元课外知识拓展 5、2、3、5倍数的特点 2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数. 5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数. 3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数.比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数. 6、关于倍数问题: 两数和÷倍数和=1倍的数 两数差÷倍数差=1倍的数 例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数? 这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数.它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的和是24.这也就相当于说乙数的6倍是24.所以乙数为:24÷6=4,甲数为:4×5=20 同样:若已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数之差是24,求甲乙两数?

人教版 三年级数学期中试卷

人教版三年级数学期中试卷 一、填空(分) 1)3分=( )秒135分=( )时( )分240秒=( )分 540分=( )时2分38秒=( )秒4时=( )分 2)填写合适的单位: (1)小明早上穿衣服约用3( )。 (2)爸爸每天的睡眠时间大约7( )。 (3)王强跑100米用了15( )。 (4)蒸一锅米饭大约要25( )。 3、在○里填上“<”、“>”或“=” 8分○80秒160秒○3分5×0 ○0+5 3分○300秒30分○5时2时○7200秒 18×5○15×8 205×9 ○6×300 150×8 ○1000 4、一列火车本应10:40到达,结果因故晚点25分,这列火车实际到达时间是( ) 5、寻找密码: ×4 -200 ×6 ×9 6、每只小兔吃9个萝卜,69只小兔,630个萝卜够不够?(填够或不够) 7、先估一估,再写下来。 31×9≈ 67×5≈ 603×7≈ 798×3≈ 8、一部电话816元,一共大约花( )元。 9、三年级获得三好学生的有148人,每人奖励和,学校要买( )枝笔和( )本书。 二、判断(对的打“√”,错的打“×”)(5分) 1、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 的积比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9的和大。( ) 2、0×9 +8=17 ( ) 3、分针从6走到10,是15分。( ) 4、小明10:55上第四节课,一节课要上40分钟,那么下课时间是11:25 ( ) 5、500×6的积的末尾有3个0 。( ) 三、

1、下面有一段“停电预告”:(4分) 7月30日上午8:10—10:30 沙坪路一带 8:30—11:00 月湖小区一带 10:00—下午1:20 朝晖一区 下午1:00—下午3:00 朝晖二区 (1)( )停电时间最长,有( )。 (2)小欣在下午1:30回到家,发现家里停电,她家住在( ),还要( )才能来电。

三年级下册数学题及答案

三年级下册数学题及答案 第一部分:基础知识(35分)(小朋友要认真想,细心填哦!) 一、快乐填空。 1.今年的2月份有()天,全年一共有()天。 2.下午3时是()时23时是晚上()时 3 . □47÷4,如果商是三位数,□里最小可以填();如果商是两位数,□里最大可以填()。 4.一个正方形的周长是32分米,它的面积是()平方分米。 5.300平方厘米=()平方分米48时=()日 7平方千米=()公顷6年=()个月 3分米7厘米=()米(填小数)9角=()元(填小数)6.填上合适的单位。 ①一间教室的长大约是8()。 ②我国的土地面积约是960万()。 ③一张单人课桌面的面积约是24()。 ④我们的学校约占地2() 7.如右图,全天共开放()小时()分钟。 8.按从大到小的顺序排列。 6.80 0.68 8.60 6.08 ( )>( )>( )>( ) 9.一匹马换8只猫,1只猫换4只兔,一匹马可以换()只兔。 10.如右图,阴影部分的面积是24平方厘米, 这个长方形的面积是()平方厘米。 二、小小评判家。(正确的在()里打“√”,错误的打“×”,共5分。)1.小数都比1小。()2.边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。()3.李小刚的妈妈9月31日从上海回来了。() 4. 小明班平均每人爱心捐款9元,小明一定捐了9元。() 5. 用7个面积是1平方米的正方形拼图,它们的面积都是7平方米。() 三、我的选择不会错!(将正确答案的字母填在括号里,每小题1分,共5分) 1.下列年份中,()是闰年。 A.1900年 B.2068年 C.1998年 D.2011年 2.()÷3=103……2,括号里应该填()。 A.309 B.311 C.307 D.308 3.把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是( )。 A.18厘米 B.24平方厘米 C.18平方厘米 D.36厘米 4.两位数乘两位数,积是()。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 D、不确定 5.下面三个算式的积中,()最接近600。 A.31×19 B.25×20 C.25×303 D.22×35 6.小刚站在操场上,面向西北方,他的背面是()方。

(完整版)最新人教版三年级数学下册

最新人教版三年级数学下册教学计划 教学计划××小学三年级学科:数学科任:2018—2019学年度第二学期 基本情况学生总数其男生中女生前学期学生成绩分类优良中差出现差生主要原因学习基础差、成绩差、学习的自信心不足本学期教学计划根据新课标要求和学生实际。 本学期(段)教学。 一、目的要求:1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。 2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。 5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的 面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。 7.了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 二、教材分析:这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简 单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。 这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。 例如,用两位数除多位数,每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。 从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单。 此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。 通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

人教版三年级下册数学期中考试卷(含答案)

三年级下册数学期中考试卷 满分:100分 一、仔细看,认真填。(13分) 1.学校在贝贝家的正南方向,贝贝站在家里看远处的学校,她的左边是()面,她的右边是()面。 2.两位数乘两位数,积最多是()位数,最少是()位数。 3.已知32×5=160,那么32×50=()。 4.一块玉米田有8行玉米,每行种38棵,每棵结2个玉米棒,一共结()个玉米棒。 5.在我国的东北有三个省份,请你写出两个:()、()。 6.□÷8的余数最大是(),最小是()。 7.图书馆在教学楼的东北面,教学楼在图书馆的()面。 8.□28÷7,要使商是三位数,囗中最小填();要使商是两位数,□中最大填()。 二、判断。(对的打“?”,错的打“×”)(4分) 1.485÷7的商的首位要写在百位上。() 2.两位数乘两位数,积一定是三位数。() 3.被除数末尾有0,商的末尾一定有0。() 4.三位数除以一位数,商可能是两位数,也可能是三位数。() 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(l0分) 1.太阳从东面升起,面对太阳,你的后面是()面。

A.东 B.西 C.南 D.北 2.最大的三位数与最小的两位数的积是()。 A.990 B.980 C.9990 D.9980 3.□32÷6=△,方框里填(),商是三位数。 A.6 B.5 C.4 D.3 4.0乘任何数都等于0,0除以任何数(0除外)都等于()。 4.0 B.1 C.任何数 D.2 5.□÷△=○......8.除数最小是()。 A.7 B.8 C.9 D.10 四、计算小能手。(24分) 1.列竖式计算:(后三道验算)(12分) 304÷4= 695÷5= 492÷3= 70×43= 32×48= 33×11= 2.脱式计算:(12分) 108÷4÷3 1500÷(5×10)81×7÷9

(完整word版)三年级数学下册口算题

20×6=70×5=20×8=92÷4=60×9= 876-560= 678-543= 120×20= 130-110= 240-180= 250×4= 300×9= 60÷60= 23+654= 400×3= 6×300= 84÷2= 240×2= 13×4= 54÷9= 500×6= 60×3= 110×6= 560×8= 700×3= 57÷3 = 47-20= 207×4= 72÷4= 46×5= 300×2= 400×5= 101×4= 903×0= 700×8= 0×49= 240×2= 3×120= 82+413= 142×3= 60×9= 92÷4= 20×8= 81÷9= 70×5= 60×7= 60÷5= 25×8= 28÷1= 87÷3= 204÷2= 45×3= 30×80= 30×30= 20×60= 40×6= 30×8= 50×9= 50×4= 80×6= 62×6= 12×6= 20×8= 20×8= 66÷3= 67×60= 37×30= 26×40= 85×50= 63×30= 25×30= 45×40= 56×20= 48×50= 71×70= 三年级数学(下册)2分钟课课算 ----- 整理者平安堡学区中心校白马川联小孟凡月 第一单元旋转与平移 第一课时:旋转与平移 第二课时:简单图形的平移 第二单元除法 第一课时:三位数除以一位数商两位数的除法

24×5= 28×3= 20×6= 40×5= 46×5= 810÷9= 540÷6= 360÷9= 480÷8= 180÷3= 180÷9= 320÷8= 600÷3= 270÷9= 200÷4= 62×4= 40×6= 45×4= 43×3= 65×4= 200÷5= 210÷3= 240÷8= 750÷5= 770÷7= 13×5= 40×6= 67×2= 82×5= 65×5= 140÷7= 540÷9= 490÷7= 333÷3= 200÷5= 21÷3= 36÷9= 54÷9= 88÷4= 77÷7= 900÷3= 960÷8= 450÷9= 360÷6= 400÷5= 40×9= 90×6= 34×2= 20×8= 50×5= 450÷5= 880÷8= 160÷4= 400÷2= 540÷6= 206÷2= 525÷5= 200÷2= 300÷6= 500÷2= 140÷7= 240÷2= 100÷4= 160÷8= 240÷5= 810÷9= 690÷3= 360÷9= 600÷3= 200÷5= 360÷4= 270÷3= 600÷3= 700÷5= 340÷2= 第二课时:三位数除以一位数的除法(有余数) 第三课时:三位数除以一位数的除法(商三位数) 第四课时:三位数除以一位数的除法(商中间有0)

人教版小学三年级数学下册期中试卷 (含答案)

三年级数学下册期中测试卷 一、你知道吗?填一填。(每空1分,共19分) 1、地图通常是按上()、下()、左()、右()绘制的。 2、中华人民共和国是()年()月()日成立。 3、太阳早晨从()面升起,傍晚从()面落下。 4、平年全年有()天,闰年全年有()天。 5、在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是(); 6、3年=()月 360分=()时 4个星期=()天 63日=()个星期 7、用24时记时法记录下列时间: 早上6﹕00 傍晚4﹕56 深夜11﹕30

()()( ) 二、公正小法官(对的打∨,错的打×,共6分) 1、457÷3的商是三位数。() 2、今年是5月30日,明天就是六一儿童节。() 3、一个数除以8,有余数,那么余数最大是7。() 4、2002年是平年。() 5、小刚的生日正好是2月30日。() 6、晚上8时用24时计时法表示是20:00 ( ) 三、选择题(共7分) 1、国庆节是() A、1月1日 B、5月1日 C、6月1日 D、10月1日

2、一年中大月有()个月,小月有()个月; A、6 B、4 C、7 3、三个公历年份中,()是闰年。 A、1800 B、1998 C、2008 4、广播时:“现在是北京时间19点整”是指() A A、7时 B、上午7时 C、下午7时 5、下列公元年份中,()年是平年。 A、2000 B、2004 C、1988 D、1900 6、2009年的二月份是() A、28天 B、29天 C、30天 D、31天 四、计算(共36分) 1、口算(10分)

300×6=300÷6= 137-19= 309÷3= 24×3= 280÷7= 0÷60=55÷5= 440÷9≈809÷9≈ 2、列书竖式计算。(前面4题3分,验算题4分,共20分)294÷7=624÷6= 542÷3= 2040÷6= 804÷5= 324÷3= 验算:验算: 3、用递等式计算(每题3分,共6分) 576÷3÷4 (601-246)÷5 = = = = 五、我一定知道填!(8分)

人教版小学三年级数学下册-第一单元练习题及答案

新人教版小学三年级数学下册第一单元知识点及练习题【知识要点】 1. 记忆方向的儿歌:早上起来,面对太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南;东西南北,认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向: (1)南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。(2)东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。(书:练习一第3、4题;) 4.了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。(书:习二第2题。) 5、看简单的路线图描述行走路线。(1)看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。(2)描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(书:p5和p9的做一做)(3)综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向,也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。(p4例2:知道建筑或地点在整个地图的什么方向,地图上两个地点之间的位置关系:谁在谁的什么方向等) 8. 我国的“五岳”分别是:中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识:(1)面对北斗星的方向是北方(2)燕子冬天从北方迁徙到南方(3)西北风是指从西北方向刮过来的风,它吹向东南方 【巩固练习】 一、选择。 1.太阳( )是东升西落。 A.一定 B.不一定C.不会2.与北极星相对的方向是( )。A.东 B.南 C.西 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北C.东北4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向( )面。A.东 B.南C.西 D.北 5.张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。 A.东B.西 C.北 二、填空。 1.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。

人教版数学三年级下册教案

人教版数学三年级下册教案 一、学习目标 (一)学习内容 解决问题是在学生认识了面积的含义,会计算长方形、正方形的面积的基础上进行教学的。本节课是结合生活中常见的情境铺地砖展开的,通过“阅读理解”“分析与解答”“回顾与反思”三个环节让学生经历解决问题的一般过程,体会“制定的计划不同,解决问题的方法也不同”,逐步提高学生分析和解决问题的能力。有利于学生在解决问题中加深对面积的含义和除法含义的理解,了解所学习的知识有什么用处、如何用,加强了前后知识之间的联系,体现了学习数学的价值。(二)核心能力 在解决问题的过程中,进一步感悟利用图形描述和分析数学问题的方法,积累用图示学习数学的经验,体会几何直观的价值,培养学生的应用意识和实践能力。 (三)学习目标 1.在具体情境中,通过画图理解分析题意,感悟用“画图”描述和分析数学问题的方法,体会几何直观的价值。 2.在教师的指导下制定出解题计划,并能表述清楚,正确解答,进一步提高分析问题和解决问题的能力。 (四)学习重点

会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题。 (五)学习难点 借助示意图分析数量关系,制定解题计划 (六)配套资源 实施资源:《解决问题》名师教学课件。 二、学习设计 (一)课前设计 1.预习任务,先画一画,再填空 (1)在一个长8分米,宽6分米的长方形中摆正方形,每行能摆()个1平方分米的正方形,你是怎么想的?能摆()行,你是怎么想的?共有()个1平方分米的正方形。 (2)在一个长8分米,宽6分米的长方形中,摆长是2分米,宽是1分米的长方形,每行能摆()个,你是怎么想的?能摆()行,你是怎么想的?共有()个这样的长方形。 (二)课堂设计 1.复习旧知 (1)40里面有()个2。算式: 150里面有()个5。算式: 7200里面有()个9。算式: (2)填空 5平方米=()平方分米9分米=()厘米 70分米=()米200平方分米=()平方米

人教版三年级数学期中测试卷

人教版三年级上册数学期中测试卷 一、聪明的你来填一填:(每空1分,共24分) 1、60毫米=( )厘米 5分米=( )厘米 3米=( )分米 7千米=( )米 9000米=( )千米 40厘米=( )分米 2、 在 、 “<”或“=” 3000 克 4千克 2吨 2千克 600克5千克 4分 秒 4806小时 2千米 2002米 3、 在( )里填上合适的单位名称。 一辆货车可载货4( )。 小红身高120( ) 数学书厚7( ) 小朋友每天大约要睡9( )。 4、 用0、1、2组成最大的三位数是( ),最小的三位数是 ( ),他们的差是( )。 5、我校下午2时30分上第一节课,每节课40分钟,下午第一节下课的时间是( ),课间休息10分,第二节上课的时间是( ),下课的时间是( )。 7、 1600千克-600千克= ( )吨 14厘米 + 26厘米 = ( )分米 二、我会选择(将正确答案的序号填在括号里)(5分) (1)计量较重的物品或大宗物品的质量,通常用( )作单位。 A 、米 B 、 克 C 、千克 (2)一头大象重6吨600千克,合( )。 A 、 6600千克 B 、6060千克 C 、6006千克 (3)不能给619-260=359验算的算式是( ) A 、619-359=260 B 、619-395=260 C 、359+260=619 (4)工人小李和小王各做24个零件,小王用了5小时,小李用了7小时,( ) A 、做的一样快 B 、小王做的快 C 、小李做的快 (5)12个十加35个十得( ) A 、470 B 、370 C 、570 三、我会判断(正确的画“√”错误的画“×”)(5分) (1)2小时=200分 ( ) (2)在加法算式中,和一定比两个加数都大 ( ) (3)小红的身高是136分米。 ( ) (4)1吨比999千克多1千克 。 ( ) (5)最小的四位数减去最大的三位数,差是1。 ( ) 四、勤奋的你来算一算(32分) 1直接写得数(10分) 71-24= 90-23= 86-32= 140-80= 420-370= 730+90= 800+900= 26+48= 14+37= 33+25= 2、在填上“﹤、﹥”或“=”(4分) 303、列竖式计算带※的要验算(12分) 710-560= ※290+450= 806-309= 39+775= ※900-198= 4、列式计算(6分) (1)一个加数是420,另一个加数是190,和是多少? 班级 名 学号

小学三年级数学下册期末题及答案

小学三年级数学下册期末题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、填空题。(20分) 1、把8米长的绳子平均分成5段,每段长是这根绳子的_____,每段长_____米. 2、在括号里填上合适的数。 1吨-300千克=(____)千克4千米=(____)米 280毫米+520毫米=(____)厘米=(____)分米3分=(____)秒 3、27的________倍是8.1,________的32倍是368. 4、358加一个三位数,计算中不进位,这个三位数最大是(____),358减一个三位数,计算中不借位,这个三位数最大是(____)。 5、一本故事书,小明第一天看了8页,第二天看的页数是第一天的2倍,第二天看了(______)页,第三天应从第(______)页开始看起。 6、在括号里填上适当的单位。 一幢楼房高20(____)。一台电脑的屏幕是12(____)。 卧室的面积是15(____)。一张邮票的面积是6(_____)。 课桌的高是80(____)。体育场的占地面积约是9000(_____)。 7、长方形中相邻的两条边互相(_____),相对的两条边互相(_____)。 8、一个正方形的周长是32厘米,边长为(______)厘米。 9、小华每天放学的时间是,在路上用了15分.他回到家的时间是_____. 10、250×4的积的末尾有(____)个0,积是(____)位数。 二、选择题(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)

1、1箱货物重400千克,5箱这样的货物重()。 A.200千克B.2千克C.2吨 2、小明从学校回家要用15分钟,他每分钟走70米,他家到学校有多少米?这道题要我们求的是()。 A.时间B.路程C.速度D.数量 3、用一根12厘米长的铁丝围成一个正方形,它的面积是()平方厘米。 A.9 B.12 C.16 4、一个圆和一个正方形的周长相等,它们的面积比较()。 A.正方形的面积大B.圆的面积大C.一样大D.无法比较 5、下面()的运动是平移. A.旋转的呼拉圈B.电风扇的扇叶转动C.拨珠子 三、判断题:对的在()里画“√”,错的画“×”。(10分) 1、每张课桌坐2人,15人至少要准备7张课桌。() 2、一个正方形的边长比20米多10米,它的周长是(20+10)×4=120(米)。() 3、把一个长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,面积缩小了。() 4、1平方米=1000平方厘米。() 5、从上午8时到下午2时,共经过了6小时。() 四、计算题。(30分) 1、直接写得数 360÷6= 60÷6= 810÷9= 400÷5= 300÷5=150÷3= 120÷4=60×4=

最新人教版三年级下册数学知识点总结(精华版)

人教版数学三年级下册 第一单元位置与方向 (西北)北(东北) 西东 (西南)南(东南) 1、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。 通常所说的八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。 (东与西相对)(南与北相对)(东南与西北相对)(西南与东北相对)。 2、判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号,再进行判断。 会看简单的路线图,会描述行走路线。(做题时先标出东南西北。) 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。(在转弯处要注意方向的变化) 3、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。 4、生活中的方位知识: ①北斗星永远在北方。②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方④风向与物体倾斜的方向相反。 (刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……) 5、我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。 第二单元除数是一位数的除法 1、只要是求平均分就用(除法)计算。

2、除数是一位数的竖式除法法则: 顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。 3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6) 4、笔算除法: (1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1; 最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数 0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0; 0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。 5、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(最高位不够除,就向后退一位再商。) 6、多位数除以一位数(判断商是几位数): 用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。 第四单元两位数乘两位数 1、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。 2、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。 3、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。

(完整版)人教版三年级下册数学各单元练习题

第一单元 位置与方向 姓名: 知识点和常考点: 1.地图通常按照上北下南、左西右东来绘制。 2.东与西相对、南与北相对。 3. 确定一个方向,能判断出其他方向的方法:按照顺时针方向“东—南—西—北” 4.以一个物体为中心来判断另一个物体在什么方向:如“学校在小明在的( )方向”,这时候要以小明家为中心。 5. 学会描述路线:从( 开始地点 )出发,往( )方向,经过( ),到达(目的地 ) 一、填一填 1.小东早晨上学,他面向太阳,他的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。 2.三个小朋友分别从家出发去学校。(如图) (1)小刚出门向( )走( )米就到学校了。 (2)小红出门向( )走( )米,再向( )走( )米,最后向( )走( )米就到学校了。 (3)小明出门后向( )走( )米,再向( )走( )米就到学校了。 3. 帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家 小鸭的家 小猪的家 小猫的家 (1)小鸡的家在小鸭的家的( )面,小猪的家在小鸭的家的( )面。 (2)小猫的家在小鸭的家的( )面,小猪的家在小鸡的家的( )面。 二、选择题 1.早上太阳从( )方升起,傍晚在( )方落下。 学校 小红家 小刚家 小明家 60米 50米 100米 40米 70米 北

A.东 B. 西 C. 南 D. 北 2.小红向东走,迎面走来小明,小明向()面走。 A.东 B. 西 C. 南 D. 北 3.大树的影子在东边,那么太阳在大树的()面。 A.东 B. 西 C. 南 D. 北 4.冬冬座位的西北方向是李伟的座位,那么冬冬的座位在李伟的座位的()方向。 A.西北 B. 东南 C. 东北 D. 西南 5. 西南与()相对。 A.东北 B. 东南 C. 西北 三、一起去逛街 下面是公交车线路图 我从新华路乘公交车向()方向坐()站地到公园,再向()方向坐()站地到书店,最后向()方向坐()站地就到火车站了。 第二单元除数是一位数的除法姓名: 知识点和常考点: 1、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 2、基本规律: (1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位; (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。) (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除; (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。 3、除法用乘法来验算 没有余数的除法:有余数的除法:

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