五年级语文负荆请罪同步练习题

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部编版五年级上册语文阅读与理解专项同步练习

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部编版五年级上册语文阅读与理解专项同步练习一、课内阅读。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王(严厉厉害)!”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必须必然)乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。

于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。

从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.划去文中括号内错误的词语。

2.文中对蔺相如的描写主要运用了()A.语言描写B.心理描写C.动作描写3.从“负荆请罪”这故事中,我们可以看出蔺相如是个_________的人,廉颇是个_________的人。

4.将下列句子改为陈述句。

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?_______________________________________________________________二、阅读《桂花雨》(节选),完成练习。

桂花雨(节选)桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。

全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。

杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

秋天,我常到那儿去赏桂花。

回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

”于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

1.请你写几句话,把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。

五年级语文负荆请罪同步练习题

五年级语文负荆请罪同步练习题

负荆请罪
班级姓名
一、看拼音写词语。

hūn y ōng jùp àzhào guólián pōzhēn fēng xiāng duì() () () () ()
二、把词语增补完好,并解说加点字的意思。

()精会神:负()请罪:
()有所悟:宽()大度:
三、用“√”选择正确的答案。

( 1)特别( shǖch ǘ)干燥(zào zhào)
这东西( dōng x īd ōng xi )非常地道 (d ìdao dìdào),绝对不会假。

( 2)勉(励历)自己出类拔(萃翠)
( 3)在一片赞誉声中,我们的脑筋要保持(沉静寂静沉着)。

( 4)困兽犹斗⑴背()⑵违反()⑶倚靠()
四、依据意思写出成语。

1.比喻两方在看法、言论、行动上尖利对峙。

()
2.形容论辩时言辞尖利,争论强烈。

()
五、依据课文的内容填空。

1.“负荆请罪”的主人翁是和。

两人的性格特色分别是、2.“负荆请罪”主要写了向负荆请罪。

这个成语此刻的意思是
3.由于赵国武有,文有,因此秦王不敢入侵赵国。

假如蔺相如跟廉将军闹翻了,结果是
读了课文蔺相如给你留下的印象是
4.这篇课文是个历史小话剧,第一幕和第二幕之间的关系是。

负荆请罪的阅读理解题及答案

负荆请罪的阅读理解题及答案

负荆请罪的阅读理解题及答案负荆请罪形容主动向人认错、道歉,给自己严厉责罚。

负荆请罪讲的是廉颇与蔺相如的故事。

下面由店铺为你带来关于负荆请罪的阅读答案,希望对你有帮助!负荆请罪的阅读材料廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之功。

蔺相如素贱人,徒以口舌而居我上,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之!”相如闻之,不肯与会;每朝,常称病,汪欲争利。

出而望见,辄引车避匿。

其舍人以为耻。

相如曰:“子视廉将军孰与秦王?”曰:“不若”。

相如曰:“夫以秦王之威而相如廷叱之,辱其群臣;相如虽驽,独畏廉将军哉!顾吾念之,强秦所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

今两虎共斗,其势不俱生。

吾所以为此者,先国家之急而后私仇也!”廉颇闻之,肉袒负荆至门谢罪,遂为刎颈之交。

负荆请罪的阅读题目1.解释下列加点的词语。

(1)蔺相如素贱人:(2)以口舌而居我上(3)相如虽驽(4)遂为刎颈之交2.翻译下列句子。

(1)子视廉将军孰与秦王?(2)今两虎共斗,其势不俱生。

(3)先国家之急而后私仇也!3.古汉语中“为”是动词,含义很丰富,请根据下列句子恰当翻译“为”。

(1)我为汉将( )(2)不忍为之下( )(3)其舍人皆以为耻( )(4)吾所以为此者( )(5)遂为刎颈之交( )4.廉颇为什么要“辱”相如?5.相如有哪些避让行为?6.舍人“耻”的是什么?7.相如问“子视廉将军孰与秦王”的用意是?8.相如一再避让是出于什么考虑?9.廉颇听说了相如的话,立刻负荆请罪,这说明他受到极大的触动,请你描述一下他的心理。

10.本文既赞扬了蔺相如,也表彰了廉颇11.读过此文,你得到哪些启示?负荆请罪的阅读答案1.(1)素:平素,向来 (2)以:凭 (3)驽:比喻人没有才能 (4)颈:指同生死共患难的朋友。

2. 略3.(1)是 (2)在 (3)认为(4)做 (5)成为4.认为相如素贱人,徒以口舌居我上,吾羞,不忍为之下。

5.不肯与会,每朝,常称病,出而望见,辄引车避匿。

语文五年级上北师大版《负荆请罪》同步练习(无答案)

语文五年级上北师大版《负荆请罪》同步练习(无答案)
三、能力迁移
1.概括廉颇和蔺相如两人的性格特点。
2.结合本文,说说蔺相如的“深明大义、宽容大度”体现在什么地方?
3.本文的中心思想。
4.如果蔺相如跟廉将军闹翻了,后果将会怎样?
5.再第二幕中运用了语言、动作、神态描写,有什么作用?
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
负荆请罪
一、chúnqíng
赵国()()()国()怕嘴( )上()
(2)词义
1.针锋相对:2.唇枪舌剑:
3.府邸:4.门客:
5.寸步不让:6.侮辱:
7.着想:8.上卿:
9.负荆请罪:10.惧怕:
二、填空
1.《负荆请罪》出自()[谁]写的《》[著作]。
2.剧本的一般特点是剧本开头先写明故事发生的()、()和剧本的任务,句始和句中的方括号内主要交待()及人物活动情况,句中小括号内主要交待人物说话时的()、()、()等。

冀教版五年级下册语文课文内容阅读理解同步专项练习题含答案

冀教版五年级下册语文课文内容阅读理解同步专项练习题含答案

冀教版五年级下册语文课文内容阅读理解同步专项练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读白鹭(节选)白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像..是有心人为白鹭设计的镜厘。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.选文第一自然段只有一句话,你认为这句话的作用是什么?_____________________________________________________________________ 2.找出画横线部分的内容在下文中的具体体现,画“﹏﹏”。

3.选文中加点的“好像”一词是否多余?请谈谈你的看法。

_____________________________________________________________________ 4.人们猜测白鹭站在树顶“望哨”,作者同意这样的猜测吗?为什么?________________________________________________________5.下列对选文理解有误的一项是()A.第五段运用了一连串的排比句式,突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B.本文通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

C.最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。

二、课内阅读。

新部编人教版五年级语文上册阅读理解专项同步练习

新部编人教版五年级语文上册阅读理解专项同步练习

新部编人教版五年级语文上册阅读理解专项同步练习一、阅读短文,完成练习。

三打白骨精(节选)一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。

走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的。

悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。

它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。

唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。

正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。

妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。

悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。

唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

师徒们吃了桃子继续赶路。

山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。

唐僧一见,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。

悟空头痛难忍,连忙哀告。

唐僧喝道:“你为何不听劝说?”“它是妖精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!”悟空说:“若无松箍咒,你还带我走吧。

”唐僧无奈:“我再饶你这一次,但不可再行凶了。

”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。

悟空把金箍棒藏在身后,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。

”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神在半空中作证。

众神都在云端看着。

悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。

妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着:白骨夫人。

(有改动)1.根据文章内容填空。

白骨夫人为了吃到唐僧肉,先后变成了____________、____________和___________。

但每一次都被孙悟空识破诡计。

【一课一练】2019年秋部编本语文五年级上册将相和同步课时练习题 (2)

【一课一练】2019年秋部编本语文五年级上册将相和同步课时练习题 (2)

2019年秋部编本语文五年级上册将相和同步课时练习题(适用2019秋全国新教材)一、看拼音,写词语。

yǔnnuò yuēdìng dǎnqiè tuīcí jùjué()()()()()二、把错误的读音划去。

称(chēn chēng)赞商量(liáng liàng)三、比一比,再组词。

琴()侮()瑟()悔()四、根据意思写词语。

1攻城夺池,没有拿不下来的。

()2背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

()五、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是()A、秦王喜欢和氏璧。

B、秦王不怕失信于天下。

C、蔺相如又机智又勇敢,秦王很怕他。

六、把下面句子先改成反问句,再改成陈述句。

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?反问句:陈述句:七、蔺相如是怎样一个人?八、想象写话。

廉颇来到蔺相如门上请罪时,他们俩会说些什么话?廉颇会说蔺相如会说九、以下哪句话是反问句?()A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B.诸位请想一想,廉颇将军和秦王比,谁厉害?C.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?十、根据课文内容填空。

1这个故事发生在时候,题目中的“将”指的是,“相”指的是。

2文中讲了、、三个小故事。

【参考答案】一、看拼音,写词语。

yǔnnuò yuēdìng dǎnqiè tuīcí jùjué(允诺)(约定)(胆怯)(推辞)(拒绝)二、把错误的读音划去。

称(chēn chēng)赞商量(liáng liang)三、比一比,再组词。

琴(弹琴)侮(侮辱)瑟(琴瑟)悔(后悔)四、根据意思写词语。

1攻城夺池,没有拿不下来的。

(攻无不克)2背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

(负荆请罪)五、下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是( C )A、秦王喜欢和氏璧。

部编人教版五年级下册语文阅读理解专项同步练习及答案

部编人教版五年级下册语文阅读理解专项同步练习及答案

部编人教版五年级下册语文阅读理解专项同步练习及答案一、阅读理解。

围魏救赵战国时期,魏国和赵国之间隔着一条漳河,魏国强大,赵国弱小,魏国早就想吞并赵国。

这一年,魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国,一路(),势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸城围得严严实实。

赵国危在旦夕。

赵国国君一面竭力防卫,一面派人去齐国求救。

齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击,将战火烧到齐国。

为了自己的安全,齐国决定出兵。

齐威王命田忌为主将,孙膑为军师,率大军出征。

田忌打算直奔邯郸,去解救赵国。

孙膑却连连摇头,对田忌说:“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢?”田忌说:“你说该怎么办?”孙膑()地说:“魏国集中全国的主力去打邯郸,自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵,这不正是个大好机会吗?我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大。

倒不如(),直取大梁。

魏国国都一旦危急,主力必定会回师自救。

我们在他们返回的路上做好准备,以逸待劳,岂不是稳操胜券!”一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而去。

为了麻痹庞涓,孙膑又故意派出两个无名将领,率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。

这一打,果然不出孙膑所料,齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。

消息传到庞涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的对手。

庞涓怎会料到,这一切都是孙膑设下的圈套。

就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时,齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。

魏王发觉齐军已经逼近都城,顿时(),立刻派人火速传令,要庞涓快来保驾。

庞涓得到命令,自然不敢怠慢,只好撤离邯郸,带领自己的部下日夜兼程,赶回魏国救援。

再说魏军这次攻打赵国,连续行军打仗,一直就没有好好休息过。

将士们现在一听说自己的国都被齐军包围,一个个都乱了方寸,连武器、粮草都顾不得多带,就一个劲儿地往回赶,人心惶惶,士气低落。

桂陵是通往魏国的交通要道,地势险峻,易守难攻。

孙膑就在这里布下天罗地网。

魏军急急忙忙赶到桂陵时,早已是精疲力竭。

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负荆请罪
班级姓名
一、看拼音写词语。

hūn yōng jù pà zhào guó lián pō zhēn fēng xiāng duì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整,并解释加点字的意思。

()精会神:负()请罪:
()有所悟:宽()大度:
三、用“√”选择正确的答案。

(1)特殊(shǖ chǘ)干燥(zào zhào)
这东西(dōng xī dōng xi)很是地道(dì dao dì dào) ,绝对不会假。

(2)勉(励历)自己出类拔(萃翠)
(3)在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静安静冷静)。

(4)负隅顽抗⑴背()⑵违背()⑶倚靠()
四、根据意思写出成语。

1.比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。

()
2.形容论辩时言辞锋利,争辩激烈。

()
五、根据课文的内容填空。

1.“负荆请罪”的主人翁是和。

两人的性格特点分别是、2.“负荆请罪”主要写了向负荆请罪。

这个成语现在的意思是
3.因为赵国武有,文有,所以秦王不敢侵犯赵国。

要是蔺相如跟廉将军闹翻了,结果是
读了课文蔺相如给你留下的印象是
4.这篇课文是个历史小话剧,第一幕和第二幕之间的关系是。

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