病句修改1
修改病句练习1和答案
修改病句练习1和答案1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐13、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：18、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”20、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”21、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
现代汉语：病句修改
练习题：
1、这一天，俩个人的情绪都很好。 改正：词类误用，“俩”改为“二” ，或者去掉“个。”
2、这话来得太忽然，与当时的时代环境完全不符。 改正：词类误用，“忽然”改为“突然”。
3 、辞职关于一个人实在不是什么小事。 改正：词类误用，“关于”改为“对于”
二、搭配不当
例1、这个县的小麦生产，长势一直不错。 改正：主谓搭配不当，去掉“生产”
5、从他微弱的呼吸来看,他没有死,还有一息尚存。 修改：成分多余， “还有一息尚存”和“微弱的呼吸”意思重复
6、我关于美学很感兴趣。
修改：词语误用，把“关于”改为“对”。
例2、我们要不断发挥优点，改正缺点。 改正：述宾搭配不当，“发挥”改为“发扬”
练习题
1、我们一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。
改正：搭配不当，去掉“占领和”
2、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。
改正：搭配不当，“优裕”改为“丰富”
3、它每年的发电量，主要向上海、南京等地输送。
改正：搭配不当，“的发电量”改为“发的电”
1、他是许多个死难者中幸免的一个。 修改：不合逻辑，“许多人死难了，他是幸免的一个”
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近 几天如饥似渴地阅读着。 修改：语序不当，改为“近几天许多同学在阅览室里……”
3、人民的生活水平正在不断地改善。 修改：搭配不当，把“改善”换成“提高”。
4、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以 形容的。 修改：结构混乱，将“……大家都有光荣的感觉”和“光 荣的感觉是难以形容的”混为一谈。
2、里屋北院上房，他们俩人住。 改正：语序不当，改为“北院上房里屋……”
3、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 改正：语序不当，改为“……使我不禁…… ”
小学级修改病句(1)
小学级修改病句(1)写作中常常会出现一些病句，例如句子结构不通顺、用词不当等，这些错误会影响文章的语言表达和语言规范，使读者难以理解。
为了改善这种情况，我们可以采用小学级修改病句的方法。
一、重构句子结构1. 病句：我喜欢游泳、打篮球和跑步。
修改：我喜欢游泳、打篮球，还喜欢跑步。
2. 病句：我们学校的老师很好，善于教学。
修改：我们学校的老师很好，他们善于教学。
3. 病句：我的朋友玩得很开心，跳舞，唱歌，品尝美食。
修改：我的朋友跳舞、唱歌，品尝美食，感到很开心。
4. 病句：她喜欢画画，还非常喜欢弹吉他，并且喜欢唱歌。
修改：她喜欢画画，同时也非常喜欢弹吉他和唱歌。
二、修正用词1. 病句：他把水喝完了，然后再填满。
修改：他先把水喝完了，然后又重新倒满。
2. 病句：我的生日是在二月二日。
修改：我的生日是在2月2日。
3. 病句：我们班有好多学生是会弹钢琴的。
修改：我们班有许多学生会弹钢琴。
4. 病句：我明天要进行一场演讲，我准备好了。
修改：我明天要进行一场演讲，我准备就绪。
三、注意语法错误1. 病句：我喜欢吃饺子，也喜欢包。
修改：我喜欢吃饺子，也喜欢包饺子。
2. 病句：昨天我和小明去了公园。
修改：昨天我和小明一起去了公园。
3. 病句：我正在听着音乐，但是需要停下来休息一下。
修改：我正在听音乐，但是需要停下来休息。
4. 病句：你能不能告诉我你的电话号码。
修改：你可以告诉我你的电话号码吗？以上是小学级修改病句的方法，希望大家在写作中注意语言表达的规范性和准确性，使文章更加通顺易懂。
五个病句及修改病句
五个病句及修改病句
病句1：我觉得这个问题很简单，应该不需要解释。
修改后：我认为这个问题很简单，不需要解释。
病句2：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质不够高。
修改后：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质还需要提高。
病句3：我喜欢旅游去很多地方，像海滩、山区、古迹等。
修改后：我喜欢旅游，去过很多地方，比如海滩、山区和古迹等。
病句4：我的新手机很好用，有很多功能，像拍照，截屏，上网
等等。
修改后：我的新手机很好用，有很多功能，比如拍照、截屏、上网等。
病句5：这场比赛中，他打得很出色，不但得分很高，而且还抢
了很多篮板球。
修改后：他在这场比赛中打得很出色，不但得分很高，还抢了很多篮
板球。
高考语文复习之病句修改(一)
①中国人喜爱松、竹、梅，②固然离不开观赏 其外在形象，③但更多地是欣赏其内在品格。④ 古人这种内在品格有不同的概括，⑤但如松的枝 干如铁、岁寒后凋，竹的中空外直、宁折不弯， 梅的凌霜傲雪、玉洁冰清等等，⑥却是自魏晋以 降以来中国人所推崇的一种风骨。
3.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号 并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变 原意。（4分）
2.文中画波浪线的部分有三处语病，请进行修改，使 语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原 意。（6分） 参考答案：这项研究标志着向人机集成迈出了至关重 要的一步，为柔性和可穿戴设备的未来发展绘制了新 蓝图。 【解析】 画波浪线的句子有三处语病：一是缺少介 词“向”；二是定语语序不当“至关重要的一步”； 三是“制定了新蓝图”搭配不当，应改为“绘制了新 蓝图”。
9.文中最后一段在语言表达上有多处错误，请针对标 点和语病错误进行修改。使之表达准确，请按序号进行 修改。（5分） 答：①处句末句号放引号内。③删掉“于”。④补上 “其作品”；④去掉“逾”或“余”；⑤赞美甚至讴 歌。
“立春阳气转，雨水沿河边；惊蛰乌鸦叫，春分地皮 干。”这二十个字，把一年当中打头的四个节气描绘得 形象又生动。在二十四节气中，由于“立春”位列第一， 成了新的一年开始的标志。立春，奏响春之序幕，是一 年中最美好的季节！
6.文中有三处表述不当，请指出其序号并修改，使语 言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分）
答：②具有清热解毒、利尿消肿的功效（或可清热解 毒、利尿消肿）④它的叶子和根部也含有丰富的营养 成分（或它的叶子和根部也富含营养成分）⑦它们分 布在欧洲、亚洲、北美洲和南美洲的各个角落。
病句修改[1]
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病句修改：⑴⑵⑶①②③1、按要求修改下面短文①课堂上学生的手舞足蹈，一笑一颦，无不反映他们的内心世界。
②这些信号，教师不仅要迅速地捕捉住，并要据此做出不同的判断，调整教学方法。
③容量太大了，可以精简一些；复杂的步骤，可以简化一些；方法单调了，可以灵活一些。
⑴第①句有一个成语使用错误，它是 ,应改为。
⑵第②句有一处关联词语使用不当，你的修改建议是。
⑶第③句有一处语言结构不恰当，使语句不顺畅，它是，应改。
2、按要求修改下面短文①你，没有珠圆玉润的头饰，没有绫罗绸缎的装束，不喜浓妆艳抹，淡妆出户的你拥有那满腹的诗书华章——平实的内容，清新的格调，优美隽永的文字，真切动人的情感……②“腹有诗书气自华，你独特的气质，闪在眉宇间的灵秀，一切的一切都攫住了我那爱智慧的心。
③你那诗意的文字既消解了人生旅途，又给人以警醒与启迪。
⑴第①句中，有一个成语使用错误，它是 ,应改为。
⑵第②句中，有一处标点使用有误，你的修改建议是。
⑶第③句有一处成分残缺，你的修改建议是。
3、按要求修改下面短文①在中国古代园林建筑艺术中，窗子起着“望”的重要作用，有了窗子，内外就能发生交流！②窗外的竹子或青山，经过窗子的框框，就是一幅画。
③而且同一个窗子，从不同的角度望出去，景色都不无相同，于是引发人们不同的联想。
⑴第①句中，有一个标点使用错误，它是 ,应改为。
⑵第②句中，有一处成分残缺，考虑与第③句照应，你的修改建议是。
⑶第③句有一处词语使用不恰当，造成句意相反，它是，你的修改建议是。
4、按要求修改下面短文①。
②五千年前，古印度高僧们从观察生物钟体悟了不少大自然法则，验证到人的身上，竟然有出类拔萃的效果。
③从此，人们开始进行自身健康的保护，经过长期的钻研与归纳，一套完整、实用的养生健身体系诞生了，这就是瑜伽。
⑴请在第①句中为全段补写一句中心句。
⑵第②句中，有一个成语使用错误，它是 ,应改为。
⑶第③句有一处词语搭配不当，使语句不够顺畅，，它是，应改为。
病句修改（1）
病句修改（1）指出病因并修改病句1、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
2、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
3、本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。
4、中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。
5、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
6、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
7、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
8、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。
9、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
10、真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。
11、从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。
12、在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
13、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
14、从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
15、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
病句修改（2）指出病因并修改病句1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
2、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。
3、我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
4、在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来，大家的希望不一致。
5、通过这次学习，使我受到深刻的教育。
6、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
7、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
8、其实这是过虑的想法，你看我们不知不觉就走了十里路左右的距离。
9、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
10、因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
11、虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
12、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
13、出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
修改病句大全(1)
修改病句大全(1)修改病句大全语言是人类交流的工具，语言的作用十分重要。
但有时候我们在日常生活中，很难避免出现一些病句。
如果我们能够及时修改，不仅能够提高交流效率，还能够展现出我们的语言能力。
下面是一些常见的病句以及修改方法，希望大家能够认真学习。
一、主谓不一致错误示范：他们喜欢唱歌、跳舞和看电影是因为这些活动很有趣。
正确示范：他们喜欢唱歌、跳舞和看电影是因为这些活动很有趣。
二、主语省略错误示范：跑步很有益于身体健康。
正确示范：跑步对身体健康很有益处。
三、动词时态错误错误示范：昨天我买了一个新手机，但我不喜欢它。
正确示范：昨天我买了一个新手机，但我不喜欢它。
四、形容词修饰错误错误示范：她长着一对眼睛，非常漂亮。
正确示范：她非常漂亮，有一对明亮的眼睛。
五、误用词错误示范：他的微信名字是“猪”，但他一点也不蠢。
正确示范：他的微信名字是“猪”，但他一点也不笨。
六、重复用词错误示范：她的家乡是一个非常漂亮的地方，这个地方非常漂亮。
正确示范：她的家乡是一个非常漂亮的地方。
七、病句堆砌错误示范：老师让我们写一篇作文，让我们在作文中介绍我们家乡的美丽风景，介绍我们家乡的历史古迹，介绍我们家乡的人民生活状况。
正确示范：老师让我们写一篇作文，介绍我们家乡的美丽风景、历史古迹、以及人民的生活状况。
八、长句拆分错误示范：我非常喜欢狗，因为它们很聪明很可爱很忠诚，它们带给人们快乐以及温暖，让人们觉得生活充满了幸福感。
正确示范：我非常喜欢狗。
它们很聪明、可爱、忠诚，给人们带来快乐和温暖，让人们觉得生活充满了幸福感。
以上就是一些常见的病句以及修改方法。
希望大家在平时的写作中，能够避免出现这些错误，写出更加流畅、准确的语言。
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判断病句的方法
一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余
例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈.句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是：“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈.”或“许多老师昨天……”
例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费.句中“万一”与“若”重复,属赘余.
二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系
例1：今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上.句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配.
例2：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照.句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配：“青年”和“妇女”词义有交叉,不能并列.
例3：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明.句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位,应将后者的语序打个颠倒,方可照应.
例4：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌.“情歌”与“民歌”互有包容,二者是交叉关系,不能并列.
三、句中出现选择性判断词语,考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病,但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病,辨识要
小心,谨防掉入命题者的陷阱
例1：我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命用的大事,也是教育战线的根本任务.谓语部分只有一面：“是根本任务”,而主语部分却说了两面：“能不能”,主谓不搭配.
例2：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段.“高低”是两面,“增长”是一面,但由于储蓄额的高和低都是增长,所以并不存在两面与一面不搭配的语病.
四、否定、多重否定或否定加反问,应考虑句意是否明确
例1：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风.“忌”和“不可”双重否定,使意思反了.
例2：雷锋精神当然要赋予新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?“否认”“不”与反问语气构成三重否定,使意思反了.
五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确
例1：之华同志去世前,满心希望我能写一篇有关秋白同志文学活动的文章,就像他写《序言》一样.句中“他”是指“之华”
还是指“秋白”,不明确.
例2：欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是简单的事,小王对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少努力.“这方面”是“欣赏”还是指“创作”,不明确.
六、句中出现数字,可考虑数字说明是否前后矛盾或重复,是否有歧义等
例1：这个事故造成的经济损失,据有关人员保守估计,直接损失至少在六千万元以上.“至少”与“以上”矛盾.
例2：这两年,不少名牌彩电的价格和前几年比,几乎下降了一倍.“下降”与“一倍”不搭配.（“倍”仅表示增加.）
例3：局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色.是说一个学校的几个领导,还是不同学校的几个领导?有歧义.
七、句中有判断动词“是”,可考虑主语与宾语是否搭配例
1：东端有两座石碑,一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字,碑的四周有四根龙抱柱.“一座是”与“四个大字”
搭配不当.
例2：这种“大雪压青松,青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样.“高风亮节”与“榜样”不搭配.
八、句中有介词或连词,可考虑其是否用得恰当
例1：他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到力量,树立了克服困难的信心.句中第二个介词“在”
使用不当,应改为“从”.
例2：3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会,第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道.“关于”应改为“对于”或“对”.九、句子是复句,应考虑分句顺序是否正确,关联词语是否恰当,分句关系是否符合逻辑
例1：一个人有错误不加改正,如果是很小的错误,也可能会酿成大害.该句是让步关系的假设复句,“如果”应改为“即使”.
例2：《红楼梦》写了那么多的人,就是因为作者和他描写的对象长期相处,深深理解了他们的一切.分句间没有因果关系.十、如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱等这是辨识病句最基本的方法,除辨识复句外,辨识单句,也必须以此为基础.在一时找不到“病症”的情况下,适宜采用这种方法.例1：随着社会的不断进步,
科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者倾斜.主干“进入”不能与“分成”搭配,即成分残缺,需在“分成”之后补上中心语“的时代”,才通顺.例2：针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国
家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系.“针对”与“攀升”不搭配,状语“针对”的
中心语“的形势”残缺.
语文病句的类型主要有以下九种：
一、成分残缺：
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当：
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当：
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”
四、前后矛盾：
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”
五、词序颠倒：
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”
六、重复罗嗦：
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清：
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”
九、不合逻辑不合事理：
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
十、指代不明：
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。