九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案新人教版
1.中国的影响。
2．文明的交流和借鉴。
教学难点
中国正为世界经济增长注入新的活力。
课时安排
2课时
教具准备
1．准备多媒体课件和相关图片等。
2．针对世界文化交流做好课前调查。
教学过程
个性设计
第二框 与世界深度互动
一、中国的影响
P34活动：为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ 你怎么看待两会上的这些“多”？
（1）中国文化对世界的发展越来越大。
（2）中国的影响，兼收并蓄，交流互鉴。
P35上活动：在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？
舞龙舞狮、孔子学院、中国高铁等。
P35下活动：中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？ 走出国门的“中国名片”还有哪些？
（1）①得到世界认可②中国科技发展进步。
（2）一带一路、亚洲基础投资银行、维和官兵形象等。
与世界深度互动
课题范围
第三课 与世界紧密相连
主备
成员
标题
第二框 与世界深度互动
教学目标
知识目标明确中国在国际上越来越大的影响力，增强民族自尊心和自豪感。
能力目标了解中国影响力在政治、经济、文化等各个方面的具体表现。
情感态度与价值观目标 树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，自觉对世界先进文明成果进行交流和借鉴。
中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备;通过向国外投资,帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、 务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
中国 秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观， 倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一 律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格 局发展。
③文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
对其他文明的学习我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
P38活动：汽车文明体现在哪些方面？根据你的经验，说一说文明出行还体现在哪些方面。
（1）材料中有。（略）
（2）①马路行人要遵守规则；②骑车不抢行；③爱护交通设施；④安全文明驾车。
④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，得到广泛认同，这将对世界的和平与发展产 生深远的影响。
二、兼收并蓄交流互鉴
P37活动：在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家? 小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果。
（1）中国、俄罗斯、埃及、法国。
（2）用第2题回答。
2.如何对待文明成果？（p37--39①---③）
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持 以我为主，兼收并蓄。
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累 的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的 贡献。
②中华文明在交流互鉴中发展。
中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
1.中国பைடு நூலகம்世界有什么影响？
①中国文化对世界的发展越来越大。感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。
随着中国的发展,在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。
②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
P39活动：请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例， 并与同学交流分享。
鉴真东渡、唐僧取经、张骞出使西域、一带一路等。
备课成员签字
布置作业
1.中国对世界有什么影响？
2.如何对待文明成果？（p37--39①---③）
教学反思
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第二框 与世界深度互动 新人教版
与世界紧相连
自主学习 共同探讨
1.面对世界，中国的影响表现在哪些方面？ 2.中国为世界经济发展做出了哪些贡献？（中国对世界 经济有哪些影响？） 3.构建人类命运共同体中国秉持的思想、观念及影响 4.正确认识文明（了解） 5.文明交流互鉴的意义（为什么） 6.如何对待（学习）其他文明？（文明交流互鉴的要求）
3.今天，中国成为世界第二大经济体；中国经济快速发展 给亚非拉美洲的发展中国家振兴的机会；中国越富强，世 界经济发展就越稳定。从这些事实可以看出 D( A. 中国的经济发展确保了世界的和平与发展 B. 中国为人类发展提供精神支撑和心灵慰藉 C. 中国致力建立公正合理的国际政治新秩序 D. 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 )
D.①③④
2、2017中国扬州“烟花三月”国际经贸旅游节隆重开 幕后,许多中外游客慕名前来。在与国外友人交往时,我 们应该（ C ） ①以开放、包容的心态平等对待他人 ②对外来文化一概排斥,拒绝交流 ③对外来文化全部吸收,追求时尚 ④从不同文明中寻求智慧、汲取营养 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
（1）结合材料，谈谈为什么文明要交流互鉴?
文明要兼收并蓄、交流互鉴的意义
①中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地 上产生的文明，也是同其他文明断交流互鉴而形成的文 明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻 求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且 能够推动世界的进步，与其他文明携手解决人类共同面 临的各种问题。（中华文明与其他文明交流的意义） ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的 交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
面对世界，中国的影响表现在哪些 方面？
• ②中国正为世界经济增长注入新的活力。 中国向世界其他国家和地区出口物美价廉， 丰富多样的日常生活用品；为越来越多的 国家提供更多更好的技术和设备；通过向 国外投资，帮助急需发展资金的国家把握 发展机遇……中国日益成为世界经济发展 的引擎与稳定器。 • （中国对世界经济的影响）
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动课件新人教版
5.2018年3月,中国某网站与国外某电视台共同策划了2018全国 会特别节目《中外观两会》。这（ D ）
①是我国坚持对外开放的具体表现
②说明我国与世界深度互动
③让世界能够看到一个真实、开放、自信的中国
④说明中国的综合国力增强，国际影响力提高
A.①②③
B.②③④ C.①②④
D.①②③④
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
兼收并蓄 交流互鉴
◆3.在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明成果分别 个国家？
正确对待世界文明
我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果
1.美声唱法于20世纪传入中国，三四十年代我国在美、法、德、 比利时等国的声乐留学生相继回国，并担任我国声乐教学的教师 得美声唱法在我国广为传播 2. 阿拉伯数字 3.佛经,如玄奘西游 4.外语的广泛应用, 5.唐代的瓷器与丝织品中有波斯纹样
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4.2017中国扬州“烟花三月”国际经贸旅游节隆重开幕后,许多
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第2框 与世界深度互动教案+
与世界深度互动教案【教学目标】情感态度与价值观目标发扬热爱祖国,又关注世界发展的情感;培养开放、平等、兼收并蓄、交流借鉴的健康文化心态。
树立大国观念、全球意识。
能力目标学会尊重其他民族文化的价值;能够用辩证的眼光看待中外文明之间的交流;培养发现问题、解决问题的能力,增强对资料的收集与分析利用能力。
知识目标知道中国文化对世界的影响越来越大;认识到不同文化之间应兼收并蓄,交流借鉴;懂得尊重、珍惜和保护各个国家、民族的优秀文化;明确不同文明间的交流与互鉴将推动世界的繁荣与发展。
【教学重点、难点】教学重点:中国对世界的影响深远。
突破方法:创设情境,分析时政新闻,从自身的生活认识到中国经济的发展、世界格局变化,由浅入深、由易到难,使学生较全面地了解中国对世界的影响越来越大。
教学难点:中外文明间的交流互鉴将促进人类世界的发展。
突破方法:图片欣赏和情境设计表演,调动了学生参与课堂的积极性,用学生言行之间模拟的文化交流代替教师对教材内容的乏味陈述,更有利于激发共鸣,增强学生的认同感。
【教法与学法导航】教法情境教学法、时政分析法、活动探究法学法自主学习、合作探究、总结归纳。
【教学准备】教师准备收集教学资源,制作多媒体课件。
学生准备自主预习教材【教学过程】一、导入新课多媒体展示视频:外媒对中国两会的关注提问:1.为什么越来越多的外国记者来中国报道两会?2你怎么看待两会上的这些“多”?教师总结:随着社会的发展,中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
中国正深度影响世界,世界必高度关注中国。
（设计意图:用新闻报道导入新课,可以激发学生的学习兴趣,使学生有眼前一亮之感。
此外,两个问题的设置既来源于生活又能启发学生思考,既让学生有话可说又自然地引出了本课的主题一中国与世界的深度互动。
）二、讲授新课(-)中圆的影响活动一:七嘴八舌话中国影响多媒体播放视频片段:唐人街上的中国年味儿。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动课件新人教版
的又一张外交名片——“高铁外
交〞。
问：总理பைடு நூலகம்次出访积极推销中
国高铁的底气何在？
阅读感悟
2021年3月8日，我国外交部长王毅 在答中外记者提问时说：“‘一带一路’ 建议是中国的，但机遇是世界的，这 一建议顺应了欧亚大陆的开展，要合 作的普遍呼声.....世界经济越来越严 密，再也不能封闭自己孤立自己。〞
体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到了 一个真实、开放和自信的中国。
问：为什么越来越多的外
国记者来中国报道两会？
壹
中国的影响
情景探究
2015年2月9日，加州参议员夏乐柏提 交的答庆：祝①中春国节在农全历世新界年的的影一响项越决来议越大案，， 获得中参国议人院的全节日票、通语过言。和这饮是食美已国经历在世史界上 首次传在播州体一现级了文参化议既院是通民过族有的关，庆又祝是世农界历 新年的的；决议案。可见春节在全世界的影 响越②来说越明大了，中华中文国化人博的大节精日深、，语独言具魅和力饮。
3.2 与世界深度互动
学习目标
壹 在世界舞台上，中国的影响。 贰 坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。
叁 文明交流互鉴的意义和要求。
情景探究
[关注中国两会]中国两会，对世界的吸引力 越来越大。纵观近年来两会新闻采访的变化，
我媒时答 的们体增：国可、至以外1内两5用国0事会0几记多务不个者名，再“数；多量它是用”概越汉具单括来语有纯：越提全地关多问球关注，的两2影乎外0会1国响中7的记“力国两外者会，国越” 来对越全多。球两事会务平都台让有“着中巨国声大音的”通影过响全。球媒
情景探究
汽车来自西方，汽车文明也起 源于欧美。当今各国都认识到，汽 车文明答不不：仅遵在仅守物表交件现通的法精为规美拥，，有礼更让应众他该多人领大等略等其名；鼎 鼎的汽中车蕴含品的牌人、文精良神好。的道路设施、
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案（精选5篇）
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案（精选5篇）第一篇：九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案与世界紧相连第2课时与世界深度互动教学目标知识目标明确中国在国际上越来越大的影响力，增强民族自尊心和自豪感。
能力目标了解中国影响力在政治、经济、文化等各个方面的具体表现。
情感态度与价值观目标树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，自觉对世界先进文明成果进行交流和借鉴。
教学重难点重点：1.中国的影响。
2．文明的交流和借鉴。
难点：中国正为世界经济增长注入新的活力。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
1．准备多媒体课件和相关图片等。
2．针对世界文化交流做好课前调查。
情景导入生成问题师：多媒体出示朱静老师在美国基层的山区小学教授中文和孔子学院分布图片。
问同学们观看图片后有什么感想？学生回答。
师：2004年孔子学院诞生，始于一个美好的愿望：让世界了解中国，让中国了解世界。
这不单是一个文化机构的初衷，而是一个崛起大国的渴望。
很多孔子学院的挂牌，都有国家级领导人的身影。
在这一背景下，截至2009年底，中国已在世界上88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。
这仅仅只是中国与世界互动的一个影响。
今天，我们就这一话题，展开学习——《与世界深度互动》。
自主预习梳理新知1．中国的影响：①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越__大__；②中国正为世界经济增长注入新的__活力__；③中国是世界格局中的重要力量，正以新的__发展理念__、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
2．兼收并蓄交流互鉴：①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持__以我为主，兼收并蓄__；②中华文明在__交流互鉴__中发展；③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供__精神支撑__和心灵慰藉。
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件第三课 与世界紧相连 第二框 与世界深度互动
9．国家主席习近平在出席二十国集团领导人第十五次峰会中承诺：中国将新 冠疫苗作为全球公共产品，向其他发展中国家提供帮助和支持。这表明( D )
(2)上海合作组织前秘书长阿利莫夫的话体现了中国怎样的国际影响力？ ①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建 人类命运共同体的伟大进程。②中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享 的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等， 使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。③中国关于构建全球治 理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同。 (3)阅读材料二，请谈一谈我国同非洲国家深化文明互鉴有何意义。 ①有利于促进自身文明发展；②有利于推动世界文明的进步；③有利于与其他 文明携手解决人类共同面临的各种问题；④文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰 富；等等。
①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 ②我们要学习人类文明的一切优秀成果 ③各国在文化交流中保持自身的独特 ④各国文化要相互借鉴，努力消除差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．进博会的国家展带来多彩文化，古老的欧洲、开放的拉美、悠久的亚洲、 热情的非洲、独具风情的中东……文明在这里相遇，文化在这里激荡，绘出美美与 共的世界画卷。面对多样文明，我们的正确态度是( B )
①坚持以我为主导，和谐发展 ②倡导国际关系民主化 ③坚持国家不分大小、强弱、贫富，一律ห้องสมุดไป่ตู้等 ④使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动学案新人教版 (1
与世界深度互动一、学习目标1、在世界舞台上，中国的影响。
2、坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。
3、文明交流互鉴的意义和要求。
二、学习重难点重点：在世界舞台上，中国的影响难点：文明交流互鉴的意义和要求三、自主预习1、在世界舞台上，中国的影响：①随着中国的开展，对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的时机、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受，承受。
②中国正为。
中国日益成为世界经济开展的。
③中国是世界格局中的重要力量，正以、推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
中国秉承“〞的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导，坚持国家不分、、贫富一律平等，使世界向着公平公正、、的格局开展。
④中国关于构建，为人类思考与建立未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家，，这将对世界的和平与开展产生深远的影响。
2、坚持以我为主，兼收并蓄的必要性：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的珍贵经历，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的奉献。
我们要学习和借鉴，坚持，。
3、文明交流互鉴的意义：中华文明在开展。
中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中、，不仅有助于自身文明的开展，而且能够，与其他文明携手解决。
4、文明交流互鉴的要求：文明因，文明因。
对其他文明的学习，我们不能只满足于，更应该领略。
通过精神的交流互鉴，为人类社会开展提供和。
四、合作探究1、[关注中国两会]中国两会，对世界的吸引力越来越大。
纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多〞概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多，2021“两会〞时增至1500多名；用汉语提问的外国记者越来越多。
两会平台让“中国声音〞通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到了一个真实、开放和自信的中国。
思考：为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？师点拨：两会不再是单纯地关乎中国的国内事务，它具有全球影响力，对全球事务都有着巨大的影响。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动课件4新人教版
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第二框 与世界深度互动
中国高铁海外第一单: 莫斯科-喀山 造价213亿美元
中企承建的雅万高 铁有突破性进展
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第二框 与世界深度互动
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第二框 与世界深度互动
中华文明在交流互鉴中开展， 中国积极主动的与世界各国交往， 从不同文明中寻求智慧，汲取营养， 不仅有助于自身文明的开展，而且 能够推动世界文明的进步。
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第二框 与世界深度互动
课堂小结 与 中国的影响 世 界 深 度 互 动 兼收并蓄
交流互鉴
中国文化对世界的影响 中国经济开展对世界的影响 中国开展对世界格局的影响
3
第二框 与世界深度互动
4
第二框 与世界深度互动
思考：思考为什么我们中国国内的会议会引 起国外记者广泛的关注？
5
第二框 与世界深度互动
思考：思考为什么我们中国国内的会议会引 起国外记者广泛的关注？ 随着中国经济的开展，综合国力的增强，
中国国际地位提高，国际影响力增强。
6
第二框 与世界深度互动
中国是世界格局中的重要一极，中国关于 全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建 立未来提供了新的路径，得到广泛的认同，对 世界的开展产生深远的影响。
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第二框 与世界深度互动
二、兼收并蓄 交流互鉴
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第二框 与世界深度互动
故宫
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第二框 与世界深度互动
克里姆林宫
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第二框 与世界深度互动
金字塔
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第二框 与世界深度互动
二、兼收并蓄 交流互鉴
道德与法治九年级下册作业课件 第二单元 第三课 与世界紧相连 第2课时 与世界深度互动
6．近年来，我国相继举办了“俄罗斯年”“中国国际交响音乐年”“中国国 际歌舞剧年”“上海国际电影节”等一系列大型活动，让世界文化进入中国；同 时，“中国文化美国行”“巴黎·中国文化周”等活动也让中国文化走向世界。 我国之所以积极推进文化交流活动，是因为(A )
①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ②中国正在为世界经济增长注入新 的动力 ③文化多样性是人类文明进步的重要动力 ④中华文化源远流长、博大 精深，很受欢迎
(2)从文明交流互鉴角度，谈谈你对画线内容的理解。 ①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各 民族对人类作出的不可磨灭的贡献。②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 (3)怎样才能练就具有欣赏所有文明之美的眼睛？ ①用开放和包容的心态，学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。②对其他文明的学 习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。③正确认 识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(3)“登高望远天地阔，纵横捭阖自从容”，面对复杂多变的世界局势，我国怎 样在国际舞台上发挥更大的作用，请贡献你的智慧。(至少答出两方面)
①必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的综合国力。②始 终不渝地走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。③促进和而不同、兼收并 蓄的文明交流。④努力提高自身在国际上的影响力，致力于成为世界和平的建设 者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。⑤必须加强国际交流，参与国际合 作，积极承担国际责任。⑥以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
14．材料分析题 材料一：2020年11月5日至10日，第三届中国国际进口博览会在上海举行。受新 冠肺炎疫情影响，世界经济遭遇重创，但此次进博会各方合作意向热度不减，累 计意向成交726.2亿美元，比上届增长2.1%。第三届进博会是疫情防控常态化条件 下，中国举办的一场规模最大、参展国别最多、线上线下结合的国际经贸盛会。 多国官员和专家学者高度评价中国成功举办进博会，认为这释放出中国全面扩大 开放、与世界共赢的积极信号，为新冠肺炎疫情影响下世界经济的复苏注入活力。
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》说课稿
部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》第2课时《与世界深度互动》说课稿一. 教材分析《与世界紧相连》是部编版九年级道德与法治下册第三课《与世界紧相连》的第2课时《与世界深度互动》。
本节课的主要内容是让学生了解和认识我国在国际事务中的地位和作用，以及如何与世界深度互动。
教材通过生动的案例和图片，引导学生关注世界的发展，认识到我国在世界舞台上的重要地位，从而增强学生的国家认同感和自豪感。
同时，教材还注重培养学生的国际视野和全球意识，引导学生学会尊重和理解不同国家和文化，培养良好的国际交流能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的世界地理、历史知识，对国际事务有一定的了解。
但是，由于年龄和经历的限制，他们对国际事务的认识还比较片面，容易受到一些错误信息的影响。
因此，在教学过程中，我需要注意引导学生正确认识我国在国际事务中的地位和作用，以及如何与世界深度互动。
同时，九年级的学生正处于青春期，思想活跃，接受能力强，对新鲜事物充满好奇。
因此，在教学过程中，我需要充分利用学生的这一特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，了解我国与世界各国的关系，以及如何与世界深度互动。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的国家认同感和自豪感，增强学生的国际视野和全球意识，引导学生学会尊重和理解不同国家和文化，培养良好的国际交流能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，了解我国与世界各国的关系，以及如何与世界深度互动。
2.教学难点：如何引导学生正确认识我国在国际事务中的地位和作用，以及如何培养学生的世界眼光和全球意识。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法进行教学。
1.情境教学法：通过播放视频、展示图片等方式，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。