新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_19
听课文录音，勾画不认识和发音不准的单词，大家交流讨论，老师订正。
Step3:Consolidation and extension
设计目的:通过游戏活跃课堂气氛，巩固所学知识。
活动方式:抽数字，根据图片内容，进行现在进行时和there be的句子练习。
2.大声朗读课文，和同学进行对话交流。
Unite2 In Beijing
Lesson8 Tian'anmen Square
worry,help,sad,say
1.设计目的:根据图片猜单词:worry,help,sad,say,使学生更容易理解它们的含义。
活动方式:PPT展示图片，让学生猜出单词，然后说出他们的汉语意思。
2.设计目的:以小组活动的形式巩固和加深对现在进行时的理解，可以用这种方式培养学生的口头表达能力。
活动方式:小组活动。把学生分成若干小组，让学生讨论交流并完成Let's do it。要求必须使用现在进行时和there be句型。让学生在练习中掌握这个结构。
重点难点
重点:要求掌握的四会词语:worry,help,sad,say和法。
教学准备:视频，课件，图片
教学设计:
Step1Warming up
设计目的:观看升旗的视频，给学生创设愉悦的英语语言氛围。
活动方式:观看视频
Step2:Presentation
3、通过游戏和学习，综合旅行和购物等日常用语，让学生掌握简单的对话。
lesson8
本部分内容围绕丹尼在天安门广场放风筝，使用现在进行时展开对话，学生熟悉句型后，再创设真实情境，让学生进行进一步操练和总结。
教学目标
1.词汇学习
听说读写下列词汇:worry,help,sad,say
听说认读下列词汇:square,take,difficult,easy,hurt,high
单元教材分析
1、本单元重点复习描述动作和人物的单词，同时又学习了一些新的动词，如:worry,help,say,take,feel,stop,wait;另外还学习了一些新的形容词，如:sad,tired,afraid,busy.
2、本单元内容与生活紧密相关，容易激发学生的兴趣，涉及内容较丰富，便于日常交际。
Step4 Summing up
设计目的:教师引导学生进行课堂小结，既是对本课内容的复习，又是为下节课做铺垫。同时充分体现学生的主体地位，增强学生的自主学习能力。
活动方式:
(1)学生在教师指导下进行课堂总结。
(2)引导学生介绍自己总结的情况。
Step5 Homework
1.用英语讲述身边的人正在进行的动作。
复习下列词汇:children,fly,help,sad
2.灵活运用的句型
There are…
They are playing…
Let's…
Don't…
She can't…
能力目标:
能灵活使用现在进行时介绍自己或他人正在做的事情并能正确使用祈使句。
情感目标:
提高学生的语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_8
冀教版五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing一、教材分析本单元的句型主要是围绕着Li Ming、 Danny一行人去北京的所见所闻而编排。
这一课的内容是现在进行时态人称的复数句型，是第一单元的继续和深入。
对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解句型的同时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中来。
本课在课堂设计上采用多种形式开展教学，如：Simon says，猜一猜，找不同等活动，让学生用现在进行时态进行操练，并能在活动中复习与巩固。
二、教学目标1.知识目标①听说读写词汇：people many child children women men②会使用现在进行时态和名词复数表达。
2.能力目标能灵活使用现在进行时表示正在做的事情。
3.情感目标①通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
②提高学生的观察能力和表达能力。
三、教学重点、难点教学重点1.学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
2.初步了解“There be”句式。
教学难点1. 正确使用主语是复数的现在进行时。
2. 复数名词不规则变化的应用。
四、教学准备多媒体、录音、图片等五、教学设计Step 1 Pre--learning1. GreetingT: Hello, Boys and girls!Ss: Hello, Miss Yang!T: Nice to see you.Ss: Nice to see you, too.T: Thank you. Sit down, please.2. Play a game.Simon says.( 设计目的：通过游戏活跃课堂气氛，激发学生兴趣，同时复习巩固前面所学的动词，为进一步学习做铺垫。
)Step 2 While--learning1.Leading in（设计目的：通过看图片，引入新课。
）Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li go on a trip by train. 出示图片，提问：What’s this? 学生回答：Train Station.教师介绍：Yes. This is Beijing Train Station. There are many people in the train station. Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing. When do they arrive in Beijing? Do you know?2.Presentation（设计目的：提出问题，让学生带着问题听录音，锻炼学生的思考问题能力，提高学生的听力水平。
五年级下册英语-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：五年级下册英语Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing冀教版一、教学目标1. 知识目标：（2）能够听懂、会说、会读关于北京的建筑和景点的词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 能力目标：（1）能够运用所学句子和词汇进行简单的交流，如询问和回答到达某个地方的情况。
（2）能够通过图片、情境等方式，正确运用所学词汇描述北京的建筑和景点。
3. 情感目标：培养学生的爱国情怀，让他们了解北京的历史和文化，激发他们对祖国美好景色的向往。
二、教学内容1. 重点：（2）掌握词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 难点：（1）句子：“We’ve arrived in Beijing.”的运用。
（2）词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace的运用。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。
四、教学过程1. 热身（5分钟）（1）播放上一课的听力材料，让学生复习巩固。
（2）老师提问，学生回答，检查学生对上一课内容的掌握情况。
2. 导入（10分钟）（1）老师出示北京的图片，引导学生谈论北京的建筑和景点。
（2）学生分享自己了解的北京相关信息，如历史、文化、美食等。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示新课的图片，引导学生说出Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace等词汇。
（2）老师示范朗读新课句子，学生跟读。
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_9
Lesson 7 Arriving in Beijing【教学目标】1.语言能力：（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：people, many, child, women, men（2）学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：They are on their way to _____. There are many _____.（3）学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：child/children ,man/men，woman/women2.学习能力：通过课堂展示，提高学生的英语表达能力。
3.思维品质：通过细节性和发散性问题，培养学生的独创性。
4.文化品格：通过学习人们在公园所做的事情，让学生知道要遵守社会公共秩序。
【教学重、难点】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：people, many, child, women, men2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：They are on their way to _____. There are many _____.【教学准备】智慧英语教学系统【教学课时】一课时【教学过程】Step1:Warm up1.Greeting：How do you feel?2.Free talk:Three minutes before class.一名学生进行课前三分钟演讲，出示一个谜语，然后介绍北京。
（设计意图：课前三分钟锻炼学生的口语表达能力。
通过谜语导入，吸引学生注意力，然后介绍北京与新课联系起来。
）Step2:New Concept1.They arrive in Beijing. When do they arrive?火车声音导入，师问：What’s voice?生答：Train.师介绍：Li Ming,Danny,Jenny and Mrs. Li are in the train. Now they are arriving in Beijing.Let’s watch videos and answer questions.看视频，回答问题。
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》课件_8
Lesson 7 Arriving in Beijing.
There are many people on the train.
There is a man. He is reading a book.
The young man is playing with his mobile phone. The old man is looking at him.
A child is flying a kite. Some children are playing football.
A young woman is singing. Some old women are dancing.
A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
Let’s have a rest at the hotel.
Pair Workchoose and say
Group work
How many people are there? What are they doing? How do they feel?
Homework
1.Talk more about Beijing with your friends. 2.Describe what is your friend doing .
Let’s go to the hotel.
Listen and answer the questions
1.When do they arrive in Beijing? At 1:17 in the afternoon. 2.What do they see on their way to the hotel? They see many people in the park. 3.What do you know about Beijing? There are many interesting places in Beijing.
冀教版五年级下册英语课件Unit 2 In Beijing Lesson 7
Warm-up/Revision
These people are walking. These girls are singing.
3
Pres】常见的单复数同形的单 词有fish鱼, deer鹿, sheep绵羊, Chinese中国人
There ‘re many people in the park. 公园里有很多人。
9
视频
点击“People in Beijing”， 跟我一起读吧！
People in Beijing
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People in Beijing
Li Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.They are on their way to the hotel.
A man is running. Some
dancing.
old men are doing Tai Chi.
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Let's do it!
1.Read Part 1. Answer the questions.
•When do they arrive in Beijing?
At 1:17 in the afternoon.
basketball. ②These women are singing. ③The girl is running. ⑤ These children are playing.
④ The woman is listening to music.
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重点句型
A child is flying a kite. Some children are playing football. 一个小孩正在放风筝。一些孩子正在踢足球。
冀教版小学英语五5年级下册Unit2Lesson7ArrivinginBeijing授课课件
There are many people on the bus. 公共汽车上有很多人。
There is some water in the cup.杯子里有一些水。
in the park. A child is flying a kite. Some children are playing football. A young woman is singing. Some old women are dancing. A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
foot→feet脚 tooth→teeth牙齿 goose → geese 鹅
child → children 孩子 ox → oxen 公牛
deer → deer 鹿 Chinese → Chinese 中国人
shorts 短裤 trousers裤子 clothes 衣服 glasses 眼镜
They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
知识点 3 child /tʃaɪld/ n. 孩子［四会］
发音： 字母组合ch 发的是/tʃ/ 音。 例句： The child is happy. 这个孩子很高兴。 词形变化：child（单数）→ children（复数） 短语： Children’s Day 儿童节 同义词记忆法： kid 小孩
A. is
B. are
C. have
点拨：本句的主语是milk，是不可数名词，所以句中的 be动词要用单数形式is。
冀教版2019-2020学年五年级英语下册Unit 2 In Beijing lesson 7课件
Thank You
Some old men are doing Tai Chi.
Answer the question:
☆When do they arrive in Beijing?
☆What do they see on their way to the hotel?
☆What do you know about Beijing?
people
men women babies
boys girls children
people children women men boys girls
babies
Beijing Train Station
There are many people in the train station.
Look! There are many people in the park.
These are babies. They are swimming.
This is a boy and a girl. The boy is a child. The girl is a child, too. They’re children.
people
man woman baby
boy girl child
Exercises
三、连词成句 1. see, I, many, children
_______________________ 2. is, tired, everyone, hu 3. arrive, 2:00, in, Beijing, they, at
Unit 2 In Beijing
Lesson 7
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_20
Lesson 7 《Arriving in Beijing》教学设计(第一课时)冀教版小学英语五年级（下册），第二单元In Beijing第七课Arriving in Beijing一、设计思路：1、指导思想：激发和培养学生学习英语的热情，培养英语学习兴趣，帮助学生树立讲英语的自信心，营造轻松地，丰富多彩的课堂情境。
根据《英语课程标准》，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。
结合本单元主题，紧密联系生活实际，在复习巩固第一单元现在进行时的用法基础上，引导学生走进北京，感受北京的伟大，让学生学会用英语介绍身边的人正在进行的动作。
2、教学目标：知识和能力：(1)Students can listen, speak, read and write the following vocabulary: child, children, woman, women, man, men, people.(2)Students can use the present progressive tense to talk about what people are doing.(3)Students can grasp the sentence pattern: There is/are...方法和途径:Students can use the present progressive tense to talk about what people are doing by pair working and games playing.情感与评价:Let the students know Beijing is great and famous. Inspire the students to love Beijing and the motherland.现代教学手段运用：运用电子一体机，直观的将电子课件展示给学生，用精美有声的课件吸引学生注意力，使得课堂富有情趣。
五年级下册英语- Unit 2 In Beijing lesson 7 冀教版PPT课件
These are babies. They are swimming.
This is a boy and a girl. The boy is a child. The girl is a child, too. They’re children.
people
man woman baby
boy girl child
疑，合作释疑。强调对学生独立思考、独立学习的能力培养。因此，让学生抓重点词句通过朗读、质疑、讨论等进行探究是比较好的
学习方式。 2. There are many ____ in the park.
A. man B. child C. people D. woman
3. Everyone ____ hungry and tired.
_________________________
Thank You
A. am B. is C. are D. be
Exercises
三、连词成句 1. see, I, many, children
_______________________ 2. is, tired, everyone, hungry, and
__________________________ 3. arrive, 2:00, in, Beijing, they, at
3. child ________ 4. baby ________ 二、选择 6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可
以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富 回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
冀教版五年级英语下册Unit2 In Beijing Lesson 7
4. Some old women are dancing. 一些年长的女人正在跳舞。 women是woman的复数形式，这是属于名词复
数的不规则变化。
名词复数的不规则变化有以下几种形式： 含有man的单词：将man变为men:
policeman-policemen 警察（男） 含有oo的单词：将oo变为ee: foot-feet 脚 词尾加ren或en： child-children孩子 单复同形：people-people 人 只有复数形式：shorts 短裤
2. Look and match.
6 These people are walking. 1 These men are playing basketball. 2 These women are singing. 3 The girl is running. 5 These children are playing. 4 The woman is listening to music.
的路上”。其中one’s 表示“谁的”。 例句：她在去电影院的路上。
She is on the way to the cinema. 注意：表达“在某人回家的路上”用on one’s way home
3. There are many people in the park. 公园里有许多人。 表达某处有某人、某物时用句型“There is/are +
Unit 2 In Beijing
Lesson 7 冀教版·五年级下册
New words 人们
许多的；许多
孩子（复数形式为children）
女人（woman的复数形式）
男人（man的复数形式）
New words